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5. Die Provinz Hessen-Nassau.
Jitl: Wir betrachten heute die kleinste preußische Provinz.
Wir reden von Hessen-Nassau.
I Wo liegt die Provinz Hessen-Nassau.
Die Grenzen dieser Provinz sind — ähnlich wie die der Provinz
Sachsen, nicht leicht zu bestimmen. Wir finden mit Hilfe der Karte: Die
Provinz Hessen-Nassau breitet sich aus zwischen Main, Rhein und Werra.
sie umfaßt das Gebiet der Lahn und der Fulda und grenzt an die
Rheinprovinz, an Westfalen, Waldeck, Hannover, Sachsen, Thüringen,
Bayern und Hessen-Darmstadt. Der Oberflächenform nach gehört die
Provinz dem deutschen Mittelgebirgslande an. Wir finden innerhalb
ihrer Grenzen Teile des Rhöngebirges, des Vogelsgebirges, des Taunus
und Westerwaldes.
Ii. Woraus erklärt sich ihr Doppelname?
Die Provinz wurde im Jahre 1866 aus mehreren Teilen zusammen-
gesetzt. Die beiden Hauptteile waren das Kurfürstentum Hessen (Nord-
östlicher Teil der Provinz. — Zeige!) und das Herzogtum Nassau (Süd-
westlicher Teil der Proviuz. — Zeige!). Euch ist bekannt, warum der
Kursürst und der Herzog ihre Länder an Preußen abtreten mußten.
Gebt es an! — Der Doppelname bewahrt auch vor Verwechslungen?
Inwiefern? Zeige das Großherzogtum Hessen!
Iii. Hat Preußen in der Provinz Hessen-Nassau einen
wertvollen Zuwachs erhalten?
Der Unterricht führt unter Bezugnahme auf den früheren Unterricht
^Behandlung des Rheines!) zu folgendem Resultate:
Die Provinz bildet einen wertvollen Zuwachs, denn
1. ein großer Teil Hessen-Nassaus ist sehr fruchtbar.
a. Im Südteile der Provinz, also zwischen Rhein, Main und Tau-
nus, finden wir zahlreiche, herrliche Weinberge. Hier liegen ja jene
Orte, die durch ihren Wein in der ganzen Welt berühmt sind: Rüdes-
heim, Johannisberg, Hochheim und Geisenheim. Zeige!
b. Hier giebt es weiter fruchtbare Thäler, in denen Getreide,
Obst und Gemüse in vorzüglicher Weise gedeihen. Zu diesen Thälern
gehört nicht allein das Thal des Rheius und das des Mains, sondern
auch das der Wetter. Zeige sie und bestimme Quelle, Lauf und Mün-
dnng! Die „Wetteraue" gleicht der uns bekannten goldenen Aue. Hier
wogt goldenes Getreide auf fruchtbarem Ackerboden. Hier wächst allerlei
zartes Gemüse in wohlgepflegtem, sich weit ausbreitenden Gärten. Hier
breiten Obstbäume ihre Zweige aus, die im Frühlinge in herrlichem
Blütenschmucke prangen und im Sommer und Herbst mit köstlichen
Früchten, besonders mit Äpfeln und Birnen, beladen sind.
TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land], T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel]]
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h. und i. zwei O d e rprovinzen — Schlesien (Breslau) und Pommern
(Stettin).
k. eine Weichselprovinz — Westpreußen (Danzig).
1. eine Pregelprovinz — Ostpreußen (Königsberg).
in. eine Wartheprovinz = Posen (Posen).
3. Erwerbung durch die Hohenzolleru.
a. Besitzstand vor 1866.
b. Besitzstand nach 1866.
c.
3icl: Wir vergleichen die preußischen Provinzen Hinsicht-
lich der Hauptbeschäftigung ihrer Bewohner.
Wir gelangen zu folgender Übersicht:
A. Ackerbau.
1. Getreidebau wird in allen Provinzen getrieben. In ganz
besonderer Blüte steht er in Schleswig-Holstein, Hannover
(Marschen!) Posen, Sachsen, Schlesien.
2. Gemüsebau finden wir besonders in der Provinz Sachsen
(Ersnrt!) in Brandenburg (Spreewald!) und in Schlesien.
3. Obstbau blüht in der Rheinprovinz und in Hessen-Nassau.
4. Weinbau finden wir hauptsächlich in der Rheinprovinz und
in Hessen-Nassau.
5. Flachs gedeiht besonders in Westfalen, Hannover und
Schlesien.
B. Viehzucht.
1. Rindviehzucht: Schleswig-Holstein. — Hannover.
2. Pferdezucht: Schleswig-Holstein, Hannover (Marschen!) und
Preußen (Trakehnen).
3. Schafzucht: Pommern, Posen, Hannover (Heide!).
4. Bienenzucht: Hannover (Heide!) und Schleswig-Holstein.
5. Schweinezucht: Westfalen (Schinken!).
C. Bergbau.
1. Steinkohlenbau: Rheinprovinz (Ruhrthal, Aachen, Saar--
brücken), Schlesien, Westfalen.
2. Braunkohlenbau: Rheinprovinz, Provinz Sachsen, Schlesien.
3. Torf: Hannover (Ems!)
4. Eisenerzbau: Rheinprovinz (Sieg!) Westfalen, Schlesien,
Hannover (Harz!)
5. Zinkerz: Schlesien.
6. Salzgewinnung: Provinz Sachsen (Halle, Staßsurt und
Schönebeck) und Provinz Hannover (Lüneburg.)
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Extrahierte Personennamen: Rindviehzucht C. Bergbau Steinkohlenbau Braunkohlenbau Eisenerzbau
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3. Steine: Sandstein (Pirna) — Kalkschiefer (Solnhofen)
— Schiefer (Rhein).
4. Salz: Halle, Staßfurt, Schönebeck, Schwäbisch-Hall.
Viii. Handel und Gewerbe.
A. Handel.
1. Landhandel: Berlin, Leipzig, Köln, Frankfurt a. M.,
Breslau, Nürnberg, Augsburg, Magdeburg.
2. Seehandel: Hamburg, Bremen, Stettin, Danzig, Lübeck,
Stralsund.
B. Gewerbe.
1. Herstellung von Metallwaren: Rheinprovinz, (Essen,
Solingen, Remscheid), Westfalen (Iserlohn), Sachsen
(Chemnitz), Württemberg (Eßlingen, Aalen, Pforzheim).
2. Herstellung von Banmwoll- und Wollwaren:
Rheinprovinz (Aachen, Elberfeld, Barmen), Sachsen,
(Glauchau, Reichenbach, Crimmitschau), Elsaß (Mühlhausen),
Bayern (Augsburg).
3. Herstellung von Leinenwaren: Westfalen (Bielefeld),
Schlesien.
4. Herstellung von Holzwaren: Baden (Schwarzwald!),
Sachsen (Erzgebirge), Thüringen (Sonneberg), Bayern.
5. Herstellung von Rübenzucker: Provinz Sachsen
(Magdeburg), Braunschweig, Anhalt, Schlesien.
6. Herstellung von Glaswaren: Schlesien (Riesengebirge)
— Baden (Schwarzwald), Thüringen.
7. Herstellung von Porzellan: Sachsen (Meißen) —
Thüringen.
8. Verarbeitung von Tabak: Bremen, Hamburg, Kaisers-
lautern.
9. Herstellung von Bier: Bayern (München, Kulmbach,
Nürnberg, Erlangen).
Ix. Verkehrswege.
A. Natürliche; Meere, schiffbare Ströme. (Beispiele!)
B. Künstliche: Kanäle, Straßen, Eisenbahnen. (Beispiele!)
X. Bewohner:
Verschieden sind in den einzelnen Gegenden:
1. Sprache: Deutsche (Friesen, Schwaben, Franken, Bayern,
Thüringer), Franzosen, Dänen, Polen.
2. Religion: Protestanten, Katholiken.
3. Sitten und Gebräuche: (Alpen, Schwarzwald!)
4. Kleidung: (Alpen, Schwarzwald, Altenburg, Helgoland).
5. Anlage und Einrichtung der Wohngebäude:
(Schwarzwald, Alpen, Marsch, Westfalen).
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aus dem der italienische Maler Raphael die Mutter Maria dargestellt
hat, wie sie das Christkind im Arme hält, von Engeln umgeben und
von Heiligen verehrt.
3. Dresden hat eine schöne Umgebung. Ganz in der Nähe
der Stadt liegt der „Große Garten". Er hat Ähnlichkeit mit dem
Tiergarten in Berlin (Schattige Alleen — Reit- und Fahrwege — weite
Grasplätze — Blumenbeete — kiesbestreute Fußwege — Teiche mit
Schwänen und Gondeln — Ruhebänke unter alten Bäumen — Mar-
in orbild er — Gastwirtschaften, in denen öfters Konzerte stattfinden.)
Tausende suchen hier an schönen Frühlings- und Sommertagen im
Schatten der alten Bäume Erholung und Erheiterung. Nicht weit von
Dresden liegt ja auch das Elbsandsteing ebirge. In wenigen
Stunden trägt das Dampfschiff den fröhlichen Wanderer in diese Herr-
liche Gegend. (Schildern nach S. 70.) Auch eine Fahrt nach dem
altertümlichen Städtchen Meißen bietet viel des Schönen. Vorbei an
Weinbergen und Obsthainen, an freundlichen Dörfern mit roten Ziegel-
dächern, au Schlössern und Landhäusern trägt uns das Schiff, bis end-
lich die alte Stadt auftaucht, in deren Mauern das berühmte Meißuer
Porzellan bereitet wird.
Zusammenfassung und Einprägung an der Hand der Ubersicht.
Die Stadt Dresden.
1. Tie Lage der Stadt.
2. Die Bauwerke der Stadt.
3. Die Kunstschätze der Stadt.
4. Tie Umgebung der Stadt.
4. Thüringische Staatengruppe.
a
3ifl: Wir verschaffen nns einen Überblick über diestaaten,
die noch den Namen Sachsen führen.
Die Kinder weisen zunächst darauf hin, daß der Name Sachsen
schon mehrfach iu Geschichte und Geographie aufgetreten ist. Sie nennen
und zeigen das alte Sachsenland zwischen Nordsee, Harz, Elbe und
Ems, dessen Heide-, Moor- und Marschlandschaften wir im vorigen
Jahre besprochen haben. Sie erinnern weiter an das Königreich
Sachsen, dessen Naturschönheiten, Fruchtbarkeit, Bodenschätze und betrieb-
same Bevölkerung wir erst kürzlich kennen lernten, und an die Provinz
Sachsen, die einstmals einen Teil des Königreiches bildete, seit 1815
aber zum preußischen Staate gehört. — Hierauf werdeu von den Kindern
im Hinblick auf das Ziel und die bis jetzt stattgefnndene Besprechung,
TM Hauptwörter (50): [T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
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Extrahierte Personennamen: Raphael Maria Maria
Extrahierte Ortsnamen: Dresden Berlin Dresden Dresden Sachsen Sachsen Nordsee Sachsen
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2. Die reusjischen Fürstentümer. Der Besitz der reußischen
Fürsten umfaßt zwei Elsterlandschaften und eine Saalelandschaft. Die
beiden an der Elster liegenden Gebiete sind durch ein Stück von Sachsen-
Weimar von einander getrennt. Wir können daher eine nördliche und
eine südliche Elsterlandschaft unterscheiden. Die südliche Elsterlandschaft
mit der Stadt Greiz bildet das Fürstentum Reuß ältere Linie. Die
nördliche Elsterlandschaft mit der gewerbreichen Stadt Gera und das an
der Saale gelegene Gebiet machen den Besitzstand des Fürstentums Reuß
jüngere Linie aus. Das Fürstentum Reuß jüngere Linie besteht demnach
aus zwei von einander völlig getrennten Teilen.
Zur sachlichen Besprechung.
a. Woher mag die Bezeichnung „ältere und jüngere Linie"
rühren? (Die reußischen Lande waren früher in einer Hand vereinigt.
Im Mittelalter aber teilten sich zwei Brüder in den Besitzstand. Seit-
dem giebt es zwei Fürstentümer Reuß. Die Nachkommen des älteren
Bruders nennen sich noch heute die ältere, die des jüngeren die
jüngere Linie.)
b. Vergleiche die beiden Fürstentümer hinsichtlich ihrer Größe! (Renß
jüngere Linie ist über noch einmal so groß!)
c. Schematische Darstellung an der Wandtafel!
j. L.
S.-Weimar.
j. L. ä. L.
c.
Ziel: Wir untersuchen, ob sich die thüringischen Staaten
derselben Vorzüge erfreuen, wie das benachbarte Königreich
Sachsen.
Die Schüler geben zunächst noch einmal kurz und übersichtlich die
Vorzüge an, die das Königreich Sachsen besitzt. (Vergl. S. 69—75.)
TM Hauptwörter (50): [T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone]]
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Extrahierte Ortsnamen: Sachsen-
Weimar Greiz Gera Fürstentums_Reuß Sachsen Sachsen
— 86 —
der höchsten Höhen des Teutoburger Waldes das Hermann-Denkmal.
(Bild vorzeigen!) Beschreibe es! (Auf einem hohen, tetnpelartigen Unter-
bau erhebt sich die Gestalt des Cheruskerfürsten Hermann. — Helm —
erhobenes Schwert.) Woran erinnert uns dieses Denkmal? (Schlacht
im Teutoburger Wald im Jahre 9 uach Chr.)
Iv. Das Fürstentum Schaumburg Lippe.
1. Bestimme seine Lage,! (Es liegt östlich von der westfälischen
Pforte, zwischen Weser und Leine.)
2. Was lehrt uns die Karte über die Bodeubeschaffeuheit des
Fürstentnmes? (Schaumburg-Lippe ist meist ebeu.)
3. Schließe aus der Bodenbeschaffenheit ans die Hauptbeschäftigung!
(Ackerbau.) Neben Ackerbau wird auch Viehzucht getrieben. Welches ist
die Hauptstadt des Landes? (Bückeburg.) Vergleiche die beiden zuletzt
betrachteten Fürstentümer nach ihrer Größe! (Schaumburg-Lippe ist be-
deutend kleiner als Lippe.) Schaumburg-Lippe ist das kleinste Fürsten-
tum Deutschlands.
V. Das Fürstentum Waldeck.
Was lehrt die Karte über seine Lage? (Das Fürstentum besteht
aus zwei Teilen, aus einem südlichen und einem nördlichen. Der südliche
ist der größere. Er liegt westlich von Kassel. Der kleinere nördliche
Teil breitet sich im Wesergebirgslaude aus zwischen dem Fürstentums
Lippe und dem Herzogtums Braunschweig.) Gering ist hier der Ertrag
des Ackerbaus. Dafür bietet der Boden andere Schätze. Bei Pyrmont
(In welchem Teile?) quillt heilsames eisenhaltiges Wasser aus der Erde.
Darum kommen alljährlich Hunderte in diese Stadt, um hier Heilung oder
Kräftigung zu suchen. Schildre das Badeleben! — Die Hauptstadt
des Fürstentums finden wir im Hanptteile. Suche sie! (Arolsen.) —
Zusammenfassung und Einprägung.
<ö. Die Groszherzogtümer an der Ostsee.
Iitl: Wir lernen heute die beiden an der Ostsee gelegenen
Großherzogtümer Mecklenbnrg-Schwerin u ud Mecklenbnrg-
Strelitz näher kennen.
1. Wir bestimmen zunächst die Lage der Großherzogtümer. Was
lehrt darüber die Karte? (Wenn wir die beiden Staaten als ein Ganzes
betrachten, so finden wir: Die Großherzogtümer liegen rechts von der
unteren Elbe und grenzen im Norden an die Ostsee. Sie werden ein-
geschlossen von den Provinzen Schleswig-Holstein, Hannover, Branden-
burg und Pommern. Mecklenbnrg-Schwerin umfaßt den größeren
westlichen, Mecklenbnrg-Strelitz den kleineren östlichen Teil dieses Gebietes.)
Stelle das schematisch an der Wandtafel dar!
TM Hauptwörter (50): [T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser], T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau]]
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TM Hauptwörter (200): [T174: [Preußen Sachsen Hannover Holstein Provinz Königreich Staat Oldenburg Braunschweig Dänemark], T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit]]
Srste methodische Einheit.
A. klarheitsstuft.
1 Die Provinz Brandenburg.
Anschauungsmittel: Schwefel, Holzkohle, Salpeter, Schießpulver.
3tcl: Wir werfen heute einen Blick auf das Stammland
der Hohenzollern. Wir sprechen von der Provinz Brandenburg,
die man früher des deutschen Reiches Streusandbüchse nannte.
Nachdem die Kinder noch einmal alles das angegeben haben, was
sie auf Grund des Geschichtsunterrichts*) von Brandenburg gelernt haben,
werden gemeinsam die Fragen festgestellt, nach denen die Besprechung
fortzuschreiten hat.
1. Wo liegt die Landschaft?
In der Geschichtsstunde haben wir ihre Lage nur im allgemeine«
festgestellt. (Nördlich von uns — Havel, Spree, Oder). Heute wollen
wir genauer Verfahren. Was lehrt die Karte über die Lage der Provinz?
(Sie zeigt, daß die Provinz Brandenburg sich ungefähr in der Mitte des
preußischen Staates befindet und sich ausbreitet zwischen dem Großherzog-
tume Mecklenburg, und den Provinzen Pommern, Posen, Schlesien und
Sachsen.
2. Warum hiefz die Provinz Brandenburg, früher des
deutschen Reiches Streusandbüchse?
In früherer Zeit war die Provinz Brandenburg zum größten Teile
ein sehr unfruchtbares Gebiet. Sie enthielt nicht allein weite öde Moor-
*) In der Geschichte haben wir uns kurz vorher mit dem Manne beschäftigt,
der den Franzosen am Rheine so entschieden entgegentrat und sodann die Schweden
besiegte, die — von Ludwig Xiv. aufgehetzt — von Pommern aus in Deutschland
eingefallen waren. Wir haben sodann, nachdem wir die Thaten dieses Mannes
kennen gelernt hatten (Zurückweisung der Bewerbung Ludwigs Xiv. — Kämpfe
am Rhein — Sieg bei Fehrbellin), die Frage aufgeworfen: Woher stammte
denn Friedrich Wilhelm, der große Kurfürst? Diese Frage führte uns
u. a, auf den Burggrafen von Nürnberg (Friedrich von Hohenzollern), der einst
vom Kaiser Sigismund die Markgraffchaft Brandenburg erhielt, zu der Heinrich I.
den Grund gelegt hatte. (Nordmark zum Schutze gegen die Sklaven!)
Tischendorf, Deutschland. 2. Abt. 2. Aufl. 1
TM Hauptwörter (50): [T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser], T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T37: [Friedrich Brandenburg Heinrich Herzog Sachsen Land Albrecht Kaiser Mark Johann], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein]]
TM Hauptwörter (200): [T44: [Preußen Polen Brandenburg Provinz Land Schlesien Sachsen Pommer Friedrich Schweden], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T18: [Mark Brandenburg Land Albrecht Friedrich Kaiser Jahr Markgraf Haus Markgrafe], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral]]
Extrahierte Personennamen: Anschauungsmittel Ludwig_Xiv Ludwig Ludwigs Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm Friedrich_von_Hohenzollern Friedrich Sigismund Heinrich_I. Tischendorf
Extrahierte Ortsnamen: Brandenburg Spree Mecklenburg Pommern Posen Sachsen Rheine Schweden Pommern Deutschland Ludwigs_Xiv Rhein Fehrbellin Nürnberg Deutschland
— 41 —
heit geboten, das tägliche Brot zu verdienen, und Tansende wenden sich
daher aus anderen Gegenden hierher, um ihren Wohnsitz hier auf-
zuschlagen.
b. Welche Vorteile erwachsen den Bewohnern der Rhein-
Provinz daraus, daß ihre Heimat reich an landwirtschaftlichen
Schönheiten ist? (Fremdenverkehr!)
Zusammenfassung und Einprägung an der Hand der Übersicht:
Die Rheinprovinz.
1. Die Lage der Provinz. (Grenzen — Flüsse — Boden.)
2. Die Bodenbeschaffenheit. (Ebene — Gebirge.)
3. Die Bewässerung. (Rhein mit Mosel, Lahn, Sieg, Ruhr,
Lippe.)
4. Die Bodenschätze. (Eisen, Kohlen, Mineralquellen.)
5. Die Beschäftigung der Bewohner. (Ackerbau, Obstbau
und Weinbau — Bergbau und Hüttenwesen — Gewerbe —
Handel.)
6. Die Ortschaften (Trier, Koblenz, Bonn, Köln, Düffel-
dorf, Essen, Elberfeld und Barmen, Solingen, Remscheid,
Aachen.)
7. Geschichtliche Erinnerungen. (Trier — Köln — Aachen
— Saarbrücken 1870.)
3. Die Provinz Westfalen.
a.
Jitl: Wir lernen nun die Provinz Westfalen näher kennen
und hören da zunächst, wie es auf einem westfälischen Bauern-
Hofe aussieht und zugeht.
Zunächst wird natürlich wieder mit Hilfe der Karte die Lage der
Provinz genau festgestellt. Die Kinder finden: Die Provinz Westfalen
umfaßt das Gebiet der oberen Ems, der Ruhr und der Lippe. Sie
reicht vom Sauerland im Süden bis zum Teutoburger Wald im Norden
und grenzt an die Niederlande, an Hannover, an Schaumburg-Lippe,
Lippe-Detmold, Braunschweig, Waldeck, Hessen-Nassau und an die Rhein-
Provinz. Westfalen hat die Gestalt eines auf die Spitze gestellten Vier-
ecks. Sodann schreitet der Unterricht fort an der Hand zweier Haupt-
fragen:
I. Wie ist ein solcher Bauernhof beschassen?
Die Antwort auf diese Frage giebt uns ein Gedicht. Wir lesen:
TM Hauptwörter (50): [T8: [Stadt Rhein Schloß Kreis Mainz Einw. Dorf Main Frankfurt Einwohner], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T80: [Rhein Stadt Festung Mainz Maas Straßburg Frankreich Metz Elsaß Deutschland], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
TM Hauptwörter (200): [T66: [Stadt Kreis Einw. Berlin Einwohner Schloß Regierungsbezirk Sitz Provinz Düsseldorf], T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T36: [Rhein Mosel Lahn Mainz Stadt Bingen Taunus Bonn Main Ufer], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]]
Vierte methodische Kinkeit.
klarheitsltufc.
Wir treten nun, dem Gange des Geschichtsunterrichts folgend, in
die Betrachtung der übrigen Staaten Norddeutschlands ein und stellen
da zunächst das
Hauphitl: Wir lernen diejenigen Staaten näher kennen,
die einstmals den norddeutschen Bund bildeten.
Die Schüler geben zunächst auf Grund des Geschichtsunterrichts an,
was ihnen über den Norddeutscheu Bund bereits bekannt ist. Sie er-
zählen, wie Preußen im Jahre 1866 den Bund, der 51 Jahre lang
nur ein Scheinleben geführt hatte, für aufgelöst erklärte, Österreich durch
glänzende Waffenthaten (Schlacht bei Königgrätz!) zum Austritt aus dem
Verbände deutscher Staaten zwang und alle nordwärts vom Main ge-
legene Staaten zum „Norddeutschen Bund" vereinigte. — Sodann ver-
schaffen wir uns mit Hilfe der Karte eine Übersicht über die norddeutschen
Staaten und gelangen dabei zu dem Resultate:
Nördlich vom Main finden wir folgende deutsche Staaten:
1. Das Königreich Preußen.
2. Das Königreich Sachsen.
3. Das Großherzogtum Hessen (Nur zum Teil!)
4. Das Großherzogtum Mecklenburg-Schweriu.
5. Das Großherzogtum Mecklenburg-Strelitz.
6. Das Großherzogtum Oldenburg.
7. Das Großherzogtum Sachsen-Weimar.
8. Das Herzogtum Sachsen-Meiningen.
9. Das Herzogtum Sachsen-Altenburg.
10. Das Herzogtum Sachsen-Koburg-Gotha.
11. Das Herzogtum Anhalt.
12. Das Herzogtum Braunschweig.
13. Das Fürstentum Schwarzburg-Rudolstadt.
14. Das Fürstentum Schwarzburg-Sondershausen.
15. Das Fürstentum Reuß ältere Linie.
16. Das Fürstentum Reuß jüngere Linie.
TM Hauptwörter (50): [T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung]]
TM Hauptwörter (200): [T174: [Preußen Sachsen Hannover Holstein Provinz Königreich Staat Oldenburg Braunschweig Dänemark], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]]
Extrahierte Ortsnamen: Norddeutschlands Main Main Sachsen Hessen Mecklenburg-Schweriu Mecklenburg-Strelitz Oldenburg Sachsen-Weimar Sachsen-Meiningen Braunschweig