Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
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Von der Entstehung des Ackerbodens.
„Das Land, das einst in wildem Mut
Die Ahnen uns erstritten,
Das Land, für das mit unserm Blut
Gekämpft wir und gelitten,
Das birgt des Staates Kraft und Ruhm
Und spendet stetig Segen
Das ist ein uralt Heiligtum:
Heil allen, die es pflegen!"
(Walther Schulte vom Brühl.)
Ja, heilig ist die Scholle, die uns nährt und ehrwürdig seit
biblisch grauen Tagen der Grund und Boden, den wir als unserer
Väter Erbe mit Freude und Stolz bewohnen und bebauen! Wenn
man dem deutschen Bauern im allgemeinen die Eigenschaft der
Bodenständigkeit beilegt, so gereicht ihm das zu hohem Ruhme. Ist
damit doch zugestanden, daß sein Lieben und Hoffen, sein Denken
und Schaffen dem heimatlichen Boden gehört, daß sein Lebensglück
tief wurzelt im nährenden Grunde seines Vaterlandes. Wie oft im
Laufe der Jahrhunderte ward um diesen heiligen Besitz gestritten!
Immer wieder wurde er mit dem Blute seiner Bebauer gedüngt.
Und könnten wir in die Jahrtausende hineinschauen, die diesen
Boden schufen, welche grauenhaften Kämpfe der Naturgewalten,
grandiosen Umwälzungen, wie viel Vernichtung und immer wieder
neues Werden würde unserem staunenden Blicke sich offenbaren!
Was wir jetzt als feste Masse unter unseren Füßen haben,
wogte einst als kochenöes, leuchtendes Lavameer rund um den Erd-
ball, der damals als glühende und wärmende Sonne seine Bahn
durch das Weltall zog, von einer Atmosphäre heißer Dämpfe,
namentlich Wasserdümpfen, dicht umhüllt. Jahrtausende mag jene
Erdensonne Licht und Wärme benachbarten Welten zugestrahlt
haben. Allmählich aber erlosch ihr Glanz, das Lavameer erstarrte,
schlief ein unter fester Rinde aus Urgestein, und, abgekühlt an der
erkaltenden Felsendecke, schlugen die Dämpfe der Atmosphäre sich
als brausendes Urmeer nieder, das den Erdball umspülte von Pol
zu Pol.
Aber immer und immer wieder erwachte der gefangene Riese,
die glutflüssige Masse des Erdinnern. Mit ungeheurer Kraft durch-
brach sie die Mauern, die sie gefangen hielt und aus der Tiefe em-
por schossen die glühenden Lavamassen, sich auftürmend zi^ Kon-
tinenten und wolkenragenden Gebirgszügen. Wie riesige Seifen-
blasen schäumten sie aus, um oft genug auch wie diese wieder in
die Tiefe zu versinken. Land und Meer machten sich den Platz
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]]
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Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
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beutet den Boden aus und macht ihn nährstoffärmer. Aber auch die
physikalische Beschaffenheit desselben wird ungünstig beeinflußt.
Die Pflanzendecke entzieht einerseits dem Boden eine Menge Feuchtigkeit,
andrerseits wehrt sie der Luft und den athmosphärischen Niederschlägen
den ungehinderten Zutritt. Infolgedessen erfährt die Verwitterung eine
wesentliche Verlangsamung, der Boden wird härter und arbeitsmüder.
Es muß daher dem Erntewagen der Pflug nachfolgen. Er
reißt die feste Bodendecke wieder auf, schafft Oeffnungen und Kanüle,
durch welche Luft und Wasser und Wärme wieder in den Boden
eindringen können um dort ihr stilles Schassen zu betätigen. Außer-
dem erfahren dadurch die organischen und anorganischen Bestand-
teile des Bodens eine gründliche Mischung.
Auch beim Pflügen ist die Kenntnis der Bodenarten und
ihrer Eigenschaften für den Landmann von großer Bedeutung.
Schwere Tonböden darf er im Frühling und Sommer nicht bei
Nässe pflügen, weil die ungebrochenen Schollen bald zu steinigen
Klumpen erhärten, die sich oft das ganze Jahr hindurch nicht voll-
ständig wieder beseitigen lassen und manchmal die Ernteaussichten
erheblich beeinträchtigen können. Im Spätherbste schadet das
Pflügen nasser Felder weniger, weil der Winterfrost die Schollen
wieder zu zerkrümeln vermag. Man ackert aus diesem Grunde im
Herbste auch recht tief, damit die Kälte ihre verwitternde und
fruchtbar machende Tätigkeit nicht nur an der Oberfläche, sondern
auch in den tieferen Bodenschichten ausüben kann. Auch das
Eggen dient dazu eine leichte Lockerung der Ackerkrume herbeizu-
führen. Indes kann die allzugroße Lockerung auch ihre Nachteile
haben. Die in den Haarröhren des Bodens aufsteigende Feuchtigkeit
verdunstet schneller und der Boden trocknet allzurasch aus. Diesem
Uebelstande sucht das Walzen entgegenzuwirken, indem es die
obere Schicht von Kapillargesäßen zerstört, sodaß das Wasser nicht
mehr bis zur Oberfläche gelangen kann, wodurch die Verdunstung
eine Hemmung erfährt.
Ist der Ackerboden in richtiger Weise behandelt worden, dann
vermag die Natur in der Stille gleichfalls richtig zu schaffen. Unter
dem Einflüsse des Wassers wie des Sauerstoffes der Luft vollziehen
sich merkwürdige Zersetzungen im Boden. Auch eine Gärung
findet statt, vergleichbar den Vorgängen im Backtroge. Es ver-
wesen die organischen Bestandteile der Ackerkrume, erzeugen dadurch
pstanzliche Nährstoffe, die gleichzeitig aber auch mitwirken bei der
Zersetzung der Mineralbestandteile des Bodens. Während dieser
Vorgänge wird der Boden mürbe und locker. Tritt man darauf,
so gibt er elastisch nach. Seine Farbe ist dunkler geworden und
bei genauer Beobachtung bemerkt man, daß die Oberfläche mit zahl-
losen grünlich schimmernden Algen bedeckt ist. Zeigen sich diese
Eigenschaften, dann ist die Bildung der Pflanzennahrung in vollem
Betriebe. Der Boden befindet sich im Zustand der „Gare".
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TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch]]
TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute]]
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80
einem in einer engen Gasse gebauten Hause im allemeinen vorzu-
ziehen, wenn auch eine gegen kalte Nord- und scharfe Ostwinde ge-
schützte Lage andere unstreitbare Vorteile bietet."
Aber auch hinsichtlich der S t an d fe st i g ke i t des zu bauenden
Hauses erfordert der Baugrund die sorgfältigste Beachtung. Die
Grundmauern (das Fundament), auf denen das Gebäude
ruhen soll, bedürfen eines absolut festen Untergrundes, der die Last
des Bauwerkes zu tragen imstande ist, ohne daß Senkungen ent-
stehen, die dem Hause den Einsturz bringen könnten.
Auf feste Gesteinsschichten und felsigen Boden kann man das
Mauerwerk sofort gründen, auch Kies- oder Sandböden, welche sich
weder stark zusammenpressen lassen, noch seitlich ausweichen, tragen
die schwersten Baulichkeiten mit Sicherheit. Am schwierigsten ge-
staltet sich die Fundamentierung eines Gebäudes auf sumpfigem,
moorigem Boden. In solchen muß man Holzpfähle einrammen,
diese miteinander durch feste Rahmen verbinden und die Zwischen-
räume mit Gestein und Mörtel ausfüllen. Auf diesen sogenannten
„Rost" wird dann das Fundament gegründet.
Wie aber schützt man die Mauern gegen die aufsteigende
Feuchtigkeit? Wo ein Abfluß des Wassers möglich ist, leitet man
es durch Röhren ab (Drainage), und legt so den Untergrund trocken.
Andernfalls sucht man das Aufsteigen der Feuchtigkeit in den Wänden
künstlich zu verhindern durch die sogenannte „Isolierung".
Man sucht dieselbe auf verschiedene Weise zustande zu bringen,
zunächst wohl dadurch, daß man die Grundmauern und die Sohle
des Gebäudes mit Stoffen überdeckt die keine Feuchtigkeit durchlassen.
Dachpappe, Asphaltplatten, Zement, Glas-, Zink- und Bleiplatten
finden dabei Verwendung. Keller und Kellerwohnungen bedürfen
aber nicht selten auch eines Schutzes gegen seitlich eindringendes
Wasser und finden denselben in sogenannten „Iso li er mauern".
Diese werden unter Verwendung von möglichst undurchlässigen
Steinen und Zementmörtel in den Boden hineingebaut, paralell zu
den Grundmauern, und zwar so, daß zwischen beiden ein etwa 5 cm
breiter Luftschacht bleibt. Damit die hierin eingeschlossene Luft
ständig zirkulieren, also in Bewegung bleiben kann, wird der Schacht
sowohl mit den Jnnenräumen als mit der Außenluft in Verbindung
gesetzt, letzteres meist durch Anschluß an ein besonderes Lüftungsrohr
oder an einen Schornstein. Im übrigen ist eine gute Unterkellerung
geeignet die Trockenheit und damit auch die Gesundheit eines Hauses
wesentlich zu erhöhen.
4. Baumaterial.
Die Geschichte des Hausbaues zeigt, daß bei den Völkern der
niederen Kulturstufen im allgemeinen Holz das Hauptbaumaterial
war. Mit zunehmender Bildung und Verfeinerung baute der
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TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
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Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
115
Noch andere Aufgaben indes hat die Natur der ruhelosen
Kraft des Wassers aufgetragen. Zu mächtigen Gebirgen häufte es
die Leichen von Muscheln, Schnecken und sonstigen Meerestieren
auf, und anderwärts schleppt es ganze Bergkegel ins Tal, füllt
Schluchten, Täler und Seebecken mit Geröll und Bergschutt oder
führt sie als Schlamm hinaus ins Meer. Dessen Brandung und
Sturmfluten schlagen zerschmetternd gegen Sand und Felsenklippen,
deren Trümmer die Strömung an fernen Küsten als Neuland wieder
anspült.
Wie in das Walten der Natur, so greift das Wasser auch
tief in das Leben der Menschen ein. Schon der Genuß des Trink-
wassers erhöht das Wohlbehagen des Menschen; denn keine Flüssig-
keit besitzt seine kühlenden Eigenschaften. Ohne Wasser kann weder
Verdauung, noch Blutbildung vor sich gehen. Die Umwandlung
des Stärkemehles in Zucker, des Zuckers in Fett vollzieht sich unter
seine Mithilfe. Es ist einer der wichtigen Bestandteile des Blutes.
Welche wohltätigen Wirkungen übt nicht ein Bad auf den mensch-
lichen Körper aus! Und haben nicht unsere Mineralquellen Tausenden
von Leidenden schon Gesundheit und Frohsinn zugesprudelt! Dabei
leistet es unschätzbare Dienste in der Betätigung der Reinlichkeit.
Körper und Kleidung, Haus und Umgebung befreit es von der ge-
sundheitsschädlichen und schönheitswidrigen Gegenwart des Schmutzes,
in gleicher Weise Wohlbefinden und Behaglichkeit des Menschen er-
höhend und fördernd.
Aber „das Wasser wirkt auch als Erzieher der Menschen,
welche es kühn, gewandt, unternehmend macht, sie Kunstsinn lehrt
und zu vielen Erfindungen anleitet, sodaß sie Schiffe, Mühlen,
Kanäle, Docks, Leuchttürme bauen". Es führt den Seefahrer in
tausend Gefahren, zwingt ihn mit ihnen zu ringen, macht ihn furcht-
los und entschlossen, wenn es gilt „durch kühnes Wagnis hohen
Gewinn zu erlangen". Gerade hier gilt am meisten die alte Wahr-
heit: „Not macht erfinderisch!"
Welches Maß von Wissen und Bildung liegt zwischen dem
als Nachen dienenden Baumstamm des Indianers und dem eleganten
Schnelldampfer der „Hamburg-Amerika-Linie" oder des „Nord-
deutschen Lloyd" oder gar den Panzerkolossen unserer Kriegsmarine!
Welche Maschinen, Werkzeuge, Vorkehrungen, Dämme, Meß- und
Führerinstrumente hat der Mensch erdacht um das Wasser zu be-
nützen, um sich von seinen Launen unabhängig zu machen!
Das Wasser lockt den Menschen hinaus in die Ferne um Neues
zu schauen. Neues zu schaffen. Es verbindet als große Handels-
straße die fernsten Erdteile untereinander. Ja es leiht uns Flügel
des Dampfes um jene unendlichen Weiten mit größter Geschwindig-
keit und staunenswerter Bequemlichkeit zu durchmessen.
8*
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
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TM Hauptwörter (200): [T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
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Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
117
doch die alten Ritter die unendliche Mühe nicht verdrießen einen
ganzen Berg zu durchbohren um ihren Felsennestern oben den
Segen frischen Wassers zu verschaffen. Unsere Gegenwart, welche
die Gefahren unreinen Wassers weit besser kennt, legt auf die Ver-
sorgung mit dem köstlichen Naß noch viel höheren Wert, so daß
selbst der Staat hierzu seine Hilfe leiht.
Erstes Erfordernis einer richtigen Wasserversorgung ist die
Brauchbarkeit des Wassers zu Genußzwecken. Die Kenntnis der
Herkunft desselben gibt aber in den meisten Fällen schon genügenden
Aufschluß über diesen wichtigen Punkt.
Der große, unversiegbare Born, der alle Brunnen speist, alle
Quellen fließen macht, ist die Atnwsphäre. Als Regen, Schnee und
Hagel schlägt sie ihren Wassergehalt auf die Erdoberfläche nieder,
der dann als „Nie d e r s ch l a g s w a sscr" in den Boden eindringt,
welches langsam von Schichte zu Schichte durchsickert. Etwaige
Verunreinigungen, die es in der Luft oder auf der Bodenoberfläche
ausgenommen, bleiben in den oberen Bodenschichten, die so einen
natürlichen Filter bilden, zurück. Dagegen nimmt das Wasser auf
seinem Wege durch das Erdinnere Kohlensäure, Kalk und andere
lösliche Mineralstoffe auf und gewinnt so die Härte, die es zu
einem guten und erfrischenden Genußmittel macht. Trifft es nun
in der Tiefe auf eine undurchlässige Bodenschichte (Fels, Letten ec.),
so fließt es, ein unterirdischer Strom, als Grundwasser über
dieselbe weg und tritt, falls es irgend einen Ausweg findet, als
„Quelle" zutage.
Grund wasserquellen enthalten, dank der filtrierenden
Wirkung des Bodens, das reinste, von Bakterien am ehesten freie
Wasfer, das auch wegen seines Gehaltes an Kohlensäure und
Mineralbestandteilen zum Trinken am geeignetsten ist. Sie kommen
bei Brunnen und sonstigen Wasserversorgungsanlagen vor allem in
Betracht.
Aber nicht immer ist es möglich sie zu erreichen, vielleicht
wegen allzugroßer Tiefe, oder auch, weil das Grundwasser unter
felsigem Untergründe fließt, dessen Durchbohrung entweder unmöglich
oder mit zu großen Kosten und Schwierigkeiten verbunden ist. In
diesem Falle muß das sogenannte „ O b e r f l ä ch e n w a s s e r " in
Benützung genommen werden, wozu neben dem Inhalt der Flüsse,
Bäche, Seen, Teiche, alles die oberen Bodenschichten füllende Wasser
gerechnet wird.
Ihm hasten verschiedene Mängel an. Vor allem führt es
mehr Verunreinigungen mit sich, welche, da eine Bodenfiltration fast
ausgeschlossen ist, auch dem zu Genußzwecken entnommenen Wasfer
verbleiben. Mineralische Bestandteile und Kohlensäure mangeln rhm
dagegen und der Einfluß der Sonnenwärme nimmt ihm die er-
frischende Kühle. Gelangen gar noch pflanzliche, tierische und son-
TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
TM Hauptwörter (200): [T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Arbeitsschule
178
sondern um das Verhältnis der drei Ausdehnungen, was wir von Anfang
an gewollt.
Der Erdbebenmesser war dabei nicht vergessen worden,- von 45
Knaben brachten l l den fertigen Apparat, fleißig ausprobiert, nach
2 Tagen zur Geographie stunde mit. Sie sammelten sich in den
vorderen Bänken, zeichneten das Arbeitsstück aus und trugen die ge-
machten Erfahrungen dazu ins heft ein als freie Ausschreibung: ,,Ich
nahm eine breite Leiste, welche wagrecht war. Dazu schnitzte ich ein
kurzes Lteckchen und nagelte es aufrecht auf die Leisten. An dieses
Lteckchen brachte ich einen Draht an. Diesen bog ich um und richtete
ihn so, daß er nicht den Land berührte, welcher auf der Leiste lag.
Jetzt war der Erdbebenmesser fertig. Stellt man ihn auf die Bank
und stößt mit den Füßen an, so sieht man Zeichen von dem Draht.
— Zu meinem Erdbebenmesser, der mir vortrefflich gelang, nahm ich
ein Zigarrenbrettchen, an dem ich eine Leiste befestigte. An die
Leiste nagelte ich in die Lsuere noch eine Leiste, woran ich eine Nadel
hing. Auf dem Brettchen streute ich Land auf. Bei der geringsten
Erschütterung schwankte die Nadel hin und her und machte ver-
schiedene Ltriche in den Land. Je größer die Erschütterung ist, desto
größer ist der Ltrich. — Ich umsäumte ein rechteckiges Brettchen
auf drei Leiten mit kleinen Lättchen. Unten schlug ich einen Nagel
hinein. An diesen machte ich einen l2 ein langen Blumendraht.
Vorne bog ich ihn abwärts. Nun bestreute ich das Brettchen mit feinem
Land. Jetzt war er fertig. Ich stellte ihn auf den Tisch. Alsdann klopfte
ich auf den Tisch. Der Draht fing das Zittern an und machte in den
Land einige Kritzler. Lo konnte die Erschütterung angezeigt werden."
Unterdessen hatten die anderen Lchüler mit ihrem Werkzeugkasten
zu paarweiser Zusammenarbeit die rückwärtigen Bänke aufgesucht,
teilweise mitgebrachtes und neues Material aus dem Vorrats- und dem
Landkasten erhalten und in kaum 30 Minuten unter dem technischen
Beirat des Lehrers das Arbeitsstück fertig gemacht. Lie dürfen es zu
Haufe nach Lust ausprobieren und verschönern.
In der Lchule ist keine Zeit mehr dazu. Einer um den andern sitzt
jetzt ruhig vor seinem Werk, bereit zum Zuhören; denn draußen an der
Tafel ist eben ganz groß, in Farben, die Erdkugel entstanden,
mit der Güntherschen Lchichtendarstellung, und er-
innernd an den ,,bratenden Apfel" und andere Erfahrungen
werden ihnen die Hauptursachen der Erdbeben zum Verständnis
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TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier], T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
27
der uns zugekehrten Mondshalbkugel entdeckt, von denen
viele von einem wallartigen Ringgebirge umgeben sind
und von deren tiefstem Grunde sich öfters ein Cen-
tralberg erhebt, der freylich bey weitem nicht die
Höhe des äußern Ringgebirges erreicht. Gar häufig
bemerkt man, daß solche Ringgebirge von andern,
offenbar später entstandnen ihrer Art, durchbrochen
und verändert sind. Der Vermuthung, daß derglei-
chen Einsenkungen von der Wirkung eines vielleicht ^
noch jetzt fortwährenden vulkanischen Feuers herrühr-
ten, steht gar Vieles entgegen; was man von der
Beobachtung eines vulkanischen Feuers aufl der Mond-
fläche hin und wieder behauptet hat, das beruhet
allem Anschein nach auf Mißverständnissen und auf
Selbsttäuschung.
Außer den dort gewöhnlichsten kesselförmigen Ein-
tiefungen und ringförmigen Gebirgswällen zeigen sich
auf der Mondfläche einzelne, wenn auch meist bald
wieder abbrechende, geradlinigere Höhen und Hügel-
züge. Dabey auch rinnenförmige Eintiefungen und
Lichtstreifen, deren stärkerer Glanz nur von der fe-
steren Beschaffenheit der Masse herrühren kann, aus
welcher sie bestehen. Denn das was den einzelnen
Stellen der Mondfläche, von der Erde aus gesehen,
ihre verschiedene Färbung giebt, das ist nicht nur
die höhere oder tiefere Lage, so daß z. B. die Berge
heller, die Ebenen dunkler erscheinen, sondern ohn-
fehlbar auch die Beschaffenheit der Masse, die wir
an jenen Theilen der Oberfläche erblicken, so daß
die dichtere Masse uns glänzender, die minder dichte,
oder auch die von vielen kleinern Eintiefungen durch-
zogene sich uns dunkler darstellt.
i
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
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107
Das Landgewässer.
Die Quellen.
H. 74. Wie ein Stein oder eine Metalltafel,
welche wir aus der Winterkälte hereinbringen in ein
geheiztes Zimmer, von Wasserdunst anläuft, der sich
zu Tropfen verdichtet, welche an der Oberfläche eines
solchen kalten Körpers hinablaufen, so bildet sich an
den dichten, kalten Felsenmassen unsrer Gebirgshöhen
der größeste Theil der Quellen. In der Lust ist
beständig ein dampfförmiges Wasser enthalten, obgleich
wir wegen seiner luftartigen Durchsichtigkeit dasselbe
nicht bemerken, dieses wird von den Gebirgen ange-
zogen, verdichtet sich wieder zur tropfbar flüssigen
Form und senkt sich dann allmälig in den Ritzen
und Klüften der Felsen hinab, bis es eine feste
Grundlage antrifft, auf welcher es sich sammelt und
als Quelle ans Tageslicht hinausfließt.
Wo sich, wie in einigen stark zerklüfteten Kalk-
gebirgen, keine solche feste Grundlage findet, da kann
auch kein Quell entstehen, darum haben die Bewoh-
ner mancher unsrer Kalkgebirgsgegenden oft gar kein
quellendes Wasser in ihrer Nähe, sondern nur jenes,
das sie bey Regenzeit in den Cisternen sammlen.
Der Wasserdamps wird zwar auch von ihren Felsen-
bergen angezogen und senkt sich, mit den Feuchtig-
keiten des Thaues und Regens in den Klüften nie-
der, da er jedoch erst tief unten, in den Thälern
eine feste Grundlage findet, sammelt er sich hier
und kommt dann meist in sehr starken Quellen zum
Vorschein.
Eine desto größere Zahl von Quellen findet
/
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
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161
mals zusammenstürzten; welches leicht möglich
ist, wenn der Häuer die sogenannten Bergfe-
sten oder Erzpfeiler wegarbeitet, die man als
Stüzen des Gewölbes stehen läßt.
Dergleichen Tagebrüche oder Pingen
erfolgten den iz. Nov. 1545, den 22. April
1578 und den 24. Jan. 1622. Der lezte
Bruch war der schrecklichste. Früh um 4 Uhr
stürzte eine Flache von mehr als zoo Lachtern
Umfang ein, verschüttete 21 darunter befindliche
Gruben und stürzte sie, von einem Stockwerk
aufs andre, über 150 Lachtern (450 Ellen) in
die Tiefe, wobei 5 Göpel, ein Haus und 25
Menschen mit versanken. 20 davon rettete man
noch am nämlichen, 4 erst am 4ten Tage, nach-
dem sie so lange blos Wasser getrunken hatten.
Einen 79iahrigen Greis aber, der an dem Unglücke
Schuld gewesen seyn soll, fand man nie wieder.
Beim Einsturz klirrten alle Fenster, zitterten Ge-
wände und Thüren in der umliegenden Gegend,
wie bei einem Erdbeben.
Diese sogenannte grose Pinge, welche nach
und nach sich erweiterte, hat iezt gegen 4000
Lachtern Flächeninhalt und ist in der Mitte über
Zz Lachtern tief. Seitdem man, durch jenes
Unglück belehrt, die Bergfesten schont, sind Un-
glücksfälle hier seltner, als in gewöhnlichen Berg,
werken.
v
1715.
TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger]]
TM Hauptwörter (100): [T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser]]
TM Hauptwörter (200): [T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
50 Zwickauer Kreisdirection.
das von 1867 — 1871 von 3842 E. auf 4388 E., also um 546 E.
stieg. Die geringste Zunahme zeigt unter den größten Städten
Meißen, Abnahme nur Riesa.
b) Zwickauer Kreisdirection,
enthält 84^/2 □Meile und 959,063 Einwohner (durchschnittlich 11,417
Menschen auf die □Meile), 58 Städte und 771 Dörfer (also 24 Städte
mehr, aber 84 Dörfer weniger, als der Dresdner Regierungsbezirk);
eingeteilt in vier Amtshauptmannschaften, Chemnitz, Zwickau, Annaberg,
Plauen und in die „Schönburg'schen Receßherrschafteu". Die größte
Amtshauptmannschaft nach Einwohnerzahl ist Chemnitz (262,197 E.),
die geringste nach Einwohnerzahl sind die „Schönburg'schen Herrschaften"
(131,328 E.). Die meiste Zunahme an Bevölkerung von 1867 bis
1871 hatte Amtshauptmannschaft Chemnitz (um 19,903 E.), die we-
nigste Amtshauptmannschaft Annaberg (um 2600 E.). Die dichteste
Bevölkerung haben jedoch die „Schönburg'schen Herrschaften" (63/5 Qm.),
wo auf die □Meile 19,900 Einwohner kommen.
(G'eb Grenzen, Flüsse und Bodenverhältnisse an.)
Städte nach folgenden Gebieten: a) Elstergebiet, b) Gebiet der
Zwickauer Mulde, e) Zschopaugebiet.
a) Elfte rgebi et, betrifft hauptsächlich das Voigtland. Der Name
„Voigtland" kommt daher, daß Voigte des deutschen Kaisers das Land
verwalteten; diese Voigte nannten sich später Reußen und besaßen außer
der Umgebung von Plauen bis nach Böhmen hinein die Gegend um
Hof, die jetzigen reußischen Fürsteuthümer und Theile von Weimar.
1559 fiel ein großer Theil dieser Landstrecken an das Kurfürstenthum
Sachsen. Das Voigtland ist ein uraltes Straßenland. Nürnberger,
Regensburger, Augsburger und böhmische Kaufleute verkehrten auf dieser
Straße mit Leipzig, das südliche mittlere Deutschland mit dem nördlichen
mittleren. Plauen war der Mittelpunkt des Straßenverkehrs von Nürn-
berg und Prag her. — In allen den Gegenden, die im Gegensatze zu
umliegenden Gebirgen, welche als vuleanische Erhebungen der Erdrinde
anzusehen sind, eine Senkung zeigen (wie z. B. das Rheinthal), haben
die vulcanischen Vorgänge des Erdinnern bedeutenden Einfluß. Da nun
das Voigtland als eine Erdsenke zwischen dem Erzgebirge, dem Fichtel-
gebirge, Franken- und Thüringerwald zu betrachten ist, machten sich die
unterirdischen Gewalten als heftige Erdstöße in den Jahren 1701, 1824,
1858 und 1872 unter allen Gegenden Sachsens hier am stärksten be-
merkbar. —
Adorf, 3133 E., treibt vorzugsweise Ackerbau und Vieh-
zucht, Jnstrumentenfabrikation, Saitenfabrikation, Weberei, Tuchmacherei,
Weißnäherei.
Geschichtl.: Alter Name Hadorf, Haindorf. — 1843: 2599 E., 1867:
3150 E.
Südlich von Adorf Bad Elster, 1248 E., in reizender Lage,
seit 1849 Bad mit salz- und eisenhaltigen Quellen. Fabrik echter
Sammete.
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