ftlbo mit Kaiser Wilhelmspitzc «100 m Mjttn
r; ^
Der Kl limandscharo. Nach dem Originalbilde des Freiherrn von Pechmann.
Der Kilimandscharo, ein erloschener Vulkan, ist die gewaltigste Berggestalt von ganz Afrika. Unvermittelt erhebt er sich aus der weiten ostafrikanischen Lateritsteppe bis in
die Region des ewigen Schnees als eine weithin sichtbare Landmarke. Gegen Westen fällt er zum ostafrikanischen Graben ab. Der vergletscherte Hauptgipfel (Kibo) bildet
einen Riesenkrater von 2 km Durchmesser. Statt Lava läßt der erloschene Vulkan jetzt einen Gletscherstrom durch eine Kraterlücke austreten. Stärker verwittert ist der zackige
Mavensi, vermutlich der ältere Gipfel. Den Boden der Steppe decken harte Gräser, Dorngestrüpp und Schirmakazien, vereinzelt auch riesige Affenbrotbäume.
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Exzelsior-Geiser im Uellowstonepark.
Das Wunderland am Uellowstone ist ein vulkanisches Gebiet, reich an Kratern, heißen Quellen und besonder? an
Geisern. Der Exzelsior-Geiser. die größte Springquelle auf der Erde, hat ganz unregelmäßige Ausbrüche. Mit brüllendem
Getöse erhebt sich die heiße, über 2v m breite Flut bis Iso m in die Luft und prasselt wieder herunter wie ein Wolken-
druch. während die Gegend weitumher in Dampfwolken eingehüllt wird. Andere speien ganz regelmäßig, wie der Olt»
Faithfull (= der alte Getreue). Die Zahl der Springquellen im Uellowstonepark beträgt an 100.
Sinterterrassen im Vellowstonepark.
Die heißen Duellen bilden durch ihre Absätze übereinanderliegende Sinterterrassen von bald blendend weißer bald roter
oder gelber Farbe, über die sie herabströmen. Ihre Zahl wird auf 3—4000 geschätzt.
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18
I. Geographische Grundbegriffe,
Ein Thal, das von allen Seiten von Höhen umschlossen ist, heißt Kessel oder
Wulde, wenn es flach und breit ist, auch Becken, einksehr breites Thalebene. Enge,
auf beiden Seiten von hohen Bergwänden eingeschlossene Thäler werden Schluchten
oder Schlünde genannt. Eine tief eiugefchuittene, spaltenartige Schlucht mit senk-
rechten, durch das Wasser eiues abstürzenden Baches ausgewaschenen Wänden heißt
man in den Alpen Klamm (z. B. die Partnachklamm bei Partenkirchen),
Die Thäler scheiden die Erhebungen von einander, intern sie sich
entweder längs der Hauptrichtung zwischen ihnen hinziehen (Längs-
thäler) oder sie durchbrechen (Q u c r t h ä l e r).
Die Längsthäler sind in den Kettengebirgen die vorherrschende Thalform.
Sie senken sich in der Regel nur langsam abwärts und liegen ziemlich tief. Sie
sind gewöhnlich mehr angebaut und bevölkert als die Querthäler, daher auch von
Straßen und Eisenbahnen durchzogen. Die Querthäler liegen meistens höher als
die Längsthäler und senken sich oft stufenförmig abwärts. Sie machen gewöhnlich
einen erusten, großartigen, ja schauerlichen Eindruck, da sie häufig verhältnismäßig
eng sind. — Manchmal biegt ein Längsthal in ein Querthal über (z. B. das obere
Thal der Isar).
Die Thäler sind die natürlichen Sammler des fließenden Ge-
wäfsers, das aus Quellen entspringt, in Bächen und Flüssen zu
größeren Massen sich vereinigt und im Meere oder in Binnenseen sein
Ende erreicht.
Das Regenwasser verdunstet zum Teil oder fließt an der Oberfläche
ab, zum Teil wird es von den Pflanzen aufgesaugt, und der Rest ver-
sickert in die Erde. Hier fließt es so lange nach abwärts, bis es aus
eine Erdschichte trifft, die kein Wasser durchläßt (z. B. Mergel, Thon).
Von da an drängt es wieder zur Erdoberfläche, auf der es als Quelle
zum Vorschein kommt. Quellen sind also die Anfänge des fließenden
Gewässers.
Bei geeigneter Bodenbeschaffenheit können
Quellen durch tiefe Bohrungen zu Tage gefördert
werden; solche künstliche Quellen nennt man Bohr-
brnnnen oder artesische Brunnen (in der französischen
Grafschaft Artois 1126 zuerst angelegt).
Die meisten Quellen führen geringe
— wasserdurchlassende Schichten. Mengen der erdigen Stoffe, dil. ffe durch-
b = wasserdichte Schichten. ziehen, mit sich, namentlich findet sich Kalk
(L-^uelle. als ein allgemein verbreiteter und löslicher
Stoff fast in jedem Quellwasser. Enthält aber
eine Quelle besonders viele mineralische Bestandteile, die oft als Heil-
mittel dienen, so nennt man sie Mineral-, häufig auch Heilquellen.
Unser Vaterland besitzt Sol- oder Salzquellen, Eisen-, Schwesel-, Jodquellen,
Säuerlinge und Bitterquellen.
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Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
hartem Tuff geworden ist. Die Besteigung wurde nur mit einer be-
schränkten Zahl von Trägern ausgeführt. In langsamem Anstieg mühte
sich die kleine Karawane auf schmalen Pfaden durch eine Pflanzendecke,
die von Hauptmann Herrmann als „Urbuschwald“ bezeichnet worden ist.
Es ist ein oft undurchdringliches Gebüsch von krautartigen Sträuchern
und meist nicht sehr hohen Bäumen. Nach dreistündigem, mühevollem
Steigen wurde 5oo Meter unter dem Gipfel, im Sattel zwischen Mittel-
und Südkrater, ein enges Lager bezogen. Dichter Nebel wogte um uns
her und verschleierte die Aussicht auf den Gipfel. Und kaum war das
letzte Zelt aufgeschlagen, so prasselte mit kolossalem Hagelschlag ein
Gewitter hernieder und verwandelte die Gegend auf kurze Zeit in eine
Winterlandschaft. Die Temperatur sank naturgemäß schnell, und die
Kälte machte sich so unangenehm fühlbar, daß sich die armen Träger
zum Schutz vor dem Unwetter unter die Zeltdächer drängten. Aber
dann klärte sich der Himmel auf, und prachtvoll hob sich auf einmal
der Gipfel des Vulkans als dunkle Silhouette gegen die vorüberjagenden
Wolken ab. Wir hatten den Aufenthalt zu einer kurzen Mahlzeit benutzt,
und nun wurde sofort der Anstieg zum Gipfel unternommen. Die Böschung
steigt bis zu 35 Grad. Sie zu erklimmen war außerordentlich anstren-
gend, da das naokte Gestein dem Fuß nur wenig Halt bot. Zudem machte
sich die ungewohnte Dünne der Luft äußerst fühlbar, so daß man ge-
zwungen war, fast alle hundert Schritte mit hörbar klopfendem Herzen
sqhwer atmend stehen zu bleiben. Aber unermüdlich kletternd strebten
wir vorwärts. Zehn Meter liegt der Kraterrand noch über uns. Die
hämmernden Pulse zwingen uns zu nochmaliger kurzer Bast; hätten
wir geahnt, welches Bild uns erwartete, so würden wir schneller geeilt
sein. Denn verstummend blickten wir wenige Augenblicke später in eine
riesige Arena von unbeschreiblicher Großartigkeit. Der abgestumpfte
Gipfel des Ninagongo ist nämlich ganz von einem mächtigen, nahezu
kreisrunden Explosionskrater eingenommen, dem Graf-Götzen-Krater.
So habe ich ihn seinem kühnen Entdecker zu Ehren getauft. Die Innen-
wände des Kraters lallen steil nach unten ab und enden hier auf einem
völlig ebenen Lavaboden, in dessen Mitte zwei nebeneinanderliegende
steilwandige Eruptionsschlote ausgesprengt sind, die sich wie eine etwas
plattgedrüokte große Acht ausnehmen. Eine Vorstellung von den ge-
waltigen Ausdehnungen des Graf-Götzen-Kraters vermögen am besten die
von Oberleutnant Weiß ausgeführten Messungen zu geben. Danach be-
trägt der Durchmesser des Kraters 1251 Meter, seine Tiefe i55 Meter
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2*
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Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
und der Durchmesser der beiden Eruptionsschlote 336 bzw. 459 Meter.
Der Anblick dieses riesigen Kraterloches ist überwältigend. Zu Graf
Götzens Zeit, im Jahre 1894, war der Ninagongo noch in voller Tätigkeit,
von der man Spuren selbst bis zum Jahre 1906 bemerken konnte. Jetzt
lagen beide Schlote vollkommen friedlich da. Nur die zahlreichen damp-
fenden Spalten und Risse im Kraterboden gemahnten an die schlummern-
den vulkanischen Gewalten. Jeden Tag können diese mit neuer Tätigkeit
erwachen. Denn die scheinbare Ruhe des Berges berechtigt nach dem
Urteile Kirschsteins keineswegs dazu, den Ninagongo den erloschenen
Feuerbergen der Erde zuzuzählen. Der Berg gilt den Eingeborenen als
,,wasimu“ — verhext — und die Legende geht, daß jeder sterben muß,
der ihn besteigt. Nur wenige Aufgeklärte glauben nicht mehr daran.
Auch Kissubi zog es vor, den Zorn des Berggeistes nicht heraufzube-
schwören und im Lager zu verbleiben. Erst später, bei Kirschsteins
Aufstieg, entschloß er sich widerstrebend, ihn bis zum Kraterrande zu
begleiten. Das Echo eines abgegebenen Schusses bricht sich, wie ich
mich selbst überzeugt habe, tausendfach an den Felsen, und es klingt,
als rase der Schall ohne Unterbrechung an der Kraterwand herum, ohne
den Ausweg finden zu können. Kein Wunder also, daß der Berggeist
ob dieser Ruhestörung erbost ist. Sein Name ist Gongo. Er ist der
oberste aller Geister; zu ihm gehen die Seelen der Verstorbenen und von
ihm erhalten sie dauernden Wohnsitz in einem der Vulkane angewiesen.
Bei dem Gongo wohnt ferner noch der Geist Liangombe mit seiner
Mutter Nina Liangombe, seinem Vater Bawinga und seinem Großvater
Njundo. Liangombe führt die Aufsicht über die Seelen derjenigen,
die Böses getan haben; er bindet und schlägt sie. Namlagira und Mikeno
sind Söhne des Gongo. Der Namlagira soll früher bei seinem Bruder
gewohnt haben, von diesem aber vertrieben sein, weil er Feuer mitge-
bracht und damit das am Berge vorhandene Wasser vernichtet habe.
Auch mit seinem Vater Gongo soll der Namlagira tödlich verfeindet ge-
wesen sein. Lange habe der Kampf unentschieden getobt, bis es dem
Namlagira gelungen sei, mit einem Streiche den Kopf des Gongo ab-
zuschlagen, wovon die abgeflachte Form des Hauptkegels herrühre. Nach
einer Mitteilung vom Hauptmann von Beringe, der ich diese Angaben
zum Teil entnehme, hat jeder dieser Geister seinen eigenen Priester,
der am Fuße des Berges wohnt, die Opfer in Empfang nimmt und (he
Entschlüsse des Geistes dem Opfernden übermittelt. Die Stellung eines
solchen Priesters soll, wie ihm erzählt wurde, eine sehr einträgliche sein.
20
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Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
etwa 1000 m hohen Paß überschreiten. Jetzt geschieht dies mit der
Eisenbahn, aber auch ein Fußgänger kann den Weg ohne große Mühe
zurücklegen, obgleich der letzte Teil ziemlich steil ist. Anders war
es, als es auf dieser Straße von Menschen wimmelte, die zu Tausenden
hier entlang strömten und von denen viele noch schweres Gepäck
tragen mußten. Damals war der Wall des Chilkootpasses auf der ganzen
Welt verrufen. Auf der Südseite hat die Bergkette mit all ihren Tälern
Der Chilkootpaß in Alaska mit passierenden Einwanderern im Jahre 1898.
und Fjorden einst unter einer Eisdecke gelegen, und ihre Oberflächen-
formen erinnern an andere gebirgige Küsten, die wir bereits kennen ge-
lernt haben. Unser Weg geht jetzt nordwärts, und nach aller Erfahrung,
die wir schon in anderen kalten Gegenden gemacht haben, sollte man glau-
den, daß wir ebenfalls auf Eis oder auf Spuren ehemaliger Vereisung
stoßen würden. Dies ist jedoch nicht der Fall, wenigstens nicht mehr, so-
bald wir die Region der ersten tiefen Bergseen verlassen haben und ein
wenig weiter in das Land hineingedrungen sind. Dort hat die Landschalt
einen ganz guten Charakter, und wir befinden uns nun in der zweiten
154
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Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Schiff noch weiter rückwärts, bis wir draußen in der Mitte eines neuge-
frorenen Teiches einen guten Platz für dasselbe fanden. An unserer Back-
bordseite haben wir die große Scholle mit dem Hundelager, in welchem
35 schwarze Hunde auf dem weißen Eis angebunden sind. Diese Scholle
hat ihre niedrige, aber keineswegs bedrohliche Kante uns zugewandt. Auch
an Steuerbord haben wir gutes, flaches Eis, während sich zwischen dem
Schiffe und den Schollen auf beiden Seiten die neugefrorene Eisfläche
befindet. Diese hat sich durch das Winden des Schiffes ebenfalls unter
Ein Bär in Sicht.
dem Boden desselben zusammengeschoben, so daß die „Fram“ wie in
einem guten Bette liegt. Nachmittags, als Sverdrup, Juell und ich im
Kartenzimmer saßen und fauwerk zu einer Notleine zusammenplißten,
stürzte Peter Hendriksen, unser Harpuner, mit dem Rufe herein: „Ein
Bär, ein Bär! ‘ Ich ergriff meine Büchse und sprang hinaus. „Wo ist
er? „Dort, an Steuerbord, in der Nähe des Zeltes; er kam gerade
auf dasselbe zu; beinahe hätte er es gefaßt.“
Und richtig, dort war er, groß und gelb, das Geschirr des Zeltes be-
schnüffelnd. Scott-Hansen, Blessing und Johansen rannten mit der
größtmöglichen Schnelligkeit dem Schiffe zu. Ich sprang auf das Eis
275
18'
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Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Wir zogen unsere Fausthandschuhe an, die ausschließlich zum Bauen
von Schneehütten angefertigt waren. Sie hatten lange Stulpen, die
festgebunden werden, um den Schnee am Eindringen in den Ärmel zu
hindern. Jeder mit einem wohl einen halben Meter langen Messer be-
waffnet, begannen wir unser Werk. Der zu diesem Zweck ernannte
Baumeister steckte zuerst einen Kreis als Bauplatz ab, und dieser Linie
entlang trat er eine vier Zoll tiefe Rinne, die dann die Schneeblöcke
der Grundmauer zu stützen hatte. Wir andern schnitten Blöcke heraus,
und der Baumeister setzte sie auf. Eine Iglu — so nennen die Eskimos
ihre Schneehütten — wird spiralförmig, ungefähr wie ein Bienenkorb,
und immer der Sonne entgegen gebaut, das heißt von rechts nach links.
Die Blöcke müssen eine Länge von zwei Fuß und eine Höhe von andert-
halb Fuß haben und vier Zoll dick sein. Die größte Schwierigkeit besteht
darin, die Hütte nach oben zu verjüngen und das Dach aufzusetzen.
Eine gerade Mauer kann natürlich jeder Stümper auf richten. Da das
Thermometer minus siebenundfünfzig Grad Celsius zeigte, wurde keiner
zur Faulheit verführt, und die Arbeit schritt rasch voran. So schnell wie
möglich machte sich der Koch des Abends innerhalb der Mauern an
seine Pflichten, die darin bestanden, nicht allein das Essen herzustellen,
sondern auch die Hütte zu erwärmen; und als ein angenehmer Essen-
geruch zu uns herausdrang, ging die Arbeit außen geradezu mit rasender
Schnelligkeit vorwärts. Das letzte Werk war, alle Spalten abzusuchen,
durch die das Licht herausschimmerte, und sie gut zu verstopfen. Dann
sahen wir noch nach den Schlitten, damit alles pünktlich verschnürt
und zugedeckt wäre, und zwar nicht zum mindesten wegen der Hunde,
die große Diebsgesellen waren. Die Ärmsten hatten sich im Schutz der
Hütte so gut es ging im Schnee zusammengerollt und bei der grimmigen
Kälte die Schnauze unter den Schwanz gesteckt. Die Hütte war fertig,
wir warfen einen letzten Blick in die große Stille hinaus, auf den in
erblassendem grünlichem Schimmer leuchtenden Himmel und die immer
heller funkelnden Sterne. . . . Dann klopften wir uns den Schnee
von den Kleidern und schlüpften in die Hütte hinein. Und das muß
ich sagen: auf der Welt hat es wohl an jenem Abend kaum irgendwo
glücklichere Menschen gegeben als uns vier in dem warmen, behaglichen
Raum um das dampfend heiße Essen — und Wand an Wand mit
der großen Schneewüste und dem klingenden Frost.
Nach der Mahlzeit kamen die Tabakspfeifen an die Reihe, und nur in
dem Gedanken, daß wir am nächsten Morgen neuen Strapazen entgegen-
278
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Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
machten sie sich eben doch los — nämlich die von ihnen, die dazu
geneigt waren.
Als alles in Ordnung war, brachen wir auf. Nach der Erfahrung von
gestern setzten wir unter die mit Neusilber beschlagenen Schlittenkufen
wieder hölzerne, weil bei der scharfen Kälte die Schlitten auf Holzkufen
viel besser liefen. Das beste, was man in dieser Beziehung lun kann,
ist, wie es die Eskimos machen, die Kufen einen feinen Eisüberzug be-
kommen. zu lassen; dann gleiten sie wie geschmiert dahin. Aber darin
hatten wir noch keine Erfahrung. Das Distanzrad war auf dem Hunde-
schlitten angebracht; es war ein altes Rad von der zweiten Framexpedi-
tion, aber noch in vortrefflichem Zustande. Trotz aller unserer An-
strengungen schien aber das Rad stillzustehen — so langsam kamen wir
vorwärts. Was unsere Anstrengungen noch vermehrte, war ein feiner,
scharfer Gegenwind, der einem die unbedeckten Teile des Gesichts zer-
riß. Beständig mußte einer des andern Gesicht betrachten, und da fanden
wir gewöhnlich bald eine weiße Nase, bald eine erfrorene Wange. Dann
taten wir, was die Eskimo tun: wir zogen eine warme Hand aus dem
Fausthandschuh und legten sie auf die erfrorene Stelle, bis das Blut
wieder zirkulierte. Das alte Hausmittel: die betreffende Stelle mit
Schnee einzureiben, hatte ich längst verworfen — und die Eskimos wuß-
ten auch nichts davon.
Während der schlechte leichte Wind und die minus fünfzig Grad Celsius
uns wie Nadeln oder Peitschenhiebe trafen, schienen die Hunde gar nicht
darunter zu leiden. Aber die armen Tiere plagten sich erbärmlich,
besonders während der ersten Morgenstunden, wo sie noch steif vom
vorhergehenden Tag waren. Auch wir Menschen zogen schwerfällig.
Und ich erkannte, daß wir bei dieser Art zu reisen sehr wenig gewinnen
würden. Da weder am zweiten noch am dritten Tag in der Temperatur
irgendeine Veränderung eintrat, beschloß ich nach Rücksprache mit
meinen Kameraden einfach umzukehren und milderes Wetter abzuwarten.
Am Morgen des dritten Tages legten wir daher einen Teil unserer Vor-
räte als Depot in die Schneehütte und mauerten das Loch zu. Die Tage
der Hütte wurde genau aufgenommen, eine Flagge oben daraufgesteckt
und das Ganze photographiert. Nun richteten wir unseren Kurs auf den
Gjöahafen zurück. Die Hunde merkten bald, in welcher Richtung es jetzt
vorwärts ging — und auch wir Menschen fühlten uns alle sehr erleichtert,
daß unsere nutzlosen Miihsale aufgegeben waren. Und siehe da! der Heg,
zu dem wir zwei und einen halben Tag gebraucht hatten, das heißt zehn
280
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]]
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Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Vi. Die Polargebiete.
1. Grönland und die Eskimos*.
Als Mitglied einer dänischen Expedition habe ich an einem Versuche,
in einen der nördlichsten Fjords einzudringen, teilgenommen. Doch
schon beim Einfahren war unserem Schiffe der Weg beinahe versperrt.
Es mußte sich zwischen äußerst zahlreichen, riesengroßen Eisbergen
hindurchschlängeln, und man darf wohl annehmen, daß das Wasser hier
wie auch sonst an der Mündung solcher Fjords seichter ist, und eben des-
halb viele der größeren Eisberge auf dem Grunde stehen. Das Wetter
war herrlich, warm und sonnig, was aber eine Fahrt zwischen Eisbergen
recht gefährlich macht. Häufig fallen Stücke von ihnen hinunter,
die Bewegung pflanzt sich durch das Wasser fort, und bald ist alles
weit und breit in Aufruhr. Wir mußten umkehren, ohne das Innere
erreicht zu haben, aber schon das, was wir hier sahen, beweist, daß
sich ein Zweig des Inlandeises bis an den inneren Teil des Fjords vor-
schiebt und in ihm abstürzt, denn ein solches Material von Eisbergen,
wie sie uns hier den Weg versperrten, würde ein gewöhnlicher Tal-
gletscher niemals liefern können. Die verschiedenen Fjordarme dieser
Gegend sind einander in dieser Hinsicht jedoch sehr unähnlich. Ich
besuchte auch einen anderen, den ein wenig nördlicher liegenden Fors-
blad-Fjord, zum König-Oskar-System gehörend. Sein schmaler, von
wildem Hochgebirge umschlossener Arm endet an einer halbkreisförmi-
gen, steilen Bergwand, die mehrere hundert Meter hoch ist. Gelingt es
einem sie zu erklimmen, so befindet man sich in einem langen, flachen
lale mit vielen kleinen Seen, einem mir sehr interessanten Terrain,
weil das, was ich dort vom Gesteinsuntergrunde sah, entschieden gegen die
Nordenskjöld, O., Die Polarwelt und ihre Nachbarländer. Teubner, Leipzig'.
Alurawski, Quellenlesebuch 17 257
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
TM Hauptwörter (200): [T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]]