J
Zweite metkodische Einheit.
klarheitsstuft.
1. Die Provinz Pommern.
Jit!: Wir betrachten nun diejenigen Provinzen des Hohenzollern-
staates, die sich an der Ostsee ausbreiten, und redeu da zuerst von der
Landschaft, die sich einstmals in den Händen der Schweden
befand, von Pommern. (Zeigen!)
Die Kinder geben nun zunächst wieder möglichst selbständig an, wie
sich nach ihrer Meinung der Gang der Unterredung — im Hinblick auf
das gestellte Ziel — zu gestalten hat. Sie kommen, vom Lehrer mir
im Notfalle unterstützt, zu dem Resultate: Wollen wir unserer Aufgabe
gerecht werden, so müssen wir unsere Aufmerksamkeit aus vier Punkte
richten. Wir fragen daher:
1. Wo liegt diese Landschaft?
2. Wie gelangte diese Landschaft in die Hände der Schweden?
3. Auf welche Weise wurde Pommern von den Hohenzollern erworben?
4. Hat denn Pommern einen Wert für Preußen?
Die Schüler stellen darauf hin fest, daß sie aus Grund des voraus-
gegangenen Unterrichts (Geschichte!) und mit Hilfe der Karte die drei
ersten Fragen allein beantworten können. Sie legen — vom Lehrer nur
durch kurze Hinweise unterstützt — dar:
1. Wo liegt Pommern?
Pommern wird begrenzt von der Ostsee, von Mecklenburg, Bran-
denburg und Preußen. Es wird von der Oder in zwei Flügel, einen
westlichen und einen östlichen, zerlegt und von einem Teile des baltischen
Landrückens, von der pommerschen Seenplatte, durchzogen. Zu Pommern
gehört auch die Insel Rügen, die wir im vorigen Jahre kennen lernten.
(Vergl. Deutschland I, S. 53.)j
2. Wie kam Pommer»? in die Hand der Schweden?
Ans dem Geschichtsunterrichte wissen wir, daß Gustav Adolf, der
den bedrängten Protestanten zu Hilse eilen wollte, im Jahre 1639 an
Pommerns Küste landete und sich in kurzer Zeit und ohne viele Mühe
in den Besitz ganz Pommerns setzte, denn die kaiserlichen Truppen, die
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T135: [Haff Stadt Stettin Weichsel Ostsee Insel Memel Königsberg Danzig See], T44: [Preußen Polen Brandenburg Provinz Land Schlesien Sachsen Pommer Friedrich Schweden], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]]
Extrahierte Personennamen: Gustav_Adolf Gustav Adolf
— 162 —
7. Der Fähndrich von Scharfenberg.
Im dreißigjährigen Kriege suchten die Schweden unser Sachsenland
durch Verwüstungen und Bedrückungen aller Art schwer heim, und das
schöne Meißner Land hatte besonders viel zu leiden. Die Schweden er-
schienen auch vor Scharfenberg, belagerten die Burg und wollten sie
erobern. Die Besatzung derselben bestand nur aus etwa 30 Bewaffneten,
und so konnte es den Schweden augenscheinlich nicht schwer fallen, die
Burg mit Erfolg zu bestürmen. Doch so leicht, wie sie glaubten, ging dies
nicht an. Dreimal stürmten sie gegen die Burg an, wurden aber von
der wackeren Besatzung immer mit großem Verluste zurückgeschlagen. Dies
ermüdete die feindlichen Schweden, denen an der Eroberung der Burg
überhaupt nicht viel lag, dergestalt, daß sie beschlossen, stillschweigend
wieder abzuziehen, um sich wichtigeren Unternehmungen zuzuwenden. Ein
Teil des Belagerungsheeres war bereits abgegangen, als plötzlich von der
Burg aus ein weißer Pfeil ins Lager der Schweden abgeschossen wurde.
Die Feinde hoben ihn auf, sahen, daß er mit Papier umwickelt war,
eutrollten dieses und erkannten in demselben ein Schriftstück. Der schwe-
dische Anführer, welchem es schleunigst überbracht wurde, las es und sah,
daß es ein Schreiben vom Rottmeister des Schlosses Scharfenberg ent-
hielt. Ein auf so geheimem Wege angekommenes Schreiben mußte von
Wichtigkeit sein, und das war es auch wirklich. Der Rottmeister berichtete
den Schweden darin, daß er vom Schloßhauptmann schwer beleidigt worden
sei und sich daher an diesem rächen wollte. Er versprach den Feinden
gegen eine hohe Belohnung und ehrenvolle Einstellung in die schwedischen
Reihen ein Verräter an der Burg und deren Besatzung werden zu wollen.
Gingen die Schweden auf diesen Vorschlag ein, so seien sie davon in
Kenntnis gesetzt, daß sich in einem Birkeuwäldchen unweit des Burg-
berges eine verborgene Thür befände, welche zu einem unterirdischen
Treppengang und aus diesem in den Schloßkeller sühre. Diesen wolle
er den Schweden öffnen, falls sie auf seinen Vorschlag eingehen
würden, und sie könnten dann ihren Einzug in den Schloßhof halten.
Um aber ganz sicher zu gehen, wie es solchen Feiglingen beliebt, und
damit sein Leben nicht in Gefahr komme, verlangte der böse Rottmeister
noch, die Schweden sollten drei Trompetenstöße ertönen lassen, falls sie
mit dem Vorschlage einverstanden wären.
Nachdem der schwedische Anführer das Schriftstück gelesen hatte,
ertönte alsbald das Zeichen des Einverständnisfes mit dem Verräter.
Wohl vernahm die ganze Besatzung der Burg die Trompetenstöße, da
jedoch im feindlichen Lager alles ruhig blieb, so schöpfte der Schloßhaupt-
mann keinen Verdacht.
Der verräterische Rottmeister bewies sich als eine echte Judasseele.
Er stellte sich gegen den Schloßhauptmann ganz demütig und unterwürfig,
ermutigte die gesamte Besatzung durch eine Ansprache und beteuerte, daß
TM Hauptwörter (50): [T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T19: [Feind Pferd König Mann Soldat Reiter Uhr Wagen Kanone Offizier], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein]]
TM Hauptwörter (200): [T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus]]
— 38 —
b.
3tfl: Wir vergleichen den Handel Hamburgs mit dem
Handel, den unsere Vaterstadt treibt.
Gemeinsam wird gefunden und festgesetzt:
a. In unserer Vaterstadt werden die meisten Waren nicht ballen-
und tonnenweise (also im Großen), sondern Pfund- und literweise verkauft
(also im Einzelnen oder Kleinen).
b. In unserer Vaterstadt finden wir dieselben zwei Arten des
Handels, die Hamburg aufzuweisen hat: Einfuhr- und Ausfuhrhandel.
(Ausführlicher Nachweis!)
e. Auch unserer Vaterstadt ist der Handel erleichtert. Wir besitzen
ja gute Straßen und neuerdings auch eine Eisenbahn.
Das Resultat der Vergleichnng wird in die unten angeführten Sätze
(s. Ergebnisse) zusammengezogen.
Ergebnilse.
Wir haben neu kennen gelernt:
1. Vier Städte au der Elbe: Torgau, Wittenberg, Magde-
bürg und Hamburg.
2. Drei neue Zuflüsse der Elbe: Mulde, Saale und Havel.
3. Ein Bild vom Hasen.
4. Zwei neue Sätze:
a. Man unterscheidet Groß- und Kleinhandel, Ausfuhr-
und Einfuhrhandel, See-, Fluß- und Landhandel.
b. Die Nähe des Meeres, schiffbare Flüsse und Eisen-
bahnen erleichtern den Handel.
Anwendung.
1. Stelle alle Orte zusammen, die an der Elbe liegen und uns
bekannt sind! (Schandau, Königstein, Pirna, Pillnitz. Dresden, Meißen,
Riesa, Torgau, Wittenberg, Magdeburg, Hamburg.)
2. Nenne und zeige alle uns bis jetzt bekannten Nebenflüsse der
Elbe! (a. Sächsische Nebenflüsse, b. Außersächsische Nebenflüsse.)
3. Bestimme die Hauptrichtung eines jeden dieser Nebenflüsse und
gieb Quelle und Mündungsstelle an!
4. Stelle zusammen: a. die rechten, b. die linken Nebenflüsse, der Elbe!
5. Was sendet uns Magdeburg? Was Hamburg?
6. Warum heißt Wittenberg ost auch die „Lutherstadt"?
7. Was erinnert in unserer Stadt an Luther? (Luthereiche, Luther-
bild in Kirche und Schule.)
TM Hauptwörter (50): [T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T10: [Stadt Berlin Hamburg Elbe Einw. Magdeburg Stettin Festung Lübeck Provinz], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer]]
TM Hauptwörter (200): [T122: [Stadt Hamburg Handel Berlin Bremen Lübeck London Deutschland Frankfurt Verkehr], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T130: [Elbe Stadt Sachsen Provinz Saale Kreis Schlesien Elster Neiße Magdeburg], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms]]
— 205 —
b. Nichtminder merkwürdig sind auf Island der „Große Geiser" und der
„Kleine Geiser," zwei vulkanische Springbrunnen heißen Wassers. In
bestimmten, fast regelmäßigen Zwischenräumen wirft der „Große Geiser"
einen ungefähr 2 m dicken, mit Steinen vermischten Wasserstrahl zu einer
Höhe von 25—30 m empor. Siedend steigt das Wasser in die Höhe,
und siedend stürzt es zurück in deu von ihm selbst gebildeten Raum
eines kleinen Kraters oder Kessels, aus dem es in einem kleinen Bache
abstießt. Nach einigen Minuten hört der Strahl auf zu steigen, das
Wasser aus dem kleinen See tritt wieder in die Röhre, und man erblickt
einen schwarzen, stnsteren Spalt, bodenlos scheinend, aus dem nun bloß
Tamps hervorquillt. Ist einige Zeit*) vergangen, so vernimmt man ein
fernes, unterirdisches, donnerähnliches Geräusch. Es rückt näher und
näher, stärker quillt der Dampf hervor. Es ist, als ob es in dem
mächtigen Kessel siede, und zischend erhebt sich das Wasser in dem tiefen
Schachte. Jetzt ist es Zeit, sich zu entfernen; denn plötzlich steigt wieder
in aller Mächtigkeit die schwarze Waffersänle aus der Tiefe, bis sie nach
einiger Zeit wie vorher zusammensinkt.
Zusamniensassung und Einprägung an der Hand der Übersicht:
Die Insel Island.
1. Ihre Lage und Größe.
2. Ihre Bodenbeschaffenheit. (Vulkane!)
3. Ihre Bewohner. (Winterleben — Erwerb.)
4. Ihre Ortschaften. (Reykjavik.)
A. Die skandinavische Halbinsel.
Iiel: Wir lernen hente die Heimat des großen Schweden-
königs Gustav Adols näher kennen. Wir betrachten die skan-
dinavische Halbinsel.
Die Kinder geben zunächst an, was ihnen über Gustav Adolf aus
dem Geschichtsunterrichte her bekannt ist. Sie erzählen von der Not der
Evangelischen im dreißigjährigen Kriege, von der Landung Gustav Adolfs
in Pommern, von der Schlacht bei Breitenfeld, wo Tillys Kriegsglück
in Scherben ging, und von dem Heldentode des großen Königs bei Lützen.
Sie geben weiter an, wodurch noch heute die Erinnerung an den
Schwedenkönig und seine Thaten wachgehalten wird und sprechen da
vom Denkmal, das bei Lützen an der Straße steht, und vom Gustav-
Adolf-Verein, der uoch heute die bedrängten evangelischen Brüder unter--
*) Die Zwischenräume zwischen den einzelnen Ausbrüchen sind verschieden, sie
betragen gewöhnlich 24—30 Stunden.
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien]]
TM Hauptwörter (100): [T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser]]
TM Hauptwörter (200): [T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]]
Extrahierte Personennamen: Geiser Iiel Gustav_Adols Gustav Gustav_Adolf Gustav Adolf Gustav_Adolfs Gustav Adolfs Tillys_Kriegsglück
Extrahierte Ortsnamen: Island Island Reykjavik Pommern Breitenfeld
— 206 —
stützt. Zum Schluß weisen die Kinder auch noch kurz darauf hin, wie
nach dem Tode Gustav Adolfs die Schweden noch öfters gefährlich für
unser Vaterland geworden sind, wie sie z. B. die Mark Brandenburg
so arg heimsuchten, daß der große Kurfürst in Eilmärschen vom Rhein
nach Hanse kam (Schlacht bei Fehrbellin!), wie sie vorher auch unser Sachsen-
land verwüsteten und die Bewohner so mißhandelten, daß die Mütter zu
ihren Kindern sagten: „Betet, Kinder, die Schweden kommen!" Nach-
dem so das Interesse für Skandinavien wachgeruseu ist, schreiten wir zur
geographischen Behandlung selbst und beantworten zunächst wieder ge-
meinsam die Frage:
I. Was lehrt die Karte über dieses Land?
Wir sinden:
A. Sie belehrt uns an erster Stelle über die Lage Skandinaviens.
Skandinavien ist die nördlichste Halbinsel Europas. Sie erstreckt
sich von Nordosten nach Südwesten und wird begrenzt:
1. Im Norden vom nördlichen Eismeere.
2. Im Westen vom atlantischen Ozean. Dieser reicht in zahl-
reichen tief eingeschnittenen schmalen Meerbusen ins Land
hinein, sodaß die ganze Küste in zahllose Halbinseln zerrissen
ist. Diese schmalen, aber sehr tiefen Meerbusen heißen
Fjorde. Die bedeutsamsten Fjorde sind der Hardanger-,
der Sogne- und der Drontheimer-Fjord. Miß mit Hilfe
des Zirkels und des auf der Karte angegebenen Maßstabes,
wie weit sich der Sogne-Fjord ins Land hinein erstreckt.
(Gegen 200 km!) — Vor den Fjorden liegen unzählige
Inseln.
3. Im Süden vom Skager Rak, vom Kattegat, vom Sund
und von der Ostsee. Das Skager Rak und das Kattegat
trennen Skandinavien von der Halbinsel Jütland, der Sund
scheidet die Halbinsel von der Insel Seeland.
4. Im Osten von der Ostsee mit dem bosnischen Meerbusen.
Im Nordosten hängt die Halbinsel mit dem Festlande (Ruß-
land!) zusammen.
B. Sodann befragen wir die Karte über die Gestalt der Halb-
infel. Sie lehrt: Skandinavien hat Ähnlichkeit mit Italien. Bei beiden
herrscht die Längsdehnung vor, beide kann man mit einem Stiefel ver-
gleichen. Bei Skandinavien sind Absatz (Südwestlicher Teil!) und Spitze
(Südöstlicher Teil!) durch das Kattegat geschieden.
C. Und wie steht es um die Grösze Skandinaviens? Wir sehen:
Skandinavien ist größer als unser Vaterland (780 000 qkm.) Wir
würden aber sehr irren, wenn wir glanben wollten, daß es nun auch
mehr Einwohner zählen müßte, als Deutschland. Die Bevölkerungsdichte
ist in Skandinavien eine sehr geringe. Es kommen durchschnittlich nur
TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T6: [Insel Stadt Meer Hafen Handel Hauptstadt Land Küste Einw. Halbinsel]]
TM Hauptwörter (100): [T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner]]
TM Hauptwörter (200): [T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa], T160: [Insel Hafen Meer Küste Stadt Halbinsel Neapel Straße Einw. Hauptstadt], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht]]
Extrahierte Personennamen: Gustav_Adolfs Gustav Adolfs
- 144 —
Zur Ergänzung.
Die Städte Mainz und Worms sind nicht nur burd; ihre blühende
Industrie und ihren regen Handel bekannt. An sie knüpfen sich anch
zahlreiche Sagen und geschichtliche Erinnerungen. Was weißt du darüber?
1. In Mainz wirkte einst Bouifazius als Erzbischof. Zu seiner
Zeit war Mainz der kirchliche Mittelpunkt Deutschlands. In Mainz
hatte Karl der Große eine königliche Psalz, hielt Kaiser Rotbart sein
berühmtes Reichsfest ab. In Mainz lebte einst der Meistersänger Heinrich
von Meißen, mit dem Beinamen Frauenlob, der so schöne Lieder zum
Lobe der Frauen dichtete, daß er bei den Frauen vou Mainz in höchstem
Ansehen stand. Als er (1318) gestorben war, trugen Mainzer Frauen
seine Leiche aus seinem Wohnhaufe uuter strömenden Tränen und lautem
Wehklagen zur letzten Ruhestätte und gössen Wein aus sein Grab in
solcher Menge, daß er um die ganze Kirche hernmfloß. In Mainz
vollendete Johann Gutenberg die Erfindung der Buchdruckerkunst.
2. In Worms hielten einst Hof Gunther, Gernot und Giselher.
Hierher kam Siegfried, um um Kriemhilde zu werben. Von hier ans
zog er auf die Jagd in den Odenwald, auf welcher der grimme
Hagen ihm den Ger durch das Kreuz stieß, daskriemhilde arglos auf
des Gatten Gewand genäht hatte.) *)
3. In Worms fand im Jahre 1521 der Reichstag statt, ans dem
sich Martin Luther vor Kaiser und Reich (Karl V.) verteidigte. Das
Gebäude (der Bischofshof am Markt), in dem die denkwürdige Ver-
fammlnng stattfand, steht nicht mehr. Dafür erhebt sich fast an der-
selben Stelle ein großartiges, von Ernst Rietschel entworfenes Denkmal.
Hier seht ihr es im Bilde! In der Mitte ragt die kraftvolle Gestalt
des Reformators empor. Er hat die geballte rechte Hand wie zur Ver-
teidignng auf die Bibel gelegt. Er ist umgeben von folgenden Gestalten:
a. Zwei Schutzherren der Reformation. (Friedrich der Weise
von Sachsen und Philipp von Hessen.)
b. Zwei Mitreformatoren. (Philipp Melanchthon und Johann
Renchlin.)
c. Vier Vorläufer der Reformation. (Der Franzose Peter
Waldns, der Engländer Johann Wikles, der Böhme Johann
Hns, der Italiener Savonarola.)
d. Drei Frauengestalten, welche drei in der Reformationsgeschichte
bedeutsame Städte versinnbildlichen. (Speier — die Prote-
stierende, Augsburg — die Bekennende, Magdeburg — die
Trauernde.)
i) „Und während der Herr Siegfried noch ob dem Brunnen trank,
schoß er ihn durch das Kreuze, daß von der Wunde sprang
das Blut aus jenes Herzen bis auf des Hagens Hemd:
O wäre solche Untat in aller Zukunft Helden fremd!"
(Nibelungenlied, übertragen von Junghans.)
TM Hauptwörter (50): [T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg], T43: [König Held Sohn Mann Schwert Ritter Hand Tod Vater Feind], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod], T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil], T37: [Friedrich Brandenburg Heinrich Herzog Sachsen Land Albrecht Kaiser Mark Johann], T73: [Stadt Schloß Augsburg Grafe Nürnberg Reichsstadt Bischof Sitz Regensburg Fürst], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T41: [König Siegfried Held Hagen Mann Günther Frau Gudrun Kriemhild Tod], T72: [Kloster Kirche Jahr Bischof Kaiser Karl Otto Dom Grab Leiche], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert], T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms], T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans]]
Extrahierte Personennamen: Karl_der_Große Karl Heinrich
von_Meißen Heinrich Johann_Gutenberg Johann Gunther Gernot Giselher Siegfried Siegfried Hagen Martin_Luther Karl_V. Karl_V. Ernst_Rietschel Ernst Friedrich Friedrich Philipp_von_Hessen Philipp Philipp_Melanchthon Philipp Johann
Renchlin Johann Peter
Waldns Johann_Wikles Johann Johann
Hns Johann Siegfried Siegfried Hagens Junghans
— 21 —
Die Schüler stellen daraufhin fest, daß sie auf Grund des voraus-
gegangenen Unterrichts (Geschichte) und mit Hilfe der Karte die ersten
drei Fragen allein beantworten können. Sie legen — vom Lehrer nur
durch kurze Hinweise unterstützt — dar:
I. Wo liegt Pommern?
Pommern wird begrenzt von der Ostsee, von Mecklenburg, Branden-
bürg und Westpreußen. Es wird von der Oder in zwei Flügel, einen
westlichen und einen östlichen, zerlegt und von einem Teile des Baltischen
Landrückens, von der Pommerschen Seenplatte, durchzogen. Zu Pommern
gehört auch die Insel Rügen, die wir im vorigen Jahre kennen lernten.
(Bergt Bd. Ii Das deutsche Vaterland, S. 82.)
Ii. Wie kam Pommern in die Hände der Schweden?
Aus dem Geschichtsunterrichte wissen wir, daß Gustav Adolf, der
den bedrängten Protestanten zu Hilfe eilte, im Jahre 1630 an Pommerns
Küste landete und sich in kurzer Zeit und ohne viele Mühe in den
Besitz von ganz Pommern setzte, denn die kaiserlichen Truppen, die seit
Wallensteins Rücktritt schlecht geführt, nicht bezahlt und elend verpflegt
wurden, leisteten keinen bedeutenden Widerstand.
Iii. Aufweiche Weise kam Pommern an die Hoben-
zollern?
Uns ist aus der Geschichte her bekannt, daß Pommern nicht auf
einmal, sondern erst nach und nach an die Hohenzollern gekommen ist.
Ein Teil gelangte schon durch den Frieden zu Osnabrück und Münster
(1648) an Brandenburg. Einen anderen, nämlich Vorpommern mit
Usedom und Wollin und auch Stettin, trat Schweden an Preußens
König Friedrich Wilhelm I. im Jahre 1720 (Friede zu Stockholm!) ab.
Preußen zahlte als Ersatz zwei Millionen Taler. Der Rest Pommerns,
darunter Rügen, ist erst 1815 an Preußen gekommen. Für ihn erhielt
Schweden 3 '/2 Millionen Taler.
Iv. Hat denn Pommern einen Wert für Preußen?
Die Antwort auf diese Frage wird iu gemeinsamer Arbeit gefunden.
Sie lautet mit den vom Lehrer gegebenen Ergänzungen ungefähr so:
Pommern war es wert, daß die Hohenzollern es zu erlangen
suchten, denn
1. Pommern hat eine bedeutungsvolle Lage.
„Ein Blick auf die Karte zeigt ja, daß Pommern den mittleren
Teil der Ostseeküste förmlich umklammert. Es umschlingt den Rand
des Meeres wie ein langes Band, das Wasser und Land verknüpfen
möchte." Wer also Pommern besitzt, hat einen großen Teil der Ostsee-
küste in seiner Gewalt. Er kann nicht nur das Landen feindlicher
Schiffe (Schweden, Dänemark!) verhindern und fo das Land vor
feindlichem Einfall schützen, sondern auch bequem mit seinen eigenen
TM Hauptwörter (50): [T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]]
TM Hauptwörter (100): [T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T44: [Preußen Polen Brandenburg Provinz Land Schlesien Sachsen Pommer Friedrich Schweden], T135: [Haff Stadt Stettin Weichsel Ostsee Insel Memel Königsberg Danzig See], T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme]]
Extrahierte Personennamen: Gustav_Adolf Gustav Adolf Friedrich_Wilhelm_I. Friedrich Wilhelm_I.
— 43 —
In Eisleben ist Luther 1483 geboren worden und 1546 ge-
starben. In Mansfeld verlebte er die erste Jugend. In Magdeburg
war er auf der Schule. In Erfurt war er Student i) und später Mönch.
In Wittenberg wirkte er als Schloßprediger und Professor. (1517!)
In Torgau liegt seine treue Gattin Käthe begraben.
2. Die Provinz Sachsen hat viele bedeutsame Schlachten-
orte aufzuweisen.
a. In der Nähe von Merseburg besiegte im Jahre 933 Heinrich I.
die Ungarn und später Heinrich Iv. seinen Gegenkönig Rudolf von
Schwaben. (1080!)
b. Bei Mühlberg trug Karl V. im Jahre 1547 den Sieg über
den Kurfürsten Johann Friedrich von Sachsen davon.
c. Magdeburg wurde 1631 von Tilly belagert und nach erfolgter
Eroberung zerstört.
ä. Bei Lützen starb Gustav Adolf im Jahre 1632 den Heldentod.
(„Bei Lützen an der Straße steht noch ein schlichter Stein, ein stolzer
Bau von Eisen hüllt jetzt das Kleinod ein; der Stein weiß viel zu
künden von Streitern und von Mut, von Freiheit und von Glauben,
von Leichen und von Blut.")
e. Bei Roßbach siegte 1757 Friedrich der Große über die Reichs-
armee und über die Franzosen. („Und wenn der große Friedrich kommt
und klopft nur auf die Hosen, da läuft die ganze Reichsarmee, Pandnren
und Franzosen.")
f. Bei Torgau schlug 1760 Friedrich der Große die Österreicher.
3. In der Provinz Sachsen steht das Stammschloß des
sächsischen Fürstenhauses, die Burg Wettin. Noch heute schaut
sie wie einst von ihrem dicht am Saaleufer aufsteigenden Felsen hinab
in das schöne Saaletal, aber innerhalb ihrer Tore und Mauern bietet
sich dem Wanderer kein erfreuliches Bild. „Keine Inschriften, keine
Waffensammlungen, keine Ahnengalerien, nicht Burgkapellen noch ge-
schmückte Säle erinnern mehr an die frühere Pracht und Herrlichkeit
und an die mächtigen Geschlechter, die hier des Lebens Lust und Leid
durchkosteten. Wo Ritter sich einst ergötzten bei Spiel und frohem
Becherklang, da sieht man jetzt vollgestopfte Speicher, und in den
Räumen, in denen fahrende Sänger vor edlen Frauen ihre lieblichen
Lieder erklingen ließen, da tönt jetzt das Brüllen wohlgenährter
Rinder."
Zusammenfassung:
*) Die Universität wurde 1816 aufgehoben.
TM Hauptwörter (50): [T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien], T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität]]
TM Hauptwörter (100): [T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod], T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T83: [Karl Heinrich König Otto Sohn Reich Kaiser Sachsen Ludwig Herzog]]
TM Hauptwörter (200): [T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T170: [Schlacht Leipzig Franzose Preußen Napoleon Heer Herzog Ferdinand Jena Braunschweig], T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms], T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit]]
Extrahierte Personennamen: Heinrich_I. Heinrich_I. Heinrich_Iv Heinrich Rudolf_von
Schwaben Rudolf Mühlberg Karl_V. Karl_V. Johann_Friedrich_von_Sachsen Johann Friedrich Tilly Gustav_Adolf Gustav Adolf Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich
— 114 —
Hauses gelegenen kleinen Zimmer. Der Gesang der Vögel erbaute ihn
in seiner Einsamkeit. Sie singen, so schreibt er einmal, so lieblich
umher auf ihreu Zweigen und loben Gott ans allen Kräften bei Tag
und Nacht." Fast 400 Jahre sind seitdem vergangen. Die „Luther-
st übe" wird aber noch heute viel besucht. In ihr befindet sich noch
der Tisch, an dem Luther als Knabe im elterlichen Hanse gesessen hat.
Über dem Tische hängen ein Porträt Luthers und die Bilder seiner
Eltern, daneben sind die Büchse, die Luther als Chorschüler getragen hat,
und die Grubenlampe seines Vaters befestigt. Auch die Bettstelle ist
noch zu sehen, die Luther einst benutzte. (Bild der Lutherstube vor-
zeigen!) Außer dem Lntherstübchen bietet die Wartburg noch manche
andere Sehenswürdigkeit. Schön ist der Sängersaal, in dem ein
großes Wandgemälde uns in die Zeit zurückversetzt, in welcher die
Wartburg eine gastfreie Herberge für die Sänger war, die mit ihrer
Harfe vou Burg zu Burg zogen und ihre Lieder erklingen ließen zum
Preise deutscher Frauen. Walther von der Vogelweide, Heinrich von
Ofterdingen, Wolfram von Eschenbach und viele andere sollen vor
700 Jahren in diesem Saale in Gegenwart der Ritter und Edelfranen
nm die Wette gesungen haben. Sehenswert ist weiter die Elisabeth-
galerie, ein schmaler Gang, in dem einst die fromme Landgräfin
Elisabeth bei der Nachricht vom Tode ihres Gemahls ohnmächtig
niedersank. Sieben Wandbilder zeigen uns das Leben und Wirken
der edlen Frau. Wir sehen auf dieseu Gemälden, wie sie Hungrige
speist, Durstige tränkt, Müde beherbergt, Nackte kleidet, Gefangene
tröstet, Kranke pflegt, Tote begräbt. Des Merkwürdigen viel bietet
endlich der Rüstsaal. „Wenn wir ihn betreten, so glauben wir uns
auf einmal in den Schranken eines Turniers zu befinden: von allen
Seiten starren uns geharnischte Ritter zu Roß und zu Fuß, Lanzen,
Speere und manneslange Schwerter, Panzerhemden und Helme ent-
gegen."
4. Endlich finden wir in Thüringen auch aussichtsreiche Berge,
so den Jnselsberg und deu Kysfhäuser.
a. Zum Juselsberge (Lage!) führt in vielen Schlangenwindungen
eine bequeme Landstraße empor. Zwei Gasthäuser, das eine auf
preußischem, das andere auf gothaischem Gebiete, und ein Aussichtsturm
krönen den Gipfel. Von ihm aus schweift der Blick weit hin über das
gesegnete Thüringerland. Da glänzt die freundliche Stadt Gotha im
Sonnenschein und weiterhin Erfurt mit seinen hohen Türmen. Da
blickt von Norden her aus den grünbelaubten Bergen die alte Wartbnrg
zu dir herüber. Und hast du scharfe Augen, so kannst du in weiter,
nebeliger Ferne den höchsten Berg des Harzes schauen, den sagen-
umsponnenen Brocken.
b. Der Kysfhäuser steigt steil aus der breiten Talebene der
„Goldenen Aue" empor. In seinem Schöße schlief der Sage nach
TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer]]
TM Hauptwörter (200): [T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau], T96: [Stadt Thüringer Saale Schloß Wald Gotha Dorf Heidelberg Weimar Einw.], T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms], T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast]]
Extrahierte Personennamen: Walther Heinrich_von
Ofterdingen Heinrich Wolfram_von_Eschenbach
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Sachsen-Weimar, der größte der Thüringischen Staaten, umfaßt nur
den vierten Teil, Reuß ä. L. gar nur den 47. Teil des Flächenraums,
den das Königreich Sachsen einnimmt.
B. Und welche Vorzüge haben diese Staaten anfzn-
weisen?
I. Thüringen ist reich an landschaftlichen Schön-
heiten.
1. Wir wissen, daß Thüringen herrliche Walder hat. Eichen-
und Buchen-, Fichten- und Tannenwälder schmücken Tal und Höhe, und
moosbewachsene Pfade führen hin unter den rauschenden Wipfeln, wo
Finken und Drosseln schlagen und muntere Eichhörnchen sich von Zweig
zu Zweig schwingen. Wer diese Wälder recht kennen und genießen
will, braucht uur die uralte Straße zu wandern, die ans dem Rücken
des Thüringer Waldes hinführt, den Reunsteig. Er trennt Thüringen
und Franken, Nord- und Süddeutschland. Von ihm singt der Dichter
(Scheffel):
„Auf Bergesscheiteln läuft ein alt Geleise,
oft ganz verdeckt von Farnkrautüberschwang,
der Rennsteig ists, die alte Landesscheide,
die von der Werra bis zur Saale rennt,
und Recht und Sitte, Wildbann und Gejaide
der Thüringer von dem der Franken trennt.
Du sprichst mit Fug, steigst du auf jenem Rainer
Hie rechts, hie links! Hie Deutschland Süd, dort Nord!
Wenn hier der Schnee schmilzt, rinnt sein Guß zum Maine,
was dort zu Tal traust, rinnt zur Elbe fort."
2. Uns ist weiter bekannt, daß Thüringen schöne Taler besitzt.
Das Saaletal (Zeigen!) haben wir voriges Jahr im Geiste durchwandert
und uns da gefreut über die Weingelände und die waldgeschmückten
Höhen, von denen Ruinen mit bröckelnden Mauern und hochaufragenden
Warttürmen hinab ins grüne Land schanen und uns zurückversetzen in
längst vergangene Zeiten.
3. Auch altertümliche Burgen hat das Land aufzuweisen.
a. Am Süd ende des Thüringer Waldes bei der Stadt Koburg er-
hebt sich die Feste Koburg, wo der Reformator während des Reichs-
tags zu Augsburg (1530) weilte, au dem er als Geächteter nicht teil-
nehmen durfte.
b. Am Nordende des Thüringer Waldes ragt bei Eisenach auf
waldiger Höhe die Wartburg empor, auf der einst Luther Schutz vor
seinen Feinden sand.i) „Hier saß er über der Stadt, wo er als Knabe
in die Schule gegangen und als Kurrende vor den Türen gesungen, in
Ritterkleidung als Junker Görg in einem im oberen Stock des Ritter-
i) Vom 5. Mai 1521 bis 6. März 1522.
Tisch endorf, Das Deutsche Reich. 20. Aufl.
TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
TM Hauptwörter (100): [T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land]]
TM Hauptwörter (200): [T96: [Stadt Thüringer Saale Schloß Wald Gotha Dorf Heidelberg Weimar Einw.], T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms], T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit]]
Extrahierte Personennamen: Rainer
Hie
Extrahierte Ortsnamen: Sachsen-Weimar Sachsen Deutschland Maine Eisenach