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Geschlecht (WdK) : koedukativ | Strukturtyp : Monograph | Verlag : Reichardt ODER Helwing ODER Wunderlich | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht] ODER T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe] ODER T118: [Karl Ludwig Reich Sohn Lothar König Lothringen Frankreich Herzog Tod] ODER T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm]

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1. Theorie und Praxis der Heimatkunde - S. 57

1905 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Jochen, Max
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
57 Jahre 1110. Da vermachte nämlich der Ritter Vitzo von Vitzenburg, genannt Ritter Wiese, seine Güter und darunter auch Wiesenburg an den älteren Grafen Wiprecht von Groitzsch. Von dem Ritter Wiese hat die Burg ihren Namen. Im Laufe der Jahrhunderte kam das Schloß in den Besitz verschiedener Adelsgeschlechter. Bis zum Dreißigjährigen Kriege gehörte es den Herren von Planitz, dann übernahmen es die Kurfürsten von Sachsen. Von diesen kaufte es der Herzog von Schleswig-Holstein- Sonderburg und nannte sich nun Herzog von Holstein-Wiesenburg. Sein Geschlecht ist ein Zweig der Familie, welcher auch unsere Kaiserin ent- stammt. Schon nach kurzer Zeit ging es wieder an die Kurfürsten von Sachsen über, und gegenwärtig ist es zu einer Versorgungsanstalt der Amtshauptmannschaft Zwickau eingerichtet worden. Wir treten nun in die ehemalige Burg ein, um dem alten Wart- turme noch einen Besuch abzustatten. Mit einer gewissen Ehrfurcht be- trachten wir diesen Zeugen ferner Jahrhunderte. Staunend sehen wir uns die starken Mauern des immer noch gegen dreißig Meter hohen Turmes an. Sein Umfang ist bedeutend. Früher war er mit einem Dache versehen und sicherlich viel höher. Vielfach wird behauptet, daß vom Schloß aus ein unterirdischer Gang unter der Mulde weg nach einem unweit der Brücke am rechten Muldenufer auf Schönauer Seite gelegenen Nonnenkloster Wiesenburg geführt habe. Das ist jedoch ein Irrtum. In unserer Gegend hat es nie ein Kloster Wiesenburg ge- geben, doch liegt ein solches, das in frühester Zeit dem Herrn Vitzo von Vitzenburg gehört haben soll, in Thüringen. Ein unterirdischer Gang vom Schlosse aus ist auch bei mehrfachen Nachforschungen nicht aufzu- finden gewesen. Die wenigen Gänge außerhalb aber rühren vom Berg- bau her, den der Herzog Friedrich Ludwig von Holstein-Wiesenburg eifrig betreiben ließ. Nachdem wir noch die schöne Aussicht auf die Muldenaue vom Obstgarten aus genossen haben, scheiden wir von dieser denkwür- digen Stätte, die eine so bewegte und zum Teil glänzende Vergangen- heit hinter sich hat, um noch das Dorf Wiesenburg zu durchwandern. Unser Weg führt uns am Rittergute vorbei. Vor demselben stand einst die gewaltige Femlinde, die erst im Jahre 1886 beseitigt wurde, „nachdem sie durchweg hohl und von böswilliger Hand durch Feuer zerstört worden war". Unweit derselben, vor dem Eingänge ins alte Schloß, war der Pranger, der im Jahre 1835 entfernt wurde. An der Schneeberger Straße sehen wir den Galgenberg, den Schafteich, die Scheibe und etwas abseits die zum Rittergut gehörige Schäferei. Von einem Galgen auf dem Galgenberge wissen die Geschichtsbücher von Wiesenburg nichts. Aber in der Nähe stand die Scharfrichterei, und da- her mag es wohl kommen, daß man dort bei der Bearbeitung des Bodens menschliche Schädel fand. Wie streng das Gericht übrigens in früheren Jahrhunderten urteilte, geht daraus hervor, daß man im Jahre 1624 einen Gotteslästerer mit dem Schwerte hinrichtete. Durch den Schafteich, in dem alljährlich die Schafe gewaschen werden, fließt
  • TM Hauptwörter (50): [T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
  • TM Hauptwörter (100): [T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T37: [Friedrich Brandenburg Heinrich Herzog Sachsen Land Albrecht Kaiser Mark Johann], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
  • TM Hauptwörter (200): [T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit], T94: [Stadt Fabrik Handel Dorf Schloß Weberei Einwohner Einw. Nähe Bergbau], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm], T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich_Ludwig_von_Holstein-Wiesenburg Friedrich Ludwig Schneeberger
  • Extrahierte Ortsnamen: Vitzenburg Sachsen Schleswig-Holstein- Sonderburg Holstein-Wiesenburg Sachsen Zwickau Wiesenburg Wiesenburg Thüringen Dorf_Wiesenburg Galgenberg Wiesenburg
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, AttachedWork
  • ntokens: 512
  • nsentences: 27
  • Seiten-ID: 2608_00000155

2. Theorie und Praxis der Heimatkunde - S. 10

1905 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Jochen, Max
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
10 (4. Schuljahr.) 6. Der Prinzenraub (Sage). Vom Schlosse Stein aus führt ein schattiger Fußweg, meist durch frischgrüuen Fichtenwald sich schlängelnd, zum Forsthause, einem viel- besuchten Ausflugsorte der Bewohner der näheren und ferneren Umgebung. Hier hat man einen herrlichen Ausblick über das Muldental. An einer- offenen Halle des gastlichen Hauses steht mit großen Buchstaben geschrieben: „Nach der Prinzenhöhle." Ei, wer möchte diese wohl nicht sehen! Man gehe daher in der Richtung des Wegweisers, und nach wenigen Minuten wird man vor einem mächtigen Felsenspalte stehen, der 18 Meter tief in das Gestein führt. Auf einer Marmortafel, die der Erzgebirgsverein im Jahre 1883 hat anbringen lassen, stehen die Worte: Aus dieser Kluft wurde Prinz Ernst von Sachsen am 11. Juli 1455 nach 3tägiger Gefangenschaft befreit. Wollen wir hören, welche Bewandtnis es mit der Höhle hat! Unweit des rechten Muldenufers, südöstlich von Wolkenburg, liegt das Dorf Kaufungen. Es war der Stammsitz eines alten Ritterge- schlechtes. Dort lebte im 15. Jahrhundert Kunz von Kaufungen, der seinen Kurfürsten Friedrich den Sanftmütigen im Kriege mit dessen Bruder Wilhelm unterstützt hatte. Während dieses „Bruderkrieges" waren die thüringischen Güter Kaufungens verwüstet worden. Zur Entschä- digung übergab der Kurfürst dein Ritter Kunz einige Besitzungen in den Meißner Landen, u. a. Kriebstein und Schweikershain bei Waldheim. Nach Beendigung des Krieges weigerte sich Kunz, das Rittergut Schweikershain herauszugeben. Er meinte, er hätte während des Krieges viel Geld in dasselbe gesteckt, so daß es sich in einem guten Zustande befinde, während seine thüringischen Güter übel zugerichtet seien. Der Kurfürst bot ihm eine Entschädigungssumme an) denn es lag ihm daran, Kunz Gerechtigkeit widerfahren zu lassen) aber der Ritter war damit nicht zufrieden. Ein Schiedsgericht sollte nun den Streit schlichten. Die Sache dauerte jedoch Kunz zu lange- er nahm sich des- halb vor, sein Recht selbst zu suchen. Ja, er ließ sogar die Drohung fallen, sich an des Kurfürsten eigenem Fleische und Blute zu rächen. Friedrich meinte, der Beleidigte wollte ihn nur einschüchtern. Er rief ihm lachend zu: „Mein Kunz, siehe zu, daß du mir die Fische im Teiche nicht verbrennst!" Grollend verließ Kunz den kurfürstlichen Hof und begab sich auf sein
  • TM Hauptwörter (50): [T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger], T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
  • TM Hauptwörter (100): [T37: [Friedrich Brandenburg Heinrich Herzog Sachsen Land Albrecht Kaiser Mark Johann], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]]
  • TM Hauptwörter (200): [T97: [Heinrich Herzog Graf Erzbischof König Grafe Kaiser Stadt Herr Mainz], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm], T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus], T94: [Stadt Fabrik Handel Dorf Schloß Weberei Einwohner Einw. Nähe Bergbau]]
  • Extrahierte Personennamen: Ernst_von_Sachsen Ernst Kunz_von_Kaufungen Friedrich Friedrich Wilhelm Kunz Kunz Kunz Friedrich Friedrich Kunz Kunz
  • Extrahierte Ortsnamen: Wolkenburg Waldheim Schweikershain
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, AttachedWork
  • ntokens: 405
  • nsentences: 25
  • Seiten-ID: 2608_00000108

3. Theorie und Praxis der Heimatkunde - S. 28

1905 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Jochen, Max
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
ständigen Waffenstillstände. Die zu schwach besetzte Stadt, die auch von auswärts nicht auf Hilfe rechnen konnte, mußte in die Übergabe willigen. Am 17. August früh sandte man Abgeordnete ins feindliche Lager, um mit Holk zu unterhandeln, und dieser ließ sich wider Erwarten zu erträg- lichen Bedingungen herbei, deren wichtigste folgende waren: 1. Die kaiserliche Besatzung ist von der Stadt zu unterhalten. 2. Die Bürger behalten ihre Waffen und beziehen mit der kaiserlichen Besatzung zugleich die Wache. 3. Die Zeughaus- und Proviantvorräte verbleiben der Stadt. 4. Plünderung ist streng untersagt. 5. Einheimische und Fremde, sowie kurfürstliche Soldaten haben freien Abzug. 6. In Religions- und Staatsverhältniffen wird nichts geändert. Am folgenden Tage rückte Holk nach Hinterlassung einer kaiserlichen Besatzung von 200 Mann Fußvolk nach Zschopau ab, kam aber zehn Tage darauf wieder zurück, löste die Besatzung, die sich durch strenge Manns- zucht ausgezeichnet hatte, ab und zog nach Plauen, um sich dort mit General Gallas zu vereinigen. Doch hatte ihm Zwickau bis dorthin 14000 Pfund Brot und 10 Pferde zu liefern. Kurze Zeit darauf führte ihn sein Weg nochmals durch Zwickau, weil er dem in Sachsen eingefallenen Wallenstein die errungenen Sieges- zeichen überbringen wollte. Als der Rat hörte, daß Wallenstein auch über Zwickau kommen werde, bat man Holk, die drohende Gefahr ab- zuwenden. Er verspracht, meinte es aber nicht ernst damit' denn er hielt die an Wallenstein abgesandten Ratsherrn so lange in Weida auf, bis Wallenstein bereits gegen Zwickau vorrückte. Wegen seiner Wort- brüchigkeit zur Rede gesetzt, erwiderte Holk: „Wenn der Herr Christus kommt, so müssen die Apostel schweigen und ihn machen lassen." Am 14. Oktober 1632 nahm Wallenstein mit seinem Stabe im Gasthof zu den drei Schwanen Quartier. Das Heer lag außerhalb der Stadt- doch mußte diese 14000 Taler Brandschatzung zahlen und sich trotzdem Plün- derung gefallen lassen, auch bis zur völligen Zahlung drei Zwickauer Edel- leute und drei Ratsherren als Geiseln stellen. Am dritten Tage zog Wallenstein mit seinen Truppen ab, Gustav Adolf entgegen nach Lützen zu. Nach der Schlacht daselbst war Zwickau bald von kaiserlicher, bald von schwedischer Besatzung belästigt. Im August 1633 stand General Holk mit seinem großen Heere wieder vor den Toren der Stadt und forderte zur Übergabe auf. Da sie ohne Besatzung war und die furchtbare Pest nur fünfzig gesunde, wehrhafte Männer übrig gelassen hatte, mußte sie sich abermals ergeben. Trotz des Vertrages blieben indes Rauben und Plündern nicht aus. Der Pest halber verlegte Holk sein Quartier nach Planitz. Da aber die Seuche auch in sein Heer
  • TM Hauptwörter (50): [T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien]]
  • TM Hauptwörter (100): [T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund]]
  • TM Hauptwörter (200): [T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff], T155: [Soldat Krieg Heer Land Mann Truppe König Waffe Geld Feind], T26: [Kaiser Luther Papst König Wort Gott Tag Sache Fürst Schrift], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch]]
  • Extrahierte Personennamen: August Holk Holk Holk Holk Christus Apostel Gustav_Adolf Gustav Adolf August Holk Holk
  • Extrahierte Ortsnamen: Plauen Zwickau Zwickau Sachsen Zwickau Weida Zwickau Zwickau
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, AttachedWork
  • ntokens: 461
  • nsentences: 26
  • Seiten-ID: 2608_00000126

4. Theorie und Praxis der Heimatkunde - S. 30

1905 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Jochen, Max
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
30 verhängnisvoll waren die Jahre 1639 bis 1641. Während dieser Zeit waren Zwickau und seine Umgebung in der Gewalt der Schweden. Die Stadt und die dahin geflüchteten Edelleute mußten im Laufe der Jahre ungeheure Summen bezahlen. Die Plünderungen unterblieben trotzdem nicht. Soldaten drangen in alle Häuser und nahmen mit, was ihnen des Mitnehmens wert schien. Fanden sie nichts, so wurden die Be- wohner geschlagen und gequält, bis sie ihre letzten Wertsachen aufgeliefert hatten. Schlimmer noch als in der Stadt hausten die Schweden in den Dörfern der Umgegend. Die Burg Schönfels wurde besetzt und das Schloß Planitz zum Teil niedergebrannt. Am meisten litt das kleine Rottmannsdorf. Die Hälfte der Güter und Häuser wurde zerstört. Im ganzen Dorfe war lange Zeit kein Stück Vieh zu finden. Als sich die Bauern unter schweren Opfern wieder eine Kuh angeschafft hatten, wurde ihnen auch diese weggetrieben. Reichlich zwei Jahre war unsere Heimat in der Gewalt der Schweden. Endlich, im Frühjahre 1641, nahte der Befreier. Der kaiserliche Generalwachtmeister von Borry rückte mit kaiserlichen und sächsischen Truppen heran und belagerte die Stadt. Da rissen die eingeschlossenen Schweden die Häuser ein, um Befestigungen daraus zu bauen. Die Bürger mußten ihr Zinn und Blei zum Kugelgießen hergeben, wobei selbst das Fensterblei nicht verschont blieb. Ein Teich wurde abgelassen und Gärten, Felder und Wiesen wurden überschwemmt, um die Feinde am Anlegen von Laufgräben zu hindern. Die Leute wurden zu Schanz- arbeiten und zum Kriegsdienst gezwungen. Die Kaiserlichen hatteil Zwickau umzingelt und an verschiedenen Stellen Batterien errichtet, aus denen sie die Stadt fortwährend beschossen. Alle Ausfälle der Belagerten wurden zurückgeschlagen. Endlich mußten die Schweden die Stadt übergeben. Die Fahnen, Waffen, Pferde und überflüssigen Nahrungs- mittel wurden den Siegern ausgeliefert. Dann durften die Schweden abziehen. Borry erhielt fiir die Befreiung der Stadt vom schwedischen Joche den Dank des Rates und der Bürgerschaft und wurde um Schonung der Stadt gebeten. Er begnügte sich mit einer verhältnis- mäßig geringen Kriegssteuer, legte eine Besatzung in das Schloß Oster- stein und zog ab. Am Johannistage des Jahres 1641 riefen die Glocken von St. Marien wieder zu einem Lob- und Dankfeste. Aber obgleich alle kamen, war die Zahl der Andächtigen doch gering. Mehr als die Hälfte der Be- wohnerschaft war dem Schwerte und der Pest zum Opfer gefallen. Von goldenen Amtsketten und anderen Schmucksachen war nichts zu sehen. Das ehrwürdige Gotteshaus hatte durch die Beschießungen ge- litten. Die kostbaren Altargeräte waren zum größten Teil vom Feinde geraubt worden. Viele Bürgerhäuser waren zusammengeschossen, nieder- gebrannt oder niedergerissen worden. Die Stadtmauern zeigten große Lücken, die Gräben waren zum Teil ausgefüllt, das Schloß war zerstört, und alle Kanonen und Kriegsgeräte waren unbrauchbar gemacht oder fort-
  • TM Hauptwörter (50): [T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger]]
  • TM Hauptwörter (100): [T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff], T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit], T155: [Soldat Krieg Heer Land Mann Truppe König Waffe Geld Feind], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
  • Extrahierte Personennamen: Borry Borry
  • Extrahierte Ortsnamen: Zwickau Schweden Schweden Schweden Zwickau Schwerte
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, AttachedWork
  • ntokens: 488
  • nsentences: 34
  • Seiten-ID: 2608_00000128

5. Theorie und Praxis der Heimatkunde - S. 42

1905 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Jochen, Max
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
42 mal des Schulmannes Friedrich Dittes einzuweihen, eines Mannes, der solche Ehrung durch seine hervorragende Tätigkeit auf dem Gebiete der Volksschule verdient hat' denn Dittes war der bedeutendste Pädagoge seit Pestalozzi und Diesterweg. Er hat die moderne Volksschule mitbegründet und unentwegt für ihre und der Lehrer Freiheit gefochten. Schlicht, wie Dittes selber, aber würdig war der Verlauf der Feier. Als die Hülle des Denkmals vor der harrenden Menge fiel, erblickte man die Bronzebüste unseres Dittes. Im Kranze junger Fichten erhebt sich das Denkmal auf einem erhöhten Halbkreise zwischen Schule und Kirche. Zwei graue Granitstufen führen zu dem von einer eisernen Kette um- gebenen Sockel aus geschliffenem roten Granit empor. Hier befindet sich auf der Vorderseite in Bronzetafeln die Inschrift: „Dr. Dittes" und auf der Rückseite: „Die sächsische Lehrerschaft". Friedrich Dittes wurde am 23. September 1829 in Jrsersgrün ge- boren. Kurze Zeit nach seiner Geburt wurde sein Vaterhaus nieder- gerissen und an seiner Stelle ein anderes erbaut. Seine Eltern waren arme, aber rechtschaffene Leute. Mit Luther hätte Dittes auch sagen können: „Sie haben es sich lassen blutsauer werden." Kümmerlich mußte sich der Vater durch schwere Waldarbeit sein Brot verdienen, und so lag die Erziehung der Kinder meist in der Hand der Mutter. Rühmend hebt Dittes an ihr hervor, daß sie ohne alle Kunst, nur durch ihr eigenes Beispiel ihren Kindern den Sinn für alles Gute eingeflößt habe. Die bittere Armut, die sich oft in der zahlreichen Familie zeigte, lehrte die Kinder frühzeitig die Hände regen. Dittes mußte darum fleißig das Spulrad drehen oder seines Großvaters Kühe hüten. Wie kommt es aber, daß aus dem armen Dorfknaben ein so bedeutender Mann wurde? Er besaß hervorragende Begabung und zeichnete sich durch eisernen Fleiß vor allen seinen Mitschülern aus, so daß Pfarrer und Lehrer dem ge- weckten Knaben weiter halfen. Dittes besuchte das Seminar zu Plauen und wurde danach Volksschullehrer. Später studierte er auf der Uni- versität zu Leipzig. Mit einunddreißig Jahren wurde er Subrektor an der Realschule zu Chemnitz. Dort verheiratete er sich mit der Tochter des Seminardirektors Dreßler in Bautzen. Fünf Jahre später ging er als Schulrat und Seminardirektor nach Gotha, und wiederum drei Jahre später wurde er Direktor des Pädagogiums in Wien. Hatte er schon in Sachsen und Thüringen für eine bessere Ausgestaltung des Schul- wesens eifrig gewirkt, so trat er in Wien noch energischer dafür ein. Dadurch geriet er in heftige Kämpfe mit der päpstlich gesinnten Partei. Sie brachte es schließlich auch so weit, daß er im Jahre 1881 in den Ruhestand trat. Doch was er für die Schule und die Ausbildung ihrer Lehrer geleistet, ist unvergänglich,' darum konnte er bei seinem Ab- schiede seinen Gegnern mit Recht zurufen: „Ihr könnt nicht mehr ver- nichten, was ich geschaffen habe. Die Zukunft wird entscheiden, welche Aussaat kräftigere Halme treiben wird, die eurige oder die meinige!" Auch in den Jahren seines Ruhestandes war Dittes unermüdlich tätig.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich_Dittes Friedrich Friedrich_Dittes Friedrich Dittes
  • Extrahierte Ortsnamen: Diesterweg Jrsersgrün Leipzig Chemnitz Bautzen Gotha Wien Sachsen Wien
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, AttachedWork
  • ntokens: 531
  • nsentences: 29
  • Seiten-ID: 2608_00000140

6. Theorie und Praxis der Heimatkunde - S. 112

1905 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Jochen, Max
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
112 Nur der Ankauf von Schnaps ist streng untersagt. Diejenigen, welche auswärts arbeiten, erhalten täglich einen kleinen Betrag von ihrem Ar- beitsverdienste, der Rest wird der Heimatgemeinde überwiesen. Neben der Küche befindet sich der Waschraum. Riesige Wannen zeugen von der großen Menge Wäsche, welche die jungen, kräftigen Mädchen und Frauen der Anstalt hier zu bewältigen haben. Im Reinigungsraume sehen wir kleine hölzerne Eimer, in denen sich die Häuslinge waschen. Jeder hat sein Handtuch und sein Stück Seife unter Verschluß. Eine Badewanne verrät, daß bisweilen auch gründliche Wäschen vorgenommen werden. Dies geschieht zunächst bei den Neueingelieferten und von Zeit zu Zeit bei allen Häuslingen. Wir steigen eine Treppe hinauf. Unser Führer geleitet uns in eine der Männerstuben. An langen Tafeln sitzen solche Leute, die zu andern Arbeiten unfähig sind, und schleißen Federn. Die jungen Männer sind in Steinbrüchen, Kiesgruben und landwirtschaftlichen Betrieben tätig. In einem Stübchen arbeitet ein Schuhmacher. Er ist der einzige Hand- werker der Anstalt, während früher die verschiedenartigsten Gewerbe be- trieben wurden. Die Schlafräume gewähren einen freundlichen Eindruck. In langen Reihen stehen die eisernen Bettstellen. An Stelle des Deckbettes werden Decken verwendet. Der Häusling muß sein Bett selbst ordnen. Die Glocke weckt im Sommer früh um fünf und im Winter um sechs Uhr zum Ausstehen. Abends ein halb neun wird das Bett wieder aus- gesucht. In: andern Flügel der Anstalt sind oben die Frauenstuben und unten die Krankenzimmer für die Männer. Die Frauen beschäftigen sich eben- falls mit Federnschleißen oder mit Stricken und Ausbessern, soweit sie nicht zu häuslichen Arbeiten oder zur Krankenpflege verwendet werden. In den Krankenzimmern sehen wir meist altersschwache Greise. Einige liegen im Bett) andere sitzen am Fenster. Einer verzehrt mit gutem Appetite sein eingebrocktes Brot/ ein anderer stemmt den Kopf in die Hände und zeigt keinerlei Teilnahme für seine Umgebung) er ist halb blind und taub. Ein junger Mensch starrt uns unverwandt an) er ist blödsinnig. Im dritten Gebäude erwartet uns in der Hauptsache dasselbe Bild. Hier sind die kranken und siechen Frauen untergebracht worden) meist sind es altersgraue Mütterchen, gebeugt von der Last der Jahre. Der Anstaltsarzt behandelt die Kranken, und der Anstaltsgeistliche spricht ihnen Trost zu. Wir werfen noch einen Blick in die kleine Kapelle, in der jeden Sonn- und Festtag Gottesdienst abgehalten wird. Niemand ist zur Teilnahme gezwungen, und doch ist der Besuch meist gut. Ein an den Beinen ge- lähmter junger Mensch wird herzugefahren. Ein Halbblinder wird her- geführt. Während der Predigt hält ein Zuhörer ein Rohr an das Ohr) denn ohne dieses Hilfsmittel versteht er nichts. Auch eine Taubstumme sitzt da. Mit gespannter Aufmerksamkeit liest sie die Worte von den Lippen des Predigers.
  • TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
  • TM Hauptwörter (100): [T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung], T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe], T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen]]
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, AttachedWork
  • ntokens: 492
  • nsentences: 36
  • Seiten-ID: 2608_00000210

7. Geschichtszahlen für die Volksschule - S. 19

1914 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Lübeck, Hugo, Weigeldt, Paul
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch, Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
Das \o. Jahrhundert n. Lhr. 19 ^09 gründete Friedrich der Streitbare die Universität Leipzig. V*\5 wurde der böhmische Reformator Johann fjus von dem Konzil zu Konstanz als Ketzer verurteilt und (trotz Zusichcrung freien Geleites) verbrannt. — Der Sohen-zoller Friedrich, Burggraf von Nürnberg, bekam vom Kaiser Sigismund die Mark Brandenburg und die Kurwürde. ^25 übertrug Kaiser Sigismund dem Wettiner Friedrich dem Streitbaren, Markgrafen von Meißen und Landgrafen in Thüringen, das erledigte Kurfürstentum Sachsenwittenberg. erfand der Mainzer Johann Gutenberg die Buchdruckerkunst. Vjö5 eroberten die Türken Konstantinopel und machten dem Gströmischen Reiche ein <£nde. \^55 wurden die beiden Brüder (Ernst und Albert von Kunz von Kaufungen vorn Altenburger Schlosse geraubt. ^85 am \0. November wurde Martin Cuther zu Lisleben geboren. M5 schritten die beiden Brüder (Ernst und Albrecht der Beherzte zur Teilung von Leipzig, welche die wettinischen Lande für immer zerriß und das £>aus in eine ernestinische und albertinische Linie spaltete. ^92 entdeckte der in spanischem Dienste stehende Genuese Christoph Kolumbus Amerika. ^97 bestätigte Kaiser Maximian I. die drei Leipziger Messen und verlieh der Stadt das Stapelrecht.
  • TM Hauptwörter (50): [T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann]]
  • TM Hauptwörter (100): [T37: [Friedrich Brandenburg Heinrich Herzog Sachsen Land Albrecht Kaiser Mark Johann], T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil]]
  • TM Hauptwörter (200): [T18: [Mark Brandenburg Land Albrecht Friedrich Kaiser Jahr Markgraf Haus Markgrafe], T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm], T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich Johann Johann Friedrich Friedrich Burggraf_von_Nürnberg Sigismund Sigismund_dem_Wettiner_Friedrich Friedrich Johann Ernst Albert_von_Kunz_von_Kaufungen Martin_Cuther Ernst Albrecht Christoph_Kolumbus_Amerika Maximian_I.
  • Extrahierte Ortsnamen: Leipzig Brandenburg Kurfürstentum_Sachsenwittenberg Konstantinopel Leipzig
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 198
  • nsentences: 12
  • Seiten-ID: 1332_00000025

8. Geschichtszahlen für die Volksschule - S. 20

1914 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Lübeck, Hugo, Weigeldt, Paul
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch, Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
20 Das 16. Jahrhundert n. Chr. *5*7 am 5*. Oktober schlug Dr. Martin Luther 95 Thesen oder Streitsätze gegen den Ablaßhandel an die Tür der Schloßkirche zu Wittenberg. ^/idigte Luther auf dem Reichstage zu worms feine Lehre vor Kaiser und Reich. 152o starb Luthers Beschützer, Kurfürst Friedrich der weise. Luther verheiratete sich mit Katharina D0tl, f.or,a‘ ®te Lauern erhoben sich erfolglos gegen ihre Unterbrächt (Abel und Fürsten). }iotestterten bte evangelischen Reichsstaube gegen das auf dem Reichstage zu Speyer beschlossene ^blteren Verbreitung der neuen Lehre. Seit biefer Zeit heißen die Lutheraner auch Protestanten. — Die Türken belagerten vergeblich Zvien. 1550 auf dem Reichstage zu Augsburg überreichten die' Protestanten ihr Glaubensbekenntnis, die von Philipp iuelcxnchthon verfaßte Augsburgische Konfession. *559 führte Heinrich der Fromme im albertinischen Sachsen und damit auch in Leipzig die Reformation durch. *o^0 bestätigte der Papst den von Ignaz Loyola gestifteten Jesuitenorden, der sich die Gegenreformation zur Aufgabe machte. *546 am *8. Februar starb Luther zu Lisleben. — Beginn des Schmalkaldischen Krieges. *5^c schlug Karl V. bei Mühlberg den Kurfürsten Johann Friedrich den Großmütigen von Sachsen. Bald darauf empfing Berzog Moritz, der Albertiner, die feierliche Belehnung mit der Kurwürde und damit das Kurfürstentum Sachsen. *555 gewährte der Augsburger Äeligionsfriede den protestantischen Fürsten und Reichsstädten freie Heligionsübung, das Hecht, in ihren Gebieten zu reformieren und volle Gleichberechtigung mit den Katholiken.
  • TM Hauptwörter (50): [T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg], T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann]]
  • TM Hauptwörter (100): [T86: [Kaiser Protestant Katholik Fürst Kurfürst Land Kirche Karl Reichstag Krieg], T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil], T37: [Friedrich Brandenburg Heinrich Herzog Sachsen Land Albrecht Kaiser Mark Johann]]
  • TM Hauptwörter (200): [T40: [Protestant Kaiser Kirche Katholik Reichstag Jahr Lehre Reformation Augsburger Land], T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms], T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm]]
  • Extrahierte Personennamen: Martin_Luther Friedrich Friedrich Katharina_D0tl Philipp Philipp Heinrich Ignaz_Loyola Karl_V. Karl_V. Johann_Friedrich Johann Friedrich Berzog_Moritz
  • Extrahierte Ortsnamen: Wittenberg Speyer Sachsen Leipzig Mühlberg Sachsen Sachsen
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9. Geschichtszahlen für die Volksschule - S. 13

1914 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Lübeck, Hugo, Weigeldt, Paul
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch, Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
Das 9. Jahrhundert n. Chr. G. \5 8^5 schlossen die drei Brüder Lothar, Ludwig der Deutsche und Karl der Kahle den Vertrag zu Verdun, durch den das Fränkische Reich ausgelöst wurde. Lothar erhielt Italien, einen schmalen Streifen Landes zwischen Zhittelmeer und Nordsee an Rhone und Rhein und die Kaiserwürde, Ludwig der Deutsche das östlich davon gelegene Land (Gstfranken) und Karl der Kahle das westlich gelegene (Frankreich).
  • TM Hauptwörter (50): [T46: [Heinrich König Otto Kaiser Sohn Herzog Karl Ludwig Sachsen Jahr]]
  • TM Hauptwörter (100): [T83: [Karl Heinrich König Otto Sohn Reich Kaiser Sachsen Ludwig Herzog], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
  • TM Hauptwörter (200): [T118: [Karl Ludwig Reich Sohn Lothar König Lothringen Frankreich Herzog Tod]]
  • Extrahierte Personennamen: Ludwig_der_Deutsche Ludwig Karl_der_Kahle Karl Lothar Ludwig_der_Deutsche Ludwig Karl_der_Kahle Karl
  • Extrahierte Ortsnamen: Italien Nordsee Rhein Frankreich
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10. Geschichtszahlen für die Volksschule - S. 21

1914 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Lübeck, Hugo, Weigeldt, Paul
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch, Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
Jas \7. Jahrhundert n. Chr. \6\8—war der Dreißigjährige Krieg, „Deutschlands trübste Zeit". - J63i. wurde Magdeburg von Lilly und pappmt^eim erstürmt und zerstört und Tilly von Gustav Adolf bei Breitenfeld besiegt. 1632 war die Schlacht bei Lützen, in der die Kaiserlichen unter wallenstein von den Schweden besiegt wurden. Gustav Adolf fiel. ^655 schloß Johann Georg I. mit Kaiser Ferdinand Ii. den Frieden von präg; die beiden Lausitzen wurden an Sachsen abgetreten. 16^0—t.688 regierte Friedrich Wilhelm, „der Große Kurfürst" von Brandenburg. \67o siegte der Große Kurfürst entscheidend über die Schweden bei Fehrbellin. \68\ entriß Ludwig Xiv. mitten im Frieden dem alten Deutschen Reiche die freie Reichsstadt Straßburg. \683 belagerten die Türken zum zweiten Txiale Xdien, doch wurde die hartbedrängte Stadt von dem fjerzog Karl von Lothringen (als Reichsfeldherrn), dem Kurfürsten Johann Georg Iii. von Sachsen und dem polenfönig Johann Sobieski entsetzt.
  • TM Hauptwörter (50): [T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien]]
  • TM Hauptwörter (100): [T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser], T67: [Kaiser Türke König Jahr Ungarn Heer Land Friedrich Kreuzzug Jerusalem], T96: [Ludwig Karl König Frankreich Kaiser Xiv Napoleon Krieg Franz Italien]]
  • TM Hauptwörter (200): [T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]]
  • Extrahierte Personennamen: Lilly Tilly Gustav_Adolf Gustav Adolf Gustav_Adolf Gustav Adolf Johann Ferdinand_Ii Ferdinand Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm Ludwig_Xiv Ludwig Karl_von_Lothringen_( Karl Johann_Georg_Iii Johann Johann_Sobieski Johann
  • Extrahierte Ortsnamen: Magdeburg Breitenfeld Sachsen Brandenburg Schweden Fehrbellin Straßburg Sachsen
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