Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
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Von der Entstehung des Ackerbodens.
„Das Land, das einst in wildem Mut
Die Ahnen uns erstritten,
Das Land, für das mit unserm Blut
Gekämpft wir und gelitten,
Das birgt des Staates Kraft und Ruhm
Und spendet stetig Segen
Das ist ein uralt Heiligtum:
Heil allen, die es pflegen!"
(Walther Schulte vom Brühl.)
Ja, heilig ist die Scholle, die uns nährt und ehrwürdig seit
biblisch grauen Tagen der Grund und Boden, den wir als unserer
Väter Erbe mit Freude und Stolz bewohnen und bebauen! Wenn
man dem deutschen Bauern im allgemeinen die Eigenschaft der
Bodenständigkeit beilegt, so gereicht ihm das zu hohem Ruhme. Ist
damit doch zugestanden, daß sein Lieben und Hoffen, sein Denken
und Schaffen dem heimatlichen Boden gehört, daß sein Lebensglück
tief wurzelt im nährenden Grunde seines Vaterlandes. Wie oft im
Laufe der Jahrhunderte ward um diesen heiligen Besitz gestritten!
Immer wieder wurde er mit dem Blute seiner Bebauer gedüngt.
Und könnten wir in die Jahrtausende hineinschauen, die diesen
Boden schufen, welche grauenhaften Kämpfe der Naturgewalten,
grandiosen Umwälzungen, wie viel Vernichtung und immer wieder
neues Werden würde unserem staunenden Blicke sich offenbaren!
Was wir jetzt als feste Masse unter unseren Füßen haben,
wogte einst als kochenöes, leuchtendes Lavameer rund um den Erd-
ball, der damals als glühende und wärmende Sonne seine Bahn
durch das Weltall zog, von einer Atmosphäre heißer Dämpfe,
namentlich Wasserdümpfen, dicht umhüllt. Jahrtausende mag jene
Erdensonne Licht und Wärme benachbarten Welten zugestrahlt
haben. Allmählich aber erlosch ihr Glanz, das Lavameer erstarrte,
schlief ein unter fester Rinde aus Urgestein, und, abgekühlt an der
erkaltenden Felsendecke, schlugen die Dämpfe der Atmosphäre sich
als brausendes Urmeer nieder, das den Erdball umspülte von Pol
zu Pol.
Aber immer und immer wieder erwachte der gefangene Riese,
die glutflüssige Masse des Erdinnern. Mit ungeheurer Kraft durch-
brach sie die Mauern, die sie gefangen hielt und aus der Tiefe em-
por schossen die glühenden Lavamassen, sich auftürmend zi^ Kon-
tinenten und wolkenragenden Gebirgszügen. Wie riesige Seifen-
blasen schäumten sie aus, um oft genug auch wie diese wieder in
die Tiefe zu versinken. Land und Meer machten sich den Platz
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]]
TM Hauptwörter (200): [T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk]]
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Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
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beutet den Boden aus und macht ihn nährstoffärmer. Aber auch die
physikalische Beschaffenheit desselben wird ungünstig beeinflußt.
Die Pflanzendecke entzieht einerseits dem Boden eine Menge Feuchtigkeit,
andrerseits wehrt sie der Luft und den athmosphärischen Niederschlägen
den ungehinderten Zutritt. Infolgedessen erfährt die Verwitterung eine
wesentliche Verlangsamung, der Boden wird härter und arbeitsmüder.
Es muß daher dem Erntewagen der Pflug nachfolgen. Er
reißt die feste Bodendecke wieder auf, schafft Oeffnungen und Kanüle,
durch welche Luft und Wasser und Wärme wieder in den Boden
eindringen können um dort ihr stilles Schassen zu betätigen. Außer-
dem erfahren dadurch die organischen und anorganischen Bestand-
teile des Bodens eine gründliche Mischung.
Auch beim Pflügen ist die Kenntnis der Bodenarten und
ihrer Eigenschaften für den Landmann von großer Bedeutung.
Schwere Tonböden darf er im Frühling und Sommer nicht bei
Nässe pflügen, weil die ungebrochenen Schollen bald zu steinigen
Klumpen erhärten, die sich oft das ganze Jahr hindurch nicht voll-
ständig wieder beseitigen lassen und manchmal die Ernteaussichten
erheblich beeinträchtigen können. Im Spätherbste schadet das
Pflügen nasser Felder weniger, weil der Winterfrost die Schollen
wieder zu zerkrümeln vermag. Man ackert aus diesem Grunde im
Herbste auch recht tief, damit die Kälte ihre verwitternde und
fruchtbar machende Tätigkeit nicht nur an der Oberfläche, sondern
auch in den tieferen Bodenschichten ausüben kann. Auch das
Eggen dient dazu eine leichte Lockerung der Ackerkrume herbeizu-
führen. Indes kann die allzugroße Lockerung auch ihre Nachteile
haben. Die in den Haarröhren des Bodens aufsteigende Feuchtigkeit
verdunstet schneller und der Boden trocknet allzurasch aus. Diesem
Uebelstande sucht das Walzen entgegenzuwirken, indem es die
obere Schicht von Kapillargesäßen zerstört, sodaß das Wasser nicht
mehr bis zur Oberfläche gelangen kann, wodurch die Verdunstung
eine Hemmung erfährt.
Ist der Ackerboden in richtiger Weise behandelt worden, dann
vermag die Natur in der Stille gleichfalls richtig zu schaffen. Unter
dem Einflüsse des Wassers wie des Sauerstoffes der Luft vollziehen
sich merkwürdige Zersetzungen im Boden. Auch eine Gärung
findet statt, vergleichbar den Vorgängen im Backtroge. Es ver-
wesen die organischen Bestandteile der Ackerkrume, erzeugen dadurch
pstanzliche Nährstoffe, die gleichzeitig aber auch mitwirken bei der
Zersetzung der Mineralbestandteile des Bodens. Während dieser
Vorgänge wird der Boden mürbe und locker. Tritt man darauf,
so gibt er elastisch nach. Seine Farbe ist dunkler geworden und
bei genauer Beobachtung bemerkt man, daß die Oberfläche mit zahl-
losen grünlich schimmernden Algen bedeckt ist. Zeigen sich diese
Eigenschaften, dann ist die Bildung der Pflanzennahrung in vollem
Betriebe. Der Boden befindet sich im Zustand der „Gare".
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TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch]]
TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute]]
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einem in einer engen Gasse gebauten Hause im allemeinen vorzu-
ziehen, wenn auch eine gegen kalte Nord- und scharfe Ostwinde ge-
schützte Lage andere unstreitbare Vorteile bietet."
Aber auch hinsichtlich der S t an d fe st i g ke i t des zu bauenden
Hauses erfordert der Baugrund die sorgfältigste Beachtung. Die
Grundmauern (das Fundament), auf denen das Gebäude
ruhen soll, bedürfen eines absolut festen Untergrundes, der die Last
des Bauwerkes zu tragen imstande ist, ohne daß Senkungen ent-
stehen, die dem Hause den Einsturz bringen könnten.
Auf feste Gesteinsschichten und felsigen Boden kann man das
Mauerwerk sofort gründen, auch Kies- oder Sandböden, welche sich
weder stark zusammenpressen lassen, noch seitlich ausweichen, tragen
die schwersten Baulichkeiten mit Sicherheit. Am schwierigsten ge-
staltet sich die Fundamentierung eines Gebäudes auf sumpfigem,
moorigem Boden. In solchen muß man Holzpfähle einrammen,
diese miteinander durch feste Rahmen verbinden und die Zwischen-
räume mit Gestein und Mörtel ausfüllen. Auf diesen sogenannten
„Rost" wird dann das Fundament gegründet.
Wie aber schützt man die Mauern gegen die aufsteigende
Feuchtigkeit? Wo ein Abfluß des Wassers möglich ist, leitet man
es durch Röhren ab (Drainage), und legt so den Untergrund trocken.
Andernfalls sucht man das Aufsteigen der Feuchtigkeit in den Wänden
künstlich zu verhindern durch die sogenannte „Isolierung".
Man sucht dieselbe auf verschiedene Weise zustande zu bringen,
zunächst wohl dadurch, daß man die Grundmauern und die Sohle
des Gebäudes mit Stoffen überdeckt die keine Feuchtigkeit durchlassen.
Dachpappe, Asphaltplatten, Zement, Glas-, Zink- und Bleiplatten
finden dabei Verwendung. Keller und Kellerwohnungen bedürfen
aber nicht selten auch eines Schutzes gegen seitlich eindringendes
Wasser und finden denselben in sogenannten „Iso li er mauern".
Diese werden unter Verwendung von möglichst undurchlässigen
Steinen und Zementmörtel in den Boden hineingebaut, paralell zu
den Grundmauern, und zwar so, daß zwischen beiden ein etwa 5 cm
breiter Luftschacht bleibt. Damit die hierin eingeschlossene Luft
ständig zirkulieren, also in Bewegung bleiben kann, wird der Schacht
sowohl mit den Jnnenräumen als mit der Außenluft in Verbindung
gesetzt, letzteres meist durch Anschluß an ein besonderes Lüftungsrohr
oder an einen Schornstein. Im übrigen ist eine gute Unterkellerung
geeignet die Trockenheit und damit auch die Gesundheit eines Hauses
wesentlich zu erhöhen.
4. Baumaterial.
Die Geschichte des Hausbaues zeigt, daß bei den Völkern der
niederen Kulturstufen im allgemeinen Holz das Hauptbaumaterial
war. Mit zunehmender Bildung und Verfeinerung baute der
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TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
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Noch andere Aufgaben indes hat die Natur der ruhelosen
Kraft des Wassers aufgetragen. Zu mächtigen Gebirgen häufte es
die Leichen von Muscheln, Schnecken und sonstigen Meerestieren
auf, und anderwärts schleppt es ganze Bergkegel ins Tal, füllt
Schluchten, Täler und Seebecken mit Geröll und Bergschutt oder
führt sie als Schlamm hinaus ins Meer. Dessen Brandung und
Sturmfluten schlagen zerschmetternd gegen Sand und Felsenklippen,
deren Trümmer die Strömung an fernen Küsten als Neuland wieder
anspült.
Wie in das Walten der Natur, so greift das Wasser auch
tief in das Leben der Menschen ein. Schon der Genuß des Trink-
wassers erhöht das Wohlbehagen des Menschen; denn keine Flüssig-
keit besitzt seine kühlenden Eigenschaften. Ohne Wasser kann weder
Verdauung, noch Blutbildung vor sich gehen. Die Umwandlung
des Stärkemehles in Zucker, des Zuckers in Fett vollzieht sich unter
seine Mithilfe. Es ist einer der wichtigen Bestandteile des Blutes.
Welche wohltätigen Wirkungen übt nicht ein Bad auf den mensch-
lichen Körper aus! Und haben nicht unsere Mineralquellen Tausenden
von Leidenden schon Gesundheit und Frohsinn zugesprudelt! Dabei
leistet es unschätzbare Dienste in der Betätigung der Reinlichkeit.
Körper und Kleidung, Haus und Umgebung befreit es von der ge-
sundheitsschädlichen und schönheitswidrigen Gegenwart des Schmutzes,
in gleicher Weise Wohlbefinden und Behaglichkeit des Menschen er-
höhend und fördernd.
Aber „das Wasser wirkt auch als Erzieher der Menschen,
welche es kühn, gewandt, unternehmend macht, sie Kunstsinn lehrt
und zu vielen Erfindungen anleitet, sodaß sie Schiffe, Mühlen,
Kanäle, Docks, Leuchttürme bauen". Es führt den Seefahrer in
tausend Gefahren, zwingt ihn mit ihnen zu ringen, macht ihn furcht-
los und entschlossen, wenn es gilt „durch kühnes Wagnis hohen
Gewinn zu erlangen". Gerade hier gilt am meisten die alte Wahr-
heit: „Not macht erfinderisch!"
Welches Maß von Wissen und Bildung liegt zwischen dem
als Nachen dienenden Baumstamm des Indianers und dem eleganten
Schnelldampfer der „Hamburg-Amerika-Linie" oder des „Nord-
deutschen Lloyd" oder gar den Panzerkolossen unserer Kriegsmarine!
Welche Maschinen, Werkzeuge, Vorkehrungen, Dämme, Meß- und
Führerinstrumente hat der Mensch erdacht um das Wasser zu be-
nützen, um sich von seinen Launen unabhängig zu machen!
Das Wasser lockt den Menschen hinaus in die Ferne um Neues
zu schauen. Neues zu schaffen. Es verbindet als große Handels-
straße die fernsten Erdteile untereinander. Ja es leiht uns Flügel
des Dampfes um jene unendlichen Weiten mit größter Geschwindig-
keit und staunenswerter Bequemlichkeit zu durchmessen.
8*
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
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doch die alten Ritter die unendliche Mühe nicht verdrießen einen
ganzen Berg zu durchbohren um ihren Felsennestern oben den
Segen frischen Wassers zu verschaffen. Unsere Gegenwart, welche
die Gefahren unreinen Wassers weit besser kennt, legt auf die Ver-
sorgung mit dem köstlichen Naß noch viel höheren Wert, so daß
selbst der Staat hierzu seine Hilfe leiht.
Erstes Erfordernis einer richtigen Wasserversorgung ist die
Brauchbarkeit des Wassers zu Genußzwecken. Die Kenntnis der
Herkunft desselben gibt aber in den meisten Fällen schon genügenden
Aufschluß über diesen wichtigen Punkt.
Der große, unversiegbare Born, der alle Brunnen speist, alle
Quellen fließen macht, ist die Atnwsphäre. Als Regen, Schnee und
Hagel schlägt sie ihren Wassergehalt auf die Erdoberfläche nieder,
der dann als „Nie d e r s ch l a g s w a sscr" in den Boden eindringt,
welches langsam von Schichte zu Schichte durchsickert. Etwaige
Verunreinigungen, die es in der Luft oder auf der Bodenoberfläche
ausgenommen, bleiben in den oberen Bodenschichten, die so einen
natürlichen Filter bilden, zurück. Dagegen nimmt das Wasser auf
seinem Wege durch das Erdinnere Kohlensäure, Kalk und andere
lösliche Mineralstoffe auf und gewinnt so die Härte, die es zu
einem guten und erfrischenden Genußmittel macht. Trifft es nun
in der Tiefe auf eine undurchlässige Bodenschichte (Fels, Letten ec.),
so fließt es, ein unterirdischer Strom, als Grundwasser über
dieselbe weg und tritt, falls es irgend einen Ausweg findet, als
„Quelle" zutage.
Grund wasserquellen enthalten, dank der filtrierenden
Wirkung des Bodens, das reinste, von Bakterien am ehesten freie
Wasfer, das auch wegen seines Gehaltes an Kohlensäure und
Mineralbestandteilen zum Trinken am geeignetsten ist. Sie kommen
bei Brunnen und sonstigen Wasserversorgungsanlagen vor allem in
Betracht.
Aber nicht immer ist es möglich sie zu erreichen, vielleicht
wegen allzugroßer Tiefe, oder auch, weil das Grundwasser unter
felsigem Untergründe fließt, dessen Durchbohrung entweder unmöglich
oder mit zu großen Kosten und Schwierigkeiten verbunden ist. In
diesem Falle muß das sogenannte „ O b e r f l ä ch e n w a s s e r " in
Benützung genommen werden, wozu neben dem Inhalt der Flüsse,
Bäche, Seen, Teiche, alles die oberen Bodenschichten füllende Wasser
gerechnet wird.
Ihm hasten verschiedene Mängel an. Vor allem führt es
mehr Verunreinigungen mit sich, welche, da eine Bodenfiltration fast
ausgeschlossen ist, auch dem zu Genußzwecken entnommenen Wasfer
verbleiben. Mineralische Bestandteile und Kohlensäure mangeln rhm
dagegen und der Einfluß der Sonnenwärme nimmt ihm die er-
frischende Kühle. Gelangen gar noch pflanzliche, tierische und son-
TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
TM Hauptwörter (200): [T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
64. Der Bersuv.
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64. Der Vesuv.
Der Vesuv erhebt sich auf dem Ost-
gestade des Busens von Neapel aus der
Ebene, abgesondert und ohne unmittel-
baren Zusammenhang mit den nächsten
Bergen. Er ist gleichsam die Krone der
ganzen Landschaft: so prachtvoll sein
Anblick ist, so prächtig ist der Ausblick
von seiner Höhe. Ein schlechter, hol-
periger, steiniger Weg führt nach und
nach durch die üppigsten Pflanzungen
von Wein, Feigen und Aprikosen auf-
wärts. Hier wächst der ächte Lacrimae
Christi. Der Weg geht nicht steil,
sondern zieht sich ganz flach bergan. Der
Boden ist ringsum Answurf des Vul-
kans. Nach und nach wird die Vege-
tation immer geringer und man kommt
über ein weites Lavafeld. Hier wird
der Pfad manchmal sehr enge, weil er
sich durch die Lavablöcke windet. Es
ist ein schrecklich ödes, braunrothes Ge-
filde. Die Mafien sind zusammenge-
drängt und starren spitz und zackig in
die Höhe, als wären die rothen Flam-
men in ihrer glühendsten Hitze erstarrt.
Dies ist die Lava vom letzten Ausbruch
des Vulkans. — Hat man sich durch
diese fürchterliche Klippensaat hindurch-
gewunden, so kommt man wieder durch
niedriges, mager grünendes Gesträuch,
ans schlechtem holperigen Pfad aufwärts
bis zum Hause des Einsiedlers, das man
nun bald erreicht hat. Allmählich nimmt
das die untere und mittlere Region be-
lebende Grün ab und endlich verschwin-
det es ganz. Nun windet sich der enge
Pfad wiederum durch ein schauerliches
Feld der Zerstörung und des Todes.
Da grünt kein Halm. Nichts als un-
geheure Lavablöcke 'liegen über einander,
die Knochen, — die Eingeweide des Ber-
ges, ausgespieen im Sturme seines Zor-
nes. So windet sich der Pfad in süd-
licher Richtung fort bis zum Kegel des
Vesuv. Eine schreckhaft öde Vertiefung
zieht sich an den schroffen Klippen hin
und bis in die Ebene hinunter. Am
Fuße des Berges werden die Saumthiere
zurückgelassen; der Kegel ist zu steil für
sie. Eine Art von Pfad oder vielmehr
eine Spur des Weges, den die vielen
Besteiger des Berges genommen haben,
gibt den Schritten der Wanderer die
Richtung. Anfangs geht es ziemlich gut;
es sind noch große, festliegende Steine
da, auf welche man beim Steigen treten
kann; sobald man aber höher kommt,
wird der Weg durch das Geröll und
Gebröckel kleiner verbrannter Steine und
durch die rothbraune Erdasche außeror-
dentlich beschwerlich. Bei jedem Schritt
aufwärts sinkt man wiederum einen hal-
den Schritt zurück. Hier und da ist der
Boden sehr heiß, und ein weißer Rauch
qualmt manchmal unter Steinen heraus.
Dergestalt ist die Besteigung des Kegels
gewiß eine beschwerliche Arbeit, aber
nach einer halben Stunde ist sie vollen-
det und wir stehen glücklich oben am
Rande des Kraters.
Der Krater des Vesuv ist ein un-
geheurer rundlicher Kefiel, dessen Rand
umher 30 — 50 und mehr Fuß hoch ist
und aus verbranntem Gestein und Asche
besteht. An der Südseite ist er tief
eingebrochen, weßwegen man in der Ge-
gend von Castella mare durch die Lücke
ins Innere des Kraters, d. h. an dessen
innere Wände hineinsehen kann. Um
den ganzen Krater kann man, wenn man
sich Mühe gibt und vorsichtig ist, auf
dem schmalen Rande, der ihn umgibt,
herumgehen, wozu etwa eine Stunde
erforderlich ist. Daß der Umfang des
Feuerschlundes so groß sei, glaubt man
nicht, wenn man ihn bloß an einer
Stelle ansieht; dieses wird erst klar,
wenn man ihn zu umgehen anfängt.
Uebrigens bleibt die Gestalt des Kraters
sich nicht gleich, sondern verändert sich
stets bei heftigen Ausbrüchen.
In der Mitte des ungeheuren Keffels
ist im Boden der eigentliche jetzige Feuer-
schlund. Man sieht da einen kleinen
Kegel, der 25 — 30 Fuß hoch zu sein
scheint und durch das Gestein und die
Asche, die der Vulkan immer auswirft,
gebildet ist. Auf dem Gipfel dieses
kleinen Kegels ist eine Oeffnung, die in
das Innere des ewig brennenden Höllen-
rachens hinabgeht, aus welcher ein wei-
ßer, schwefelgelblich schimmernder, dichter
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TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]]
TM Hauptwörter (200): [T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Arbeitsschule
178
sondern um das Verhältnis der drei Ausdehnungen, was wir von Anfang
an gewollt.
Der Erdbebenmesser war dabei nicht vergessen worden,- von 45
Knaben brachten l l den fertigen Apparat, fleißig ausprobiert, nach
2 Tagen zur Geographie stunde mit. Sie sammelten sich in den
vorderen Bänken, zeichneten das Arbeitsstück aus und trugen die ge-
machten Erfahrungen dazu ins heft ein als freie Ausschreibung: ,,Ich
nahm eine breite Leiste, welche wagrecht war. Dazu schnitzte ich ein
kurzes Lteckchen und nagelte es aufrecht auf die Leisten. An dieses
Lteckchen brachte ich einen Draht an. Diesen bog ich um und richtete
ihn so, daß er nicht den Land berührte, welcher auf der Leiste lag.
Jetzt war der Erdbebenmesser fertig. Stellt man ihn auf die Bank
und stößt mit den Füßen an, so sieht man Zeichen von dem Draht.
— Zu meinem Erdbebenmesser, der mir vortrefflich gelang, nahm ich
ein Zigarrenbrettchen, an dem ich eine Leiste befestigte. An die
Leiste nagelte ich in die Lsuere noch eine Leiste, woran ich eine Nadel
hing. Auf dem Brettchen streute ich Land auf. Bei der geringsten
Erschütterung schwankte die Nadel hin und her und machte ver-
schiedene Ltriche in den Land. Je größer die Erschütterung ist, desto
größer ist der Ltrich. — Ich umsäumte ein rechteckiges Brettchen
auf drei Leiten mit kleinen Lättchen. Unten schlug ich einen Nagel
hinein. An diesen machte ich einen l2 ein langen Blumendraht.
Vorne bog ich ihn abwärts. Nun bestreute ich das Brettchen mit feinem
Land. Jetzt war er fertig. Ich stellte ihn auf den Tisch. Alsdann klopfte
ich auf den Tisch. Der Draht fing das Zittern an und machte in den
Land einige Kritzler. Lo konnte die Erschütterung angezeigt werden."
Unterdessen hatten die anderen Lchüler mit ihrem Werkzeugkasten
zu paarweiser Zusammenarbeit die rückwärtigen Bänke aufgesucht,
teilweise mitgebrachtes und neues Material aus dem Vorrats- und dem
Landkasten erhalten und in kaum 30 Minuten unter dem technischen
Beirat des Lehrers das Arbeitsstück fertig gemacht. Lie dürfen es zu
Haufe nach Lust ausprobieren und verschönern.
In der Lchule ist keine Zeit mehr dazu. Einer um den andern sitzt
jetzt ruhig vor seinem Werk, bereit zum Zuhören; denn draußen an der
Tafel ist eben ganz groß, in Farben, die Erdkugel entstanden,
mit der Güntherschen Lchichtendarstellung, und er-
innernd an den ,,bratenden Apfel" und andere Erfahrungen
werden ihnen die Hauptursachen der Erdbeben zum Verständnis
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
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140
Körper. — Die Krystallisation bedeutet also die Bildung
eines mineralischen Körpers zu einer bestimmten und regel-
mäßigen Gestalt, so, daß auch das Anschießen der Salze
eine Krystallisation genannt werden kann.
Die dritte Art mineralischer Erzeugungen endlich
beruhet auf Anflug durch u »te r ir d isch e D ä mp fe
oder Schwaden, in welchen mineralische Stoffe aufge-
löset sind. So erklärt man sich die Entstehung der
Metalle. — Das Aufsteigen jener Dämpfe läßt sich
auö dem Verwittern der Mineralien im Schooße der Erde,
aus den daselbst befindlichen schwestichten und salzigten
Wassern, und aus mehreren anderen, theils bekannten,
theils unbekannten Ursachen herleiten. Die Erze verwit-
tern zum Theil selbst, und lösen sich vielleicht in feine Dam-
pfe auf, oder füllen doch mit ihren Bestandtheilen jene
erwähnten Dampfe oder Schwaden, die dann die in den
Gebirgen befindlichen Spalten und Klüfte durchstreichen und
die Erztheile ansetzen. Auch mittelst der unterirdischen Ge-
wässer können sich Mctallerze erzeugen, wenn diese, mit
metallischen Theilen versetzt, unter der Erde fortstreichen,
und auf Gestein stossen, das zur Absetzung des Metalls
bequem ist. Nicht jedes Gestein besitzt die dazu nöthige
Beschaffenheit. Das festeste, z. B. der Quarz und der
Hornstein, scheinen am dienlichsten hierzu zu seyn, und
man findet sie am öftesten als Metallmutter. Es ist wahr-
scheinlich, daß im Inneren der Gebirge ein ähnlicher un-
aufhörlicher Wechsel der Dinge erfolgt, wie in den übri-
gen Naturreichen, und daß sich die Erze, so wie die Mi-
neralien überhaupt, erzeugen; daß sie reisen, und
wenn sie die bestimmte Zeit über in ihrem vollkommenen
Zustande gedauert haben, wieder verwittern, oder sich auf-
lösen, und Stoff zu neuen ähnlichen Erzeugnissen geben. —
Außerdem sist es nicht unwahrscheinlich, daß gewisse Mi-
neralien nach und nach auö anderen erzeuget werden, wie
dieß z. B. mit den Feuersteinen ist, denen man es deutlich
ansieht, daß sie ehemals Kalk waren. Dieses ist jedoch
TM Hauptwörter (100): [T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
TM Hauptwörter (200): [T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral]]
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vor dem zu starken Frost deö Winters. Wenn
er im Frühjahre schmilzt, so dünget er das Land,
und gibt, wie dcx Negen, den Quellen und Flüs-
sen Wasser, daß sie nicht sparsamer strömen,
oder gar austrocknen.
2y. Die Erde ist eine wenig zusammen-
hangende, zerreibliche und undurchsichtige Masse,
woraus der größte Theil der Oberfläche unseres
Erdballs besteht. Sie hat nicht die Festigkeit der
Steine. Wie könnten Pflanzen und Thiere auf
einem Boden leben und gedeihen, der durchaus
zusammenhinge, oder kahler Stein wäre.
30. Die Erde bedeckt die Samen und Wur-
zeln der Gewächse und Pflanzen, befestiget sie,
nimmt die milden Einflüsse der Sonnenwärme,
der Luft und des Wassers an, und ist gleichsam
die Werkstättc, worin die Natur die Pflanzen-
nahrung zubereitet, und sie den Erdgewächsen
zuführet.
31. Die Fruchtbarkeit des Erdbodens
rührt vorzüglich von der verschiedenen Mischung
der Erd arten her. Bloße Thon-, Kalk-und
Sand- oder Kieselerde tauget zur Hervorbrin-
gung der Gewächse nicht. Dieß erfahren und
wissen Alle, die sich mit dem Feld - oder Gar-
tenbau beschäftigen.
32. Alles, was auf Erden lebet, erhält
ursprünglich seine Nahrung aus der Erde. Da-
TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff]]
TM Hauptwörter (200): [T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund]]
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127. Mauersteine und Mörtel.
sind ihre Fluten dunkelgelb gefärbt. Dieses Aussehen erhalten sie lediglich
von den feinen Ton- und Sandteilchen, die das Wasser mit fortreißt.
Häufig überschwemmen die tobenden Fluten ihre Umgebung und setzen
jene Erdteilchen als Lehmschichten in den Wiesen und Feldern ab. Die
letzten Reste davon verlieren sie, sobald sie sich ins Meer ergießen. So
ist in manchen Gegenden der Lehm in Lagen von mehr als Haushöhe
aufgeführt worden und wird von den anwohnenden Leuten ausgegraben
um beim Bau der Wohnungen dienstbar zu sein.
Der Ton verleiht dem Lehm die Fähigkeit allerlei Formen an-
zunehmen und festzukleben; der Quarz befördert das Austrocknen und
verhindert das Aufreißen und Abbröckeln; das Eisen, das in ganz
kleinen Mengen enthalten ist und sich mit etwas Wasser verbunden hat,
gibt dem Gemenge die gelbe oder rötliche Farbe.
In manchen Gegenden wenden die Landbewohner den Lehm beim
Hüuserbau in sehr einfacher Weise an. Sie kneten ihn mit den Füßen
zu einem dicken Brei, mengen Stroh darunter und führen daraus die
Wände auf, die nachher außen geglättet werden, oder man schlägt den
nassen Lehm in Ziegelformen und trocknet diese. Solche sogenannte
Luftziegel sind aber porös und leicht zerbrechlich. Bei Herstellung der
eigentlichen Ziegelsteine verführt man sorgsamer. Man reinigt den Lehm
von beigemengten Steinen und knetet ihn tüchtig durch; dann formt
man ihn ebenfalls und trocknet ihn in luftigen Schuppen aus. Hierauf
setzt man die Lehmziegel zu Tausenden in den Brennofen (Ringofen),
macht ein starkes Feuer in diesen und unterhält dasselbe mehrere Tage,
so daß die Ziegel in Gluthitze kommen. Hierbei entweicht das noch in
den Ziegeln befindliche Wasser; auch dasjenige Wasser verschwindet,
welches mit den Eisenteilchen des Lehms verbunden war, und die letzteren
vereinigen sich statt dessen in der Glühhitze mit etwas Sauerstoff; sie
oxydieren und ändern dadurch ihre bisherige gelbe Farbe in eine rote
um. Ton und Sand backen fest zusammen, und wenn die Ziegel
besonders gut sind, fängt die ganze Masse an etwas glasig zu werden.
Manche Ziegelsteine erhalten auch wohl Glasur, ähnlich wie das Töpfer-
geschirr.
Die Ziegelsteine haben im Vergleich mit vielen anderen Steinen
mancherlei Vorzüge. Sie machen dem Maurer fast gar keine Mühe
mit dem Behauen und halten die Einflüsse des Wetters weit besser ab
als viele andere. Durch eine Wand aus Ziegelsteinen von % m Dicke
dringen Külte und Wärme ebenso schwer wie durch eine Marmor- oder
Kalksteinwand von 2/3 m im Durchmesser.