Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
12
Die deutschen Ströme.
Teutschlands von der Elbe nach Osten. Die in den
Mittelgebirgen aus einen weiten Raum, in Tausende von
Tälern zerteilten Quellflüsse sammeln sich bei allen
deutschen Strömen bald nach dem Austritt aus dem
Gebirge, wo daher alle unsere Ströme auf kurzer Strecke
eine Menge von Zuflüssen empfangen, wogegen das
Tiefland nur wenige größere Zuflüsse zusendet. So
erhält die Elbe nebeneinander Saale, Mulde und
Schwarze Elster, die Oder Meitze, Bober und Bartsch
und die Weser Fulda, Eder, Werra und Diemel. Weiter
unten tritt in allen diesen Fällen nur noch ein größerer
Nebenfluß: Aller, Havel, Warthe hinzu, der in jedem
Falle die Schiffbarkeit auf eine höhere Stufe hebt.
Außerdem tritt in den mitteldeutschen Flußsystemen in
jedem einzelnen ein Nebenfluß hervor, in dessen Richtung
sich der Hanptflnß fortsetzt, so daß eine längere Hydro-
graphische Linie entsteht, die verhältnismäßig kleinen
Nebenflüssen wie Saale und Neiße eine höhere Beden-
tung verleiht. Ein anderer Einfluß der Bodengestalt
macht den Unterlauf aller Flüsse in den Küstengebieten
der Ostsee durchaus abhängig von dem Zug der die
Ostsee umgürtenden Höhenrücken. Wo dieses System
in Holstein und dann wieder in Ostpreußen nordsüdliche
Richtung annimmt, geht sein Abfluß westwärts, wo es
nordöstlich gerichtet ist, nordwestwärts und in der Senke
der untern Oder ostwärts.
Früher, als die Geographie den Wasserscheide n
■Gtne große, aber nicht begründete Bedeutung beilegte,
war viel die Rede davon, daß durch Deutschland ein
Teil der großen europäischen Wasserscheide zwischen
Ozean und Mittelmeer ziehe. Auch der Ruhm des
Fichtelgebirges geht darauf zurück, daß dort die Quellen
des Mains und der Eger, der Nab und der Saale
liegen, der Zuflüsse des Rheius, der Donau und der
Elbe. Praktisch bedeuten solche Annäherungen nichts,
wenn sie so hoch gelegen sind, daß der Verkehr sie nicht
-benutzt. Wenn auf den? 800 in hoheu Brockenfeld in
TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T13: [Stadt Elbe Hamburg Berlin Provinz Bremen Land Lübeck Hannover Weser]]
TM Hauptwörter (100): [T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura]]
TM Hauptwörter (200): [T139: [Donau Rhein Main Tiefebene Teil Jura Alpen Tiefland Gebiet Fluß], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
Extrahierte Personennamen: Bartsch
Extrahierte Ortsnamen: Werra Ostsee Ostsee Holstein Ostpreußen Deutschland Mains Eger Rheius Donau
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
1 -4 Sommerabend in der Hochgebirgswelt des Berner Oberlandes.
des Alpenglühens. Von Augenblick zu Augenblick steigert
sich das Feuer. Uns entschwindet jetzt iiu Westen der
scheinbar zu riesiger, bisher uoch uie gesehener Größe
ausgedehnte, einer dunkelglimmenden Kohle gleichende
Sonnenball. Jetzt ist es nur uoch eine Halbkugel, die
mit breiter Basis aus dein Jura ruht; nun nur uoch eiu
Zirkelschnitt, eine rundlich-gehobene Längenfläche, die
hinter dem zwanzig Stunden entfernten Bergwall der-
vorschaut, - jetzt noch eine schmale Linie, ein Strom,
ein blitzender Punkt, fahr wohl, Segensgestirn,
große Frendenbotin der Welt! Nun ist sie entschwun-
den! - Drüben aber au deu Eiszinnen der höchsten
Alpen hat sie noch ihre Fanale angezündet, die wie rot-
flüssiges Metall emporlohen. Es ist ein Flammen-
Dithyrambus, welchen die Natur im Abschiede von ihrer
Lebensfreundin noch jubelnd durch die aubrecheude Nacht
hiuausjauchzt.
Es ist fein alltägliches Phänomen, das wir hier an-
staunen', es gibt Jahre, iu denen das volle, wirkliche
Alpenglühen zu den Seltenheiten gehört. Wober der
tiefe brennende Glutton, der diesem prachtvollen Natur-
schauspiele den bezeichnenden Namen gegeben hat?
Andere Gegenstände ini Scheine der dunkelrot unter-
gehenden Sonne reflektieren auch, je uach der Rezeptions-
fähigkeit ihres ursprünglichen Farbentones, im bedeutend
erhöhten, erwärmten Lichte, aber sie erreichen nicht
jenes intensive, transparent-heiße Inkarnat wie die be-
schneiten Gipsel der Hochalpen an einem durch das Zu-
sammenwirken verschiedener Umstände günstig disponier-
ten Abende. Es mögen folgende drei wesentliche Faktoren
sein, welche das Alpenglühen hervorbringen: die Natur
und Dichtigkeit der Körper, welche die Strahlen der
Sonne einsaugen und wiedergeben; - die Höhe und
Lage der beschienenen Gipsel, und der auffallende, be-
deutende Abstand der Färbung zwischen der Dämmerung
in deu Tiefen und d?r grellen Beleuchtung jener Kulmen.
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T93: [Alpen See Schweiz Rhein Berg Bodensee Fuß Italien Schweizer Paß], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
TM Hauptwörter (200): [T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
1s4 Kiautschou als Einflangspforte von Schantung und Nord-China.
individuelle Auflösung jedes ihrer Teile mit deu Taufen-
den von Schlupfwinkeln hatten zwar die individuelle
Selbständigkeit der Bewohner einzelner Gebiete, daher
die Entwicklung der Seeräuberei und die Schwierigkeit
einheitlicher Beherrschung zur Folge; aber es entstanden
doch an der Küste kleinere Brennpunkte der Wirtschaft-
lichen Macht und des Verkehrs, wie Swatau, Amoy.
Tsüßntschou (früher als Zayton und Tsintschu oder Chin-
chew bekannt), Futschou, Wöuntschou und Ningpo, an
denen die Wege des Binnennetzes zusammenströmten, um
sich mit der Außenwelt zu berühren. Diese Außenwelt
war zunächst die ganze Küste von China und blieb oft
darauf und auf einzelne der vorliegenden Inselgruppen
beschränkt; nur zeitweise dehnte sie sich viel weiter, bis
nach Indien und Persien, aus. Aber sür den von fernen
Küsten kommenden Verkehr gab es immer nur eine
maritime Einlaßpforte für China überhaupt, die dann
zugleich das Hauptzentrum für die vou jenen Brenn--
punkten zweiten Grades ausgehenden Handelsbewegun-
gen war.
Die Lage dieser Pforte hat geschwankt. . . . Um 700
n. Chr. wurde die Eingangspforte vom südlichen Ende
der Riasküste (Tongking) nach Kanton verlegt, wo der
größte Strom des südlichen Chinas, der Hsikiang, mündet
und ein weitgeöffneter, inselreicher Gols sich mit dessen
überaus fruchtbarem Delta berührt. Dieses Tor erreichte
um so größere Wichtigkeit, als uach ihm mittelst des
ausgezeichneten Netzes schiffbarer Flüsse der Verkehr des
ganzen Mittlern Chinas gerichtet werden konnte. Seine
hohe Bedeutuug hat fortgedauert, und bis zur Mitte des
jetzigen Jahrhunderts ist Kanton die eigentliche dem
Fremdhandel geöffnete Eingangstür nach China gewesen,
obgleich zeitweilig andere Orte aufgesucht wurden. . . .
Eine dauernde Änderuug trat erst vou 1842 an allmählich
ein; denn in diesem Jahr ließ sich England die Insel
Hongkong abtreten und gründete dort einen Außeuhafen
für Kanton, der dieses als Welthandelsplatz überflügeln
TM Hauptwörter (50): [T6: [Insel Stadt Meer Hafen Handel Hauptstadt Land Küste Einw. Halbinsel]]
TM Hauptwörter (100): [T97: [Stadt Hauptstadt China Reich Land Handel Meer Einw. Türkei Sultan], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T64: [Insel Amerika Land Spanier Australien Kolonie Hauptstadt Küste Entdeckung San], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee]]
TM Hauptwörter (200): [T186: [Stadt Insel Hauptstadt Tunis Handel Afrika Land Hafen Küste Algier], T126: [Land Handel Europa Meer Osten Zeit Westen Volk Deutschland Jahrhundert], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T20: [Indus Stadt Ganges Gang Hauptstadt Land Siam Indien Fluß Strom]]
Extrahierte Personennamen: Amoy
Extrahierte Ortsnamen: Schantung China Indien Persien China Chinas Gols Chinas China England Hongkong
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
Vom Kassai bis Mukenge.
Palmen beschattet wird. Tambo selbst ist an einer regel-
mäßigen Palmenallee angelegt, die von 50 zu 50 in
kreisförmig erweitert ist, um hier Hütten und Wohn-
räume auszunehmen. Im Zentrum dieser Kreise sieht
man des Abends die Eingeborenen um ein Feuer ge-
schart, wo sie gemütlich plaudernd ihren Hanf rauchen.
Nicht nnnder schön sind drei nördlich von Tambo ange-
baute Ortschaften, von denen aus die Täler des Kalambei
und des Dischibi ein hübsches Panorama abgeben. An
letzterem entlang ziehen sich ausgedehnte Maniokfelder,
und jenseits derselben sieht man die düstern Umrisse des
Urwaldes.
Das Wesen des Baluba ändert sich von hier ab, die
Hütten von Tambo sind geräumig und in anderer Art
hergestellt wie die der bisher berührten Ortschaften. Wir
finden hier die Hausform. Die Bevölkerung hat nicht
mehr den scheuen Charakter, der uns noch vor wenigen
Tagen so unangenehm aufgefallen war.
Der nächste Marsch führte über hügeliges, mit
mehreren kleinern Urwaldparzellen und Baumfavanne
bedecktes Gelände nach dem Dorfe Mukelle. Nur der
Tfchikamakama und sein Schwesterbach, der Kange, durch-
schneiden mit feuchten Niederungen unfern Pfad. Auch
der folgende Tag brachte uns dasselbe landschaftliche
Bild, nur die Zahl der Wasseradern ward größer. Der
Aufenthalt, den sie und einzelne Urwaldungen bereiteten,
war doch fo erheblich, daß wir erst spät am Tage einen
Platz erreichten, wo wir trotz seiner ungünstigen Lage
unser Lager aufschlagen mußten. Wasser und Ortschaften
waren weit entfernt. Die Leute machten keine ver-
gnügten Gesichter, doch der kommende Tag entschädigte
sie durch einen kurzen Marsch und die günstige Lage des
neuen Rastplatzes. Vom Lager aus konnten wir das
schöne Tal des Luengo von der Quelle bis zur Eiumün-
dnng des Kaminango verfolgen. Die Savanne war mit
Baumgruppen angefüllt. Im Osten lag ein größerer
Urwald, im Norden zwischen kleinern Urwaldstrecken
13*
TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
TM Hauptwörter (100): [T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T11: [Wein Getreide Boden Viehzucht Weizen Land Pferd Obst Kartoffel Ackerbau]]
TM Hauptwörter (200): [T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T17: [Uhr Feind Truppe General Schlacht Armee Napoleon Kampf Angriff Stellung], T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
196
Vmn Kassai bis Mukenge.
waren große Maniokfelder, und in unmittelbarer Näh?
umgaben die drei Hüttenkomplexe des Dorfes Kiassa-
Muschilla das Lager. Die Anlage der Hütten war hier
nicht so regelmäßig und geschmackvoll wie in Tambo.
Nur einige Wohnungen trugen ein Palmdach, die meisten
waren bloß mit breiten Baumblättern gegen die Regen-
güsse gedeckt. An einzelne Hütten lehnte sich eine kleine
Veranda, und neben dieser lag dann der Gemüsegarten,
in welchem Hanf, Pfeffer, Bohnen, Kürbis, Erdnuß,
Bataten und die hohen Stauden der Hirse bunt neben-
einander standen. Erst außerhalb des Dorfes begannen
Maniokfelder. Tie Eingeborenen machten einen znfrie-
denen Eindruck. Nahrungssorgen kennen sie nicht- ohne
erhebliche Mühe gibt ihnen der fruchtbare Boden eine
reiche Ernte und die Palme den erfrischenden Wein.
Am nächsten Morgen setzten wir den Marsch fort.
Wieder passierten wir im Luengotal einen ausgedehnten
Bestand an Weinpalmen und traten dann in die Ur-
Waldungen ein. Die Nacht verging unter Gewitter und
starkem Regen, so daß wir schon für den Aufbruch Be-
fürchtungen hegten; indes klärte sich der Himmel auf,
und wir konnten den Marsch nach Tumba-Tschimbari
antreten. Die vorwiegend aus Urwald bestehende Be-
deckung des hügelförmigen Terrains bot Schutz gegen die
brennenden Strahlen der bereits hoch am Firmamente
stehenden Sonne. Tumba liegt auf einer steilen Er-
Hebung, welche das linke Kandimbanfer begleitet. Es
hat 50 schön angelegte und mit Blättern bedachte Hütten.
Seine günstige Lage an der Straßengabelung nach
Mukenge und Kapungu, einem Baketedorfe am rechten
Lnluaufer, wo sich ein bedeutender Elfenbeinmarkt be-
findet, gestaltet Tumba zu einem vielbesuchten Knoten-
Punkt der Karawanen. . . .
Am 2. November führte der Marsch bis an den
30 m breiten Luebo. Die erwartete Baumbrücke war
nicht vorhanden. Da der Fluß bei einer Stromgeschwin-
digkeit von 120 m in der Minute 2 bis 4 in tief toarr
TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T79: [Wein Zucker Baumwolle Kaffee Getreide Tabak Fleisch Holz Wolle Handel], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]]
TM Hauptwörter (200): [T101: [Baumwolle Kaffee Tabak Getreide Reis Zucker Holz Ausfuhr Wein Zuckerrohr], T135: [Haff Stadt Stettin Weichsel Ostsee Insel Memel Königsberg Danzig See], T17: [Uhr Feind Truppe General Schlacht Armee Napoleon Kampf Angriff Stellung], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
Die Fjordbildungen.
sie in der historischen Zeit fehlen, begegnen wir ihnen in
der nächsten geologischen Vergangenheit, '^o ist Grön-
land ein vergletschertes Hochland, und seine Fjorde sind
Gefäße, durch die sich die Metscher ergießen, deren End-
stücke alljährlich abbrechen, um dann als Eisberge zunächst
in der Baffinssee und der Davisstraße zu schwärmen und
zuletzt ins Atlantische Meer hinabgetragen zu werden, wo
sie, am westlichen Gestade des Golfstromes aufgehalten,
in der Nähe der Neufundlandbänke zusammenschmelzen.
Dieselbe Erscheinung haben wir in Norwegen, das allein
Gletscher erzeugt, während sie in dem an Niederschlägen
armen Schweden fehlen. Wir finden Gletscher auf Spitz-
bergen und Island tätig. Sie fehlen nicht auf der Süd-
insel Neuseelands, und sie reichen in der Magalhaesstraße
bis in das Meer hinab. Wo sie aber heutigen Tages
fehlen wie in Schottland, hat man doch ihre ehemalige
Anwesenheit in Felsenschliffen und Steinritzungen ent-
deckt. Wenn wir sie an der Küste von Britisch-Colunibien
und im russischen Amerika noch vermissen, so treffen wir
doch am Ostabhange der Felsengebirge sowohl lebendige
Gletscher als Spuren einer frühern sogenannten Eis-
„zeit samt großen Geröll- und Geschiebebildungen. Sind
die Fjorde aber die leeren Gehäuse ehemaliger Eis-
ströme, so helfen sie uns eine Erfcheinung erklären, die
zu enträtseln bisher dem geologischen Scharfsinn nicht
völlig gelang.
Seit mehreren Jahren ist in England wie in Deutsch-
land und der Schweiz über nichts so eisrig nachgedacht
und geschrieben worden, als über die Entstehung der
engen Gebirgsseen und namentlich der italienischen. Eine
frühere Gegenwart von Gletschern ließ sich bei ihnen mit
Leichtigkeit nachweisen. Eine Ausweitung der Täler
durch Gletschermassen durste nicht geleugnet werden; aber
sowie man zur Betrachtung der plastischen Verhältnisse
der Seebecken überging, sah man sich in Schwierigkeiten
verwickelt. Der Boden einiger dieser Seen reicht noch
unter den heutigen Meeresspiegel hinab, und, was das
15*
TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]]
TM Hauptwörter (100): [T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
TM Hauptwörter (200): [T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
Extrahierte Ortsnamen: Atlantische_Meer Golfstromes Norwegen Niederschlägen Island Neuseelands Schottland Amerika England Deutsch-
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
Die Bedeutung der Mittellage. -^*>1
und von denen sich Eisberge ablösen. Da, wo die Ver-
Witterung Küsten schon in Inseln und Klippen aufgelöst
hat, werden wir Felsarten anzutreffen hoffen, die wehr-
los gegen die verbündeten und auf Schaden bedachten
Kräfte des Luftkreises waren: da, wo die Fjordklüfte
nach der Schnur gezogen erscheinen, werden wir schwerer
zersetzbare spröde Gesteine, wie die Tonschiefer, suchen.
Vor allem wird unser Auge geschärft werden für die Um-
risse des Trocknen auf der Erde, wir werden das Gleiche
zu ordnen, das Ungleiche zu scheiden lernen und zuletzt
uns überzeugen, daß jede Einzelheit in den Umrissen der
Uferlinien ihren geheimen Sinn besitzt, wenn es uns
durch aufmerksames Vergleichen gelingt, sie zum Reden
zu zwingen.
3. Die Bedeutung der Mittellage.
Fr. Ratzel: Politische Geographie oder die Geographie der Staaten,
des Verkehrs und des Krieges. 2. Auflage. München und Berlin
1903, Druck und Verlag von R. Oldenbourg. S. 310—316.
Die zentrale oder Mittellage ist in der Stärke ebenso
gewaltig wie in der Schwäche bedroht, fordert zum An-
griff wie zum Widerstand heraus. In ihrer Bedrohung
und Kraft, aber auch in ihrer Schwäche sind große Völker
und geschichtliche Mächte erwachsen. Dazu wirkt das Zu-
sammentreffen der verschiedensten Einflüsse im Mittel-
Punkt, um die Kraft der Neubildung zu steigern. Über
den Mittelpunkt schüttet der zusammenstrahlende Ver-
kehr gewissermaßen als Nebenprodukt den Verkehrs-
gewinn aus. Die zentrale Lage schützt auch, wo sie einem
Lande seine Stelle gleich fern von äußern Gefahren an-
weist. Wie sicher verlief im Römischen Reich das Leben
der italienischen Kernlande im Kranz der Außenpro-
vinzen-, in der ganzen Zeit der Einkaiserherrschaft störte
kein Reichskrieg ihr Gedeihen. Die zentrale Lage bringt
ein Land in mannigfaltige notwendige Beziehungen zu
TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle]]
TM Hauptwörter (200): [T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
Die Bedeutung der Mittellage.
233
politische Frühreife Frankreichs führt zum Teil auf
die natürlichen Schranken feiner Ausbreitung zurück.
Es ist halb zentral und doch randlich gelegen. Tie Rand-
lagen sind wenigstens an den Rändern durch die Natur
bestimmt und festgehalten, die Jnnenlage wird natur-
gemäß immer nur an wenigen Stellen diesen Vorteil
haben. Staaten von dieser Lage, die wie Deutsch-
l a n d viel mehr nur politische als geographische Begriffe
sind oder £ ^erreich, müssen in vielen Fällen ein
Ausgreifen nach einer Seite hin unterlassen, weil die
Deckung uach der andern zu fehlte. In der österreichischen
Orientpolitik des 19. Jahrhunderts ist echt zentral-
europäisch der ängstliche Zug, der bei jedem Schritt vor-
wärts die Flanke oder den Rücken durch Rußland, Frank-
reich oder Preußen bedroht sah. Welcher Gegensatz zu
dem rücksichtslosen, weil rückenfreien Vordringen Ruß-
lands! In diesem Andrängen von allen Seiten hält nur
eine starte Organisation, ein starkes Bewußtsein seiner
selbst, Arbeit, Ausdauer, Wachsamkeit, Schlagfertigkeit
ein Volk aufrecht. Daher wirkt diese Lage auf ein er-
ziehungsfähiges Volk stählend, während ein schwaches
ihren Anforderungen erliegt. Deutschland ist nur, wenn
es stark ist. Dieselbe Stellung legte im fernen Inner-
afrika dem zentralen Sudanftaate Bornu gleiche Pflichten
auf. Barth schrieb vorausblickend vor bald 50 Jahren:
Die zeutrale Lage ist für Bornu ebensowohl eine Quelle
vou Macht als von Gefährdung. „Welche Vorteile Bornu
auch aus seiner zentralen Lage ziehen mag, so hat diese
doch zugleich die Gefahr zur Folge, mit dem einen oder
andern seiner Nachbarländer in fortwährende Zwiftig-
feiten verwickelt zu werden. Und daraus ergibt sich, daß
sich dieses Reich unter einer schwachen Regierung auf die
Dauer nicht wird erhalten können".*) Dieses auch schon
nicht wegen der Unmöglichkeit, bei innerer Schwäche die
*) Heinrich Barth, Reisen in Nord- und Zentral-Afrika. 1857.
Iii. Seite 9.
TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße]]
TM Hauptwörter (200): [T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone], T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T71: [Deutschland Krieg Preußen Volk Napoleon Frankreich Macht Frieden Europa Land]]
Extrahierte Personennamen: Barth Heinrich_Barth Heinrich
Extrahierte Ortsnamen: Frankreichs Deutsch- Deutschland Bornu Zentral-Afrika
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
Erläuterungen.
Agentie >! (Einzahl Agens) — die bewirkenden, tätigen Kräfte bei
einem sich absoielenden Vorgange.
Aggstein. Auf Aggstein hausten die Kuenringer, die schlimmsten
unter allen Strompiraten der Donau.
Aja Sophia (gr. Hagia Sophia), die ehemalige Sophienkirche in
Konstantinopel, unter Justinian I. von 532/37 zu Ehren der gött-
lichen Weisheit erbaut; seit 1453 eine türkische Bioschee (Gebetshaus).
Sie ist ein Meisterwerk byzantinischer Baukunst, eine mächtige
Kuppelkirche, die den Zentralbau mit dem Langhausbau vereinigt.
Äußerlich ein einfacher Backsteinbau, aber im Innern prunkhaft
ausgestattet durch reiche Gliederung und glanzvollen Schmuck der
Wände mit buntem Marmor, Edelmetallen und herrlichen Mosaiken.
Alexander der Große (336—323 v. Chr.) kämpfte siegreich gegen
die illyrischen und thrakischen Völker im Norden von Makedonien.
Er überschritt den Balkan und setzte mittels Einbäumen und andern
primitiven Fahrzeugen über die Donau, ohne jedoch weiter in die
Steppe einzudringen.
Allmers Hermann, Dichter und Schriftsteller, geb. 11. Febr. 1821.
zu Rechtenfleth bei Bremen, gest. 9. März 1902. Der Marschen-
dichter Allmers ist vornehmlich durch die beiden Werte: „Marschen-
buch" und „Römische Schlendertage" bekannt und berühmt geworden.
In seinem „Marschenbuch" stellt er die mannigfaltigen Züge feiner
heimatlichen Scholle mit einer Wahrheit und Klarheit dar, als wäre
er ein wissenschaftlicher Forscher, und wieder offenbart er ein so
feines Verständnis für die Sprache, in der die Gestalten seines
Heimatlandes zum Herzen reden, für das geistige Element, das tief
in dem Erschauten und Gehörten liegt, wie es nur ein echter Dichter
vermag. Die Schilderung ist stets von plastischer Anschaulichkeit
und die Sprache kraftvoll und reich.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T9: [Tempel Stadt Kirche Säule Zeit Gebäude Bau Mauer Haus Dom]]
TM Hauptwörter (100): [T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T97: [Stadt Hauptstadt China Reich Land Handel Meer Einw. Türkei Sultan], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
TM Hauptwörter (200): [T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm], T128: [Kaiser Heer Reich Stadt Jahr Alexander Rom Zug Tod Konstantinopel], T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast], T105: [Stadt Dom Jahrhundert Zeit Bau Kirche Rhein Baukunst Deutschland Mainz]]
Extrahierte Personennamen: Sophia Justinian_I._von_532/37 Alexander Alexander Allmers_Hermann Allmers
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
Erläuterungen.
245
Alexander von Humboldt zugesteht, „die Zeitgenossen mächtig an-
geregt, des Weltalls heilige Rätsel zu lösen und das Bündnis zu
erneuen, welches im Jugendalter der Menschheit Philosophie, Physik
und Dichtung mit einem Band umschlang". (Vergl. A. Baum-
gartner, Goethe Iii.)
Granit besteht aus einem Gemenge von Feldspat, Quarz und Glimmer;
die Glimmerblättchen sind nicht wie beim Gneis zu parallelen
Schichten geordnet; von körnigem Aussehen, daher der Name (granum
5= Korn). Das Verhalten der verschiedenen Arten des Granits hin-
sichtlich der Verwitterung ist verschieden; ebenso ungleich sind die
aus der Verwitterung dieses Gesteins hervorgehenden Formen.
(Spitzen, Hörner, Kuppen, wollsackähnliche Blöcke.) Weit verbreitet
und vielfach verwertet.
Gusla — einsaitiges, serbisches Streichinstrument nach Art unserer
Guitarre.
Gymuotus — Zitteraal.
.Haas Hippolyt, Professor der Geologie und Paläontologie in Kiel,
geb. 5. November 1855 zu Stuttgart. Verfasser verschiedener Werke
geologischen Inhaltes, schrieb u. a.: „Quellenkunde"; „Aus der
Sturm- und Drangperiode der Erde"; die Monographie: „Die
deutsche Nordseeküste".
Hagen von Tronje, der düstere Held im Nibelungenliede, der
Mörder Siegsrieds, gehörte mit zu den Burgunden, welche die Donau
hinab nach Ungarn zur Burg des gewaltigen Etzel zogen. Auf der
Suche nach einer Überfahrt über die Donau traf er auf zwei Meer-
weiber oder Schwanjungfrauen; die eine derselben verkündigte ihm
warnend das Schicksal, das seiner und seiner Gefährten im Hunnen-
lande wartete: Kampf und Tod.
tzagion Oros — heiliger Berg, die östlichste der drei Halbinseln
der Chalkidike, so genannt wegen der zahlreichen Mönche und Ein-
siedler, die hier teils• gemeinsam in burgartigen Klöstern, teils
einzeln in Dörfern, Zellen und Einsiedeleien in strenger Abgeschie-
denheit leben. Sie bilden einen geistlichen Staat für sich, der aber
der Türkei tributpflichtig ist. Die Klöster sind im Besitze wert-
voller Handschriften und zahlreicher Urkunden aus dem Altertum
und Mittelalter.
Hahn Friedrich, Professor in Königsberg, geb. 3. März 1852 zu
Glauzig (Anhalt). Hauptwerke: „Jnselstudien"; „Länderkundevon
West- und Nordeuropa" (in Kirchhosss Länderkunde von Europa);
TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
TM Hauptwörter (100): [T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein]]
TM Hauptwörter (200): [T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T41: [König Siegfried Held Hagen Mann Günther Frau Gudrun Kriemhild Tod], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
Extrahierte Personennamen: Alexander_von_Humboldt Alexander Goethe Gusla Hagen Friedrich Friedrich März
Extrahierte Ortsnamen: Kiel Stuttgart Nibelungenliede Mörder_Siegsrieds Donau Ungarn Donau Königsberg Kirchhosss_Länderkunde Europa