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Auflagennummer (WdK)
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Inhalt Raum/Thema
Inhalt: Zeit
Schultypen Allgemein (WdK)
Schultypen (WdK)
Schulformen (OPAC)
- Eindeutiger Wert
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- Bürgerschule4931409%
- Landschule4241211%
- Selbstunterricht161460%
- Töchterschule161460%
- Privatunterricht69197%
- Volksschule35100%
- [keine Angabe]10442983%
Schulbuchtyp (WdK)
Bildungsstufen (OPAC)
Erscheinungsort
- Alle abwählen
- Leipzig19915689%
- Halle7592169%
- Langensalza5241497%
- Berlin5221491%
- Breslau3861103%
- Königsberg3841097%
- Hamburg338966%
- Zwickau336960%
- Hannover328937%
- München296846%
- Darmstadt263751%
- Grimma238680%
- Danzig217620%
- Regensburg199569%
- Ansbach171489%
- Stuttgart159454%
- Oppenheim a.Rh. [u.a.]154440%
- Essen146417%
- Karlsruhe135386%
- Passau131374%
- Gießen128366%
- Göttingen114326%
- Paderborn100286%
- Altenburg98280%
- Einbeck95271%
- Landshut95271%
- Dresden [u.a.]92263%
- Merseburg a/S.89254%
- Eisleben87249%
- Reutlingen85243%
- Werl83237%
- Trier80229%
- Freiburg im Breisgau77220%
- Hannover-List [u.a.]73209%
- Büdingen72206%
- Nürnberg70200%
- Mößkirch69197%
- Hildburghausen68194%
- Dresden66189%
- Elberfeld63180%
- Duisburg62177%
- Weimar59169%
- Braunschweig56160%
- [S.l.]55157%
- Kempten50143%
- Celle45129%
- Striegau42120%
- Goslar a. Harz39111%
- Merseburg39111%
- Schleswig39111%
- Marburg38109%
- Altona35100%
- Bühl (Baden)35100%
- Gütersloh35100%
- Meißen3497%
- Minden3189%
- Frankfurt a.M.3086%
- Neubrandenburg3086%
- Goslar a. H.2983%
- Köln2674%
- Regensburg [u.a.]2571%
- Leipzig [u.a.]2366%
- Delitzsch1954%
- Wesel1954%
- Wittenberg1954%
- Kempten [u.a.]1749%
- Nordhausen1646%
- Rostock i. M.1543%
- Jena1440%
- Frankfurt am Main1234%
- Quedlinburg1234%
- Bielefeld [u.a.]1131%
- Mannheim [u.a.]1029%
- Nürnberg [u.a.]1029%
- Cassel926%
- Cöln a. Rh.926%
- Hannover [u.a.]926%
- Frankfurt a. M.720%
- Harburg a. d. Elbe720%
- Eßlingen [u.a.]617%
- Wismar617%
- Aachen514%
- Rodenberg39%
- Harburg26%
- Harburg an der Elbe26%
- Bamberg13%
- Gera13%
- Metz13%
- Nagold13%
Erscheinungsort erste Angabe (WdK)
Regionen (OPAC)
Verlag
Verlag gesäubert (WdK)
Konfession (WdK)
Geschlecht (WdK)
TM Hauptwörter (50)
- T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]1749%
- T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]1543%
- T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel]1131%
- T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]1029%
- T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]823%
- T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]514%
- T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern]411%
- T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]39%
- T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]26%
- T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]26%
- T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]26%
- T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone]13%
TM Hauptwörter (100)
- Alle abwählen
- T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]175500%
- T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]132377%
- T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]116331%
- T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]85243%
- T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden]59169%
- T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe]54154%
- T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff]45129%
- T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]44126%
- T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art]44126%
- T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]35100%
- T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]35100%
- T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau]2777%
- T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]2674%
- T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde]2571%
- T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch]1954%
- T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann]1646%
- T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend]1543%
- T79: [Wein Zucker Baumwolle Kaffee Getreide Tabak Fleisch Holz Wolle Handel]1440%
- T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]1337%
- T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]1234%
- T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein]926%
- T11: [Wein Getreide Boden Viehzucht Weizen Land Pferd Obst Kartoffel Ackerbau]823%
- T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude]823%
- T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art]720%
- T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]617%
- T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod]514%
- T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle]514%
- T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee]411%
- T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter]411%
- T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz]411%
- T32: [Tag Jahr Monat Mai Juli März Juni April Ende Oktober]39%
- T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund]39%
- T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer]39%
- T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend]39%
- T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian]26%
- T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen]26%
- T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland]26%
- T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf]26%
- T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat]13%
- T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche]13%
- T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]13%
- T80: [Rhein Stadt Festung Mainz Maas Straßburg Frankreich Metz Elsaß Deutschland]13%
- T83: [Karl Heinrich König Otto Sohn Reich Kaiser Sachsen Ludwig Herzog]13%
- T88: [Sohn Vater König Tod Kaiser Tochter Bruder Jahr Mutter Gemahlin]13%
- T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser]13%
- T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden]13%
TM Hauptwörter (200)
- T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]2674%
- T179: [Gott Mensch Wort Welt Erde Glaube Herr Sünde Himmel Satz]1234%
- T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld]1131%
- T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]1029%
- T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]823%
- T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]617%
- T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]617%
- T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus]514%
- T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee]514%
- T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]514%
- T84: [Körper Kopf Tier Fuß Bein Insekt Eier Zahn Nahrung Haut]514%
- T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch]411%
- T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch]411%
- T116: [Vater Kind Mutter Sohn Bruder Herr Mann Auge Frau Hand]39%
- T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]39%
- T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau]39%
- T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute]39%
- T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr]26%
- T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral]26%
- T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni]26%
- T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann]26%
- T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]26%
- T137: [Wein Obst Weizen Kartoffel Frucht Getreide Gerste Hafer Mais Flachs]26%
- T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]26%
- T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt]26%
- T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh]13%
- T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung]13%
- T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm]13%
- T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]13%
- T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf]13%
- T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung]13%
- T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier]13%
- T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]13%
- T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone]13%
- T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere]13%
- T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]13%
- T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge]13%
- T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer]13%
Strukturtyp
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1. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht 
- S. 20
1855 -
Altona
: Schlüter
20
Ii.
Ich samt von der Schule nach Hanse gelten, vom
Hause in den Garten, vom Garten ans das Feld; ich
kann gehen, wohin ich will; ich kann mich bewegen.
Ich kann meinen Arm auf den Tisch legen, ich kann
ihn in die Hohe heben, ich kann meinen Arm, ich kann
alle meine Glieder bewegen, wie ich will, ich kann mich
willkürlich bewegen.— Wenn ich meinen Fuß stoße,
so thut das weh, ich fühle dann Schmerz. Ich fühle
es auch, wenn ich mein Bein, meinen Leib, meinen Arm,
meinen Kopf stoße. Ich fühle mit meinem ganzen Körper.
Ich kaun fühlen und mich willkürlich bewegen. —
Das Pferd auf der Weide läuft rechts und links, bergan
und bergab, läuft wie cs will. Das Pferd bewegt
seinen Kopf, seine Beine, seinen Schweif, wie es will.
Der Vogel in der Luft fliegt hoch und niedrig, rechts
und links, wie er will. Der Fisch im Waßer schwimmt
hiehl'n und dahin, au die Oberfläche des Waßers und
an den Grund, wie er will. Der Vogel kann seinen
Kopf, seine Füße, seine Flügel bewegen, wie er will.
Der Fisch kann seine Flößen bewegen, wie er will.
Pferd, Vogel und Fisch können sich auch will-
kürlich bewegen. — Wenn ich ein Pferd, einen Vo-
gel, einen Fisch schlage oder steche, so thut es ihnen
weh, sie fühlen Schmerz und geben ihren Schmerz durch
Bewegung oder einen Schrei zu erkennen; sie haben
E m p fi n d n n g. — Mensch, Pferd, Vogel und Fisch bat
der liebe Gott erschaffen; daher beißen sie Geschöpfe.
Alle Dinge, die sich willkürlich bewegen könr
neu und Empfindung haben, heißen lebendige
Geschöpfe. Die lebendigen Geschöpfe sind entweder
2. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
- S. 21
1855 -
Altona
: Schlüter
Menschen oder Thiere. Menschen heißen auch Per-
sonen. Namen für Personen nennt man Personen -
n a men. Nenne mir Personennamen ! Namen für Thiere
nennt man T h i e r n a m c n. Nenne mir recht viele Thier-
namen . ts
Niemals quäl’ ein Thier zum Scherz,
denn cs fühlt wie du den Schmerz.
.iuo nirnnnydx: t-- i'li/rhs .t'l j'! og} u L
Der liebe Gott hat auch viele Dinge erschaffen,
die sich nicht willkürlich bewegen können und die
keine Empfindung haben. Denke nur an alle Dinge,
die aus der Erde hervorwachsen. Wie heißen noch diese
Dinge? Namen für Pflanzen nennt man Pflanzcn-
n a m e n. Nenne mir recht viele Pflanzennamen! Pflan-
zen haben keine Empfindung; Pflanzen können sich auch
nicht willkürlich bewegen. Wenn der Baum auch seine
Neste und Zweige bin und her wiegt, so ist er es nicht,
der sich bewegt, sondern er wird alsdann entweder vom
Winde bewegt oder Von Menschen geschüttelt. Baume
und andere Pflanzen bewegen sich nicht selbst: sie wer-
den bewegt.
Außer den Pflanzen gibt es noch viele andere Dinge,
die sich nicht willkürlich bewegen können und die keine
Empsindnng haben. Alle Schulgerathe, Stnbcngerathe
und Küchengeräthe sind solche Dinge. Diese Dinge
können wohl bewegt werden, sie sind beweglich. Ich kann
das Buch unter den Tisch und auf den Tisch legen;
ich kann den Stuhl von einem Orte nach dem andern
schieben; ich kann die Waßercimer von einem Orte nach
dem andern tragen; ich kann alle diese Dinge bewegen;
sic können bewegt werden. Solche Dinge, die sich nicht
3. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
- S. 74
1855 -
Altona
: Schlüter
74
i) imst. Wo ein Wald ist, da ist eine Wal-
dung; wo ein Holz ist, eine Holzung; wo ich wohne,
da ist meine Wohnung; wen ich leite, der ist unter
meiner Leitung; wen ich achte, der genießt meine Achtung;
was ich schone, behandle ich mit Schonung; was man
erfindet, ist eine Erfindung; was man erdichtet — eine
Erdichtung; wenn man handelt, begeht man eine Hand-
lung, wenn man prüfet, hält man eine Prüfung, wenn
man hoffet, hegt man eine Hoffnung.
Aufgabe 73. Bilde aus folgenden Thätigkeitswörtern durch die
Nachsylbc un g Hauptwörter: laden, gähnen, halten, erhalten,
erhören, empören, pflanzen, mischen, heilen, erwarten, erziehen,
achten, ändern, äußern, lahmen, pachten, ordnen, trennen,
mustern, schenken, hoffen, bilden, landen, rüsten, schicken, weisen,
starken, schwachen, sitzen, neigen.
k) m$. — Das Bild einer Person nennt man
auch Bildnis, einen Bund nennt man auch Bündnis,
wo es finster ist, da ist Fin st er n i s, was geheim ist,
ist noch ein Geheimnis; Sachen, die faul sind, sind in
Fäulnis gerathen; was wir kennen, davon haben wir
Kenntnis; wo Jemand begraben ist, da ist ein Begräbnis,
wo einer gefangen sitzt — ein Gefängnis; was die
Erde erzeugt (hervorbringt), ist ein Erze u g n i 6.
Aufgabe 74. Bilde aus folgenden Wörtern durch die Nachsplbe
nis Hauptwörter: Kummer, Verstand, Aerger, hindern, ver-
säumen, verdammen, zeugen, erfordern, verzeichnen, bedürfen,
ergeben, begeben, begegnen, bekennen, säumen, versäumen, ver-
derben. gleichen, erleben, verhalten, verhängen, gestehen, ereignen,
vermachen, besorgen, ersparen, betrüben, erlauben, erkennen;
wild, gleich.
!) ei. — Der Fischer treibt die Fischerei, der
Gärtner — die Gärtnerei, der Schreiber — die Schrei-
berei, der Drucker — die Druckerei, der Färber, — die
Färberei, der Bäcker — die Bäckerei; wer zanket, hat
4. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
- S. 75
1855 -
Altona
: Schlüter
75
oft Zänkerei, wer naschet, begeht Näscherei; wer
plaudert, treibt Plauderei, wer schmeichelt — Schmei-
chelei, wer heuchelt — Heuchelei.
Aufgabe 75. Bilde aus folgenden Wörtern durch die Nachsylbe
ei Hauptwörter, welche eine Beschäftigung der Menschen be-
zeichnen : Jäger, Schäfer, Brauer, Brenner, Buchbinder, Bube,
Dieb, Gerber, Gießer, Krämer, Maler, Schelm, Schurke,
Schinder, Schneider, Schreiber, Sclave, Spinner, Wäscher;
prahlen, zieren, tändeln, zaubern, brauen, sudeln, prügeln,
pfuschcrn, grübeln, betteln, angeben, aufhetzen, balgen, betrügen,
deuteln, dudeln, faseln, großthun, gaukeln, hexen.
38.
Hit. — Unglück ist das Gegentheil Von Glück,
Unrecht das Gegentheil von Recht; Ungeziefer ist ein
häßliches, schädliches Geziefer; Unthat ist eine schändliche,
abscheuliche That; Unmensch ist ein böser, grausamer
Mensch.
Hr. — Ursache nennt man das, wodurch etwas
geschieht, hervorgebracht wird, also die erste Sache;
Urgrund ist der erste, tiefste Grund; Urzeit, die erste,
anfängliche Zeit; Urwesen, das erste Wesen; Urstoff,
der erste, anfängliche Stoff; Urgebirge, das erste, an-
fängliche Gebirge; Urwelt, die erste, anfängliche Welt.
(He — Maurer und Zimmerleute bauen— machen
ein Gebäude; wir denken — haben Gedanken; wir be-
ten — sprechen ein Gebet, schenken — machen ein Ger
schenk, genießen — haben einen Genuß.
Wir wünschen — haben einen Wunsch; wir
bitten — thun eine Bitte; wir sprechen — haben eine
Sprache — führen ein Gespräch; wir graben — machen
ein Grab; wir gehen — machen einen Gang; wir
kämpfen — einen Kampf; wir schießen — thun einen
4 *
5. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
- S. 80
1855 -
Altona
: Schlüter
— 80 —
los. —Was keinen N u tz c n gewährt, ist nutzlos,
wovon man die Zahl nicht angeben kann, ist zahllos,
was keine Vernunft hat — vernunftlos, wer gegen
Gottes Willen handelt, sich von Gott lossagt, ist gott-
los, wer keine Kraft hat, ist kraftlos, wer ohne Ehre
ist — ehrlos, ohne Hülfe — hülflos, ohne Trost —
trostlos, ohne Rath — rathlos.
Aufgabe 84 Bilde aus folgenden Hauptwörtern durch das
Wörtchen los Eigenschaftswörter: Sprache, Brot, Zweck,
Absicht, Mutb, Geschenk, Baker, Mutter, Eltern.
Aufgabe 85. kett. — Bilde jetzt auch aus folgenden Eigen-
schaftswörtern durch die Nachsylde keit Hauptwörter: kindlich,
menschlich, wahrhaftig, kränklich, reinlich, gleichgültig, ernsthaft,
bedachtsam, verdrießlich, gültig, feierlich, selig, lieblich, blöde,
dreist, gerecht, heilig, matt, leichtsinnig, müde, ähnlich, ängstlich,
bange, artig, billig, bieder, bitter, dankbar dienstbar, dienst-
fertig, dürftig, duldsam, ehrbar, ehrlich, einig, einträchtig, eitel,
emsig, ewig, fähig, fertig, flüßig, förmlich, freudig, freundlich,
freigebig, freimüthig, genügsam, gierig, gleichgültig, grausam,
häßlich, hastig, heftig, heimlich, heiter, höflich, innig, kostbar,
lauter, fromm.
v: ' Mii f|J jk:.öi3 Oy nmt ;titstd(h sii nod.t
Iii. Thätigkeitswörter.
40.
a) be. — Die Arbeit beginnen, den Unglücklichen
beklagen, die Todten beweinen, die Vorstellung bezeichnen,
das Bild besehen, die Unschuld beschützen, den Käufer
betrügen, den Rachbar belügen, den Menschen beschimpfen,
die Tafel bemalen, das Blatt beschreiben, das Wort
betonen, die Sache bedenken, besprechen und berichten,
das Feld bebauen, die Gegend bereisen, das Fest begehen,
die Ausgaben berechnen, das Geld bestimmen, den Baum
beschneideik, den Schüler bestrafen, den Freund besuchen,
das Gespräch belauschen, die Worte behalten, sich darauf
6. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
- S. 56
1855 -
Altona
: Schlüter
feit gehen, früh aufstehen; immer denken, niemals zanken;
oft lesen, bald kommen, stets vertrauen, allezeit lernen.
Mit Aufmerksamkeit lesen, mit Fleiß arbeiten, mit
Eifer lernen, mit Freuden hören, mit Verstand ordnen,
mit Vernunft sprechen, mit Gefühl reden, mit Geduld
tragen, unter Drohen gehen, unter Zürnen kommen,
auf Nadeln stehen, auf Dornen gehen, aus Vorsicht
schweigen, aus Klugheit reden, mit Sorgen erwachen,
unter Thränen beginnen.
Scharf zielen, weit schießen, gut treffen; fromm
leben, klug handeln, treu dienen, gern helfen, offen
reden, freundlich grüßen, lieblich sprechen, sanft lächeln,
frisch aussehen, flink arbeiten.
Was ist hier bei den Thätigkeiten angegeben? —
Man kann bei einer Thätigkeit auch angeben den Ort,
wo sie geschieht (Ortsbestimmung), die Zeit, wann
und wie lange sie geschieht (Zeitbestimmung), und die
Art und Weise, wie sie geschieht.
Aufgabe 54. Sehe zu folgenden Thätigkeiten hinzu, wo, wann,
und wie sic geschehen tonnen: lernen, spielen, singen, schreiben,
pflügen, fahren, gehen, schlafen. Z. B. Im Hause lernen, des
Morgens lernen, mit Lust lernen.
(bod ; nv'bs) Sl’rnwfrfn 11 jättiiov
■ ' *
•tj ‘ :
Ordnen und Bezeichnen der Vorstellungen von Eigenschaften.
(Eigenschaftswörter.)
r - .'in: k"-' : ''-r '.'5' w.'/h rav ,«v! Tr.nti
;oj n.i ,imm »s-kttui'-r.
An den Dingen um mich her kann ich auch bemer-
ken, wie sie beschaffen sind. Häuser sind z. B.
roth, gelb, weiß,braun, grau, hoch, niedrig, schön, häßlich,
7. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
- S. 59
1855 -
Altona
: Schlüter
59
Die Zei t ist kurz, flüchtig, langweilig, angenehm, kost-
bar und unwiederbringlich.
Die Zeit hier Mlich zugebracht,
bringt ewigen Gewinn.
D'rum fließe nie ein Lebcnötag
mir ungenützt dahin.
Aufgabe 55«. Schreibe auf, welche Eige n sch afte n ein Ha u s
eine Stube und ein Garten haben kann.
Aufgabe 55b. Schreibe auf, welche Eigenschaften Spei-
sen und Kleidungsstücke haben können.
Aufgabe 56. Schreibe 40 Eigenschaftswörter aus
t£if>fii lim* hur» tuol fmn g:»ni«iig ^ilmiibiulif
hm» giiitubn finifi bmi lludd»! .ni«i-<^»«nl hiiu a^üi)
•> J I .. 20.
Wie ist der Ha um? Die Wurstel des Baumes
kann sein : dick und dünn, lang und kurz, stark,
schwach und faserig, senkrecht und schräge. Der
Stamm ist holzig, lang, hoch, dick, schlank, gerade,
schief, krumm, rund und ästig. Die llinde ist grau,
grünlich, rissig, glatt, rauh und dünn. Die Aeste
und Zweige sind dick und diinn^ gerade und krumm,
belaubt und kahl. Die Blätter sind grün, gelb,
spitzig, stumpf, gezackt, gezähnt, ganzraudig, gefie-
dert, herzförmig, eiförmig, nadelfürmig, gestielt und
ungestielt, welck und verdorrt. Die Blüthen sind
weisz, röthlich, gelblich, wohlriechend oder duftend.
Die Früchte sind eszbar, fleischig, saftig, süsz,
sauer, rund, eiförmig und länglich. — Auch kann
ich Eigenschaften vom Getreide angeben. Das Ge-
treide ist hoch, niedrig, hohl, knotig, mehlig, nütz-
lich, grün, trocken, gelb, reif, unreif, blüht in Aeh-
ren, wie der Weizen, oder in Rispen, wie der Hafer.
8. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
- S. 100
1855 -
Altona
: Schlüter
100
letzten Hauptwörter bezeichnen meistens eine Person und
zwar die Person, für die oder zu deren Nutzen oder
Schaden die Thätigkeit geschieht. Viele Thätigkeiten wollen
auch einen Gegenstand, zu dessen Nutzen oder Schaden —
oder dem — sic geschehen. Das Wort, welches nun
diesen Gegenstand bezeichnet, mithin den eigentlichen
Zweck der Handlung ausdrückt, stehtim Zweckfalle,
ist die Ergänzung der Thätigkeit im Zw eck falle.
Der Zwcckfall steht auf die Frage Wem? Der Zweck-
fall ist der dritte Fall, in welchem ein Hauptwort ste-
hen kann. Wenn ein Hauptwort mit seinem Artikel im
Zweckfalle steht, so hat es meistens eine andere Form,
als wenn es in einem der andern drei Falle steht.
Der Sohn danket dem Vater. Der Arzt hilft
dem Manne. Die Tochter folgt der Mutter. Der
Bruder droht der Schwester. Die Raupen schaden
dem Bäumchen. Der Vater glaubt dem Kinde.
Der Lehrer vergibt den Kindern. Die Bücher ge-
hören den Schülern.
Der Knecht dienet dem Herrn. Der Wohlthätige
gibt dem Armen eine Gabe. Der Barmherzige trocknet
dem Weinenden die Thräne. Der Lohn gebührt de m
Verdienste. Gott offenbarte den frommen Männern
seinenwillen. Gott gibt denmenschen das tägliche Brot.
Der Diener ist dem Herrn ergeben. Das Kind ist
dem Vater ähnlich. Das Geschenk ist der Mutter
angenehm. Unreifes Obst ist den Kindern schädlich.
Der Wind ist dem Schiffer günstig. Der Arme ist
dem Manne dankbar. Der Freund ist dem Freunde
treu. Die Speise ist dem Kranken zuträglich. Gute
Kinder sind den Eltern gehorsam.
9. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
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Altona
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eilte hin und — siehe! ein alter Mann wand sich win-
selnd und röchelnd in feinem Blute. Die flaust’ Jagd-
gesellschaft versammelte sich um den Sterbenden. Hu-
bert aber kniete neben ihn hin, nmfieng ibn, bat ihn
laut jammernd um Vergebung und betheuerte, daß er
ihn nicht wahrgenommen habe.
Allein der Sterbende sagte: „Du hast mir nichts ab-
znbitten. Was bisher kein Mensch wußte, will ich jetzt
offenbaren. Ich bin jener Wildschütz, der deinen Vater
erschaffen hat. Gerade hier unter dieser Eiche tränkte
sein Blut weit umher den Boden, und nun mußtest du,
der Sohn des Ermordeten, ohne Wißen und Willen, an
eben der Stelle die That an mir rächen!"
„Gott ist gerecht!" seufzte er noch, indem er verschied.
Ein Schauder drang alle Umstehenden durch Mark und
Bein, und einer aus ihnen rief:
Es trifft, o Gott, dein Strafgericht
früh oder spat den Bösewicht.
37. Der Ohrwurm.
Anselm hatte den Fehler, dasz er gern horchte. Der
Vater warnte ihn oft; allein es half nichts. Eines
Abends kam ein Bürger aus der Stadt zu dem Vater
in den Garten und sagte, er habe Einiges im Geheim
mit ihm zu reden. Der Vater gieng mit ihm in das
Gartenhaus und machte die Thür zu.
Anselm schlich sogleich herbei und hielt das Ohr
an ein kleines Astloch, das in der Thür war. Allein
auf einmal ward ihm ganz wunderlich in seinem Ohre.
Es war ihm, als krieche und krabbele etwas darin herum,
und bald darauf empfand er so entsetzliche Schmer-
zen, dasz er laut schreien muszte und fast rasend w urde.
10. Lesestücke für den vereinten Lese-, Denk-, Sprech- und Sprachunterricht, für die Heimats- und Naturkunde, so wie für den sittlich-religiösen Anschauungsunterricht
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Nordsee die Küsten bespülen: da wirst du schon irgendwo zu
Hause sein. Hier ist's nun zwar nicht so warm und auch
nicht immer grün, wie in vielen südlicheren Ländern; aber es
ist auch nicht so kalt und öde, wie weiter im Norden; es ist
in der gemäßigten Zone und im Ganzen so recht angenehm.
Aufgabe 170. Schreibe (in 20 Sätzen) etwas über Schleswig
oder Holstein auf.
r c- i
39. Der Mantel der Erde.
Auch einen Mantel hat die Erde, und das einen gar
großen und weiten, und das einen so feinen, daß wir ihn
nicht einmal sehen, sondern nur fühlen können. Der
ganze Erdkreis ist in diesen Mantel eingehüllt, er heißet
— Luft — Luftkreis — Atmosphäre.
Die Luft ist ein feiner, feiner Körper, der unsere ganze
Erde umgibt. Sie ist überall, wo wir auch hinkommen
viögen,, auf Höhen und in Tiefen, auf dem Waßer und
auf dem Lande, auch unter der Erde, in allen Höhlen und
Gruben. Und weil sie so überaus fein ist, dringt sie auch
in die kleinsten Zwischenräume anderer Körper ein.
Die Luft ist der unstchtbarc und feine, durchaus nothwen-
dige Lebens trank für Menschen, Thiere und Pflanzen.
Mit jedem Athemzuge ziehen wir Luft ein; so auch die
Thiere; selbst die Pflanzen würden ohne Luft weder grünen,
blühe« noch Frucht tragen. „Die Luft, ein wunderbares
Wesen, strömt segnend durch die weite Welt."
Die Luft selber können wir nicht sehen, wohl aber durch
sie hindurchschen; denn sie ist gar durchsichtig, zu
Zeiten mehr, zu Zeiten weniger. Und woher? Nun die
erwärmenden Sonnenstrahlen lösen Waßer in Dunst auf
und bewirken auch, daß andere Körper ausdünsten. Ist
nun die Luft mir den Ausdünstungen der Erdkörper gemischt,