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1. Leitfaden bei dem Unterricht in der vergleichenden Erdbeschreibung - S. 5

1855 - Freiburg im Breisgau : Herder
  • Autor: Pütz, Wilhelm
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Lehranstalt
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Das Land. 5 weise auf deren nördlicher Hälfte. Es bildet theils eine große zu- sammenhängende Masse und heißt dann Continent oder Fest- land, theils ist es durch das Meer in kleinere Massen zerrissen, die, je nachdem sie durch Meerestheile vom Festlande nur auf drei Seiten, oder ganz getrennt sind, Halbinseln oder Inseln heißen. Kleinere schmale Halbinseln nennt man Erd- oder Landzungen, eine einzelne ins Meer hervorragende Spitze des Landes Vorge- birge oder Cap. Ein schmaler Strich Landes, welcher die Ver- bindung zwischen zwei Landmassen (Continenten oder Halbinseln) herstellt, heißt Landenge oder Isthmus. Die Inseln werden unterschieden in continentale (Gestadeinseln) und oceanische, je nachdem sie in der Nähe der Continente liegen oder nicht. Die Landmasse ist unter die fünf Erdtheile also vertheilt: Australien . . 160,000 Uu Meilen Europa . . . 180,000 „ „ Afrika . . . 545,000 „ „ Amerika. . . 668,000 „ „ Asien . . . 880,000 „ „ Erhöhungen der Erdoberfläche, in sofern sie von einem nied- rigem Standpunkte aus gesehen werden können, nennt man Hügel und Berge, wobei man Fuß, Abhang und Gipfel unterscheidet. Die Vertiefungen zwischen den Bergen sind die Thäler und zwar theils Hauptthäler, theils Neben- oder Seitenthäler, die, wenn sie mit den Anschließenden Bergen parallel laufen, Längen- thäler, wenn sie eine Bergkette durchbrechen, Qu er thäler heißen. Eine Reihe zusammenhängender Berge von bedeutender Länge, aber verhältnißmäßig geringer Breite, bildet eine Gebirgskette, deren oberster, oft sehr schmaler Theil, der Kamm, hin und wieder Ein- senkungen oder Einsattlungen hat, die zu Pässen benutzt werden. Zusammenhängende, nach allen Richtungen hin weit verbreitete Ge- sammterhebungen der Erdrinde werden Hochländer genannt, sie können wiederum aus ihnen sich erhebende Gebirge tragen oder völlige Hochflächen (Tafelländer, plaleaux) sein, zuweilen sind sie von Randgebirgen umgeben. Den Gegensatz zum Hochlande bildet das Tiefland mit einer gleichförmigen, bis zu höchstens 500' absoluter Höhe sich erhebenden Oberfläche, die manchmal durch niedrige Hügel ein wellenförmiges Ansehen hat. Wenn Ebenen durch die felsige Beschaffenheit ihres Bodens oder durch Mangel an Bewässerung nicht anbaufähig sind, so heißen sie Steppen oder Wüsten, einzelne inselartig in denselben liegende, fruchtbare Stellen aber Oasen. — Die Hoch- länder fallen nicht immer unmittelbar, sondern gewöhnlich vermittelst Stufen- oder Terrassenländern in die Tiefebene ab.
  • TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden]]
  • TM Hauptwörter (100): [T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
  • TM Hauptwörter (200): [T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima], T179: [Gott Mensch Wort Welt Erde Glaube Herr Sünde Himmel Satz], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Australien Europa Afrika Amerika Asien
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