4 Einleitung.
leiblichen Güter sind; z. E. wer von der Befchaf- ;
fenheit eines Gewitters so viel Kenntniß hat, daß i
er weiß: der Wetterstrahl fährt weit lieber an Me- r
rall und feuchtem Holz, als an andern Dingen hin, ^
der wird nun gewiß, so lange das Gewitter dauert, v
unter keinen Baum treten, oder sich an eine Wand d
lehnen, an welcher der Drar von einer Schelle her- v.
abgeht.
4. Drittens: ^ ein solcher Mensch kann sei-
ne Berufsgeschäfte mit weniger Mühe undun--
kosten betreiben, und dabey doch mehr vor sich st
bringen, als ein anderer, der unwissend ist. .i
Wer z. E. bey der Landwirthschaft gelernt hat,
welchen Boden die Getraideatten und andere Feld- r<
und Garten-Gewächse am besten vertragen; oder,
was für Einfluß die Witterung auf den Garten und d
Landbau hat u. f. w. der wird gewiß unter gött-
lichem Seegen immer eine viel reichere Erndke hal- rl
ten, als derjenige, welcher von allen jenen Dingen n
nichts weiß und nur aufs gerathewohl säet und d
pflanzt. Wie es aber mit der Landwirthfchafr geht, ,1
so geht es auch mit allen übrigen Lebensarten.
5. Viertens: Die allermeisten Menschen n
halten es gewiß für keinen geringen Vortheil, wenn ri
sie von ihren Vorgesetzten und andern guten Men- r,
fchen geliebt und geachtet werden. Nichts ist aber 7
gewisser, als ' daß nur solche Menschen sich st
dergleichen Liebe und Achtung erwerben, wel- *]
che 3
1 Worinn besticht die dritte Art des Nutzens?
2 Worinn besteht die vierte Art des Nutzens?
TM Hauptwörter (50): [T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Zur Einführung
Man kann dies Buch ein Vermächtnis Karl Lamprechts
nennen, ein letztes Wahrzeichen seines bis zum Tode unermüd-
lichen Strebens, den innersten Triebkräften der geschichtlichen
Entwicklung seines Volkes nachzuspüren und durch die ge-
wonnenen Erkenntnisse und ihre Einprägung ins Zeitbewußt-
sein auch seinerseits Stein auf Stein zu fügen an dem großen
Kulturbau der Menschheit. Lamprecht aber war nicht nur
Forscher und Gelehrter; er trug den Stempel jener höheren
Geistigkeit, die alle großen Bahnbrecher über den festumhegten
Kreis der Überlieferung weit hinaus neue Lande der Ver-
heißung schauen läßt. Das Feuer des Prometheus glühte in
ihm, und wenn das bekannte Wort den Geschichtschreiber einen
rückwärtsgewandten Propheten nennt, so war er außerdem
auch ein vorwärts schauender — der eine kann ja ohne den
anderen nicht echt sein. Einem Manne, der sich über den Aus-
bruch des Weltkrieges (den er mit Sicherheit voraussah) nur
um zwei Jahre verrechnet hat, während der Philister schon
glaubte, von einem ewigen Weltfrieden träumen zu können,
dürfen wir wohl als gutem Führer vertrauensvoll die Hand
reichen, um uns durch den Irrgarten vergangenen Geschehens
leiten, uns verborgene Gesetzmäßigkeit erklären, uns die goldenen
Adern, die aufwärts führen, zeigen zu lassen; denn wir wollen
sehend werden in uns selbst und unserer Herkunft — heute
mehr als je!
In seiner bekannten letzten größeren Arbeit „Deutscher
Aufstieg" durcheilt Lamprecht den jüngsten, für die Gegen-
wart wichtigsten Zeitabschnitt der deutschen Geschichte von 1750
an und erleuchtet oft blitzartig weite Strecken unserer Entwicklung.
Vielfachen Wünschen von Lesern jener Schrift nachkommend
Zeugnisse. 1
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]]
TM Hauptwörter (200): [T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T151: [König Volk Kaiser Reich Fürst Land Gott Wilhelm Deutschland Frieden]]
Extrahierte Personennamen: Karl_Lamprechts Karl Lamprecht Lamprecht
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
6
Zur Einführung
1. Philosophie, Weltanschauung, Wissenschaft, Erziehung.
2. Religion und Theologie.
3. Dichtung.
4. Kunst (soweit sie durch schriftliche Zeugnisse zu bezeichnen war).
5. Öffentliches Leben, Politik, Wirtschaft.
Mit Hilfe dieser Einteilung sind die zahlreichen Kostproben
aus den verschiedenen Jahrhunderten hoffentlich mundgerecht
und leicht genießbar gemacht.
Es ist mir ein schmerzlicher Gedanke, daß ich dieses Buch
seinem geistigen Urheber nicht mehr persönlich widmen kann, son-
dern nur seinem Andenken. Mit welcher regen Teilnahme ver-
folgte Karl Lamprecht in den letzten Wochen seines Lebens die
Entwicklung dieser Schrift, wie griff er immer wieder, auch aus
der Ferne und auf dem Krankenlager, belebend, anregend und
helfend ein, ohne jemals die Wünsche und Vorschläge des Her-
ausgebers und des Verlegers zu unterschätzen! So schulde ich
ihm über das Grab hinaus unauslöschlichen Dank. Möge das
Buch in seinem Geiste wirken!
Herzlichen Dank schulde ich außerdem für mannigfache För-
derung und Unterstützung der Verwaltung des Königlich Säch-
sischen Instituts für Kultur- und Universalgeschichte bei der Uni-
versität Leipzig und den Herren Verlegern, die mir in lie-
benswürdiger Weise den Abdruck der Stellen aus den bei ihnen
erschienenen Werken erlaubten.
Dresden, im Frühsommer 1915.
Alfred Hönger.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
TM Hauptwörter (200): [T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet]]
Extrahierte Personennamen: Karl_Lamprecht Karl Alfred_Hönger
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
2
Einleitung.
wo er immer will/ so hat er überall den Mittelpunkt derselben un-
ter seinen Füßen, und mit dem Kopfe steht er gegen die Luft oder
den Himmel. Jedes Fallen ist eine Bewegung, die eine Kraft
voraussetzt; und von selbst kann kein Körper fallen, sondern nur,
wenn er von einem andern angezogen, oder durch die Kraft der
Schwere gegen denselben getrieben wird. In der Nahe der Erde
fallen alle Körper gegen diese, weil sie von derselben angezogen,
oder durch ihre Schwere gegen dieselbe getrieben werden. Man
nennt diese Kraft, womit die Körper nach der Erde zu fallen stre-
den, die Schwerkraft. Sie ist auf allen Punkten der Erdober-
fläche vorhanden,' und gleichsam das unsichtbare Band, wodurch
alle Körper auf der Erdkugel zusammengehalten und verhindert
werden, sich von ihr zu entfernen.
Der kugelförmigen Gestalt der Erde thut es keinen Eintrag,
daß die Oberflache der Erde zahlreiche Erhöhungen und Vertiefun-
gen hat. Sie machen zwar die Oberfläche uneben, verhindern aber
die Kugelgestalt nicht, weil selbst die höchsten Erhöhungen sich we-
nig über eine Meile erheben, und gegen den Umfang der Erde sich
nicht viel mehr als eins zu 5400 verhalten. Auf einer künstli-
chen Abbildung der Erde von einigen Fuß im Durchmesser würde
der bis jetzt bekannte höchste Berg der Erde, nur wie ein kleines
Sandkorn erscheinen.
Für die Kugelgestalt der Erde spricht der jedesmal bei einer
Mondsinsterniß rund erscheinende Schatten der Erde. Mondfin-
sternisse entstehen nämlich dadurch, daß die Erde zuweilen in gera-
der Linie zwischen der Sonne und dem Monde steht, (welches je-
doch nur zur Zeit des Vollmondes geschehen kann), und alsdann
ihren Schatten nach der Gegend des Himmels wirft, in welcher
der Mond steht. Trifft es sich nun, daß der Mond ganz oder
zum Theil durch den Schatten der Erde geht: so wird ihm da-
durch das Licht der Sonne entzogen, und er wird entweder ganz,
oder weit öfterer nur zum Theil verfinstert. Bei allen Mondfin-
sternissen aber, so verschieden auch die Stellungen des Mondes und
der Erde seyn mögen, ist der Schatten der Erde jederzeit rund;
folglich muß die Erde selbst rund seyn, weil sie sonst keinen run-
den Schatten machen könnte.
Einen andern Beweis für die Kugelgestalt der Erde geben
die Seefahrten um die Welt, welche immer nach einer Richtung,
am häufigsten von Osten gegen Westen unternommen wurden, wo-
bei die Reifenden doch zuletzt wieder in dieser Richtung an den Ort
kamen, von welchem sie ausgefahren waren. Dies war nur mög-
lich, indem die Erde entweder kugel- oder walzenförmig gestaltet ist.
Man würde sonst, wenn die Erde wagerecht fortliefe, irgendwo an
den Rand oder die Ecke gekommen seyn, wo die Erde auf einmal
senkrecht hinabgegangen wäre, und wo man also hatte umkehren
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
TM Hauptwörter (200): [T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
14
Einleitung.
Masse sind, sieht man aus dem Schatten, den sie auf den Plane-
ren werfen, und aus der Dunkelheit ihrer von der Sonne abge-
wandten Seite. Die breite Fläche der Ringe wirft sehr viel Licht
zurück; sie glänzt starker als der Saturn selbst; der innere glänzt
überdies noch stärker, als der äußere. Für die Bewohner des Sa-
turn muß der majestätische Doppelring ein ganz eigener Anblick
seyn. Die Bewohner der Polgegenden sehen ihn gar nicht, denn
rr liegt ihnen ganz unterm Horizont, und den Bewohnern des
Aequators bis 50 Meilen nördlich und südlich erscheint er im
Scheitelpunkte, und da zur Nachtzeit ein Theil desselben durch den
Schatten des Planeten verdunkelt wird, so sehen sie nur wenig
von seiner erleuchteten Seite. Zwischen den Polen und dem Ae-
guator wird sich also der Ring am vortheilhaftesten beobachten
Lassen. Während des nördlichen Frühlings und Sommers des
Planeten wird die Nordhälfte des Ringes, und während des süd-
lichen Frühlings und Sommers des Planeten die Südhälfte er-
leuchtet. Daher erblicken die Bewohner beider Halbkugeln des
Planeten zur Zeit ihres Herbstes und Winters die dunkle Seite
Des Ringes. Da nun beide Jahreszeiten gegen 15 Jahr dauern,
so muß der Ring für die eine Halbkugel während dieser Zeit ganz
unsichtbar seyn und nur daran erkennt werden können, daß er ihr
des Nachts ganze Sternbilder bedeckt. Auch muß er für die Ge-
benden innerhalb der Wendekreise viele Monate lang eine unge-
heure Sonnensinsterniß verursachen. Es ist daher sehr unwahr-
scheinlich, daß der Ring vorzüglich dazu bestimmt sey, die Nächte
des Saturns zu erleuchten. Vielleicht dient er, die langen kalten
Winter zu erwärmen.
Der eilfte und letzte Planet in unserm Sonnensystem, den
wir bis jetzt kennen, ist Uranus, den der berühmte Astronom
Herschel 1781 entdeckte. Sein mittlerer Abstand von der Sonne
wird zu 387,900,000 oder auch zu 597 Millionen M. angege-
den. Zu Vollendung seiner Bahn gebraucht er 84 Jahre, 8
Tage. Sein Durchmesser beträgt 7,564, sein Umfang über 24,317
M. und seine Oberfläche über 104 Millionen Qm., so daß er
an Körperinhalte über 83 mal größer als die Erde ist.
Um die Entfernungen der Planeten von der Sonne sinnlich
darzustellen, hat man berechnet, daß, wenn von der Sonne eine
Kanonenkugel abgeschossen würde, welche in jeder Minute 36,000
Fuß zurücklegte, diese in 9 Jahren zum Merkur, in 18 zur Ve-
nus, in 26 zur Erde, in 38 zum Mars, in 150 zum Jupiter, in
238 zum Saturn, in 479 zum Uranus und in 700,000 Jahren
zum nächsten Fixsterne, dem Sirius, gelangen würde.
§. 12. Von dem Uranus kennt man bis jetzt mit Gewiß-
heit 6 Monden, unzuverläßig aber außerdem noch 2; er hat jedoch
deren wahrscheinlich 10, wozu die Erfahrung berechtigt, daß die
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
16
Einleitung.
ersteren Falle total oder im letzteren partial ist. Wenn der
Mittelpunkt des Mondes durch den Mittelpunkt des Erdschattens
geht, so ist die Mondsinsterniß central. Steht der Mond in
gerader Linie zwischen der Erde und der Sonne (welches nur zur
Zeit des Neumondes geschehen kann), so geht er dann vor der
Erde vorüber, wirft seinen Schatten gegen die Erde und entzieht
dadurch einem Theile derselben das Sonnenlicht, welches man eine
Sonnenfinstern iß nennt, die gleichfalls entweder total oder
partial ist, je nachdem vom Monde die Sonnenscheibe entweder
ganz oder nur zum Theil verdeckt wird. Beide Arten der Son-
nenfinsternisse können central seyn. Der Ausdruck Sonnensin-
sterniß ist eigentlich unrichtig, und man sollte dafür Erdsinsterniß
sagen; denn es wird nicht die Sonne, sondern die Erde ver-
finstert.
Aber wie kommt es, daß auf diese Art nicht jeder Vollmond
von einer Mondsinsterniß, nicht jeder Neumond von einer Son-
nensinsterniß begleitet ist? Lage die Mondbahn mit der Ekliptik
in einerlei Ebene, so würde dies allerdings der Fall seyn. Die
Bahn des Mondes aber weicht von der Ekliptik im Mittel um
fast 6 Grad ab, und durchschneidet dieselbe nur in zwei Punk-
ten, welche Knoten genannt werden. Bloß in dem Falle also,
wenn der Mond zur Zeit des Vollmondes oder zur Zeit des Neu-
mondes genau in dem Knoten oder wenigstens sehr nahe dabei
steht, kann eine Mond- oder Sonnensinsterniß Statt finden. Ist
aber dies nicht der Fall, so geht der Mond entweder über oder
unter dem Erdschatten, über oder unter der Sonne weg, und es
erfolgen keine Finsternisse.
Auf der uns beständig zugewandten Seite des Mondes er-
blicken wir schon mit bloßen Augen hellere und dunklere Theile.
Durch Fernrohre hat man entdeckt, daß jene Flecken wirkliche Un-
gleichheiten auf der Oberflache des Mondes, also Berge, Thaler
und andere große Vertiefungen sind. In frühern Zeiten hielt
man die dunklern Stellen für Meere und Seen, weil das Licht
vom Wasser nicht so lebhaft zurückgeworfen wird, als von dem
festen Lande, welches man sich unter den Hellern Gegenden dachte.
Die neuesten Beobachtungen haben indeß gezeigt, daß jene dunkeln
Stellen kein Wasser seyn können, und daß es allem Anscheine
nach auf dem Monde (wenigstens auf der uns zugekehrten Halste)
überhaupt kein Wasser gebe. Vielmehr sind die dunklern Stellen
weit ausgebreitete Ebenen, welche bloß in Vergleichung mit den viel
höher liegenden, sehr ansehnlichen Gebirgsketten, Bergrücken und
Bergspitzen, in einem blassern Lichte erscheinen. Unter den vielen
Mondflecken fallen vorzüglich die kleinen fast unzähligen runden auf,
welche meist mit einem glanzenden Ringe eingefaßt sind. Man
nennt die letztern Ringgebirge. Von der Mondscheibe hat man
r
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
20
Einleitung.
zu Mittelpunkten haben, die nördliche den Nord- und die südliche
den Südpol. Sie machen einen Bogen von 47 Graden oder
705 Meilen. Die Kalte ist in diesen Zonen am größten, weil die
Sonnenstrahlen beständig äußerst schräge fallen. An der Gränze
der gemäßigten Zonen haben hier die längsten Tage und Nächte
eine Länge von 24 Stunden, aber weiter hin nach den Polen neh-
men sie um ganze Monate zu. Jahres- und Tageszeiten sind in
beiden kalten Zonen einander entgegengesetzt. Frühling und Herbst
haben eine solche Kürze, daß sie vom Sommer und Winter kaum
unterschieden sind; der Sommer ist heiß aber kurz, beginnt oft erst
mit dem Julius und endigt schon in der letzten Hälfte des Au-
gusts, der Winter ist desto länger und von großer Kälte begleitet.
Die nördliche kalte Zone ist uns weit mehr bekannt, als die süd-
liche, und die Schifffahrer sind daselbst wenigstens bis zum 82ften
Grade der Breite vorgedrungen; und man kennt in derselben viele
Länder; dagegen ist das Gebiet der südlichen kalten Zone fast ganz
unbekannt, und scheint beinahe ganz aus Meer zu bestehen. Der
bekannte Cook und in den neuesten Zeiten Vellinghausen
und Weddell haben sich große Verdienste um die nähere Unter-
suchung der südlichen kalten Zone erworben. Cook konnte jedoch
nicht weiter als bis zum 71° 10' der südlichen Breite gelangen;
und damals waren Südgeorgien und Sandwichsland die südlichsten
Länder, die man entdeckt hatte, die aber, so wie auch das in den
neuern Zeiten von einem Nordamerikanischen Seefahrer Smith
entdeckte Neusüdshetland und die von dem Britten Weddell
entdeckten Austral-Orkaden, noch nicht den südlichen Polarkreis er-
reichen, sondern ihrer Lage nach zu der südlichen gemäßigten Zone
gehören. Nur der Russische Seefahrer Vellinghausen, der auf
seiner 1819 —1822 gemachten Entdeckungsreise bis zum 70° der
südlichen Breite kam, fand unter 69° 50' s. Br. eine Insel, die
er Insel Peters s. nannte, und eine Landküste, welcher er den
Namen Alexanders I. Küste gab, und diese sind die südlichsten
Länder die man bis jetzt gefunden hat. Doch am weitesten in der
südlichen kalten Zone ist der oben genannte Weddell vorgedrungen,
welcher bis zum 74° 15' s. Br. gelangte, wo das Meer, das er
König Georgs Iv. See nannte, frei von Eisfeldern war. Er
schloß aus diesem Umstande, daß auch das ganze Meer bis zum
Südpole hin frei von Eise sey, und daß es einem künftigen See-
fahrer leichter seyn werde, diesen zu erreichen, als den Nordpol.
Die südliche Halbkugel ist um 10 Breitengrade kälter, als
die nördliche. Z. B. auf dem Feuerlande, das ohngefähr gleiche
Breite mit dem nördlichen Deutschland hat, herrscht eine Isländi-
sche Temperatur. Südgeorgien, auf der südlichen Halbkugel, unter
gleicher Breite mit dem südlichen Theile Dänemarks in der nörd-
lichen Halbkugel gelegen, bringt nur zwei Pflanzenarten hervor.
Neusüdshetland, zwischen 60 und 61° s. Br., unter welchen Pa-
TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T41: [Insel Staat England Amerika Kolonie Mill Küste Nordamerika Land Stadt], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T64: [Insel Amerika Land Spanier Australien Kolonie Hauptstadt Küste Entdeckung San], T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T184: [Insel Amerika Portugiese Afrika Spanier Kolumbus Küste Entdeckung Jahr Indien], T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
Extrahierte Personennamen: Julius Cook Cook Smith Peters Alexanders_I.
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
50
Einleitung.
und Herbstnebel mancher Jahre, welche in diesen beiden Jahreszei-
ten, besonders im Marz und Oktober mit jedem Morgen vor Son-
nenaufgang sich regelmäßig einstellen und erst im Verlauf des Vor-
mittags, beim Höhersteigen der Sonne sich verlieren. Auf das
Fallen solcher Nebel pflegt der heiterste und angenehmste Tag zu
folgen; hingegen auf das Steigen desselben folgt meist trüber Him-
mel und kurze Zeit darauf Regen. Aber nicht bloß im Frühling
und Herbst entstehen Nebel, sondern auch in den beiden andern
Jahreszeiten, obgleich im Sommer verhältnismäßig am wenigsten.
Es kommt hierbei viel auf die Lage des Landes und die Beschaf-
fenheit des Bodens an. In kältern Landern und solchen die am
Meere liegen, in sehr hohen, zumal stark bewaldeten Gebirgen sind
auch im Sommer starke Nebel nichts Seltenes. Auf den Eis-
meeren, in der Nahe vieler und großer schwimmender Eismasien
giebt es zu allen Jahreszeiten viel Nebel. Die Höhe, bis zu wel-
cher sich große Nebel vom Erdboden an erstrecken, ist ebenfalls
verschieden. Zuweilen ruht er nur in den niedrigsten Luftschich-
ten auf dem Erdboden, und sobald man sich auf die Spitzen der
Berge oder auf Höhen begiebt, befindet man sich schon in der
reinsten Atmosphäre. Manche Nebel haben einen ganz eignen,
schwefelartigen Geruch, welcher von andern nicht wässerigen Aus-
dünstungen, die sich dem Nebel beimischen, herrührt; denn der Ne-
bel an sich besteht aus reinem Wasser. Ein trockner Nebel ist
der sogenannte Höhenrauch, durch den Sonne und Mond in
rothem Lichte erscheinen. Er steigt, wahrscheinlich wegen der groß-
ßen Hitze der untern Luftschichten, in die Atmosphäre und wird
durch Regen oder Gewitter entfernt. Er ist gewöhnlich von anhal-
tend trockner Witterung begleitet und zeigt sich, besonders bei stil-
ler Lust, in heißen Sommern am häufigsten. ■ Der merkwürdigste
Nebel dieser Art war der vom Jahre 1783. Er wurde durch
ganz Europa beobachtet und war an manchen Orten so stark, daß
man Gegenstände, die nur eine Viertelmeile entfernt waren, ent-
weder gar nicht oder nur undeutlich sehen konnte. Die Sonne er-
schien durch diesen Nebel roth und ohne Glanz, so daß man selbst
am Mittage sie mit freiem Auge betrachten konnte; gegen die Zeit
des Auf- und Untergangs verbarg sie sich ganz im Nebel. Nicht
minder merkwürdig war die elektrische Beschaffenheit dieses beschrie-
benen Höhenrauchs, und die häufigen, sowohl wahrend seiner Dauer
eintretenden als sein Ende herbeiführenden Gewitter waren unge-
wöhnlich heftig.
Nebelmassen in den höhern Luftschichten heißen Wolken,
welche ebenfalls aus sehr kleinen Dunstblaschen bestehen, und von
Nebeln nur in so fern verschieden sind, daß sie in größern Höhen
schweben, wahrend die Nebel sich bloß in den untersten Schichten
der Luft befinden, und auf der Erde aufliegen. Die Höhe und
Größe der Wolken ist sehr verschieden. Manche, z. B. die Gewit-
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde]]
TM Hauptwörter (200): [T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf], T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
52
Einleitung.
weilen in den Alpen oder auch an den Küsten des nördlichen Eis-
meeres zeigt, und der seine Farbe von unzähligen kleinen, nur
durchs Vergrößerungsglas erkennbaren Körperchen hat, die höchst
wahrscheinlich vegetabilischen Ursprunges sind.
Wenn Regentropfen und Schneeflocken, bevor sie den Erd-
boden erreichen, zu Eis gefrieren, so entsteht dadurch der Hagel
oder die Schlossen, der in der Regel im Sommer fallt, und
gewöhnlich dem Gewitterregen vorangeht. Die Hagelwolken geben
sich durch ihr aschfarbiges Ansehen zu erkennen, welches mehr oder
weniger ins Helle spielt. Auch hört man in der Luft ein heftiges
Rauschen. Die Größe und Schwere der einzelnen Hagelkörner sind
sehr verschieden. Es giebt deren zuweilen, die mehrere Pfunde
wiegen und an Größe Hühner - und Ganseeiern gleich kommen.
Die sogenannten Graupeln sind nicht etwa kleinere Hagelkörner,
sondern bloß zusammengefrorene Schneeflocken. Manchmal fallen
auch Regen und Graupeln durch einander. Graupelwetter treten
am meisten in den Frühlingsmonaten Marz und April ein.
Das sogenannte Glatteis entsteht im Winter bei schnell
eintretendem Thauwetter und Regen, nach langer und heftiger
Kalte, wenn zwar die Luft schon erwärmt, aber der Erdboden oder
der ihn bedeckende Schnee noch immer bedeutend kalt ist, so daß
die fallenden Regentropfen gefrieren, so wie sie den Boden be-
rühren.
Man sieht sehr oft, nach Untergang der Sonne und vor Auf-
gang derselben, Wassertropfen an Pflanzen und andern der freien
Lust ausgesetzten Körpern, ohne daß man dergleichen aus der Lust
hatte herabfallen sehen. Man nennt diese Erscheinung Thau,
den man besonders in den Sommer-Monaten und bei heiterm,
stillem Wetter wahrnimmt. Er entsteht durch die Ausdünstung
der Körper bei verminderter Warme der sie umgebenden Lust, wo-
durch die Dünste sogleich, ehe sie noch emporsteigen können, in
tropfbar flüßiges Wasser verwandelt werden. Am reichlichsten ist
der Thau in den heißen Landern zwischen den Wendekreisen, und
er ist dort, wahrend der dürren Jahreszeit, ein reichlicher Ersatz
des mangelnden Regens. — Der sogenannte Honig- und Mehl-
thau ist nicht atmosphärischen Ursprungs, sondern wird an den
Pflanzen selbst hervorgebracht oder entsteht auch durch Insekten. —
Der Reif ist entweder gefrorner Thau, oder wird im Winter
durch feuchte Nebel erzeugt, welche sich an die der freien Lust aus-
gesetzten kalten Oberflachen der Pflanzen und Baume anhangen,
ohne in Schnee überzugehen. Auf die letztere Art entsteht auch
das sogenannte Ausschlagen der Kalte oder die dünne Eis-
und Schneerinde, mit welcher bei plötzlich erfolgendem Thauwetter,
nach langer und heftiger Kalte, steinerne Mauern überzogen wer-
den. Da nämlich beim Anfang des Thauwetters die Luft zuerst
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]]
TM Hauptwörter (200): [T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
54
Einleitung.
reisen sind voll von Beschreibungen merkwürdiger Wasserhosen, die
man beobachtet hat. — Die nämliche Erscheinung, welche sich
auf dem Meere als Wasserhose zeigt, kommt auch, wiewohl viel
seltener als dort, auf dem festen Lande vor, und erscheint als ein
heftiger, nur auf einen sehr schmalen Raum eingeschränkter Sturm-
wind, der alles mit sich in die Höhe reißt und fortführt. Man
nennt diese Erscheinung Windhose oder Landtrombe.
Eine theils feurige, theils glanzende und höchst wahrschein-
lich zugleich elektrische Lufterscheinung ist das prachtvolle Nord-
licht oder der Nord sch ein, welches im Wesentlichen aus einem
farbigen, sich über dem nördlichen Horizonte erhebenden Kreisab-
schnitte besteht, der von einem glanzenden, weißen oder röthlichen
Bogen eingefaßt ist, aus welchem von Zeit zu Zeit Strahlen, Licht-
bündel und Feuergarben emporschießen, die sich im Scheitelpunkte
des Beobachters vereinigen. Am häufigsten, schönsten und voll-
ständigsten erscheinen sie im hohen Norden. Auch in der Nahe des
Südpols hat man diese Erscheinung, die man hier das Südlich t
nennt, beobachtet. Die Entstehung dieser Polarlichter ist noch im-
mer sehr rathselhaft; nur so viel laßt sich aus den dabei vorkom-
menden Erscheinungen mit Gewißheit schließen, daß Elektricität
und Magnetismus dabei im Spiele sind. Für das erstere spricht
der Umstand, daß manche Gewitter in Nordlichter übergehen, auch
Blitze bei großen Nordlichtern beobachtet worden sind; für das letz-
tere zeugt der Zusammenhang des Kreisbogens mit dem sogenann-
ten magnetischen Meridian oder der Richtung der Magnetnadel
und die Unruhe, in welche dieselbe wahrend des ganzen Verlaufs
dieser Lufterscheinung gerath. Je weiter man sich von den Polen
entfernt, desto seltener werden die Nord- und Südlichter, und de-
sto mehr nimmt ihre Kraft ab. Steigt das Nordlicht in den Polar-
gegenden am Horizonte hoch herauf, so erblickt man solches auch
in Deutschland; man steht dann gegen Norden zu am Himmel
eine weißliche oder purpurrothe strahlende Lichtmasse, in Gestalt
leichter dünner Wolken, durch welche das Strahlenlicht schimmert.
Ein Fortschießen der Strahlen, wie man es im Norden bemerkt,
sieht man bei uns nicht, obgleich das strahlende Licht auch seine
Stelle zu verändern pflegt. Noch weniger hört man, wenn ein
Nordlicht bei uns gesehen wird, jenes furchtbare Zischen, Knallen
und Rollen, welches diese Naturerscheinung in den Polarlandern
zuweilen begleitet.
Zu den bloß leuchtenden oder glanzenden Lufterschei-
nungen, welche durch die Zurückwerfung, Brechung und Beugung
der Lichtstrahlen in der Atmosphäre entstehen, und daher auch
optische genannt werden, gehören: der Regenbogen, die Neben-
sonnen und Nebenmonde, die Höfe um die Sonne und den Mond,
die Dämmerung, Morgen- und Abendröthe, Irrlichter, feurige
TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter]]
TM Hauptwörter (200): [T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone]]