Heimat gefunden, und sie fühlen sich dort bald ganz heimisch.
Vielleicht haben eure Eltern hier in Frankfurt auch ihre zweite
Heimat gefunden. Ihr aber habt hier eure erste, richtige Heimat)
ihr seid hier einheimisch. Frankfurt ist also eure Heimatstadt.
Heimkehr.
3. Wer seine Heimat liebt, will sie gewiß auch kenneu lernen,
will Kuude von ihr erhalten. Wer das tut, treibt Heimatkunde.
Am besten kennt ihr euer Eltern- oder Heimathaus,' denn dort
seid ihr die meiste Zeit eures Lebens. Aber nach dem Eltern-
haus ist die Schule der Ort, wo ihr den größten Teil des Tages
zubringt. Darum soll die Schule eure zweite Heimat sein. Ihr
sollt euch in der Schule ebenso heimisch fühlen wie daheim. Aus
diesem Grunde müßt ihr auch die Schule, den Schulhof, den Schul-
garten genau kennen lernen. Später werden wir über die Straßen
und die Plätze reden, auf denen ihr spielt, und zuletzt sollt ihr Kunde
erhalten von den anderen Straßen, Plätzen, Häusern, Denkmälern
und Anlagen eurer Heimatstadt. Dabei werden wir über die Pflanzen
und Tiere, das Wasser, die Luft und den Himmel und endlich über die
Bewohner der Heimat und ihre Beschäftigung sprechen. Der Unter-
richt, in dem dies geschieht, heißt Heimatkunde. Wer freut sich darauf?
1. Nennt Leute, die Heimweh hatten!
2. Wo ist die Heimat eurer Eltern und eurer Großeltern?
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]]
Zeit gesprengt. Karl kennt den langen, roten Schlauch genau) denn
neulich ist er einmal durch den Wasserstrahl gesprungen. Er wäre
ganz naß geworden und beinahe umgefallen, wenn es der Schuldiener
nicht noch zur rechten Zeit gemerkt hätte, so stark war der Strahl.
4. Jetzt kommt die Vi. Knabenklasse. Sie hat sich etwas
verspätet. Schnell laufen die Jungen auseinander und sind bald in
der Menge verschwunden. Einige eilen zu der Sprunggrube und
wollen Weitsprung üben. Fritz ist allen voran. Sein Nachbar,
der Hans, will es ihm gleichtun. Er nimmt einen gewaltigen An-
lauf und — plumps! liegt er in der Grube. Alle lachen. Fritz ist
am weitesten gesprungen. Seine Augen glänzen. Das Spätzlein
auf dem Lindenbaum, das dem Spiele der Jungen zugeschaut hat,
aber denkt: „Hm, den Fritz kenne ich, das hätte ich dem nicht zu-
getraut,' denn vorher in der Stunde war er gar nicht der erste.
Da schaute er so schläfrig drein, als ob er nicht bis drei zählen
könnte. Aber in der Pause kann er alles am besten. Das ist
doch sonderbar!" Auch die großen Jungen schauen den kleineren
zu. Sie beteiligen sich nicht an den Sprungübungen,' denn sie
wissen, daß sie ja doch weiter springen als die andern alle. Sieh,
einer von ihnen steht dort in der Ecke mit einem aufgeschlagenen
Buch und lernt noch schnell etwas auswendig! Am Ende hat er
vergessen, es zu Hause zu tun.
5. Plötzlich gibt es in der Nähe einen kleinen Auflauf. Ein
kleiner Junge steht am Wasserkran des Brunnens. Aber an-
statt zu trinken, hält er den Finger an den Kran und spritzt
jeden aus der Vii. Klasse voll, der trinken will. Das sieht der
Lehrer, der die Aussicht hat. Er tritt hinzu und stellt Franz in
die Ecke. Nun haben sich seine Kameraden um ihn versammelt
und schauen ihn schadenfroh an. Er aber sieht sie nicht an, sondern
hat den Kopf gesenkt und starrt auf die Erde. Die Pause kommt
ihm entsetzlich lang vor.
6. Durch die Mitte des Hofes schreiten die Lehrer und
Lehrerinnen. Auch sie haben ein Brot in der Hand und frühstücken.
7. Aus der andren Seite sind die Mädchen. Die großen
gehen Arm in Arm in langer Reihe und erzählen sich allerlei.
Andere spielen, wieder andere sitzen an der Mauer und ruhen
sich aus. Dort die kleine Erna aus der Vii. Klasse erzählt eben
ihrer Freundin, daß sie zu ihrem Geburtstag gestern eine Puppe
bekommen habe, so groß wie ihr kleines Schwesterchen. Sie besitzt
15
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf]]
Extrahierte Personennamen: Karl Karl Fritz Hans Fritz Fritz Franz Franz
von ihnen blühen und Früchte tragen. Und wie angenehm ist
nicht der kühle (Schatten, den sie uns an heißen Tagen spenden?
4. Da drüben im Schulgarten stehen noch einige andre
Bäume, die uns nicht nur Schatten geben, sondern im Sommer
und Herbst auch noch die köstlichen Früchte schenken. Es sind die
Obstbäume. Wer nennt solche Obstbäume?
1. Zeichnet einen Baum!
2. Legt das Blatt einer Eiche auf grünes Papier und
schneidet es aus!
14. Wettstreit der Bäume auf dem Schulhof.
| Cjirift stritten sich die Bäume auf dem Schulhof, wer von ihnen
der schönste sei. Da sie sich nicht einigen konnten, baten sie
die Schüler, ihren Streit zu entscheiden. Das waren die Kinder
wohl zufrieden. Sie gingen auf den Schulhof hinab, betrachteten
die Bäume genau und ließen sich von einem jeden einzelnen seine
Eigenschaften und Vorzüge mitteilen. Da rühmten sich alle, so
viel sie konnten. Der Kirschbaum pries seine köstlichen Früchte,
der Eichbaum sein festes Holz, der Kastanienbaum seine leuchtenden
Blütenkerzen, der Nußbaum seine süßen Nußkerne, die Pappel
ihren schlanken Wuchs, die Linde ihr schattiges Blätterdach. Auch die
andren Bäume wußten viel Schönes und Nützliches von sich selbst
zu erzählen. Nur ein Bäumchen blieb still. Da trat ein kleines
Mädchen zu ihm und fragte es: „Liebes Bäumchen, warum erzählst
du uns denn nichts von deinen Vorzügen?" „Ich habe keine,"
antwortete das Bäumchen traurig,' „ich trage keine Blätter, sondern
nur Nadeln, meine Früchte sind wertlos, und selbst mein Holz hat
nur geringen Wert." Da rief das Mädchen den andern Kindern
zu: „Kommt doch her und seht ein Bäumchen, das keinen einzigen
Vorzug hat!" „Wo, wo?" rieseu die audreu und eilten schnell
herbei. „Aber das ist ja das Christbäumchen," erklärte ein älterer
Junge. „Was!" riefen die andren Kinder erstaunt aus, „das
Christbäumchen! Bist du wirklich das Christbäumchen?" „Die
Menschen nennen mich allerdings so, weil sie mich zum Christfest
auf den Weihnachtstisch stellen und mit bunten Lichtern und andren
schönen Sachen schmücken,' eigentlich aber heiße ich Rottanne
oder Fichte."
Da riefen alle Kinder wie aus einem Munde: „Der Christbaum
ist der schönste Baum auf dem Schulhof und in der ganzen Welt!"
20
TM Hauptwörter (100): [T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
selbst den größten Nachteil davon, wenn er nicht mehr für sie
arbeiten könnte. Sie bauen ein Wehr quer durch den Fluß. Oben
bei der Gerbermühle ist eins, und ein zweites befindet sich am
unteren Main, nahe dem Sicherheits- und Handelshafen.
3. Tief auf dem Grunde des Wassers sührt eiue dicke, aber
niedrige Steinmauer von einem User zum andren. Vor diesem
Unterbau, dem Wehrrücken, hat man starke, eiserne Gestelle, Böcke
genannt, errichtet. Je nach Wunsch können sie nach der Seite
umgelegt und wieder aufgerichtet werden. Gegen den vorderen
Teil der eisernen Böcke werden vierkantige, armdicke, hölzerne Balken
angelegt. Die etwa 3 bis 4 Meter langen Balken reichen bis auf
den Wehrrücken. Sie stehen also auf dem Grunde des Wassers.
Sie sind etwas schräg gerichtet, so daß sie von der Strömung
gegeu das eiserne Gestell angedrückt werden. Daher können sie
durch das Wasser nicht losgerissen werden und wegschwimmen.
Man nennt diese Balken Nadeln. Sie können ganz dicht an-
einander gereiht werden, so daß das Wasser kaum hiudurchsließen
kann. Das ankommende Wasser findet so ein Hindernis, kann
nicht weitersließen und steigt. Auf diese Weise wird der Wasser-
stand bedeutend höher. Das Wasser wird gestaut, das heißt höher
gebracht. Die ganze Einrichtung neunt man Nadelwehr.
Die Stau-
ung des Mains
ist noch weit
stromaufwärts
zu merken.
Selbst große
Lastschiffe kön-
nen bei gestau- '
tem Wasser un-
gehindert aus
dem Flusse sah-
ren. Man zählt
an dem ganzen
Nadelwehr sehr
viele solcher
Balken oder
Nadeln (etwa
1600). Ist der
Oberwasser
Rzchuirig
des fließ enden Walsers
A .Wehrrückerb
Bjfaddrv
f C.eisermböcke,
54
TM Hauptwörter (50): [T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
TM Hauptwörter (200): [T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T118: [Karl Ludwig Reich Sohn Lothar König Lothringen Frankreich Herzog Tod]]
das Eschenheimertor, das Bockenhennertor, das Taunustor, das
Gallustor und das Untermaintor.
7. Von der Untermainanlage gelangen wir an dem Grind-
brunnen vorbei in das berühmte Frankfurter Nizza. Es führt
seinen Namen nach einer blumenreichen Stadt am Meer im warmen
Süden. An der Stelle, wo sich heute das Nizza ausdehnt, floß
früher ein Mainarm, der kleine Main genannt. In ihm suchten
die Schisse während des Winters Schutz. Zwischen dem kleinen
Main und dem eigentlichen Flusse lag eiue lange Insel. Vor
ungefähr 50 Jahren wurde der kleine Main zugeschüttet und die
Anlage hergestellt, die wir Nizza nennen. Das Nizza ist gegen die
kalten und rauhen Nordwinde vorzüglich geschützt und kann von
den warmen Sonnenstrahlen ungehindert bestrahlt werden. Wegen
der Nähe des Wassers hat es eine milde, feuchte und staubfreie
Luft und wird deshalb von Spaziergängern gern aufgesucht. Zur
Erinnerung au die beiden ersten deutschen Kaiser sind im Nizza
zwei Eichen angepflanzt, die Kaiser-Wilhelm-Eiche und die Kaiser-
Friedrich-Eiche.
1. Nennt Bäume und Sträucher, die ihr in den Anlagen
gesehen habt!
2. Zeichnet den Ring der Anlagen!
3. Erklart den Namen Goldfischweiher!
4. Wie heißt der Spruch auf dem „Lachhannesbrunnen?"
54. Am Bethmannsweiher.
C yve Schule ist aus. In dichten Scharen eilen die Kinder
aus den geöffneten Türen hinaus ins Freie. Am Tore
stehen einige Mütter, um ihre Lieblinge abzuholen. Auch ein
Mädchen von 10 Iahren schaut sehnsüchtig nach dem geöffneten
Schulhaus. Sie wartet auf ihr Brüderchen aus der 6. Klasse,
aber die Kinder kommen und gehen, nur der Erwartete erscheint
nicht. „Er muß am Ende dableiben", denkt sie, und ihr wird
angst und bange. „Was wird der Vater sagen? So jung und
schon nachsitzen!" Sie seufzt tief. Aber siehe, da biegt's um die
Ecke, und vor ihr steht der kleine Mann mit strahlenden Augen
und lachendem Munde. „Ha!" ruft er, „heute war's schön, ich
will dir alles vom Goldtöchterchen erzählen, wenn du mit mir am
Bethmannsweiher vorbeigehst." Die verständige Schwester hat
ihre Bedenken. Der Vater hat es verboten. Die Mutter wird
84
TM Hauptwörter (50): [T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]]
TM Hauptwörter (200): [T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch]]
Extrahierte Ortsnamen: Nizza Main Main Main Nizza Nizza Nizza
5. So steht der Turm wie ein alter, stummer Zeuge jener
längst verschwundenen Zeiten vor uns. Alle seine Kameraden sind
ins Grab gesunken, als vor hundert Jahren die Festungswerke
niedergelegt wurden. Nur er, der schönste und mächtigste Tor-
Wächter Frankfurts/ ist übrig geblieben zum Gedächtnis jener alten
Stadtherrlichkeit und Wehrhastigkeit. Kindern und Kindeskindern
soll er erzählen von dem Leben und den Taten jener fernen Tage.
Und wenn sie seine Sprache verstehen, so werden sie ihn lieben
und bewundern und dasür sorgen, daß er auch in späteren Zeiten
erhalten bleibt. Dann wird sich die Sage erfüllen, die von ihm
geht: Nicht eher soll ein Stein von ihm hinweggenommen werden,
bis der Efeu zu seinen Füßen sich zu der Wetterfahne empor-
gerankt haben wird, in die einst Hans Winkelsee den schönen
Neuner schoß.
Die 9 in der Wetterfahne.
ndlich hatte man Hans Winkelsee, den gefährlichsten
Wilddieb im Frankfurter Stadtwald, gefangen ge-
nommen und in den Eschenheimer Turm gebracht.
Dort lag er in luftiger Höhe hinter Schloß und
Riegel in sicherem Gewahrsam. Nach 9 Tagen
sollte er zur Strase sür seine Wilddieberei hin-
gerichtet werden. Schaurig knarrte die alte, rostige Wetterfahne
über dem Haupte des jungen Gefangenen, als ob sie ihm jetzt schon
den Totengesang anstimmen wollte. Hänsel konnte kein Auge schließen.
Wenn er das müde Haupt zum Schlummer auf den harten Boden
legte, weckte ihn stets das unheimliche Knarren und Wirbeln der
Wetterfahne wieder auf. Da schwur er ihr bittere Rache. Nach
einem alten Herkommen hatte jeder Verurteilte das Recht, sich vor
seinem Tode noch einen letzten Wunsch auszubitten. Diese Gnade
wollte Haus Winkelsee benutzen, um mit seiner Büchse einen Neuner
in das Blech der Wettersahne zu schießen, die ihm den Schlaf während
seiner letzten 9 Lebenstage geraubt hatte. Zugleich gedachte er aber
auch dem Rat zeigen, welch ein vortrefflicher Schütze in ihm ver-
loren ginge.
2. Der Gefangenwärter, der den letzten Wunsch des Wildschützen
hörte, teilte ihn dem Rat mit. Der wunderte sich und meinte, ein
solches Wagestück auszuführen, sei unmöglich. Darum willigte er
90
56.
TM Hauptwörter (50): [T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr], T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T116: [Vater Kind Mutter Sohn Bruder Herr Mann Auge Frau Hand], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]]
58. Aus dem Leben Kaiser Wilhelms I.
1. Kaiser Wilhelms Lieblingsblume. Kaiser Wilhelm
liebte die blaue Kornblume über alles. Darum wurde sie auch
Kaiserblume genannt. Als der Kaiser einmal gefragt wurde, warum
er das einfache Blümchen so gern habe, erzählte er: „Als ich
noch klein war und meine liebe Mutter, die Königin Luise, noch
lebte, mußten wir einmal in dem Kriege, den mein Vater, König
Friedrich Wilhelm Iii., gegen den Kaiser Napoleon führte, fliehen. Die
Mutter war sehr traurig und weinte oft. Da brach plötzlich
auf einem Feldweg, mitten zwischen Kornfeldern, ein Rad des
Wagens. Wir mußten einige Stunden warten, bis der Schmied
das Rad geflickt hatte. Inzwischen suchte ich mit meinen Ge-
schwistern Kornblumen, um uns die Zeit zu vertreiben. Die
Mutter band einen hübschen Strauß daraus, aber dabei liefen ihr
die Tränen über die Wangen. Das schnitt mir tief ins Herz,
und den Augenblick kann ich nie vergessen. Wenn ich nun eine
Kornblume sehe, so denke ich an mein gutes Mütterchen. Darum
habe ich die Kornblumen so lieb."
2. Einfachheit des Kaisers. Nach einer blutigen Schlacht
im Kriege gegen Frankreich war ringsum alles mit Toten und
Verwundeten gefüllt. Mit Mühe hatte man für den König eine
Stube in einem halb zerschossenen Hause gefunden. Nur ein
einziges Bett, ein Stuhl und ein Tisch standen noch darin. Als
der König hereintrat, fragte er gleich: „Wo bleiben denn Moltke
und Bismarck?" Der Adjutant sagte: „Bis jetzt sind sie noch
nirgends zu sehen." „Wenn sie kommen, dann laden Sie sie ein,
hier mit mir zu übernachten," sagte der Kaiser weiter, „das Bett
können Sie aber ruhig wegnehmen, das können die Verwundeten
viel besser gebrauchen! Dafür lassen Sie einfach Stroh bringen
und ein paar Decken, das wird wohl für uns drei ausreichen!"
So wurde es auch gemacht. Der König, der damals schon 73 Jahre
alt war, brachte die Nacht mit Moltke und Bismarck auf der
Streu zu.
3. Kaiser Wilhelm beim Dombrande in Frankfurt.
Am 15. Juni im Jahre 1867 war in der Nähe des Domes ein
Brand ausgebrochen, der schnell um sich griff. Auch das Dach des
Domes fing Feuer, und nicht lange dauerte es, da brannte das
herrliche Gebäude bis hinauf zur Turmspitze. Mit tiefem Schmerze
94
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
TM Hauptwörter (100): [T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T19: [Feind Pferd König Mann Soldat Reiter Uhr Wagen Kanone Offizier]]
TM Hauptwörter (200): [T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T157: [Friedrich Wilhelm Iii Kaiser König Karl groß Preußen Kurfürst Jahr], T35: [König Bismarck Wilhelm Kaiser General Minister Stein Berlin Graf Moltke], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf]]
Extrahierte Personennamen: Wilhelms_I. Wilhelms Wilhelm Friedrich_Wilhelm_Iii Friedrich Wilhelm Napoleon Wilhelm
von uns getrennt, liegt Ginnheim. Weiter dahinter grüßen uns
die schönen Villen von Eschersheim. Die Nidda, ein Nebenfluß
unsres Mains, trennt diesen Ort vom uralten Heddernheim.
Bei klarem Sonnenschein sehen wir die blauen Höhen des Taunus
fast vor uns.
Dicht neben der Eschersheimer Landstraße liegt ein Gehöft,
das den Namen Taunusblick führt. Vielleicht bist du dort schon
einmal eingekehrt und hast ein Glas von der frischen Milch ge-
trunken, die der Pächter den durstigen Gästen verkauft.
4. Plötzlich hören wir fernes Rufen und Schreien von jenem
Platze zu uns herübertönen. Es kommt von der Hundswiese, wo
sich die großen Spielplätze sür die Frankfurter Jugend befinden.
Alle Arten von Spielern kannst du hier jeden Nachmittag sehen:
Schlagballspieler, Läufer, Fußballspieler, Radfahrer u. a.
Wenden wir unfre Blicke der Stadt zu, so sehen wir gerade
vor uns einen herrlichen Park, den Grüneburgpark. Er gehört der
Tochter Rothschilds, eines Frankfurters, der zu den vermögendsten
Leuten der Erde zählte.
Etwas links davon schaut versteckt aus hohen Bänmen ein
ernstes Gebäude zu uns herüber. Es ist die Jrrenheilanstalt, ein
Ort, wo arme, geisteskranke Leute Wartung und Pflege erhalten.
5. Nun verlassen wir nnsren Aussichtspunkt. Noch einmal
schauen wir in die Runde und bewundern den großen Umfang unsres
Stadtkreises. Dann eilen wir der breiten, schönen Miquelstraße zu,
die ihren Namen nnsrem einstigen Oberbürgermeister verdankt, der
so viel zum Reichtum unsrer Stadt beigetragen hat.
79. Die Bororte.
or deu Toren Frankfurts liegt eine Reihe kleinerer Ortschaften.
Man nennt sie Vororte. Früher lagen sie weiter von den
Häusern Frankfurts entfernt. Damals war Frankfurt uoch klein.
Als es sich aber immer mehr vergrößerte, reichten seine Häuser bis
an die nächsten Vororte heran. Weil diese nun so dicht bei der
Stadtgemeinde lagen, wurden sie mit ihr vereinigt.
2. Zuerst sind Bornheim und Bockenheim eingemeindet
worden. Sie sind im Lause der Zeit mit Frankfurt so verwachsen,
daß man gar nicht mehr erkennen kann, wo sie anfangen. Später
sind Seckbach, Oberrad und Niederrad zu Frankfurt gekommen.
123
TM Hauptwörter (50): [T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität], T8: [Stadt Rhein Schloß Kreis Mainz Einw. Dorf Main Frankfurt Einwohner], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus], T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T66: [Stadt Kreis Einw. Berlin Einwohner Schloß Regierungsbezirk Sitz Provinz Düsseldorf], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau]]
sich an den Ufern ein, um die Keller mit Eis zu füllen. Das war
freilich keine leichte Arbeit, besonders bei der großen Kälte!
6. Drinnen im warmen Stäbchen, wo die kleine Erna am
Fenster stand und auf die Straße sah, war es schöner. Sie war
vor einiger Zeit krank gewesen und durste nicht hinaus in die
kalte Luft. Dafür spielte sie den ganzen Tag mit ihrer Puppe,
die sie zu Weihnachten bekommen hatte. Manchmal leistete ihr der
Bruder Gesellschaft. Mit seinem Steinbaukasten baute er Türme,
so schön wie der Eschenheimer Turm und der „lange Franz". Die
Mutter heizte ordentlich ein. „Es kostet zwar viel Kohlen", meinte
sie, „doch wir haben ja noch genug im Keller. Wie aber mag es
deu armen Leuten jetzt bei der großen Kälte gehen! Vielleicht
sehlen die Kohlen und auch warme Kleider und gute Schuhe!" „Hilst
ihnen niemand?" fragte Erna. „Ich denke, es finden sich wohl-
tätige Menschen genug in uusrer Stadt, die sie in der harten
Winterszeit unterstützen." „Und die Vögel frieren und hungern
auch da draußen!" rief Karl. „Ihr müßt ihnen Futter streuen!"
meinte die Mutter. Und so legten die Kinder jeden Morgen einige
Brotkrumen vor das Fenster. Bald kamen auch einige Vögel und
pickten sie auf.
7. Über vierzehn Tage hielt die Kälte an. Dann aber schlug
die Witterung um. Der Wind blies aus Westen. Schnee und
Eis schmolzen, erst langsam, dann immer stärker. Auf den Straßen
und Fußsteigen war es so schmutzig, daß man nasse Füße bekam,
wenn man
kein festes
Schuhwerk
oder keine
Gummi-
schuhe an-
hatte. Die
Straßen-
reiniger
waren von
morgens
bis abends
an der Ar-
beit. Die
Kinder
Tauwetter.
129
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
TM Hauptwörter (100): [T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf]]
TM Hauptwörter (200): [T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung], T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr], T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann]]
2. In Frankfurt gibt es viele Fabriken. In ihnen werden
die verschiedensten Gegenstände hergestellt: Nähmaschinen, Schreib-
Maschinen, Fahrräder, Schuhe, Farben usw.
1. Nennt Fabriken, die sich in nnsrer Stadt befinden!
2. Erzählt, was in diesen Fabriken hergestellt wird!
3. Formt einen Schornstein!
83. Im Kaufmannsladen.
osa war zwar erst 9 Jahre alt, aber schon ein
sehr verständiges und tüchtiges Mädchen. Sie
half nicht nur der Mutter im Hause, sondern
konnte auch schon viele Einkäufe allein besorgen.
Am liebsten ging sie in den neuen Kolonialladen
an der Ecke der Straße. Herr und Frau
Fröhlich warm so gute Leute, und sie schenkteu Rosa immer etwas,
wenn sie Einkäufe zu machen hatte. Das war besonders nett
von ihnen.
2. In diesem Jahre durste sie zum erstenmal mit der Mutter
die Weihnachtseinkäufe für die Kucheu und das Weihuachtsgebäck
besorgen. Das war eine große Freude!
Als sie eintraten, war der Laden voll von Käufern und
Käuferinnen. Alle wollten zuerst bedient sein. Aber Rosa wußte,
wer zuerst da war, kam zuerst dran. Herr Fröhlich in seinem
weißen Kittel, Frau Fröhlich in ihrer langen, sauberen Schürze
und der Lehrsuuge in seiner hellen Jacke hatten alle Hände voll
zu tun. Das ging wie der Blitz. In der Ecke wurde ein Liter
Petroleum aus einem großen Gesäß gezapft. Hier wurde ein
Kasten hervorgezogen/ es waren Rosinen darin, dort wurde ein
Psuud Butter eingepackt, daneben eine ganze Wurst mit einer
Stange heruntergeholt und gewogen. Die beiden Wagen kamen gar
nicht zur Ruhe. Und dann erst die schwarzen und gelben Gewicht-
steine! Die flogen nur so hin und her! Bald standen sie mit
ihren runden Köpfen in Reih und Glied wie die Soldaten, bald
ganz durcheinander wie plaudernde Kinder, bald flogen sie in die
Schalen der Wage und machten einen Purzelbaum uach dem
andern. Dann kam die Hauptsache, wie Herr Fröhlich immer
sagte, das Bezahlen. Langsani legten die Käufer das Geld auf die
Glasplatte, und eins, zwei, drei! war es in der Kasse verschwunden.
Lustig klang es, wenn es zu den andren Geldstücken in den
TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau]]
TM Hauptwörter (200): [T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh], T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme]]