Fig. 48. Aus Thorwaldsens Alexanderzug. Zuerst 1811 in Gips für den Quirinal gebildet, später mehrfach in Marmor ausgeführt
in Babylon mit seinen Kriegern ein und wird festlich empfangen. Den Mittelpunkt bildet Alexander selbst, ihm geht Mazäus mit seinen fünl Hinter Mazaus zwei Waffenträger, vor ihm die Friedensgöttin, die freiwillige Unterwerfung der Perser verkündend.
«
U " W:S
Fig. 44. Thorwaldsen, Der Morgen (Aurora). 1815. Fig. 45. Thorwaldsen, Die Nacht. 1815.
Haack S. 44 49, Max Schmid I S. 134—140, Monographie von Adolf Rosenberg.
TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T9: [Tempel Stadt Kirche Säule Zeit Gebäude Bau Mauer Haus Dom], T11: [Reich König Land Stadt Jerusalem Jahr Syrien Sohn Aegypten Zeit]]
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Extrahierte Personennamen: Alexander Alexander Haack Max_Schmid_I_S._134—140 Max Adolf_Rosenberg Adolf
64. Der Bersuv.
139
64. Der Vesuv.
Der Vesuv erhebt sich auf dem Ost-
gestade des Busens von Neapel aus der
Ebene, abgesondert und ohne unmittel-
baren Zusammenhang mit den nächsten
Bergen. Er ist gleichsam die Krone der
ganzen Landschaft: so prachtvoll sein
Anblick ist, so prächtig ist der Ausblick
von seiner Höhe. Ein schlechter, hol-
periger, steiniger Weg führt nach und
nach durch die üppigsten Pflanzungen
von Wein, Feigen und Aprikosen auf-
wärts. Hier wächst der ächte Lacrimae
Christi. Der Weg geht nicht steil,
sondern zieht sich ganz flach bergan. Der
Boden ist ringsum Answurf des Vul-
kans. Nach und nach wird die Vege-
tation immer geringer und man kommt
über ein weites Lavafeld. Hier wird
der Pfad manchmal sehr enge, weil er
sich durch die Lavablöcke windet. Es
ist ein schrecklich ödes, braunrothes Ge-
filde. Die Mafien sind zusammenge-
drängt und starren spitz und zackig in
die Höhe, als wären die rothen Flam-
men in ihrer glühendsten Hitze erstarrt.
Dies ist die Lava vom letzten Ausbruch
des Vulkans. — Hat man sich durch
diese fürchterliche Klippensaat hindurch-
gewunden, so kommt man wieder durch
niedriges, mager grünendes Gesträuch,
ans schlechtem holperigen Pfad aufwärts
bis zum Hause des Einsiedlers, das man
nun bald erreicht hat. Allmählich nimmt
das die untere und mittlere Region be-
lebende Grün ab und endlich verschwin-
det es ganz. Nun windet sich der enge
Pfad wiederum durch ein schauerliches
Feld der Zerstörung und des Todes.
Da grünt kein Halm. Nichts als un-
geheure Lavablöcke 'liegen über einander,
die Knochen, — die Eingeweide des Ber-
ges, ausgespieen im Sturme seines Zor-
nes. So windet sich der Pfad in süd-
licher Richtung fort bis zum Kegel des
Vesuv. Eine schreckhaft öde Vertiefung
zieht sich an den schroffen Klippen hin
und bis in die Ebene hinunter. Am
Fuße des Berges werden die Saumthiere
zurückgelassen; der Kegel ist zu steil für
sie. Eine Art von Pfad oder vielmehr
eine Spur des Weges, den die vielen
Besteiger des Berges genommen haben,
gibt den Schritten der Wanderer die
Richtung. Anfangs geht es ziemlich gut;
es sind noch große, festliegende Steine
da, auf welche man beim Steigen treten
kann; sobald man aber höher kommt,
wird der Weg durch das Geröll und
Gebröckel kleiner verbrannter Steine und
durch die rothbraune Erdasche außeror-
dentlich beschwerlich. Bei jedem Schritt
aufwärts sinkt man wiederum einen hal-
den Schritt zurück. Hier und da ist der
Boden sehr heiß, und ein weißer Rauch
qualmt manchmal unter Steinen heraus.
Dergestalt ist die Besteigung des Kegels
gewiß eine beschwerliche Arbeit, aber
nach einer halben Stunde ist sie vollen-
det und wir stehen glücklich oben am
Rande des Kraters.
Der Krater des Vesuv ist ein un-
geheurer rundlicher Kefiel, dessen Rand
umher 30 — 50 und mehr Fuß hoch ist
und aus verbranntem Gestein und Asche
besteht. An der Südseite ist er tief
eingebrochen, weßwegen man in der Ge-
gend von Castella mare durch die Lücke
ins Innere des Kraters, d. h. an dessen
innere Wände hineinsehen kann. Um
den ganzen Krater kann man, wenn man
sich Mühe gibt und vorsichtig ist, auf
dem schmalen Rande, der ihn umgibt,
herumgehen, wozu etwa eine Stunde
erforderlich ist. Daß der Umfang des
Feuerschlundes so groß sei, glaubt man
nicht, wenn man ihn bloß an einer
Stelle ansieht; dieses wird erst klar,
wenn man ihn zu umgehen anfängt.
Uebrigens bleibt die Gestalt des Kraters
sich nicht gleich, sondern verändert sich
stets bei heftigen Ausbrüchen.
In der Mitte des ungeheuren Keffels
ist im Boden der eigentliche jetzige Feuer-
schlund. Man sieht da einen kleinen
Kegel, der 25 — 30 Fuß hoch zu sein
scheint und durch das Gestein und die
Asche, die der Vulkan immer auswirft,
gebildet ist. Auf dem Gipfel dieses
kleinen Kegels ist eine Oeffnung, die in
das Innere des ewig brennenden Höllen-
rachens hinabgeht, aus welcher ein wei-
ßer, schwefelgelblich schimmernder, dichter
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]]
TM Hauptwörter (200): [T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Arbeitsschule
178
sondern um das Verhältnis der drei Ausdehnungen, was wir von Anfang
an gewollt.
Der Erdbebenmesser war dabei nicht vergessen worden,- von 45
Knaben brachten l l den fertigen Apparat, fleißig ausprobiert, nach
2 Tagen zur Geographie stunde mit. Sie sammelten sich in den
vorderen Bänken, zeichneten das Arbeitsstück aus und trugen die ge-
machten Erfahrungen dazu ins heft ein als freie Ausschreibung: ,,Ich
nahm eine breite Leiste, welche wagrecht war. Dazu schnitzte ich ein
kurzes Lteckchen und nagelte es aufrecht auf die Leisten. An dieses
Lteckchen brachte ich einen Draht an. Diesen bog ich um und richtete
ihn so, daß er nicht den Land berührte, welcher auf der Leiste lag.
Jetzt war der Erdbebenmesser fertig. Stellt man ihn auf die Bank
und stößt mit den Füßen an, so sieht man Zeichen von dem Draht.
— Zu meinem Erdbebenmesser, der mir vortrefflich gelang, nahm ich
ein Zigarrenbrettchen, an dem ich eine Leiste befestigte. An die
Leiste nagelte ich in die Lsuere noch eine Leiste, woran ich eine Nadel
hing. Auf dem Brettchen streute ich Land auf. Bei der geringsten
Erschütterung schwankte die Nadel hin und her und machte ver-
schiedene Ltriche in den Land. Je größer die Erschütterung ist, desto
größer ist der Ltrich. — Ich umsäumte ein rechteckiges Brettchen
auf drei Leiten mit kleinen Lättchen. Unten schlug ich einen Nagel
hinein. An diesen machte ich einen l2 ein langen Blumendraht.
Vorne bog ich ihn abwärts. Nun bestreute ich das Brettchen mit feinem
Land. Jetzt war er fertig. Ich stellte ihn auf den Tisch. Alsdann klopfte
ich auf den Tisch. Der Draht fing das Zittern an und machte in den
Land einige Kritzler. Lo konnte die Erschütterung angezeigt werden."
Unterdessen hatten die anderen Lchüler mit ihrem Werkzeugkasten
zu paarweiser Zusammenarbeit die rückwärtigen Bänke aufgesucht,
teilweise mitgebrachtes und neues Material aus dem Vorrats- und dem
Landkasten erhalten und in kaum 30 Minuten unter dem technischen
Beirat des Lehrers das Arbeitsstück fertig gemacht. Lie dürfen es zu
Haufe nach Lust ausprobieren und verschönern.
In der Lchule ist keine Zeit mehr dazu. Einer um den andern sitzt
jetzt ruhig vor seinem Werk, bereit zum Zuhören; denn draußen an der
Tafel ist eben ganz groß, in Farben, die Erdkugel entstanden,
mit der Güntherschen Lchichtendarstellung, und er-
innernd an den ,,bratenden Apfel" und andere Erfahrungen
werden ihnen die Hauptursachen der Erdbeben zum Verständnis
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
TM Hauptwörter (100): [T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier], T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Arbeitsschule
land. Jetzt wurde der wenigere Zand mehr geebnet, das aber nicht
recht leicht ging, und die Häufchen zu mehreren Gebirgszügen ge-
macht. Ris ersten Gebirgsstock setzten wir den Montblanc auf. Ich
meinte schon wunder, was wir Zchönes gemacht hätten. Der Herr
Zehrer machte uns aber daraus aufmerksam, daß wir doch zuerst den
Zt. Gotthard machen hätten sollen,- denn von dem gehen die meisten
Gebirgszüge weg. Gleich wurde es ausgebessert. Run ging's aber
mit der Karte weiter. Ich machte nach Westen die Berner Rlpen,
nach Züden die Tessiner Rlpen und nach Osten die Glarner- und
Graubündner Rlpen. Weiter modellierte ich den Drtler und die Wild-
spitze. Run diesmal bekam es ein anderes Russehen. Bis auf die
Ztädte, Flüsse und Ztraßen hatten wir alles gemacht. Jetzt wurde
es schon Rbend und wir mutzten aufhören.
Rm nächsten Dienstag in der Zeichenstunde arbeiteten wir wieder
weiter. Die Ztädte wurden mit weitzer Kreide, die gespitzt war,
gemacht. Gleich erkannte man das grotze Mailand, dann Turin,
Verona, Mantua, Bologna pnd Venedig. Die Flüsse und Meere wurden
zuerst vorgefahren und dann mit blauer Farbe nachgezeichnet. Ge-
schabte, weiße Kreide stellte den Gletscher dar. Die Gebirge wurden
mit brauner Farbe aus einem kleinen Zeiher bestäubt. Den Zand
in der Ebene mischten wir mit grüner Farbe. Die Bahnen wurden
mit roten Fäden durchzogen. Die Malerei mußte auch zweimal ge-
schehen, weil wir zuerst viel verbatzt hatten. Zuletzt kam noch die
schwere stusenartige Erhebung. Zo war endlich die Rrbeit gelungen
und alle Mitschüler haben sich gefreut/'1)
') Material von Herrn Brandstetter.
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
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oder Miniren zu Tage gefördert und deßhalb Mi-
neralien genannt.
3. Gras, Kräuter, Sträuche, Bäume und alle
Arten von Gewächsen wachsen aus der Erde hervor,
bekleiden Berg und Thal mit ihrem freundlichen Grün
und mit den lieblichen Farben ihrer Blüthen, und
erfreuen uns mit den mannigfaltigsten Früchten; sie
können ihre Stelle nicht verändern, aber der Mensch
kann sie zu seinem Gebrauche, wohin er es für gut
findet, verpflanzen, und sie werden mit dem gemein-
schaftlichen Ausdrucke: Gewächse oder Pflanzen
benannt.
4. Die Thiere, das Vieh und Wild in
Feld und Wald, die Vögel in der Luft, die Fische
im Wasser und die übrigen Thiere, können sich frey
hin und her bewegen, ihre Nahrung aufsuchen und
mit dem Munde zu sich nehmen.
5. Hier müßt ihr euch nun vor Allem wohl
merken, worin Mineralien, Pflanzen und Thiere
hauptsächlich won einander unterschieden sind.
6. Die Mineralien haben weder Leben noch
Empfindung. Sie wachsen nicht so, wie eine
Pflanze von Innen heraus wächst; sie entstehen aus
Theilen, die von Außen zusammen kommen, wie
zum Beyspiele aus Kalk und Sand der Mörtel ent-
steht, und zu einem Steine erhärtet, wobey allerdings
eine anziehende Kraft der einzelnen, gleichartigen
Theile mitwirkt, welche die regelmäßige Gestalt, oder
Krystallisation vieler Steine hervorbringt.
7. Die Pflanzen haben Leben, aber keine
Empfindung. Sie keimen aus einem Samenkorn
heraus, sprossen und wachsen empor, bestehen aus
TM Hauptwörter (100): [T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
140
Körper. — Die Krystallisation bedeutet also die Bildung
eines mineralischen Körpers zu einer bestimmten und regel-
mäßigen Gestalt, so, daß auch das Anschießen der Salze
eine Krystallisation genannt werden kann.
Die dritte Art mineralischer Erzeugungen endlich
beruhet auf Anflug durch u »te r ir d isch e D ä mp fe
oder Schwaden, in welchen mineralische Stoffe aufge-
löset sind. So erklärt man sich die Entstehung der
Metalle. — Das Aufsteigen jener Dämpfe läßt sich
auö dem Verwittern der Mineralien im Schooße der Erde,
aus den daselbst befindlichen schwestichten und salzigten
Wassern, und aus mehreren anderen, theils bekannten,
theils unbekannten Ursachen herleiten. Die Erze verwit-
tern zum Theil selbst, und lösen sich vielleicht in feine Dam-
pfe auf, oder füllen doch mit ihren Bestandtheilen jene
erwähnten Dampfe oder Schwaden, die dann die in den
Gebirgen befindlichen Spalten und Klüfte durchstreichen und
die Erztheile ansetzen. Auch mittelst der unterirdischen Ge-
wässer können sich Mctallerze erzeugen, wenn diese, mit
metallischen Theilen versetzt, unter der Erde fortstreichen,
und auf Gestein stossen, das zur Absetzung des Metalls
bequem ist. Nicht jedes Gestein besitzt die dazu nöthige
Beschaffenheit. Das festeste, z. B. der Quarz und der
Hornstein, scheinen am dienlichsten hierzu zu seyn, und
man findet sie am öftesten als Metallmutter. Es ist wahr-
scheinlich, daß im Inneren der Gebirge ein ähnlicher un-
aufhörlicher Wechsel der Dinge erfolgt, wie in den übri-
gen Naturreichen, und daß sich die Erze, so wie die Mi-
neralien überhaupt, erzeugen; daß sie reisen, und
wenn sie die bestimmte Zeit über in ihrem vollkommenen
Zustande gedauert haben, wieder verwittern, oder sich auf-
lösen, und Stoff zu neuen ähnlichen Erzeugnissen geben. —
Außerdem sist es nicht unwahrscheinlich, daß gewisse Mi-
neralien nach und nach auö anderen erzeuget werden, wie
dieß z. B. mit den Feuersteinen ist, denen man es deutlich
ansieht, daß sie ehemals Kalk waren. Dieses ist jedoch
TM Hauptwörter (100): [T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
TM Hauptwörter (200): [T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral]]
143
vor dem zu starken Frost deö Winters. Wenn
er im Frühjahre schmilzt, so dünget er das Land,
und gibt, wie dcx Negen, den Quellen und Flüs-
sen Wasser, daß sie nicht sparsamer strömen,
oder gar austrocknen.
2y. Die Erde ist eine wenig zusammen-
hangende, zerreibliche und undurchsichtige Masse,
woraus der größte Theil der Oberfläche unseres
Erdballs besteht. Sie hat nicht die Festigkeit der
Steine. Wie könnten Pflanzen und Thiere auf
einem Boden leben und gedeihen, der durchaus
zusammenhinge, oder kahler Stein wäre.
30. Die Erde bedeckt die Samen und Wur-
zeln der Gewächse und Pflanzen, befestiget sie,
nimmt die milden Einflüsse der Sonnenwärme,
der Luft und des Wassers an, und ist gleichsam
die Werkstättc, worin die Natur die Pflanzen-
nahrung zubereitet, und sie den Erdgewächsen
zuführet.
31. Die Fruchtbarkeit des Erdbodens
rührt vorzüglich von der verschiedenen Mischung
der Erd arten her. Bloße Thon-, Kalk-und
Sand- oder Kieselerde tauget zur Hervorbrin-
gung der Gewächse nicht. Dieß erfahren und
wissen Alle, die sich mit dem Feld - oder Gar-
tenbau beschäftigen.
32. Alles, was auf Erden lebet, erhält
ursprünglich seine Nahrung aus der Erde. Da-
TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
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TM Hauptwörter (200): [T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund]]
240
127. Mauersteine und Mörtel.
sind ihre Fluten dunkelgelb gefärbt. Dieses Aussehen erhalten sie lediglich
von den feinen Ton- und Sandteilchen, die das Wasser mit fortreißt.
Häufig überschwemmen die tobenden Fluten ihre Umgebung und setzen
jene Erdteilchen als Lehmschichten in den Wiesen und Feldern ab. Die
letzten Reste davon verlieren sie, sobald sie sich ins Meer ergießen. So
ist in manchen Gegenden der Lehm in Lagen von mehr als Haushöhe
aufgeführt worden und wird von den anwohnenden Leuten ausgegraben
um beim Bau der Wohnungen dienstbar zu sein.
Der Ton verleiht dem Lehm die Fähigkeit allerlei Formen an-
zunehmen und festzukleben; der Quarz befördert das Austrocknen und
verhindert das Aufreißen und Abbröckeln; das Eisen, das in ganz
kleinen Mengen enthalten ist und sich mit etwas Wasser verbunden hat,
gibt dem Gemenge die gelbe oder rötliche Farbe.
In manchen Gegenden wenden die Landbewohner den Lehm beim
Hüuserbau in sehr einfacher Weise an. Sie kneten ihn mit den Füßen
zu einem dicken Brei, mengen Stroh darunter und führen daraus die
Wände auf, die nachher außen geglättet werden, oder man schlägt den
nassen Lehm in Ziegelformen und trocknet diese. Solche sogenannte
Luftziegel sind aber porös und leicht zerbrechlich. Bei Herstellung der
eigentlichen Ziegelsteine verführt man sorgsamer. Man reinigt den Lehm
von beigemengten Steinen und knetet ihn tüchtig durch; dann formt
man ihn ebenfalls und trocknet ihn in luftigen Schuppen aus. Hierauf
setzt man die Lehmziegel zu Tausenden in den Brennofen (Ringofen),
macht ein starkes Feuer in diesen und unterhält dasselbe mehrere Tage,
so daß die Ziegel in Gluthitze kommen. Hierbei entweicht das noch in
den Ziegeln befindliche Wasser; auch dasjenige Wasser verschwindet,
welches mit den Eisenteilchen des Lehms verbunden war, und die letzteren
vereinigen sich statt dessen in der Glühhitze mit etwas Sauerstoff; sie
oxydieren und ändern dadurch ihre bisherige gelbe Farbe in eine rote
um. Ton und Sand backen fest zusammen, und wenn die Ziegel
besonders gut sind, fängt die ganze Masse an etwas glasig zu werden.
Manche Ziegelsteine erhalten auch wohl Glasur, ähnlich wie das Töpfer-
geschirr.
Die Ziegelsteine haben im Vergleich mit vielen anderen Steinen
mancherlei Vorzüge. Sie machen dem Maurer fast gar keine Mühe
mit dem Behauen und halten die Einflüsse des Wetters weit besser ab
als viele andere. Durch eine Wand aus Ziegelsteinen von % m Dicke
dringen Külte und Wärme ebenso schwer wie durch eine Marmor- oder
Kalksteinwand von 2/3 m im Durchmesser.
242
127. Mauersteine und Mörtel.
Verbindung ein; 50 kg Kalk nehmen mehr als 15 kg Wasser in sich
auf. Der Maurer gießt aber noch mehr Wasser hinzu und rührt den
gelöschten Kalk (Wasserkalk, hydraulischen Kalk) zu einem weißen Brei
an, dem er Sand zusetzt.
Am liebsten nimmt man zum Mörtel scharfkörnigen Quarzsand;
dieser befördert am besten das Anhaften und verhütet das Reißen des
Putzes beim Austrocknen. Der Kalkmörtel nimmt aus der Luft Kohlen-
säure auf und gibt dagegen Wasser ab. Hierdurch wird der Wasserkalk
(hydraulischer Kalk) im Lauf der Zeit wieder in kohlensauren Kalk um-
gewandelt und erlangt eine größere Festigkeit. Daher kommt es auch,
daß an alten Bauwerken der Mörtel zwischen den Steinen mitunter fester
ist als letztere selbst. Die Ziegelsteine werden durch die Einwirkung von
Licht und Wärme mürbe, guter Mörtel dagegen fester. Beide Vorgänge
machen uns aber deutlich darauf aufmerksam, daß selbst in der scheinbar
toten Mauer allerlei Kräfte ununterbrochen tätig sind. Manche Kalk-
steinwände lassen das anschlagende Regenwasser leicht durchdringen.
Einige Kalksteine und Lehmarten enthalten außerdem noch andere Stoffe,
die begierig Feuchtigkeit aus der Luft und dem Boden an sich ziehen
und Salze bilden. Dergleichen Wände werden bald mürbe; sie erhalten
außen einen weißen Anflug, der aus kleinen Salzkristallen besteht. Ob-
schon dies nicht jedesmal Salpeter ist, so bezeichnet man doch gewöhnlich
solche Mauern als vom Salpeter oder „Mauerfraß" befallen und sucht
zum Schutz dagegen sogenannten hydraulischen Mörtel oder Zement an-
zuwenden. Letzteren stellt man aus Kalkarten her, die gleichzeitig eine
bestimmte Menge Kieselerde, etwas Ton, Eisen, Titan u. s. w. enthalten.
Man glüht sie im Brennofen und zermalmt sie zu feinem Pulver; auch
setzt man gern zerriebenen Traß (verhärtete vulkanische Asche) zu. Wird
solcher Mörtel mit Wasser angerührt, so verhärtet er bald, bekommt eine
besondere Festigkeit und läßt nachher kein Wasser mehr eindringen. Soll
der Mörtel auch Holzwerk bedecken, so wird letzteres zuvor mit Rohr-
stücken benagelt; in den Putz selbst werden auch wohl Kälberhaare ein-
gemengt um demselben größere Haltbarkeit zu verleihen.
Je mehr Feuchtigkeit eine Wand enthält, je jünger sie also ist oder
je leichter sie von außen her Wasser durchläßt, desto ungesunder wird
die Wohnung. Am gefährlichsten werden solche Mauern in Schlafzimmern.
Es ist also nicht nur für den Maurer sondern für jedermann, der ein
gesundes Heim haben will, von größter Wichtigkeit einen prüfenden Blick
auf die vier Wände zu werfen, die er bewohnt. Nach H. Wagner.
250
129. Der Ton und stine Verwendung.
Die aus Ton hergestellten Waren kann man einteilen in Tonwaren mit
verglastem, nicht Porösem und in solche mit wenig oder nicht gesintertem,
porösem Scherben (Grundmasse). Der Scherben der ersteren ist auf dem
Bruche dicht und glänzend, undurchlässig für Gase und Flüssigkeiten. Zum
Brennen bedarf er einer hohen Temperatur. Ist die hergestellte Ware weiß,
so heißt sie Porzellan. Dieses wird gewöhnlich noch mit einer Glasur über-
zogen und dann als „echtes" bezeichnet. Unglasierte, weiße Ware nennt man
Biskuit. Wenn aber dieselbe mehr oder weniger gefärbt ist und ohne oder
mit Salzglasur gebrannt wird, gibt man ihr den Namen Steinzeug. Der
Scherben der nicht gesinterten Tonwaren ist auf dem Bruche matt, erdig,
durchlässig für Gase und Flüssigkeiten. Seine Temperatur ist niedriger als
bei den verglasten Waren. Fayence oder Steingut ist fast weiß bis grau
oder gelblich, das ordinäre Töpfergeschirr stark gefärbt. Die Glasur, welche
hier notwendig ist um die Gefäße undurchlässig zu machen, schmilzt niedriger
und enthält fast immer Bleiglas. Unglasiert sind die porösen Tonröhren,
Tonpfeifen, feuerfeste Ziegel, Ziegelsteine.
Die beiden Gruppen sind nicht scharf zu trennen. Nach der Verwendung
könnte man die Tonwaren einteilen in Gefäße (Geräte, Schmucksachen) und
Baumaterialien.
3. Das Porzellan ist die edelste der Tonwaren. Es ist härter als Glas
und Stahl und viel widerstandsfähiger gegen Temperaturwechsel und gegen
chemische Einwirkungen als Glas. Man stellt es aus Kaolin her und setzt
demselben je nach seiner Beschaffenheit mehr oder weniger Feldspat und
Quarz zu als Flußmittel. Die Mischungsverhältnisse sind immer bestimmten
Brenntemperaturen angepaßt und werden für ein und dasselbe Porzellan
möglichst festgehalten. Je weniger Flußmittel neben Kaolin vorhanden sind,
desto schwerer ist Porzellan zu brennen, aber desto widerstandsfähiger wird
es namentlich gegen Temperaturwechsel.
Bei der Verarbeitung wird das Kaolin geschlämmt. Die Mischung wird
durch öfteres Umpumpen aus einem Gefäß in ein anderes zu einer sehr
innigen gemacht. Der abgepreßte Brei wird durch Schlagen, Treten und
Kneten von Luftblasen befreit und gedichtet. Verunreinigung von Eisen und
Staub sucht man möglichst zu vermeiden. Zuweilen läßt man die Masse
noch monatelang im Wasser stehen und „faulen", auch wohl frieren, wodurch
die Ausschließung unzersetzter Stosse (Doppelsilikate) befördert und die Bild-
samkeit erhöht wird.
Das Formen der Masse ist wegen ihrer verhältnismäßig geringen Bild-
samkeit schwieriger als bei anderen Tonwaren. Das Hauptwerkzeug des
Formers ist die Töpferscheibe, eine wagerechte Drehscheibe, welche durch die
Füße, seltener durch Maschinenkrast getrieben wird. Auf dieser werden runde,
auch wohl ovale Gefäße (auf elliptisch rotierenden Ovalmaschinen) mit freier
Hand und mit Zuhilfenahme von Streichplatten (Schablonen) aus Messing
mit dem Profil des zu formenden Gegenstandes angefertigt. Man formt