Vorwort.
Dieser besondere Abdruck der deutschen Geschichte
aus meinem Grundrisse der Geographie und Geschichte für
mittlere Klassen (2. Abtheilung 6. Ausl, und 3. Abtheilung
5. Ausl.) ist für diejenigen Lehranstalten bestimmt, wo die
mittlere Bildungsstufe einen zweijährigen Cursus umfaßt und
wo der geschichtliche Unterricht in der Weise vertheilt ist, daß
die alte Geschichte in die erste Hälfte jenes Cursus (also auf
die Quarta) fällt und die zweite Hälfte (in Tertia), nament-
lich bei drei oder gar nur zwei wöchentlichen Lehrstunden,
nicht ausreicht, um das ganze Gebiet der Mittlern und neu-
ren Geschichte aufzunehmen. Bei dieser Organisation wird
es zweckmäßiger sein, dem Zöglinge ein vollständig abgeschlos-
senes und bis zu einem mäßigen Detail ausgesührtes Bild
der Geschichte eines Volkes, und zwar vor Allem des Vol-
kes, welchem er selbst angehört, zu geben, als ihn mit einem
Haufen von abgerissenen Bruchstücken aus der Geschichte der
verschiedenen Völker, die zum Theil auf dem Schauplatze der
Weltbegebenheiten nur verhältnißmäßig kurze Zeit eine be-
deutende Rolle gespielt haben, zu überladen. Daher erscheint
hier die deutsche Geschichte als alleinige Aufgabe für die be-
zeichnete Bildungsstufe (Tertia), und von der Geschichte der
TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]]
TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
Vorwort zur -weiten Auflage.
Da das Buch, welches verschiedene sehr günstige Recensionen, unter anderen durch Prof. Dr. Herrig im Archiv für neuere Sprachen, B. 47, S. 170, wie in Keller's Schulzeitung, 1872, Nr. 9, erhalten hat, vergriffen war, so wurde eine zweite Auflage nothwendig, die sich von der ersten durch verschiedene Verbesserungen im Einzelnen, wie durch Hinzusügung von zwei neuen Paragraphen unterscheidet, sonst aber neben der ersten in Schulen gebraucht werden kann.
Elberfeld, im Juni 1873.
Der Merfasser.
TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm]]
— 100 —
des Philosophen Plato über die Unsterblichkeit der Seele gelesen hatte, durch Selbstmord endigte. Man nennt ihn daher gewöhnlich, zum Unterschiede von dem älteren Cato, Cato von Utica.
Nachdem Cäsar nach Rom zurückgekehrt war, wurde er zum Dictator auf zehn Jahre ernannt, feierte einen viertägigen Triumph, Hegte in den öffentlichen Schatz 72 Millionen Thaler und über 20,000 Pfund Gold, beschenkte seine treuen Soldaten reichlich mit Ländereien und Geld (jeden Gemeinen mit 1000 Thlr.) und ließ -unter die armen Bürger Geld, Oel und Getreide vertheilen. Aber er wollte noch in ausgedehnterem Maaße Wohlthäter des römischen Volkes werden; er suchte die Schäden zu heilen, welche die langen Bürgerkriege verursacht hatten, er sorgte für die öffentliche Sicherheit durch strenge Bestrafung der Verbrechen, er suchte dem Luxus und der Unsittlichkeit zu steuern durch weise Verordnungen, die er dagegen erließ, auch erwarb er sich kein geringes Verdienst nicht blos um die Römer, sondern um die ganze Menschheit durch Verbesserung des Kalenders.
Bisher hatten die Römer ein Mondjahr von 355 Tagen gehabt; um dasselbe mit dem Sonnenjahr von 365 Tagen in Uebereinstimmung zu bringen, schob man alle zwei Jahre einen Schaltmonat von 22 oder 23 Tagen ein. Aber durch die Willkür und Unredlichkeit der Oberpriester, die das Kaleuderwesen leiteten, waren die Jahreszeiten so verrückt worden, daß man hinter dem wirklichen Jahre 67 Tage zurück war. Cäsar berief aus Alexandrien den Astronomen Sosigenes, und auf dessen Rath fügte er außer den 23 Tagen des Schaltmonats die fehlenden 67 Tage dem Jahre 46 v. Chr. hinzu, so daß dasselbe 15 Monate enthielt, und bestimmte, daß von da an nach Sonnenjahreu von 365 Tagen gerechnet werden solle mit einem alle vier Jahre fallenden Schalttage. Dieser Kalender, der sogenannte Julianische, ist noch in der griechischen Kirche im Gebrauch und galt auch im übrigen Europa bis zum Jahre 1582, wo Papst Gregor Xiii. eine neue Verbesserung vornehmen ließ, da im Laufe der Jahrhunderte das bürgerliche Jahr hinter dem wahren allmählich zurüäblieb (jetzt schon um 12 Tage). *)
*) Die Protestanten in Deutschland nahmen den verbesserten Kalender erst im Jahre 1700, die Engländer und Schweden sogar erst 1752 und 1753 an.
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
TM Hauptwörter (100): [T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T55: [Rom Krieg Römer Jahr Heer Cäsar Hannibal Pompejus Marius Schlacht], T32: [Tag Jahr Monat Mai Juli März Juni April Ende Oktober]]
TM Hauptwörter (200): [T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T162: [Jahr Rom Senat Plebejer Volk Gracchus Cicero Gesetz Konsul Marius], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
Extrahierte Personennamen: Cato Cato_von_Utica Cäsar Cäsar Cäsar Gregor_Xiii Gregor
Extrahierte Ortsnamen: Rom Sosigenes Europa Deutschland Schweden
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
139
verleitete« den sonst gutgesinnten Kurfürsten August, Moritz' Bruder, mehrere gefangen setzen, ja sogar foltern zu lassen und vom Amte zu entfernen. Ties Schicksal traf auch Melanchthons Schwiegersohn, den kurfürstlichen Leibarzt Dr. Peucer, einen allgemein geschätzten Mann, der trotz der Gunst, in der er beim Kurfürsten stand, aus das Geschrei jener Eiferer seines Amtes entsetzt, 12 Jahre lang eingekerkert und zuletzt aus dem Lande gejagt wurde! Nock arger wurde es unter Augusts Enkel Christian Ii. Dieser, ein strenger Lutheraner, ließ seinen Kanzler Krell, der für einen heimlichen Calvinisten galt, verhaften und nach der Festung König-stein bringen, „weil er ein notorisch gottloser, böser und untreuer Mensch sei, in das Land eine verführerische Lehre eingeschleist und viel Unheil und Zerrüttung angerichtet habe." Vergebens bat seine Frau, ihn boch freizulassen ober ihn förmlich zu verhören. Man ließ ihn 10 Jahre lang im Gefängnis, und enblich wurde er in Tresben öffentlich enthauptet.
Das Mißtrauen der verfdiiebenen Religionsparteien gegen-eiimnber war so groß, daß sie selbst die unj'chulbigsten Einrichtungen der anberen Partei anzunehmen sich weigerten. Namentlich war das mit der Verbesserung des Kalenbers der Fall. Wir wissen schon, daß Julius Cäsar den Kalenber baburch in Orbnung brachte, daß er das Jahr aus 305 Tage und 0 Stnnben festsetzte und daher üerorbnete, daß alle vier Jahre ein Tag eingeschaltet werben sollte. Aber er hatte sich verrechnet; beim das Jahr besteht nur aus 305 Tagen, 5 Stnnben, 48 Minuten, 451/2 Sekunben; er hatte also 11 Minuten 141/2 Sekunben zu viel angenommen. So unbebeutenb dieser Unterschieb auch zu sein scheint, so betrug er boch gegen Ende des 10. Jahrhnnberts bereits 10 Tage. Papst Gregor Xiii. ließ daher biirch einige Astronomen die Zeit recht genau berechnen, schaffte baun (1582) den alten ober julianischen Kalenber in allen römisch-katholischen Länbern ganz ab und führte den neuen ober gregorianischen ein. Er warf 10 Tage aus jenem Jahre heraus, so daß man nach dem 4. Oktober gleich zum 15. überging. Diese Einrichtung war nun recht vernünftig und gewiß ganz unfchulbig. Als aber auf einem Reichstage die Sache zur
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T86: [Kaiser Protestant Katholik Fürst Kurfürst Land Kirche Karl Reichstag Krieg], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni], T40: [Protestant Kaiser Kirche Katholik Reichstag Jahr Lehre Reformation Augsburger Land], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter]]
Extrahierte Personennamen: August Melanchthons_Schwiegersohn Augusts Christian_Ii Kanzler_Krell Julius_Cäsar Cäsar Gregor_Xiii Gregor
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
261
denen man Könige. Prinzen und Prinzessinnen sah, schritt vor seinem Wagen voraus. Dann teilte er reiche Belohnungen unter die Soldaten ans, die ihm diese Siege hatten erringen helfen. Jeder Fuß-soldat bekam etwa 3500 Mark, jeder Hauptmann das Doppelte und jeder höhere Anführer das Vierfache; und damit auch das Volk an der Freude Anteil nehme, erhielt jeder Bürger 10 Scheffel Korn, 10 Pfund Öl und ein Geldgeschenk von ungefähr 60 Mark. In den öffentlichen Schah legte er 60000 Talente (243 Millionen Mark) und 2822 goldene Kränze. Das alles war freilich den rechtmäßigen Eigentümern entzogen worden.
Ein bleibendes Verdienst hat sich Cäsar erworben dnrch die Verbesserung des Kalenders. Man hatte bisher in Rom sich immer noch des Kalenders bedient, den Numa entworfen hatte. Die Oberpriester hatten die Ansucht über die Zeitrechming geführt und die greulichste Unordnung einreißen lassen, so daß zu Cäsars Zeit beispielsweise der kürzeste Tag in den Februar fiel. Da nahm sich Cäsar der Sache an. Er ließ einen tüchtigen Mathematiker mit Namen Sosigenes aus Alexandria kommen; der mußte nun den Kalender nach der Bewegung der Erde einrichten. Freilich war dieser Kalender noch nicht ganz richtig; denn Sosigenes nahm das Jahr zu 365 Tagen 6 Stunden an. und bekanntlich ist das um einige Minuten und Sekunden zu viel. Daher war es späterhin, als diese Kleinigkeit nach mehreren Jahrhunderten bis zu Tagen angelaufen war. nötig, den Irrtum auszugleichen, und das ist im sechzehnten Jahrhundert unter Papst Gregor Xiii. geschehen. Der Juliauische Kalender (so heißt der von Sosigenes eingerichtete) ist jetzt noch in Rußland gebräuchlich.
43. Verschwörung gegen Cäsar. Cäsars Tod. Antonius — Oktavian.
Nun war Cäsar des Herrschend schon gewohnter geworden, und sein grenzenloses Glück machte ihn hochmütig, so daß er sich zuletzt nicht mehr so vorsah und zuweilen andere sein Übergewicht fühlen ließ. Seine Schmeichler errichteten ihm Bildsäulen; Tempel wurden
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T20: [Rom Jahr Cäsar Senat Kaiser Pompejus Antonius Tod Krieg Sohn]]
TM Hauptwörter (100): [T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T55: [Rom Krieg Römer Jahr Heer Cäsar Hannibal Pompejus Marius Schlacht], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod]]
TM Hauptwörter (200): [T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme], T163: [Cäsar Antonius Pompejus Rom Sulla Csar Marius Jahr Krieg Heer], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T31: [Jahrhundert Schweden Norwegen Dänemark König Ende Jahr Anfang England Mitte]]
Extrahierte Personennamen: Cäsar Cäsars Cäsar Gregor_Xiii Gregor Cäsar Cäsars Antonius_—_Oktavian Antonius Cäsar
114
Die obersten Reichsgewalten im Deutschen Reich.
Beratung durch den Reichstag bedürfen. Andererseits hat auch der
Reichstag das Recht, in Reichsangelegenheiten dem Bundesrat Gesetze
vorzuschlagen.
Damit im Reichstag nicht voreilig Beschlüsse gefaßt werden, muß
über alle Vorlagen des Bundesrats, sowie über alle Gesetzesentwürfe,
die aus dem Reichstag selbst hervorgehen, dreimal beraten werden: es
ßnden drei Lesungen statt. Häufig wird am Schluß der ersten Lesung,
in welcher man sich nur über die Grundsätze des vorgelegten Entwurfes
verbreitet, der Entwurf zunächst einem Ausschuß überwiesen, damit er
die Vorlage gründlich prüfe, ehe man in die weitere Beratung eintritt.
In der zweiten Lesung wird dann über die einzelnen Abschnitte der
Vorlage und über Änderungsvorschläge beraten und abgestimmt. Werden
alle Paragraphen und Anträge abgelehnt, so ist die Vorlage schon in
der zweiten Lesung endgültig gefallen, und dann kommt es überhaupt
nicht mehr zu einer dritten. Andernfalls findet die Entscheidung in der
dritten Lesung statt. Es ist möglich, daß eine Vorlage, die in der
zweiten Lesung angenommen ist, in der dritten doch abgelehnt wird.
In beiden Lesungen, in der zweiten und dritten, können die Beschlüsse
nur mit absoluter Mehrheit gefaßt werden.
Die Beratungen werden vom Präsidenten oder von einem der
Vizepräsidenten geleitet. Die Redner erhalten das Wort in derselben
Reihenfolge, in welcher sie um das Wort gebeten haben. Es steht jedoch
dem Präsidium zu, die Reihenfolge der Anmeldungen zu durchbrechen,
damit alle Parteien möglichst früh zum Worte gelangen. In der Regel
erhält zuerst je ein Redner der Hauptfraktionen das Wort. Die Mit-
glieder des Bundesrats müssen auf ihr Verlangen jederzeit im Reichs-
tage gehört werden. Sie können dort die Ansicht ihrer Regierung auch
dann vertreten, wenn die Mehrheit des Bundesrats nicht mit dieser An-
sicht übereinstimmt. Wenn ein Redner abschweift, ruft ihn der Präsident
zur Sache, und wenn er die Ordnung verletzt, zur Ordnung. Wenn dies
in clerselbsn Rede zweimal erfolglos geschehen ist, kann dem Redner
von der Versammlung das Wort entzogen werden. Auch andere Reichs-
tagsmitglieder kann der Präsident zur Ordnung rufen, z. B. wenn sie
den Redner in ungehöriger Weise unterbrechen.
Ist die Debatte beendet, so läßt der Präsident über die einzelnen
Teile der Vorlage und über die dazu gestellten Anträge abstimmen. Ist
das Ergebnis zweifelhaft und führt auch die Gegenprobe nicht zu einem
sicheren Ergebnis, so kommt es zur Zählung des Hauses. Alle Mit-
glieder verlassen den Sitzungssaal und treten, nachdem der Saal geleert
ist, durch zwei sich gegenüberliegende Türen wieder ein: durch diese
oder jene Tür, je nachdem sie mit ja oder nein stimmen wollen. An
jeder Tür stehen zwei Schriftführer und zählen die Eintretenden laut.
Am Schluß ertönt die Glocke des Präsidenten. Darauf geben nur noch
Präsident und Schriftführer ihre Stimmen ab, und zwar laut; andere
Stimmen werden nach dem Glockenzeichen nicht mehr angenommen.
Handelt es sich um eine sehr wichtige Verlage, so wird wohl eine
namentliche Abstimmung vorgenommen. Doch erfolgt die namentliche
Abstimmung nur dann, wenn dieselbe von mindestens 50 Mitgliedern
beantragt ist.
Die Verfassung verlangt, daß alle Einnahmen und Ausgaben des
TM Hauptwörter (50): [T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst]]
TM Hauptwörter (100): [T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung], T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T7: [Staat Gesetz Verfassung Recht Reichstag Reich König Regierung Volk Verwaltung], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr], T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag], T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat]]
190
Dia Wanduhr und die Schwerkraft.
Iii. Teil.
Gewerbe und Missenschaft.
I. Die llaturkräfte im Dienste des Gewerbes.
*91. Die V?cm6utir und die Schwerkraft.
i. Eine Wanduhr mit Gewicht und Pendel ist etwas so All-
tägliches, daß man gewöhnlich nur ihre Zeiger der Beachtung wert
hält. Hast du aber schon einmal bedacht, daß dieses unscheinbare
Kleingerät auch ein beredtes Zeugnis dafür ablegt, wie der Mensch
die Naturkräfte und ihre Gesetze zu seinem Vorteil zu verwenden
weiß ?
„Was hat die Wanduhr mit den Naturkräften zu tun?“ erwiderst
du vielleicht. Urteile nicht vorschnell! An der Wanduhr bemerkst
du doch Bewegung, und jede Bewegung wird hervorgerufen
durch irgend eine Kraft. Wo mag nun wohl die Kraft stecken,
welche die Uhr im richtigen Gange erhält? „Im Pendel,“ meint der
eine, „im Gewicht“ der andere. Wer hat recht? Wir wollen
Gewicht wie Pendel für sich betrachten und dann der Wahrheit auf
die Spur zu kommen suchen.
Hebst du das Uhrgewicht in die Höhe, so fühlst du, daß es
eine gewisse Schwere besitzt und nach unten strebt. Dabei fällt
dir vielleicht ein, daß du als Schulknabe gehört hast, wie die ge-
waltige Erdmasse alle Körper, die sich in ihrem Bereiche befinden,
mit Gewalt an sich zieht, daß diese Kraft Schwerkraft heißt, und
daß die Körper überhaupt kein Gewicht hätten, wenn sie nicht vor-
handen wäre.
Jahrtausende hat es gedauert, ehe die Menschen die Schwer-
kraft kennen gelernt haben. Ein englischer Naturforscher, Namens
Newton*), hat sie durch Beobachtung und Nachdenken entdeckt
und nachgewiesen. Schon vor ihm hatte sich ein anderer Gelehrter,
Galileo Galilei**), mit ihren Wirkungen beschäftigt, ohne jedoch
diese Naturkraft selber zu erkennen.
*) Isaak Newton (spr. Njutn, 1643 — 1727), Professor der Mathematik in Cam-
bridge, beschäftigte sich außerdem mit der Berechnung des Lichtes und der Fort-
pflanzung des Schalles.
**) Galileo Galilei (1564—1642) studierte erst Medizin, dann Mathematik, wurde
Professor der Mathematik in Pisa und Padua, vervollkommnete das Fernrohr und
stellte mit dessen Hilfe wichtige Forschungen über unser Planetensystem an.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]]
TM Hauptwörter (200): [T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Fortbildungsschule
Inhalt Raum/Thema: Berufsbildung
Geschlecht (WdK): koedukativ
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TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität]]
TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T66: [Stadt Kreis Einw. Berlin Einwohner Schloß Regierungsbezirk Sitz Provinz Düsseldorf], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt]]
Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Fortbildungsschule
Inhalt Raum/Thema: Berufsbildung
Geschlecht (WdK): koedukativ
Verlag von G. 1>. Baedeker in £ssen.
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TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art]]
Extrahierte Personennamen: Baedeker Otto_Weinlig Otto
Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Fortbildungsschule
Inhalt Raum/Thema: Realienkunde?
Geschlecht (WdK): koedukativ
311
Kraft wirkende Vorwärtsbewegung erzielt wird. Fast alle Maschinenteile, die
zeitweise auseinandergenommen werden müssen, sind durch Schrauben mit
Schraubenmuttern aneinander befestigt. Gewöhnlich geschieht die Befestigung
durch Anziehen der Schraubenmutter, wobei man sich, um die Kraft zu erhöhen,
eines Hebels in Gestalt eines Schraubenschlüssels bedient.
Die Schiffsschraube weicht von der gewöhnlichen Schraube dadurch
ab, daß die Schraubenflächen im Verhältnis zu dem cylindrischen Kern bedeutend
vergrößert sind und nur in einzelnen, durch Zwischenräume voneinander
getrennten Teilen, den „Schraubenflügeln", zur Verwendung kommen. Infolge
der schnellen Drehung dieser Flügel, bei welcher das Wasser die Stelle der
Schraubenmutter vertritt, wird das Schiff mit großer Geschwindigkeit und
Kraft vorwärts getrieben. Erst durch die Anwendung der Schiffsschraube ist
der Dampfer zum Beherrscher des Weltmeeres geworden. Joh. Wesel.
Aufg. Weise am Schlüssel, an der Schere, der Thürklinke u. dgl. die für den Hebel in
Betracht kommenden Punkte, sowie die Hebelgesetze nach! Gieb den Unterschied zwischen dem
zweiarmigen und einarmigen Hebel an! Warum ist das Ruder ein einarmiger Hebel? Erkläre
die Kopierpresse und den Schraubstock! Suche Beispiele zur festen Lage der Schraube, desgl.
der Schraubenmutter!
*204. Galileo Galilei.
„Solange Jupiters Gestirn, von vier Trabanten begleitet, vom Himmel
herab strahlt, solange wird auch Galilei das Lob seines Jahrhunderts zum Be-
gleiter haben." So schrieb Papst Urban Viii. im Jahre 1614 an den Groß-
herzog von Toskana. Damals stand Galilei im 60. Lebensjahre und hatte den
Gipfel seines Ruhmes erreicht.
Galileo Galilei stammte aus Pisa. Sein Vater war ein armer, aber
kenntnisreicher Edelmann. Dem jungen Galilei fehlte es daher nicht an geistiger
Anregung. Mit Eifer eignete er sich die alten Sprachen an. Musik und Malerei
boten ihm eine angenehme Erholung; auch zeigte er große Anlage für Mechanik
und fertigte Modelle zu Maschinen an. Der Vater bemerkte mit Freude die
herrlichen Anlagen seines Sohnes und ließ ihn Medizin studieren. Nebenbei
aber beschäftigte die Mathematik den aufstrebenden Geist in solchem Maße, daß
der Vater fürchtete, sein Sohn würde sich der Medizin entfremden. Endlich
mußte er dem heißen Wunsche des Sohnes, sich gänzlich dem mathematischen
Studium zu widmen, nachgeben.
Wie der Engländer Newton*) durch einen herabfallenden Apfel zur Er-
forschung des Gesetzes der Schwere geführt wurde, so soll Galilei durch einen
schwingenden Kronleuchter in der Hauptkirche zu Pisa die Anregung zum Studium
der Pendelschwingungen erhalten haben. Durch sorgfältige Beobachtung kam er
auch zu dem Schluß, daß alle Körper in gleicher Weise der Schwerkraft der
Erde Folge leisten müßten. Noch glaubte man damals steif und fest, daß ein
Stein von Io Pfund Gewicht zehnmal so schnell zum Erdboden falle wie ein
Stein von nur einem Pfund Gewicht, und eine goldene Kugel müsse schneller
fallen als eine gleich große eiserne. Galilei bestieg den schiefen Turm in Pisa,
wo er Professor geworden war, und bewies, daß zwei Steine von ungleichem
Gewicht doch gleichzeitig auf den Erdboden fielen, ja er fand infolge dieser Versuche
die Gesetze auf, welchen alle Körper beim Fall unterworfen sind. Da er ein
*) Isaak Newton (spr. Njutn, 1643—1727) Professor der Mathematik in Cambridge,
entdeckte die Lichtbrechung, die Zerlegung des Lichts in sieben Farben, die Schallfortpflanuma
und baute das erste Spiegelteleskop.
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