Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
395
ward ein dem Gotte geweihtes Tier ernährt, gepflegt und angebetet. Aus golddurchwirkten Purpurdecken ruhten diese Tiere, welche man badete, salbte, mit Schmuck versah, mit Leckereien fütterte, nach dem Tode einbalsamierte und in heiligen Gräbern bestattete. Starb eine Katze, so schoren sich die Hausbewohner die Augenbrauen; starb ein Hund, so wurden Kopf und Leib rasiert. Reiche Leute verwendeten oft ihr ganzes Vermögen auf die Bestattung heiliger Tiere. Das heilige Krokodil vom See Möris lebte zahm im Tempel von Fleisch und Mehl, trug Glas- und Goldgehänge in den Ohren. Spangen an den Vorderbeinen, ward nach dem Tode einbalsamiert und in heiligem Sarge begraben. Viele hielten es für eine fromme That, dieses Krokodil mit Leckerei zu füttern.
Die größte Verehrung genoß der schwarze Ochse Apis, der besondere Kennzeichen hatte. Ihm ähnliche Stiere durften nicht getötet werden, und sein eigener Tod ward tief betrauert, dann aber suchten Priester nach einem neuen Apis. War er gesunden, so schickte man ihn 40 Tage auf schöne Weide, und dann dursten ihn auch Frauen sehen. Endlich führte man ihn in einem Boote, welches eine goldene Kapelle trug, nach Memphis, wo man seine Ankunft sieben Tage mit Aufzügen, Festen und Schmausereien feierte. Fröhlich ward das Fest der Göttin der Fruchtbarkeit gefeiert. Männer und Frauen kamen zu Schiffe nach Babustis; auf allen Böten ertönte Flötenmusik, Weiber lärmten mit Klappern, die anderen schlugen in die Hände und sangen dazu. In jeder Stadt ward gelandet, die Straßen unter Neckerei, Tanz und Geschrei durchzogen, in Babustis große Opfer gebracht und viel Wein getrunken, weil an 70 000 Männer und Frauen hier sich einzufinden pflegten. Osiris und Isis verehrte man im ganzen Lande, jenen als Herrn der Welt uni) des Lebens, diese als Göttin der Fruchtbarkeit. Der Feind beider war Typhon, die ausdörrende Hitze, Unfruchtbarkeit und
TM Hauptwörter (50): [T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]]
TM Hauptwörter (100): [T22: [Gott Zeus Sohn Tempel Göttin König Held Mensch Opfer Erde], T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau]]
TM Hauptwörter (200): [T120: [Gott Göttin Zeus Tempel Sohn Gottheit Priester Erde Mensch Opfer], T167: [Fest Tag Kirche Jerusalem Spiel Stadt Hofer Volk Jahr Zeit], T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
391
In dem despotisch regierten Lande war der König Herr-alles Grund und Bodens, von welchem er einen Teit an die Priester und Krieger abtrat, den Rest verpachtete und dadurch sein Volk zu fleißigem Ackerbau anreizte. Selten brauchte man zu pflügen, streute vielmehr nach der Überschwemmung die Saat in den feuchten Boden oder ließ sie durch Schweine oder Ziegen eintreten. Nur in wenigen Gegenden zog der Ochse den einfachen Pflug, der leichte Furchen auswarf, oder lockerte man mit der Hacke den Boden. Neben den Arbeitern standen stets Aufseher. Mais und Weizen schnitt man mit der Sichel, ließ sie durch Ochsen unter Gesang der Treiber austreten, schüttelte die Körner in Schwingen, um die Spreu abzusondern, und bewahrte sie dann in Säcken in Speichern auf. Trauben wurden ausgetreten oder gepreßt. Viehzucht trieb man eifrig, denn man hielt große Herden von Gänsen, Hühnern, Schafen, Ziegen, Eseln und Rindvieh und behandelte kranke Tiere ärztlich. Außerdem trieb man großartigen Fischfang, aber auch Jagd auf Hasen. Füchse, Steinböcke, Gazellen, Hyänen, Büffel und Löwen, wobei man Netze, Lassos, Fallen, Pfeile und Bogen, Hunde und Wagen benutzte. Nilpferde griff man von Barken aus mit dem Speere an.
Der Handwerke gab es sehr viele, welche tresfliche Arbeiten lieferten. Man liebte lange, enganschließende, sorgfältig in Falten gelegte Kleider, Salben, Haartonren, Bäder, vielartig geformte Ringe für jeden Finger, Halsketten, Ohrgehänge, Armbänder, Metallspiegel, Salbenbüchsen u. s. w. Arme trugen nur ein leinenes Hemd und einen wollenen Mantel darüber; Handarbeiter begnügten sich mit einem Schurz um den Leib als Kleidung.
Die Häuser der Vornehmen hatten mehrere Stockwerke mit Galerieen und Terrassen, waren zugleich leicht und zierlich gebaut, und die Landhäuser umgab man mit schattigen Baum-
TM Hauptwörter (50): [T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
TM Hauptwörter (100): [T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau], T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art], T11: [Wein Getreide Boden Viehzucht Weizen Land Pferd Obst Kartoffel Ackerbau], T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann]]
TM Hauptwörter (200): [T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh], T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
an. Den Schluß endlich bildeten wilde Tiere, Panther, Büffelochsen, gebändigte Löwen und Tiger, auf vierrädrigen Wagen großblätterige Bäume mit gezähmten Vögeln, die sich durch prächtiges Gefieder oder schönen Gesang auszeichneten.
Als Waffe bevorzugten die Indier den Bogen. Die Reiter benutzten keinen Sattel, wohl aber Gebisse in der Form eines Spießes, an welchem die Zügel befestigt waren. Sie führten zwei Wurfspieße und kleineren Schild als das Fußvolk. Auf jedem Streitwagen standen ein Wagenlenker und zwei Kämpfer, auf jedem Elefanten außer dem Lenker drei Krieger. Auf dem Marsche zogen Ochsen den Streitwagen, Damit die Pferde auf dem Schlachtfelde volle Kraft besaßen. Im Treffen bildeten
die Elefanten die erste Linie. Dabei stellte man sie in einer Entfernung von je 50 Schritt voneinander auf; hinter sie, als zweites Treffen, das Fußvolk in kleinen Schlachthausen mit Zwischenräumen und in schachbrettartiger Form. Es konnte also neben den Elefanten ein- und vorbeirücken, diese aber auch durch die Zwischenräume zurückgehen. Die Reiterei hielt ans den Flügeln in gleicher Linie mit dem Fußvolk, und vor ihr pflegten die Streitwagen zu halten. Am Schlachttage bestieg der König in goldenem Panzer den besten Elefanten, und Paukenschlag, verstärkt durch den Klang geschlagener Becken und durch das Blasen auf großen Muscheln, gaben das Zeichen zum Angriff.
Im Handwerk waren die Indier geschickt, machten Papier ans geschlagener Baumwolle oder Baumrinde, gewöhnlich aber aus den Blättern der Schirmpalme. Leichen, in Linnen ge-
hüllt, trug man auf einer Sänfte unter Gebeteu und Gesängen auf einen Platz vor dem Stadtthore, verbrannte sie dort und wars Knochen und Asche ins Wasser. Witwen verbrannten sich
nach Gebot der Religion mit der Leiche ihres Mannes. Sehr
angesehen im Lande waren die Weisen, die den Göttern am
TM Hauptwörter (50): [T43: [König Held Sohn Mann Schwert Ritter Hand Tod Vater Feind], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
TM Hauptwörter (100): [T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann], T19: [Feind Pferd König Mann Soldat Reiter Uhr Wagen Kanone Offizier], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art], T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf]]
TM Hauptwörter (200): [T121: [Feind Reiter Pferd Heer Mann Flucht Lager Soldat Seite Reiterei], T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere], T112: [Schwert Ritter Schild Waffe Lanze Pferd Speer Hand Helm Pfeil], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
I1
95
griechische Städte zerstört, deren Bevölkerung umgebracht oder als Sklaven verkauft. Als z. B. Selinus nach nenntägigem Verzweiflungskampfe siel, wobei 16 000 Einwohner getötet, 5000 als Sklaven verkauft wurden, verstümmelten die karthagischen Söldlinge sogar die Leichen der Besiegten und schmückten sich mit den abgehauenen Gliedern der Erschlagenen. In Himera wurden 3000 Gefangene niedergemacht und die ganze Stadt zerstört, und dasselbe Schicksal traf Selinus. Diese Aus-mordung und Verwüstung Volk- und bildungsreicher Städte charakterisiert die Herzlosigkeit der habgierigen Karthager, der Engländer ihrer Zeit. Nicht minder schlimm erging es dem zwischen Weingärten und Olivenwäldern gelegenen reichen und üppigen Akragas oder Agrigent, welches 200 000 Einwohner zählte. Diese wehrten sich zwar herzhaft gegen die karthagischen Söldner, aber als man ihnen die Zufuhr abschnitt, so daß Hungersnot ausbrach, wanderten in kalter Winternacht viele Einwohner aus, viele ermordeten sich, um nicht vom Feinde zutode gemartert zu werden, oder verbrannten sich in den angezündeten Tempeln.
Agrigent galt nächst Syrakus für die größte und prachtvollste Stadt der Insel und hatte eine merkwürdige Bauart,
denn die Häuser zogen sich an einer durch Schluchten und
Thäler gespaltenen Hügelreihe hinan, auf deren höchstem Gipfel
im Nordosten die schwer zugängliche Stadtburg mit dem Zeus-
und Athenetempel stand. Dieser Zeustempel galt für das größte Gotteshaus der Insel, denn er maß 340 Fuß in die Länge, 60 Fuß in die Breite und 120 Fuß in die Höhe. Seine Säulen besaßen einen so gewaltigen Umfang, daß sich in ihre Schaftkehlen ein Mann stellen konnte. Die Flächen des Mauerwerks hatte man mit halberhabenen Bildern gefüllt, welche Scenen aus dem Gigantenkampfe und dem Trojanischen Kriege darstellten. Die Menge der Statuen, Gemälde und Grab-
TM Hauptwörter (50): [T23: [Rom Römer Krieg Italien Stadt Jahr Heer König Rmer Hannibal], T9: [Tempel Stadt Kirche Säule Zeit Gebäude Bau Mauer Haus Dom], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]]
TM Hauptwörter (100): [T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T89: [Stadt Spanien Insel Land Jerusalem Reich Afrika Jahr Araber Herrschaft], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T115: [Tempel Stadt Rom Zeit Athen Pyramide Bau Ruine Denkmal Säule], T108: [Stadt Korinth Griechenland Peloponnes Insel Landschaft Name Athen Sparta Argos], T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit]]
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
301
Vorräte sammeln, aus dem Innern des Landes Getreide, Datteln und Schlachtvieh herbeischaffen und unter Bedeckung zuverlässiger Leute nach der Küste bringen für die Seemannschaft, welche auf solche Vorräte angewiesen war.
Unter solchen Entbehrungen und Anstrengungen gelangte man in den furchtbarsten Teil der Wüste, wo mit dem steigenden Hunger auch die Zügellosigkeit, das Haschen nach einem Trunk oder einem Bissen zunahm. Auf zehn bis fünfzehn Meilen weit war kein Wasser zu finden, dazu war der tiefe heiße Sand wie ein stürmisches Meer zu hohen Dünen aufgeweht, in welche man tief einsank und sich nur mit großer Anstrengung fortschleppte. Weil nun diese mühevolle Arbeit, durch den unter den Füßen nachgebenden Sand sich durchzuarbeiten, sich unausgesetzt wiederholen mußte, so nahmen die Kräfte bald ab, blieben viele ermattet liegen. Vergrößert ward diese Belästigung noch durch die Dunkelheit der Nacht, welche nicht das Geringste wahrzunehmen gestattete, also bei Unglücksfällen ganz hilflos machte. Bei solchen endlosen Leiden und ermüdenden Anstrengungen hörten denn auch bald Zucht und Ordnung auf und nahm die selbstsüchtige Gier, sich zu retten und zu nähren, mit jedem Tage schrecklichere Gestalt an. Man schlachtete alles Zugvieh, um sich zu ernähren, sogar das der Krankenwagen, welche man dann trotz des Jammergeschreis und der Bitten der Kranken, sie nicht einem schmerzhaften Hungertode zu überlassen, erbarmungslos in der Einöde stehen ließ. Man hörte nicht auf die Klagen und Bitten der Kameraden, sondern zog mitleidlos weiter, denn die tägliche Not hatte gefühllos gemacht. Wer matt und müde zurückblieb, um zu rasten und sich zu erholen, fand kaum noch die Spuren des Heeres, welche vom Sande verweht waren, konnte die Weitereilenden nicht mehr einholen, verschmachtete daher bald unter furchtbaren Leiden, Zuckungen und Fieberphantasieen, oder verirrte sich im
TM Hauptwörter (50): [T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]]
TM Hauptwörter (100): [T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]]
TM Hauptwörter (200): [T155: [Soldat Krieg Heer Land Mann Truppe König Waffe Geld Feind], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat], T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T114: [Fleisch Milch Brot Pferd Butter Käse Stück Wein Schwein Getreide]]
102
brennenden Fackeln und nahmen ihn lebendig gefangen. Doch
Archidamia, die Priesterin, ließ ihn frei und gab vor, er habe
die Stricke durchbrannt und sei entronnen. Aristomenes aber
rettete sich noch in derselben Nacht nach Messenien.
Doch im dritten Jahre des Krieges erlitten die Messenier
bei Megaletaphros, d. h. beim großen Graben, eine schwere
Niederlage. Aristokrates, König der mit ihnen verbündeten
Arkadier, war von den Lacedämoniern bestochen worden, und
zog sich gleich im Anfange der Schlacht mit den Seinen zurück,
wodurch die Messenier so in Verwirrung geriethen, daß die
Lacedämonier ohne Mühe einen leichten Sieg davontrugen
und eine große Menge der Messenier erschlugen.
Nach diesem Tressen sammelte Aristomenes die Reste der
tnrf Messenier und zog sich mit ihnen nach der Bergfestung Eira,
die nun von den Lacedämoniern elf Jahre lang belagert
wurde. Von hieraus unternahin Aristomenes Streifzüge bis
in das Innere des Lakonischen Landes: aus einem solchem
Zuge stieß er einst auf eine starke Abtheilung der Lacedä-
monier. Er vertheidigte sich, erhielt mehrere Wunden, ein
Stein traf ihn an den Kopf, es verdunkelten sich ihm die
Augen, er fiel; haufenweise liefen die Lacedämonier hinzu und
nahmen ihn lebendig gefangen. Es wurden aber auch fünfzig
seiner Gefährten gefangen genommen; diese alle beschlossenste
imjm die sogenannten Käaden, eine Grube, worein man Misse-
thäter warf, zu stürzen. Die übrigen Messenier nun, die
hineinfielen, kamen sogleich um, den Aristomenes aber soll ein
Adler, der unter ihm geflogen, aus seinen Flügeln gehalten und
unverletzt und ohne irgend eine Wunde aus den Boden hinab-
gebracht haben. Als er auf den Grund des Schlundes ge-
kommen war, legte er sich nieder, zog das Gewand über das Ge-
sicht, und erwartete den Tod, den er für unvermeidlich hielt. Am
dritten Tage darauf hörte er ein Geräusch, er enthüllte sein Ge-
sicht und erblickte einen Fuchs, der an den Leichnamen fraß.
In der Voraussetzung, daß das Thier irgend woher einen
Eingang habe, wartete er es ab, bis der Fuchs sich ihm näherte.
Als er ihm nahe gekommen war, ergriff er ihn, mit der andern
Hand aber hielt er ihm, so oft er sich gegen ihn wendete,
das Gewand vor und ließ ihn hineinbeißen. Den größten
Theil lief er mit dem laufenden Fuchse; an Stellen, wo schwer
TM Hauptwörter (50): [T14: [Athen Stadt Athener Sparta Spartaner Griechenland Krieg Perser Flotte König], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]]
TM Hauptwörter (100): [T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann], T31: [Athen Athener Spartaner Flotte Perser Stadt Sparta Krieg Schlacht Griechenland], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]]
TM Hauptwörter (200): [T22: [Athen Athener Sparta Solon Spartaner Staat Jahr Stadt Krieg Mann], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat], T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch], T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr]]
116
42. Die Schwalbe. (19)
1. Die Schwalbe ist ein Zugvogel und eine Haus-
freundin der Menschen. Die Rauchschwalbe siedelt
sich in Küchen und Ställen, die Hausschwalbe
unter Dachgesimsen an. 2. Das glatte Federkleid
ist oben stahlblau, unten gelblich, an Stirn und
Kehle braunrot, bei der Hausschwalbe unten weiß.
Der dreikantige Schnabel ist am Grunde weit ge-
spalten. Die Beine sind kurz und schwach, die langen
Zehen scharfkrallig. Die langen Flügel laufen spitz
aus und legen sich kreuzweise über den Gabelschwanz.
3. Im Winter sucht die Schwalbe in Afrika ihre Kost;
im Sommer brütet sie zweimal bei uns. Das Nest
wird aus Schlammklümpchen gemauert. 4. Allerlei
Insekten, die im pfeilschnellen Fluge besonders über
Gewässern erhascht werden, bilden die Nahrung der
Schwalbe. 5. Dadurch nützt, als Hausfreundin erfreut sie uns. Ihr Lied klingt
traulich, wenn auch nicht schön. Schon vor Tage singt sie es, auf dürren
Zacken sitzend.
Aufgaben: Welche Lebewesen sind an, über, auf und in dem Wasser? Welche Lebens-
bedingungen findet jedes? Wie sind sie für Nahrnngserwerb und Verteidigung ausgerüstet? Wie
entwickelt sich jedes? Wie hängen sie von einander ab? Wie nützen und schaden sie dem
Menschen? Wie zeigen sich die physikalischen Gesetze thätig?
Naturlehre: I. Durchlassender Boden, Wellenbildung, Uferbrandung, hüpfende Steine,
badende Schwalben, geöltes Gefieder, Schwimmen und Fliegen der Vögel: Porosität, Undurch-
dringlichkeit, Zusammenhangs-, Anhangs- und Beharrungskraft (1.2). Das Wasser
ist flüssig, wird bei Wärmeentziehung fest und bei Erhitzung luftförmig: Die Dichtigkeits-
zustände, Verdunstung, Ausdehnung durch Wärme (19). Die verschiedenen Körper
sinken oder schweben oder schwimmen im Waffer: Spezifisches Gewicht (11).
Ii. Kuh und Taube trinken ziehend, Gans und Huhn schöpfend; der Blutegel saugt
Blut: Luftdruck. Stech- und Saugheber, Spritzbüchse, Saug- und Druckpumpe. Die
Feuerspritze (12—14). _____________
Vi. Der Nadelwald. (Im Herbst.)
Dunkel und still ist's im Nadelwalde. Der Boden ist mit Nadeln bedeckt
und ohne grüne Pflanzendecke. (Warum?) Am Rande blühen die letzten blauen
Glockenblumen als Herbstboten. Kerzengerade steigen die Baumstämme in die
Höhe. Die Kiefer hat eine gelbbraune, blätterige, die Fichte eine rotbraune,
die Edeltanne eine weißgraue Rinde. Auch die Nadeln sind verschieden. Die
der Lärche fallen im Herbst ab, die der anderen Nadelhölzer bleiben. Die Samen-
blüten sind rote Zäpfchen, die Staubblüten gelbe Walzen.
Felsblöcke liegen umher. Durch Luft und Wasser verwittern sie und helfen
mit den verwesenden Nadeln den Waldboden bilden. An den Felsblöcken, schattig
und feucht, stehen mächtige Farnwedel. Ein schwarzer, gelb gefleckter Erdmolch
kriecht heraus. Moos überzieht den Boden und die Felsen. Es hält den Boden
feucht und gewährt den kleinen Tieren eine Zufluchtsstätte. Die Flechten bilden
den grauen Überzug der Felsen und Bäume. Sie nähren sich von der Kohlensäure
der Luft. Die Bartflechte hängt wie ein weißgrauer Bart von den Tannen und
wird im Winter vom Wilde gefressen. Über die Felsen ranken stachelige Brom-
beeren mit schwarzen Beeren. Sandige Strecken sind mit rotglöckigem Heide-
kraut bedeckt. An anderen Stellen wachsen massenhaft blauschwarze Heidel-
beeren oder rote und herbe Preißelbeeren. Aus einer Lichtung steht in Menge
der giftige rote Fingerhut, an einem schattigen Hange die Tollkirsche mit
ihren giftigen Beeren, die wie Schwarzkirschen aussehen. Im Schatten wächst zahl-
reich der rote, weißgeschuppte Fliegenpilz und der gelbe falsche Eierschwamm;
beide sind giftig. Dagegen sind eßbar die gleichfalls hier wachsenden echten Ei er-
m i i i?
69. Hausschwalbe ('|4 nat. Gr.).
122
Leiterchen auf und ab. In einem kleineren Glase liegt zusammengerollt ein Blut-
egel, der jüngst bei einer Entzündung das kranke Blut ausgesogen hat.
Jetzt kommen die Kinder aus der Schule. Ein Knabe hascht die Stechfliege
und steckt sie dem Laubfrosch ins Glas. Die Mutter kommt aus der Küche und be-
fiehlt dem Mädchen, den Tisch zu decken. (Wie geschieht dies?) Vergiß das Salz
nicht! ruft sie ihm zu. Dem Knaben giebt sie em Zehnmarkstück, damit er ein
paar Heringe beim Krämer hole. Flink ist er wieder da und zählt der Mutter
für das Goldstück eine Menge Silber-, Nickel- und Kupfermünzen bin.
Das Essen ist fertig; der Vater wird aus der Scheune gerufen; alle treten um den
Tisch und beten: „Komm, Herr Jesu, sei unser Gast —
52. Die Stubenfliege. (37)
1. Die Stubenfliege gehört zu den Insekten mit zwei Flügeln. 2. Sie ist
schwarzgrau und mit kurzen Borsten bedeckt, der Kopf halbkugelförmig, das Unter-
gesicht gelb, der Säugrüssel in einer Scheide. Die Fliegen halten sich an Glas
und Zimmerdecken durch den Luftdruck, indem sie, wie der Laubfrosch, die Fuß-
sohlen andrücken, dann in der Mitte heben und dadurch einen luftleeren Raum
schaffen. 3. Die Fliegen leben schwarmweise in Stuben, Küchen und Ställen.
Im Herbste sterben sie oder verkriechen sich in Ritzen. Die Eier werden in den
Mist gelegt. Daraus schlüpfen weiße Maden, die sich später zu braunen Tönnchen
einpuppen und zu Fliegen werden. 4. Die Fliegen lieben Süßigkeiten und belecken
gern Lippen, Nasen und Augenlider. 5. Durch ihre Frechheit werden sie lästig.
53. Die Kreuzspinne. (38)
1. Sie hat ein Kreuz von lichten Flecken auf
dem Rücken. Alle Spinnentiere haben Kopf und
Brust in ein Stück verschmolzen, 8 Beine, keine
Flügel, keine Verwandlung. 2. Die Kreuzspinne
ist von Bohnengröße und braun gefärbt. Die
8 Beine sind zottig, die 8 Augen in 3 Gruppen
gestellt, die Luftschläuche zum Atmen am Hinter-
leibe. Aus Warzen spinnt sie ihre Fäden, von
denen 1000 so dick wie ein Menschenhaar sind.
3. In einer Nacht webt die Kreuzspinne ihr kunst-
volles, radförmiges Netz auf Gehöften und in Gärten. 4. Mitten im Fangnetze
lauert sie auf Beute. Jetzt hat sich eine Fliege gefangen und sucht sich summend
zu befreien. Hastig schießt die Spinne vor, tötet den Gefangenen mit einem Biß,
wickelt ihn in Fäden und trägt ihn als erwünschten Schmaus in einen Winkel.
54. Die Steinkohle. (60)
1. Die Steinkohle gehört zu den brennbaren Mineralien oder Vrenzen.
Sie ist aus untergegangenen Wäldern entstanden, die unter dem Drucke der auf-
gewälzten Erd- und Steinmaffen langsam verkohlt und versteinert sind. 2. Sie
ist schwärzlich und zerbricht beim Zerschlagen in viele Stücke. Sie verbrennt mit
heller Flamme, riecht aber unangenehm. Sie hat eine 3 mal größere Heizkraft
als eine gleiche Masse Buchenholz. 3. Sie findet sich in mächtigen Lagern unter
der Erde, besonders in England, Böhmen, Westfalen und Schlesien, und wird in
Bergwerken gewonnen. 4. Sie heizt Stubenöfen und Dampfmaschinen. Beim
Erhitzen in verschlossenen Gefäßen atmet sie das Leuchtgas aus, das jetzt alle
größeren Städte abends erhellt.
Die Brenze glänzen wie Fett, sind im Wasser unlöslich und ohne Geschmack,
verbrennen aber im Feuer. Die Braunkohle ist jünger als die Steinkohle und
läßt die Holzfaser noch erkennen. Der Torf ist ein verfilztes Gewebe aus allerlei
75. Kreuzspinne (t/3 nat. Größe).
TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]]
TM Hauptwörter (100): [T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend]]
TM Hauptwörter (200): [T84: [Körper Kopf Tier Fuß Bein Insekt Eier Zahn Nahrung Haut], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral], T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch], T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau]]
Extrahierte Personennamen: Jesu Schmaus
Extrahierte Ortsnamen: Goldstück England Westfalen Schlesien
130
die Ausatmungen vieler Menschen in geschlossenen Räumen,„durch Rauch, Staub,
Plätteisen-Dunst, Kohlenoxydgas aus zu früh geschlossenen Ofen rc. Die Zimmer
lüfte man fleißig. Der Kopf werde kühl, der Hals bloß, die Brust unbeengt, der
Unterleib warm, der Fuß trocken gehalten. Gesunde Luft und Nahrung, Reinlich-
keit und Bewegung beugen den Krankheiten vor; diese sind leichter zu verhüten als
zu heilen.
Aufgaben: Wie sind die Knochen miteinander verbunden? Welche Pflege ersordern
sie? Wie erhält man die Zähne gesund? Wie stärkt man die Muskeln? Wie verhütet man
Nervenleiden? Wie erhält man sich gesunde Augen? Was schadet dem Gehör? Wie ist
der Geruchsinn zu pflegen? Was stumpft den Geschmackstnn ab? Warum ist eine stete
Hautpflege durch Waschen, Baden, frische Wäsche und Vermeidung von Erkältung nötigt
Wie erhält man sich ein volles Haar? Was hat man bei den Nägeln zu beachten? Wie
wird die Verdauung zu einer regelmäßigen und gesunden? Wie erhalten wir uns gesundes
Blut? Wie haben wir die Atmungswerkzeuge zu schützen? Welche Regeln sind bei der
Kleidung zu beachten? Wann ist eine Wohnung gesund? Welche Schmarotzer finden sich
auf und in dem Leibe des Menschen und wie erwehren wir uns ihrer? Wie find Verunglückte
(Ohnmächtige, Erhängte, Erstickte, Ertrunkene, vom Blitz Getroffene, Vergiftete) zu behandeln?
L>sstematische Übersicht der Naturkörper.
Die Natur ist der Inbegriff alles Erschaffenen. Wir unterscheiden in ihr
Körper und Kräfte. Mit den Naturkörpern hat es die Naturbeschreibung, mit
den Kräften und Gesetzen in der Natur die Naturlehre zu thun. Die Naturkörper
bilden das Tier-, Pflanzen- und Mineralreich. Tiere haben Empfindung,
freie Bewegung, Ernährung und Fortpflanzung, Pflanzen Ernäh-
rung und Fortpflanzung, Mineralien keine der vier Lebensthätigkeiten.
Einteilung der Tiere: A. Wirbeltiere I—y. B. Wirbellose Yi—x.
I. Klaffe. Die Säugetiere sind Wirbeltiere mit innerem Knochengerüst, haben
rotes, warmes Blut, atmen durch Lungen, sind meist mit Haaren bedeckt, haben
2 Paar Gliedmaßen, gebären lebendige Junge und säugen sie mit Milch.
Ii. Klaffe. Die Vögel sind Wirbeltiere, haben rotes, warmes Blut, atmen
durch Lungen, sind mit Federn bedeckt, haben 2 Flügel zum Fliegen, legen
Eier mit Kalkschalen und brüten sie aus. Standvögel bleiben das ganze
Jahr bei uns. Strichvögel streichen auf einem größeren Raume nach
Nabrung umher. Zugvögel verlassen uns im Herbst, weil der Winter ihre
Nayrungsquellen (Insekten, Wassertiere) durch Schnee und Eis verstopft.
Hi. Klaffe. Die Reptilien od. Kriechtiere sind Wirbeltiere, haben rotes,
kaltes Blut, atmen durch Lungen, sind mit Schuppen od. Schildern bedeckt,
haben 4, 2 od. keine Beine u. pflanzen sich durch pergamentschalige Eier fort.
Iv. Klaffe. Die Amphibien oder Lurche sind Wirbeltiere, haben rotes, kaltes
Blut, eine nackte Haut, atmen in der Jugend durch Kiemen, später durch
Lungen, legen in Schleim gehüllte Eier und machen erst einen Larvenzustand
durch, ehe sie ihre entwickelte Gestalt erhalten.
V. Klaffe. Die Fische sind Wirbeltiere mit rotem, kaltem Blute, atmen lebens-
lang durch Kiemen, tragen ein Schuppenkleid, schwimmen mittelst Flossen
im Wasser und legen Rogeneier, welche die Sonnenwärme ausbrütet.
Xi. Klasse. Die Insekten oder Sechssüstler sind Gliedertiere ohne inneres Knochen-,
aber mit äußerem Hautgerüst; der Leib ist durch 2 Einschnitte in Kopf, Brust und Hinter-
leib geschieden. Der Kopf hat 2 Fühler, die Brust 3 Paar Beine und meist 2 Paar Flügel;
sie atmen durch Luftröhren an der Körperseite.
vn. Klasse. Spinnen oder Achtfüstler sind Gliederfüßler mit 2 Körperabfchnitten, Lungen-
fäcken und Spinnwarzen.
Viii. Klasse. Krustentiere od. Krebse sind ungeflügelte Gliederfüßler mit einem verwachsenen
Kopfbruststück, einer harten Kruste, 5 und mehr Fußpaaren, 2—4 Fühlern und Kiemen.
>X Klasse. Würmer sind ungeflügelte, fühlerlose, langgestreckte Tiere, die einen weichen,
geringelten Körper ohne harte Schale und ohne gegliederte Bewegungswerkzeuge haben.
X. Klasse. Weichtiere (z. B. Schnecken und Muscheln). Der Körper bildet eine weiche
Masse ohne gegliederte Bewegungswerkzeuge.
TM Hauptwörter (50): [T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust], T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]]
Geschicklichkeit. 5?
etwas Stroh aufpausten vorlegen müsse. Zn
solcher Zeit nimmt man zugleich die Reinigung des
Stalles vor, der ausserdem auch in der Decke mit
Zuglöchern und Röhren versehen seyn muß, damit
der schädliche Dunst dahinaus ziehen könne.
124. Die Schaafe werden gewöhnlich *auf
dem Felde, besonders anfbraachäckerngeweidet,
welche sie zugleich düngen. Man treibt sie als-
dann in Hürden und laßt sie auch über Nackt da-
selbst unter der Aufsicht eines Schäfers. ^Bey
hinlänglicher Fütterung kann man sie auch wie
das Rindvieh im Stalle füttern, zumal wenn sie
auf den Braachäckern kein Unkraut finden, man
har dabey auch etwa noch die Beruhigung, daß sie
sich nicht so leicht faul fressen oder von Seuchen an-
gesteckt werden. Man theilt sie insgemein in reines
und in Schmicrvieh. 3 wenn man sich bemühet
bey seiner Heerde große und feinwolligre Böcke
zuhaben, so entstehet für den Stamm ein unge-
meiner Nutzen.
I2s. Wenn die männlichen Lämmer der Schaar
fe durchs Verschneiden zu Hammeln gemacht tyerden,
so ^geben sie em sehrschmackhasiesfleisch und der
übrigen ihres läßt sich auch ganzgur essen, ^wegen
ihrer Wolle sind die Schaafe gleichfalls sehr schätz-
bar.
I Wo werden die Schaafe gewöhnlich geweidet?
L Wenn kann man sie gleichfalls mir Nutzen im Stan
füttern:
3 Wenn entsteht für den Stamm groser Nutzen?
4 Worinn besteht der Nutzen von den Hammeln?
§ Weswegen find die Schaase noch mehr zu schätzen ?
D s