J
Zweite metkodische Einheit.
klarheitsstuft.
1. Die Provinz Pommern.
Jit!: Wir betrachten nun diejenigen Provinzen des Hohenzollern-
staates, die sich an der Ostsee ausbreiten, und redeu da zuerst von der
Landschaft, die sich einstmals in den Händen der Schweden
befand, von Pommern. (Zeigen!)
Die Kinder geben nun zunächst wieder möglichst selbständig an, wie
sich nach ihrer Meinung der Gang der Unterredung — im Hinblick auf
das gestellte Ziel — zu gestalten hat. Sie kommen, vom Lehrer mir
im Notfalle unterstützt, zu dem Resultate: Wollen wir unserer Aufgabe
gerecht werden, so müssen wir unsere Aufmerksamkeit aus vier Punkte
richten. Wir fragen daher:
1. Wo liegt diese Landschaft?
2. Wie gelangte diese Landschaft in die Hände der Schweden?
3. Auf welche Weise wurde Pommern von den Hohenzollern erworben?
4. Hat denn Pommern einen Wert für Preußen?
Die Schüler stellen darauf hin fest, daß sie aus Grund des voraus-
gegangenen Unterrichts (Geschichte!) und mit Hilfe der Karte die drei
ersten Fragen allein beantworten können. Sie legen — vom Lehrer nur
durch kurze Hinweise unterstützt — dar:
1. Wo liegt Pommern?
Pommern wird begrenzt von der Ostsee, von Mecklenburg, Bran-
denburg und Preußen. Es wird von der Oder in zwei Flügel, einen
westlichen und einen östlichen, zerlegt und von einem Teile des baltischen
Landrückens, von der pommerschen Seenplatte, durchzogen. Zu Pommern
gehört auch die Insel Rügen, die wir im vorigen Jahre kennen lernten.
(Vergl. Deutschland I, S. 53.)j
2. Wie kam Pommer»? in die Hand der Schweden?
Ans dem Geschichtsunterrichte wissen wir, daß Gustav Adolf, der
den bedrängten Protestanten zu Hilse eilen wollte, im Jahre 1639 an
Pommerns Küste landete und sich in kurzer Zeit und ohne viele Mühe
in den Besitz ganz Pommerns setzte, denn die kaiserlichen Truppen, die
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
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Extrahierte Personennamen: Gustav_Adolf Gustav Adolf
— 171 —
einer Akazienart (Acacia arabica gummifer). Dieser Saft fließt von selbst
aus, erhärtet an der Luft zu undurchsichtigen Perlen und wird abge-
kratzt und in den Handel gebracht. Wozu verwendet man das Gummi
arabicum? (Klebstoff?
0. Weiter unterrichtet uns die Karte über die Bewässerung
Arabiens. Sie zeigt uns, daß Arabien sehr schlecht bewässert ist, denn
auf der ganzen großen Halbinsel bemerken wir auch nicht einen einzigen
Fluß. Arabien hat überhaupt gar keine Flüsse iu unserem Sinne, fügt
der Lehrer hinzu: Es besitzt nur Wadis, d. s. Vergriffe, die nur zur
Regenzeit Wasser führen, sonst aber völlig trocken liegen. Wie erklärst
du das? (Die Randgebirge versperren den Seewinden den Weg ins
Innere. — Darum, fügt der Lehrer hinzu, herrscht auch im Innern
Arabiens eine schier unerträgliche trockene Hitze, die im Juni, Juli und
August oft bis zu 45 " C. steigt und durch den um diese Zeit wehenden
Glutwind noch lästiger und gefährlicher wird.
Ii. Wer bewohnt die arabische Halbinsel?
1. Den größten Teil der Bevölkerung bilden die Beduinen (d. i.
Kinder der Wüste), ein in Stämmen und Horden umherschweifendes
Nomadenvolk. Die Kleidung des Beduinen besteht aus einem wollenen
Hemde und einem langen Mantel, dessen weiße und braune Streifen der
Haut des Zebras nachgeahmt sind. Um den Kopf windet er ein wollenes
Tuch, deu Turban. Mit seinen Kamelen, Pferden und fettschwanzigen
Schafen zieht er von einer Oase zur andern und schlägt bald hier, bald
dort sein leichtes Zelt ans. Seine Speise sind süße und saure Kamels-
milch, ungesäuertes Brot, Datteln und Trüffeln. Als Waffe dienen ihm
eine lange Flinte und ein Meffer, das im Gürtel steckt. Nicht selten
fällt er über vorbeiziehende Karawanen her und beraubt sie. Aber
Plünderung bei Nacht und Diebstahl sind ihm ein Abscheu. Dem Be-
siegteu und Beraubten giebt er Speise und Obdach. Wer sich vor der
Reise seinen Schutz erkauft, dem darf kein Haar gekrümmt werden.
Gegen seinen Gast ist der Beduine äußerst freigebig. Er läßt ihn aus
seiner Schüssel essen, auch wenn er selbst hungrig ist. Sein gegebenes
Wort hält er sogar seiuem Feinde. Mannesehre steht ihm höher als
das Leben; Schande wäscht er nur mit Blut ab, und sein Feind verfällt
früher oder später seiner Rache.
2. Außer diesen schweifenden Arabern giebt es auch seßhafte,
die in den Städten der Küstenlandschaften oder in den Oasen des Innern
ihre Wohnsitze aufgeschlagen haben. Sie stehen teils unter türkischer
Herrschaft (Westküste!), teils bilden sie kleine Staaten für sich. (Im
Innern z. B.) Ein kleiner Teil Arabiens steht auch unter englischer
Herrschast. Englischer Besitz ist die Stadt Aden mit Umgebung.
Adeu ist stark befestigt und beherrscht die Straße von Bab el Mandeb,
die das rote Meer mit dem arabischen Meere verbindet. Kein Schiff
kann ohne Willen der Engländer ans der wichtigen Verbindnngsstraße
TM Hauptwörter (50): [T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust], T22: [Volk Bewohner Sprache Land Bevölkerung Einwohner deutsche Religion Million Stamm]]
TM Hauptwörter (100): [T47: [Wüste Meer Land Nil Hochland Fluß Gebirge Euphrat Tigris See], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner]]
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— 211 —
b. Der Gambia. Er strömt in westlicher Richtung zum Weltmeere
und ist ungefähr so lang wie die Weser.
c. Der Niger. Er fließt zunächst in nordöstlicher Richtung dem
Innern zu bis zum Räude der Wüste, dann wendet er sich nach
Osten, sodann nach Südosten und endlich nach Süden. Nach
langem Laufe ergießt er seine Wasser in einem der-
zweigten Delta in den Meerbusen von Guinea. — Miß die
Länge seines Laufes! (Größer als die Wolga!)
2. Der Flachsudan hat ebenfalls drei Gewässer auszuweisen.
Es sind dies:
a. Der Tsadsee. Dieser See hat ungefähr die Größe der Insel
Sizilien, ist aber nicht etwa ein schönes, Helles Gewässer, son-
dern ein unabsehbarer Sumps. An seinen Ufern leben die Mos-
qnitos in ungeheuerer Anzahl und peinigen Menschen und Tiere
fast zu Tode. Ein Reisender schreibt darüber: Ich konnte am
See nicht schlafen, ohne die Strohhütte, die mir zur Wohnung
diente, bis zum Ersticken mit Rauch erfüllt zu haben und mußte
zu diesem Zwecke die ganze Nacht Feuer in derselben unter-
halten.
D. Wie mag es im Sudan um das Klima bestellt sein?
Der Sudan ist infolge seiner Lage unter dem Äquator ein sehr
heißes Land; doch ist der westliche Teil wenigstens reich an Niederschlä-
gen. Der östliche freilich, der weit von der großen Regenquelle, dem
Meere, entfernt liegt, ist sehr trocken.
E. Welchen Schluß können wir aus dem Klima auf die Pflanzen-
Welt machen?
1. Der westliche Teil, wo Wärme und Feuchtigkeit zu-
fammen auftreten, ein vielgestaltiges Pflanzenleben.
a. Hier giebt es z. B. ausgedehnte Urwälder mit tausenderlei Ge-
wüchsen. Hier ranken Riesenbohnen mit roten Blüten und fußlanger
Schote, dort kriechen Pflanzen mit herrlichen Glockenblumen an den
Stämmen empor, hier erhebt sich eine Tamarinde, dort erblickt man
Weihrauch-, Wolfsmilch- und Feigenbäume; letztere breiten ihre Kronen
30 Meter weit aus, indem sie zugleich Äste senkrecht in die Erde hinab-
senken, wo sie Wurzel schlagen. Noch gewaltiger ist der dickrindige
Affenbrotbaum, dessen meist hohler Stamm 20—30 Meter Um-
fang hat, in geringer Höhe Äste von der Dicke unserer Eichen nach
allen Seiten aussendet und seine Krone 46 Meter steigen läßt. Von
Baum zu Baum ranken die prächtigen Lianen; sie verweben Gesträuch,
Stamm und Krone zu einem undurchdringlichen Ganzen.
In dieser urgewaltigen Baumwelt tobt und lärmt eine reiche Tier-
Welt. Affen von verschiedenener Farbe klettern und schreien unter den
dunklen Laubkronen, während der Wols über Lichtungen Antilopen ver-
14"-
TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel], T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]]
TM Hauptwörter (200): [T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
— 213 —
der Körner!) Viehzucht, (Fettbucklige Rinder im Hintergrunde des Bil-
des!) und Schmiederei (Herstellung einer Lanzenspitze im Vordergrunde
des Bildes mit Hilfe einfacher Blasebälge u. f. w.) Außerdem beschäfti-
gen sie sich auch mit Jagd.
Es bestehen hier im Süden verschiedene Negerreiche. Welche Namen
weist die Karte ans? Außerdem haben aber auch England, Portugal
und Dentschland Anteil am Sudan. (Zeige!)
Iii. Welches sind die Stützpunkte des Karawanen-
Handels?
1. In erster Linie Timbuktu am Niger. Hierher kommen ge-
wohnlich im November die Karawanenzüge aus Norden (Algier, Ma-
rokko) und Westen, um Wareu auszutauschen. Den wichtigsten Handels-
artikel bilden Gold, Salz und Kolanüsse. Da der Sudan arm an Salz
ist, so bringen die Karawanen gewaltige Salzmengen aus der Sahara
hierher und tauschen sie gegen Gold um. Die Kolanüsse, die ebenfalls
einen Hauptartikel bilden, haben Ähnlichkeit mit unserer Kastanie und
werden von den Eingeborenen mit Vorliebe gekaut. Jeder Wohlhabende
nimmt sogleich am Morgen als ersten Imbiß „um die Bitterkeit der
Nüchternheit zu brechen" eine solche Nuß oder einen Teil davon zu sich.
2. Ein anderer wichtiger Stützpunkt des Karawanenhandels ist das
westlich vom Tsadsee gelegene Knka. Es ist durch seine bequeme Kara-
wauenstraße (Oasen) mit den Syrtenländern (Welche sind das?) ver-
Kunden. In Kuka tauscht man besonders Baumwollenzeuge, Waffen,
Galanteriewaren (Spiegel z. B.) gegen Elfenbein und Straußenfedern.
Zusammenfassung und Einprägung.
Das Kapland.
Ziel: Wir lernen heute Englands wertvollste afrikanische
Besitzung kennen, das Kapland.
I. Was lehrt die Karte über diese Besitzung?
A. Sie lehrt uns zunächst die Lage des Kaplandes kennen. Wir
finden, daß das Kapland südlich vom Oranjeslnß liegt, also die südliche
Spitze des großen südafrikanischen Dreiecks bildet.
B. Dieses Gebiet erscheint uns auf den ersten Augenblick klein.
Mit Hilfe des Zirkels aber lernen wir bald kennen, daß es eine ganz
bedeutende Grösse besitzt. (Miß die Entfernung zwischen der Mündung
des Oranjeslusses und der Delagoabai und die Entfernung zwischen dem
Oranjefluß und der Südspitze!) Das südlich vom Oranjefluß gelegene
Land ist fast so groß wie ganz Deutschland.
C. Und welche Bodenformen weist das Kapland auf? — Wenn
wir vom Meere aus eine Wanderung nach Norden unternehmen, fo
haben wir zunächst einen schmalen Küstenstrich zu durchwandern. Von ihm
steigen wir in tief eingeschnittenen Schluchten, in der plumpe Wagen von
TM Hauptwörter (50): [T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T79: [Wein Zucker Baumwolle Kaffee Getreide Tabak Fleisch Holz Wolle Handel], T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art]]
TM Hauptwörter (200): [T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T113: [Wein Seide Baumwolle Handel Zucker Kaffee Wolle Tabak Reis Getreide], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau]]
Extrahierte Ortsnamen: England Portugal Timbuktu Niger Algier Deutschland
— 215 —
auch wirklich das Glück hold gewesen. Andere haben wochenlang Steine
gekarrt und Erde ausgewaschen, ohne etwas zu finden. Ein Schotte
grub monatelang vom Morgen bis in die späte Nacht und fand nichts.
Ein anderer, der wenige Meter von ihm die Erde durchwühlte, fand
einen Stein im Werte von 190 000 Mark.
5. Das Kapland hat ein sehr gesundes Klima.
Es wird daher auch von den Engländern dazu benutzt, die eng-
tischen Soldaten, die in Indien infolge des mörderischen Klimas erkrankt
sind, wieder herzustellen, und die Truppen, die aus der Reise von Eng-
land nach Indien (Zweck?) begriffen sind und durch die lange Seereise
gelitten haben, neu zu kräftigen.
Iii. Wie sind die Engländer in den Besitz des wichtigen
Landes gelangt?
Sie haben es den Holländern abgenommen, die sich ums Jahr 1650
hier niedergelassen und die Ureinwohner, die häßlichen Hottentotten,
bereits weit zurückgedrängt hatten. Als die Engländer sich festsetzten,
wanderten die holländischen Ansiedler, die sich Boers (spr. Buhrs) nannten
aus und gründeten im Norden des Oranjeflusfes zwei Republiken, die
sie noch heute behaupten, den Oranjesreistaat und die südafrikanische
Republik. Nun hatten es die Engländer nur mit den Hottentotten zu
thuu. Diese wurden schnell völlig unterworfen, und heute ist dieser
Stamm sehr zusammengeschmolzen. Es giebt im Kaplande nur noch
wenige, aus bienenkorbartigen Wohnungen zusammengesetzte Hottentotten-
dörser oder Kraals. (Bild!)
Zur sachlichen Besprechung.
a. Welches sind die bedeutsamsten Ortschaften des Kap-
landes?
Unfere Karte weist deren zwei auf, nämlich die Kapstadt
und Port Elisabeth. — Die Kapstadt liegt am Fuße des Tafel-
berges (Gestalt!) und ist bedeutsam durch ihren Handelsverkehr.
Sie bildet den Ausfuhrhafen für Kapwein, Wolle und Kupfer.
— Port Elisabeth, an der Südostküste gelegen, ist ebenfalls
ein wichtiger Handelsplatz und Wollmarkt. Hierher bringt
man außer Wolle und Vieh besonders Stranßenfedern und
Diamanten auf den Markt,
d. Wem gehört das Gebiet jenseits des Oranjeslusses?
Der größte Teil gehört auch den Engländern. Sie haben
ihn in blutigen Kämpfen dem Volke der Kaffern abgenommen
und so ihre Herrschaft bis über den Sambesi hinaus ausge-
dehnt. Außerdem finden wir auf dem rechten Ufer des Oranje-
flnffes nochdie beiden vorhin genannten Freistaaten und die
deutsche Kolonie Südwest-Asrika. — Von ihr werden wir
in der nächsten Stunde hören.
TM Hauptwörter (50): [T41: [Insel Staat England Amerika Kolonie Mill Küste Nordamerika Land Stadt], T22: [Volk Bewohner Sprache Land Bevölkerung Einwohner deutsche Religion Million Stamm]]
TM Hauptwörter (100): [T64: [Insel Amerika Land Spanier Australien Kolonie Hauptstadt Küste Entdeckung San], T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner], T79: [Wein Zucker Baumwolle Kaffee Getreide Tabak Fleisch Holz Wolle Handel], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat]]
TM Hauptwörter (200): [T76: [Staat See Nordamerika Stadt Union Mississippi Washington Ohio Gebiet vereinigt], T103: [England Krieg Frankreich Spanien Franzose Engländer Flotte Jahr Holland Frieden], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]]
— 218 —
Durch die hervortretenden Backenknochen und das spitzznlanfende
Kinn ist das Gesicht dreieckig. Das Haar ist kraus, wollig
und verfilzt; die Nase ist platt, der Mund breit, die Lippen
sind ausgeworfen. Die Augen stehen weit auseinander und
sind häufig schies geschlitzt.
Tie Nama zerfallen in viele kleine unabhängige Stämme,
welche von Häuptlingen (Königen) regiert werden. Ihre
Sprache ist wegen der Schnalzlaute für den Europäer schwer
zu erlernen. Kleiduug und Nahrung sind einfach. Ihre
Wohnungen sind bienenkorbartige Zelte, deren Inneres so niedrig
ist, daß ein erwachsener Mann kaum aufrecht darin stehen kann.
Zehn bis zwölf Personen müssen sich oft in diesen kleinen
Raum teilen, in dem dazu noch die größte Unreinlichkeit herrscht.
Tie Dörfer (Kraals) find im allgemeinen nicht sehr groß und bestehen
ost nur aus 19 bis 15 Hütteu, doch giebt es auch solche von
mehr als 190 Wohnungen. Tie Zelte stehen dicht bei einander
im Kreise, mit der Thüröffnung nach innen. In den von
Hütten umfchloffenen Ranm wird nachts das Vieh getrieben.
4. Tiefe Kolonie liegt, wie ihr Name sagt,
an der Ostküste des Erdteils. Sie grenzt in? Norden an englischen
Besitz, im Osten an den indischen Ozean und im Süden an portugiesisches
Gebiet. Tie Westgreuze wird zum größteu Teil durch den gewaltigen
Tanganjika-See gebildet.
Die Bodengestaltung lernen wir auf eiuer Wanderung kennen.
Reisen wir von der Küste des indischen Ozeans ins Innere, so haben
wir zunächst wieder einen Küstensaum zu passieren. Von diesem Küsten-
säume steigen wir in Terrassen zu dem Küstengebirge empor welches
unsere Kolonie in weitem Bogen umzieht. Dieses Küstengebirge erhebt
sich in dem au der Nordgrenze gelegenen Kilima-Ndscharo bis zu einer
Höhe von 6099 m. Hinter dem Küstengebirge breitet sich ein großes
Hochland aus, welches nach den großen Seen zu langsam abfällt. —
Der Kilima-Ndscharo *), fügt der Lehrer hinzu, ist der höchste Berg
Afrikas. Dieser Berg ist ein Gebirge im Kleinen und hat ungefähr die
Ausdehnung des Harzes. Es steigt fast unmittelbar aus der Ebene auf.
An seinem Fuße herrscht die Glut des Äquators. Die mittlere Höhe
ist mit Palmenhainen und ewig feuchten Urwäldern bedeckt. In der
Höhe von beinahe 3999 in beginnt die Region der Gräser und Kräuter.
Ausgedehnte Matten erinnern hier an unsere Alpen. Die höchsten Gipfel
sind mit Gletschern und ewigem Schnee bedeckt.
Über die Bewässerung des Gebietes erfahren wir von der Karte
mancherlei. Wir feheu, daß unsere Kolonie Anteil an den großen Seen
Jnnerafrikas hat, insbesondere am Tanganjika und am Ukerewefee. Auch
*) Hirts Bilderschcitz 35 c.
TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden]]
TM Hauptwörter (100): [T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf], T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung]]
— 224 —
sondern auch unermeßliche Scharen von Wiederkäuern (Büffel, Antilopen,
Gazellen) und zahlreiche Raubtiere (Löwen, Leoparden, Panther).
2. Südamerika ist ausgezeichnet durch seine vielgestaltige
und vielfarbige Vogelwelt. Über den Anden schwebt der Kondor.
In den Urwäldern Hansen große Scharen buntfarbiger Papageien und
metallglänzender Kolibris.
Viii. Bevölkerung.
In beiden Erdteilen unterscheiden wir
1. Ureinwohner (Neger — Indianer.)
2. Einwanderer (Europäer!)
3. Mischlinge.
Ix. Staatsformell.
Afrika ist der Erdteil der Kolonialgebiete. (Deutsche, französische,
englische, portugiesische, spauische, italienische Kolonien). Südamerika ist
der Erdteil der Republiken. (Es besitzt nicht eine einzige Monarchie!)
d.
Jitl: Wir vergleichen heute Asien und Afrika.
Gemeinsam finden wir
I. Ähnlichkeiten.
1. Beide Erdteile liegen auf der östlichen Halbkugel.
2. Beide Erdteile sind an je einer Stelle nur durch eine schmale
Meeresstraße von Europa geschieden. (Straße von Gibraltar —
Straße von Konstantinopel).
3. Beide Erdteile besitzen im Innern ausgedehnte Hochflächen.
(Beispiele!)
4. Beide Erdteile haben große Wüsten. (Sahara — Wüsten
Arabiens, Wüste Gobi.)
5. Beide Erdteile haben Riesenströme. Bei beiden ergießt sich
der größte Strom (Nil, Ob) ins nördliche Grenzmeer.
6. Beide Erdteile haben gewaltige Seen aufzuweisen. (Ukerewe,
Tanganjika, Njasfa, Tsadfee — Aralsee, Balkaschsee, Baikalsee.)
7. Beide haben hinsichtlich der Pflanzen- und Tierwelt manche
Ähnlichkeit.
a. Vergleiche Dattelpalme und Brotfruchtbaum, Kautschukbaum und
Ebenholzbaum, Baobab und Banane.)
b. Stelle zusammen, welche Tiere man in Afrika und Asien a. als
Lasttiere verwendet, d. ihrer Wolle wegen züchtet, c. ihrer
Gefährlichkeit wegen verfolgt, d. ihrer Schönheit wegen be-
wundert.
8. Beide Erdteile haben Gebiete, die eine große Vergangenheit und
eine klägliche Gegenwart besitzen. (Ägypten, der Nordrand Afrikas —
Kleinasien, die Enphrat und Tigrisländer.)
TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]]
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TM Hauptwörter (200): [T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima], T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere], T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T134: [Land Meer Hochland Persien Tigris China Euphrat Iran Asien Armenien], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]]
Extrahierte Personennamen: Südamerika
Extrahierte Ortsnamen: Afrika Afrika Europa Konstantinopel Sahara Arabiens Njasfa Balkaschsee Afrika Asien Afrikas Kleinasien
Fünfte methodische Einheit.
A. klarheitsstufe-
1. Ägypten.
3ul: Wir besprechen heute ein Land, welches uns bereits
aus der heiligen Geschichte einigermaßen bekannt ist. Wir
betrachten Ägypten, wo sich schon vor Jahrtausenden ein viel-
gestaltiges Kulturleben fand.
Die Kinder geben zunächst auf die Frage hin: Wo ward schon
dieses Landes Erwähnung gethan? kurz an, was ihnen aus der
Geschichte des Josef und des Moses her über Ägypten bekannt ist. (Nil,
Fruchtbarkeit, Bauwerke u. s. w.) Sodann lassen wir den Unterricht
fortschreiten an der Hand der Fragen:
I. Was lehrt die Karte über Ägypten?
A. Sie verschafft uns zunächst eine genaue Kenntnis von der Lage
und Ausdehnung Ägyptens. Sie zeigt: Ägypten ist der nordöstliche
Teil Afrikas, also des Erdteils, der sich südlich von Europa und snd-
lich von Asien ausbreitet. Es liegt zu beiden Seiten des unteren Nils
und reicht vom Mittelmeere bis zur nnbischen Wüste, vom roten Meer
bis zur libyschen Wüste. Es hat die Gestalt eines Rhombus und ist nn-
gefähr noch einmal so groß wie das deutsche Reich.
B. Weiter gießt uns die Karte über die Bodettgestalt Ägyptens
Aufklärung. Wir finden:
1. Der größere südliche Teil Ägyptens ist eine Hochfläche.
Diese teilt der Nil durch eine breite Thalfurche in zwei Hälften. Der
östliche Teil heißt arabische Wüste, der westliche ist ein Teil der großen
libyschen Wüste. Wenn wir also vom roten Meere ans nach Westen
wandern wollten, um Ägypten von Osten nach Westen zu durchmessen,
hätten wir zunächst unseren Weg über die felsige Platte der arabischen
Wüste zu nehmen, dann zum Nilthale niederzusteigen, sodann die breite
Thalsohle zu durchschreiten, dann zur libyschen Wüste emporzusteigen und
aus ihr dann bis zur Westgrenze sortzupilgern. — Es würde also, fügt
der Lehrer hinzu, falsch sein, wenn man sagen wollte: „Der Nil wird
TM Hauptwörter (50): [T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
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TM Hauptwörter (200): [T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]]
TM Hauptwörter (50): [T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone]]
TM Hauptwörter (100): [T47: [Wüste Meer Land Nil Hochland Fluß Gebirge Euphrat Tigris See], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian], T14: [König Reich Alexander Perser Stadt Sohn Land Cyrus Babylon Syrien], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee]]
TM Hauptwörter (200): [T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T129: [Schiff Hafen Flotte Meer Küste Fahrzeug See Kriegsschiff Land Dampfer], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge]]
Extrahierte Personennamen: Ramses
Extrahierte Ortsnamen: Königreichs_Württemberg Bayern Christi Indien Eedernholz
— 229 —
2. Ausgedehnte Wüsten erschweren die Bebauung der an sie
grenzenden Gebiete.
3. Ausgedehnte Wüsten hindern die Ausbreitung der Pflanzen
und Tiere.
4. Ausgedehnte Wüsten bilden eine Verkehrsschranke.
D. Anwendung.
I. Miß mit Hilfe des Zirkels die Entfernung zwischen a. den Orten
Tripolis nud Kapstadt, d. St. Louis am Senegal und Massaua! — In
welcher Zeit würde ein Eilzug, der stündlich 50 km zurücklegt, diese
Entfernungen durchlaufen?
ß, 2. Nenne a. die größte Halbinsel, b. den größten Meerbusen, c. die
größte Insel Afrikas!
3. Erkläre den Ausspruch: „Afrika ist ein Rumpf ohne Glieder!"
4. Erkläre: „Die afrikanischen Inseln gehören mehr der See als
dem Erdteile an." (Zu entlegen!)
5. Auf welche Ursachen ist es zurückzuführen, daß Afrika der heißeste
Erdteil ist? (Lage zu beiden Seiten des Äquators — geringe Berührung
mit dem Ozean — pflanzenleere Ebenen — Mangel an Flüffen im
Innern.)
6. Wie erklärt es sich, daß der Nil auf seinem Unterlaufe nicht einen
einzigen Nebenfluß aufnimmt?
7. Erkläre: „Die Wüste ist ein Meer ohne Wasfer."
8. Mit welchem Rechte neniu man
a. Ägypten „das Wunderland der Pharaonen".
b. Tie Fruchtbarkeit Ägyptens „ein Geschenk des Nils".
c. Afrika den „dunklen Erdteil".
d. Die Sahara das „Reich des Todes".
9. Welche Vorteile gewährt der Suezkaual? — Welche Staaten
Europas genießen diese Vorteile in erster Linie?
10. Welche Karawanenstraßen find die bekanntesten?
Ii. Wie lange wird eine Karawane von Tripolis aus nach Tim--
buktu unterwegs sein, wenn das Lastkamel täglich 50 Kilometer zurück-
legt und aller 8 Tage eines Rasttages bedarf?
12. Wo finden wir in Afrika a. deutschen, b. englischen, c. fran-
zösischen, d. türkischen Besitz?
13. Wo wohnen a. Kaffern, b. Tuareks, c. Buschmänner, d. Mauren,
e. Hottentotten?
14. Bestimme die Lage von a. Timbuktu, b. Kapstadt, c. Alexandria,
d. Fez, e. Kuka, f. Kairo!
15. Vergleiche Alexandria und New Orleans!
16. Welche Erinnerungen knüpfen sich an St. Helena?
TM Hauptwörter (50): [T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
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Extrahierte Personennamen: Louis Helena
Extrahierte Ortsnamen: Kapstadt Senegal Afrikas Afrika Afrika Europas Afrika Timbuktu Kapstadt Alexandria Kairo Alexandria