— 15 —
^6. Die Ruinen von Babylon.
hoch und etwa 13 m dick; 250 gewaltige Türme überragten sie. Die
Stadt hatte einen Umfang von etwa acht deutschen Meilen. In der
Mitte erhob sich der fast 200 m hohe Belusturm, auf dem die Priester
astronomische Beobachtungen anstellten. Weithin sichtbar waren die
schwebenden Gärten der Semiramis. Auf gewölbten Hallen erhoben
sich mehrere Terrassen. Auf einer Unterlage von Steinplatten, Asphalt
und Bleiplatten war so hoch die Erde aufgeschüttet und mit Mauerwerk
eingefaßt, daß die größten Bäume darin wurzeln konnten. Darauf er-
hob sich eine zweite und dritte Terrasse. Ein Springbrunnen auf der
obersten versorgte die weite Anlage mit Wasser. Zwischen den Palästen
und Häusern der Stadt dehnten sich Gärten, Felder und Jagdgründe
aus. Ähnlich war Ninive, von dem man neuerdings mehrere Königs-
paläste als Mittelpunkte der Stadtviertel ausgegraben hat.
2. Die Religion der Chaldäer (wie man die Herrscherfamilie,
die Priester und auch wohl alle Bewohner nannte) war Sterndienst.
Der Sonnengott hieß Bel (Baal). Der Belusturm war sein Tempel.
Die Priesterwürde vererbte sich vom Vater auf den Sohn. Die Ver-
ehrung der Götter war mit allerlei Ausschweifungen verbunden.
3. Die Kultur, die sich schon im grauen Altertume entwickelte,
wird durch die ausgegrabenen Reste bezeugt. Die Bauwerke, be-
sonders die zum Schutze des offenen Landes, waren riesenhaft; man
, führte sie aus gebrannten, durch Asphalt verbundenen Backsteinen auf.
Der sehr ergiebige Landbau wurde durch treffliche Bewässerungs-
anstalten unterstützt. Unter den Gewerben zeichneten sich die Weberei
und die Purpurfärberei aus. Der Handelsverkehr durch Schiffe und
Karawanen war bedeutend. Unter den Wissenschaften blühte besonders
die Astronomie, die aber in Astrologie oder Sterndeuterei ausartete.
Unsere Einteilung des Jahres in Tage, Wochen und Monate, die Zer-
legung der Stunde in 60 Minuten, der Minute in 60 Sekunden und
TM Hauptwörter (50): [T9: [Tempel Stadt Kirche Säule Zeit Gebäude Bau Mauer Haus Dom], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein]]
TM Hauptwörter (200): [T189: [König Reich Land Volk Israel Zeit Jahr Stadt Babylon Sohn], T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast], T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni], T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
215
In derselben Zeit, da sich die Vorstellungen von der Erde wandelten, vernderten die astronomischen Entdeckungen des Copernicus^) (f 1543) auch die von der Stellung der Erde innerhalb der Welt.
Schlu.
Das Mittelalter, aus der Verbindung der Germanen mit der rmisch-christlichen Welt hervorgegangen, ging zu Ende, als diese Verbindung sich wieder lste. Nachdem die Herrschast des ppstlichen Roms auf staatlichem Gebiet von den sich selbstndig fhlenden Nationen zurck-gewiesen war, begann das deutsche Volk endlich auch auf religis-kirchlichem sich von den rmischen Formen loszusagen. Weder die Priester-liche Herrschaft (rmische Hierarchie) noch die dem lebensmden Altertum entlehnte Askese fand man in dem Evangelium, aus das man zurckging, be-grndet: dagegen entsprach die unmittelbare Hingabe des Einzelnen an Gott, wie sie das ursprngliche Christentum verlangt, und die wiederhergestellte Harmonie zwischen Geist und Krper dem auf das Individuelle gerich-teten Geiste und dem noch lebensfrohen Gemte des deutschen Volkes. Der Glaube fhrte die Einzelnen wieder unmittelbar zur Gottheit, die Sitt-lichkeit verpflichtete alle wieder zu denselben Gesetzen. Es srug sich, ob die andern europischen Nationen der von Deutschland aussenden Bewegung Z folgen wrden; da trat dem protestantischen Grundsatz freier, indivi-dueller Entwicklung auf religisem Gebiete der auf romanischem Boden er-wachsene Jesuitenorden mit dem Grundsatze unbedingten Gehorsams entgegen. Der unvereinbare Gegensatz des protestantischen und jesuitischen Grund-gedankens beherrscht zunchst die neue Zeit. * 4^'
1) Nikolaus Copernicus geb. 1473 zu Thoru, gest. als Kanonikus zu Frauenburg 1543. Der Druck seines grundlegenden Werkes (de revolutionibus orbium caelestium) wurde kurz vor seinem Tode vollendet. Das copernicanische System wurde von Joh. Kepler (geb. 1571 in der Stadt Weil in Wrtemberg) zur Unumstlichkeit erhoben; K. war 16011626 kaiserlicher Mathematiker in Prag; er starb in Regensburg während des Reichstags 1630. Gleichzeitig fand der Italiener Galilei (15641642) das copernicanische System durch seine Beobachtungen besttigt. Giordano [bfchorba'no] Bruno (geb. um 1550 zu Nola, gest. 1600 zu Rom auf dem Scheiterhaufen) lehrte bereits, da die Fixsterne Sonnen seien und das irdische Sonnensystem eines von unendlich vielen Sonnensystemen.
TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg]]
TM Hauptwörter (100): [T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz]]
TM Hauptwörter (200): [T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T40: [Protestant Kaiser Kirche Katholik Reichstag Jahr Lehre Reformation Augsburger Land]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ
222
schein entsprechende Ansicht ist die des Ptolemäns (140 v. Chr.),
jene die des Kopernikus (1543). — Woraus schließen wir, daß
sie sich von Westen nach Osten bewegt? (Bewegung im Eisenbahn-
Zug!).
Beweise für die Rotation der Erde:
1. Es ist unglaublich, daß die so weit entfernte Sonne sich
in 24 Stunden um die Erde drehen sollte.
2. Die nach dem Äquator strömenden Winde (Passate) er-
fahren eine Ablenkung, und zwar auf der nördlichen Halbkugel
nach rechts, auf der südlichen nach links; die vom Äquator
ausgehenden Luftströmungen werden nach der entgegengesetzten
Richtung abgelenkt (Wind beim Eisenbahnzug und beim Lausen!).
3. Von großer Höhe fallende Körper weichen von der senk-
rechten Richtung etwas östlich ab.
4. Foncaults Pendelversuch: Die Schwingungsebene eines
schwingenden Pendels dreht sich im Laufe längerer Zeit über
der Erde (d. h. eigentlich steht sie still und die Erde bewegt
sich unter ihr weiter; Versuch mit der Zentrifugalmaschine).
5. Die anderen Weltkörper besitzen auch eine Rotation (für
die Sonne siehe § 210).
Durch die Rotation der Erde um ihre Achse entsteht also Tag
und Nacht!
Über die Dauer der Rotation siehe unten.
tz 207.
Die zweite Bewegung der Grde.
Die Erde bewegt sich zweitens wie alle anderen Planeten um die
Sonne (Revolution); auch von Kopernikus^) aufgestellte Ansicht
(zuerst von Aristarch von Samos, 270 v. Chr.).
Die Revolution der Erde erklärt die scheinbare jährliche Bewegung
der Sonne (am Horizont) ganz einfach und ungezwungen.
Beweis für die Revolution der Erde ist die Aberration des
Lichtes (Bradley, 1747): wir sehen einen Stern am Himmel nicht in
der Richtung, in der er steht, sondern etwas nach Osten verrückt, was
sich nur aus einer Bewegung der Erde von Westen nach Osten (und
Nikolaus Koperuikus (1472—1543), Domherr zu Frauenberg bei Königs-
berg; fem Hauptwerk ,.De revolutionibus" erschien in seinem Todesjahr. Einen
eigentlichen Beweis konnte er für seine Lehre noch nicht finden, sie fand deshalb
und auch aus religiöser Kurzsichtigkeit heftigen Widerspruch.
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
264
Ferdinand Cohn.
kommen haben. Gleich den Bienenzellen umschließen auch die Zellen
der Pflanzen einen inneren Hohlraum, welcher von regelmäßigen
Wänden ringsum begrenzt und mit Säften gefüllt ist. Aber auf-
fallender Weise fanden die Entdeckungen der Väter der Pflanzenanatomie
kein Verständnis unter ihren Zeitgenossen; sie regten zu keiner Nach-
folge an, die Kunst mikroskopischer Beobachtung wurde nicht weiter
fortgebildet, und hundert Jahre später war sie so gut wie verloren
gegangen. Erst seit dem Anfang des 19. Jahrhunderts wurde wieder
mit Hilfe des Mikroskops der Bau der Pflanzen gründlicher durchforscht,
als je zuvor, und seit dem dritten Jahrzehnt wurde das inzwischen
außerordentlich vervollkommnete Mikroskop auch zur Lösung entwicke-
lungsgeschichtlicher Probleme zu Hilfe gezogen.
Die erste Aufgabe, welche das Mikroskop zu lösen hatte, war, wie
wir schon bemerkt, die Entstehung des Pflanzenkeims. Wir können hier
nicht alle die einzelnen Phasen verfolgen, durch welche unter wett-
eiferndem Zusammenarbeiten zahlreicher Forscher und nach mancherlei
Fehlgriffen und Abwegen endlich Schritt für Schritt der geheimnisvolle
Vorgang aufgehellt wurde, wie im Innern der Blüte, eingeschlossen von
den Geweben der Samenknospe, die Erzeugung eines neuen Pflanzen-
wesens sich vollzieht. Das Ergebnis war: daß jede Pflanze, von der
Palme und Eiche bis zum niedersten Grase, zuerst als eine einfache
mikroskopische Zelle erscheint, welche durch einen wunderbaren Ge-
staltungsakt ins Dasein tritt. Das war eine hochwichtige Entdeckung;
ist ja doch die Entstehung eines neuen lebenden Wesens eine Neu-
schöpfung; jetzt zeigte sich, daß das Geheimnis der Schöpfung in der
Erzeugung einer Zelle ruht. Die Zelle selbst aber erscheint dem tiefer
eindringenden Auge des Forschers in der Gegenwart nicht mehr als
das einfache Saftbläschen, sondern als ein Organismus von kompli-
zierter innerer Einrichtung, der niemals von selbst entsteht, sondern
immer nur als Tochter von einer Mutterzelle geboren wird; gerade
bei der Fortpflanzung der Zellen haben uns die Entdeckungen der
letzten Jahre eine ungeahnte Folge innerer Bewegungen, erregt von
geheimnisvollen Kräften, enthüllt.
Nachdem das Problem der ersten Entstehung der Zellen feiner
Lösung nahe gebracht worden war, blieb noch das zweite Problem:
wie entwickelt sich aus der ersten Zelle die zusammengesetzte Pflanze
mit ihren mannigfaltigen Organen, deren jedes wieder aus zahllosen
Zellen besteht? Das Mikroskop gab auch hierüber Aufschluß: quer
durch den inneren Raum jener ersten Zelle zieht sich eine Scheidewand
und teilt denselben in zwei Kammern; jede dieser Kammern ist eine
Zelle für sich und teilt sich durch eine neue Scheidewand wieder in
zwei Abteilungen; indem Scheidewand auf Scheidewand sich zieht, ent-
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]]
Extrahierte Personennamen: Ferdinand_Cohn Ferdinand
Ul Frankreich. 39
5. Sie schwächen ihre Macht durch Thei-
lungen und innerliche Kriege.
Schon Chlodowigs vier Söhne theilten die Mo- 511
narchie Die Brüder ermordeten Ch lodo-
mirs älteste Söhne, und steckten den jüng-
sten in ein Kloster. Childebert I tödtete sei-
nen Schwager, den westgothischcn Amalrich.
Chlotar i vereinigte auf kurze Zeit wieder die ?)8
ganze Monarchie.
Seine 4 Söhne theilten abermahls, und wü-
theten gegen einander durch Mord und Krieg. 6iz
Hieran hatte dre westgothische Brunehild groß-
ßen Antheil.
Dagobert Ii (der die fränkische Monarchie al-
lein beherrschte ) bekriegte Slaven und Weft-
gvthen, und bewies sich gegen die Geistli-
chen sehr freygebig.
Seine zwey Söhne theilten abermahls. 638
6. Sie geben sowohl dadurch, als durch die
Vernachlässigung der Regierung, ihren er-
sten Staatsministern Gelegenheit, die Herr-
schaft an sich zu reisten.
Die fränkischen Könige hatten die Güther, die
sie eroberten, unter ihre Lehnsleute ausge-
theilt. Hierdurch entstanden Herren ( Baro-
nen), welche die Nationalversammlung aus-
machten.
Die. fränkischen Könige lebten auf ihren Land-
güthern. Ihr vornehmster Diener war
der Vorgesetzte ihres Hofgesindes, der Hof-
meister (majar domiis). Dieser Hofmeister
stellte bald den ersten Minister und den Ge-
neralfeldmarschaü vor.
Die Bischöfe hatten ihr Ansehn so hoch getrie-
den , daß sie bey der Nationalversammlung
die ersten Stimmen ablegten.
E 4 Dg
TM Hauptwörter (50): [T46: [Heinrich König Otto Kaiser Sohn Herzog Karl Ludwig Sachsen Jahr], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst]]
TM Hauptwörter (100): [T83: [Karl Heinrich König Otto Sohn Reich Kaiser Sachsen Ludwig Herzog], T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche], T88: [Sohn Vater König Tod Kaiser Tochter Bruder Jahr Mutter Gemahlin], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T10: [Sachsen Karl Franken König Land Jahr Chlodwig Reich Krieg Volk], T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]]
Verlag von Theodor Hofmann in Gera.
Historische (Sebichte.
Fr Schule und Haus ausgewhlt von Fr. Polack.
(Lin Anhang zu jedem tehrbuch der Weltgeschichte.)
gr. 8. Preis geb. 60 Pf.
/.Welch' groe Bedeutung die historischen Gedichte fr den Geschichtsunterricht haben, das hat die Padagogik langst anerkannt. Sie erhhen die Anschaulichkeit des Unterrichts und erwecken in den Schulern eine lebhaste Teilnahme an historischen Personen und Ereignissen. Hier ist eine bor-zugliche Sammlung solcher Gedichte von zugleich klassischem Wert. Im ganzen fmb es deren 204, n. z. 41 zur Geschichte des Altertums, 86 zur Geschichte des Mittelalters und 77 zur Geschichte der Neuzeit. Die Ausstattung des Buches ist sehr schn, der Preis sehr niedrig."
(Monatsblatt d. evang. tehrerbundes.)
, , . . , ''ie Sammlung zeichnet sich dadurch vor vielen hnlichen aus, da sie nicht gedanken-los dieselben, endlos abgehaspelten Gedichte aus ihren Vorgngerinnen herausnimmt, sondern neu zusammengestellt ist und Neues bercksichtigt. Die fleiige Benutzung Linggs, dessen Balladen wie fr einen solchen Zweck geschaffen sind, ist ein Verdienst. Da der Versaffer bei seiner Auswhl guten Geschmack bekundet, so zieht die Sammlung auer durch die Frische, auch durch die Harmonie des Zusammengestellten an." (Nord und Sd.)
Goschichksjiabellen
fr Hhere Mdchen- im Mittelsleuten.
In zwei Rursen bearbeitet von
K. Zander, R^wr.
Zweite veresserte Auflage. Jreis 35 ^f.
Diese Geschichtstabellen sollen im groen und ganzen diejenigen Zahlen und Daten geben, welche in hheren Mdchenschulen und auch in mittleren, die sechs Schuljahre dem Geschichtsunterricht widmen, als feststehender Kanon einzuprgen sind.
~--Die Zahlen und Daten sind in zwei Kurse zerlegt, doch so, da der Ii. Kursus
die Zahlen des I. wieder aufnimmt. Der I. Kursus mit 3 Stufen ist fr die 3 ersten Jahre des Geschichtsunterrichts berechnet, in welchen Biographien und Einzelschilderungen und zwar im 1. Jahre aus der alten, im 2. aus der mittleren und im 3. aus der neueren Geschichte gegeben werden; der Ii. Kursus fr die folgenden 3, resp. 4 Schuljahre, in welchen die Geschichte des Altertums, des Mittelalters und der Neuzeit im Zusammenhange behandelt wird. Der 1. Stufe des I. Kursus sind die aller-wichtigsten Zahlen aus der braudeuburgisch-preuischeu Geschichte hinzugefgt, teils als Ergnzung, teils zur Fortfhrung der auf der frheren Stufe behandelten geschicht-lichen Heimatsbilder. Nach des Verfassers Ansicht ist berhaupt die brandenburgisch-preuische Geschichte von der Stufe an, wo sie im Anschlu an die Heimatskunde zuerst auftritt, auf_ jeder folgenden Klasse in entsprechender Weise weiter fortzufhren, damit m der Geschichte des eignen Volkes schon von unten auf ein beschrnktes, aber sicheres Wissen erzielt und die bekannte und oft gergte Unwissenheit in derselben endlich beseitigt werde. In der zweiten Auflage sind der Vertiefung wegen mehrere Zu-stze eingefgt und namentlich die Thtigkeit der hervorragenden Regenten, besonders der preuischen, in den Hauptzgen charakterisiert worden.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet]]
97
Geldunterstützung von 200,000 Pfund. Schon
vor sechs Zähren (1741) war vom Unter?
Hause die Unterhaltung von 60,000 Mann
zum See? und Landdienst genehmigt worden;
auch hatte man (1738) mit Dänemark die
Stellung von 6000 Mann verabredet. Jetzt
stieg die Zahl der zum Dienste bestimmten
Mannschaft auf 70,000 Köpfe.
Wahrend daß ein deutscher Kurfürst, als
König von Großbritannien, sich zur thätigen
Unterstützung der Marie Theresia rüstete,
griffen sie zwey andre von diesen Kurfürsten,
der König Friedrich Ii von Preussen, und
der Kurfürst Karl Albrecht von Dauern, nur
vermuthet an, um ihr einen Theil der vom
Vater geerbten Länder zu entreissen. Der
preussische Friedrich, der Sohn Friedrich
Wilhelms I *), der jetzt seine glänzende
Laufbahn begann, wurde in seiner ersten
Jugend von lauter Franzosen gebildet. Seine
Kinderfrau, de Roucoules, war eine Frau?
zösin, der erste Lehrer, den er im vierten
Jahre erhielt, Duhan de Jandon, war ein
Frau?
*) Theil xv, S. 37t.
Gallettj Weltg. i6r Th. G
TM Hauptwörter (50): [T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn], T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T59: [Heer Mann Soldat Krieg Jahr Offizier Land König Truppe Waffe]]
TM Hauptwörter (200): [T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm], T103: [England Krieg Frankreich Spanien Franzose Engländer Flotte Jahr Holland Frieden], T150: [Maria König Theresia Kaiser Franz Karl Friedrich Joseph Frankreich Sohn], T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni]]
Extrahierte Personennamen: Marie_Theresia Theresia Friedrich_Ii_von_Preussen Friedrich Karl_Albrecht_von_Dauern Karl Albrecht Friedrich Friedrich Friedrich
Wilhelms Friedrich Wilhelms Roucoules Duhan_de_Jandon Gallettj_Weltg
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
124
Amerika.
lief) in einem schweren und ausgedehnten Flötzboden, der über Urge-
stein lagert, fließt, bald aber sein Bette tiefer in das Urgestein eingräbt,
und nachdem er eine Strecke darüber hingefloflen ist, bei den Fallen
von Peckagama über eine kohlenhaltige Kalksteinbildung hinabstürzt,
welche unterhalb sich weit ausdehnt und wegen ihrer mineralischen
Schätze so berühmt ist. Seine Breite wächst von 60 bis 100 F.
Das Land zu beiden Seiten ist eben und niedrig und mit wildem
Reiß, Binsen, Schwertgras und andern Sumpfpflanzen bewachsen.
Die zweite Abtheilung beginnt bei den Fallen von Peckagama,
wo die ersten Felsenschichten und die erste mit Holz bewachsene Insel
vorkommen, und erstreckt sich bis zu den Fällen von St. Anthony,
welche Entfernung 104 M. beträgt. Die Breite des Stroms nimmt
hier, wegen der zahlreichen Nebenflüsse, die ihm zueilen, von 300—800
F. zu. Bei den Fallen von Peckagama hören die Savannen zu den
beiden Seiten des Flusses aus und man erblickt nun Ulmen-, Ahorn-,
Lerchen-, Eichen-, Pappel- und Eschenwälder. Etwa 21 M. weiter
hinab kommt der schwarze Wallnußbaum und 63 M. weiter der wilde
Feigenbaum zuerst zum Vorschein. Oberhalb der Fälle von St. An-
thony wird der Strom 1500—1800 F. breit, verengt sich aber un-
mittelbar unterhalb der Fälle, ,wo er zwischen Kalkfelsen eingezwängt
wird, auf 600 F. Diese Wasserfälle sind von frühern Reisenden auf
40 bis 50 F. Höhe angegeben, nach neuern und bestimmtern Nach-
richten haben sie jedoch nur 16—17 F. in senkrechter Richtung. Hier
findet man die Ufer mit schroffen Kalkselsen eingefaßt, die sich 100
bis 400 F. hoch emporheben und sich durch Cedern und Fichten aus-
zeichnen, die auf ihren Gipfeln wachsen.
Die dritte Abtheilung des Stroms geht von den St. Anthony-
fällcn bis zu der Einmündung des Missouri, und betragt 200 M.
Ein und zwanzig M. unterhalb der St. Anthonyfälle bildet der Mis-
sissippi den schönen 6 M. langen und \ M. breiten Pepin-See,
dessen östliches Ufer aus einer Reihe von hohen Kalkselsen besteht. Von
dem Punkte an, wo der Mississippi den Pepin-See, den man bloß
als eine Erweiterung des eigentlichen Flußbettes ansehen muß, verlaßt,
werden die ausgedehnten und ihren Platz von Zeit zu Zeit verändern-
den Sandbänke, Inseln, Stromengen, welche der Schifffahrt mehr oder
weniger hinderlich sind, bis zur Mündung hin, immer zahlreicher.
Die vierte Abtheilung des Mississippi beginnt bei dem Zusammen-
flüsse mit dem Missouri, welcher eine größere Wassermasse enthält,
als der Mississippi selbst. Oberhalb' der Mündung des Missouri ist
der Mississippi hell und klar und nur selten von Sandbänken versperrt,
und fließt ruhig, mit mäßiger Strömung seinen Weg. Die User sind
fest und auf beiden Seiten mit breiten, sehr fruchtbaren Boden ent-
haltenden Niederungen umgränzt. In kleinen Entfernungen von ein-
ander enthält er viele kleine, mit einer üppigen Vegetation von Bäu-
meip und Gräsern bedeckte Inseln, die ihm ein überaus schönes Anse-
TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]]
Extrahierte Personennamen: Peckagama Schwertgras Anthony
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
8
Einleitung.
zu Gesicht bekommen, oder es muß, binnen 24 Stunden, überall
auf der Erde einmal Morgen und Abend, einmal Tag und Nacht
seyn. Eine Ausnahme davon machen die Gegenden um die Pole, -
wo die Sonne in dem einen halben Jahre Wochen und Monate
lang beständig über dem Horizonte bleibt, und im andern halben
Jahre eben so lange unter demselben verweilt, so daß die Polar-
gegenden Wochen und Monate lang Tage und Nachte haben.
Dem Scheine nach bewegt sich die Sonne nebst den Him-
melskörpern jährlich um die Erde, und die letztere steht unbeweg-
lich in der Mitte unsers Planetensystems. Wirklich glaubten dies
die altern Astronomen, und diese Ansicht heißt das P tolo mai-
sche System, nach einem Aegyptischen Astronomen, Narnens
P tolo maus, der im zweiten Jahrhunderte nach Christi Geburt
lebte, so benannt. Nach demselben nimmt die Erde den Mittel-
punkt ein und ist allein unbewegt; um diese bewegen sich in sie-
den Bahnen: der Mond, Merkur, die Venus, Sonne, der Mars,
Jupiter und Saturn. Um alle bewegen sich in einer achten Bahn
die Fixsterne. Nicolaus Copernikus, 1472 zu Thorn in
Preußen geboren, ein berühmter Astronom, erkannte die Unzuläng-
lichkeit dieses Systems für die Bewegung der Himmelskörper, und
ward der Stifter des Copernikanischen Systems, wonach
die Sonne in der Mitte steht und keine andere Bewegung als eine
24stündige um ihre eigene Achse hat, dagegen um dieselbe sowohl
die Erde, als alle andere Planeten sich bewegen. In der That
ist es auch wahrscheinlicher, daß die eine Million mal kleinere
Erde sich um die Sonne bewege, als umgekehrt. Dieses System
ist demnach jetzt allgemein angenommen, wiewohl es im Anfange
vielen Widerspruch und Gegner fand. Zu diesen gehörte der Astro-
nom Tycho de Brahe, geboren 1456 in der Schwedischen Pro-
vinz Schonen, der ein drittes wenig genügendes System aufstellte,
wonach zwar die übrigen Planeten, außer der Erde sich um die
Sonne bewegen, diese aber sich um die unbewegliche Erde bewe-
gen soll.
Uebrigens ist die Bahn, worin die Erde und alle Planeten
sich um die Sonne bewegen, keine kreisrunde, sondern eine läng-
lich runde oder eine Ellipse. "Diese Entdeckung verdankt die Erd-
kunde dem großen Astronomen und Physiker Keppler, geboren
zu Weil im Königreiche Würtemberg 1571 und zu Regensburg im
Königreich Baiern 4 650 gestorben. Auch entdeckte derselbe, daß
die Planeten in. der Nähe der Sonne sich geschwinder bewegen, als
in der Entfernung von derselben, und daß die Punkte der Son-
nennähe und Sonnenferne nicht immer die nämlichen bleiben, son-
dern jährlich uni mehrere Sekunden von Westen nach Osten vor-
wärts rücken.
Bei der lährlichen Bewegung der Erde um die Sonne, hat
die Erdachse eine schiefe Stellung gegen ihre Bahn, d. h. statt
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]