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Erscheinungsort erste Angabe (WdK) : Lüneburg ODER Harburg ODER Osnabrück ODER Gera | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (100) : T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser] ODER T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche] | TM Hauptwörter (200) : T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne] ODER T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag] ODER T76: [Staat See Nordamerika Stadt Union Mississippi Washington Ohio Gebiet vereinigt] ODER T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau]

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1. Der Regierungsbezirk Lüneburg - S. 18

1895 - Lüneburg : Herold & Wahlstab
  • Autor: Bube, Wilhelm
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Regionen (OPAC): Lüneburg
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 18 — der die Ämter unter sich hatte und die Einzelsachen seines Bezirks erledigte, die wichtigeren aber vom Ministerium in Hannover entscheiden ließ. Auf Georg Iv. folgte fein Bruder Wilhelm Iv. In das Jahr des Regentenwechsels (1830) fiel wie ein Donner- schlag die Julirevolution in Frankreich. Wäre die Unzu- friedenheit nicht schon hoch gestiegen, so hätte die revolu- tionäre Idee keinen Boden finden können. Von Südhannover pflanzten sich die Wellen der Bewegung in die Landdrostei Lüneburg fort, glücklicherweise ohne bemerkenswerte Störungen. Versprechungen des Königs stillten die Unzufriedenheit nicht mehr. Dazu brach im Oktober 1831 in Hamburg die Cbolera aus, die, gleich wie im Spätsommer 1892, auch im Norden des Lüneburgschen zahlreiche Opfer forderte. Nach mehr- jährigen Verhandlungen kam endlich das Staatsgrundgesetz zustande. Der Bauer konnte nun auch seine Abgeordneten in die Ständeversammlung senden und den Anmaßungen des Adels das Gleichgewicht halten. Leider wurden vom König Ernst August die Rechte des Volkes bald bedeutend ge- schmälert. Unter den erlassenen Gesetzen ist das vom Jahre 1843 für den Landmann von größter Bedeutung geworden, nämlich die Verkoppelung und Gemeinheitsteilung. Die Äcker wurden zusammengelegt, so daß der Bauer Zeit und Kraft sparte. Die Gemeinheiten verwandelten sich in Äcker, Wiesen und Gärten. Obwohl manches Gute geschaffen wurde, fühlte sich das Volk doch nie behaglich. Auch unter dem letzten Könige, Georg V., blieb eine geheime Erbitterung. Der König neigte überdies in seiner Politik zu Österreich, und diese Neigung besiegelte 1866 Hannovers Schicksal. Alle friedlichen Anerbietungen Preußens nach der Schlacht von Langensalza scheiterten an der Selbstverblendung des Königs. Und so kam es, daß Hannover eine preußische Provinz ward. Bei der Annexion Hannovers hatte König Wilhelm von Preußen feierlich versprochen, die bestehenden, bewährt gefundenen Einrichtungen der Provinz möglichst schonen und uns ein milder, gnädiger König sein zu wollen. Das han- noversche Gebiet blieb unverändert. Der Provinzialregiernng ward jährlich die Summe von Ivz Mill. Mark überwiesen
  • TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
  • TM Hauptwörter (100): [T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn]]
  • TM Hauptwörter (200): [T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution], T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen], T38: [Weser Elbe Hannover Land Stadt Lüneburg Leine Nordsee Aller Bremen], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch], T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag]]
  • Extrahierte Personennamen: Georg_Iv Wilhelm Ernst August Georg_V. Hannovers Wilhelm
  • Extrahierte Ortsnamen: Hannover Frankreich Landdrostei Lüneburg Hamburg Langensalza Hannover
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 349
  • nsentences: 23
  • Seiten-ID: 2539_00000026

2. Leitfaden in zwei getrennten Lehrstufen für den geographischen Unterricht in höheren Lehranstalten - S. 75

1852 - Osnabrück : Rackhorst
  • Autor: Hartmann, Gustav Adolf
  • Hrsg.: ,
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Lehranstalt
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
75 2. Kirghisensteppe = 30,000 U!M. e. 2 Mill. E. in 3 Horden. 3. Kaukasien — c. 5000 Him. 3 Mill. E. Freie Bergvölker. Parsen od. Feueranbeter. — Transkaukasien od. Georgien (Tiflis 40, — deutsche Kolonien), Jmiretien (Kutais 6,), Mingrelien u. Ar- menien (Eriwan 15,). Caspische Prov. od. Schirwan u. Daghestan. Ii. Kaiserthum China (das himmlische Reich, — Reich der Mitte).— An 265,000 Ihm. mit c. 365 Mill. E. — 1. Das eigentliche China (sprich Schina) — c. 70,000 Um. u. dicht bevölkert. — Gegen W. u. N. durch hohe Gebirge u. Wüsten abgeschlossen (Große Mauer 300 M. l.), die Küsten abgewendet von Europa. Daher auch ganz eigenthümliche Entwickelung der Chinesen, in deren Charakter viele Widersprüche: — große Betriebsamkeit, Ausdauer im Unglück, kindliche Pietät, aber auch Haß gegen alles Fremde, nationale Selbstüberschätzung, und daher lange schon Stillstand der einst bedeutenden Bildung; — knechtische Kriecherei in Folge einer ins Kleinliche sich verlierenden, despotischen, bestechlichen Verwaltung; — nur Empfänglichkeit für finnliche Genüsse (Opiumrauchen), Habsucht, List, Falschheit. — Die vielen Niederlagen jedoch im (Opium-) Kriege mit England haben die Schwächen der Regierung aufgedeckt und ihre Auctorität geschmälert; seitdem lebhafte sociale Bewegung in den höheren Classen, offener Wi- derstand gegen Regierungs - Verfügungen, bewaffnete Aufstände. — Mandschu - Dynastie. Mandarinen. — Religionen des Confutse, des Lao, Buddhismus. Bedeutende Industrie, doch ohne Maschinen. (Weberei, Porcellan, Tusche rc.) -— Äußerst sorgfältiger Ackerbau; fast nur Reis gebaut. Dürre und Ueberschwemmungen vernichten oft die Ernten und richten furchtbares Elend an. — Viehzucht verhältnißmäßig gering; am be- liebtesten das Schwein. — Ausfuhr hauptsächlich nur Thee (Engl, bezieht jährlich c. 52, Ver. Staaten v. Nam. 16, Rußl. 8 Mill., Frankr. 600,000 Pf.) und rohe Seide (Engl, jährlich 2 Mill. Pf.). — Einfuhr: aus engl. Indien Opium für jährl. 120 Mill. Francs, Baumwolle für 30 Mill. Frcs., außerdem engl. Twist und Baum- wollenfabrkcate für 33, Wollenwaaren für 11 Mill. Frcs.; auch ruff. u. deutsche Fabricate über Kiächta. — Große Achtung vor den Wissen- schaften. — Schießpulver, Compaß, Buchdruckerkunst. — Lebhafter innerer Verkehr; viele Canäle, der Kaiser Canal 120 M. l. — Zunehmende Auswanderung nach dem ind. Archipel, Malacca, Siam, Kalifornien, Centro-America, Sandwich Zi. ic.— Lebhafterer Fremdenverkehr, seit- dem Engl, im Frieden v. 1842 größere Handelsfreiheit und Eröffnung der 5 Häfen v. Kanton, Amoi, Futschaufu, Ningpo, Schanghai für alle Nationen erzwungen; — Handelsverträge mit mehren europ. Nationen. Peking H. 2 Mill. E. — Nanking 1 Mill. E., Kanton. — In der Bocca Tigris die I. Macao 2v, E. portug., — ferner die günstig gelegene, aber nnfruchtb. u. ungesunde I. Hongkong mit der Stadt Victoria, engl. — Die Ii. Formosa, Hainan, Liemkkeu Gruppe. 2. Tübbet. Ackerbau, noch mehr Viehzucht. Höhere u. edlere Bil- dung, als in China. Buddhismus, Dalat Lama, 84,000 Priester. — H'laffa 25, — Ladak. — 3. Tatarek, kleine Bucharei: Kaschgar,
  • TM Hauptwörter (50): [T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T6: [Insel Stadt Meer Hafen Handel Hauptstadt Land Küste Einw. Halbinsel]]
  • TM Hauptwörter (100): [T97: [Stadt Hauptstadt China Reich Land Handel Meer Einw. Türkei Sultan], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner], T79: [Wein Zucker Baumwolle Kaffee Getreide Tabak Fleisch Holz Wolle Handel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T134: [Land Meer Hochland Persien Tigris China Euphrat Iran Asien Armenien], T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch], T186: [Stadt Insel Hauptstadt Tunis Handel Afrika Land Hafen Küste Algier], T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]]
  • Extrahierte Personennamen: Kirghisensteppe Tatarek
  • Extrahierte Ortsnamen: Transkaukasien Georgien Tiflis China China Europa England Frankr Indien Malacca Kalifornien Centro-America Ningpo Schanghai Peking_H. Nanking Macao Hongkong Victoria Formosa Hainan China Dalat H'laffa
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 634
  • nsentences: 71
  • Seiten-ID: 3125_00000083

3. Geschichtsbilder aus der allgemeinen und vaterländischen Geschichte - S. 35

1899 - Gera : Hofmann
  • Autor: Polack, Friedrich
  • Auflagennummer (WdK): 17
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittlere Mädchenschule, Höhere Mädchenschule
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
k — 35 — am Tage gewebt hatte. So wenig das Gewand fertig wurde, so wenig kam die Hochzeit zustande. 5. Das einfache Leben der Griechen in der Heldenzeit. Die Hauptbeschäftigung waren Getreide-, Wein- und Obstbau, Viehzucht, Jagd und Fischerei. Die niedrigen Arbeiten, wie hacken, graben, Vieh hüten, Holz spalten, Feuer anzünden, Getreide zermahlen und dergl. ver- richteten Sklaven; diese waren entweder Kriegsgefangene oder durch See- raub und Handel erworben. Als Zugtiere dienten Stiere, als Lasttiere Esel und Maultiere. Rosse zogen im Kampfe die Streitwagen. Die Herden bestanden aus Rindern, Schafen, Ziegen und Schweinen. Der Handel wurde nur im kleinen getrieben und beschränkte sich meist auf Tauschhandel. Gemünztes Geld kannte man kaum. Die Schiffe wurden gerudert. Durch Krieg und Seeraub suchten sich kühne und unter- nehmungslustige Männer zu bereichern. Zierliche und kunstvolle Waffen und Geräte wußte man zu verfertigen, so allerlei Henkelkrüge, Dreifüße, Tische und Stühle, und wohnliche Häuser sowie feste Burgen aus Steinen herzustellen. An der Spitze der Volksgemeinde stand der König. Als Zeichen seiner Würde trug er ein Zepter. Mit Weib, Kindern und Sklaven bewohnte er eine feste Steinburg. Im Schatzhause verwahrte er die ererbten Schätze seiner Väter und die besten Beuteanteile. Im Kriege führte er als Feldherr seine Scharen; im Frieden sprach er Recht als Richter und brachte den Göttern die Opfer aus Stieren dar. Seine Ratgeber und Helfer waren in Krieg und Frieden die Edeln, d. h. die Tapfersten und Weisesten seines Volkes. Seine Gefolgschaft bildeten im Kriege die freien Männer; im Frieden bauten sie den Acker, trieben Gewerbe, Schiffahrt, Handel und Viehzucht. Geachtet und geehrt wurden die griechischen Frauen, heilig gehalten die Ehen, verachtet und bestraft Frauenraub und Untreue, wie der trojanische Krieg zeigt. Man meinte, manche Frauen könnten Zukünftiges Vorhersagen, allerlei Zeichen deuten, Krankheiten heilen und Zauberkunst treiben. Die Weiber webten und nähten Gewänder. Selbst Königinnen schämten sich nicht zu spinnen und zu weben, wie Könige sich nicht scheuten, Hand an Axt und Richt- scheit zu legen. Bei Kriegen löste sich der Kampf meist in Einzelgefechte auf, und die Entscheidung lag in der Tapferkeit und List der Führer. Diese standen im Kriege auf Streitwagen und warfen von dort Speere und Lanzen; dann sprangen sie wohl auch herab, forderten den Gegner mit kühnen Reden heraus und bekämpften ihn mit dem Schwerte in der Hand, indem sie sich mit dem Schilde deckten. Diesem Einzelkampfe 3*
  • TM Hauptwörter (50): [T43: [König Held Sohn Mann Schwert Ritter Hand Tod Vater Feind], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
  • TM Hauptwörter (100): [T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann], T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T22: [Gott Zeus Sohn Tempel Göttin König Held Mensch Opfer Erde]]
  • TM Hauptwörter (200): [T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung], T112: [Schwert Ritter Schild Waffe Lanze Pferd Speer Hand Helm Pfeil], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T2: [Schiff Stadt Tag Nacht Sturm Feind Ufer Meer Land Feuer]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Steinburg Schwerte
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 455
  • nsentences: 28
  • Seiten-ID: 831_00000047

4. Geschichtsbilder aus der allgemeinen und vaterländischen Geschichte - S. 303

1899 - Gera : Hofmann
  • Autor: Polack, Friedrich
  • Auflagennummer (WdK): 17
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittlere Mädchenschule, Höhere Mädchenschule
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
und Aug. Herm. Francke, lasen fleißig in der Bibel, hielten häusliche Morgen- und Abendandachten und suchten in der Kirche weiter ihre Erbauung. Nicht selten brachten „vernunftgläubige" (rationalistische) Geistliche den „Aufkläricht" in platten Nützlichkeitspredigten auf die Kanzel und predigten dadurch die Kirchen leer. Die Adeligen saßen entweder als unbeschränkte Herren auf ihren Gütern oder verlebten den Winter in den Städten und den Sommer in den Bädern. Die Verschuldung der Güter nahm zu, denn nicht in der Arbeit, sondern im Genuß suchten die meisten ihre Lebensaufgabe. Trunk und Spiel, Putz- und Modesucht nach französischen Mustern waren noch immer Krebsschäden. 4, Die kleinen Fürsten waren nicht selten Tyrannen, die ihre Unter- thanen knechteten und aussogen, ja als Kanonenfutter an frembe Herrscher verkauften, z. B. die Fürsten von Hessen-Kassel, Braunschweig und Württemberg. Steife Hofsitten, unsinnige Verschwendung, herrisches Be- fehlen und sklavische Kriecherei waren die Hauptzüge des Hoflebens. Wie wohlthuend sticht davon ab die Fürsorge der hohenzollernschen Fürsten und Josephs Ii. für das Wohl ihrer Unterthanen! Fragen: Worin besteht Friedrichs Größe? — Welche Jugendeindrücke haben bei ihm lebenslang nachgewirkt? — Warum nennt man die ganze Zeit „das Zeitalter Friedrichs des Großen" ? — Was hat Friedrich durch den Siebenjährigen Krieg gewonnen? — Wie war es möglich, daß er der „Welt in Waffen" so lange widerstehen konnte? — Wie ist die Teilung Polens zu rechtfertigen? — Welche dauernden Schöpfungen stammen aus Friedrichs Zeit? — Welche Frauen sind in seinem Leben von Bedeutung und wie? — Wie zeigte sich Maria Theresia als Landesmutter? — Lessings „Minna von Barnhelm". — „Gebet des alten Dessauers" von Moras. — „Die Prager Schlacht", Volkslied. „Zieten" von Sollet. „Der alte Zieten" und „Seydlitz" von Fontane. „Der Choral von Leuthen" von Besser. „Die Markaner bei Friedrich Ii." von Brunold. „Zorndorf" von Minding. — „Ein Königswort" von Blomberg. — „Mittwoch Nachmittag" von Fröhlich. — „Joseph Ii. und der Amtmann" von Walter. 83. Die Zeit -er Staatsumivätmgen. I. Der Befreiungskampf in Nordamerika. Zur Zeit der religiösen Kämpfe in England wanderten viele Verfolgte nach Nordamerika aus und gründeten dort Kolonien, so der Quäker Penn Pennsylvanien. Flüchtlinge aller Art aus Europa, unter ihnen auch Deutsche, fanden in dem aufblühenden Philadelphia, der Stadt der Bruderliebe, eine Heimatstätte. Die Kolonien nahmen einen immer größeren Aufschwung. Da begann England, ihnen Steuern und Zölle aufzulegen. Über solche Willkür brach Unzufriedenheit aus. Der Herd des Widerstandes war Boston. Niemand kaufte hier besteuerte Waren; lieber versagte man sich den eingeführten Thee, ja man warf ■ ganze Schiffsladungen davon ins Wasser. 228. Washington.
  • TM Hauptwörter (50): [T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T41: [Insel Staat England Amerika Kolonie Mill Küste Nordamerika Land Stadt]]
  • TM Hauptwörter (100): [T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser]]
  • TM Hauptwörter (200): [T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T76: [Staat See Nordamerika Stadt Union Mississippi Washington Ohio Gebiet vereinigt], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter], T157: [Friedrich Wilhelm Iii Kaiser König Karl groß Preußen Kurfürst Jahr]]
  • Extrahierte Personennamen: Francke Friedrichs Friedrichs Friedrich Friedrich Friedrichs Maria_Theresia Maria Theresia Fontane Friedrich_Ii Friedrich Blomberg Walter
  • Extrahierte Ortsnamen: Hessen-Kassel Württemberg Josephs Friedrichs Friedrichs Lessings Nordamerika England Nordamerika Pennsylvanien Europa Philadelphia England Boston Washington
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 483
  • nsentences: 43
  • Seiten-ID: 831_00000315

5. Geschichtsbilder aus der allgemeinen und vaterländischen Geschichte - S. 304

1899 - Gera : Hofmann
  • Autor: Polack, Friedrich
  • Auflagennummer (WdK): 17
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittlere Mädchenschule, Höhere Mädchenschule
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
304 Das war der Anfang des Aufstandes. Im Jahre 1776 erklärten sich die 13 vereinigten Staaten von Nordamerika für unabhängig von England. An die Spitze berief das allgemeine Vertrauen den edlen, großen General Georg Washington und den schlichten, trefflichen Buchdrucker Benjamin Franklin, „der dem Himmel den Blitz und den Tyrannen das Zepter entriß". Nach einem langen, blutigen und wechselvollen Kriege wurde im Frieden zu Versailles die Unabhängigkeit der 1783 Vereinigten Staaten anerkannt (1783). Washington wurde der erste Präsident der jungen Republik. Ii. Me franmsche Revolution. 1. In Frankreich brechen Unruhen aus. Der Hof in Frankreich hatte unter Ludwig Xiv. und Ludwig Xv. das Beispiel grenzen- loser Verschwendung und schamloser Sittenlosigkeit gegeben. Dadurch war nach und nach ein tiefes sittliches Verderben im ganzen Lande eingerissen. Durch die endlosen Kriege und den sinnlosen Luxus war die Staatsschuld zu der ungeheuren Höhe von 4000 Millionen Franken gestiegen. Das Volk mußte immer härter mit Steuern bedrückt werden, während Geistliche und Adelige steuerfrei blieben. Durch willkürliche Haftbefehle konnte jeder Franzose ohne weiteres in den Kerker geworfen werden. Beamten- und Offiziers- stellen waren käuflich, und die Bestechlichkeit war ein öffent- liches Laster. Ein tiefes Mißvergnügen grollte wie ein fernes Ge- witter durch das Land. Heimkehrende Kämpfer aus dem amerikanischen Befreiungskriege streuten die Gedanken von der Freiheit und Gleichheit des Volkes aus. Aufklärer wie Voltaire, Rousseau u. a. untergruben durch ihre Schriften den Glauben und willigen Gehorsam des Volkes. Auf dem Throne saß damals der gutmütige Ludwig Xvi. Sein Wille und seine Einsicht waren zu schwach, um in den Stürmen einer so schweren Zeit das Staatsschiff zu lenken. Auf den Rat seines Finanzministers Necker berief er die Reichs stände: Adel, Geistlichkeit und den „dritten Stand" 1789 (Bürger und Bauern), um die bodenlos verwirrten Finanzen zu ordnen. Der dritte Stand erklärte sich nach stürmischen Verhandlungen mit den beiden andern Ständen als unabhängige Nationalversammlung, d. h. als vollgültige Vertretung des ganzen Volkes. Ihr gewaltigster Redner war der sittenlose, aber geistvolle und hinreißend beredte Graf Mirabeau. Der König ließ nun den Sitzungssaal des dritten Standes schließen. Da zog dieser nach dem Ballhause des Hofes und schwur dort, sich nicht zu trennen, bis dem Lande eine neue Verfassung ge- geben wäre. Diesem kühnen Auftreten gegenüber zeigte sich der König schwach und ohne Festigkeit. Schon begann der hauptstädtische Pöbel Ausschreitungen aller Art, und als der König Truppen zusammenzog, erhob sich ein Aufstand. „Nach der Bastille, nach der Bastille!" schrie das Volk.. In dies alte Staatsgefängnis war mancher Unschuldige durch die berüchtigten „Haftbriefe" ohne Verhör geworfen worden, um jahrelang darin zu schmachten. Die „Zwingburg der Tyrannei" wurde
  • TM Hauptwörter (50): [T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T12: [König Paris Jahr Napoleon General Frankreich Mann Tag Kaiser Minister], T34: [Krieg Frankreich England Deutschland Preußen Frieden Rußland Napoleon Kaiser Jahr]]
  • TM Hauptwörter (100): [T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz]]
  • TM Hauptwörter (200): [T73: [König Paris Parlament Partei Frankreich Volk Regierung Nationalversammlung Republik Robespierre], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T79: [Ludwig Xiv Frankreich König Ludwigs Xvi Napoleon Xviii Xv. Philipp], T76: [Staat See Nordamerika Stadt Union Mississippi Washington Ohio Gebiet vereinigt]]
  • Extrahierte Personennamen: Georg_Washington Benjamin_Franklin Ludwig_Xiv Ludwig Ludwig_Xv. Ludwig_Xv. Rousseau Ludwig_Xvi Ludwig Necker Mirabeau
  • Extrahierte Ortsnamen: Nordamerika England Washington Frankreich Frankreich
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 480
  • nsentences: 31
  • Seiten-ID: 831_00000316

6. Geschichtsbilder aus der allgemeinen und vaterländischen Geschichte - S. 334

1899 - Gera : Hofmann
  • Autor: Polack, Friedrich
  • Auflagennummer (WdK): 17
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittlere Mädchenschule, Höhere Mädchenschule
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
334 Frieden, durch Belebung des Verkehrs, Hebung der Bildung und Be- freiung der Bauern von der Leibeigenschaft zu beglücken. In Italien war das Streben nach nationaler Einigung immer lebendiger geworden. An die Spitze der Bewegung gegen Österreich stellte sich Viktor Emanuel, der König von Sardinien. Getrieben von seinem ausgezeichneten Minister, dem Grafen Cavour, und dem italienischen Volke und unterstützt von Frankreich, begann er den Kampf gegen Österreich, das besiegt und zur Abtretung der Lombardei 1859 genötigt wurde. In den folgenden Jahren wurden Modena, Parma, Toskana und Sizilien nach Vertreibung ihrer Fürsten mit Sardinien und Teilen des Kirchenstaates zu einem Königreich Italien vereinigt (1861). Hervorragenden Anteil an dem Einigungs- werke hatte der kühne Freischarenführer Garibaldi. 1861 6. Bürgerkriege in Nordamerika. In den Bürgerkriegen der Republik Mexiko war von dem übermütigen Präsidenten Juarez viel- fach den dort wohnenden Europäern Unbill zugefügt worden. Deshalb schickte Napoleon ein Heer, um Genugthuung zu erzwingen, vornehmlich 1861 aber, um eine Monarchie herzustellen (1861). Er bewog Maximilian, den Bruder des österreichischen Kaisers, die ihm angebotene Kaiserkrone von Mexiko anzunehmen, dann aber — ließ er ihn im Stiche. Der edle Fürst suchte aufrichtig das Wohl des unglücklichen Landes, aber die Republikaner unter dem Präsidenten Juarez bedrängten ihn immer mehr, schlossen ihn endlich in der Festung Queretaro ein, nahmen diese durch 1867 Verrat und erschossen den unglücklichen Kaiser. Seine thatkräftige Gattin Charlotte, die in Europa Hilfe für ihn gesucht hatte, war irrsinnig geworden. Sein letztes Wort war: „Arme Charlotte!" In den Vereinigten Staaten brach ein vierjähriger Bruderkrieg 1861 aus (1861—1865), weil die nördlichen Staaten die Abschaffung der unwürdigen Negersklaverei forderten, die südlichen aber darin die Zerstörung ihrer Baumwollen- und Zuckerproduktion, also ihres Lebens- nervs, sahen. Die Südstaaten schieden darum aus der Union und wählten Jefferson Davis zum Präsidenten. Die Nordstaaten widersetzten sich diesem Austritt und entfalteten unter dem ehrlichen Präsidenten Abraham Lincoln eine immer mehr wachsende Energie gegen die Sklavenbarone, bis endlich nach oft wechselndem Glücke und grausamen Schlächtereien die nordstaatlichen Generale Sherman und Grant den Krieg beendigten und Jefferson Davis, gerade als er zu Schiffe flüchten wollte, gefangen nahmen. Der edle Lincoln ging nun daran, die Neger zu befreien und die Union wiederherzustellen, wurde aber von einem fanatischen Schau- spieler im Theater erschossen. Erst unter seinem Nachfolger wurde die 1866 Sklaverei abgeschafft. Fragen: Welches sind die tieferen Ursachen der Revolutionen? — Woher stammt das Interesse der gebildeten Welt an dem griechischen Freiheitskampfe? — Was hat der Zollverein, was die Union zu bedeuten? — Warum sank nach dem Tage von Olmütz Preußens Ansehen? — Warum führten 1848—1850 die „Nationalkämpse" nirgends zum Ziele? — Wie hat sich Napoleon Iii. von einem flüchtigen Abenteurer zum tonangebenden Herrscher in Europa aufschwingen können? — Wodurch bewies die Königin Elisabeth ihre landesmütterliche
  • TM Hauptwörter (50): [T41: [Insel Staat England Amerika Kolonie Mill Küste Nordamerika Land Stadt], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T12: [König Paris Jahr Napoleon General Frankreich Mann Tag Kaiser Minister]]
  • TM Hauptwörter (100): [T96: [Ludwig Karl König Frankreich Kaiser Xiv Napoleon Krieg Franz Italien], T63: [Jahr Senat Plebejer Gesetz Volk Recht Staat Bürger Gewalt Rom], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser]]
  • TM Hauptwörter (200): [T76: [Staat See Nordamerika Stadt Union Mississippi Washington Ohio Gebiet vereinigt], T197: [Italien Mailand Stadt Rom Venedig Neapel Republik Kaiser Genua Sardinie], T71: [Deutschland Krieg Preußen Volk Napoleon Frankreich Macht Frieden Europa Land], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]]
  • Extrahierte Personennamen: Viktor_Emanuel Viktor Garibaldi Napoleon Maximilian Maximilian Charlotte Jefferson_Davis Abraham Lincoln Abraham Jefferson_Davis Olmütz_Preußens Napoleon
  • Extrahierte Ortsnamen: Italien Sardinien Frankreich Modena Parma Toskana Sizilien Sardinien Italien Nordamerika Mexiko Mexiko Queretaro Europa Europa
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 512
  • nsentences: 25
  • Seiten-ID: 831_00000346

7. Geschichtsbilder aus der allgemeinen und vaterländischen Geschichte - S. 340

1899 - Gera : Hofmann
  • Autor: Polack, Friedrich
  • Auflagennummer (WdK): 17
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittlere Mädchenschule, Höhere Mädchenschule
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
340 die berühmte österreichische Kavallerie von der preußischen geworfen wurde. Nicht enden wollte der Jubel der Truppen, als ihr Kriegsherr sie auf dem Schlachtfelde begrüßte. Bismarck hatte ihn nur mit Mühe aus dem Granatfeuer entfernt. Auf seine Mahnung hatte der König ge- antwortet: „Ich kann doch nicht davonreiten, wenn meine brave Armee im Feuer steht!" Der herrliche Sieg war mit 10000 Gefallenen erkauft. Die Österreicher hatten ungeheure Verluste an Toten, Verwundeten, Ge- fangenen, Fahnen, Kanonen und Kriegsmaterial erlitten. ä) Der Friede. Im Siegesfluge folgten nun die Preußen den Flüchtigen auf dem Fuße. Schon winkte in der Ferne der hohe Stephansturm von Wien. Ein Korps überstieg die kleinen Karpathen, siegte bei Blumenau und bedrohte Preßburg. Da wurden in Nikols- burg die Friedensbedingungen vereinbart, die der Friede von Prag (23. August) bestätigte: Österreich schied aus Deutschland, ver- zichtete auf Schleswig-Holstein und zahlte sechzig Millionen Mark Kriegskosten; außerdem gab es Preußen freie Hand, die deutschen Verhältnisse nördlich vom Main nach Gutdünken zu ordnen. — Während des Siegeslaufes der preußischen Armee im Osten hatte die Mainarmee unter General Vogel von Falckenstein durch ihre Schnelligkeit und Tapferkeit große Erfolge im Westen errungen. Bei Dermbach, Kissingen, Aschaffenburg schlug sie in den Juli- tagen die uneinigen und schlecht geführten süddeutschen Truppen. Falcken- steins Nachfolger im Kommando, General von Manteuffel, setzte den Siegesmarsch fort, bis auch hier ein Waffenstillstand eintrat. Die süd- deutschen Fürsten erhielten daraus einen billigen Frieden und schlossen später mit Preußen ein Schutz- und Trutzbündnis. Der kurze, glorreiche Krieg hatte durch die Kraft und Weisheit der Leitung, die unvergleich- liche Tapferkeit und Schlagfertigkeit der Truppen, die Opferwilligkeit und den hingebenden Patriotismus des ganzen Volkes Preußens Ruhm durch alle Welt getragen und ihm einen Ehrenplatz an der Spitze der Völker angewiesen. — Italien, das übrigens zu Lande eine Niederlage bei Custozza und zur See bei Lissa erlitten, bekam Venetien, das Kaiser Franz Joseph I. an Napoleon abgetreten hatte, um dessen hilfreiche Einmischung anzurufen. Aber die Hoffnung auf Napoleons Hilfe wurde nicht erfüllt. Preußen gründete nun den Norddeutschen Bund, dem alle Staaten nördlich vom Main beitreten mußten. Schleswig- Holstein, Hannover, Kurhessen, Nassau und Frankfurt a. M. wurden Preußen einverleibt. 1870 4. Der demütige Sieger im französischen Kriege 1870—71. a) Veranlassung und Ausbruch. Der französische Kriegsruhm war vor dem preußischen erblichen, und das ließ den eitlen Franzosen keine Ruhe. „Rache für Sadowa!" hieß es darum allerorten früh und spät. Napoleon Iii. saß nicht fest auf seinem Throne, denn die republi- kanischen Gegner nahmen täglich an Zahl zu und unterwühlten ihn durch ihre heftigen Anstürme. Das beste Befestigungsmittel schien ein aus- wärtiger, siegreich geführter Krieg. Zu einem Kriege gegen Preußen
  • TM Hauptwörter (50): [T28: [Schlacht Heer Feind Mann Armee Napoleon Franzose General Truppe Preußen], T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land], T34: [Krieg Frankreich England Deutschland Preußen Frieden Rußland Napoleon Kaiser Jahr]]
  • TM Hauptwörter (100): [T51: [Armee General Schlacht Franzose Truppe Mann Feind Heer Metz Preußen], T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T29: [Napoleon Heer Schlacht Preußen Franzose General Mann Armee Sieg Bluch], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T156: [Schlacht Sieg Feind Heer König Mann Kampf Tag Tapferkeit Franzose], T9: [Frieden Napoleon Krieg Kaiser Frankreich Friede Preußen Rußland Jahr Franz], T21: [Napoleon Bluch Heer General Preußen Franzose Schlacht Armee Mann Wellington], T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag], T174: [Preußen Sachsen Hannover Holstein Provinz Königreich Staat Oldenburg Braunschweig Dänemark]]
  • Extrahierte Personennamen: Bismarck August Manteuffel Lissa Franz_Joseph_I. Franz Napoleon Napoleons Napoleon
  • Extrahierte Ortsnamen: Wien Blumenau Nikols- Prag Deutschland Schleswig-Holstein Main Mainarmee Kissingen Aschaffenburg Italien Custozza Venetien Napoleons Main Schleswig- Holstein Hannover Kurhessen Nassau Frankfurt
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 496
  • nsentences: 31
  • Seiten-ID: 831_00000352

8. Die Geographie in der Volksschule - S. 111

1897 - Gera : Hofmann
  • Autor: Tromnau, Adolf
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
A. Nordwesteuropa. Iii. Die britischen Inseln. Iii was besonders bei der Frauenwelt hervortritt — das Haar hellblond oder braun, die Augen von schöner Bläue. Auch die englische Sprache erinnert vielfach an die niederdeutsche. — In seinem Wesen zeigt der Engländer ernste Ruhe und kaltblütige Selbstbeherrschung, klaren Verstand in seinen Unter- nehmungen, besonnene Entschlossenheit und unermüdliche Ausdauer in seinen Handlungen. — In seiner Häuslichkeit liebt er sehr die Bequemlichkeit und führt ein glückliches Familienleben. Sein Wesen ist von tiefer Religiosität durchdrungen, was sich besonders in der Heilighaltung des Feiertages und des Eides, in mannigfachen Werken christlicher Liebe und in dem Sinn für Heidenmission und Bibelverbreitung zeigt. Seit wann ist in England die evangelische Konfession, die sogenannte bischöfliche Kirche, eingeführt? — Seit der Regierungszeit der Königin Elisabeth (1558—1603). — Außerdem hat auch die katholische Kirche viele Anhänger, und viele Sekten sind noch anzu- treffen. England ist das Land der Sekten in Europa. (Abfragen!) Welche Nahrungsquellen der Bewohner lernten wir kennen? — Bergbau, Fabrikwesen, Gewerbefleiß, Viehzucht, Ackerbau, Handel. — Wo ist Bergbau und Fabrikwesen vorherrschend? — Im westlichen und nördlichen England. — Merkt: England ist das erste Industrieland der Erde! Zähle die gemerkten Jndustriebezirke auf! — Wo treiben die Bewohner Ackerbau, Vieh- und Pferdezucht? — In der englischen Tiefebene und auch teilweise in Wales. — Hier finden wir noch Überreste der alten keltischen Bewohner. Wie könnten wir nach diesen Hauptbeschäftigungen der Bewohner wohl ganz England einteilen? — In ein gewerbthätiges und ein Ackerbau treibendes England. Ein freier Bauernstand existiert in England nicht, da das Land größtenteils den Großgrundbesitzern gehört. Ein eigener Stand ist aber der Pächterstand, vom großen Landgutpächter bis zum kleinen Hüttenpächter. Obwohl der Wohlstand unter Englands Bevölkerung ziemlich allgemein ist, viele Leute großartige Reichtümer besitzen, findet sich bei der zahlreichen Bevölkerung neben dem größten Reichtum auch die bitterste Armut, namentlich in Fabrikbezirken und Großstädten. Zusammenfassung: Sprich über Charakter und Beschäftigung der Engländer! b) Englands Seemacht. Worauf ist die Thatkraft des Engländers durch die Lage seines Vater- landes vor allen Dingen hingelenkt? — Auf Schiffahrt und Seehandel. — Hierin hat er es zu einer weltberühmten Bedeutung gebracht. Seit welcher Zeit nahm Englands Seemacht einen so bedeutenden Aufschwung? — Seit der Regierung Elisabeths. — Welchen beiden einst so bedeutenden Seemächten hat England seitdem den Vorrang in der Seeherrschaft abgewonnen? —
  • TM Hauptwörter (50): [T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
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  • TM Hauptwörter (200): [T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter], T103: [England Krieg Frankreich Spanien Franzose Engländer Flotte Jahr Holland Frieden], T194: [Kirche Kloster Schule geistliche Gottesdienst Gemeinde Geistliche Leben Staat Priester], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Nordwesteuropa England England Europa England England Wales England England England Englands Englands Englands England
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9. Bilder aus der Länder- und Völkerkunde, wie auch aus der Physik der Erde - S. 318

1858 - Osnabrück : Rackhorst
  • Hrsg.: Lansing, Franz, ,
  • Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
  • Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten, Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Völkerkunde?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
318 den Noth- und Hungerjahren 1846 und 1847, in Folge deren die Bevölkerung durch Tod und Auswanderung sich sehr ver- minderte, betrug die Zahl der irischen Katholiken ungefähr 6v2 Million, welche als Vergütung für ihre Unterstützung einer fremden Kirche nur die jährlich vom Parlamente zu be- willigende Unterstützung für das katholische Seminar von May- nooth *) empfangen. Nach dem damaligen Zahlenverhältniß mußten die Katholiken im Durchschnitt 2 Schillinge (2/3 *$>) die Person, oder 12 Schillinge die Familie zahlen, um den Protestantismus zu erhalten; dagegen empfangen die Presbyte- rianer, die besonders in Nordirland zahlreich sind, mindestens die Hälfte ihrer Beiträge unter der Form des „Regium donum“ (königlichen Geschenkes) zurück. — Haben wir nun im Vorher- gehenden einige bedeutungsvolle und tiefgreifende Ursachen iri- schen Elends berührt, die den Engländern zur Last fallen, so kann doch kein Unbefangener leugnen, daß die Irländer selbst einen großen Theil der Schuld ihres Unglücks tragen, und daß viele alte Uebelstände des Landes im Volkscharakter begründet sind. Als solche Uebelstände werden von den Engländern hervor- gehoben: der Leichtsinn der Grundbesitzer, die ihre Renten im voraus bezogen und ihr Eigenthum verpfändeten, das alte System unendlicher Landtheilung und Vervielfachung der Pachtungen, Kartoffelbnu statt Getreidebau und Viehzucht, Gewaltthätigkeiten der ländlichen Bevölkerung (z. B. bei Austreibung von Pächtern *) Maynooth ist eine große Anstalt zur Bildung katholischer Geistlichen. Außer den Lehrern und sonstigen Beainten beherbergt das sehr ausgedehnte Gebäude, ursprünglich ein altes Schloß, in der Graf- schaft Kildare südwestlich von Dublin, 520 Zöglinge in zwei getrenn- ten Abtheilungen, Gymnasium und Akademie. Die Anstalt steht unter einer obersten Behörde, welche ans 3 katholischen Erzbischöfen, 7 Bi- schöfen und 4 irischen Lords besteht. Außer den Beamten (Präsident, Vicepräsident u. s. >v., im ganzen 8) sind 8 Profestoren eingestellt: für die verschiedenen Theile der Theologie, für Phrlowphie, Natur- wissenschaften, Rhetorik und schöne Wissenschaften, englische Rhetorik, classtsche Sprachen (hier humanity genannt), Französisch und Irisch. Die Bewohner der Anstalt sind von der Außenwelt völlig abgeschlos- sen; im September alljährlich sind geistliche Epercitien („spiritual retreat“). Alter des Eintritts 16 Jahre, Studienzeit 5 Jahre; die 20 ausgezeichnetsten Zöglinge bleiben jedoch 3 Jahre länger, um ihnen eine höhere Bildung zu geben. Die Hausordnung ist wie in allen ähnlichen klösterlichen Lehranstalten; wie auf deir englischen Universi- täten sind der Vorlestrngen weirige; der Unterricht wird nach Art der niederen Schulen meist katechetisch ertheilt, mit schriftlichen Ausgaben re.
  • TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen], T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe], T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch]]
  • Extrahierte Personennamen: Maynooth
  • Extrahierte Ortsnamen: Nordirland Kartoffelbnu Dublin
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10. Bilder aus der Länder- und Völkerkunde, wie auch aus der Physik der Erde - S. 485

1858 - Osnabrück : Rackhorst
  • Hrsg.: Lansing, Franz, ,
  • Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
  • Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten, Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Völkerkunde?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
— 485 — und der Civilisation im Osten. Im Jahre 1801 ging ein Schiff zur Seefahrt gerüstet, aus Ohios Wäldern genommen und mit den Erzeugnissen seiner Rodungen beladen, nach New - Orleans (spr. Niu-Orliens) hinab. 1802 wurde Cincinnati von der Gesetz- gebung des Territoriums — Ohio war damals noch kein Staat — zur Stadt zweiten Ranges, town, erklärt und 1819, wo es gegen 8000 Einwohner zählte, rückte es zur Stadt erster Classe, city7 auf. 1830 hatte es 24,823, 1840 schon 46,333 und 1850 trotz der inzwischen eingetretenen Cholera, welche 5000 Menschen hinwegraffte, 115,438 Seelen. Hinsichtlich der Häuser- menge ist derselbe Fortschritt eingetreten: von 1815 —1832 wuchs die Stadt von 1070 bis auf 4016 und von da bis 1850 auf 16286 Gebäude, worunter 45 Gebäude von Stein, 10,299 von Ziegelsteinen und 7350 von Holz, welche letztere aber ein höchst stattliches Ansehen haben. Rechnet man Covington und Newport, die nur durch den Fluß und die Staatsgrenze, sowie die Ortschaften Fulton und Storrs, die lediglich durch eine eingebildete Linie von Cincinnati geschieden sind, hinzu, so erreicht die Bevölkerung (nach dem Census von 1850) die Zahl von 150,000. Bon den 115,438 Seelen, welche die Stadt ohne diese Hinzunahme enthält, gehö- ren 30,758 ihrem Geburtslande nach den deutschen Staaten, und mindestens 45,000 dem deutschen Stamme an. Geborene Amerikaner gibt der letzte Census 45 Proc. an, von Großbri- tannien und Irland Eingewanderte 16 Proc. und 3172 oder der 36. Theil der Einwohner waren Farbige; 35 von 100 wa- ren Katholiken *), 62 gehörten den protestantischen Secten und die übrigen 3 Proc. dem Iudenthum an, welches hier in der Stadt des Schweinefleisches (Porkopolis) 4 Synagogen und gegen 3000 Bekenner hat. Bon den 91 Kirchen besaßen die Kathol. 1850 13 (jetzt 16) und zwar die schönsten und geräumigsten, die ein- zelnen Schattierungen der Lutheraner und Reformierten 12, die 4 Zweige der Methodisten 22, die Presbyterianer 15, die Epis- copalkirche (englische Staatskirche) 5, und die Baptisten 7. Die übrigen vertheilen sich auf die weniger zahlreichen religiösen Ge- nossenschaften. Cincinnati verdankt seine Größe seiner Lage am Ohio, der Fruchtbarkeit der Gegend, der Regsamkeit und Klugheit seiner Bürger, vor allem aber einem glücklichen Zusammentreffen von Umständen, durch welche schon in früher Zeit bedeutende Geld- *) In den B. St. war das Verhältnis der Kath. zu den Pro- testanten (aller Secten) im I. 1776 wie 1 zu 100, jetzt wie 1 zu 12.
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  • Extrahierte Personennamen: Fulton
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