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TM Hauptwörter (50)
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- T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]34283%
- T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau]15125%
- T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]12100%
- T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]867%
- T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]867%
- T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]758%
- T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]542%
- T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe]433%
- T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]433%
- T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]325%
- T34: [Krieg Frankreich England Deutschland Preußen Frieden Rußland Napoleon Kaiser Jahr]325%
- T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land]325%
- T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]217%
- T28: [Schlacht Heer Feind Mann Armee Napoleon Franzose General Truppe Preußen]217%
- T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien]217%
- T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität]217%
- T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann]217%
- T48: [Land Rhein Reich Volk Sachsen Römer Franken Jahr Karl Gallien]217%
- T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone]217%
- T8: [Stadt Rhein Schloß Kreis Mainz Einw. Dorf Main Frankfurt Einwohner]217%
- T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel]18%
- T26: [Recht König Stadt Staat Bauer Gesetz Beamter Adel Land Bürger]18%
- T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg]18%
- T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]18%
- T43: [König Held Sohn Mann Schwert Ritter Hand Tod Vater Feind]18%
- T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]18%
- T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]18%
- T6: [Insel Stadt Meer Hafen Handel Hauptstadt Land Küste Einw. Halbinsel]18%
TM Hauptwörter (100)
- T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]1083%
- T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]650%
- T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff]433%
- T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]433%
- T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]325%
- T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein]217%
- T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße]18%
- T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden]18%
- T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee]18%
- T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde]18%
- T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art]18%
TM Hauptwörter (200)
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- T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk]70583%
- T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee]28233%
- T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter]26217%
- T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]17142%
- T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund]16133%
- T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]1192%
- T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff]975%
- T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]975%
- T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral]867%
- T84: [Körper Kopf Tier Fuß Bein Insekt Eier Zahn Nahrung Haut]867%
- T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]758%
- T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf]650%
- T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle]650%
- T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]650%
- T113: [Wein Seide Baumwolle Handel Zucker Kaffee Wolle Tabak Reis Getreide]542%
- T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier]542%
- T137: [Wein Obst Weizen Kartoffel Frucht Getreide Gerste Hafer Mais Flachs]433%
- T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer]433%
- T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit]325%
- T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]325%
- T101: [Baumwolle Kaffee Tabak Getreide Reis Zucker Holz Ausfuhr Wein Zuckerrohr]217%
- T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe]217%
- T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus]217%
- T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art]217%
- T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß]18%
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- T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]18%
- T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser]18%
- T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone]18%
- T186: [Stadt Insel Hauptstadt Tunis Handel Afrika Land Hafen Küste Algier]18%
- T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa]18%
- T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere]18%
- T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]18%
- T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]18%
- T38: [Weser Elbe Hannover Land Stadt Lüneburg Leine Nordsee Aller Bremen]18%
- T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]18%
- T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]18%
- T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]18%
- T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge]18%
- T41: [König Siegfried Held Hagen Mann Günther Frau Gudrun Kriemhild Tod]00%
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1. Realienbuch 
- S. 59
1907 -
Leipzig [u.a.]
: Teubner
Iv
Naturlehre.
59
b) Den durch die Dynamomaschine erzeugten Strom kann man in (gut isolierten)
Drähten weiterleiten — z. B. zu elektrischen Glüh- oder Bogenlampen — und ihn so in
Licht umsetzen. Leitet man ihn in die Drahtspulen einer andern Dynamomaschine,
dann wird der Bnker dieses Elektromotors (Motor heißt Beweger) in Umdrehungen
versetzt, verbindet man den Bnker durch einen Treibriemen mit einer Pumpe, einer
Mühle oder mit einer andern Brbeitsmaschine, so wird durch den Elektromotor
die elektrische Kraft wieder in Brbeitskraft umgewandelt. Man kann mit-
hin die Muskelkraft der Tiere, die Kraft des Wassers, des Windes, des Dampfes,
kurz jede Brbeits- oder mechanische Kraft in elektrische Kraft umsetzen, diese durch
Drähte fortleiten und an einer andern Stelle wieder in Wärme, in Licht oder in
mechanische Kraft umwandeln. Mittels solcher elektrischen Uraftübertragung
wurden z. B. bei einer Busstellung in Frankfurt a. M. (189k) sämtliche Maschinen
durch die Kraft des Neckars bei Lauffen aus einer Entfernung von etwa 175 km
betrieben, heutzutage findet die Übertragung elektrischer Uraft vielsach Verwendung.
(Führe einige Beispiele an!) — Leitet man den Strom in einen Motor, der unter
einem auf Eisenbahnschienen stehenden Wagen angebracht und mit den Bädern ver-
bunden ist, so bewegt sich der Wagen (elektrische Straßenbahn!).
B. Chemie und Mineralogie.
I. von der Luft.
1. Eigenschaften der Lust. Die Erde wird Von einer Lufthülle, der Atmosphäre,
umgeben. Sie ist durchsichtig und farblos,- nur dickere, staubfreie Luftschichten er-
scheinen blau (blauer Himmel!). Die Luft durchdringt den Erdboden, das Mauer-
werk, das holz, sowie die meisten andern Körper und wird auch vom Wasser auf-
genommen (Btmung der Fische!). Wie wir bereits früher kennen gelernt haben, ist
sie der wichtigste Leiter des Schalles (S. 32), und der Druck „einer Atmosphäre"
beträgt 1 kg ($. 16). Ebenso haben wir erfahren, daß erwärmte Luft emporsteigt
(Z. 23), und daß die Luft stets Wasserdampf enthält (5. 28). Bauch, Staub und
winzige pilzkeime, die Fäulnis, Gärung (5. 83) und Krankheiten hervorrufen können,
schweben in ihr.
2. Die wichtigsten Bestandteile der Lust. Wir stellen einen Leuchter mit
einem brennenden Lichte in eine Schüssel, die mit Wasser gefüllt ist. Dann stülpen
wir eine Glasglocke so über das Licht, daß ihr Band etwas in das Wasser taucht.
— Bach einiger Zeit erlischt die Flamme; das Wasser steigt in die Glocke und nimmt
einen Teil des Baumes ein, der vorher ganz von Luft erfüllt war. Sn der Luft
ist also ein Stoff vorhanden, der zum Brennen notwendig ist. Er wird von dem
brennenden Körper gleichsam verzehrt. Sobald das geschehen ist, geht die Flamme aus.
Wenn wir ein Stückchen Phosphor, das unter einer Glasglocke in einem Schälchen
auf dem Wasser schwimmt, verbrennen, so finden wir, daß die atmosphärische Luft
zu 1/5 aus einem Gase besteht, das beim Brennen der Flamme verbraucht wird;
man nennt es Sauerstoff (s. u.). Der größere Teil der Luft dagegen ist ein
Gas, in dem die Flamme erstickt;' es heißt deshalb Stickstoff.
3. Der Stlcfftofi ist eine färb-, geruch- und geschmacklose Luftart, die die ver-
2. Realienbuch
- S. 29
1907 -
Leipzig [u.a.]
: Teubner
Iv
Naturlehre.
29
Lig. 35.
so setzen sich kleine Lisnadeln an, die den Keif bilden. — Ähnlich wie der Kaffee
in der Kanne durch die darüber gestülpte „Haube" warm gehalten wird, so schützen
die Wolken die Erde vor starker Äbkühlung. Daher unterbleiben bei bewölktem Himmel
Tau- und Keifbildung.
14. Leitung der Wärme. !>) halten wir eine Stricknadel oder ein Geldstück
in eine Flamme, so werden sie in kurzer Zeit unerträglich heiß. Lin brennendes
Streichholz aber können wir so lange halten, bis die Flamme unsre Hand fast berührt.
— Hn einen Kupferstab und an einen gleich langen n Kupfer a Gleis
Glasstab kleben wir mit wachs kleine Ton- oder
Schrotkugeln in gleichen Äbständen an. hierauf be-
festigen wir die Stäbe so, daß sie mit ihren freien
Luden zusammenstoßen. Erwärmen wir sie endlich
an dieser Stelle (Fig. 35), so beobachten wir, daß
die Kugeln sich nacheinander ablösen, und zwar
die an dem Kupferstabe viel schneller als die an
dem Glasstabe. — Älle diese Tatsachen zeigen uns,
daß sich die wärme in den Körpern von Teilchen zu Teilchen fortpflanzt,
daß aber die Körper die wärme nicht gleich schnell leiten. Ls gibt vielmehr
gute und schlechte Wärmeleiter. Äls die besten Wärmeleiter haben sich die
Ittetalle erwiesen (nenne einige!). Zu den schlechtesten Wärmeleitern gehören Luft
und alle lockeren Körper, z. B. holz, Sägespäne, Stroh, Laub, Äsche, haare, wolle,
Federn, Schnee, Lis, Wasser. In der Mitte stehen u. a. Glas, Ofenkacheln, Porzellan,
Steine, Seide, Leinwand.
b) Der eiserne Keifen eines Wagenrades fühlt sich im Winter kälter an als
das holz der Speichen. Äuch zwischen der Klinke und den holzteilen der diir
beobachten wir denselben Unterschied. Das gut leitende Lisen entzieht nämlich
unsrer Hand mehr Wärme als das schlecht leitende holz. Bringen wir im Winter
einen Hammer aus der warmen Stube ins Freie, so kühlt sich der eiserne Kopf
viel schneller ab als der Holzstiel. — Äus diesen Beobachtungen erkennen wir,
daß gute Wärmeleiter die Wärme schneller aufnehmen und sie auch
schneller abgeben als schlechte Wärmeleiter.
c) hierauf beruht die verschiedene Verwendung der Stoffe im täglichen Leben.
Eiserne und kupferne Gefäße benutzt man, um die Speisen schnell zu kochen; in Ton-
oder Porzellangeschirr dagegen bringt man sie auf den Tisch. In Käumen, die
rasch warm werden müssen, verwendet man eiserne Ofen; Kachelöfen aber setzt man
in Zimmer, die längere Zeit warm bleiben sollen. Feuerhaken, Bügeleisen usw. ver-
sieht man mit holz- oder Ledergriffen, heiße Töpfe faßt man mit einem Tuche an.
Im Winter trägt man wollene Kleider oder Pelze. Äuch versetzt man im Winter
die Kellerfenster und umwickelt die Pumpenrohre mit Stroh. Gute Wärmeleiter
benutzen wir also, um die Wärme schnell zu verbreiten, schlechte dagegen,
um uns vor Wärmeverlust zu schützen, oder um Wärme (bezw. Kälte)
zurückzuhalten. Führe andre Beispiele an!
15. Strahlung der Wärme, a) Treten wir an einen stark geheizten Ofen
oder an ein offenes Feuer, so wird uns die wärme bald unerträglich, wenn wir
aber einen (Ofen-)Schirm zwischen uns und jene Wärmequellen stellen, dann verschwindet
das lästige Wärmegefühl augenblicklich. Die Wärme des Ofens oder des Feuers
3. Realienbuch
- S. 68
1907 -
Leipzig [u.a.]
: Teubner
68
Naturlehre.
Iv
aus pflanzen entstanden ist, und zwar zumeist aus Säumen, an deren Stämmen
man oft noch die Jahresringe sehen kann. Die mächtigen Kohlenschichten sind
wahrscheinlich dadurch entstanden, daß die Baumstämme in riesigen Massen zusammen-
geschwemmt und mit Zand- oder Tonschichten überdeckt wurden. Die Holzmassen
verkohlten dann ähnlich wie im Meiler, nur viel langsamer. — vermischt man
Braunkohlenpulver mit Wasser, und preßt man daraus Ziegel, die an der Luft ge-
trocknet werden, so erhält man die „Naßpreßsteine". Trocknet man dagegen das
Kohlenpulver bis zu einem gewissen Grade, so stellt man unter hohem Druck daraus
die „Trockenpreßsteine" oder „Briketts" her.
ä) Meist tiefer als Torf und Braunkohle finden sich in der Erde oft aus-
gedehnte Lager, die aus einer schwarzen, mehr oder weniger glänzenden und
häufig fteinharten Kohle, der Steinkohle, bestehen. Die „Steinkohlenflöze" wechseln
gewöhnlich mit Schichten aus Sandstein, Kalkstein und Schieferton ab. häufig erkennt
man in ihnen noch deutlich Abdrücke von Farnwedeln, Schachtelhalmen und andern
Sporenpflanzen. — Die Steinkohle wird als Heizstoff, zum Ausschmelzen der Erze usw.
verwendet. Auch Leuchtstoffe werden daraus hergestellt (S. 70). Sie ist daher die
wichtigste Grundlage für die Industrie, und der Besitz von Steinkohlenlagern ist für
ein Land von sehr großem werte. — Nenne die Steinkohlengebiete Deutschlands!
4. Graphit und Diamant, a) Wenn wir Torf, holz-, Braun- oder Steinkohle
verbrennen, bleiben erdige Bestandteile, „Asche", zurück. Die Kohle ist also nicht reiner
Kohlenstoff. Fast vollständig rein aber findet er sich im Graphit, d. i. ein schwarzer,
glänzender und weicher Stein, der u. a. in Schlesien vorkommt. Da man mit ihm auf Papier
schreiben kann, verwendet man ihn zur Herstellung der Bleistifte, die man früher aus dem weit
härteren Blei anfertigte. Zu diesem Zwecke wird der Graphit fein gemahlen und mit Wasser und
Ton vermengt, Aus der teigartigen Masse preßt man dann lange Stifte, die getrocknet und in
holz gefaßt werden. Da der Graphit an der Luft weder schmilzt, noch verbrennt, verwendet man
ihn auch als Farbe für eiserne Ofen. Ferner leitet er, wie wir wissen, die Elektrizität gut (5. 53).
b) verbrennt man einen Diamanten in reinem Sauerstoff, so erhält man Kohlen-
säure, ohne daß 5lsche zurückbleibt. Er ist also vollkommen reiner Kohlenstoff. Vieser seltene
und sehr geschätzte Edelstein kommt in Ostindien, Brasilien, sowie in Südafrika, und zwar ge-
wöhnlich im Sande der Flüsse vor. Er ist der härteste aller Körper und wird deshalb benutzt,
um Glas zu schneiden, Löcher in festes Gestein zu bohren und Buchstaben in Metall zu
gravieren. Meist ist er durchsichtig und farblos; doch gibt es auch gelbe, rote, ja schwarze
Diamanten. Da er geschliffen das Licht sehr stark bricht, ist er ein überaus wertvoller Schmuckstein.
5. Die Kohlensäure, a) wie wir bereits erfahren haben (5. 61), entsteht
beim verbrennen von Holzkohle, d. h. bei der Vereinigung von (fast reinem) Kohlen-
stoff mit dem Sauerstoffe, eine Säure, die Kohlensäure genannt wird. Dasselbe
beobachten wir, wenn wir einen andern kohlenstoffhaltigen Körper verbrennen.
Kohlensäure bildet sich also auch, wenn wir ein brennendes Licht in ein Glasgefäß
stellen, das wir verschließen. Sobald aller Sauerstoff verbraucht ist, erlischt das Licht,
und die Luft in dem Gefäße ist jetzt sehr reich an Kohlensäure. — hieraus lösen
wir ein wenig gelöschten Kalk in viel Wasser auf und erhalten klares Kalkwasser.
Gießen wir es in das Gefäß und schütteln, so wird die Flüssigkeit weiß wie Milch
(„Kalkmilch"), wenn wir dagegen nach dem Erlöschen des Lichtes in das Gefäß
reines Wasser gießen, so bleibt dieses ganz klar. Die Trübung muß also dadurch
entstanden sein, daß sich die Kohlensäure der Luft mit dem Kalke des Kalkwassers ver-
bunden hat. Der weiße Bodensatz, der sich nach und nach bildet, ist kohlensaurer
4. Realienbuch
- S. 1
1907 -
Leipzig [u.a.]
: Teubner
Ii. Erdkunde.
(Europa.
A. Deutschland.
I. Die deutschen Meere und das deutsche Tiefland.
Durch Norddeutschland erstreckt sich von Osten nach Westen ein weites Tiefland.
Ls wird von zwei Landrücken, einem nördlichen und einem südlichen, durchzogen
und durch den Lauf der Rller und der unteren Weser in eine östliche und eine westliche
Hälfte geteilt. Im Norden reicht es bis an die Gestade der beiden deutschen Ineere,
bis an die Nord - und Ostsee, im Süden bis an den Fuß des deutschen Mittelgebirges.
7. Die Nordsee.
1. Ihre Lage. Die Nordsee ist ein Teil des Atlantischen Ozeans. Nach Westen
setzt sie sich in eine Meeresstraße, den „Ran al", fort, die Frankreich und England
voneinander scheidet. Durch Skagerak und Rattegat steht sie mit der Ostsee in
Verbindung, und im Norden geht sie in den Atlantischen Ozean über.
2. Ihr Wasser, rh Die Gewässer des Festlandes enthalten stets etwas Salz,
meist allerdings so wenig, daß wir es nicht schmecken („Süßwasser"), wenn wir
jedoch bedenken, welch große Wassermassen sich durch die Ströme (nenne die deutschen
Zuflüsse der Nordsee!) tagtäglich in das Meer ergießen, so erkennen wir, daß ihm
dadurch fortgesetzt auch große Mengen von Salz zugeführt werden. Trotz der Zu-
flüsse ändert sich aber die höhe seines Wasserstandes nicht. In dem Maße, wie ihm
Wasser zufließt, geht es also wieder verloren. Das Wasser verdunstet, bildet Nebel
und Wolken und fällt als Regen oder Schnee wieder herab. Das Salz verdunstet
aber nicht mit (versuch!); es sammelt sich daher im Laufe der Zeit im Meere in
großen Mengen an. So enthalten z. 13. 100 1 Nordseewasser etwa 31 /2 kg Ialz.
b) Da Salzwasser größere Lasten tragen kann und schwerer gefriert als Züßwasser
(versuch!), ist der Salzgehalt des Meeres für die Schiffahrt von Wichtigkeit. — Das
Raden in der salzigen Flut und der Aufenthalt in der reinen, staubfreien Seeluft sind der
menschlichen Gesundheit dienlich. Daher suchen alljährlich viele Tausende von Be-
wohnern des Binnenlandes die Nordsee auf, um sich zu kräftigen.
0) An der Rüste sieht das Wasser zumeist gelblich aus; weiter draußen nimmt es
eine tiefblaue Färbung an. Dort ist es oft so klar, daß man metertief hinabsehen und
das Treiben der Fische beobachten kann. Besonders Hering und Rabeljau sind häufig
anzutreffen. Im vergleich zum offenen Weltmeere (Ozeane) ist die Nordsee flach; ihre
Tiefe beträgt durchschnittlich nur 90 m, die der Ozeane aber 3600 w.
3. Ihr Einfluß aus dar Klima. wenn wir in einem Rachelofen, der einen
eisernen Unterbau besitzt, Feuer anzünden, so wird das Eisen schneller warm als die
Racheln. Erlischt aber das Feuer, so erkaltet das Eisen sehr bald, während die Racheln
ihre Wärme noch stundenlang behalten. Eine ähnliche Beobachtung können wir an heißen
Zranke-Schmeil, Nealienbuch. stusg. A. Ii. Erdkunde. 2. stufi. 1
5. Realienbuch
- S. 42
1907 -
Leipzig [u.a.]
: Teubner
42
Naturgeschichte.
Iii
mehreren Fäden einen Gürtel über sich hinweg, der links und rechts an der Unter-
lage befestigt ist (Bedeutung?). In der gelbgrünen, schwarzgetüpfelten Puppe bildet
sich nun allmählich der
4. Schmetterling. Der fertige Falter sprengt endlich die Puppenhülle. Das
zarte Geschöpf lebt aber höchstens ein paar Wochen. 5üße pflanzensäfte, die
sehr wenig nahrhaft sind, können daher auch seine Rost bilden.
a) Die großen Rügen und langen Fühler leiten ihn zur honigquelle.
b) Uls honigsaugendes Tier muß er wie die Diene geflügelt fein (be-
weis!). Die vier großen Flügel bestehen aus einer farblosen haut, die mit
einem abwischbaren Staube bedeckt ist. bei starker Vergrößerung gibt sich dieser
Staub als kleine Schuppen zu erkennen. Bis auf einige schwarze Flecken und
Punkte sind die Flügel auf der Oberseite rein weiß. Begibt sich der Schmetterling
zur Buhe, dann legt er die Flügel so zusammen, daß sie senkrecht zu stehen
kommen. Die Unterseiten der Flügel sind aber genau so weit, wie sie jetzt sichtbar
sind, gelbgrün gefärbt. Daher gleicht das ruhende Tier, zumal nachts, fast ganz
einem Blatte (Bedeutung?).
e) Da sich der Schmetterling nur fliegend fortbewegt, sind seine Beine sehr
schwach. Zum Unklammern genügen sie aber vollkommen.
ä) Zur Aufnahme der flüssigen Nahrung besitzt er ein Saugrohr, den sog.
Nüssel, der während der Nuhe spiralförmig aufgerollt ist (Schutz!).
3. Der Seidenspinner (Breite 40 mm).
Der Seidenspinner ist aus Gstasien zu uns gekommen und schon seit Jahrtausenden
ein Haustier deslnenschen. Imfrühjahre kommen aus den Eiern dieraupen (R. „Seiden-
würmer") hervor, die sich von den Blättern
des Maulbeerbaumes nähren, haben sie ihre
volle Größe erreicht, dann spinnen sie sich ein.
Unter der Mundöffnung tritt ein Faden her-
vor, der von der Raupe mehrfach an Zweige,
Blätter oder dgl. geklebt wird. Nachdem
dieses lockere Fadengeflecht hergestellt ist, legt
das Tier den Faden so um sich, daß ein
dichtes Gespinst, ein Rokon (K.), entsteht.
In ihm verwandelt sich die Raupe zur Puppe.
Nach zwei bis drei Wochen ist der gelbweiße
Schmetterling (8.) ausgebildet. Durch einen
scharfen Saft, der dem Tiere aus dem Munde
fließt, wird das Gespinst durchweicht und ge-
lockert. Daher vermag der schwache Schmetter-
ling den Rokon nunmehr zu zerreißen und zu
verlassen.
hierdurch wird aber der etwa 1000 m
lange Seidenfaden zerstört, den der Züchter
gewinnen will. Er läßt daher nur so viel
Der Seidenspinner und seine Verwandlung Schmetterlinge ausschlüpfen, als er zur Fort-
6. Realienbuch
- S. 1
1907 -
Leipzig [u.a.]
: Teubner
Iv. Naturlehre.
A. Physik.
I. von der Ruhe und der Bewegung der Körper Mechanik).
7. von den festen Körpern.
1. Schwerkraft und Gewicht, a) 3ft es ganz windstill, so fallen die Schnee-
flocken oder die Regentropfen senkrecht zur Erde hernieder. Dasselbe beobachten
wir an allen Gegenständen, die wir aus der Hand fallen lassen. — Befestigen wir
eine Iretallkugel oder dgl. an einem Faden und lassen sie los, während wir den
Faden festhalten, dann fällt sie so weit, wie dieser es zuläßt. Der straff gespannte
Faden hängt gleichfalls senkrecht herab. Die Richtung eines solchen Lotes bezeichnen
wir auch als lotrecht. R)er gebraucht das Lot? — Legen wir Gegenstände auf
die Hand, so fühlen wir einen Druck, der ebenfalls senkrecht nach unten wirkt. Daher
drücken auch die Wagen in lockerem Boden Geleise ein, und wir hinterlassen Fußtapfen,
wenn wir über weichen Schnee schreiten. Die Rörper werden also von der Erde
gleichsam angezogen. Diese „Anziehungskraft" heißt Schwerkraft; sie wirkt
lotrecht nach unten. ■— Warum sind die Richtungen zweier weit voneinander
entfernten Türme nicht parallel? Warum fallen unsre Gegenfüßler (Name) nicht
von der Erde ab?
halten wir ein Lot an den Balken einer ruhenden Wage, so bilden beide rechte
Winkel miteinander. Das gleiche ist der Fall zwischen dem Lote und der Oberfläche
des stillstehenden Wassers, sowie allen andern wagerechten oder wasserrechten
Flächen (und Linien).
b) Der Zug oder Druck, den ein Rörper in lotrechter Richtung ausübt, heißt sein
Gewicht. Zum Wessen des Gewichtes dient uns das Rilogramm (kg), d. i. das Gewicht
eines Liters (l) = 1000 ccm Wasser. — vergleichen wir das Gewicht eines Bade-
schwammes, eines Brotes und eines Feldsteines von gleicher Größe miteinander, so finden
wir, daß von den drei Rörpern der Schwamm am wenigsten, der Stein am meisten wiegt.
Run sind die einzelnen Teilchen des Schwammes durch große hohlräume voneinauder
getrennt: der Schwamm ist sehr locker. Bei dem Brote liegen die Teilchen schon
dichter aneinander, und der Stein ist am dichtesten. Das Gewicht eines
Rörpers ist also um so größer, je dichter er ist.
2. Schwerpunkt und Standfestigkeit. a) Ein Lineal läßt sich so über den
Finger legen, daß es zum größten Teil frei in der Luft schwebt. Ebenso können
wir ein Buch, eine Schiefertafel usw. auf die Finger-, ja sogar auf eine Nadel-
spitze legen, ohne daß sie fallen. Wir müssen die Rörper nur in dem richtigen
Punkte unterstützen. Links und rechts von diesem Punkte liegen die gleichen Stoff-
mengen. Sie halten sich daher — wie Ware und Gewicht auf der Wage — das
Gleichgewicht. Dasselbe gilt für die Stoffmengen, die vorn und hinten liegen usw.
Das Gewicht des Rörpers ist also um diesen Punkt gleichmäßig verteilt.
Zranke-Schmeil, Realienbuch. Kusg. A. Iv. Naturlehre. 2. Ruft. 1
7. Realienbuch
- S. 66
1907 -
Leipzig [u.a.]
: Teubner
66
Naturlehre.
Iv
wir rollen ein Blatt Papier zu einer Bohre zusammen und zünden das eine Ende an.
Bringen wir in den Rauch, der am andern Ende ausströmt, ein brennendes Streich-
holz, so entsteht eine Flamme. — 3n einer porzellanschale erhitzen wir etwas wachs
oder Stearin. Nähern wir den Dämpfen, die aus der geschmolzenen Masse auf-
steigen, ein brennendes Streichholz, dann flammen sie auf. Rus diesen Beobachtungen
erkennen wir, daß die Flamme ein brennendes Gas ist, und daß ein Rörper
nur dann mit Flamme verbrennt, wenn er vor dem Brennen oder während des-
selben in Gas verwandelt wird.
o) Betrachten wir eine Flamme, z. B. die einer Rerze
(Fig. 75), so sehen wir im Innern einen dunklen Bern (a).
halten wir das Ende einer Glasröhre hinein, so strömt aus
dem andern Ende der Röhre ein weißlichgrauer Rauch hervor,
der sich an einem brennenden Streichholze sofort entzündet. In
dem dunklen Rerne befinden sich also die Gase, die von dem
Dochte aufsteigen, (warum brennen sie in dem innersten Teile
der Flamme noch nicht?) wird das Sicht ausgelöscht, so steigen
sie als Rauch empor, der sich anzünden läßt.
Den dunkelen Rern umgibt ein helleuchtender Mantel (b).
— wir halten ein Rartenblatt einen Rugenblick wagerecht mitten in die Flamme.
Ziehen wir es dann rasch heraus, so sehen wir, daß sich darauf Ruß in Form
eines Ringes abgeschieden hat. In dem Hellen Mantel sind also Rohlenstoff-
teilchen vorhanden, die sich an dem (kälteren) Rartenblatte abgesetzt haben. Sie
können nur aus den Gasen stammen, die in dem Mantel brennen, welche Be-
deutung die Rohlenstoffteilchen hier haben, zeigt uns ein Eisen- oder Platindraht,
den wir in eine schwach leuchtende Spiritusflamme halten: er glüht, so daß die
Flamme hell leuchtet. So erhöhen auch die in dem Mantel glühenden Rohlenstoff-
teilchen die Leuchtkraft der Flamme.
5ln der Außenseite des Mantels erkennen wir einen schwachleuchtenden
Saum (c). — Legen wir einen Holzspan quer durch die Flamme, so entzündet er
sich zuerst an den beiden Stellen, die in diesem Saume liegen. Das ist also der
heißeste Teil der Flamme; denn der Sauerstoff der Luft kann ungehindert hinzu-
treten. — wollen wir also durch eine Flamme große Hitze erzeugen, dann müssen
wir ihr viel Luft zuführen (Blasebalg!). Um dagegen ihre Leuchtkraft zu erhöhen,
brauchen wir nur feste Rörper darin zum Glühen zu bringen, hängen wir z. B.
ein feinmaschiges Tüllgewebe, das mit einer Lösung von unverbrennlichen Salzen
getränkt ist, in eine Gasflamme, so strahlt dieser „Glühstrumpf" Helles „Glühlicht"
aus. hierbei wird also ein Teil der Wärme in Licht umgewandelt.
Iv. von den Reizstoffen.
I. Der Kohlenstoff, a) wenn wir im Ofen holz verbrennen, bleibt schließlich
nur (unverbrennbare) Rsche zurück, verschließen wir aber die Ofentür luftdicht, ehe
alles holz verbrannt ist, dann finden wir nach dem Ausgehen des Feuers auch noch
Rohlenstücke. — wir schieben einen brennenden Holzspan langsam in ein Probier-
glas. während er außerhalb des Glases lebhaft weiter brennt, verbrennt der andre
Teil nur unvollständige er „verkohlt". Die zurückbleibende schwarze Masse besteht
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- S. 38
1907 -
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Naturlehre.
Iv
Entfernung vor dem Spiegel ein umgekehrtes, vergrößertes Bild des Lichtes auf dem
Schirme. Erläutere den Vorgang an Fig. 44! — Stellen wir endlich das Licht außerhalb
der doppelten Brennweite auf, so entsteht ein umgekehrtes, verkleinertes Bild,
das gleichfalls vor dem Hohlspiegel liegt. Erkläre die Erscheinung an Fig. 45!
Während die Bilder hinter dem Hohlspiegel (wie bei dem ebenen Spiegel) nur
scheinbare sind, lassen sich die Bilder vor dein Hohlspiegel auffangen; es sind also wirk-
liche Bilder. Bei sehr großen Hohlspiegeln erscheinen die Bilder sogar frei in der Luft
(Geistererscheinungen in Zaubertheatern!).
Sp Zig. 44.
Die von dem Gegenstand ab kommenden Lichtstrahlen werden zu dem Bilöe a'b' vereinigt.
9. Brechung öez Achter, galten wir einen geraden 5tab schräg in dar
Wasser, so kommt es uns vor, als ob er genau an der Wasseroberfläche gebrochen
wäre. Stellen wir ihn dagegen lotrecht hinein, so erscheint er uns gerade, sein
untergetauchter Teil aber verkürzt, wir legen eine Münze (Fig. 46) in ein un-
durchsichtiges Gefäß und stellen uns so, daß sie für unser Rüge durch den Rand
des Gefäßes gerade verdeckt ist. Lassen wir dann vorsichtig Wasser in das Gefäß
gießen, so sehen wir die Münze wieder, obwohl sie ihre Lage nicht verändert hat.
Ts müssen also die von ihr ausgehenden Lichtstrahlen von ihrer Richtung abgelenkt
oder „gebrochen" worden sein. Die Beobachtung an dem Ztabe zeigt, daß die Rb-
lenkung der Lichtstrahlen an der Wasseroberfläche, d. h. bei ihrem Übergange aus
dem Wasser in die Luft erfolgt. — Einige der
Lichtstrahlen, z. B. die, die in der Richtung m b
verlaufen (wir zeichnen nur einen Ztrahl), werden
nach ha hin gebrochen und fallen in das Rüge.
Dieses glaubt daher die Münze in der Rückver-
längerung der Ztrahlen a b, nämlich bei m, zu sehen.
Die Münze erscheint, ebenso wie der Boden des Gefäßes,
auf dem sie liegt, gleichsam gehoben, warum täuscht man
sich also leicht über die Tiefe eines klaren Gewässers?
wir zeichnen eine gerade Linie und legen eine Glasplatte
so darauf, daß sie die Linie zum Teil bedeckt. Zehen wir genau
senkrecht aus die Linie, so verläuft sie in ihrer ganzen Länge gerade. Blicken wir aber
schräg auf das Glas, so erscheint der darunter liegende Teil der Linie emporgehoben.
Die Lichtstrahlen, die von der Linie aus schräg durch die Glasplatte gehen, werden also
abgelenkt, und zwar erfolgt die Brechung (ähnlich wie beim Wasser) bei dem Übergange
aus dem Glase in die Lust. Da Wasser und Glas dichter sind als Luft, können wir sagen:
Lichtstrahlen, die in schräger Richtung aus einem dichten Rörper in einen
weniger dichten übergehen, werden gebrochen. Dasselbe gilt auch für Licht-
strahlen, die umgekehrt aus einem dünneren Rörper in einen dichteren übertreten.
Zig. 46.
Ein in a befindliches ctuge sieht
die Münze m in m'.
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- S. 40
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Leipzig [u.a.]
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Katurlehre.
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(Zig. 50), so entsteht ein verkleinertes, umgekehrtes Btlö des Lichtes, das sich
gleichfalls auffangen läßt. Erkläre die Erscheinungen an den Fig. 49 und 50 (vgl.
Obsch. 10 5)! Die Eigenschaft der erhabenen Linsen, Dilder von Gegenständen zu er-
zeugen, hat zur Erfindung wichtiger Instrumente geführt:
Ii. a) Das Mikroskop (Kleinseher) dient zur Betrachtung sehr kleiner Gegenstände.
Es besteht in seiner einfachsten Form aus einer Metallröhre, deren (Öffnungen durch je eine
erhabene Linse verschlossen sind. Vas Illikroskop stellt man so ein, daß sich der Gegenstand,
der beobachtet werden soll, außerhalb der Brennweite, jedoch nahe an dem Brennpunkte der
einen Linse befindet, und daß das dadurch entstehende, vergrößerte, umgekehrte Bild innerhalb
der Brennweite der andern Linse liegt. Diese zweite Linse wirkt daher (Kbsch. 10, o) als
Vergrößerungsglas oder Lupe: wir sehen den Gegenstand stark vergrößert, aber umgekehrt.
b) Das Fernrohr (Erdfernrohr) besteht aus 3 Linsen, die in Metallröhren angebracht
sind. Um das Instrument bequem tragen zu können, lassen sich die Köhren ineinander schieben.
Beim Gebrauche werden sie auseinander gezogen. Durch die große, dem Gegenstände zuge-
wandte Linse des Fernrohrs entsteht ein umgekehrtes, verkleinertes Bild des weit entfernten
Gegenstandes (wieso?). Durch die beiden andern Linsen wird das Bild gleichsam wie durch
ein Mikroskop betrachtet (Beweis!). Wir sehen den Gegenstand daher aufrecht, sowie größer
und daher deutlicher als mit bloßem Uuge.
e) Der photographische Apparat besteht aus einem Kasten, dessen Innenwände
geschwärzt sind. Diese „Dunkelkammer" besitzt an der Vorderseite eine erhabene Linse und
anstatt der hinterwand eine matte Glasscheibe. — Wollen wir z. B. ein Haus photogra-
phieren, so stellen wir den Apparat so ein, daß das umgekehrte, verkleinerte Bild des Hauses,
das durch die Linse entsteht, gerade auf die Glasscheibe fällt. Dann verdecken wir die Linse
mit einer undurchsichtigen Kapsel und vertauschen die matte Scheibe mit einer Glasplatte, die
mit Bromsilber (oder einem ähnlichen, lichtempfindlichen Stoffe) überzogen ist. Nehmen wir
jetzt die Kapsel von der Linse, so wird die „photographische Platte" von den Lichtstrahlen
getroffen, die von dem Hause ausgehen. Wie andre Stoffe (verschießen gefärbter Kleider,
Bleichen der Leinwand!), wird auch das Bromsilber durch das Licht verändert. Das Licht
scheidet nämlich aus dem Bromsilber das Silber als eine schwärzliche Masse aus. Da nun
von den Hellen Teilen des Hauses mehr Lichtstrahlen ausgehen als von den dunklen, so wird
das Bromsilber dort, wo es von dem Hellen Lichte getroffen wird, auch mehr verändert als an
den andern Stellen. Nach einigen Augenblicken bedecken wir die Linse wieder mit der Kapsel
und bringen die Platte, ohne daß sie jedoch von Lichtstrahlen getroffen werden darf (warum?),
in einen Kaum mit roten Fensterscheiben; denn durch rotes Licht wird Bromsilber nicht zerstört.
Übergießen wir hier die Platte mit einer geeigneten Flüssigkeit (mit Lisenchlorid oder oxalsaurem
Kalium), so sehen wir, daß das Bild des Hauses, von dem bisher nichts zu bemerken war, bald
zum Vorschein kommt. Es zeigt aber die dunklen Teile des Hauses hell, die Hellen dagegen
dunkel. (Gib den Grund an!) Würden wir die Platte, auf der wir so das „negative" Bild
„entwickelt" haben, an das Licht bringen, dann würden sich die Hellen Stellen des Bildes eben-
falls schwärzen. Wir beseitigen deshalb das noch unverändert gebliebene Bromsilber, indem wir
die Platte in eine Flüssigkeit tauchen, in der ein geeigneter Stoff (unterschwefligsaures Natrium)
gelöst ist: wir „fixieren" das Bild. Daraus legen wir die vollkomnien trockene Platte auf
ein Blatt Papier, das mit einem dem Bromsilber ähnlichen, gleichfalls sehr lichtempfindlichen
Stoffe durchtränkt ist, und setzen das Ganze dem Lichte aus. Die Lichtstrahlen, die durch die
Hellen Stellen der Platte dringen, schwärzen die darunter befindlichen Teile des „photo-
graphischen Papiers"; diejenigen Teile aber, die unter den dunklen Stellen der Platte liegen,
bleiben unverändert. Durch geeignete Mittel „fixieren" wir dann das auf dem Papiere ent-
standene „positive" Bild, auf dem Licht und Schatten richtig verteilt sind.
12. Das Auge und die Brillen, u) wiederhole, was wir über den Lau
des Auges bereits gelernt haben!
10. Realienbuch
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Naturlehre.
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unten liegt, dann erblicken wir einen farbigen Streifen, der von unten nach oben
folgende 7 Regenbogenfarben zeigt: Hot, Orange, Gelb. Grün, hellblau, Dunkelblau
und violett. Vas weiße Sonnenlicht besteht mithin aus sieben Farben,
in die es zerlegt werden kann.
>») Stellen wir zwischen das Prisma und denschirm einesammellinse, so erscheint auf
ihm der helle Fleck wieder. Die 7 Farben geben also vereinigt wieder weißes Licht.
a) Der untere Hand des farbigen Landes liegt höher als der weiße Fleck;
die farbigen Lichtstrahlen werden mithin gebrochen, und zwar die roten
Strahlen am schwächsten, die violetten am stärksten.
14. Der Regenbogen, a) (Treten wir an einem taufrischen Morgen bei Sonnenschein
ins Freie, so sehen wir, wie die Tautropfen farbig glitzern. Wir beobachten die Erscheinung
jedoch nur dann, wenn wir die Sonne im Rücken haben. Jeder Tropfen zeigt nur eine
Farbe. Andern wir unsre Stellung, so ändert sich auch die Farbe der Tautropfen. Diese
richtet sich also nach der Stellung, die Sonne, Rüge und Tropfen zueinander haben. Vas
Sonnenlicht wird nämlich durch die Tautropfen in seine sieben Farben zerlegt, die von der
hinteren Wand der Tautropfen wie von einem Spiegel zurückgeworfen werden. Da die
Farben aber verschieden stark gebrochen werden, so dringen auch nur die Strahlen einer
Farbe in unser 5luge. Weil endlich die Tautropfen zu 5luge und Sonne verschiedene Stellung
haben, werfen die einen z. B. nur rote, die andern nur grüne, die dritten nur violette
Strahlen in unser 5luge. Sie glänzen daher in „allen Regenbogenfarben".
b) Jetzt werden wir auch leicht einsehen, wie der Regenbogen entsteht. Wirerblicken
ihn, wenn wir eine Wolke, aus der Millionen von Regentropfen zur Erde fallen, vor uns,
die leuchtende Sonne aber im Rücken haben. Jeder einzelne Tropfen zerlegt die Sonnen-
strahlen, von denen er getroffen wird, in ihre Farben und wirft sie zurück, von den Tropfen,
die zu unserm Rüge und der Sonne dieselbe Stellung haben, müssen deshalb auch dieselben
Strahlen in unser Rüge gelangen. Diese Tropfen liegen aber sämtlich in einem Rreise. (Zum
Beweise denke dir einen Stab, der vom Rüge nach der Regenwolke reicht, im Rreise bewegt!)
5lm ksimmel entstehen daher so viele farbige Rreisbogen, wie das Sonnenlicht Farben hat. Sie
bilden zusammen das farbige Land des Regenbogens. — Warum sieht jeder Beobachter den
Regenbogen an einer etwas andern Stelle?
V. vom Magnetismus.
1. Magnetische Anziehung, a) stn einigen Orten der Erde findet man ein
Eisenerz, das die merkwürdige Eigenschaft besitzt, Eisen- und Stahlstückchen anzuziehen
und festzuhalten. Schon die alten Griechen kannten den Stein und sollen ihn nach
der Stadt Magnesia in Kleinasien, wo er gefunden wurde, Magnet genannt haben,
lvir nennen ihn Magneteisenstein, und die eigentümliche Kraft, die ihm innewohnt,
bezeichnen wir als Magnetismus.
b) Läßt man Stahl längere Zeit am Magneteisenstein haften, so erhält er gleich-
falls die Fähigkeit, Eisenteilchen anzuziehen: er ist ein Magnet
geworden. Solche Stahlmagnete lassen sich rasch dadurch
herstellen, daß man Stahl ein paarmal am Magneteisensteine
oder an einem andern Magneten abstreicht. Man gibt
ihnen gewöhnlich die Form einer zweispitzigen Habel, eines
Stabes oder eines pufeisens (Fig. 5l).
c) wir bringen andre Stoffe als Eisen, z. L. holz-,
Glas-, Llei- oder Kupferstückchen in die Nähe eines Magneten:
sie werden von ihm nicht angezogen, wir hängen einen
Magneten so an einem Faden auf, daß er sich frei bewegen