— 13 —
d. Sie bietet viel Gelegenheit, um auf redliche Weise das
tägliche Brot zu erwerben. Mancher, der in der kleinen Stadt der-
geblich Arbeit suchte, findet leicht lohnende Beschäftigung in der Großstadt
— Große Anzahl der Fabriken, Geschäfte n. s. w.)
2. Die Großstadt hat aber auch eine Reihe Nachteile.
a. Das Leben in der Großstadt ist meist teurer als das in
der Kleinstadt. (Preis der Wohnungen — Preis vieler Lebensmittel
— Höhe der Arbeitslöhne n. s. w.)
b. Das Leben in der Großstadt ist unruhig und geräusch-
voll. (Das Wagengerassel auf den Straßen.)
c. Das Leben in der Großstadt ist weniger gesellig. („Jeder
treibt sich an dem andern rasch und fremd vorüber und fraget nicht nach
seinem Schmerz." In der Großstadt kennen sich oft nicht einmal die
Bewohner eines Hauses. — Beispiele anführen, wie in der kleinen Stadt
ein Bewohner den andern kennt, wie sich die Nachbarn unterstützen u. s. w.)
ä. Das Leben in der Großstadt ist meist weniger gesund,
als das in einer kleinen Stadt. (Staub aus den Straßen — Rauch
der Fabriken — Mangel an schönen Spaziergängen. Wer Berg und
Thal, Wald und Feld sehen will, muß gewöhnlich stundenweit laufen —
In Berlin giebt es Tausende von Kindern, die nie in einem Walde, nie
auf einem Berge gewesen find und niemals einen Sonnenaufgang ge-
sehen habend)
C. Ergebnisse.
In gemeinsamer Arbeit wird folgende Übersicht gewonnen;
Die Provinz Brandenburg.
1. Lage der Provinz.
2. Bodenbeschaffenheit der Provinz.
a. Einst („Des deutschen Reiches Streusandbüchse").
b. Jetzt. (Ackerland — Wiese — Wald — Moor — Sand-
flächen.)
3. Bewäfferuug.
a. Havel. (Richtung des Laufes — Havelsee.)
b. Spree. (Lage des Spreewaldes — Wohnungen im Spree-
walde — Wiese und Wald im Spreewalde — Bewohner
— Verkehr im Spreewalde.)
o. Oder. (Oderbruch.)
4. Städte.
a. Berlin (Lage und Größe — Entwicklung — Sehenswürdig-
keiten).
*) Vergl. Bartholomäi Ausführungen im V. Jahrbuche des Vereins für
wissenschaftliche Pädagogik.
TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T10: [Stadt Berlin Hamburg Elbe Einw. Magdeburg Stettin Festung Lübeck Provinz], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
TM Hauptwörter (200): [T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit], T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe]]
Extrahierte Personennamen: Bartholomäi
Extrahierte Ortsnamen: Berlin Havelsee Oderbruch Berlin
— 116 —
4. Elsaß-Lothringen hat wichtige Festungen.
Eine der stärksten Festungen ist Metz. Metz hat nicht nur einen
Gürtel von Erdwällen, Mauern und Gräben aufzuweisen, sondern ist auch
in weitem Umkreise mit einer Kette von einzelnen kleinen Festungen oder
Forts umgeben. In ganz ähnlicher Weise ist auch Straßburg befestigt.
Zur sachlichen Besprechung.
a. Welchen Zweck haben die starken Festungen des Reichs-
landes? Sie sollen den Franzosen den Einfall ins deutsche Reich
wehren, indem sie wichtige Straßen und Eisenbahnen versperren, auf
denen die Franzosen leicht ins Innere Deutschlands dringen können. Die
Straßen, die Straßburg schützt, kennen wir bereits. Nenne und zeige
sie noch einmal! Welche Wege aber schützt Metz? (Die, welche von
Frankreich aus durch Lothringen nach Mannheim, Mainz und Koblenz
führen! — Moselstraße!) — Welchen Zweck hatten diese Festungen, als
sie sich noch in den Händen der Franzosen befanden? (Sie sollten den
Deutschen den Einmarsch in Frankreich erschweren und den Franzosen
den Einsall in Deutschland erleichtern.) Freilich haben sie im letzten
Kriege diesen Zweck nicht erfüllt. Inwiefern? — Wie hat man wohl
dafür gesorgt, daß es uns in einem späteren Kriege mit unseren Festungen
nicht ähnlich geht, wie es den Franzosen 1870 mit den ihrigen erging?
(Verstärkung der Befestigungen.)
b. Hatten denn die Deutschen ein Recht, Elsaß-Lothringen
den Franzosen wegzunehmen? Gewiß? Die Franzosen hatten es
ja erst stückweise von Deutschland losgerissen. Straßburg war von
Ludwig Xiv. sogar mitten im Frieden geraubt worden.
c. Was erinnert wohl noch hente in den Reichslanden an
die französische Herrschaft? Noch heute reden viele Bewohner die
französische Sprache. Dies ist besonders in Lothringen der Fall. „Dort
erblicken wir auch in Kleidung und Lebensweise der Landbewohner noch
viel französische Art. Die Männer tragen mit Vorliebe die blaue Bluse
und die gezipfelte Mütze. Die Frauen schmücken sich gern mit der weißen
Morgenhaube und einem hellen über die Brust gekreuzten Schultertuche.
Die Wohnhäuser sind nicht sehr breit, aber von größerer Tiefe. Grüne
Holzklappläden (Jalousien) schließen die kleinen Fenster. In der Haus-
flur weitet sich ein Kamin nischensörmig aus, in dem ein kupferner Kessel
an einer Kette über dem Feuer hängt. In der Wohnstube aber fehlt
vielfach der Ofen, dessen trauliche Nähe der Deutsche so ungern vermißt."
(Schreyer.) — Allerdings ist französische Sprache und französische Art
in den Reichslanden in Abnahme begriffen. Wie erklärst du dir dies?
(Schule, Kirche, Militär, Verwaltung.)
b.
3tfl: Wie es am Sonntage, am Johannisfest und bei
Hochzeitsfeierlichkeiten in den elsäßifchen Dörfern zugeht.
TM Hauptwörter (50): [T34: [Krieg Frankreich England Deutschland Preußen Frieden Rußland Napoleon Kaiser Jahr], T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]]
TM Hauptwörter (100): [T80: [Rhein Stadt Festung Mainz Maas Straßburg Frankreich Metz Elsaß Deutschland], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff], T144: [Stadt Frankreich Münster Straßburg Metz Mainz Elsaß Bischof Frieden Trier], T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit], T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh], T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]]
Extrahierte Personennamen: Metz Metz Metz Straßburg Ludwig_Xiv Ludwig Schreyer
Extrahierte Ortsnamen: Deutschlands Frankreich Lothringen Mannheim Mainz Koblenz Frankreich Deutschland Elsaß-Lothringen Deutschland Lothringen
— 118 —
über das Paar ausspricht, krachen die Gewehre. Das Schießen bei der
Hochzeit soll die bösen Geister, die sonst den Neuvermählten das Leben
sauer machen, verscheuchen. Bevor der „Hochzeitimbs" beginnt, müssen an
die Männer und Burscheu des Orts Wein und einige Laibe Weißbrot
geliefert werden. Auch die Armen und Kranken dürfen nicht leer aus-
gehen. Bei einer elsäßischen Hochzeit werden oft 10 bis 16 Tische voll
Gäste wenigstens drei Tage lang unterhalten. Kein Wunder, wenn
800 bis 1200 Pfund Fleisch und 12 bis 18 Hektoliter Wein vertilgt
werden. Dabei läßt auch die Güte der bereiteten Speisen nichts zu
wünschen übrig. Die Geladenen kommen äußerst langsam herbei, deuu
das Gegenteil wäre ein Zeichen von Heißhunger und Gier. Das Her-
kommen schreibt für alle Gäste bestimmte Plätze vor. Der Bräutigam,
welcher sich bei Tafel uicht setzen darf, hat darauf zu sehen, daß jene
mit Speise und Trank immer wohlversehen sind. Mit einem Rosmarin-
stengel im Munde, mit Flasche und Glas in der Hand, eilt später jeder
„Burscht" (Bursche) nach dem Tanzplatze. Hier tanzt erst der Bräutigam
mit der Braut allein, alsdann der Brautführer mit jeder der Braut-
jungfern. Sind die Ehrentänze vorbei, dann dürfen alle Burschen mit
ihren Mädchen tanzen.
Nach dem Tanze geht es ins Hochzeitshaus zurück, wo auss ueue
gegessen und getrunken wird. Kommt dann der Teller zu Gaben für
die Musikanten, deren Instrumente und Kehlen angeblich ganz „verlacht"
(vertrocknet) sind, oder geht die Köchin mit ihrem großen Löffel, an welchem
ein Band befestigt ist, von Tisch zu Tisch, dann zieht jeder der Gäste
seinen Beutel und giebt das übliche Trinkgeld. Was der erste Tag an
Freuden und Vergnügen gebracht hat, wiederholt sich an den beiden
folgenden.
Zur sachlichen Besprechung.
a. Warum wird der Hochzeitstag wohl sorgfältig ausgewählt?
(Aberglaube! — 16 Tage jedes Monates sind nach der Meinung der
Landleute verdächtig, 3 Tage des Jahres entschieden Unglückstage, nämlich
der 1. April, der 1. August und der 1. Dezember.) — Wie urteilst du?
b. Ob wohl noch andere Festtage so gefeiert werden, wie
der Hochzeitstag? Auch bei den „Leichenimbsen", bei Kindtaufen und
zur „Meßti" (Kirchweih) geht es hoch her. Sonst aber ist der elsäßische
Bauer sehr sparsam.
Zusammenfassung des gesamten Stoffes an der Hand der Übersicht:
Das Reichsland Elsaß-Lothringen.
1. Lage und Größe des Reichslandes (14 500 qkm und
1 650 000 Einwohner.)
2. Bodenbeschaffenheit.
3. Bewässerung.
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TM Hauptwörter (100): [T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]]
— 142 —
Wetterwasser in den Alpen — Lawinen — Versumpfung
— Überschwemmungen der Weichsel.)
2. Treten die Niederschläge zu selten oder zu schwach
auf, so erwächst dem Menschen ebenfalls Schaden.
(Ackerbau — Störung der Schiffahrt u. f. w.)
Vii. Beschäftigung der Menschen.
1. Viele Erwerbszweige knüpfen sich an den Boden.
2. Viele Erwerbszweige hängen von Bodenarten und
Witterung ab. (Ackerbau, Obst- und Weinbau z. B. —
Wassermangel und Wasserübersluß machen den Boden un-
fruchtbar.)
3. Manche Bauschen beschäftigen sich mit der Ge-
Wlnnuttg der Naturstoffe (Bergbau z. B.!), andere mit
der Verarbeitung dieser Stoffe (Herstellung von
Metallwaren z. B.!). noch andere mit dem Austausch
des Verarbeiteten. (Handel!)
4. Dort, wo mehr hergestellt als verbraucht wird,
entsteht Handel.
a. Der Handel wird unterstützt durch die Nähe des Meeres,
durch schiffbare Flüffe, Kanäle, Eisenbahnen und gute
Straßen.
b. Man unterscheidet Groß- und Kleinhandel, Ausfuhr-
und Einfuhrhandel, Land-, Fluß- und Seehaudel.
5. Fleiß und Ausdauer werden überall belohnt. (Heide,
Moor, Befestigung der Dünen! — Die Provinzen Preußen,
Posen u. s. w.)
6. Die Haupterwerbszweige find: Laudbau (Ackerbau,
Gemüsebau, Obstbau, Weinbau), Viehzucht, Bergbau, Gewerbe
und Handel.
7.* Die Beschäftigung hat vielfach Einfluß aufdiedichtig-
keitder Bevölkerung. Ackerbaugegenden sind z. B. weniger
dicht bevölkert als Gegenden,, in denen eine rege Fabrik-
thätigkeit sich findet. (Rheinprovinz, Sachsen u. s. w.)
Viii. Das Zusammenleben der Menschen in Gemeinde
und Staat.
1.*Das Leben in der Großstadt hat seine Vorzüge und
seine Nachteile.
2.* „Ein sinniger Geist, eine thätige Hand, sie ziehen
den Segen ins Vaterland."
3.*Jeder Deutsche hat ein engeres und ein weiteres
Vaterland.
4. Ohne Steuern können Gemeinde und Staat nicht
bestehen.
TM Hauptwörter (50): [T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]]
— 151 —
Schnell griff sie nach dem Eimer, um Wasser aus dem Brunnen zu
schöpfen, aber — sonderbar! — das Wasser strömte fort und fort aus
dem Brunnen, so daß sie bald bis über die Knie im Wasser stand. Sie
rief um Hilft, aber niemand hörte den Ruf. Das Wasser stieg immer
höher, und immer höher kletterte die Alte in Todesangst, bis sie endlich
ans der Spitze ihres Hauses stand. Da ging die Sonne unter und der
Bann war gelöst. Aber nun entstand ein See, der immer größer und
Zuletzt so groß ward, daß er das Land überschwemmte und von Rügen
das Stück Land abtrennte, welches jetzt nach Frau Hidden heißt: Hiddensee.
Nach Pfeil.
2. Der Lügenstein in Halberstadt.
In Halberstadt aus dem Domplatze befindet sich ein großer runder
Fels. Man nennt diesen Stein Lügenstein, und zwar auf Grund einer
Sage.
Hildegrim, der erste Bischos von Halberstadt, wollte in dieser Stadt
einen Dom bauen lassen, und dazu berief er einen tüchtigen Baumeister,
der einen Plan zu dem Bauwerke entwerfen mußte. Das ging freilich
nicht so schnell, denn der Bischof hatte an dem Plane bald dies bald
das auszusetzen. Endlich fand der Plan die Genehmigung des Auftrag-
gebers. Nun ließ der Baumeister geschickte Gesellen kommen und ver-
sprach diesen einen hohen Lohn, wenn sie es fertig brächten, den Bau in
kurzer Zeit zu vollenden.
Die Gesellen gingen ans Werk. Bevor der Grundstein gelegt wurde,
hielt der Baumeister eine Rede, in welcher er sagte, daß das zu bauende
Hans dazu ausersehen sei, dem Herrn zu dienen und den durstenden
Seelen aus dem Born der ewigen Wahrheit Labung zu bieten. Als der
Meister von den durstenden Seelen sprach, glaubte der fernstehende Teusel
es handle sich um den Bau eines Wirtshauses, und da ein solches seinen
vollen Beifall fand, weil er da manche Seele zu gewinnen hoffte, so
nahm er sich vor, den Bau zu fördern; er legte deshalb selbst Hand ans
Werk und trug das Baumaterial mit herbei. Kamen die Gesellen früh
zum Bauplatz, waren sie nicht wenig verwundert, denn der Bau hatte
während der Nacht ersichtlich zugenommen.
So vergingen einige Wochen. Da merkte der Teufel endlich, daß
er an der Errichtung eiues Gotteshauses mit gearbeitet habe, und er
beschloß, den Bau samt den Arbeitern zu vernichten. Als eines Morgens
der Baumeister der Arbeit seiner fleißigen Gesellen zuschaute, erschien
hoch oben in der Luft der Teufel mit einem großen, mächtigen Felssteine
und rief den Arbeitern zu: „Ich habe euren Bau gefördert, weil ich
glaubte, daß ihr ein Wirtshaus schaffen wolltet; jetzt sehe ich, daß meine
Arbeit vergebens gewesen ist, nun will ich mich rächen und euch unter
den Trümmern eures Baues begraben!"
TM Hauptwörter (50): [T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T9: [Tempel Stadt Kirche Säule Zeit Gebäude Bau Mauer Haus Dom], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
TM Hauptwörter (200): [T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch], T72: [Kloster Kirche Jahr Bischof Kaiser Karl Otto Dom Grab Leiche], T105: [Stadt Dom Jahrhundert Zeit Bau Kirche Rhein Baukunst Deutschland Mainz]]
lustigen Masken. Natürlich hatten auch die Frauen und Edelfräulein es
nicht fehlen lassen, das Fest des Kaisers durch Gold und Geschmeide zu
verherrlichen. Und wie es bei einer solchen Veranlassung, bei Musik und
Tanz in der Ordnung war. pulsierte in allen Teilnehmern ein freudig
bewegtes Leben. Doch nein, nicht in allen! Ein Gast, den niemand
kannte, machte eine Ausnahme. Zwar waren sein Benehmen, sein Anstand
tadellos, er selbst war ein schön gewachsener, hoher, stattlicher Mann, aber
seine Trauerkleidung — er trug ein schwarzes Ritterkleid ohne alle Ab-
zeichen, an denen man ihn hätte erkennen können — paßte offenbar nicht
in diesen heitern, glänzenden Kreis von Fürsten, Rittern und Edelfrauen,
die mit ihrem Herrn und Kaiser ein fröhliches Fest begingen. Natürlich
war der fremde Gast für alle, insbesondere für die Damen, ein Stück
der Neugierde, und als er gar stolzen Schrittes aus die Königin zugiug,
bescheiden ein Knie vor ihr beugte nud sie um die Ehre eines Tanzes
bat, da steckten alle die Köpfe zusammen und harreten, was wohl die
Fran Königin sagen und thuu werde.
Die Königin stieg lächelnd von ihrem erhöhten Sitze, reichte dem
Unbekannten freundlich die Hand und flog dann leichten und zierlichen
Schwunges mit ihm die langen Reihen im Saale dahin — sie entsann
sich nicht, jemals mit einem besseren, gewandteren Tänzer getanzt zu
haben. Sie entsann sich aber auch nicht, jemals anmutiger, angenehmer
unterhalten worden zu fein, als sie von dem Unbekannteil während und
nach dem Tanze unterhalten wurde; er wußte so leicht und ungezwungen
und dennoch so achtungsvoll mit ihr zu sprechen, daß sie ganz unwill-
kürlich einen Vergleich mit ihm und denen, die bis dahin mit ihr in Be-
rührung gekommen waren, in Gedanken anstellte, der offenbar zu seinem
Gunsten aussiel. Und darum bewilligte sie ihm huldvoll nicht nur den
zweiten Tanz, um den er bat, sondern auch den dritten und vierten.
Das erregte natürlich große Verwunderung und viel Neid unter den
Fürsten und Rittern, deren keiner einer ähnlichen Gunst sich rühmen
konnte; unter den Damen aber steigerte es die Neugierde, wer der glück-
liche Unbekannte sein möge, im höchsten Grade, und alle, der Kaiser selbst
nicht ausgenommen, sahen mit brennender Ungeduld der Stunde entgegen,
wo nach dem Maskengesetze jeder, also auch der Unbekannte, sich werde
zu erkennen geben müssen. Ja, diese Ungeduld, diese Neugierde beherrschte
alle Anwesenden so sehr, daß sie sogar vergaßen, sich selber dem Vergnügen
des Tanzes hinzugeben — ein Opfer, das den Damen und Edelfräulein
gewiß nicht leicht wurde.
Endlich, endlich kam der Augenblick, wo jeder die verhüllende
Maske vom Gesicht nehnien mußte. Alle thaten es, aber der Unbekannte
schlug sein Visier nicht zurück und weigerte sich auch, es zu thuu, bis
endlich die Königin ihm befahl, das Visier zu öffnen.
„Majestät", bat er, „gebt mir Urlaub, ich muß nach Haufe
gehen!" —
TM Hauptwörter (50): [T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
TM Hauptwörter (200): [T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh]]
— 5 —
2. Wie gelangen wir in die Reichshanptstadt?
Wir fahren natürlich zunächst von unserer Vaterstadt aus nach
Dresden. (Zeige!) Von hier aus schlagen wir den Weg ein, den wir
benutzten, als wir nach Hamburg fuhren. (Deutschland, 1. Abteilung
S. 38.) Zeige und beschreibe ihn! (Wir fahren von Dresden aus zunächst
durch das sächsische Paradies mit seinen Weinbergen, Obstgärten und
freundlichen Landhäusern, vorüber also an den uns aus der Heimats-
künde und Vaterlandskunde her bekannten Dörfern und Flecken Wein-
traube, Kötscheubroda, Coswig u. s. w. Der Zug trägt uns sodann
weiter durch den Tunnel*) und vorbei an vielen kleinen Ortschaften, bis
in die Nähe von Riesa. Kurz vor Riesa aber biegt die Bahnlinie nach
Norden um. Wir gelangen nach Röderau und nicht nach Riesa. Von
Röderau aus geht unsere Reise fast schnurgerade nach Norden. Die
Bahn überschreitet die schwarze Elster und einen niedrigen Gebirgszug
— Fläming genannt — führt uns vorbei an der kleinen Stadt Jüterbog!,
die uns aus einem Märchen**) bekannt ist, und bringt uns endlich nach
Berlin.) 4^ Stunde lang find wir gefahren.
3. Welche Sehenswürdigkeiten bietet Berlin?
Die Schüler, die eine Großstadt (Das benachbarte Dresden) aus
eigener Anschauung kennen, stellen Vermutungen aus. Wir finden
sicher, sagen sie, in Berlin prächtige Plätze mit Denkmälern, breite Straßen
mit hohen Häusern und schönen Läden, Kirchen, Schuleu und Kasernen.
Gewiß hat Berlin auch eiu herrliches Schloß aufzuweisen, denn es ist ja
die Reichshauptstadt und somit der Wohnsitz unseres Kaisers Wilhelm.
Alle diese Sehenswürdigkeiten, bemerkt der Lehrer, werden wir am besten
auf einem Gange durch die Stadt kennen lernen.
Wir begeben uns vom Bahnhofe aus durch lange und breite Straßen,
auf denen Tauseude vou Menschen geschäftig dahineilen und Droschken,
Omnibusse und Pferdebahnwagen iu solcher Anzahl fahren, daß durch das
Rolleu der Räder und das Getrabe der Pferde eiu donnerähnliches Getöse
entsteht, in die Mitte der Stadt. Hier bildet die Spree eine große Insel.
Auf dieser Insel steht das Königliche Schloß***) mit vielen prächtigen
Sälen. Hier befinden sich weiter zwei Museen, in denen kostbare
Gemälde, wertvolle Bildsäulen und viele seltene Dinge aus fremden
Ländern aufbewahrt und gezeigt werden. Vor dem einen Museum be-
findet sich — umgeben von seltenen Blumen und Bäumen — eine
1500 Zentner schwere Steinschale. (Anzeichnen!) Sie ist durch geschickte
*) 1. Band S. 19.
**) Der Schmied von Jüterbogk.
***) Im Interesse der Klarheit ist es nötig, daß der Lehrer einen einfachen
Plan von Berlin cm der Wandtafel entstehen läßt. Dieser Plan braucht nur zu
enthalten: Spreeinsel mit Schloß, Museum, Schloßbrücke, die Strahe unter
den Linden mit Universität, Opernhaus und Palais des Kaisers, den Pariser
Platz mit dem Brandenburger Thor und den Tiergarten.
TM Hauptwörter (50): [T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
TM Hauptwörter (100): [T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T10: [Stadt Berlin Hamburg Elbe Einw. Magdeburg Stettin Festung Lübeck Provinz], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]]
Extrahierte Personennamen: Wilhelm Wilhelm
Extrahierte Ortsnamen: Dresden Hamburg Deutschland Dresden Kötscheubroda Coswig Riesa Riesa Röderau Riesa Berlin Berlin Dresden Berlin Berlin Berlin
— 12 —
3. Stelle die uns bekannten Städte der Mark zusammen
und vergleiche sie untereiander in Bezug ans
a. Lage: (Spandau, Potsdam, Brandenburg an der Havel —
Berlin und Lübben au der Spree — Küstriu und Frankfurt an der Oder.)
b. Beschäftigung der Bewohner. (Frankfurt als Handelsstadt,
Spandau als Fabrikstadt!)
c. Sehenswürdigkeiten. (Festungswerke in Küstrin und Spandau
— Berlin!)
6. Geschichtliche Erinnerungen. (Brandenburg — Fehrbellin
— Berlin!)
4. Hat nicht die Mark, die doch im Vergleich zum
Alpenlande arm an Natnrschönheiten ist, anch ihre Vorzüge.
Die Besprechung ergiebt als Resultat:
Weun auch die Mark Brandenburg keine herrlichen Thäler mit
schäumenden Gebirgsbächen aufzuweisen hat, feine schneeglänzenden Berge
mit großartiger Fernsicht, feine kräuterreichen Matten besitzt, auf denen
der Senne seine breitgestirnte Herde weidet — so ist sie doch auch ver-
schont vor der zerschmetternden Lawine und vor dem tosenden Wetter-
Wasser. (Vergl. 1. Abteilung S. 131 und 133.) Außerdem ist auch
die Bebauung des Bodens in den weiten Ebenen der Mark viel leichter,
als in dem Hochgebirge, wo die steilen Abhänge nur Gras, aber kein
Korn zu tragen vermögen. (Düngung!)
d.
Iicll Wir deukeu darüber nach, ob es sich besser in einer
Großstadt (Berlin, Leipzig, Dresden) oder in einer Kleinstadt
(Vaterstadt!) wohnt.*)
Das Resultat der gemeinsamen Überlegung lautet:
1. Die Groststadt tjat eine ganze Reihe Vorzüge.
a. Sie bietet mancherlei Bequemlichkeit. (Eisenbahnlinien
nach allen Richtungen, Pferdebahnen, gut gepflasterte Straßen, breites
Trottoir, Gasbeleuchtung, Wasserleitung, große Geschäfte, in denen alles
zu haben ist, was gebraucht wird u. s. w.)
b. Sie bietet viel Gelegenheit znr Unterhaltung. (Theater
und Opernhaus, Panorama, Konzerte, allerlei Sehenswürdigkeiten wie
Denkmäler, Schlösser n. s. w.)
c. Sie bietet viel Gelegenheit, etwas Tüchtiges zu lernen.
(Hochschulen, z. B. Universitäten in Leipzig und Berlin, Musikschule in
Dresden, Leipzig u. s. w. — Bibliotheken, Kunstsammlungen, Museen
u. s. w. — Auswahl bei Wahl eines Meisters für Knaben, die die
Schule verlassen u. s. w.)
*) Hierbei wird natürlich auch das Material herangezogen, was in früheren
Jahren Heimatskunde und Vaterlandskunde geboten haben.
TM Hauptwörter (50): [T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T10: [Stadt Berlin Hamburg Elbe Einw. Magdeburg Stettin Festung Lübeck Provinz], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus], T66: [Stadt Kreis Einw. Berlin Einwohner Schloß Regierungsbezirk Sitz Provinz Düsseldorf], T122: [Stadt Hamburg Handel Berlin Bremen Lübeck London Deutschland Frankfurt Verkehr]]
Extrahierte Ortsnamen: Spandau Potsdam Brandenburg Berlin Frankfurt Frankfurt Spandau Spandau Berlin Brandenburg Fehrbellin Berlin Brandenburg Berlin Leipzig Dresden Leipzig Berlin Dresden Leipzig
- Iv —
gleichungspunkte u. s. w. liefernde bekannte Stoff den Schülern völlig
geläufig ist und nicht erst in jedem einzelnen Falle wieder neu erzeugt
oder zusammengetragen werden muß.
Weiter sei darauf hingewiesen, daß die vorliegende Auflage eine
Anzahl der Wünsche zu erfüllen sucht, die mir mündlich oder schriftlich
nahe gelegt worden sind. So ist dem vorliegenden Bändchen z. B. eine
Städtetafel, in der die Ortschaften ihrer Größe nach geordnet sind/
eine Übersicht über die Bevölkerungsdichte in den einzelnen Bundes-
staaten, eine Übersicht über die Länge der wichtigsten Ströme, eine
Zusammenstellung der bedeutendsten Erhebungen u. ä. beigegeben worden.
Weiter sind auch mehrere hinsichtlich der Anzahl und der Auswahl
der als Ergänzungsfioffe beigegebenensagen, Gedichte u. dergl. geäußerten
Wünsche berücksichtigt worden. Freilich konnte den Sagen nicht der
breite Raum eingeräumt werden, der in manchen Zuschriften für dieselben
gewünscht wurde.
Möchte der vorliegende Band auch in seiner neuen Gestalt eine
freundliche Aufnahme finden und neue Freunde zu den alten werben-
Dohna, am Johannistage 1895
Michendorf.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
— 20 —
3. An vielen Orten erheben sich gegenwärtig bedeutende
Städte. Wir erwähnen zunächst die Stadt, die wir bereits als Bern-
steinstadt kennen lernten, Danzig. Bestimme die Lage! (Westpreußen
— Ganz in der Nähe des linken Weichselarmes, aber nicht an demselben
selbst — Nähe des offenen Meeres!) Gieb an, was dir von dieser Stadt
bereits bekannt ist! (Der meiste Bernstein, der gefunden wird, wandert
nach Danzig. Hier giebt es geschickte Bernsteindrechsler, die aus dem
Gold der Ostsee Armbänder, Halsketten, Broschen oder Pfeifenspitzen her-
stellen. Von Danzig aus gehen Bernsteiustücke und Bernsteingegenstände
in alle Welt.) Danzig treibt aber auch Handel mit Getreide und Holz.
Diese Waren werden meist aus Flußschiffen, die die Weichsel stromauf-
wärts fahren (Zeige!), aus Rußland geholt, dann in Danzig in See-
schiffe geladen und versandt. Schließe daraus auf die Bodenbeschaffenheit
Rußlands! Außerdem wollen wir uns noch nierken, daß Danzig Festung
ist! Woran erkennst du dies aus der Karte? (Festungszeichen!) Woran
in Wirklichkeit? Die andere große Stadt, deren Namen wir hier nennen
müssen, ist uns aus der Geschichte her schon bekannt. Es ist Königs-
borg. Zeige und bestimme die Lage! (Am Pregel, und zwar nicht weit
von der Einmündung desselben ins frische Haff. — Ostpreußen.) Was
erfuhren wir bereits von Königsberg? Hier setzte sich (am 18. Januar
1701*) der Kurfürst Friedrich Iii. von Brandenburg die Königskrone
aufs Haupt.) Königsberg ist wie Danzig Festungs- und Handelsstadt.
Auch von Königsberg aus wird das Holz und das Getreide, das
aus Rußland herbeigeschafft wird, in die Ferne gesandt. Und welch
ein reges Leben entfaltet sich da am Hafen! Da kommt ein Schiff
den Pregel herauf. (Woher also?) Es landet. Man befestigt es
mit einem ausgeworfenen starken Tau an einem der großen Pfähle am
Ufer oder mit einer eisernen Kette an einem der starken Ringe, die in
Granitsteinen am Boden angebracht sind. Dort nimmt ein Schiff Ladung
auf. Die Sackträger laufen über Bretter, die von den Speichern aus
zum Schiffe gelegt sind, und tragen schwere Getreidesäcke herbei. Hier
wieder ist ein Schiff segelfertig, und die Matrosen singen zum Abschied
eins ihrer Schifferlieder. Zusammenfassung.
Zur sachlichen Besprechung.
a. Woher kommt es wohl, daß man Danzig nicht ganz
an den Strom herangebaut hat? Man hat die Stadt sicher in
Rücksicht auf die Hochfluten des Weichselstromes etwas abseits vom Ufer
angelegt. Die Weichsel wird nämlich denen, die an ihren Ufern sich
niederlasfen, nicht selten sehr gefährlich. Es geschieht dies besonders zur
Zeit des Eisganges. (Also?) Wohl sucht man sich durch hohe Dämme
vor den Verwüstungen des wilden Stromes zu schützen, wenn aber einmal
<un Damm durch die Gewalt des reißenden Wassers und die Wucht der
•) Der 18. Januar 1701 und der 18. Januar 1871!
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Extrahierte Personennamen: Friedrich_Iii Friedrich Königsberg