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1. Erster Unterricht vom Menschen und den vornehmsten auf ihn sich beziehenden Dingen - S. 100

1781 - Gotha : Reyher
ico Viii. Sott der Meßkunst. 237. 1 Man hängt-, um eine gerade Linie auf dem Felhe zu messen, die Meßkette oder Schnur an den Stab, der an dem einen Ende der- selben steht, und zieht sie aus bis zum Stab am andern Ende; alsdann zählt man wie- viel Rüchen, Schuhe und Zolle zwischen bey- den vorhanden sind. Ist die Kette nicht so lang als die ganze Linie, so steckt man an ihr Ende einen Stab und. fangt bey demselben das Messen wieder von vorne an, und daö.so langt bis die Linie zu Ende ist, darnach werden die einzeln bemerkten Maasse zusammen gezahlet. 238. Aufdempapier bedient man sich Zeines besondern Instruments, welches ein «^andzirkel genannt wird. ^ Zwischen dessen beyde Spitzen faßt man die Lime und trägt sie auf den ver- jüngten Maasstab, wo man abermals die Ru- then, Schuhe und Zolle abzählen kann. Ist die Linie zu lang, so mißt man sie wieder stückweise und zahlt am Ende die einzelnen Maaße zusammen. 239. ^wenn zwey oder mehrere Linien, so neben einander hinlaufen, daß sie immer ei- nerley Entfernung von einander behalten, wie etwa die Gleise der Wagenräder oder die Furchen auf dem Acker, so heisen sie gleichlaufend oder ' parallel, 1 Wie werden die geraden Liniennuf dem Felde gemessen ? 2 Wessen bedient man sich hierzu auf dem Papier? 3 Wie verfährt man dam'r? 4 Wenn hegen Linien gleichlaufend oder parallel?
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