Hilfe und Dokumentation zu WdK-Explorer
Auswahl zurücksetzen

Aktuelle Auswahl:

Inhalt Raum/Thema : Region? | Erscheinungsort erste Angabe (WdK) : Dillenburg ODER Erlangen ODER Dresden ODER Leipzig | Verlag gesäubert (WdK) : Arnoldi ODER Reclam ODER Wunderlich | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht] ODER T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen]

Diagramm für Aktuelle Auwahl statistik

Seiten Gruppiert nach Werk
Sortieren:

1. Teil 3 - S. 16

1895 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
J Zweite metkodische Einheit. klarheitsstuft. 1. Die Provinz Pommern. Jit!: Wir betrachten nun diejenigen Provinzen des Hohenzollern- staates, die sich an der Ostsee ausbreiten, und redeu da zuerst von der Landschaft, die sich einstmals in den Händen der Schweden befand, von Pommern. (Zeigen!) Die Kinder geben nun zunächst wieder möglichst selbständig an, wie sich nach ihrer Meinung der Gang der Unterredung — im Hinblick auf das gestellte Ziel — zu gestalten hat. Sie kommen, vom Lehrer mir im Notfalle unterstützt, zu dem Resultate: Wollen wir unserer Aufgabe gerecht werden, so müssen wir unsere Aufmerksamkeit aus vier Punkte richten. Wir fragen daher: 1. Wo liegt diese Landschaft? 2. Wie gelangte diese Landschaft in die Hände der Schweden? 3. Auf welche Weise wurde Pommern von den Hohenzollern erworben? 4. Hat denn Pommern einen Wert für Preußen? Die Schüler stellen darauf hin fest, daß sie aus Grund des voraus- gegangenen Unterrichts (Geschichte!) und mit Hilfe der Karte die drei ersten Fragen allein beantworten können. Sie legen — vom Lehrer nur durch kurze Hinweise unterstützt — dar: 1. Wo liegt Pommern? Pommern wird begrenzt von der Ostsee, von Mecklenburg, Bran- denburg und Preußen. Es wird von der Oder in zwei Flügel, einen westlichen und einen östlichen, zerlegt und von einem Teile des baltischen Landrückens, von der pommerschen Seenplatte, durchzogen. Zu Pommern gehört auch die Insel Rügen, die wir im vorigen Jahre kennen lernten. (Vergl. Deutschland I, S. 53.)j 2. Wie kam Pommer»? in die Hand der Schweden? Ans dem Geschichtsunterrichte wissen wir, daß Gustav Adolf, der den bedrängten Protestanten zu Hilse eilen wollte, im Jahre 1639 an Pommerns Küste landete und sich in kurzer Zeit und ohne viele Mühe in den Besitz ganz Pommerns setzte, denn die kaiserlichen Truppen, die
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T135: [Haff Stadt Stettin Weichsel Ostsee Insel Memel Königsberg Danzig See], T44: [Preußen Polen Brandenburg Provinz Land Schlesien Sachsen Pommer Friedrich Schweden], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]]
  • Extrahierte Personennamen: Gustav_Adolf Gustav Adolf
  • Extrahierte Ortsnamen: Pommern Schweden Pommern Schweden Pommern Ostsee Mecklenburg Deutschland Schweden Pommerns
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 340
  • nsentences: 23
  • Seiten-ID: 2334_00000026

2. Königreich Sachsen - S. 162

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Regionen (OPAC): Sachsen
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 162 — 7. Der Fähndrich von Scharfenberg. Im dreißigjährigen Kriege suchten die Schweden unser Sachsenland durch Verwüstungen und Bedrückungen aller Art schwer heim, und das schöne Meißner Land hatte besonders viel zu leiden. Die Schweden er- schienen auch vor Scharfenberg, belagerten die Burg und wollten sie erobern. Die Besatzung derselben bestand nur aus etwa 30 Bewaffneten, und so konnte es den Schweden augenscheinlich nicht schwer fallen, die Burg mit Erfolg zu bestürmen. Doch so leicht, wie sie glaubten, ging dies nicht an. Dreimal stürmten sie gegen die Burg an, wurden aber von der wackeren Besatzung immer mit großem Verluste zurückgeschlagen. Dies ermüdete die feindlichen Schweden, denen an der Eroberung der Burg überhaupt nicht viel lag, dergestalt, daß sie beschlossen, stillschweigend wieder abzuziehen, um sich wichtigeren Unternehmungen zuzuwenden. Ein Teil des Belagerungsheeres war bereits abgegangen, als plötzlich von der Burg aus ein weißer Pfeil ins Lager der Schweden abgeschossen wurde. Die Feinde hoben ihn auf, sahen, daß er mit Papier umwickelt war, eutrollten dieses und erkannten in demselben ein Schriftstück. Der schwe- dische Anführer, welchem es schleunigst überbracht wurde, las es und sah, daß es ein Schreiben vom Rottmeister des Schlosses Scharfenberg ent- hielt. Ein auf so geheimem Wege angekommenes Schreiben mußte von Wichtigkeit sein, und das war es auch wirklich. Der Rottmeister berichtete den Schweden darin, daß er vom Schloßhauptmann schwer beleidigt worden sei und sich daher an diesem rächen wollte. Er versprach den Feinden gegen eine hohe Belohnung und ehrenvolle Einstellung in die schwedischen Reihen ein Verräter an der Burg und deren Besatzung werden zu wollen. Gingen die Schweden auf diesen Vorschlag ein, so seien sie davon in Kenntnis gesetzt, daß sich in einem Birkeuwäldchen unweit des Burg- berges eine verborgene Thür befände, welche zu einem unterirdischen Treppengang und aus diesem in den Schloßkeller sühre. Diesen wolle er den Schweden öffnen, falls sie auf seinen Vorschlag eingehen würden, und sie könnten dann ihren Einzug in den Schloßhof halten. Um aber ganz sicher zu gehen, wie es solchen Feiglingen beliebt, und damit sein Leben nicht in Gefahr komme, verlangte der böse Rottmeister noch, die Schweden sollten drei Trompetenstöße ertönen lassen, falls sie mit dem Vorschlage einverstanden wären. Nachdem der schwedische Anführer das Schriftstück gelesen hatte, ertönte alsbald das Zeichen des Einverständnisfes mit dem Verräter. Wohl vernahm die ganze Besatzung der Burg die Trompetenstöße, da jedoch im feindlichen Lager alles ruhig blieb, so schöpfte der Schloßhaupt- mann keinen Verdacht. Der verräterische Rottmeister bewies sich als eine echte Judasseele. Er stellte sich gegen den Schloßhauptmann ganz demütig und unterwürfig, ermutigte die gesamte Besatzung durch eine Ansprache und beteuerte, daß
  • TM Hauptwörter (50): [T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
  • TM Hauptwörter (100): [T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T19: [Feind Pferd König Mann Soldat Reiter Uhr Wagen Kanone Offizier], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein]]
  • TM Hauptwörter (200): [T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus]]
  • Extrahierte Personennamen: Scharfenberg Scharfenberg Scharfenberg
  • Extrahierte Ortsnamen: Schweden Schweden Schweden Schweden Schloßhof
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Appendix
  • ntokens: 483
  • nsentences: 21
  • Seiten-ID: 2421_00000174

3. Europa - S. 57

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 57 — 3. Die große ungarische Tiefebene. Sie breitet sich zu beiden Seiten der Theiß und Donau aus. Vergleiche diese Tiefebenen hinsichtlich ihrer Größe? Iii. Ebenso mannigfaltig wie die Bodenbeschaffenheit ist auch die Bewässerung unseres Gebietes. Wir richten unser Augenmerk zunächst aus den Hauptstrom des Kaiserreiches. Neune und zeige ihn! (Donau.) Wiederhole, was uns über diesen Strom bereits bekannt ist.*) (Die Donau entspringt auf dem Südostabhauge des Schwarzwaldes, fließt zu- nächst in nordöstlicher Richtung am Abhange des Juragebirges hin bis Regensburg, wendet sich sodann nach Südosten juitb verläßt bei Passau das deutsche Reich. Aus ihrem Oberlaufe erhält sie zahlreiche Nebenflüsse. Der erste Nebenfluß heißt Jller. Er entspringt auf den Alpen und mündet bei Ulm. Der zweite Nebenfluß — der Lech — ist uns aus der Geschichte bekannt. An seinen Ufern fand im Jahre 955 in der Nähe 'jvon Augsburg die große Ungarnschlacht statt. Der dritte Neben- flnß ist die Isar. Sie fließt erst in nördlicher, dann in östlicher Rich- tung. An ihren Ufern liegt München, die Hauptstadt des Bayerlandes. Der vierte Nebenfluß führt den Namen Inn. Er entspringt ebenfalls auf den Alpen, fließt zunächst nach Osten, dann nach Norden, dann wieder nach Osten. An seinem Oberlanse liegt Innsbruck, an seiner Mündung Passau. — Auch von Norden kommen Gewässer zur Donau. Die beiden wichtigsten sind die Naab und der Regen. Die Na ab entspringt auf dem Fichtelgebirge, fließt südlich und mündet nicht weit von Regensburg in den Strom. Der Regen kommt vom Böhmerwalde, fließt eine Zeit lang parallel mit der Donau, wendet sich dann nach Süden und mündet bei Regensburg.) Gieb mm mit Hilfe der Karte an, wie sich der Lauf der Donau weiter gestaltet! (Nachdem die Donau Deutschland verlassen hat, behält sie noch eine Zeit lang ihre südöstliche Richtung in der Haupt- sache bei. Sie umgeht die letzten Ausläufer des Böhmerwaldes und den östlichen Teil der Alpen, den Wiener Wald, und tritt dann bei Preßburg zwischen den kleinen Karpathen und dem Leithagebirge ein ins kleine oder oberungarische Tiefland. Bei Waitzen stellt sich ihr aufs neue ein Gebirge in den Weg. Sie durchbricht dasselbe und fließt von nun au längere Zeit nach Süden. Nachdem sie die Drau aufgenommen hat, wendet sie sich wieder nach Südosten. An der österreichischen Grenze, bei Orsova, bricht sie zwischen dein Südwestende des Karpathenzuges und dem ostserbischen Gebirge durch und fließt uuu in einem nach Norden offenen Bogen zum schwarzen Meere.) Und welche Zuflüsse erhält sie zwischen Passau und Orsowa? March, Waag, Gran, Theiß — Leitha, Raab, Drau mit Mur, Sau.) Bestimme Quelle und Hauptrichtuu g dieser Flüsse! Teile nun den gesamten Donaulauf ein! (Oberlauf bis Preßburg — Mittellauf bis Orsova — Unterlans bis zur Mündung.) *) Deutschland I., S. 151.
  • TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau]]
  • TM Hauptwörter (100): [T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura]]
  • TM Hauptwörter (200): [T139: [Donau Rhein Main Tiefebene Teil Jura Alpen Tiefland Gebiet Fluß], T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe]]
  • Extrahierte Personennamen: Raab
  • Extrahierte Ortsnamen: Donau Donau Regensburg Ulm Donau Regensburg Donau Regensburg Orsova Karpathenzuges Orsowa Orsova
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 519
  • nsentences: 39
  • Seiten-ID: 2328_00000069

4. Europa - S. 58

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 58 — Welche Flüsse kommen nun noch für das Kaiserreich Österreich in Betracht? Die Karte lehrt es. Wir finden: 1. Die Elbe. Sie fließt vom Riesengebirge (Schneekoppe) ans nach Süden, dann nach Westen und endlich nach Norden. Sie durch- bricht das Elbsandsteingebirge. Ihre bedeutsamsten Nebenflüsse sind die Moldau und die Eger. Tie Moldau kommt vom Böhmerwalde, fließt zuerst diesen entlang nach Südost und biegt dann nach Norden um. Die Eger kommt vom Fichtelgebirge und hat in der Hauptsache eine östliche Richtung. 2. Die Oder entspringt auf österreichischem Boden, nämlich auf dem Südosteude des mährischen Gesenkes. 3. Die Weichsel. Sie entspringt auf deu Karpathen und bildet stückweise die natürliche Grenze gegen Rußland und Deutschland. 4. Die Etsch. Sie entspringt aus den Alpen und nimmt bereits nach kurzem Lause die Eisack (Brenner!) auf. Nur ihr Oberlauf liegt auf österreichischem Gebiete. 5. Der Rhein bildet eine kurze Strecke die natürliche Grenze gegen die Schweiz. Iv. Wir wollen uns nun zum Schlüsse noch von der Karte (Natur- lich Handkarte!) darüber Aufschluß geben lassen, in welche Teile das große Kaiserreich zerfällt. Wir finden: Wir können einen West- und einen Ostteil unterscheiden. A. Ter Westteil umfaßt folgende Länder: 1. Das Erzherzogtum Österreich. Es breitet sich zu beiden Seiten der Donau zwischen Passau und Preßburg aus. Hier finden wir die Hauptstadt des Kaiserreichs, Wieu. 2. Salzburg. Es ist zum größten Teile Alpenland und wird von der zum Inn eilenden Salzach durchströmt. An der Salzach liegt Salzburg, die Hauptstadt des Gebietes. 3. Steiermark. Auch diese Landschaft gehört zum größten Teile dem Alpengebiet an. Sie wird von der Mur durch- flössen. — Graz ist die Hauptstadt. (Mur.) 4. Kärnten. Dieses Alpenland breitet sich zu beiden Seiten der oberen Drau aus. — Klagenfurt. 5. Tirol. Tirol ist die westlichste Provinz des Kaiserreichs und reicht bis zum Rhein und Bodensee. Es ist ausschließ- lich Alpenland und breitet sich aus zu beiden Seiten des Inns und der oberen Etsch. 6. Krain. Diese Landschaft wird von der oberen Sau be- wässert. 7. Das Küstenland. Dieser Teil des Kaiserreichs umfaßt eiuen Teil der südlichen Ausläufer der Alpen und eiueu Teil des Karst. Zu ihm gehört auch die Halbiusel Jstrieu. Die
  • TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T40: [Polen Ungarn Land Rußland Preußen Stadt Donau Provinz Hauptstadt Königreich], T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn]]
  • TM Hauptwörter (100): [T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T93: [Alpen See Schweiz Rhein Berg Bodensee Fuß Italien Schweizer Paß], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T139: [Donau Rhein Main Tiefebene Teil Jura Alpen Tiefland Gebiet Fluß], T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen], T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Eger Deutschland Rhein Salzburg Salzburg Graz Klagenfurt Rhein Krain Karst
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 416
  • nsentences: 47
  • Seiten-ID: 2328_00000070

5. Europa - S. 70

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 70 — Der Adler von Tirols) 1. Adler, Tiroler Adler, Warum bist du so rot? Ei nun, das macht, ich sitze Am First der Ortlerspitze, Da ists so sonnenrot: Darum bin ich so rot! 2. Adler, Tiroler Adler, Warum bist du so rot? Ei nun, daß macht, ich koste Von Etschlands Traubenmoste, Der ist so feuerrot: Darum bin ich so rot! 3. Adler, Tiroler Adler, Warum bist du so rot? Ei nun, das macht, mich dünket, Weil Feindesblut mich schmücket, Das ist so purpurrot: Darum bin ich so rot. 6» Ungarn. a. 3ifl: Wir lernen heute Ungarn kennen, ein Land, welches reich an Gegensätzen ist. I. Wo liegt Ungarn? Als wir uns eine Übersicht über den gesamten Kaiserstaat der- schafften, haben wir die Lage Ungarns bereits im allgemeinen bestimmt. (Vergl. S. 59.) Heute wollen wir mit Hilfe der Karte die Lage dieses Landes noch genauer festsetzen. Wir thun dies: 1. In Bezug auf die Nachbarländer. Wir finden: Ungarn grenzt fast ausschließlich an andere Teile des Kaiserreiches. Es wird umschlossen von Siebenbürgen, Galizien, Schlesien, Mähren, dem Erz- Herzogtum Österreich, von Steiermark und Kroatien und Slavonien. Nur im Südosten berührt es fremde Staaten, nämlich Serbien und Rumänien. 2. In Bezug auf die Oberflächenform. Ungarn gehört in der Hauptsache dem Flachlande an und zwar der großen Ebene, die sich zwischen den Karpathen und den Ausläufern der östlichen Alpen aus- breitet. Nur an seinen Grenzen besitzt es bedeutende Gebirgslandschaften, *) Tirol führt einen roten Adler im Wappen.
  • TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T40: [Polen Ungarn Land Rußland Preußen Stadt Donau Provinz Hauptstadt Königreich], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]]
  • TM Hauptwörter (100): [T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T93: [Alpen See Schweiz Rhein Berg Bodensee Fuß Italien Schweizer Paß]]
  • TM Hauptwörter (200): [T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen], T169: [Hand Kreuz König Krone Schwert Zeichen Haupt Gold Mantel Kaiser], T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima], T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien], T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Tirols Ungarn Ungarn Galizien Schlesien Kroatien Serbien
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 300
  • nsentences: 22
  • Seiten-ID: 2328_00000082

6. Europa - S. 77

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 77 — I. Ähnlichkeiten. 1. Beide Staaten sind Bundesstaaten. 2. Beide Staaten haben eine Bundeshauptstadt (Berlin—bern.) 3. Beide Staaten haben ein Bundesoberhaupt (Kaiser—prä- sideut.) Ii. Verschiedenheiten. 1. Die Schweiz ist eine Republik, ihre Bundesstaaten sind gleichfalls Republiken, ihr Oberhaupt wird auf kurze Zeit gewählt. 2. Das deutsche Reich ist eine Monarchie. Seine Bundes- staaten sind gleichfalls (Mit Ausnahme der freien Städte) Monarchien. Die Kaiferwürde ist erblich. b. Ziel: Wir vergleichen Böhmen und Ungarn. Wir finden: Beide Länder sind sich in vielen Stücken ähnlich. 1. Beide Länder hnben dieselbe Oberflächenform. Böhmen und Ungarn sind Kesselländer. Beide sind von hohen Gebirgszügen um- wallt. — Nenne und zeige diese Gebirgszüge! 2. Beide Länder haben ähnliche Bewässerungsverhält- nisse. Ihre Flüsse haben fast alle ihre Quellen auf den Randgebirgen und rinnen fast durchgängig dem Hauptstrome des Landes zu. (Elbe — Donau.) — Ausführlicher Nachweis! 3. Beide Länder haben sehr fruchtbare Gebiete. Böhmen hat sein böhmisches Paradies (Umgegend von Leitmeritz), Ungarn sein ungarisches Paradies (Banat). 4. Beide Länder haben bedeutsamen, durch gute Straßen, Eisenbahnlinien und schiffbare Ströme unterstützten Ausfuhrhandel. Der wichtigste Handelsplatz Böhmens ist Prag, der bedeutsamste Ungarns Pest. Beide führen Getreide und Wein aus. 5. In beidenländern wohnen verschiedene Volksstämme zu- sammen. In Böhmen leben Czechen und Deutsche, in Ungarn Magyaren, Rumänen, Slaven (Slowaken!), Deutsche und Zigeuner nebeneinander. 6. Beide Länder haben vorzugsweise katholische Bevöl- kerung. (Der heilige Nepomuk. — Heiligenbilder in der Pußtaschenke!) c. Jiel: Wir vergleichen die uns bekannten Städte des Kaisertums untereinander und stellen die zusammen, die einander ähnlich sind. Das Resultat der gemeinsamen Arbeit lautet: 1. Hauptstädte in den einzelnen Provinzen: Wien, Prag, .Salzburg, Innsbruck, Graz, Klagenfurt, Laibach, Trieft, Lem- berg, Budapest, Agram.
  • TM Hauptwörter (50): [T40: [Polen Ungarn Land Rußland Preußen Stadt Donau Provinz Hauptstadt Königreich], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau]]
  • TM Hauptwörter (100): [T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde], T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee]]
  • TM Hauptwörter (200): [T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen], T11: [Kanal Rhein Verkehr Eisenbahn Fluß Land Meer Handel Stadt Deutschland]]
  • Extrahierte Personennamen: Nepomuk
  • Extrahierte Ortsnamen: Ungarn Ungarn Donau Leitmeritz Ungarn Prag Ungarn Wien Prag Graz Klagenfurt Laibach Budapest Agram
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 350
  • nsentences: 37
  • Seiten-ID: 2328_00000089

7. Europa - S. 81

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 81 — (Besonders Pferde und Schweine). Wein und Bier, Holz, Kohlen, Glas, Metallwaren, Leinwand. Er wird unter- stützt durch gute Straßen (Brenner, Donaustraße), schiff- bare Flüsse (Donau, Elbe) und Eisenbahnlinien. Vii. Ortschafte»:. 1. Hauptstädte der Provinzen (Vergl. S. 58.) 2. Handelsplätze (Prag, Trieft, Budapest.) 3. Weinstädte (Vergl. S. 76.) 4. Bierstädte (Pilsen und Saaz.) 5. Bergwerksstädte (Joachimthal, Bilm, Wiehczka n. s. w.) 6. Badeorte (Teplitz, Karlsbad.) 7. Durch Bauwerke berühmte Orte. (Wien, Prag.) 8. Schlachtenorte (Vergl. S. 66.) Ix. Verfassung: Kaiserreich. Anwendung. I. Ausgaben. 1. Nenne und zeige die Hauptstadt von Böhmen, Ungarn, Steier- mark, Tirol, Galizien, Kärnten, Mähren! 2. In welchem Teile des Kaiserstaates liegt Salzburg, Brünn, Karlsbad, Orsova, Pilsen, Klagensurt, Trieft, Erlau, Prag, Meran, Graz, Wieliczka, Bilm, Bozen, Preßburg? 3. An welchem Flusse liegt Salzburg, Karlsbad, Kolin, Szegedin, Leitmeritz, Tokai, Bozen, Wien, Prag, Bern, Chur, Basel? 4. Wie gelangen wir von unserer Heimat aus nach Wien? nach Prag? nach Zürich? nach Karlsbad? nach Luzeru? 5. Stelle dir die bekannten großen Tiefebenen zusammen! (Nord- deutsche, oberrheinische, große ungarische, kleine ungarische Tiefebene, Marchfeld.) 6. Nenne, zeige und begrenze die beiden dir bekannten Hochflächen! (Die schweizerische und die schwäbisch-bayrische Hochfläche!) 7. Die Donau steht als Verkehrsstraße hiuter dem Rheine zurück. Woher mag das kommeu? (Sie mündet in ein Binnenmeer. — Die Schiffahrt ist schwierig und war stromaufwärts lange Zeit überhaupt nicht möglich.) 8. Das Donauthal ist schon in alter Zeit als Heeresstraße benutzt worden. Weise das nach? (Hunnen, Magyaren, Kreuzheere, Türken- Züge.) 9. Nenne und zeige bedeutende Badeorte! (Aachen, Baden-Baden, Ems, Elster, Karlsbad, Kissingen, Schandau, Teplitz, Warmbrunn, Wies- baden n. s. w.) Tischendorf, Europa. 3. Aufl. 6
  • TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T40: [Polen Ungarn Land Rußland Preußen Stadt Donau Provinz Hauptstadt Königreich], T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn]]
  • TM Hauptwörter (100): [T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde]]
  • TM Hauptwörter (200): [T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen], T70: [Stadt Donau München Stuttgart Neckar Nürnberg Ulm Schloß Augsburg Regensburg], T139: [Donau Rhein Main Tiefebene Teil Jura Alpen Tiefland Gebiet Fluß]]
  • Extrahierte Personennamen: Tischendorf
  • Extrahierte Ortsnamen: Donaustraße Donau Prag Budapest Pilsen Wiehczka Teplitz Karlsbad Wien Prag Ungarn Galizien Salzburg Karlsbad Orsova Pilsen Prag Meran Graz Wieliczka Bozen Preßburg Salzburg Karlsbad Leitmeritz Bozen Wien Prag Bern Chur Basel Wien Prag Karlsbad Luzeru Marchfeld Rheine Donauthal Aachen Baden-Baden Karlsbad Kissingen Schandau Teplitz Europa
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 406
  • nsentences: 46
  • Seiten-ID: 2328_00000093

8. Europa - S. 82

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 82 — 10. Nenne und zeige durch Salzlager bekannte Orte! (Halle, Schwäbifch-Hall, Schönebeck, Staßfurt, Wieliezka.) 11. Nenne und zeige bekannte Kohlenbecken! (Das Zwickauer Kohlenbecken, das niederrheinische Kohlenbecken, das Kohlenlager bei Saarbrücken, das böhmische Becken u. s. w.) 12. Welche Orte sind berühmt a. durch Uhrenfabrikation? (Genf, Glashütte, Orte im Schwarzwald.) b. durch Herstellung von Schmuck- sachen? (Pforzheim, Genf.) 13. Welche Gegenden sind bekannt durch a. Pferdezucht? (Han- nover, Ostpreußen, Ungarn, Würtemberg.) d. durch Rindviehzucht? (Alpenländer, Oldenburg, Schleswig-Holstein, Ungarn.) c. durch Schweine- zucht? (Posen, Westfalen, Ungarn.) 14. Wo gedeiht vorzüglicher Wein? (Am Rhein, am Neckar, an der Mosel, am Main, in Böhmen, in Ungarn.) Nenne und zeige Weinorte! (Rüdesheim, Hochheim, Johannesberg, Würzburg, Erlau, Tokai.) 15. Welche Städte haben berühmte Tome? (Straßburg, Köln, Prag, Wien, Erfurt.) 16. Welche Gegenden sind bekannt durch Glasfabrikation? (Riesengebirge, Böhmerwald, Schwarzwald, Thüringerwald.) 17. Nenne und zeige Bierstädte! (München, Kulmbach, Nürnberg, Erlangen, Saaz, Pilsen.) 18. Stelle die Gegenden zusammen, die durch Herstellung von Rübenzucker bekannt sind! (Provinz Sachsen, Schlesien, Braunschweig, Böhmen.) 19. Stelle Gegenden zusammen, in denen der Ackerbau iu gauz besonderer Blüte steht! (Nordseemarschen, oberrheinische Tiefebene, an der Donau zwischen Passau und Regensburg, im böhmischen Kessel, be- sonders bei Leitmeritz, im Banat.) 20. Wo wohnen Czechen, wo Slowaken, wo Zigeuner, wo Ma- gyaren? 21. Beziehe auf Böhmen und Ungarn den Satz: Viele Erwerbs- zweige knüpfen sich an den Boden. 22. Erkläre: Kanton, Bundesstaat, Präsident, Republik, Kaiser- reich, Bora, Dollinas, Adelsberger Grotte, Pilsener Bier, böhmisches Glas, böhmische Kohle. Granat, Karlsbader Wasser, Karlsbader Sprudel, Wiener Prater, Wurstelprater, Stephansdom, Wiener Kongreß, Hosers Denkmal, Martinswand, Jselberg, Tokaier, Pußta, Esarda, Banat. Ii. Kartenzeichnen. 1. Wir zeichnen heute die Donau von ihrer Quelle bis nach Or- sova an die Wandtafel. (Faustskizze!) 2. Wir zeichnen Böhmen an die Wandtafel. 3. Wir zeichnen Ungarn an die Wandtafel.
  • TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T8: [Stadt Rhein Schloß Kreis Mainz Einw. Dorf Main Frankfurt Einwohner], T40: [Polen Ungarn Land Rußland Preußen Stadt Donau Provinz Hauptstadt Königreich]]
  • TM Hauptwörter (100): [T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura]]
  • TM Hauptwörter (200): [T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen], T70: [Stadt Donau München Stuttgart Neckar Nürnberg Ulm Schloß Augsburg Regensburg], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T36: [Rhein Mosel Lahn Mainz Stadt Bingen Taunus Bonn Main Ufer], T130: [Elbe Stadt Sachsen Provinz Saale Kreis Schlesien Elster Neiße Magdeburg]]
  • Extrahierte Personennamen: Hosers
  • Extrahierte Ortsnamen: Schwäbifch-Hall Wieliezka Genf Schwarzwald Pforzheim Genf Ungarn Würtemberg Oldenburg Schleswig-Holstein Ungarn Posen Westfalen Ungarn Am_Rhein Main Ungarn Rüdesheim Hochheim Johannesberg Würzburg Prag Wien Erfurt Böhmerwald Schwarzwald Thüringerwald Kulmbach Nürnberg Pilsen Schlesien Braunschweig Donau Regensburg Leitmeritz Ungarn Dollinas Stephansdom Martinswand Jselberg Pußta Esarda Donau
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 442
  • nsentences: 40
  • Seiten-ID: 2328_00000094

9. Europa - S. 142

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 142 — denen die Montenegriner, ein freies, kühnes Bergvolk, ihre ein- fachen Hütten aufgeschlagen haben. b. Warum haben die alten Griechen wohl gerade den Olymp als Sitz ihrer Götter bezeichnet? (Nicht allein der bedeutenden Höhe wegen, sondern auch deshalb, weil sein Gipfel fast stets in Wolken gehüllt ist.) Und welche Götter sollten auf diesem Berge hausen? (Zeus, der König des Himmels, der Vater der Götter und Menschen. Er führte Donner und Blitz, wachte über die Heilig- Haltung des Eides und der Gastfreundschaft und gewährte den Flehenden Schutz. — Hera, die Gemahlin des Götterkönigs, die Göttin der Ehe und des Familienlebens. — Apollo, der Sohn des Zeus, der Gott der Dichtkunst und der Musik. — Außer den genannten Göttern dachten sich die alten Griechen aber noch viele andere Götter und Göttinnen, und versetzten sie ebenfalls in die leuchtende Götterburg auf dem Gipfel des wolkeuumhüllteu Berges.) Zusammenfassung und Einprägung. Iii. Wir wenden uus nun der Bewässerung der Halbinsel zu. Was lehrt die Karte? Wir finden gemeinsam: Wir können unterscheiden: A. Flüsse der nördlichen Abdachung. Sie strömen fast alle der Donau zu. Die Donau selbst gehört nur mit ihrem Unterlaufe der Halbinsel an. (Sie bildet vom eisernen Thore an (Durch welche Ge- birge gebildet?) einen großen, nach Norden zu offenen Bogen, macht dann bei der Einmündung des Pruth ein Knie und ergießt sich, in drei Arme geteilt, in das schwarze Meer. Der wichtigste dieser drei Arme ist die Snlina. Zu den der Donau zufließenden Gewässern gehören: 1. Die Sau mit Drina. (Mündung bei Belgrad.) 2. Die Morawa. (Mündung stromabwärts von Belgrad.) 3. Der Jsker. (Er entspringt auf dem höchsten Teile des Rhodope- gebirges, auf dem Rilodagh, und teilt den Balkan in einen westlichen und östlichen Teil.) B. Flüsse der südlichen Abdachung. Sie fließen fast alle dem ägäifchen Meere zu. Zu ihnen gehören: 1. Die Maritza. Sie entspringt auf dem Obstabhauge des Rilo- dagh, fließt erst nach Südosten, macht bei Adrianopel ein Knie und strömt dann in südlicher Richtung weiter dem ägäifchen Meere zu. 2. Die Struma entspringt nördlich vom Rilodagh und fließt in süd- licher Richtung. 3. Der Wardar läuft ziemlich parallel mit der Struma. Er hat feine Quelle auf dem Schardagh und mündet in den Meerbusen von Saloniki (Thessalonich!). — Zwischen der Mündung der Struma und der Mündung des Wardar liegt die Halbinsel Chalkidike, die wieder in drei kleine Halbinseln ausläuft. (Berg Athos auf der östlichsten!)
  • TM Hauptwörter (50): [T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden]]
  • TM Hauptwörter (100): [T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T99: [Frankreich Loire Stadt Rhone Gebirge Pyrenäen Paris Meer Garonne Lyon], T22: [Gott Zeus Sohn Tempel Göttin König Held Mensch Opfer Erde], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T97: [Stadt Hauptstadt China Reich Land Handel Meer Einw. Türkei Sultan]]
  • TM Hauptwörter (200): [T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen], T120: [Gott Göttin Zeus Tempel Sohn Gottheit Priester Erde Mensch Opfer], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T138: [Meer Insel Stadt Küste Halbinsel Kleinasien Griechenland Name Bosporus Land], T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa]]
  • Extrahierte Personennamen: —_Apollo Morawa
  • Extrahierte Ortsnamen: Donau Belgrad Belgrad Rhodope- Saloniki Thessalonich
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 473
  • nsentences: 39
  • Seiten-ID: 2328_00000154

10. Europa - S. 205

1897 - Leipzig : Wunderlich
  • Autor: Tischendorf, Julius
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 205 — b. Nichtminder merkwürdig sind auf Island der „Große Geiser" und der „Kleine Geiser," zwei vulkanische Springbrunnen heißen Wassers. In bestimmten, fast regelmäßigen Zwischenräumen wirft der „Große Geiser" einen ungefähr 2 m dicken, mit Steinen vermischten Wasserstrahl zu einer Höhe von 25—30 m empor. Siedend steigt das Wasser in die Höhe, und siedend stürzt es zurück in deu von ihm selbst gebildeten Raum eines kleinen Kraters oder Kessels, aus dem es in einem kleinen Bache abstießt. Nach einigen Minuten hört der Strahl auf zu steigen, das Wasser aus dem kleinen See tritt wieder in die Röhre, und man erblickt einen schwarzen, stnsteren Spalt, bodenlos scheinend, aus dem nun bloß Tamps hervorquillt. Ist einige Zeit*) vergangen, so vernimmt man ein fernes, unterirdisches, donnerähnliches Geräusch. Es rückt näher und näher, stärker quillt der Dampf hervor. Es ist, als ob es in dem mächtigen Kessel siede, und zischend erhebt sich das Wasser in dem tiefen Schachte. Jetzt ist es Zeit, sich zu entfernen; denn plötzlich steigt wieder in aller Mächtigkeit die schwarze Waffersänle aus der Tiefe, bis sie nach einiger Zeit wie vorher zusammensinkt. Zusamniensassung und Einprägung an der Hand der Übersicht: Die Insel Island. 1. Ihre Lage und Größe. 2. Ihre Bodenbeschaffenheit. (Vulkane!) 3. Ihre Bewohner. (Winterleben — Erwerb.) 4. Ihre Ortschaften. (Reykjavik.) A. Die skandinavische Halbinsel. Iiel: Wir lernen hente die Heimat des großen Schweden- königs Gustav Adols näher kennen. Wir betrachten die skan- dinavische Halbinsel. Die Kinder geben zunächst an, was ihnen über Gustav Adolf aus dem Geschichtsunterrichte her bekannt ist. Sie erzählen von der Not der Evangelischen im dreißigjährigen Kriege, von der Landung Gustav Adolfs in Pommern, von der Schlacht bei Breitenfeld, wo Tillys Kriegsglück in Scherben ging, und von dem Heldentode des großen Königs bei Lützen. Sie geben weiter an, wodurch noch heute die Erinnerung an den Schwedenkönig und seine Thaten wachgehalten wird und sprechen da vom Denkmal, das bei Lützen an der Straße steht, und vom Gustav- Adolf-Verein, der uoch heute die bedrängten evangelischen Brüder unter-- *) Die Zwischenräume zwischen den einzelnen Ausbrüchen sind verschieden, sie betragen gewöhnlich 24—30 Stunden.
  • TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien]]
  • TM Hauptwörter (100): [T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser]]
  • TM Hauptwörter (200): [T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]]
  • Extrahierte Personennamen: Geiser Iiel Gustav_Adols Gustav Gustav_Adolf Gustav Adolf Gustav_Adolfs Gustav Adolfs Tillys_Kriegsglück
  • Extrahierte Ortsnamen: Island Island Reykjavik Pommern Breitenfeld
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 407
  • nsentences: 23
  • Seiten-ID: 2328_00000217
   bis 10 von 53 weiter»  »»
53 Seiten  
CSV-Datei Exportieren: von 53 Ergebnissen - Start bei:
Normalisierte Texte aller aktuellen Treffer
Auswahl:
Filter:

TM Hauptwörter (50) ‐ 50

# Name Treffer  
0 0
1 0
2 6
3 1
4 3
5 3
6 3
7 2
8 2
9 1
10 1
11 0
12 0
13 3
14 0
15 4
16 1
17 7
18 22
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 2
25 0
26 0
27 1
28 0
29 6
30 0
31 0
32 0
33 1
34 0
35 0
36 1
37 2
38 10
39 0
40 25
41 0
42 1
43 0
44 5
45 7
46 0
47 0
48 0
49 10

TM Hauptwörter (100) ‐ 100

# Name Treffer  
0 7
1 1
2 0
3 20
4 5
5 3
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 5
12 1
13 0
14 0
15 0
16 2
17 4
18 27
19 1
20 0
21 9
22 2
23 1
24 0
25 0
26 1
27 1
28 2
29 0
30 0
31 0
32 0
33 1
34 6
35 0
36 2
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 3
44 1
45 15
46 0
47 0
48 10
49 11
50 1
51 0
52 0
53 0
54 8
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 3
61 7
62 1
63 0
64 0
65 0
66 0
67 0
68 0
69 0
70 17
71 0
72 0
73 0
74 0
75 0
76 0
77 7
78 0
79 3
80 0
81 0
82 1
83 0
84 0
85 3
86 0
87 1
88 0
89 0
90 0
91 1
92 5
93 7
94 0
95 3
96 0
97 11
98 0
99 6

TM Hauptwörter (200) ‐ 200

# Name Treffer  
0 196
1 131
2 29
3 80
4 3
5 5
6 338
7 27
8 7
9 0
10 7
11 109
12 225
13 204
14 126
15 0
16 0
17 4
18 12
19 34
20 48
21 1
22 4
23 0
24 85
25 213
26 2
27 2
28 105
29 84
30 7
31 7
32 180
33 53
34 238
35 6
36 85
37 0
38 28
39 41
40 2
41 9
42 42
43 76
44 52
45 30
46 12
47 367
48 13
49 0
50 110
51 185
52 68
53 27
54 19
55 3
56 1
57 17
58 5
59 92
60 9
61 7
62 4
63 0
64 1
65 8
66 30
67 3
68 9
69 0
70 49
71 13
72 21
73 0
74 7
75 25
76 58
77 0
78 142
79 2
80 8
81 439
82 35
83 165
84 36
85 1
86 74
87 57
88 2
89 171
90 85
91 12
92 2
93 39
94 114
95 114
96 41
97 5
98 6
99 8
100 55
101 114
102 95
103 2
104 86
105 18
106 12
107 113
108 1
109 140
110 51
111 21
112 29
113 78
114 81
115 37
116 18
117 17
118 2
119 210
120 5
121 30
122 117
123 95
124 80
125 124
126 54
127 68
128 3
129 160
130 108
131 148
132 2
133 276
134 53
135 47
136 93
137 76
138 37
139 158
140 26
141 12
142 135
143 36
144 12
145 7
146 2
147 6
148 0
149 6
150 1
151 23
152 82
153 46
154 33
155 14
156 14
157 20
158 1
159 32
160 57
161 12
162 0
163 0
164 20
165 4
166 19
167 17
168 109
169 26
170 12
171 6
172 14
173 17
174 80
175 144
176 23
177 19
178 46
179 29
180 18
181 1
182 13
183 945
184 73
185 35
186 20
187 10
188 273
189 13
190 3
191 1
192 0
193 273
194 0
195 99
196 101
197 9
198 3
199 60