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TM Hauptwörter (100)
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- T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]240%
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- T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]120%
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TM Hauptwörter (200)
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1. Noah bis Kyros 
- S. VI
1829 -
Leipzig
: Cnobloch
Vi
gen und was des Wifsenswerthen noch
mehr ist, und vie Menschen oder das
Menschengeschlecht betrifft — alles aber
angehörig der Vergangenheit — belehrt —
es ist zu Euch gesprochen, junge Leser
und Leserinnen dieses Buches — die
Weltgeschichte.
Vornehmlich sind es aber die wichtig
gen Begebenheiten und Vorfälle unter den
Völkern der Vergangenheit, welche die
Weltgeschichte in sich zur Belehrung
aufstellt, und wobei sie, wenn wir uns
deshalb bemühen, für uns von großem
Nutzen ist. Denn dieses Bemühen bildet
recht sehr die Beurtheilungskraft und ver-
hilft zu gar vieler, für unser Wohl so noth-
wendigcn Menschenkenntniß. In ihm findet
aber auch der Geist eine sehr angenehme
Beschäftigung. — Aber überaus groß
ist das Gebiet der Weltgeschichte! So
viel aus ihr, daß man sich mit den
merkwürdigsten Völkern und den vor-
2. Noah bis Kyros
- S. VII
1829 -
Leipzig
: Cnobloch
Vii
liehmlich wichtigen Begebenheiten und
Vorfällen, so wie nüt den ausgezeich
netsten Männern und 'grauen, mit den
vorzüglichsten Geistes * und Kunstwerken,
ihrem Zwecke nach, und mit den erheb-
lichsten Entdeckungen und Erfindungen
und was des besonderen Wiffenswerthen
noch mehr ist, bekannt macht, dient als
vorläufiger oder erster Unterricht in
der W eltgeschichte, und so denn auch
als solcher für ein nur noch jugendli-
ches Alter.
Wie überhaupt, so auch bei diesem
vorläufigen oder ersten Unterricht, bedarf
es aber Zweierlei, wenn es einem um
gründliche Kenntniß ernstlicher Witte ist.
Nämlich, daß man wisse, wo oder an
welchem Orte auf der Erde, und wann
oder zu welcher Zeit man sich den in Rede
stehenden Gegenstand zu denken habe. Das
Erstere oder das Wo? wird durch einige
Bekanntschaft nüt der Länderkunde der
i
3. Noah bis Kyros
- S. VIII
1829 -
Leipzig
: Cnobloch
Vi11
neuesten Zeit, das Letztere oder das Wann?
durch die Aufmerksamkeit auf gewisse in
Zahlen bestimntte Zeitabtheilungen erleich-
tert, welchen Zeitabtheilungen gewisse vor-
nehmlich wichtige Begebenheiten oder Vor-
fälle zum Anfänge dienen, und für welche
Begebenheiten oder Vorfälle ihre Zeit man
eine Epoche nennt. Dergleichen Epo-
chen stnd z. B. die Zeit, als Noah aus
der so genannten Sündsiuth errettet ward,
die Zeit, als Mose die Israeliten aus
Aegypten führte, die Zeit, als R o m u l u s
das römische -Reich begründete und andere
Zeiten für vornehmlich wichtige Bege-
benheiten oder Vorfälle. Für sammtliche
solche Epochen aber stnd drei Haupt-
Epochen üblich, und man unterscheidet
zu Folge derselben altere oder alte Ge-
schichte, mittlere und neuere Ge-
schichte. Alles zur Weltgeschichte
Gehörige bis fünfhundert Jahre nach Je-
sus Christus Geburt — vor vier-
4. Noah bis Kyros
- S. IX
1829 -
Leipzig
: Cnobloch
Ix
tausend und einige Zeit über achthundert
Jahre — rechnet man zur alteren oder al-
ten Geschichte; Alles Weitere, die Weltge-
schichte betreffend, bis zum fünfzehnten
Jahrhundert nach Jesus Christus Geburt
zur mittleren Geschichte, und Alles nun
noch Weitere bis auf unsere Zeit zur neue-
ren Geschichte. Begebenheiten, welche au-
ßerordentlich große Veränderungen unter dem
Menschengeschlecht auf Erden zur Folge
hatten, sind der Grund von diesen drei
Haupt - Epochen.
Dieses Buches Erzählungen
sind entnommen aus der alteren oder alten
und aus der mittleren Geschichte, und auch,
wiewohl nur sehr geringen Theils, aus der
neueren Geschichte. Sie sollen und kön-
nen dienen — vorausgesetzt, daß man sie
mit Aufmerksamkeit *) und nicht ohne
'*) Insbesondere erfordert diese Aufmerksamkeit,
das; man von den Berichtigungen 'Gebrauch
5. Noah bis Kyros
- S. X
1829 -
Leipzig
: Cnobloch
Nachdenken liest — zum vorläufigen
oder ersten gründlichen Unterrichte
in der Weltgeschichte, wo man als-
dann über das bereits Erlernte sich voll-
ständiger belehren und weiter gehen kann,
und so denn auch mit der neueren Ge-
schichte, insbesondere aber mit der Ge-
schichte des heimathlichen Landes, sich in
die nothwendige Bekanntschaft bringt, sei
es durch mündlichen oder schriftlichen Un-
terricht.
Berlin, im Mai, 1828.
R.
macht, und außerdem noch beachtet, daß die
Erzählung vom Antalkidischen Frie-
den Seite 503, und im 2ten Theile des
P y r r h u s Sieg bei H e r a k l e a S. 113
einzuschalten ist.