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Fürstin ließ ihn sogleich vor sich kommen und freute sich sehr,
ihn wiederzusehen. Sie unterhielt sich einige Stunden mit ihm,
und auch der König, der dazu kam, nahm Antheil an dem
Gespräche. Die Königin fragte ihn endlich, ob er denn kein
Anliegen habe, indem sie sich nicht vorstellen könne, daß er so
ohne allen besonderen Zweck die weite Reise unternommen habe.
Allein er versicherte, er brauche nichts, sondern habe sein gu-
tes Auskommen, und der einzige Beweggrund seiner Reise sei
gewesen, seine ehemalige Schülerin noch einmal wiederzusehen.
Der König machte ihm hierauf den Vorschlag, daß er die
Merkwürdigkeiten Berlins besehen und um ein Uhr sich wieder
einfinden und zu Mittag mit ihm essen sollte. Der alte Mann
wollte aber das Anerbieten nicht annehmen und entschuldigte
sich. Allein der König wiederholte es ihm in vollem Ernste
und sagte ihm noch, sie seien ganz allein, er solle nur kom-
men. Der Lehrer fand sich auch wirklich zur bestimmten Zeit
ein und aß mit an des Königs Tafel. Als sie aufstanden,
übergab ihm die Königin ihr mit Edelsteinen eingefaßtes Bild-
niß und sagte zu ihm: „Nehmen Sie, mein lieber, alter Leh-
rer, diese Kleinigkeit zum Andenken von Ihrer ehemaligen
Schülerin, die sich recht herzlich freut, ihrem Lehrer noch ein-
mal danken zu können!" Der alte Mann im höchsten Grade
überrascht und gerührt, konnte keine Silbe hervorbringen; einige
Thränen, die ihm über die Wangen herabrollten,, zeigten zur
Genüge seine dankbaren Gefühle. Der König sagte ihm hierauf
noch, es sei dafür gesorgt, daß er, sobald es ihm beliebe, von
Berlin nach Darmstadt mit Ertrapoft frei zurückreisen könne.
58. Unser Vaterland.
Kennt ihr das Land, so wunderschön
In seiner Eichen grünem Kranz,
Das Land, wo auf den sanften Höh'n
Die Traube reist im Sonnenglanz?
Das schöne Land ist uns bekannt;
Es ist das deutsche Vaterland.
Kennt ihr das Land, vom Truge frei.
Wo noch das Wort des Mannes gilt.
Das gute Land, wo Lieb' und Treu'
Den Schmerz des Erdenlebens stillt?
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die eiligen Schläge des fleißigen Arbeiters. Das klang ihm
so heiter und traulich entgegen, als käme es aus der Schmiede
seiner Heimath. Er konnte sich nicht enthalten, hinzuzutreten
und den rüstigen Arbeiter anzureden. „Ihr habt wohl viel zu
thun, guter Meister?" fragte er mit zutraulicher Stimme. —
„Mehr als zu viel!" war die laute Antwort; „denn ich werde
von allen Seiten gedrängt und kann nicht begreifen, was der
Krieg mit all den Nägeln thut," — „Habt Ihr denn keine
Gesellen?" fragte der Graf weiter. — „Man kann keine fin-
den," rief der Emsige zwischen sein Gehämmer. Das war für
den bedrängten Grafen genug, um sich sofort zur Hülfe anzu-
bieten. „Es ist zwar nicht viel, was ich verstehe," sagte er,
„aber ich verlange auch nur den nöthigen Lebensunterhalt zum
Lohne, und mein Eifer soll den Mangel an Geschicklichkeit er-
setzen." Der Meister ließ ihn einen Versuch machen und war
hinreichend damit zufrieden. Es währte nicht lange, so war
der junge Graf wieder ganz in seiner früheren Uebung und
hatte sich so sehr die Gewogenheit des Meisters erworben, daß
er von seinem Lohne etwas zurücklegen konnte. Da er sich in
seine Lage gefunden hatte, so verlebte er heitere Tage in der
redlichen Familie.
Das Glück wollte aber auch, daß ihm nach Ablauf der
Kriegesunruhen alle seine Güter zurückerstattet wurden. Da
erst offenbarte er dem Meister seinen Stand und Namen und
versprach, ihm ein Andenken an die bei ihm verlebte Zeit zu
überschicken. Noch mehr aber, gedachte er, den wackeren Schmied
seiner Heimath zu belohnen, dem er das köstliche Kleinod eines
Handwerkes zu verdanken hatte. Er sehnte sich nach dessen
Wiedersehen. Wie staunte er aber, als er statt der früheren
Hütte ein großes Haus mit einem bedeutenden Lager von Ei-
scnwaaren da stehen sah, und daneben eine Schmiede, worin
viele Gesellen, nicht bloß mit Nägeln, sondern auch mit ver-
schiedenen anderen Arbeiten beschäftigt waren! Der alte Meister
aber stand an der Hausthür und sah eben zu, wie ein Karren
mit Eisenwaaren beladen wurde. Der Graf erkannte ihn so-
gleich, und der Gruß, womit er ihn bewillkommnete, war:
„Handwerk hat einen goldenen Voden!"
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des Himmels und am Grün der Erde mit den un-
termischten bunten Blumen unser Auge nicht er-
götzen können.
1 ? Räthsel.
Nun, Kinder, könnt ihr rathen
Auf einen Kameraden,
Der, wo ihr geht und wo ihr steht.
Getreulich immer mit euch geht;
Bald lang und schmal, bald kurz und dick,
Dock bei euch jeden Augenblick,
So lang' die Sonn' am Himmel scheint;
Denn nur so, Kinder, ist's gemeint;
Wo weder Sonne scheint, noch Licht,
Ist auch der Kamerade nicht.
18. Der Regenbogen.
Nützliches, Wohlthätiges und Unentbehrliches, was zur Nah-
rung, zur Bekleidung und zum Obdach, überhaupt zur Erhaltung
der lebenden Geschöpfe gehört, finden wir in der ganzen Natur.
Das Wasser löscht unsern Durst; für uns wachsen allerlei Früchte,
um uns zu sättigen; wir finden Materialien zu unserer Beklei-
dung und zum Bau unserer Wohnungen. Eine allmächtige Hand
reicht uns Alles dar, was wir bedürfen.
Aber auch Schönes, Großes und Herrliches hat Gott geschaf-
fen, was wir mit staunendem Entzücken betrachten, was unsere
Bewunderung erregt und unsere Herzen mit Freude erfüllt. Der
Glanz des Sternenhimmels, die Morgen- und Abendröthe, die
verschiedenen Gestalten und Farben der Wolken, das schöne Grün
der Wiesen und Blätter an den Bäumen, die Blüthen und Blu-
men zeigen uns eine Schönheit und Pracht, die uns rührt und
bewegt, und unsere Seele zu Gott in dankbarer Anbetung erhebt,
welcher sein großes Schöpfungswerk so herrlich und unnachahmlich ge-
schmückt hat. Der mit Vernunft begabte Mensch ist es auf der
Erde allein, der dieses Schöne, Erhabene und Göttliche empfin-
den und denken kann.
Zu diesen Schönheiten in der Natur, die wir zu gewissen Zei-
ten wahrnehmen, rechne ich auch den vielfarbigen Regenbogen.
Man muß staunen, wenn man bedenkt, daß er durch Regentropfen
entsteht, die aus den Wolken zur Erde niederfallen, und in denen
sich die Lichtstrahlen brechen. Immer freut ihr euch, wenn ihr
den großen, glänzenden Bogen über euch in der Luft ausgespannt
erblickt, der mit seinen beiden Enden die Erde berührt. Vergeßt
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eine leere wasserdichte Tonne, und warf diese ins Meer, in
der Hoffnung, die Tonne möchte die europäischen Küsten er-
reichen, wenn er auch mit Mann und Maus unterginge.
Solche Ueberlegung in Lebensgefahr haben wenige Helden be-
sessen. — Der Sturm legte sich, und den 15. März lief
Columbus in den Hafen von Palos ein. Sein Zug nach Bar-
celona war ein beständiger Triumph. In Barcelona wußte
das freudige Volk gar kein Ziel und Maß, als er einzog,
die fremden Thiere, die mitgebrachten Indianer und Kost-
barkeiten an Gold und Edelsteinen vor ihm her. Väter ho-
den ihre Kinder auf, und riefen: „Das ist Columbus!"
Als er in das königliche Schloß trat, wurden die Flügelthüren des
Thronsaales ihm geöffnet, Ferdinand und Zsabclla standen von
ihrem Throne auf, und hießen ihn sitzen neben dem Throne,
eine in Spanien unerhörte Ehre. Sitzend erzählte er nun
seine Reise, beschrieb die entdeckten Länder, zeigte die mitge-
brachten Wilden und Kostbarkeiten, Gewächse und Thiere —
der Hof konnte sich nicht satt sehen. Dann ging der Zug in
die Kirche, und das T6 Deum wurde .mit der größten Be-
geisterung gesungen.
Columbus war äußerst fromm und andächtig. Die Re-
ligion mischte sich bei ihm in alle Gedanken, Plane und
Handlungen, und leuchtet aus seinen geheimsten und absicht-
losesten schriftlichen Aufsätzen hervor. Die Befreiung des h.
Grabes und der h. Orte war sein Lieblingsgedanke, zu des-
sen Verwirklichung die Schätze der neuen Welt, deren Auf-
findung er mit der größesten Zuversicht und Bestimmheit vor-
hersagte, dienen sollten, worauf er in seinen schriftlichen und
mündlichen Unterredungen mit Ferdinand und Jsabella von
Spanien immer hindeutete. Wenn er irgend eine große Ent-
deckung machte, feierte er sie mit frommem Danke gegen Gott.
Die Stimme des Gebetes und Preisgesang erhob sich von sei-
nen Schiffen, als sie die neue Welt zuerst erblickten, und
seine erste Handlung, als er landete, war, sich auf die Erde
zu werfen, und Gott Dank zu sagen. Jeden Abend wieder-
hallte die Luft von den Lobgesängen seiner Mannschaft und
in den schönen Hainen, welche die wilden Küsten jener heid-
nischen Lander begrenzten, wurde die heilige Messe gelesen. Die
TM Hauptwörter (50): [T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
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Extrahierte Personennamen: Columbus Columbus Ferdinand Columbus Ferdinand
Schilderung des Mittelalters.
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dazu durch ihren Stand selbst den ersten Beruf, und besonders boten
die stillen Mauern der Klöster fast den einzigen schicklichen Platz dazu
dar. Das Leben der Ritter, selbst das der Bürger in den Städten,
war zu unruhig und kriegerisch; es gehört Fleiß, Geduld, Ruhe
und eine lange Zeit dazu, um sich eine gründliche Kenntniß der
Wissenschaften zu erwerben. Auch hatte man damals die Buch-
druckerkunst noch nicht, wodurch nützliche Bücher so leicht vervielfäl-
tigt und verbreitet werden können. Damals mußte ein Buch so
oftmal abgeschrieben werden, als man es haben wollte; und welch
außerordentlich mühsame Arbeit war das! Wer hätte Zeit und Ge-
duld dazu gehabt, wenn es nicht die Mönche in den Klöstern gethan
hätten! Ohne sie wären die wichtigsten Bücher über die Geschichte
der alten Welt und unseres Volkes und so viele andere nützliche
Werke, gänzlich verloren gegangen. Und wenn wir die künstliche
und mühsame Schrift, zum Theil mit schön ausgemalten Buchstaben
und Bildern am Rande des Pergaments auf jeder Seite, betrachten,
so müssen wir über den außerordentlichen Fleiß auf's höchste erstaunen.
Aber dadurch mußten die Bücher damals so selten und kostbar
seyn, daß nur sehr wenige Menschen zu dem Besitze eines Buches
gelangen konnten. Und hiermit kommen wir auch auf eine der
schlimmen Seiten jenes Zeitalters, die wir über seinen Vorzügen
nicht verschweigen dürfen; das ist nämlich der Mangel an gutem
Unterricht für die Jugend, wie für die Erwachsenen. Es gab
nur sehr wenige Schulanstalten bei den Klöstern und in den
Städten, und diese waren noch dazu nicht sehr zweckmäßig eingerich-
tet. Die Mehrzahl des Volkes, besonders auf dem Lande, wuchs
in Unwissenheit heran und steckte daher tief in Dummheit und Aber-
glauben begraben. Und wenn einer in späterem Alter auch gern
noch etwas lernen wollte, so fehlte ihm das erste Hülfsmittel dazu,
nämlich gute Bücher. Daher kam es, daß in jener Zeit so viele
natürliche Erscheinungen Angst und Schrecken unter den Menschen
verbreiteten. Da erschien kein Komet, keine Mond- und Sonnen-
sinsterniß, kein Nordlicht, ohne ganze Länder in Bestürzung zu setzen,
weil man fest glaubte, die Welt werde nun untergehen, oder doch
irgend ein großes Unglück, Pest, Hungersnoth, Krieg und Erdbeben
entstehen. Und weil die Menschen die natürlichen Gesetze so wenig
kannten, so gebrauchten sie auch nicht die rechten Mittel gegen die
Ucbel, die wirklich eintraten. Verderbliche Seuchen haben in den
ältern Zeiten fast Jahr um Jahr in irgend einem Lande gewüthet
und so fürchterliche Verheerungen angerichtet, daß es nichts Trau-
rigeres geben kann, als die Beschreibungen davon zu lesen; und ein
Mißwachs, wie wir ihn vor zwei Jahrzehnten gehabt haben, hätte
damals, weil man noch so wenig Gegenanstalten im Großen hatte,
vielen Tausenden von Menschen das Leben gekostet. Kein Stand
war, wie wir eben erwähnt haben, damals so versäumt, als
( 3. Der Bauernstand. — Dieser war der eigentlich
gedruckte Stand. Außer, daß er in Unwissenheit und Aberglauben
niederlag, wurde er auch in der Knechtschaft erhalten. Denn als
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser]]
TM Hauptwörter (200): [T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]