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Schulformen (OPAC) : Mittelschule | Verlag gesäubert (WdK) : Kesselring ODER Verl. der Vereinsbuchh. ODER Schulbuchh. Heiberg | Erscheinungsjahr : 1850 bis 1920 | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm] ODER T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat] ODER T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See] | TM Hauptwörter (50) : T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn] ODER T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land]

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1. Mitteleuropa - S. 118

1917 - Frankfurt a.M. [u.a.] : Kesselring
  • Autor: Dilcher, Adolf, Eisenhuth, Chr., Walther, G., Schwarzhaupt, Wilhelm
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
— 118 — 1. Die Französischen Alpen ziehen vom Ligunschen Meer nach Norden. Sie, bilden eine mächtige Grenzmauer zwischen Frankreich und Italien. In ihnen liegt der Mont Blanc, der höchste Berg Europas. Er ist 4810 m hoch. Schnee und Eis bedecken seine Höhen, von denen sich 29 Gletscher hinab in die Täler ziehen. 2. Die Schweizer Alpen ziehen weiter nach Osten. a) Südlich von der Rhone liegen die „Walliser Alpen" mit dem Paß des Großen St. Bernhard, auf dem ein Hospiz den Wanderern Unterkunft gewährt, und dem Monte Rosa, dem zweithöchsten Berg der Alpen. Durch den Simplon führt eine Eisenbahn von der Schweiz nach Italien. b) Nördlich vom Rhonetal erhebt sich die Kette der Berner Alpen. Ihre schneebedeckten Gipfel (Finsteraarhorn, Jungfrau, Schreckhorn) steigen über 4000 in empor. c) Östlich von der Rhonequelle liegt der St. Gotthard. Er ist ein mächtiger Gebirgsstock, an den sich viele Gebirgszüge anschließen, die sich in das Schweizer Land erstrecken. An ihm entspringen die größten Flüsse der Schweiz: Rhein, Reuß, Rhone und Tessin. Vom Reußtale aus führt eine Eisenbahn durch den St. Gotthard nach Italien. Ii. Die Dstalpen. Sie beginnen am Tale des Hinterrheins und werden anfangs durch den Inn in zwei Gebirgszüge geteilt. Im O r t l e r erreichen sie eine Höhe von 3900 m. Im Brennerpaß haben sie eine tiefe Einsattelung, die von der „Brennerbahn" überschritten wird. Weiter östlich folgen die Tauern mit dem Großglo ckner (3800 m) und die Steirischen Alpen mit dem Semmeringpaß, über den die Bahn von Wien nach Trieft ihren Weg nimmt. Der größte Teil der Ostalpen liegt in Osterreich. Ihr Nordrand reicht nach Deutschland, ihr Südrand nach Italien hinein. B. Die Höhenstusen der Alpen. Kluna, Pflanzen- und Tier- welt der Alpen. 108. Die Alpen sind ein mächtiges Hochgebirge, dessen höchste Spitzen immer mit Eis und Schnee bedeckt sind. Deshalb zeigen sie auch von ihrem Fuße bis zum Gipfel die größte Verschiedenheit in bezug auf Klima, Vesiedelung, Pflanzen- und Tierwelt. 1. An ihren Vorhöhen, der Hügelregion (bis zu 800 m), herrscht noch üppiger Pflanzenwuchs, namentlich auf der Südseite. Ackerfelder und Obsthaine erfreuen den Blick des Wanderers; Laubwälder gewähren
  • TM Hauptwörter (50): [T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
  • TM Hauptwörter (100): [T93: [Alpen See Schweiz Rhein Berg Bodensee Fuß Italien Schweizer Paß]]
  • TM Hauptwörter (200): [T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See]]
  • Extrahierte Personennamen: Bernhard Gotthard Gotthard
  • Extrahierte Ortsnamen: Frankreich Italien Europas Italien Rhein Italien Hinterrheins Wien Osterreich Deutschland Italien
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 415
  • nsentences: 30
  • Seiten-ID: 2135_00000132

2. Erdkunde für Volks- und Mittelschulen - S. 74

1904 - Frankfurt a.M. Leipzig : Neumann
  • Autor: Dilcher, Adolf, Walther, G., Schwarzhaupt, Wilhelm
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 74 — Gletscher; das sind große Eisfelder, die von vielen Spalten und Rissen durchzogen werden, in denen während der Sommerzeit Tau- und Regenwasser zur Tiefe hinabsickert. Mancher Gletscher gleicht einem mächtigen Strome, der sich zwischen den Felsen dahinschlängelt, dessen schäumende Wellen aber plötzlich erstarrt sind. Wo er einen Gebirgsriegel überschreitet, stürzt er ab wie ein Wasserfall. (Siehe die Abbildung) An seinem unteren Ende kommen die gelblich-grauen Gletscherwasser zum Vorschein. Seine Ruhe ist aber nur schein- bar; denn in langsamer Bewegung gleiten seine Schnee- und Eis- massen abwärts. Die sich zu beiden Seiten anhäufenden Felsstücke nennt man S eiten moränen, die Schnttanhäusuugen am Fuße des Gletschers Gruud m oränen. Dort lagern auch die Felsblöcke, die von den Eismassen wie auf einem Schlitten langsam zu Tal geführt worden siud. E- Wasserreichtum der Alpen. Die Alpen bilden in klimatischer Hinsicht bic0 wichtigste Gebirgsmauer Europas. Sie scheiden den warmen Süden von. dem gemäßigten Mitteleuropa und bewirken zugleich, das; der Wasserdampf der feuchten Winde an ihnen zum Niederschlag kommt. Deshalb haben nament- Hch die Westalpen reichliche Regenmengen. Im Winter aber sammeln sich auf den Höhen gewaltige Schneemassen an, die im Sommer den Flüffen unerschöpf- liche Wassermengen zuführen. Infolge dieses Wasserreichtums sind die Hochalpen die Wiege zahlreicher Bäche und Flüsse. Bald kommen sie aus Moorwiesen und kleinen Seen; bald entströmen sie den Gletschern; bald entstehen sie ans starken Quelleu. Ihre schmutziggelbeu Wasser eilen wildschäumend durch enge Schluchten oder stürzen über steile Abhänge, bis sie das Tal erreichen und ruhiger dahin- fließen. Viele von ihnen lreren dann in Seen ein, deren Becken einst durch Senkimg des Bodens entstanden oder durch Gletscherwasser ausgehöhlt worden sind. In diesen Sammelbehältern und Läuterungsbecken am Nord- und Südrand der Alpen nimmt das Wasser der Alpenflüsse eine durchsichtig bläulich-grüne Farbe au. F. Verkehrswege. Die gewaltigen Höhenzüge der Alpen scheiden nicht nur die Ströme und die Klimate, sondern auch die Völker vou- einander; doch haben sie tiefe Täler und Pässe, die das Überschreiten des Gebirges erleichtern und gewissermaßen als Tore in der hohen Gebirgs- mauer dienen. Ihnen folgen die Handelswege, in alter Zeit die beschwer- licheu Saumpfade, in neuerer Zeit die bequem angelegte« und in vielen Windungen ansteigenden Knnststraßen (siehe die Abb.: Furkastraße) und die Eisenbahnen, die sich in den Tälern allmählich hinaufwinden, um dann in langem Tunnel die andere Seite des Gebirges zu erreichen. Sie siud für deu Weltverkehr von der größten Bedentnng. Die Mont-Cenis-Bahn (Tunnel 12,2 km, eröffnet 1871) verbindet Frankreich mit Italien. „ Gotthardbahn ( „ 14,9 „ , „ 1881) „ Deutschend u. Italien. „ Arlbergbahn ( „ 10,2 „ , „ 1884) „ Süddeutsch!, u. d. Schweiz m. Nordtirol. Brennerbahn ( „ (>,8 „ , „ 1867) „ Süddeutsch!, u. Tirol in. Jtal. ., Semmeringbahn ( „ 1,4 „ , „ 1854) „ Wien m. Trieft u. Venedig. An dem Alpengebiet haben Frankreich und Italien den kleineren, die Schweiz und Österreich den größeren Anteil.
  • TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn]]
  • TM Hauptwörter (100): [T93: [Alpen See Schweiz Rhein Berg Bodensee Fuß Italien Schweizer Paß], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland]]
  • TM Hauptwörter (200): [T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Europas Mitteleuropa Frankreich Italien Nordtirol Wien Venedig Frankreich Italien
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 550
  • nsentences: 32
  • Seiten-ID: 2253_00000084

3. Erdkunde für Volks- und Mittelschulen - S. 3

1904 - Frankfurt a.M. Leipzig : Neumann
  • Autor: Dilcher, Adolf, Walther, G., Schwarzhaupt, Wilhelm
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 3 - A. Die Deutschen Alpen und das Alpenvorland. I. Das Deutsche Alpengcbiet. § 3. 1. Einteilung. Zu Deutschland gehört nur ein kleiner Teil der Alpen. Es sind dies die Allgäuer, die Bayrischen und die Salz- burger Alpen, welche sich vom Bodensee bis zur Salzach in westöstlicher Richtung erstreckeu. Nur wenige Gipfel ragen über die Schneegrenze hinaus.' Die bedeutendste Erhebung und zugleich der höchste Berg Deutschlands ist die Zugspitze, welche eine Höhe von. 3000 m erreicht (31h X Feldberg Inf Taunus). Zugspitze mit dem Eibsee. Diese Abbildung iardiges A»schauu>igsbi!d bei F. E. Wachsmuth, keipjig erschienen. 2. Charakter. Die deutscheu Alpen bestehen ans Kalkstein. Da derselbe leicht verwittert, so sind sie sehr zerrissen und zerklüftet und zeichnen sich durch Kühnheit und Wildheit der Bergformen aus. Die Gipfel türmen sich in der Gestalt von Pyramiden, Hörnern, vielgestal- tigen Zacken und Spitzen bis zu den Wolken auf. Enge Schluchten und Spalten durchziehen die Felsmassen, die oft gleich Mauern senk- recht in die Höhe steigen. Zahlreiche Seen erhöhen die landschaftlichen Reize, Die größten derselben sind: Ammer-, Würm- und Ch iem- see. Die Perle aller Alpenseen ist der Königssee. Sein tiefgrünes Wasserbecken ist von hohen, steilen Bergen eingeschlossen, unter denen der Watzmann mit 2800 in Höhe der Zugspitze fast gleichkommt. 1*
  • TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn]]
  • TM Hauptwörter (100): [T93: [Alpen See Schweiz Rhein Berg Bodensee Fuß Italien Schweizer Paß], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer]]
  • TM Hauptwörter (200): [T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T139: [Donau Rhein Main Tiefebene Teil Jura Alpen Tiefland Gebiet Fluß]]
  • Extrahierte Personennamen: Wachsmuth
  • Extrahierte Ortsnamen: Deutschland Deutschlands Feldberg_Inf_Taunus
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 242
  • nsentences: 22
  • Seiten-ID: 2253_00000013

4. Erdkunde für Volks- und Mittelschulen - S. 107

1908 - Frankfurt a. M. Leipzig : Neumann
  • Autor: Dilcher, Adolf, Schwarzhaupt, Wilhelm, Walther, G.
  • Hrsg.: ,
  • Auflagennummer (WdK): 4
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 107 — so mehr. Sie sind der gemeinsame Aufenthaltsort für ihre Anwohner, die nur durch die Glut der Sonne, die Kälte des Nordweftwindes oder einen heftigen Regen vertrieben werden können. Hier sitzen die Besucher der Kaffeehäuser weit in die Gasse hinein; dort werden Kastanien geröstet und Maccaroni bereitet. Schneider, Schuhmacher und Friseure sehen mir bet ihrer Arbeit. Trödler benutzen die Gasse als Laden, und dazu kommt noch die Zahl der Großen und Kleinen, die sich im Schatten der Häuser dem „süßen Nichtstun" hingeben. — 7 Km von Neapel erhebt sich der feuerspeiende Vesuv. Seinen Fuß bekränzen fruchtbare Pflanzungen und lieblich gelegene Ortschaften; aber fein Gipfel ist ein starrer, unfruchtbarer Lava- und Aschenkegel, aus dessen Krater beständig Dämpfe aufsteigen. Einst hat er mit seinem furchtbaren Aschenregen die Städte Pompeji und Herkulanum verschüttet; aber auch jetzt uoch bedroht er die Umgegend mit seinen Ausbrüchen. So brachen im Jahre 1872 fünf Lavaströme aus dein Berge hervor und wälzten sich., den Abhang hinab. Mit Entsetzen gewahrte man, wie die Feigen-, Pinien-, Ol- und Nußbäume bei der Annäherung des Glutstromes uuter lautem Knall plötzlich von der Wurzel bis zum Wipfel in Brand gerieten. Iii. Die Inseln Italiens. Sie sind Reste eines im Meer versunkenen Festlands. A. 1. Sizilien ist von Italien durch die Meerenge von Messina ge- trennt. Die im Norden hinziehende Gebirgskette senkt sich allmählich zu fruchtbaren Landschaften hinab. An der Ostküste erhebt sich der 3300 m hohe vulkanische Ätna. Die Insel ist nur an den Küsten gut bebaut. Hier liegen auch die bedeutendsten Städte: Palermo, 31.0000 Ein- wohner, Messina, Ausfuhr von Zitronen und Orangen, Marsala, durch seinen Wein berühmt. — Sizilien ist das schwefelreichste Land der Erde. 2. Sardinien ist ein wenig bebautes Gebirgsland mit reichen Blei- und Zinkgruben. 3. Corsica gehört zu Frankreich. 4. Elba, wo Napoleon I. von 1814—15 lebte, hat bedeutende Eisengruben. 5. Die kleine Felseninsel Malta (südlich von Sizilien) ist im Besitz der Engländer und eine wichtige Station für den Schiffsverkehr im Mittelmeer und nach Ostasien. Italien besitzt auch eine Kolonie an der afrikanischen Küste des Roten Meeres. B. Die Bewohner Italiens sind katholisch und gehören dem romanischen Stamme an. Infolge der abgeschlossenen Lage des Landes haben sie sich zu einem Volk von einheitlichem Gepräge entwickelt. Die Schönheit des Landes und der fast stets klare, blaue Himmel haben einen heitern, frohen Sinn sowie Neigung und Anlage für die Kunst (Malerei, Bild- Hauerei und Musik) in ihnen geweckt. Im Mittelalter find von ihnen herrliche Kunstwerke geschaffen worden, an denen sich unsere Künstler heute noch bilden. C. Die wichtigste Erwerbsquelle ist die Landwirtschaft, die in den breiten Flußebenen gartenmäßig, an den steilen Bergabhängen terrassenartig betrieben wird. Außer Weizen, Mais und Reis liefert das Land besonders Wein, Oliven und Südfrüchte, die in Menge ausgeführt werden. Wichtig ist auch die Gewinnung von Rohseide, worin Italien nur hinter China und Japan zurücksteht. I
  • TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn], T15: [Wein Getreide Baumwolle Tabak Kaffee Obst Weizen Reis Zucker Kartoffel]]
  • TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T11: [Wein Getreide Boden Viehzucht Weizen Land Pferd Obst Kartoffel Ackerbau], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
  • TM Hauptwörter (200): [T160: [Insel Hafen Meer Küste Stadt Halbinsel Neapel Straße Einw. Hauptstadt], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]]
  • Extrahierte Personennamen: Schneider Corsica Napoleon_I._von_1814—15 Napoleon_I.
  • Extrahierte Ortsnamen: Neapel Pompeji Italiens Sizilien Italien Messina Palermo Messina Sizilien Sardinien Frankreich Elba Malta Sizilien Ostasien Italien Italiens Italien China Japan
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 538
  • nsentences: 33
  • Seiten-ID: 2242_00000117

5. Erdkunde für Volks- und Mittelschulen - S. 106

1908 - Frankfurt a. M. Leipzig : Neumann
  • Autor: Dilcher, Adolf, Schwarzhaupt, Wilhelm, Walther, G.
  • Hrsg.: ,
  • Auflagennummer (WdK): 4
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
— 106 — Ostküste weiter nach Süden. In Mittelitalien verbreitert er sich zu dem wilden Gebirgsland derabrnzzen; imgransasso großer Fels), 2900 m, erreicht er seine größte Höhe. Die vorgelagerten Berge, zu denen der Vesuv gehört, sind vielfach vulkanisch. In Süditali'en nähert sich der Apennin wieder der Westküste; weiterhin setzt er sich in den Gebirgen Siziliens fort. Ebenen finden sich nur au dem Unter- lauf der größeren Flüsse, am Arno, Tiber und Voltnrno. Die Niederungen der Westküste, Maremmen genannt, sind sehr sumpfig und leiden unter dem Sumpffieber, der Malaria. a) Mittelitalien. Mittelitalien hat ein angenehmes, mildes Klima, aber infolge seiner gebirgigen Natnr nur wenige fruchtbare Gegenden. Von den kahlen Höhen des Apennins gelangt man zu ausgedehnten Weideflächen. Dann folgen Landschaften mit terrassenartig angelegten Weinbergen und Olivenhainen. In den Ebenen wird das Land garten- mäßig angebaut. Deshalb finden wir dort auch die bedeutendsten Siedelungen. Florenz am Arno, 200000 Eimu, hat große Seidenfabriken und Strohhut- flechtereien. Es gehört zu den schönsten Städten der Erde; seine großartigen Paläste und herrlichen Knnstfchätze sind berühmt. An der Küste die Hafenstadt Liuoruo, am Arno das einst seeinächtige Pisa. Am Tiber liegt Rom, die Hauptstadt Italiens, xh Mill, Einw. Von hier ans beherrschten die alten Römer sämtliche Länder an den Gestaden des Mittelmeers; hier hat später die Weltherrschaft des Papstes ihren Sitz ausgeschlagen; in Rom haben Baumeister des Altertums und des Mittelalters unvergängliche Kunstwerke geschaffen, die wir noch hente bewundern. — Der König von Italien bewohnt den Qnirinal, der Papst den Vatikan, den größten Palast Europas. Dieser birgt in der Sixtinischen Kapelle die herrlichsten Gemälde von Michel Angelo (ändschelo). Dicht daneben die prächtige Peterskirche, das größte Gotteshaus der Christenheit. — b) Snditalien hat infolge seiner südlichen Lage ein äußerst mildes Klima. Eis und Schnee sind hier sehr selten. Im Frühling und im Sommer entfaltet sich an den Küsteu die südliche Pflanzenwelt in ihrer vollen Schönheit und Pracht. Zitronen, Apfelsinen und Feigen ge- deihen in üppiger Fülle; Olivenhaine liefern reichen Ertrag an Öl. Deshalb preist Goethe Unteritalien als „das Land, wo die Zitronen blüh'n, im dunkeln Laub die Goldorangen glüh'n, ein sanfter Wind vom blauen Himmel weht, die Myrte still und hoch der Lorbeer steht." Im Sommer' fehlt es jedoch an Regen, und der dann von Afrika her- überwehende heiße Staubwind (Siröcco) hindert die Pflanzungen in ihrer weiteren Entwicklung. Deshalb werden die Felder in manchen Gegenden künstlich bewässert. Im Innern des Landes finden sich kahle, wasserarme Hochflächen. Die bedeutendsten Städte liegen an der Küste. Neapel, 564000 Einw., gehört zu den ersten Handelsplätzen des,, Mittelmeers. Rtmio Jredscho), Sizilien gegenüber, treibt lebhasteu Handel mit Ol und Wein. Brindisi an der Ostküste vermittelt den Verkehr nach dem Orient. ... „ Neapel hat eine unvergleichlich schöne Lage an einem tief in das Land ein- dringenden Golf. Von den'blaueu Fluten des Meeres steigen die Häuserreihen allmählich zu den Höhen hinans; rundum üppige Pflanzenwelt, darüber der klare südliche Himmel und in der Ferne das weite Meer. Die Stadt selbst mit ihren engen, heißen Straßen, ihren hohen Hänsern und dem Gewühl der Großstadt bietet wemg Anziehendes; dafür reizt das Leben in den engen Seitengassen unsere Neugier um
  • TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn]]
  • TM Hauptwörter (100): [T33: [Stadt Meer Italien Neapel Hauptstadt Rom Insel Genua Spanien Land], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T11: [Wein Getreide Boden Viehzucht Weizen Land Pferd Obst Kartoffel Ackerbau]]
  • TM Hauptwörter (200): [T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T160: [Insel Hafen Meer Küste Stadt Halbinsel Neapel Straße Einw. Hauptstadt], T149: [Stadt Rom Meer Tiber Italien Land Ort Arno Fluß See], T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See]]
  • Extrahierte Personennamen: Arno Arno Arno Michel_Angelo Goethe Rtmio_Jredscho
  • Extrahierte Ortsnamen: Mittelitalien Siziliens Mittelitalien Mittelitalien Rom Italiens Rom Italien Vatikan Europas Unteritalien Goldorangen Afrika Neapel Sizilien Brindisi Orient Neapel
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 599
  • nsentences: 35
  • Seiten-ID: 2242_00000116

6. Deutschland, Oesterreich-Ungarn und die Schweiz (Mittel-Europa) - S. 155

1904 - Frankfurt a.M. Leipzig : Neumann
  • Autor: Hinkel, Philipp
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule, Bürgerschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
— 155 — hohe Aletschhorn hervor. Von ihni aus zieht sich der größte Gletscher der Alpen (21 km), der Aletschgletscher, zum Rhonetal hin. Die herrlichste unter den Riesen ist die mit blendend weißem Schnee überdeckte Jungfrau. Auch die Vierwaldstätter Alpen am Vierwald- stätter-See (Luzern) gehören hierher. An der Westseite des gen. Sees erhebt sich der steil wie ein Zuckerhut aussteigende Pilatus, am Nordufer der Rigi. Beide Berge sind berühmt wegen ihrer Herr- lichen Aussicht auf die Hochalpen. Der Rigi ist der besuchteste Berg der Erde. Zwei Zahnradbahnen führen nach der Spitze des Berges. (Rigi Kulm) Der Eudgadin (Oberlauf des Jun) in Graubündeu ist die höchst angebaute Gegend Europas. Hier finden sich welt- bekannte Kurorte, wie St. Moritz, Pontresina, Tarasp, Daoos. b) Die Schweizer Hochebene*), eine allseitig von Gebirgen scharf umschlossene Landschaft, zieht sich als Senke zwischen den Mittel- alpen und dem Schweizer Jura, vom Genfer- bis zum Bodensee dahin. Ihre Länge betragt etwa 250 km, die Breite 50 km und die mittlere Höhe 540 m. Der Schweizer Jura steigt steil, sast mauerartig aus der Hochebene empor. Im 0. reichen die Vorberge der Alpen oft weit in die reich bewässerte Ebene' hinein. Der Hauptfluß ist die Aar vou deu Berner Alpen. Anfangs fließt sie in einem wilden Felstal abwärts. Sodann durchströmt sie die Seen von Brieuz und Thun. Zwischen beiden liegt das freundliche Jittcrtofeu**), als Sammelplatz der Fremden im Sommer bekannt. Die Aar fließt alsdann in Nw.-Richtung an der Bundesstadt Bern vorbei, weudet sich nach N., nimmt den Abfluß des Neuenburger Sees auf und schlägt von nun ab N0.-Richtung ein. Nicht weit von ihrer Mündung nimmt sie die Reuß auf, welche auf dem St. Gotthard entspringt und durch den Vierwaldstätter See fließt, endlich die Limmat, welche dem Züricher See entströmt. Die Hoch- ebene ist geschützt, besonders in den Tälern und hat fruchtbaren Boden. Es gedeihen Getreide, Kartoffeln, Obst und Wein. Große Flächen sind mit Wiesen bedeckt, infolgedessen ist die Viehzucht bedeutend. Von besonderer Fruchtbarkeit ist der Aargau, die Koru- kammer der Schweiz. Der Mangel an Kohlen wird durch Wasser- kräste ersetzt. Uhrenfabrikation finden wir in Bern, Seiden- und Baumwollindustrie in Zürich. *) 91 um.: Die Schweizer Hochebene umfaßt Ii, größtenteils deutsche Kantone: Basel, Aargnu, Zürich, Winterthur, Schaffhausen, Thnrgau, Zng, Luzern, Bern, Freiburg und Genf. **) Jnterlacken von iuter lacns zwischen den Seen.
  • TM Hauptwörter (50): [T44: [Alpen See Stadt Schweiz Italien Meer Berg Insel Fuß Inn]]
  • TM Hauptwörter (100): [T93: [Alpen See Schweiz Rhein Berg Bodensee Fuß Italien Schweizer Paß]]
  • TM Hauptwörter (200): [T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien], T68: [Schweiz Zürich Kanton Bern See Stadt Genf Basel Schweizer Schwyz], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See]]
  • Extrahierte Personennamen: Moritz Gotthard
  • Extrahierte Ortsnamen: Rhonetal Luzern Kulm Graubündeu Europas Pontresina Bern Zürich Basel Aargnu Winterthur Schaffhausen Luzern Bern Freiburg Genf
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 462
  • nsentences: 30
  • Seiten-ID: 2347_00000171

7. Deutschland, Oesterreich-Ungarn und die Schweiz (Mittel-Europa) - S. 151

1904 - Frankfurt a.M. Leipzig : Neumann
  • Autor: Hinkel, Philipp
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Volksschule, Bürgerschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
— 151 Die Schweiz und Österreich-Ungarn Die Alpen. Allgemeines: Die Alpen haben, wie früher bemerkt, die Gestalt eines Füllhorns und ziehen sich in einem großen, 1100 km langen Halbkreise von dem Meerbusen von Genua bis nördlich nach Wien und südlich bis zum Adriatischeu Meere. Ihrer Lage nach unter- scheidet man Westalpen (in Italien und Frankreich), Mittelalpen (in der Schweiz) und Ostalpen (iu Österreich-Ungarn), Nach der Höhe teilt man die Alpen iu Vor-, Mittel- und Hochalpen ein. (Wald-, Senn- und Schneeregion).' Die Voralpen erreichen eine Höhe von 1500 m und bilden den unteren Teil des Gebirges. Sie sind mit Laub- und Nadelholz bewachsen und haben fruchtbare Täler mit Getreide-, Obst- und Gemüsebau. Es ist dies das eigentliche Ge- biet der Ansiedelungen. Die Mittelalpen haben eine Höhe bis zu 2500 m. Auf ihren Höhen findet man Knieholz und Alpentriften. Hier weiden im Sommer die Viehherden. Die Hochalpen, über 2500 m, sind mit ewigem Schnee bedeckt. Die Sonne vermag die dünnen Luftschichten uicht mehr weiter zu erwärmen, um eiu Schmelzen des Schnees zu bewirken. An der Oberfläche schmilzt wohl während des Tages der Schnee, derselbe gefriert jedoch während der Nacht wieder. Dabei verliert er seine ursprüngliche Beschaffen- heit und verwandelt sich in Eiskörner (Firnschnee.*) Aus diesem bilden sich die Gletscher**) oder Eisfelder. Diese gefrorenen Schnee- massen (Eisfelder) sind gewaltig groß, bisweilen 100 m dick und 10—20 km lang. Da sie eine schräge Unterlage haben, und die untersten Schichten durch das erwärmte Gestein zum Schmelzen gebracht werden, senken sie sich wie erstarrte Eisströme langssam abwärts, in einem Sommer bisweilen 50 m. Bei dem Abwärts- gleiten der Gletscher entstehen Risse in dem Eise. Das Wasser, welches dnrch das Tauen der Oberfläche des Eises an heißen Sommertagen entsteht, sammelt sich in diesen Rissen. So entstehen *) Anm.: Firnschnee von firn — fern, also serner, älterer Schnee. **) Gletscher von glitschen, gleiten.
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  • Extrahierte Ortsnamen: Genua Wien Italien Frankreich Schweiz
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8. Deutsche Geschichte - S. 262

1914 - Leipzig [u.a.] : Kesselring
  • Autor: Klarmann, Georg, Froning, Richard
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mittelschule
  • Regionen (OPAC): Frankfurt (Main)
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
262 Das durste nicht sein. Preußen konnte die Grndung des Kleinstaates nur dann zulassen, wenn er ihm nicht zu schaden vermochte. Bismarck fordnte darum von dem Herzog, da er den Oberbefehl der sein Heer an Preußen abtrete, ihm die Kieler Bucht als Kriegshasen einrume und sein Post- und Telegraphenwesen an das preuische anschliee. Von solchen Zugestndnissen aber wollte der Herzog nichts wissen. Er vertraute ans die mchtige Hilfe sterreichs, das ihn zum Wider-stand ermunterte. Bald wurde es klar, da der Krieg unvermeidlich fei. ^ 2. Dic deutsche Frage. Bei diesem Kriege aber handelte es sich nicht blo um das Schicksal Schleswig.holsteins, sondern auch um die Zukunft Deutschlands. Seit 1815 hatte Osterreich in Deutschland die Fhrung beansprucht, und Preußen halte sich ihm meist fgen mssen. Das war aber fr diesen Staat auf die Dauer unertrglich; wenn er eine europische Gromacht sein wollte, konnte er sich einer andern nicht unterordnen. Auch war Deutschland durch die Feindschaft zwischen seineu beiden grten Staaten zur Ohnmacht verurteilt, sollte es besser werden, so mute einer von ihnen ausscheiden und der andre die feste Fhrung bernehmen. Jener aber konnte nur sterreich sein; denn der grte Teil seiner Beolkernng war nicht deutsch, während Preußen, von seinen Polen abgesehen, lauter deutsche Einwohner zhlte. Das machte Bismarck seinem Herrn klar. König Wilhelm kmpfte lange mit sich, bis er diesem Gedanken zustimmte; deuu es war sicher, da sterreich niemals freiwillig ans Deutschlaud ausscheiden werde, und vor einem Bruderkriege scheute er zurck. Als rr sich aber von seiner Notwendig-keit berzeugt hatte, war er fest entschlossen, ihn durchzufechten. Osterreich hatte natrlich die Absicht, Preußen grndlich niederzuwerfen und sich die Alleinherrschaft in Deutschland zu sichern. Co ging's auf Leben und Tod. 3. Der Ausbruch des Krieges.^ Am Juni 1866 stellte sterreich beim Bundestag in Frankfurt den Antrag, gegen Preußen mobil zu machen. Wf^uswit neun gegen sechs Stimmen wurde er angenommen. Aus sterreichs Seite stand ganz Sd deutschlaud; ferner folgten ihm Frankfurt, Nassau, Kurhessen, Sachsen und Hannover. Zu Preußen hielten die Kleinstaaten Norddeutschlands; weiter hatte es bereitsein Bndnis mit Italien geschlossen, das, weint der Sieg errungen wurde, Ve netien, die Perle an der Adiia," als Preis davontragen sollte. In jenen Tagen schrieb König Wilhelm an Bismarck: So sind denn die Wrfel geworfen! Gott allein kennt den Ausgang dieses Anfangs! Entweder wir siegen oder werden mit Ehren tragen, was der Himmel der Preußen beschliet." 4. Die ersten Erfolge der Preußen. Alle Welt hielt Osterreich fr viel strker als Preußen. berall glaubte man, es werde sofort seine Truppen ans Bhmen hervorbrechen ' lassen und den kecken Feind der den Hansen rennen; aber das geschah nicht, denn die sterreicher waren mit ihren Rstungep noch nicht fertig. Dagegen besetzten die Preußen binnen drei Tagen Hannover, Kur Hessen ltud Sachsen. Der schsischen Armee gelang es, nach Bhmen zu entkommen und sich mit den sterreichern zu vereinigen. Die Hannoveraner jedoch, die sich nach Sddeutschland durchschlagen wollten, muten trotz tapferer Gegenwehr am 29. Juni bei Langensalza die Waffen strecken. ^ *$/** r/y -f y?- * vv>- +: A4 *
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