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Schulformen (OPAC) : Kaufmännische Fortbildungsschule ODER Einjährig-Freiwilligen-Prüfung | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]

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1. Das Wichtigste aus der mathematischen, physischen und politischen Geographie - S. 74

1917 - Leipzig : Renger
  • Autor: Buurman, Ulrich
  • Auflagennummer (WdK): 8
  • Jahr der Erstauflage_wdk: 1900
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Einjährigen-Freiwilligen-Prüfung
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Einjährig-Freiwilligen-Prüfung
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Welt
  • Inhalt: Zeit: Geographie
74 Geschichte der Geographie. 2. Dismarck-Archlpel (ca. Böhmen). 3. 8alomons-Inseln (Bougainville). 4. Alarschall-^nseln, 400 5. Die Karolinen, Marianen und Palau-Inseln. 6. Die Samoa-Inseln: Sawai und Upolu. Iii. In Asien: Die Niautschou-Bucht, auf der Schantung-Halbinsel. Die gesamten Kolonien Deutschlands betragen ungefähr 480%, des Mutterlandes. Geschichte der Geographie. 1. Altertum: Anaximander aus Milet entwarf die erste Weltkarte (um 550). ekatäus aus Milet verfaßte eine Erdbeschreibung (um 500). erodot aus Halikarnaß (geb. 484), der Vater der Ge- schichte und Begründer der Geographie, unternahm aus- gedehnte Reisen und beschrieb sie. Alexander erschloß durch seine Züge Asien vom Jaxartes bis zum Hyphasis. Pytheas aus Massilia umschiffte Jberien und Gallien, nennt zuerst Albion (England), das Bernsteinland Baltia und Thüle (wohl eine der Shetland-Jnseln). Eratosthenes aus Kyrene maß zuerst einen Merioian- bogen und schrieb die erste große Geographie über die ganze bekannte Welt zu Alexandria (um 200). Strabo (im 1. Jahrh. n. Chr.) verfaßte eine große Erd- befchreibung. .Ptolemäus (2. Jahrh.) beschrieb die Erde nach Breiten- und Längengraden, er ist die Grundlage des astrono- mischen Wissens im ganzen Mittelalter. 2. Nittelalter: In dieser Zeit wurde die Geographie besonders durch die Kreuzzüge, die Seereisen der Normannen und die Handelsbeziehungen Genuas und Venedigs gefördert. Marco Polo aus Venedig durchreiste Mongolei, China, Tibet, kehrte über die Philippinen, Molukken und Sunda- Inseln nach Europa zurück (um 1295). Er erwähnt zuerst Japan. Bartholomäus Diaz, ein Portugiese, erreichte 1437 das Kap der guten Hoffnung. Columbus aus Genua entdeckte am 12. Oktober 1492 Amerika (Insel Guanahani), auf der 2. Reise Dominica, auf der 3. Trinidad und die Orinoco-Mündung, auf der 4. das Festland von Jukatan. Vasko de Gama, ein Portugiese, entdeckte 1493 den See- weg nach Ost-Jndien. 3. Neuzeit: Magellan umsegelte 1519 zum erstenmal die Welt. Ferdinand Cortez entdeckte und eroberte Mexiko (1521).
  • TM Hauptwörter (50): [T41: [Insel Staat England Amerika Kolonie Mill Küste Nordamerika Land Stadt], T6: [Insel Stadt Meer Hafen Handel Hauptstadt Land Küste Einw. Halbinsel], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T64: [Insel Amerika Land Spanier Australien Kolonie Hauptstadt Küste Entdeckung San], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T184: [Insel Amerika Portugiese Afrika Spanier Kolumbus Küste Entdeckung Jahr Indien], T126: [Land Handel Europa Meer Osten Zeit Westen Volk Deutschland Jahrhundert], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T86: [Insel England Irland Schottland Kolonie Hafen Stadt Küste Hauptstadt Kamerun], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Personennamen: Altertum Alexander Alexander Jahrh Nittelalter Marco_Polo Bartholomäus_Diaz Columbus Magellan Ferdinand_Cortez Ferdinand
  • Extrahierte Ortsnamen: Asien Deutschlands Milet Milet Asien Massilia Gallien England Bernsteinland Baltia Kyrene Alexandria Genuas Venedigs Venedig Mongolei China Tibet Europa Japan Genua Amerika_(Insel_Guanahani Dominica Trinidad Ost-Jndien Mexiko
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 373
  • nsentences: 33
  • Seiten-ID: 2077_00000080

2. Geographie für Handels- und Realschulen - S. 7

1907 - Stuttgart : Nitzschke-Brettinger
  • Autor: Regel, Fritz
  • Auflagennummer (WdK): 5
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Realschule, Fortbildungsschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Handelsschule, Kaufmännische Fortbildungsschule, Realschule, Selbstunterricht
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
sich um unsere im Mittelpunkt der Welt befindliche Erde drehe, erst Galiläi, geb. 1564 zu Pisa, behauptete, die Bewegung der Erde und hielt trotz aller Verfolgungen an der allgemeinen Überzeugung fest (e pur si muove! und sie bewegt sich doch!). Kopernikus*) erkannte die Sonne als den Zentralkörper unseres Sonnensystems und Kepler^) stellte die berühmtesten drei Gesetze der Planetenbewegung auf, die später N e w t o n***) tiefer begründete. Somit war der frühere oder der „geozentrische" Standpunkt ein falscher, der Himmel ist keine Hohl- tugel, an der die Sterne angehestet sind oder ein System von Sphären, in denen sich die Planeten bewegen. In Wirklich- keit ist der Himmels- räum vielmehr völlig unbegrenzt: wir blicken in den unendlichen Welt- räum hinaus, der nur als Hohlkugel erscheint, weil die Sehgrenze nach allen Richtungen gleich weit entfernt ist. Wir nehmen eine fchier unend- liche Zahl von Himmels- körpern wahr, die wir zumeist als Fixsterne oder Sonnen von den wenigen Planeten oder Wandelsternen und den selteneren Kometen oder Schweissternen sowie den mit diesen in nahen Beziehungen stehenden Meteoren oder Sternschnuppen unterscheiden.. Wasserbläschen und Staub- teile hemmen teilweise den Durchgang der von der Sonne uns znslutenden Lichtwellen und erzeugen die blaue Farbe des Himmels, die mit zunehmendem Wasserdampf grau oder weißlich wird. *) Geb. 1473 zu Thorn. — **) Geb. 1571 zu Weilderstadt (Weil der Stadt) in Württemberg. — ***) Geb. 1642 zu Woolsthorpe, Ng. 4.
  • TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
  • TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]]
  • TM Hauptwörter (200): [T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Wirklich- Thorn Württemberg
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 271
  • nsentences: 14
  • Seiten-ID: 2404_00000027

3. Deutsche Geschichte in Verbindung mit den Hauptmomenten der baierischen Geschichte - S. 17

1876 - Würzburg : Staudinger
  • Autor: Beilhack, Maximilian
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittelschule, Einjährig-Freiwilligen-Prüfung
  • Regionen (OPAC): Bayern
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
iy 55. Wodurch erwarben sich die Griechen bleibenden Wert? Während die Phönizier das erste weltverbindende Volk waren, wurden die Griechen das erste weltbildende. Bei ihnen erhielten alle Wissenschaften und Künste die höchste Ausbildung. Unter den Griechen ragen hierin wieder die von jonischem Stamm und unter diesen wieder die Athener hervor. Die Blütezeit wissenschaftlichen und künstlerischen Schaffens fällt in die Zeit von den Perserkriegen bis Alexander, den Sohn des mace-donischen Königs Philipp. Ihr scharfsinnigster Denker war Sokrates, gestorben 399, ihr bedeutendster Dichter Sophokles; sie hatten hervorragende Geschichtschreiber, Redner, Naturforscher und Mathematiker (Pythagoras). In Baukunst und Plastik hat kein Volk je mehr geleistet als sie (dorische, jonische, korinthische Säulenordnung. 56. Welche Aufgabe stellten sich Philipp und Alexander? Unter dem Vorwand, die Schmach des antalcidischen Friedens zu rächen, rüstete Philipp und nach ihm Alexander ein macedo-nisch - griechisches Heer zur Eroberung Persiens. Mit diesem überschritt Alexander 334 den Hellespont, siegte am Granikus und bemächtigte sich Kleinasiens. Im Jahre 333 siegte er bei Jssus, 332 eroberte er Syrien, Phönizien, Palästina und Aegypten und gründete hier die Stadt Alexandria. Im Jahre 331 gewann er den entscheidenden Sieg zwischen Gaugameta und Arbeta, drang nach Babylonien und Persis vor und war jetzt Herr des ganzen Perserreiches. In der irrigen Meinung, schon nahe an der Ostgrenze von ganz Asien zu stehen, suchte er auch Indien zu erobern, mußte sich aber damit begnügen, daß die indischen Fürsten bis zum Hephästs, einem Nebenflüsse des Indus, seine Oberhoheit anerkannten. Als Hauptstadt seines macedonisch-persischen Reiches wählte er Babylon. Von hier aus suchte er eine innige Verschmelzung des Morgen- und Abendlandes anzubahnen, indem die Griechen und Macedonier persische Sitten* die Perser griechische Bildung annehmen sollten. Alexander starb 323 im 33. Jahre. 57. Welche bleibenden Vorteile brachten Alexanders Eroberungen? Alexanders Eroberungen machen eine der wichtigsten Perioden aus: sie verbanden getrennte Völker, vermehrten die Erd- und Völkerkunde, veranlaßten einen großen Umtausch von Kenntnissen Leilhack, Beschichte. 2
  • TM Hauptwörter (50): [T11: [Reich König Land Stadt Jerusalem Jahr Syrien Sohn Aegypten Zeit], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T14: [Athen Stadt Athener Sparta Spartaner Griechenland Krieg Perser Flotte König]]
  • TM Hauptwörter (100): [T14: [König Reich Alexander Perser Stadt Sohn Land Cyrus Babylon Syrien], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter]]
  • TM Hauptwörter (200): [T85: [König Alexander Reich Sohn Perser Tod Syrien Darius Cyrus Provinz], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T15: [Athen Theben Sparta Griechenland Krieg Philipp Stadt Spartaner Athener König]]
  • Extrahierte Personennamen: Alexander Alexander Philipp Philipp Sophokles Philipp Philipp Alexander Alexander Philipp Philipp Alexander Alexander Alexander Alexander Alexander Alexander Alexanders Alexanders Alexanders
  • Extrahierte Ortsnamen: Persiens Granikus Kleinasiens Syrien Palästina Alexandria Gaugameta Babylonien Asien Indien
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 360
  • nsentences: 23
  • Seiten-ID: 211_00000025

4. Deutsche Geschichte in Verbindung mit den Hauptmomenten der baierischen Geschichte - S. 162

1876 - Würzburg : Staudinger
  • Autor: Beilhack, Maximilian
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittelschule, Einjährig-Freiwilligen-Prüfung
  • Regionen (OPAC): Bayern
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
162 leiden müsse, schlug sie aus. Auf Betrieb des Kurfürsten von Brandenburg wurde sodann die Wahl auf Ferdinand's Iii. Sohn Leopold gelenkt, der sich aber vielfache Schmälerungen der kaiserlichen Rechte gefallen lassen und versprechen mußte, weder gegenwärtigen, noch künftigen Gegnern Frankreichs irgendwie Vorschub zu leisten. 60. Welches war die künstlerische und wissenschaftliche Bethätigung in Deutschland innerhalb der ganzen ersten Periode? 1. Unter den Künsten weist nur die Malerei und Kupferstecherei, letztere eine deutsche Erfindung, bedeutende Meister auf, wie Albrecht Dürer von Nürnberg (gest. 1528), Hans Holbein von Augsburg (gest. 1554) und Lukas Kranach (gest. 1553): in der Baukunst verlor sich der gothische Stil; die Dichtkunst in deutscher Sprache lag noch immer in den Händen von Angehörigen des Reichsbürgerstandes, welche sie mehr gekünstelt als geschmackvoll betrieben; der begabteste unter diesen war der Schuhmacher Hans Sachs von Nürnberg (gest. 1576.) Die Gelehrten beflissen sich einer den altrömischen Dichtern nachgeahmten lateinischen Schulpoesie, bis der gelehrte Schlesier Martin Opitz (gest. 1639) auch die Benützung und Reinhaltung der Muttersprache für gelehrte Dichtungen zu Ehren und in die Behandlung des Verses Gesetzmäßigkeit (Silbenmeffung statt Silben- rähluna) brachte. „ . 2. Von den Wissenschaften war die Philologie am verbreitetsten. Zu sehr wichtigen Entdeckungen und Erfindungen führte der Forschertrieb in Mathematik und Naturwissenschaften. Copernicus aus Thorn (gest. 1473) fand das wahre Weltsystem, nach welchem die Sonne der Mittelpunkt, die Erde aber etit Planet ist, der sich mit den übrigen Planeten um die Sonne dreht; sein System wurde aber vervollständigt durch den Wurt-temberger Johann Keppler (gest. 1631), von welchem die Entdeckung herrührt, daß die Planeten sich nicht in Kreisen, sondern in Ellipsen um die Sonne drehen») . . k. Guericke, Bürgermeister von Magdeburg, erfand 1650 die Luftpumpe und das Manometer und machte die ersten Elektricttäts-tiersuche. — Die Studien in den Naturwissenschaften arteten aber m *) Berühmte Naturforscher des Auslandes waren damals Tycho debrahe, Newton und Galilei, Cornelius Drebbel zeichnete sich aus >1638) als Erfinder des Luftthermometers, Torrrcelli als Erfinder des Barometers (1643), Worcester als Erfinder der Dampfmaschinen (1650), Harvey als Entdecker des Kreislaufes des Blates, (1628), Huygens 1656 als Erfinder der Pendeluhren.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
  • TM Hauptwörter (100): [T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt], T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art]]
  • TM Hauptwörter (200): [T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert], T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]]
  • Extrahierte Personennamen: Leopold Leopold Albrecht_Dürer_von_Nürnberg Albrecht Hans_Holbein Lukas_Kranach Hans_Sachs_von_Nürnberg Martin_Opitz Copernicus Johann_Keppler Johann Guericke Newton Cornelius_Drebbel Harvey
  • Extrahierte Ortsnamen: Brandenburg Frankreichs Deutschland Thorn Magdeburg Worcester
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 414
  • nsentences: 19
  • Seiten-ID: 211_00000170

5. Deutsche Geschichte in Verbindung mit den Hauptmomenten der baierischen Geschichte - S. 182

1876 - Würzburg : Staudinger
  • Autor: Beilhack, Maximilian
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittelschule, Einjährig-Freiwilligen-Prüfung
  • Regionen (OPAC): Bayern
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
182 brach Kannt (f 1804) aus Königsberg neue Bahnen. Die Chemie erhielt in dieser Periode eine völlige Umgestaltung durch die 1774 gemachte Entdeckung, daß die Luft nicht von einerlei Natur sei. Diese Entdeckung machten zwei Männer unabhängig von einander, der Engländer Priftlev und der Deutsche Scheele aus Stralsund; dieser letztere entdeckte den Sauerstoff, den Stickstoff und das Chlor. Im Gebiete der Physik wurde Fahrenheit aus Danzig berühmt durch Verfertigung des ersten Quecksilber-thermometers 1715*) und Herschel aus Hannover, welcher 1774 Teleskope von einer bisher noch nicht vorgekommenen Größe baute, 1780 die Mondgebirge berechnete und 1781 den Planeten Uranus entdeckte**). Auf Den Gedanken der Kuhpockenimpfung kam 1791 der Schullehrer Plett bei Kiel; fünf Jahre später begann Dr. Jenner in England mit Kuhpockengift zu impfen. 98. Welches sind wichtige Erfindungen des 18. Jahrhunderts? Deutscherseits erfand 1706 Böttiger von Schleiz die Herstellung des Porzellans, 1747 erfand Markgraf aus Berlin das Verfahren, Zucker aus Runkelrüben zu bereiten, 1776 erfand Sennefelder in München den Steindruck. In England wurde 1709 die Bcmmwollspinnmaschine erfunden, und daselbst konstruirte James Watt 1765 die erste vervollkommnete Dampfmaschine. 99. Welchen Aufschwung nahmen damals Poesie und Musik? Nach dem siebenjährigen Kriege wurde die deutsche Sprache rein und edel und durfte sich den Sprachen des Auslandes kühn an die Seite setzen; die großen Sprachwarte und Dichter dieser und der nachfolgenden Periode sind Klopstock (1724—1803), Leffinq (1729—1781), Wieland (1733 -1803), Herder (1744 bis 18031, Göthe (1749—1832), Schiller (1759-1805). In der Kunstgeschichte wurde Winkelmann (f 1768) bahnbrechend. In der Musik treten zum erstenmal deutsche Meister in den Vordergrund, nemlich Bach (f 1750), Händel (f 1759), *) Fahrenheit'? System verbesserten der Franzose Reaumure 1730 und der Schwede Celsius Andere ausländische ©elebrv von allgemeiner Wichtigkeit sind aus dieser Periode der Schwede Linns, der Erfinder eines Systems der Pflanzenkunde, der Italiener Galvani als Entdecker der Elektricität, tue durch Berührung ungleichartiger Körper, namentlich ungleichartiger Metalle entsteht, und sein Landsmann Volta, der Galvanis System ausbildete, der Amerikaner Franklin 1758 als Erfinder des Blitzableiters, die Franzosen Gebr. Montgolfier 1782 als Erfinder des Luftballons **) Das Leuchtgas erfand Lampadius in Freiburg.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
  • TM Hauptwörter (200): [T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art], T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]]
  • Extrahierte Personennamen: Engländer_Priftlev Schleiz Wieland Schiller Galvani Volta
  • Extrahierte Ortsnamen: Königsberg Stralsund Danzig Hannover Kiel England Berlin München England Schwede_Linns Leuchtgas Freiburg
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 405
  • nsentences: 16
  • Seiten-ID: 211_00000190

6. Deutsche Geschichte in Verbindung mit den Hauptmomenten der baierischen Geschichte - S. 163

1876 - Würzburg : Staudinger
  • Autor: Beilhack, Maximilian
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittelschule, Einjährig-Freiwilligen-Prüfung
  • Regionen (OPAC): Bayern
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
163 vielen Fällen in Schwärmerei und Charlatanerie aus als Astrologie. Alchymie, Magie. — Der Glaube an eine durch den Teufel manchen Menschen verliehene dämonische Gewalt führte in der Rechtswissenschaft zu den Hexenprozessen, welche vielen tausend Unschuldigen das Leben kosteten und bis in's 18. Jahrhundert sich hineinerstreckten. 61. In welchem Zustand war während der ganzen ersten Periode a) Gewerbe, b) Landwirtschaft und c) Handel? a) Im Zeitalter Kaiser Max I. und Karl's V. standen die deutschen Manufakturen und Fabriken im höchsten Ansehen; durch kunstvolle Schnitzereien und Schreinerarbeiten zeichnete sich besonders Augsburg aus; wichtige Erfindungen waren 1530 die des Spitzenklöppelns durch Barbara Uttmann, 1570 die der Windbüchse und des Radschlofses am Feuergewehr. Durch den Krieg aber wurde fast alle Gewerbethätigkeit vernichtet und konnte auch nach demselben sich nicht mit der inzwischen emporgekommenen holländischen, englischen und französischen Industrie messen. *) - *>) Der bis zum Krieg blühende Feldbau hörte in den Gegenden, in denen jener spielte, bald ganz auf; der verarmte Landmann ließ sich als Söldner anwerben, allmälig bildeten sich große Soldatenfamilien, die auch noch nach dem Kriege lieber nach Art der Zigeuner im Reich umherstreiften, als daß sie den ehemaligen Wiesen und Feldern, welche jetzt mit Buschwerk überwucherte Heiden waren, ihren Fleiß zugewendet hätten, c) Die Warung der deutschen Handelsinteressen war noch nie seit Karl's des Großen Tod ein Gegenstand der Sorge seitens der Regierung gewesen, und die aufblühende Hansa hatte nur den Neid und die Eifersucht der einzelnen Fürsten erregt. Sie fand daher auch keinen Schutz, als die Herrscher von Rußland (Iwan Wasiljewitsch 1494), von Schweden (Gustav Wasa 1540) und von England (Elisabeth reg. 1558 bis 1603) der Hansa in ihren Ländern die bisherigen Privilegien entzogen und das Ende der hanseatischen Handelsherrschaft im Norden herbeiführten. Im Jahr 1603 löste sich die Hansa auf. Der 30 jährige Krieg brachte Deutsch- *) Bedeutende Erfindungen von Ausländern waren 1589 die des Stäwerftuf»:18 durrt) Lee zu Cambridge und 1590 die der Fernröhren und Mikroskope durch Jannsen in Middelburg.
  • TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
  • TM Hauptwörter (100): [T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz]]
  • TM Hauptwörter (200): [T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T179: [Gott Mensch Wort Welt Erde Glaube Herr Sünde Himmel Satz], T122: [Stadt Hamburg Handel Berlin Bremen Lübeck London Deutschland Frankfurt Verkehr], T94: [Stadt Fabrik Handel Dorf Schloß Weberei Einwohner Einw. Nähe Bergbau]]
  • Extrahierte Personennamen: Max_I. Max_I. Barbara_Uttmann Iwan_Wasiljewitsch Gustav_Wasa Gustav
  • Extrahierte Ortsnamen: Schwärmerei Schweden England Middelburg
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 370
  • nsentences: 12
  • Seiten-ID: 211_00000171

7. Geographie für das Einjährig-Freiwilligen-Examen - S. 2

1877 - Leipzig : Körner
  • Autor: Wohlgemuth, G.
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Einjährigen-Freiwilligen-Prüfung
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
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  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
2 Mathematische Geographie. § 1. Domherr aus Frauenburg iu der Provinz Preußen, der Sonne den Mittelpunkt im kugelförmigen Weltall au, um welche sich die Planeten, und also auch unsere Erde, iu Kreisen bewegen. Johannes Keppler, ein Württemberger, geb. 1571, stellte folgende Gesetze auf: 1) Die Bahnen der Planeten sind Ellipsen mit einem gemeinschaftlichen Brenn- punkt, der Sonne. 2) Jeder Planet beschreibt in gleichen Zeiten gleiche Flächenräume. 3) Die Qua- dratzahlen der Umlaufszeiten von je zwei Planeten verhalten sich wie die Kubikzahleu der Mittlern Eni- fernung dieser beiden Planeten von der Sonne. Einen weitern Baustein der theoretischen Betrachtung des Weltalls fügte der Engländer Isaak Newton, geb. 1642, gest. 1727, hinzu. Er stellte die all- gemeine Gravitation (Schwere) als die Grundursache der Beweguug der Himmelskörper auf. Einen vor- läufigen Abschluß der astronomischen Wissenschaft führte William Herschel herbei in seinem Werke: „Der Bau des Himmels" (1784). Die großartigste wissenschaftliche Errungenschaft unseres Jahrhunderts ist die Spectralaualyse. (Siehe das ausgezeichnete Werk von Schellen). 2. Die Himmelsgegenden. Der Himmel ruht scheinbar in der Gestalt einer hohlen Halbkugel ringsherum auf der Erde. Der Kreis, in welchem sich Himmel und Erde zu berühren scheinen, heißt der Horizont. Den von nhm eingeschlossenen Theil der Erdoberfläche nennt man Horizont- fläche. Der höchste Punkt des Himmelsgewölbes liegt über uuserm Scheitel und heißt daher der Scheitelpunkt oder das Zenith, Tritt die
  • TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
  • TM Hauptwörter (100): [T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian], T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
  • Extrahierte Personennamen: Johannes Keppler Isaak_Newton Isaak William_Herschel
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 261
  • nsentences: 19
  • Seiten-ID: 1945_00000014

8. Geographie für das Einjährig-Freiwilligen-Examen - S. 1

1877 - Leipzig : Körner
  • Autor: Wohlgemuth, G.
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Einjährigen-Freiwilligen-Prüfung
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Einjährig-Freiwilligen-Prüfung
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
Geographie für das Einjährig-Freiwilligen-Cxamen. Einleitung. Die Geographie oder Erdkunde ist die be- schreibende Darstellung des Zustandes und der Be- schassenheit der Erde. Sie ist eine allgemeine und eine besondere. Die erstere umfaßt die mathe- matische, physikalische und politische, die letztere die Geographie der fünf Er dt heile. Erster Theil. Allgemeine Geographie. Erster Abschnitt. Mathematische Geographie. § i. Das Weltall. 1. Vorstellungen vom Weltall. Claudius Ptolemäus (2. Jahrh. n. Chr.) lehrte, die Erde stehe fest inmitten der Himmelskörper. Dies System galt in der christlichen Welt dnrch das ganze uu- kritische Mittelalter hindurch. Erst in der Mitte des 16. Jahrh. wies Nicolaus Copernicus, ein
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Personennamen: Claudius Ptolemäus Nicolaus_Copernicus
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 126
  • nsentences: 20
  • Seiten-ID: 1945_00000013

9. Examinatorium der Geschichte - S. 4

1910 - Magdeburg : Selbstverl. E. Lebegott
  • Autor: Lebegott, Eduard
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Einjährig-Freiwilligen-Prüfung
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Der Lehrstoff fr die mndliche Prfung Physik, mathematische, politische und physische Geographie, Planimetrie, Geschichte, Literatur ist von mir in Examinatorien verarbeitet worden, welche das gesamte Pensum in Frage und Antwort enthalten. Hierdurch biete ich dem Lernenden zweierlei Vorteile: 1. sich die notwendige Schlagfertigkeit zur Beantwortung aller Fragen anzueignen, die iiim vorgelegt werden knnen, 2. sich jederzeit durch Selbst der hren wobei die Antworten zu berdecken sind davon berzeugen zu knnen, ob und inwieweit er den Prfungsstoff beherrscht. Auch zum gegenseitigen Ueberhren von Freunden, die sich gleichzeitig zu der Prfung vorbereiten, sind die Examinatorien sehr geeignet. Ueberzeugt, da meine Hilfsbcher sich bald eine Schar junger Freunde erwerben werden, wnsche ich allen, die Belehrung in meinen Bchern suchen, einen glcklichen Erfolg ihrer Studien. Magdeburg, im August 1900. Der Verfasser. Wim! zur suiriirn Mlogr. Die Hilfsbcher" haben seit ihrem Erscheinen in erster Auflage immer weitere Anerkennung gefunden, die dem Ver-lge insbesondere auch seitens einer groen Anzahl von Vor-bereitungsanstalten ausgesprochen worden ist. Indem der Verfasser an dieser Stelle allen, seitens deren ihm solche Anerkennung ausdrcklich oder durch Empfehlung zuteil ge-worden ist, seinen Dank ausspricht, bittet er gleichzeitig, ihn auf Mngel und Fehler in den Hilfsbchern" aufmerksam zu machen, um diese bei weiteren Auflagen beseitigen zu knnen. Magdeburg, im Mai 1910. E. Cebegott.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
  • Extrahierte Personennamen: August
  • Extrahierte Ortsnamen: Magdeburg Magdeburg
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  • Strukturtyp: Volume, Preface
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  • Seiten-ID: 350_00000008

10. Examinatorium der Geschichte - S. 5

1910 - Magdeburg : Selbstverl. E. Lebegott
  • Autor: Lebegott, Eduard
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Einjährig-Freiwilligen-Prüfung
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Priifungs:Dorfd)riftcn. Die fr das ganze deutsche Neich giltige Prfungsordnung bestimmt: a) allgemein: Die zur Prfung Zugelassenen werden in Sprachen und in Wissenschaften geprft. Die sprachliche Prfung erstreckt sich neben der deutschen auf zwei fremde Sprachen, wobei dem Prfling die Wahl gelassen wird zwischen dem Lateinischen, Griechischen, Franzsischen und Englischen. Die wissenschaftliche Prfung umfat Geographie, Geschichte, Deutsche Literatur, Mathematik und Physik. Die Prfung erfolgt teils schriftlich, teils mndlich. Die schriftliche Prfung besteht in der Anfertigung eines deutschen Aufsatzes, in zwei schriftlichen bersetzungen in fremde Sprachen und in der Lsung einer Aufgabe aus der Arithmetik. b) In der Geschichte insbesondere werden nach-solgende Anforderungen gestellt: Bekanntschaft mit den wesentlichen Tatsachen aus der Geschichte der Hauptkulturvlker, vornehmlich der Griechen und der Rmer. Genauere Kenntnis in der deutschen Geschichte, namentlich der Entstehung des deutschen Kaiser-reichs, der deutschen Kaisergeichlechter, der greren Kriege von Karl dem Groen bis zur Grndung des neuen Deutschen Reichs einschlielich und der Entwicklung der einzelnen deutschen Staaten, mit Bercksichtigung der Ge-schichte des Landes, dem der Prfling angehrt. Bei der Prfung in der Geschichte kommt es weniger auf Jahreszahlen an, in welcher Beziehung die Kenntnis der hauptschlichsten Data hinreicht, als auf die Bekannt-fchaft mit dem Zusammenhange, in welchem die einzelnen Ereignisse miteinander stehen. E3e5
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
  • TM Hauptwörter (100): [T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T19: [Reich deutsch Kaiser Reiche Zeit Karl Jahr Ende Konstantin groß], T62: [Gericht Recht Gesetz Richter Jahr Volksversammlung Senat Plebejer Beamter König]]
  • Extrahierte Personennamen: Karl Karl
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