J
Zweite metkodische Einheit.
klarheitsstuft.
1. Die Provinz Pommern.
Jit!: Wir betrachten nun diejenigen Provinzen des Hohenzollern-
staates, die sich an der Ostsee ausbreiten, und redeu da zuerst von der
Landschaft, die sich einstmals in den Händen der Schweden
befand, von Pommern. (Zeigen!)
Die Kinder geben nun zunächst wieder möglichst selbständig an, wie
sich nach ihrer Meinung der Gang der Unterredung — im Hinblick auf
das gestellte Ziel — zu gestalten hat. Sie kommen, vom Lehrer mir
im Notfalle unterstützt, zu dem Resultate: Wollen wir unserer Aufgabe
gerecht werden, so müssen wir unsere Aufmerksamkeit aus vier Punkte
richten. Wir fragen daher:
1. Wo liegt diese Landschaft?
2. Wie gelangte diese Landschaft in die Hände der Schweden?
3. Auf welche Weise wurde Pommern von den Hohenzollern erworben?
4. Hat denn Pommern einen Wert für Preußen?
Die Schüler stellen darauf hin fest, daß sie aus Grund des voraus-
gegangenen Unterrichts (Geschichte!) und mit Hilfe der Karte die drei
ersten Fragen allein beantworten können. Sie legen — vom Lehrer nur
durch kurze Hinweise unterstützt — dar:
1. Wo liegt Pommern?
Pommern wird begrenzt von der Ostsee, von Mecklenburg, Bran-
denburg und Preußen. Es wird von der Oder in zwei Flügel, einen
westlichen und einen östlichen, zerlegt und von einem Teile des baltischen
Landrückens, von der pommerschen Seenplatte, durchzogen. Zu Pommern
gehört auch die Insel Rügen, die wir im vorigen Jahre kennen lernten.
(Vergl. Deutschland I, S. 53.)j
2. Wie kam Pommer»? in die Hand der Schweden?
Ans dem Geschichtsunterrichte wissen wir, daß Gustav Adolf, der
den bedrängten Protestanten zu Hilse eilen wollte, im Jahre 1639 an
Pommerns Küste landete und sich in kurzer Zeit und ohne viele Mühe
in den Besitz ganz Pommerns setzte, denn die kaiserlichen Truppen, die
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
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Extrahierte Personennamen: Gustav_Adolf Gustav Adolf
— 130 —
5. Er hat das Recht, den Krieg zu erklären, wenn ein Angriff auf
das Reich (Landesgrenze) erfolgt.
6. Er hat das Recht, Bündnisfe und Verträge mit anderen Staaten
einzugehen. (Dreibund!)
Ii. Wer den Kaiser in der Regierung unterstützt.
1. Die Reichsbeamten. (Reichskanzler — Gesandte — Reichs-
gericht in Leipzig.)
2. Der Bundesrat. Er wird gebildet durch die Vertreter der
25 deutschen Staaten.*) Preußen sendet 17, Bayern 6, Württemberg
und Sachsen je 4, Baden und Hessen je 3, Mecklenburg-Schwerin und
Braunschweig je 2, die übrigen Staaten je 1 Vertreter. Der Bundes-
rat wirkt bei der Reichsgesetzgebung mit. Ohne Jeiite Zustimmung ist
kein Reichsgesetz giltig.
3. Der Reichstag. Er besteht aus den Vertretern des deutschen
Volkes. Auf je 100 000 Einwohner wird ein Reichstagsabgeordneter
gewählt. Jeder Deutsche, der das 25. Lebensjahr überschritten hat, darf
sich an der Wahl beteiligen. Aller fünf Jahre findet eine Reichstags-
wähl statt. Die Wahl geschieht durch Stimmzettel und ist geheim. Gegen-
wärtig giebt es über 400 Reichstagsabgeordnete. Diese versammeln sich
in Berlin zu gemeinsamer Beratung (Reichsgesetze, Zölle, Reichssteuern.)
Iii. Woher das Geld kommt, welches das Reich braucht
für Heer, Flotte u. f. w.
Es kommt
1. aus den Erträgen der Zölle,
2. aus deu Erträgen der Steuern (Salz, Branntwein!),
3. aus den Überschüssen des Post- und Telegraphenwesens,
4. aus den Beiträgen, die jeder einzelne Staat aus seiner
Kasse zu leisten hat.
Zur sachlichen Besprechung.
a. Zähle die Staaten auf, die den Buudesftaat Deutsch-
land bilden! (4 Königreiche, 6 Großherzogtümer, 5 Herzogtümer,
7 Fürstentümer und 3 sreie Städte.)
b. Warum entsendet Preußen mehr Vertreter in den
Bundesrat als die übrigen Staaten? (Größe!)
c. Woran erkennen wir, daß Post- und Telegraphenwesen
Reichsangelegenheiten sind? (Wappen mit der Überschrift „Kaiser-
liches Postamt" — Kaiseradler auf Briefmarken, z. B. auf Zehnpfennig-
marken — Kopf der Depefchenformulare!)
6. Was erkennst du daraus, daß uach dem Tode Wilhelmsi.
sein Sohu Friedrich Iii. und sodann sein Enkel Wilhelm Ii.
auf den Kaiserthron gelangte? (Die Kaiserwürde ist erblich im
Hohenzollerngeschlecht.)
*) Elsaß-Lothringen ist kein selbständiger Staat.
TM Hauptwörter (50): [T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
TM Hauptwörter (100): [T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land]]
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Extrahierte Personennamen: Wilhelmsi Friedrich_Iii Friedrich Wilhelm
— 131 —
B. Vergleich.
Zur weiteren Klärung und Befestigung -des ^Stoffes werden nun
noch einmal das engere und das weitere Vaterland verglichen. Es wird
festgesetzt:
1. Beide haben ein Oberhaupt.
a. Das Oberhaupt des Reiches ^führt den Titel „Kaiser" —
Hohenzollern.
b. Das Oberhaupt des engeren Vaterlandes führt den Titel
„König" — Wettin.
2. In beiden kann das Oberhaupt nicht allein regieren. Z
a. Der Kaiser wird unterstützt durch den Bundesrat, den Reichs-
tag und die Reichsbeamten.
d. Unser König wird unterstützt durch den Landtag und die
Staatsbeamten.
3. Beide brauchen Geld, um Beamte zu bezahlen u. s. w,
Dieses Geld wird aufgebracht
a. beim Reiche durch Zölle, Steuern (Salz, Branntwein!),
Überschüsse des Post- und Telegraphenwesens und Beiträge
der Einzelstaaten.
b. bei unserem Vaterlande durch Besitzungen (Eisenbahnen,
Bergwerke, Wälder, Güter) und Steuern (Einkommensteuer!)
4. Beide habeu eine Volksvertretung.
a. Der Landtag wird vom sächsischen Volke gewählt, ver-
sammelt sich in Dresden und beschäftigt sich nur mit sächsischen
Angelegenheiten.
d. Der Reichstag wird vom gesamten deutschen Volke gewählt,
versammelt sich in Berlin und beschäftigt sich mit Reichs-
angelegenheiten.
5. Beide haben ein Wappen.
a. Das sächsische Wappen zeigt ein von zwei Löwen ge-
haltenes, mit der Krone geschmücktes Schild.
b. Das Reichswappen zeigt einen einköpfigen schwarzen Adler
mit rotem Schnabel und roten Füßen. Er hat den preußischen
Adler im Brustschild. Über dem Haupte des Adlers schwebt
die Kaiserkrone.
6. Beide haben eine Flagge.
a. Die sächsische Flagge zeigt die Farben weiß und grün.
b. Die Reichsflagge zeigt die Farben schwarz, weiß und rot.
TM Hauptwörter (50): [T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]]
TM Hauptwörter (100): [T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer]]
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— 325 —
Ochsen gezogener überdeckter Wagen. Er ist eben im Begriff, eine noch
aus der Regenzeit herrührende Wasserstelle zu überschreiten. Der Führer,
ein Hottentotte, treibt die Tiere zu schnellerer Gangart an. Im Vorder-
gründe halten zu Pferde zwei Vertreter der deutschen Schutztruppe.
Wir erkennen sie an den grauen Uniformen und den aufgeklappten
Schlapphüten. Sie verhandeln mit zwei Eingeborenen, wahrscheinlich
über den Weg. Der Mann ist mit einem Lendenschurz bekleidet. Die
Frau hat Felle umgehängt und tragt einen helmartigen Kopfputz.)
Zur sachlichen Besprechung.
a. Woher kommt es, daß Südwestafrika trotz der Nahe
des Ozeans so wasserarm ist? — Deutsch-Südwestafrika
42. Ochsenzug in der Grassteppe von Deutsch-Südwestafrika.i)
liegt in der Zone des Südostpassates, der das ganze Jahr hin-
durch vom Lande ab weht. Südwestafrika erhält infolgedessen
von Westen aus (Meer!) keine feuchte Seeluft. Der Südost-
Passat selbst, der vom Indischen Ozean kommt, bringt auch keine
Feuchtigkeit. Er berührt die Westküste nur als völlig trockene
Luftströmung, da er alle feine Feuchtigkeit an den Gebirgen
!) Eschner, Deutschlands Kolonien. Farbige Künftler-Steinzeichnungen:
Bud 3.
TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust], T22: [Volk Bewohner Sprache Land Bevölkerung Einwohner deutsche Religion Million Stamm]]
TM Hauptwörter (100): [T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner]]
TM Hauptwörter (200): [T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T86: [Insel England Irland Schottland Kolonie Hafen Stadt Küste Hauptstadt Kamerun], T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh], T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]]
— 397 —
bahnen und gute Straßen. — Man unterscheidet Groß- und
Kleinhandel, Ausfuhr- und Einfuhrhandel, Land-, See- und
Flußhandel.
5. Die Beschäftigung hat vielfach Einfluß auf die
Dichtigkeit der Bevölkerung. (Ackerbaugegenden sind
weniger dicht bevölkert als Gegenden, in denen eine rege Fabrik-
tätigkeit sich findet.)
Xiii. Das Zusammenleben der Menschen in Gemeinde und Staat.
1. Staaten sind dort entstanden, wo sich die Völker oder
Bolksstämme auf Grund von Gesetzen unter einer
höchsten Gewalt vereinigt haben.
2. Man teilt die Staaten der Regierungssorm nach ein
in Despotien, Monarchien und Republiken.
3. In jedem Staate gibt es eine gesetzgebende, eine
richterliche und eine vollziehende Gewalt.
4. Jeder Staat zerfällt in Stadt- und Dorfgemeinden.
5. Gemeinden und Staat können ohne Steuern nicht be-
stehen.
6. Es gibt Ackerbau- und Industriestaaten. Deutschland
ist beides zugleich. Es steht gleichsam auf zwei Beinen, nicht wie
Rußland (Ackerbau) oder England (Industrie) auf einem Beine.
7. Viele Staaten haben Kolonien. Auch Deutschland hat Be-
sitzungen in fernen Erdteilen. Es braucht sie als
a. Ansiedelungsgebiete. (Bevölkerungsüberschuß.)
b. Pflanzungsgebiete. (Erzeugung von Rohstoffen.)
c. Absatzgebiete. (Industrie.)
d. Stützpunkte und Kohlenstationen für Kriegs- und Handelsschiffe.
8. Die meisten Staaten haben ein Heer und eine Flotte.
Auch Deutschland kann diese Machtmittel nicht entbehren.
a. Es braucht ein starkes Landheer zum Schutze seiner Grenzen.
(Zentrale Lage!)
b. Es braucht eine starke Flotte zum Schutze seiner Küsten, zum
Schutze seiner überseeischen Besitzungen und zum Schutze
seiner Einfuhr und Ausfuhr. (Das Meer muß freigehalten
werden!)
Druck von Breitkopf & Härtel in Leipzig.
TM Hauptwörter (50): [T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
TM Hauptwörter (100): [T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner], T15: [Schiff Flotte Hafen England Jahr Insel Engländer Meer Küste Kriegsschiff], T63: [Jahr Senat Plebejer Gesetz Volk Recht Staat Bürger Gewalt Rom]]
TM Hauptwörter (200): [T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat], T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen]]
Extrahierte Personennamen: Breitkopf_&_Härtel
Extrahierte Ortsnamen: Deutschland England Deutschland Deutschland Leipzig
— 134 —
b. Stelle mit Hilfe des Kursbuches fest, wann der Schnellzug
in Bremen eintrifft, der Leipzig früh 5 Uhr 55 Minuten
verläßt! Schreibe die Schnellzugsstationen mit den Ankunfts-
und Abfahrtszeiten ins Tagebuch.
c. Ist der Norddeutsche Lloyd die einzige große Schiff-
fahrtsgesellschaft Deutschlands? (Keineswegs! Ebenso
bedeutend ist die „Hamburg-Amerikanische Paketfahrt-Aktien-
Gesellschaft". Auch sie verfügt über eine gewaltige Dampfer-
flotte, deren Schiffe an Schnelligkeit, Ausstattung und Sicher-
heit zu den besten der Welt gehören.)
Vergleich.
a.
3tel: Wir vergleichen heute die zuletzt betrachteten
Staaten Norddeutschlands nach verschiedenen Gesichts-
punkten.
Es geschieht dies in Bezug auf:
1. Lage.
a. Im Stromgebiete der Weser liegen! Das Fürstentum
Waldeck (Oberlauf), — das Herzogtum Sachsen-Meiningen,
das Herzogtum Braunschweig, das Fürstentum Lippe-Detmold,
das Fürstentum Schaumburg-Lippe Mittellauf), — das
Großherzogtum Oldenburg und die Freie Stadt Bremen
(Unterlauf).
b. Im Stromgebiete der Elbe liegen: Das Königreich
Sachsen, das Großherzogtum Sachsen-Weimar-Eisenach, das
Herzogtum Sachseu-Altenbnrg, das Herzogtum Sachsen-
Kobnrg-Gotha, das Herzogtum Anhalt, die Schwarzburgi-
schen Fürstentümer und die Reußischeu Fürstentümer (Mittel-
lauf), die Freie Stadt Hamburg (Unterlauf).
c. Im Gebiete der Küstenflüsse zwischen Elbe und
Oder liegen: Die Großherzogtümer Mecklenburg und die
Freie Stadt Lübeck.
2. Gliederung.
a. In der Hauptsache abgerundet: Königreich Sachsen,
Großherzogtum Mecklenburg-Schwerin, Sachsen-Meiningen,
Lippe-Detmold, Schaumburg-Lippe, Lübeck.
b. Mehrfach zerrissen: Oldenburg (3 Hauptteile), Sachsen-
Weimar-Eisenach (3 Hauptteile), Braunschweig (3 Hauptteile),
Sachseu-Altenburg (2 Hauptteile), Sachseu-Koburg-Gotha
(2 Hauptteile), Schwarzburg-Rudolstadt (2 Teile), Schwarz-
burg-Sondershansen (2 Teile), Waldeck (2 Teile), Mecklen-
burg-Strelitz (2 Teile).
TM Hauptwörter (50): [T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
TM Hauptwörter (100): [T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle]]
TM Hauptwörter (200): [T174: [Preußen Sachsen Hannover Holstein Provinz Königreich Staat Oldenburg Braunschweig Dänemark], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T122: [Stadt Hamburg Handel Berlin Bremen Lübeck London Deutschland Frankfurt Verkehr], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]]
— 200 —
1. Beide haben ein Oberhaupt.
a. Das Oberhaupt des Reiches führt den Titel „Kaiser". —
Hohenzollern.
b. Das Oberhaupt des engeren Vaterlandes führt den Titel
„König". — Wettin.
2. In beiden kann das Oberhaupt nicht allein regieren.
a. Der Kaiser wird unterstützt durch den Reichstag, den Bundes-
rat und die Reichsbeamten.
b. Der König wird unterstützt durch den Landtag und die
Staatsbeamten.
3. Beide brauchen Geld, um Beamte zu bezahlen usw.
Dieses Geld wird ausgebracht!
a. Beim Reiche durch Zölle, Steuern (Salz, Branntwein!),
Überschüsse des Post- und Telegraphenwesens und Beiträge
der Einzelstaaten.
b. Bei nnserm Vaterlande durch die Erträge der Besitzungen
(Eisenbahnen, Bergwerke, Wälder, Güter) und Steuern (Ein-
kommensteuer!).
4. Beide haben eine Volksvertretung.
a. Der Reichstag wird vom gesamten deutschen Volke ge-
wählt, versammelt sich in Berlin und beschäftigt sich mit
Reichsangelegenheiten.
b. Der Landtag wird vom sächsischen Volke gewählt, ver-
sammelt sich in Dresden und beschäftigt sich nur mit sächsischen
Angelegenheiten.
5. Beide haben ein Wappen.
a. Das Reichswappen zeigt einen einköpfigen schwarzen Adler
mit rotem Schnabel, roter Zunge und roten Füßen. Er hat
den preußischen Adler im Brustschild. Über dem Haupte des
Adlers schwebt die Kaiserkrone, von der zwei verzierte goldene
Bänder abfliegen.
b. Das sächsische Wappen ist ein von zwei Löwen gehaltener,
mit der Königskrone geschmückter Schild, der fünf schwarze
Querbalken im goldenen Felde und den Rautenkranz zeigt.
6. Beide haben eine Flagge.
a. Die Reichsflagge zeigt die Farben schwarz, weiß und rot.
b. Die sächsische Flagge zeigt die Farben weiß und grün.
Ii. Wir wollen heute die Staaten miteinander vergleichen,
welche zusammen das Deutsche Reich bilden.
Ich habe zu diesem Zwecke eine Tabelle an der Wandtafel ent-
worfen. Hier ist sie!
i) Die Schüler sollen dadurch angeleitet werden, sich in statistische Tabellen
zu vertiefen. Freilich kann es in Rücksicht auf die beschränkte Zeit nur in be-
schränkten: Umfange erfolgen.
TM Hauptwörter (50): [T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
TM Hauptwörter (100): [T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann]]
TM Hauptwörter (200): [T169: [Hand Kreuz König Krone Schwert Zeichen Haupt Gold Mantel Kaiser], T7: [Staat Gesetz Verfassung Recht Reichstag Reich König Regierung Volk Verwaltung], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch], T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat]]
— 274 —
Landbriefträger wenig über 9000, im Jahre 1908 etwa 30 000, im Jahre
1871 wurden 30 000 Pakete befördert, im Jahre 1908 etwa 246 Millionen.
b) Der Schnellverkehr wird durch die elektrische Telegraphie, das
Fernsprechwesen und die Fuukentelegraphie unterstützt.
Deutschland zählt zu den Ländern, die auf dem Gebiete des Telegra-
phenwefens am weitesten fortgeschritten siud. Es besitzt sowohl Telegraphen-
leitungen über, als auch solche unter der Erde. (Schutz vor Stürmen, Schnee-
wehen usw.!) Dieses weitverzweigte und engmaschige Telegraphennetz dient
nicht nur dem Handel und Verkehr, sondern leistet auch sonst der öffentlichen
Wohlfahrt wertvolle Dienste. Wir wollen nur an den telegraphischen Un-
fallmeldedienst (Hochwasser, Eisgang, Feuersbrunst!) und an den telegra-
phischen Wetteruachrichtendienst denken, der für jedermann, namentlich aber
für Landwirte, von großem Nutzen ist. (Aushängen der Wettervorhersage
am Posthause!)
Zu den Telegraphenanlagen gesellen sich die Fernsprecheinrichtungen.
Im Deutschen Reiche gibt es gegenwärtig über eine Million Sprechstellen,
die jährlich über iy2 Milliarden Gespräche vermitteln.
Die neueste Errungenschaft des Fernverkehrs ist die Fuukentelegraphie.
Auch an ihrer Entwicklung hat Deutschland hervorragenden Anteil genommen.
Die praktische Verwendung der drahtlosen Telegraphie erstreckt sich nament-
lich auf den Verkehr mit den auf dem Ozean schwimmenden Schiffen und
auf den Verkehr dieser Schiffe untereinander. Mit Hilfe der Funkentele-
graphie läßt man Schiffen, die weit, weit vom Vaterlande entfernt auf dem
Weltmeere dahiufahren, wichtige Nachrichten zukommen. (Ausbruch des
Krieges!), mit Hilfe eines Funkenspruchs rufen in Seenot befindliche Schiffe
andere Fahrzeuge zur Hilfe herbei.
Rückblick.
Das deutsche Wirtschaftsleben.
1. Deutschlands Landwirtschaft.
2. Deutschlands Bergbau.
3. Deutschlands Industrie.
4. Deutschlands Handel und Verkehr.
Die Verfassung des Deutschen Reiches.
Ziel: Wir reden heute davon, wie Kaiser Wilhelm den Bun-
desstaat Deutschland ähnlich regiert, wie König Friedrich August
unser Vaterland.
A. Vorbereitung. Sie stellt zunächst fest, warum Deutschland die
Bezeichnung „Bundesstaat" führt, greift dann zurück auf das, was die Va-
terlandskunde bot (Vgl. die ausführlichen Darlegungen im 1. Teil des
Werkes, Sachsen S. 191 ff.), wiederholt, klärt und ordnet unter steter Be-
TM Hauptwörter (50): [T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]]
TM Hauptwörter (100): [T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch], T129: [Schiff Hafen Flotte Meer Küste Fahrzeug See Kriegsschiff Land Dampfer], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T151: [König Volk Kaiser Reich Fürst Land Gott Wilhelm Deutschland Frieden], T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter]]
Extrahierte Personennamen: Wilhelm Friedrich_August Friedrich August
Extrahierte Ortsnamen: Deutschland Deutschland Seenot Deutschlands Deutschlands Deutschlands Deutschland Deutschland Sachsen
— 273 —
Frankreichs 2 mal so groß wie die deutsche. Aber von Jahr zu Jahr wuchs
die Zahl unserer Haudelsdampfer. 1911, also 49 Jahre nach der Reichs-
gründung, zählte sie bereits 2999 Dampfer. Vor dem Kriege hatte sie die
französische Handelsflotte weit überflügelt und sich der riesigen englischen
Handelsflotte so weit genähert, daß die englische Flotte nicht mehr 16 mal,
sondern nur noch 5mal so groß war wie die deutsche. Die deutsche Handels-
flotte ist gegenwärtig dre zweitgrößte der Erde. Und noch immer entwickelt
sich die deutsche Handelsflotte weiter. Die großen Schiffsbauanstalten uu-
seres Vaterlandes in Stettin, Kiel, Danzig usw. stellen nicht nur immer
mehr, sondern auch immer vollkommenere Schiffe her. So kommt es,
daß nicht nur die Zahl der Schiffe, sondern auch ihre Größe und Schnellig-
keit zummmt. Das erste Schiff, das die große Schiffahrtsgesellschaft Ham-
burg-Amerika-Linie (Vgl. S. 161) im Jahre 1847 herstellen ließ, bot Raum
für 29 Kajütenpassagiere und brauchte zur Fahrt von Hamburg bis New Mrk
25 Tage. Jetzt hat die Hamburg-Amerika-Linie Ozeanriesen in ihren Dienst
gestellt, die 4999 Menschen aufnehmen können und den Weg von Hamburg
nach New Jork in 5—6 Tagen zurücklegen. (Abbildungen.) — Ihr wißt,
daß die Hamburg-Amerika-Linie nicht die einzige große Schiffahrtsgesell-
schaft unseres Vaterlandes ist! (Vgl. S. 164.) Ihr kennt auch die wichtig-
sten Seehäfen Deutschlands. Zähle sie auf und zeige sie! (Hamburg mit
Cuxhaven, Bremen mit Bremerhaven, Danzig, Stettin, Lübeck, Kiel, Saß-
nitz, Königsberg.)
5. In Deutschland steht das Post-, Telegraphen- und Fern-
fprechwefen auf hoher Stufe.
a) Es hat sich, als nach Gründung des Reiches Handel und Industrie
einen ungeahnten Aufschwung nahmen, den veränderten Verhältnissen
schnell und ausgezeichnet angepaßt. Stand doch in der Zeit der stärksten
Verkehrsentwicklung an seiner Spitze als Generalpostmeister ein Mann
(Heinrich von Stephan) von hervorragenden Geistesgaben, der für die
Verkehrsbedürfnisse der neuen Zeit einen scharfen Blick hatte und es
verstand, durch Schaffung neuer Einrichtung und zweckmäßige Ausgestal-
tnng vorhandener Verkehrsmittel das Post- und Telegraphenwesen Deutsch-
lands auf eine so hohe Stufe zu heben, daß es an Schnelligkeit und
Sicherheit die Posteinrichtungen aller Länder der Erde übertraf. Was
hat er doch alles geschaffen! Er hat in Deutschland die Postkarte ein-
geführt, die uns allen unentbehrlich geworden ist. Er hat die Besörde-
rnng der Drucksachen, Warenproben und Geschäftspapiere neugeregelt,
den Paketverkehr erleichtert und verbilligt, das Postauftrags- und Post-
nachnahmeverfahren eingeführt und vieles andere neueingerichtet oder
verbessert. Seine Nachfolger haben sein Werk fortgesetzt. Welche staunens-
werte Entwicklung das deutsche Postwesen genommen, könnt ihr aus
einigen Zahlen ersehen: Im Jahre 1871 gab es in Deutschland 614 Eisen-
bahnpostwagen, 1998 aber 3969, im Jahre 1871 betrug die Zahl der
Tischendorf, Das Deutsche Reich. 21. Aufl. Ig
TM Hauptwörter (50): [T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund]]
TM Hauptwörter (200): [T122: [Stadt Hamburg Handel Berlin Bremen Lübeck London Deutschland Frankfurt Verkehr], T129: [Schiff Hafen Flotte Meer Küste Fahrzeug See Kriegsschiff Land Dampfer], T19: [Reich deutsch Kaiser Reiche Zeit Karl Jahr Ende Konstantin groß], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
Extrahierte Personennamen: New_Jork Heinrich_von_Stephan) Heinrich
Extrahierte Ortsnamen: Frankreichs Stettin Kiel Danzig Hamburg New_Mrk Hamburg Deutschlands Hamburg Cuxhaven Bremen Bremerhaven Danzig Stettin Kiel Königsberg Deutschland Deutschland Deutschland
— 3 —
Ii. Wenn aber auch die neue Karte ein ganz anderes Bild bietet
als die früher verwendete, so werden wir uns doch mit Leichtigkeit auf
ihr zurechtfinden? Warum?
Am Kartenrande ist alles angegeben, was wir wissen müssen.
1. Der Maßstab. Tie neue Karte ist im Maßstabe von
1: 800000 gezeichnet, d. h. zwei Orte, welche auf der Karte 1 w weit
voneinander liegen, sind in Wirklichkeit 800 km voneinander entfernt.
Ein Schnellzug würde also ungefähr 12 Stunden brauchen, um von
einer Stadt zur andern zu gelangen.
2. Die Städtezeichen. Mit ihrer Hilfe können wir die Größe
der auf der Karte verzeichneten Ortschaften wenigstens annähernd fest-
stellen. Die Karte weist sechs Ortszeichen auf:
a) das Zeichen für Orte mit mehr als 100000 Einwohnern,
b) das Zeichen für Orte mit mehr als 50000 Einwohnern,
o) das Zeichen für Orte mit mehr als 25 000 Einwohnern,
d) das Zeichen für Orte, welche weniger als 25000 Einwohner haben,
e) das Zeichen für befestigte Orte,
fj das Zeichen für geschichtlich merkwürdige Orte.
3. Die Farbentafel. Sie gibt Aufschluß darüber, in welcher
Farbe die einzelnen Staaten dargestellt sind.
Zur Vertiefuug und Befestigung.
1. An der Wandkarte.
a) Umfahre mit dem Zeigestab die Grenzen des Reiches?
b) Zeige den Fluß, der das Deutsche Reich in eine West- und eine
Osthälfte teilt!
c) Zeige den Fluß, der Nord- und Süddeutschland scheidet!
ä) Zeige unser Vaterland Sachsen und seine Hauptstadt! Gehe von
Dresden aus mit dem Zeigestab uach 0, nach 8, nach W, nach N,
nach No, nach So, nach Sw, nach Nw!
e) Zeige und nenne die Staaten, welche zu Süddeutschland gehören!
Gib an, in welcher Farbe jedes Staatsgebiet auf der Karte dar-
gestellt ist.
2. Auf der Handkarte.
a) Schlagt die politische Karte von Deutschland im Schulatlas auf!
Gib die Seitenzahl an! Legt das Buchzeichen herein! — Lest
die Überschrift und erklärt sie!
b) Umfahrt mit dem Zeigestäbchen die Grenzen des Reiches!
c) Zeigt die Grenzmeere! Zeigt die großen Ströme, die ihnen zu-
eilen!
d) Zeigt den Kartenmaßstab und erklärt ihn!
e) Zeigt die Ortszeichen, beschreibt und deutet sie!
1"-
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Extrahierte Ortsnamen: Deutsche_Reich Sachsen Dresden Deutschland