Verlag von G D. Dädekrr in Essen. — Zu beziehen durch alle Buchhandlungen:
Schilt-Wandkarten
von
E. Feeder,
wisienschaftlicher Lehrer an der Mittelschule in Görlitz und Vorsitzender der geographischen Sectirn.
bei der naturforschenden Gesellschaft daselbst.
Wandkarte von Deutschland.
Achte Auslage. "We
Nus 9 Blättern bestehend, im Ganzen 1 Met. 50 Cent, hoch, 1 Met. 36 Cent, breit.
Preis: unaufgezogen 5 Jl., aufgezogen inel. Mappe 12 Ji., aufgezogen mit
Rollstäben 14 Ji.
Wandkarte von Europa.
Dt vierte Auflage. «
A«S 9 Blättern bestehend, im Ganzen 1 Met. 36 Cent, hoch, 1 Met. 50 Cent, breit.
Preis: unaufgezogen 5 Jc., aufgezogen inel. Mappe 12 Jc., aufgezogen mit
Rollstäben 14 Jl.
Wandkarte von Palästina.
0w- Zweite Auflage. de
Aus 4 Blättern bestehend, im Ganzen 1 Met. 38 Cent, hoch, 1 Met. 5 Cent, breit.
Preis: unausgezogen 4 Jl., aufgezogen inel. Mappe 10 Jt. 50 aufgezogen mit
Rollstäben 12 Jl.
Wandkarte der östlichen und westlichen
Halbkugel.
Jede ans 6 Blättern bestehend, Größe jeder im Ganzen 1 Met. 42 Cent, hoch und breit.
Preis jeder Karte: unaufgezogen 5 Jl., aufgezogen inel. Mappe 12 Ji., aufgezogen
mit Rollstäben 14 Jl.
Wandkarte der Provinz Schlesien, der Provinz
Posen, der Provinz Preuszen.
Preis jeder Karte: unaufgezogen 4^!., aufgezogen inel. Mappe 10 Jl. 50 J>r
aufgezogen mit Rollstäben 12 Jl.
Mff- Zunächst erscheinen von E. Leeder als Schul-Wandkarten: der
Preußische Staat, Provinz Schleswig-Holstein und Provinz Hannover.
Mm- Den Leeder'schen Wandkarten, zum Schulgebrauch be-
stimmt, wurde eine amtliche Empfehlung vieler hohen Schulbehörden
Deutschlands (u. A. Seitens des Preußischen Unterrichtsministeriums im
Eentraldl. f. d. ges. Unterr.-Verw. 1875 S. 543), sowie eine allgemeine
günstige Beurtheilung in pädagogischen Zeitschriften zu Theil.
Die Karten zeichnen sich aus durch sorgfältige, genaue Ausführung,
kräftige Hervorhebung der Gebirge und Wassersysteme, deutliche
Schrift, ohne Neberhäusung von Namen, wobei auf geschichtliche Ereignisse
gebührend Rücksicht genommen ist, sauberes Kolorit, anschauliche
politische Abgrenzung, sowie bei den Planigloben durch Berücksichtigung
der neuesten Forschungen in allen Erdthcilcn.
TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone]]
TM Hauptwörter (100): [T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme], T114: [Fleisch Milch Brot Pferd Butter Käse Stück Wein Schwein Getreide], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff]]
Extrahierte Personennamen: Palästina
Extrahierte Ortsnamen: Görlitz Deutschland Europa Deutschlands
*
Zweiter Abschnitt.
Das Haus.
I. Namen der Dinge in und an dem Hause.
Das Haus, die Häuser; der Theil, die Theile; die Grundlage
oder das Fundament, die Grundlagen oder die Fundamente; die
Außenwand, die Außenwände; die Vorderwand, die Vorderwände; die
Hinterwand, die Hinterwände; die Seitenwand, die Seitenwände; das
Fenster, die Fenster; die Fensterlade, die Fensterladen; das Dach, die
Dächer; das Gesimse, die Gesimse; die Dachrinne, die Dachrinnen;
der Regensarg, die Regensärge; die Windfahne, die Windfahnen; der
Schornstein, die Schornsteine; die Hausthür, die Hausthüren; die
Hausschwelle, die Hausschwellen; die Haustreppe, die Haustreppen.
Die Wohnstube, die Wohnstuben; das Schlafzimmer, die Schlafs
zimmer; der Saal, die Säle; die Küche, die Küchen; der Hausgang,^
die Hausgänge; der Keller, die Keller; die Treppe, die Treppen;
das Stockwerk, die Stockwerke; der Söller oder Speicher, die Söller
oder Speicher; die Dachstube, die Dachstuben; der Hausraum, die
Hausräume; die Innenwand, die Innenwände.
Ii. Deschreibnng und Vergleichung dieser Dinge.
I. Die Wohnstube.
Der Tisch, die Tische; der Stuhl, die Stühle; der Sessel, die Sessel;
der Spiegel, die Spiegel; die Kommode, die Kommoden; der Schämet
oder das Fußbänkchen, die Schämel oder die Fußbänkchen; das Spei-
becken oder Spuckkästchen, die Speibecken oder Spuckkästchen; das Bild,
die Bilder; das Klavier, die Klaviere; der Käfich oder der Vogelkvrb,
die Käfiche oder die Bogelkörbe; die Wanduhr, die Wanduhren; die
Tafeluhr, die Tafeluhren; der Ofen, die Öfen; die Scheere, die Scheeren;
die Nähnadel, die Nähnadeln; die Stricknadel, die Stricknadeln; die
Nadelbüchse, die Nadelbüchsen; der Fingerhut, die Fingerhüte; das
Garn; der Zwirn. _____
Die Stube im Hause, in welcher die Eltern und Kinder sich Lei
Tage gewöhnlich aufhalten, heißt die Wohnstube oder das
Wohnzimmer. Sie ist ein Theil des Hauses. Die Wohnstube
hat, wie das Schulzimmer, vier Wände, einen Fußboden und eine
Decke. In dem Wohnzimmer befinden sich viele Dinge, die man von
einer Stelle leicht zur andern tragen kann, z. B. der Tisch, der Stuhl
u. s. w. Sie sind bewegliche Dinge und heißen Stuben- oder
Hausgeräthe oder Möbel. In der Wohnstube befindet sich, wie
im Schulzimmer, ein Ofen, um dieselbe im Winter heizen zu können.
Jemehr Fenster an dem Wohnzimmer sind, desto heller und freund-
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend]]
TM Hauptwörter (200): [T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung], T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier], T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast]]
31
Iv. Der Mensch und die Hausthiere.
Die meisten Hausthiere gewähren uns Menschen gar vielen
Ilutzen. Sie geben uns Speise und Trank. Von ihnen erhalten
wir Stoffe zur Kleidung und zu nützlichen Hausgeräthen. Einige,
ä- V. der Kanarienvogel, dienen uns durch ihren Gesang zum Ver-
gnügen. Der liebe Gott hat die Hausthiere zu unserm Nutzer: und
Vergnügen erschaffen. Deßwegen haben wir Menschen die Pflicht, für
ihre Nahrung und Wohnung zu sorgen und sie freundlich zu behandeln,
^ir dürfen sie nicht über ihre Kräfte anstrengen. Das müssen
Menschen sein, welche die Hausthiere quälen.
,,Oer Gerechte sorgt auch für sein Vieh: aber das
der Gottlosen ist grausam.“ (Spr. Sal. 12, 10.)
1 Der Kuhhirt.
Ein Knabe weidete eine Kuh auf einem Grasplatze neben einem
Garten. Als er nun in die Höhe sah nach einem Kirschbaume,
^merkte er, daß einige reife Kirschen auf demselben hingen; die
glänzten ihm röthlich entgegen, und er bekam große Lust, sie zu pflücken.
Da ließ er das Thier allein, und kletterte auf den Baum.
Die Kuh aber, da sie den Hirten nicht sah, ging davon, brach
durch die Hecke in den Garten und fraß Blumen und Kräuter nach
ltzrer Lust; anderes zertrat sie mit den Füßen. — Als der Knabe
dies sah, wurde er sehr böse, sprang von dem Baume auf die Erde,
M hin, ergriff die Kuh und schlug sie sehr hart.
Da trat der Vater, der alles gesehen hatte, zu dem Knaben, sah
ihn ernst an und sprach: »Wer hat solche Schläge verdient: du oder
das Thier, welches nicht weiß, was recht oder unrecht ist? Bist du
nicht auch deinem Gelüste gefolgt, wie das Thier, das du hüten
solltest? Und nun bestrafst du es so hart und vergissest deine eigene
Schuld?! —
Da schämte sich der Knabe und erröthete vor dem Vater.
2. Die Kuh, das Pferd, das Schaf und der Hund.
Eine Kuh, ein Pferd und ein Schaf standen auf einer Weide
Zusammen und stritten unter einander, welches dem Menschen nütz-
licher sei. Die Kuh sprach: Von mir hat er die süße Milch, den
wohlschmeckenden Käse und die fette Butter. — Das Pferd: Ich
Liehe den schweren Wagen des Herrn und eile mit leichtem Schritt
dahin und trage den Reiter mit Windes Eile. — Das Schaf:
2ch gehe nackt und bloß, damit mein Herr bekleidet sei. —
Da kam der Hund zu ihnen. Den blickten sie aber verächtlich
von der Seite an, als wäre er ein gar unnützes Thier. Aber der
Herr folgte alsbald hinten nach, rief dem Hunde im freundlichsten
^one, streichelte und liebkoste ihn. Da dies die Kuh und ihre
TM Hauptwörter (50): [T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T114: [Fleisch Milch Brot Pferd Butter Käse Stück Wein Schwein Getreide], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch], T116: [Vater Kind Mutter Sohn Bruder Herr Mann Auge Frau Hand]]
12
3 Vergleichung der Wohnstube mit dem
Schlafzimmer.
Die Wohnstube ist ein Raum im Hause, das Schlafzimmer auch-
Sowohl in der Wohnstube als auch im Schlafzimmer befinden sich
Möbel. Die Wohnstube hat eine Thür und ein oder mehrere Fenster,
ebenso hat auch das Schlafzimmer eine Thür und ein oder mehrere
Fenster. Wohnstube und Schlafzimmer müsien beide rein gehalten und
täglich gelüftet werden. — Die Wohnstube und das Schlafzimmer sind
also einander ähnlich oder sie haben Ähnlichkeit mit einander.
In der Wohnstube halten wir uns bei Tage auf, in dem Schlaf-
zimmer, aber des Nachts. Die Wohnstube muß im Winter geheizt
werden, das Schlafzimmer nicht. Ordentliche Kinder kleiden sich im
Schlafzimmer aus und an; das thun sie aber in der Wohnstube nicht.
Die Wohnstube dient dazu, um darin zu essen, zu trinken und zu
arbeiten; das Schlafzimmer hingegen dient nur dazu, um darin zu
ruhen und zu schlafen. — Die Wohnstube und das Schlafzimmer
sind also einander auch unähnlich, oder es sind an ihnen Unähn-
lichkeiten. Sehen, worin zwei oder mehrere Dinge ein-
ander ähnlich oder unähnlich sind, heißt die Dinge mit
einander vergleichen.
L. Die Küche.
Der Feuerberd, die Feuerherde; das Feuer; das Holz; die Kohle, die
Kohlen; die Asche; die Feuerzange, die Feuerzangen; die Feuerschaufcl,
(Feuerschüppe), die Feuerschaufeln (Feuerschüppen); das Blaserohr, die
Blaserohre; der Tisch, die Tische; das Tischtuch, die Tischtücher; das
Tellertuch (die Serviette), die Tellertücher (Servietten); der Krug, die
Krüge; die Flasche, die Flaschen; das Glas, die Gläser; das Salzsaß, die
Salzfässer; das Messer, die Messer; das Hackmesser, die Hackmesser; das
Hackbrett, die Hackbretter; der Löffel, die Löffel; (der Kaffee- oder Thee-
löffel; der Vorlegelöffel; der Kochlöffel; der Schaumlöffel); die Gabel,
die Gabeln; (die Fleischgabel); der Teller, die Teller; die Schüssel, die
Schüsseln; die Schale (Tasse), die Schalen (Tassen); die Kanne, die
Kannen; der Topf, die Töpfe; der Kessel, die Kessel; die Pfanne, die
Pfannen; der Eimer, die Eimer; der Kübel, die Kübel; der Zober oder
der Zuber, die Zober oder die Zuber; der Durchschlag (die Seihe oder
der Seiher), die Durchschlüge (die Seihen oder Seiher); das Reibeisen,
die Reibeisen; das Feuerzeug, die Feuerzeuge; der Stahl, die Stähle;
der Feuerstein, die Feuersteine; der Zunder oder der Schwamm; .das
Schweselhölzchen, die Schwefelhölzchen; der Kehrbesen, die Kehrbesen; (der
Hand- oder Staubbesen); der Leuchter, die Leuchter; die Kerze oder das
Licht, die Kerzen oder die Lichte; die Lichtputze (Lichtscheere), die Licht-
putzen (Lichtscheeren); die Lampe, die Lampen; der Docht, die Dochte;
der Korb, die Körbe; die Wage, die Wagen; das Bügeleisen, die Bügel-
eisen; die Kaffeemühle, die Kaffeemühlen.
Die Küche ist, wie das Schlafzimmer und die Wohnstube, ein
Hausraum. Sie ist gewöhnlich nahe bei der Stube. In der Küche
kocht die Mutter das Gemüse, das Fleisch, die Kartoffeln u. s. w.
Das Gemüse, das Fleisch u. s. w. esse ich. Was ich effe, sind
Speisen, und was ich trinke, sind Getränke. In der Küche bereitet
die Mutter auch Getränke; den Kaffee und den Thee. Hierzu gebraucht
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]]
TM Hauptwörter (200): [T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier], T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]]
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zwei, drei oder mehr Stockwerke haben. Hat das Haus nur ein
Stockwerk, so ist es ein einstöckiges Haus. Was ist nun ein zwei-
stöckiges Haus? — Ist unser Schulhaus ein ein- oder zweistöckiges
Haus? Jeder Schüler soll jetzt angeben, wie viele Stockwerke das
Haus hat, in dem er wohnt! —
Das Dach ist der oberste Theil des Hauses. Es ruht auf den
Außenwänden und liegt schräge oder schief. Das Dach dient dazu,
daß der Regen über dasselbe herunterfließen und nicht in das Haus
dringen kann. Darum hat das Dach auch die schiefe Lage. Das
Dach besteht aus dem Holzwerk und der Bedeckung. Die Bedeckung
besteht entweder aus Dachziegeln oder Schiefersteinen. Ein Ziegel-
oder Schieferdach läßt die Feuchtigkeit nicht eindringen und geht
auch nicht leicht in Brand. Einige Häuser haben Strohdächer.
Diese gerathen leicht in Brand. Das Holzwerk des Daches besteht
gewöhnlich aus den Latten oder Brettern, den Sparren und dem
Dachstuhl. Der Dachstuhl unterstützt die Sparren, und die Latten
oder Bretter sind auf den Sparren festgenagelt. Es giebt aber auch
Dächer, deren Holzwerk bloß aus Sparren und Latten besteht. Diese
Dächer sind nicht so stark als diejenigen, welche zu ihrer Unterstützung
auch noch einen Dachstuhl haben.
- Die Innenwände sind diejenigen Wände, durch welche das Haus >
in mehrere Räume eingetheilt oder geschieden wird. Diese Wände
sind gewöhnlich Fachwände. Die Räume des Hauses sind: die Wohn- j
stube, die übrigen Zimmer, die Küche, der Speicher und der Keller. !
Der Raum zwischen zwei Innenwänden, durch welchen man geht, um i
zu den Zimmern zu gelangen, heißt Hausgang. In den Hausgang
kommt man, wenn man durch die Hausthür in das Haus geht. Einige
Häuser haben statt des Hausganges an der Hausthür einen breiten
Platz, aus dem man in die Zimmer geht. Dieser Platz heißt das
Vorhaus oder der Hausflur.
Aus dem untern Stockwerke kommt oder gelangt man auf einer
Treppe in das zweite Stockwerk. Diese Treppe heißt die Haustreppe.
Aus dem obersten Stockwerk führt eine Treppe, die Speichertreppe,
auf den Speicher, welcher dazu dient, um Wäsche daselbst zu trocknen
und verschiedene Sachen aufzubewahren. Auf dem Speicher sehe ich
den Schornstein oder Rauchfang, welcher den Rauch von dem
Feuerherd und den Öfen auffängt und über das Dach hinausführt.
Oberhalb des Daches sehe ich auch den Schornstein.
Der Keller befindet sich unterhalb des untersten Stockwerkes in
der Erde. In dem Hause sind viele Thüren. — Welche Thür heißt
Stuben-, Küchen-, Keller-, Speicherthür? —
Die Häuser werden gebaut; sie sind also Gebäude. Zum Bau
eines Hauses sind viele Personen nöthig, welche dasselbe bauen, und
viele Sachen, aus denen es gebaut wird. Diese Sachen heißen Bau-
stoffe oder Baumaterialien. Sie sind: die Steine, der Kalk, der
Sand, der Lehm, das Holz, das Eisen und das Glvs. Die Personen,
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (200): [T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung], T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]]
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welche das Haus bauen, sind: der Maurer, der Zimmermann, der
Schreiner, der Schmied, der Dachdecker, der Glaser und der
Anstreicher. Alle diese Personen heißen Handwerk«. Sie
gebrauchen 'zu ihren Arbeiten verschiedene Werkzeuge. Der Maurer
gebraucht als Werkzeug das Senkblei, den Winkelhaken, das
Richtscheid, die Wasserwage, die Kelle, den Maßstab u. s. w.
Die Werkzeuge des Schreiners sind: die Säge, das Beil, der Hobel,
der Meißel, der Bohrer, die Hobelbank u. s. w. Zu den Werk-
zeugen des Schmiedes gehören: der Amboß, der Hammer, der
Blasebalg, die Feuerzange, der Schraubenstock, diefeile, das
Nageleisenu. s. w. Der Pinsel, der Farbtopf, das Richtscheid,
der Diamant u. s. w. sind Werkzeuge des Anstreichers und Glasers.
Was hat jeder dieser Handwerker an dem Hause gemacht? — Woraus
hat er es gemacht? —
Ich kann in finsterer Nacht und im kalten Winter nicht immer,
wie die Thiere, mich draußen, im Freien, aufhalten. Da würde
ich naß, kalt und gar krank werden. Naß, kalt und krank werden, thut
weh. Das Haus, in dem ich wohne, ist mein Wohnhaus oder kurz
meine Wohnung. Das Wohnhaus schützt mich vor Regen, Schnee,
Hagel, Wind, Kälte und Hitze, vor wilden Thieren und bösen Menschen.
Dieser Schutz thut mir wohl. Das Wohnhaus ist daher eine große
Wohlthat für mich.
Iv. Der Mensch und das Haus (die Familie).
In dem Wohnhause wohnen die Menschen. Ich wohne in dem
Wohnhause mit meinem Vater und meiner Mutter oder meinen Eltern.
Manche Eltern haben viele Kinder und zwar Knaben und Mädchen
(Söhne und Töchter). Diese nennen einander Brüder und Schwestern
oder Geschwister. Eltern und Kinder bilden eine Familie. In
manchen Familien sind auch noch der Großvater und die Groß-
mutter oder die Großeltern; der Enkel, die Enkelin; der
Dheim, die Tante; der Vetter, die Nichte; der Schwieger-
vater, die Schwiegermutter oder die Schwiegereltern; der
Schwiegersohn, die Schwiegertochter; der Schwager, die
Schwägerin; der Stiefvater, die Stiefmutter oder die Stief-
eltern; der Stiefsohn, die Stieftochter oder die Stiefkinder.
Alle diese Personen sind mit einander verwandt. Es giebt nähere
und entferntere Verwandte. Die Verwandten sind Glieder der
Familie. Jeder Schüler soll jetzt angeben, welche von den Familien-
gliedern in seinem Hause wohnen! —
Der Vater ist das Oberhaupt der Familie. Der Vater ver-
richtet viele und schwere Arbeiten. Dadurch verdient er Geld und
i^afft für die Familie Wohnung, Speise, Trank und Kleidung.
Ann der Vater auf Arbeit oder an sein Geschäft geht, sorgt die
Mutter für die Haushaltung. Sie kocht, wäscht, näht, strickt, spinnt
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern]]
TM Hauptwörter (100): [T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T20: [König Sohn Maria Heinrich Tochter Karl Herzog England Haus Gemahlin]]
TM Hauptwörter (200): [T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung], T64: [Vater Sohn Jahr Tod Mutter Regierung König Kind Heinrich Bruder], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf]]
- 37 -
Futter, erfriere bald. Liebe Leute, o laßt mich ein, will auch immer
recht artig sein.,
Sie ließen ihn ein in seiner Noth; er suchte sich manches Krümchen
^rod, blieb fröhlich manche Woche da. Doch als die Sonne durch's
Fenster sah, da saß er immer so traurig dort; sie machten ihm auf:
husch war er fort!
14. Die Biene.
Da steht das kleine Bienenhaus, die Bienchen ziehen ein und aus,
die kleinen muntern Leute. Sie fliegen nach den Blumen hin und
suchen süßen Honig drin, mit rechter Luft und Freude!
Schmeckt's ihnen gut, so summen sie, ist's Blümchen leer, so brummen
sie und fliegen fort im Jagen; und haben sie sich satt geleckt, dann
d)ird noch Honig eingesteckt, so viel sie können tragen.
Sie schleppen ihn zu ihrem Haus und packen ihn dort eilig aus
und ruhen eine Weile; dann putzen von den Flügelein den Staub sie „
ab gar fein und rein, und fliegen fort in Eile.
So geht es wohl den ganzen Tag, bis kühl der Abend kommen
uiag, es sind gar fleiß'ge Leute; und ist ihr Haus auch nur von Stroh,
so sind sie dennoch immer froh, und summen stets voll Freude!
Sie machen kleine Fäßlein sich von weißem Wachs gar säuberlich,
die sie voll Honig tragen; und kommt der rauhe Winter dann, so
japsen sie die Fäßlein an und trinken nach Behagen!
Doch wenn der Winter kaum vergeht, die Frühlingsluft erst linde
Ureht und Veilchen blühen wieder, — da kommt aus seinem kleinen
Haus das Bienchen auch geschwind heraus, fliegt emsig auf und nieder!
13. Räthsel.
Es ist ein kleiner Soldat, der ein giftig Spießlein hat. Täglich
Zieht er mit Gesang ins Feld, nur im Winter bleibet er im Zelt. Er
erobert ohne Zahl die schönsten Schlößlein zu Berg und Thal. Er
dringt in deren Keller ein und trinkt daraus gar süßen Wein; schön
und mit kunstgeübter Hand baut er sich Kammern Wand an Wand.
Die Kammern füllt er dann mit süßem Most und sorgt im Sommer
sür des Winters Kost. Ach, wäre Jedermann so arbeitsam wie er,
so gäb's im Lande keine Bettler mehr.
10. Die Spinne.
Nein, seht mir nur das Spinnlein an, wie's zarte Fäden spinnen
kann! Was meint ihr, könnt ihr's auch so fein? Ich denk', ihr laßt die
Probe sein. Mein Spinnlein macht's so zart und nett, wollt'
uicht, daß ich's zu Haspeln hätt'.
Gar lange Fäden zieht es aus! Spinnt eine Brück'/ans Nachbars
Haus, baut eine Straße in die Luft, die hängt euch gleich voll Reif
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel]]
TM Hauptwörter (100): [T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]]
TM Hauptwörter (200): [T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung], T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung], T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier]]
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und Dust, baut einen Fußsteig neben dran, auf dem es Umweg
sparen kann.
O Thierchen, wie du mich entzückt! Du bist so klein und so
geschickt! Wer hat dich solche Kunst gelehrt? Er ist es, der uns Alle
nährt, mit milden Händen Allen giebt und Alles sättigt, alle liebt.
Da kommt 'ne Fliege! Nein, wie dumm! Sie rennt fast das
Gewebe um. Der hat sich selbst in Noth gebracht, der vorgethan
und nachbedacht. Was dachtest du, da du's gethan? Was geh'«
dich fremde Sachen an!
Und seht, das Spinnlein merkt den Gast und springt und hat
ihn gleich erfaßt und denkt: Viel Arbeit hatt' ich heut, jetzt hat mich
auch ein Fang erfreut. Ich aber sag: „Der Alle nährt, wenn's Zeit
ist, hat es ihm Lescheert." ,
17. Lieder.
Das treue Ross.
1. Ich habe mein Ross verloren,
Mein apfelgraues Ross.
Es war so treu im Leben,
Kein treu’res wird es geben
Im ganzen Zug und "'ross.
2. lind als es wollte sterben,
Da blickt es mich noch an,
Als spräch’s mit seinen Mienen:
Kann dir nicht weiter dienen;
Ade, mein Reitersmann 1
3. Und als es war gestorben,
Da grub ich’s ehrlich ein;
Wohl unter grünen Matten
In eines Lindenbaums Schatten,
Da soll sein Denkmal sein!
Die Bienen.
1. Ein Liedlein will ich singen von Ilonigvögelein,
Die hin und her sich schwingen durch bunte Blumenreih’n;
Vom Volklein in dem Grünen, des Zeidlers Nutz und Freud’.
Ich singe von den Bienen, dem Bild der Christenheit.
2. Der Winter hält gefangen die Jungfrau-Innung zart,
Bis Frost und Schnee vergangen, bis Laub sich offenbart;
Und wenn die Weste stimmen nach linder Frühlingsart,
So machen sich die Immen auf ihre Blumenfahrt.
3. Statt Trommeln gilt ihr Summen; der Stachel ist ihr Schwert.
Ihr Hammen und ihr Brummen hat Niemand noch gefährd'!.
Sie nehmen sonder Morden der schönsten Blumen Raub,
Und ihre Beut’ ist worden der Blum' und Blüthen Staub.
4. Man sieht sie friedlich leben ohn’ Eigennutz und Streit,
In steter Mühe schweben zur Lenz- und Winterzeit.
Sie pflegen einzutragen der Blumen Saft und Thau,
Und treiben mit Behagen gesammt den Zuckerbau.
TM Hauptwörter (50): [T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
TM Hauptwörter (200): [T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T112: [Schwert Ritter Schild Waffe Lanze Pferd Speer Hand Helm Pfeil]]
19
10« Hund und Katze.
Zum Herrn kam Hund und Katze herein, verklagten einander mit
Heulen und Schrei'n: „Hund hat mich so sehr ins Bein gebissen!"
„„Und mir hat Kätzchen die Nase zerrissen!"" — „Hund hat in der
^üche genascht den Braten!" — „„Das Kätzchen ist über die
Milch gerathen!""
Was sagte der Herr zu ihrem Streit? Er suchte den Stock, der
war nicht weit. Ihr habt euch beide einander nicht lieb, und eins
wie das andere ist ein Dieb! Drum mögt ihr beide euch nur bekehren,
sonst soll der Stock euch Besseres lehren!
Wenn sich nun zwei nicht können vertragen, so heißt es von ihnen
zur jetzigen Stund: Sie leben zusammen wie Katz' und Hund.
11. Das Fünkchen.
Das Kind hatte mit dem Fünkchen gespielt, obgleich seine Mutter
es ihm oft verboten hatte. Da war das Fünkchen fortgeflogen und
hatte, sich ins Stroh versteckt. Aber das Stroh flng an zu brennen,
und es entstand eine Flamme, ehe das Kind daran dachte. Da wurde
^ dem Kinde bange, und cs lief fort, ohne jemandem etwas von der
6/amme zu sagen. Und da niemand Wasser darauf schüttete, ging
Flamme nicht aus, sondern breitete sich im ganzen Hause aus.
^ sie an die Fenstervorhänge kam, wurde sie noch größer, und das
in welchem sie des Nachts schliefen, brannte hell auf, und die
^sche und die Stühle und die Schränke und alles, was der Vater
ww die Mutter hatten, das wurde vom Feuer gefaßt, und die
6'lamme wurde so hoch wie der Kirchthurm. Da schrieen alle Leute
Uor Schrecken, die Soldaten trommelten, die Glocken läuteten; es war
u^rchterlich zu hören, und die Flamme war schrecklich zu sehen,
suu sing nran an zu löschen mit Wasser, das man in das Feuer
'Haltete und spritzte; aber es half nicht eher, als bis das Haus zu-
^.wwengebrannt, und nur noch ein wenig Kohlen und ein bischen
übrig war. Da hatten nun die Eltern des Kindes kein
Haus mehr und kein Plätzchen, wo sie wohnen und wo sie schlafen
°^nten, und auch kein Geld, um sich ein neues Haus und neue
etten und Tische und Stühle zu kaufen. Ach, wie weinten da
w Eltern! Und das Kind, das mit dem Fünkchen gespielt hatte,
ttat schuld taten.,
12. Sei vorsichtig!
^ Wenn Ernestine die Treppen hinab lief oder in der Küche der
./utter half, so sah sie immer nicht genug vor sich hin. Sie hatte
w Augen bald hier, bald da, sah aber nicht auf den Weg oder auf
vöjs» was um sie herum sich befand. Oft genug fiel das Mädchen
£evr riß sich Löcher in die Kleider, oder zerbrach Töpfe und Teller.
"Ernestine," sagte die Mutter manchmal, „Ernestine, du bist ein recht
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
TM Hauptwörter (100): [T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe]]
TM Hauptwörter (200): [T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau], T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]]
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7. Aufgaben.
1. Wie kann ein Kind sein ») in der Schule? — b) im Hause? ""
«) auf der Straße? — d) in der Kirche? —
2. Wie soll ein Kind sein a) in der Schule? — d) im Hause? — e) aus
der Straße? — d) in der Kirche? —
3. Sage mir gute Eigenschaften eines Menschen! — Nun böse!
4. Wie kann ein Handwerker sein? —
1. Ein Kind kann sein a) m der Schule: Gehorsam, fleißig, wahrhaft/
gefällig u. s. w.
Der Gehorsam, der Gehorsame; der Ungehorsam, der Ungehorsame,
der Fleiß, der Fleißige u. s. w. .
Das Kind ist gehorsam. Ist das Kind gehorsam? Kind, sei gehorsam!
Wäre das Kind doch gehorsam! U. s. w.
(Ebenso die übrigen Ausgaben, zuerst mündlich, dann schriftlich.)
Iii. Beschreibung des Dorfes — der Stadt.
Groß, klein, schön, häßlich, schmutzig, alt, neu, still, öde, lebhaft,
ruhig, unruhig, geräuschvoll, bewohnt, stark bewohnt, nicht stark bewohnt,
volkreich, nicht volkreich, betriebsam, unbetriebsam, reich, arm, abgebrannt,
zerstört, wieder aufgebaut.
Die Stille, das Ode; die Lebhaftigkeit, das Leben; die Ruhe u. s. M-
Die Stadt ist groß, schön und lebhaft. Ist die Stadt groß, schön
und lebhaft? U. s. w.
Meine Eltern haben ein Haus, in dem ich wohne, und ich habe
Kleidung, welche ich anziehe. Wenn ich leben und gesund bleiben will,
so muß ich aber auch essen und trinken — ich muß Nahrung haben.
Jeder Mensch bedarf der Nahrung, Kleidung und Wohnung-
Nahrung, Kleidung und Wohnung sind' die Hauptbedürfnisse des
Menschen. Die Nahrung erhalten wir theils von den Thieren und
theils von den Pflanzen. Der Bauer oder der Ackers mann
zieht viele Pflanzen, als: Roggen, Weizen, Gerste und Kartoffeln; er
zieht Kühe und Schweine auf, deren Fleisch wir essen. Der Ackers-
mann sorgt also für Dinge, die uns Nahrung geben.. Er muß dazu
große Flächen des Erdbodens haben, nämlich: viele Äcker, Wiesen
und Triften oder Weiden. Daher können nicht viele Bauern nahe
bei einander wohnen; ihre Wohnungen stehen gewöhnlich einzeln zwischen
oder doch nahe bei ihren Ländereien. Neben einer Bauernwohnung
stehen noch andere Gebäude, z. B. die Scheune, in welcher der
Roggen, Weizen u. s. w. aufbewahrt und ausgedroschen werden-
Neben der Scheune stehen oft noch die Ställe für Pferde, Kühe,
Schweine u. s. w. Außerdem sieht man noch Schoppen und andere
Nebengebäude, in denen verschiedene Ackergeräthe, als: die
Karre, der Wagen, der Pflug, die Egge und andere Sachen aufbewahrt
werden. Eine Vauernwohnung und die dazu gehörenden Gebäude und
Ländereien heißen zusammen ein Bauernhof oder ein Bauerngut-
Mehrere getrennt liegende Bauernhöfe nennt man eine Bauerschaft
oder einen Weiler. Jeder Weiler hat gewöhnlich einen eigenen
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger]]
TM Hauptwörter (100): [T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
TM Hauptwörter (200): [T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung], T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit], T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T114: [Fleisch Milch Brot Pferd Butter Käse Stück Wein Schwein Getreide]]