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Erscheinungsort : Paderborn | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T96: [Stadt Thüringer Saale Schloß Wald Gotha Dorf Heidelberg Weimar Einw.] ODER T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]

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1. Die neuere Zeit - S. 107

1872 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
- 107 — Vertrieb gewisser Waaren ausschliesslich gestattet wurde, bedeutend gehemmt. Die Handelswege und Verkehrsstrassen wurden verbessert, und durch Anlage von Canälen, unter denen der von Languedoc oder der Canal du midi der bedeutendste ist, wurde die Verbindung zu Wasser befördert. Der Handel mit überseeischen Ländern wurde durch Anlage von Colonien und durch Handelsverträge gehoben. Der Ackerbau erfreute sich nicht in gleichem Masse der Fürsorge des Ministers; daher fühlten die Landbewohner den Druck der kostspieligen Regierung mehr als die gewerbtreibenden Städte. b) Das Kriegswesen erhielt durch den Kriegsminister Louvois einen neuen Aufschwung. Dieser verbesserte die Bewaffnung durch Einführung des Bajonnets, hob das Ansehn des bisher wenig geachteten Soldatenstandes und führte eine strenge Kriegszucht ein. Das Heer belief sich auf eine Friedensstärke von 100,000 und eine Kriegsstärke von 300,000 Mann und war damals schon der Zahl nach bei weitem das stärkste in Europa. Der Ingenieur Vauban sicherte das Land namentlich an der Nordostseite durch eine doppelte Reihe vortrefflicher Festungen. Tüchtige Feldherrn, wie Conde, Turenne, Luxembourg, Catinat, Vendome, Villars standen an der Spitze der Heere. c) Literatur und Kunst. Nach dem Beispiele Ri-chelieus, des Gründers der französischen Academie, legte der König mehre Academien an. Die Academie des inscrip-tions et des lettres beschäftigte sich mit der Alterthumskunde und Philologie, die Academie des sciences mit der Mathematik und den Naturwissenschaften, die Academie des beaux arts mit den schönen Künsten. Daneben gab es noch eine Academie der Malerei und der Baukunst. Die französische Literatur erlebte unter ihm ihr goldenes Zeitalter. Unter den Dichtem glänzte Moliere (f 1673) als Lustspieldichter, Corneille (t 1685) und Racine (f 1699) als Tragiker. Jean de Lafontaine wurde als Fabeldichter, Boileau als Satiriker und Kunstrichter berühmt. Als Kanzelredner ragten Bossuet, Massillon und Fenelon, der Verfasser der Abenteuer des Telemach, hervor. Die Baukunst erhielt, obwohl Ludwig grosse Summen auf den Ausbau seines glänzenden Lustschlosses zu Versailles und die Verschönerung der Tuilerien und des
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität]]
  • TM Hauptwörter (100): [T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T59: [Heer Mann Soldat Krieg Jahr Offizier Land König Truppe Waffe], T96: [Ludwig Karl König Frankreich Kaiser Xiv Napoleon Krieg Franz Italien]]
  • TM Hauptwörter (200): [T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk], T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T35: [König Bismarck Wilhelm Kaiser General Minister Stein Berlin Graf Moltke], T11: [Kanal Rhein Verkehr Eisenbahn Fluß Land Meer Handel Stadt Deutschland], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]]
  • Extrahierte Personennamen: Louvois Jean_de_Lafontaine Boileau Ludwig Ludwig
  • Extrahierte Ortsnamen: Europa Luxembourg
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 359
  • nsentences: 18
  • Seiten-ID: 185_00000115

2. Die neuere Zeit - S. 157

1872 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
und unterstützte sie mit königlicher Freigebigkeit. Von dem ernsten, würdigen Kunststil jener Zeit, als dessen Vertreter besonders der Architect Schlüter anzusehen ist, gibt das Zeughaus und die Reiterstatue des grossen Kurfürsten in Berlin Zeugniss. Auch die Universität Halle wurde damals gegründet. Hier lehrte Thomasius, welcher zuerst wissenschaftliche Vorträge in deutscher Sprache hielt und mit niederschmetternder Beredsamkeit gegen manche Missbräuche, wie Tortur und Hexenglauben, zu Felde zog. Das Hofleben des Königs war glänzend, und fast drohte die königliche Pracht die Mittel des Staatshaushalts zu übersteigen. 2. Friedrich Wilhelm I., 1713-1740. §. 42. Dieser war ganz das Gegentheil seines Vaters, einfach, haushälterisch, allem unnützen Prunk abhold. Daher verabschiedete er die zahlreiche Dienerschaft seines Vaters und führte zu einer Zeit, wo die meisten anderen Fürsten sich in der Nachahmung französischen Prunkes gefielen, eine äusserst sparsame Hofhaltung ein. Er gab dem preussischen Staate sein scharfes, gleichsam spartanisches Gepräge und flösste ihm den Geist nüchterner Sparsamkeit und einer unerbittlich strengen Zucht ein. Den Künsten und Wissenschaften war der rv auf den praktischen Nutzen bedachte König wenig gewogei:. Die Societät der Wissenschaften fand nur deshalb Gnade vor ihm, weil sie auch den Kalender verfasste. Nur eine Leidenschaft besass er, zu deren Befriedigung er keine Kosten scheute, die Vermehrung des Heeres, welches er gegen Ende seiner Regierung auf 83,000 Mann gebracht hatte. Namentlich für sein Leibregiment liess er aus allen Gegenden Europas Leute von riesiger_körpergrösse anwerben. Die Unterhaltung eines so grossen Heeres machte er dadurch möglich, dass er die Bewirtschaftung der Domänen verbesserte, sämmtliche Staatseinnahmen bis aufs Kleinste beaufsichtigte und überhaupt eine musterhaft streng geordnete Verwaltung einführte. Trotz seiner grossen Vorliebe für das Heerwesen liebte er dennoch nicht den Krieg; seine Thätigkeit war vielmehr eine vorbereitende, rüstende. Der spanische Erbfolgekrieg wurde gleich im Beginne seiner Regierung durch den Utrechter Frieden beendigt
  • TM Hauptwörter (50): [T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T3: [Stadt Schloß Straße Berlin Kirche Haus Gebäude Platz Garten Universität]]
  • TM Hauptwörter (100): [T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T59: [Heer Mann Soldat Krieg Jahr Offizier Land König Truppe Waffe]]
  • TM Hauptwörter (200): [T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter], T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk], T155: [Soldat Krieg Heer Land Mann Truppe König Waffe Geld Feind], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T99: [Stadt Verwaltung Provinz Gemeinde Beamter Kreis König Spitze Land Angelegenheit]]
  • Extrahierte Personennamen: Thomasius Friedrich_Wilhelm_I. Friedrich Wilhelm_I.
  • Extrahierte Ortsnamen: Berlin Europas
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  • Seiten-ID: 185_00000165

3. Die neuere Zeit - S. 267

1872 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
— 267 — Boyen und den Ministern Bey me und Wilh. v. Humboldt*) an der Spitze auf die Durchführung einer Volksvertretung hinarbeitete , übten die Karlsbader Beschlüsse einen besonders lähmenden Einfluss aus. Der König Friedrich Wilhelm Iii., welcher sich nach den vielen Stürmen der Kriegsjahre nach Ruhe im inneren Staatsleben sehnte, befürchtete von dieser Partei nur neue Verwickelungen. Daher wandte sich denn auch der Minister Hardenberg, welcher anfangs die freiheitlichen Bestrebungen begünstigt hatte, der Gegenpartei zu, welche, besonders durch Savigny und Kamptz vertreten, eine unumschränkte Regierung als nothwendig ansah. Durch die Union oder die Vereinigung der lutherischen und refor-mirten Kirche zu einer evangelischen Landeskirche brachte der König seinen Lieblings wünsch zur Erfüllung, 1817. Für die neu erworbenen Rheinlande wurde die Universität zu Bonn gegründet (18. Octbr. 1818), wo auch Arndt bald wieder ein Feld für seine Thätigkeit fand (bis 1820). Alt enstein sorgte als Unterrichtsminister für eine würdige Pflege der Wissenschaften und führte die allgemeine Schulpflicht durch. 2. Italien, Spanien und Portugal. §. 69. 1. Italien. Hier war Ferdinand Iv., welcher sich als König beider Sicilien Ferdinand I. nannte, nach dem Sturze Murats von Palermo nach Neapel zurückgekehrt. Während die Sicilianer, über die Verlegung der Regierung nach Neapel erbittert, vollständige Trennung von dem Hauptlande verlangten, strebte der Geheimbuod der Carbonari (Köhler?), welcher ursprünglich nur gegen die Franzosenherrschaft gerichtet war, nicht bloss nach constitutionellen Freiheiten, sondern auch nach einer nationalen Einigung Italiens. Als der General Wilhelm Pepe an die Spitze der Bewegung trat, musste König Ferdinand dem Verlangen der Aufständischen nachgeben und eine der spanischen nachgebildete Constitution genehmigen. In Sardinien, wo die Carbonari mit gleichen Forderungen auftraten, genehmigte der König Victor Emanueli. die Einführung der spanischen Constitution und übertrug dann *) Haym, Wilhelm v. Humboldt.
  • TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T31: [König Ludwig Karl Sohn Maria Frankreich Kaiser Tod England Philipp]]
  • TM Hauptwörter (100): [T96: [Ludwig Karl König Frankreich Kaiser Xiv Napoleon Krieg Franz Italien], T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
  • TM Hauptwörter (200): [T148: [Kirche Macht Staat Deutschland Kampf Frankreich Reich Reformation Zeit Gewalt], T16: [König Heinrich Karl Frankreich Neapel Sohn England Philipp Herzog Bruder], T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich_Wilhelm_Iii Friedrich Wilhelm Hardenberg Savigny Arndt Ferdinand_Iv. Ferdinand_Iv. Ferdinand_I. Wilhelm Ferdinand Victor_Emanueli Wilhelm
  • Extrahierte Ortsnamen: Bonn Italien Spanien Portugal Italien Murats Palermo Neapel Neapel Italiens Sardinien
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  • Seiten-ID: 185_00000275

4. Die neuere Zeit - S. uncounted

1872 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Früher erschien: Handbuch der Geschichte für die oberen Klassen der Gymnasien und Realschulen von Dr. H. K. Stein, Professor am Gymnasium zu Konitz. Band Ii. Das Mittelalter. 1870. 280 Seiten gr. 8. geheftet 18 Sgr. Band I. Das Alterthum ist unter der Presse.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe]]
  • Extrahierte Personennamen: H._K._Stein
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  • Seiten-ID: 185_00000356

5. Die neuere Zeit - S. 337

1872 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
— 337 — lungen schuf und in seinen Bildern in der Ludwigskirche zu München die christlichen Ideen von der Erschaffung der Welt bis zum jüngsten Gericht in einer tief durchdachten Schilderung darstellte, ihren hervorragendsten Vertreter. Unter seinen Schülern steht Wilh. v. Kaulbach, welcher in der Hunnen schiacht und in andern Fresken im Treppenhause des Berliner Museums lebensvolle Formschönheit mit grossartiger Com-position verband, oben an. Von den französischen Malern zeichnete sich besonders Horace Vernet (f 1863) durch seine Schilderung afrikanischer Kämpfe, Paul Delaroche durch psychologisch feine Charakteristik seiner Gestalten, Gustav Dore durch seine Darstellung biblischer Scenen aus. b) Die Bildhauerkunst, welche mehr als jede andere Kunst auf die unübertroffene Einfachheit und den reinen Adel der Antike hingewiesen ist, erhielt durch die Steigerung des nationalen Bewusstseins ein neues Leben. Der Venetianer Canova (f 1822) zeigte in seinen Gestalten eine der Antike abgelauschte Anmuth. Der Däne Thorwald-sen (t 1844) brachte in seinem Fries des Alexanderzuges in der Villa Sommariva am Comersee den griechischen Reliefstiel in seiner ganzen Reinheit wieder zur Geltung. Schwanthaler (f 1848) verband in seinem Colossalbilde der Bavaria zu München, Rauch (t 1857) in seinem Standbilde Friedrichs d. Gr. zu Berlin und sein Schüler Rietschel in seiner Schiller- und Göthestatue zu Weimar echt plastischen Stil mit glücklicher Ausführung des Einzelnen. Ein trefflicher Bildner religiöser Gruppen ist der Münsterländer Wilh. Achtermann zu Rom. Zur Hebung der Plastik und Malerei trug insbesondere der Kunstsinn der Könige Ludwig von Baiern und Friedrich Wilhelm Iv. von Preussen, welche ihre Hauptstädte mit den herrlichsten Kunstschöpfungen bereicherten, sehr viel bei. Auch mancherlei Erfindungen, wie die des Steindrucks durch Senefelder, des Stahlstichs, der Photographie gewährten der Kunst eine mächtige Unterstützung. c) In der Musik erreichte Ludwig van Beethoven (f 1827), ein Schüler Haydns, durch seine einen unerschöpflichen Reichthum der Melodie ausströmenden Symphonien eine bisher unerreichte Höhe. Nächst ihm sind die bedeutendsten Tonkünstler der Neuzeit Karl Maria von Weber (f 1826), welcher in seinen Opern das phantastische Element der Romantik entfaltete, Felix Mendelss ohn-Bartholdy (f 1847), welcher in seinem Oratorium Paulus Ernst und Fülle des Tons vereinigte und Richard Wagner, welcher im „Tannhäuser“ und „Lohengrin“ einen grossartigen Versuch machte die tiefsinnigen Sagen der Vorzeit mit den Beizen der Tonkunst auszustatten. d) Handel und Verkehr gewannen in der neuesten Zeit besonders durch die Entdeckung und Anwendung der Dampfkraft eine früher nicht geahnte Ausdehnung. Der Amerikaner Robert Fulton erfand 1808 das Dampfschiff, der Engländer Georg Stephens on 1814 die flocomotive. Eisenbahnen durchschneiden fast alle Theile der gebildeten
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
  • TM Hauptwörter (200): [T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T115: [Tempel Stadt Rom Zeit Athen Pyramide Bau Ruine Denkmal Säule], T82: [Musik Stadt Hof Zeit Theater Fest Leben Leute Herr Art]]
  • Extrahierte Personennamen: Kaulbach Paul_Delaroche Gustav_Dore Gustav Schwanthaler Friedrichs Ludwig_von_Baiern Ludwig Friedrich_Wilhelm_Iv Friedrich Wilhelm Ludwig_van_Beethoven Ludwig Karl_Maria_von_Weber Karl Maria Felix_Mendelss_ohn-Bartholdy Felix Paulus_Ernst Ernst Richard_Wagner Robert_Fulton Georg_Stephens
  • Extrahierte Ortsnamen: Berliner_Museums Villa_Sommariva Comersee Friedrichs Berlin Weimar Rom Preussen Haydns
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  • ntokens: 465
  • nsentences: 18
  • Seiten-ID: 185_00000345

6. Das Alterthum - S. uncounted

1874 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Inhalt Raum/Thema: Griechische Antike, Römische Antike
  • Inhalt: Zeit: Antike
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Hüser, Dr., Lehrer am Gymnasium zu Paderborn. Deutsche Lesestücke für untere und mittlere Klassen höherer Lehranstalten nebst Anmerkungen für die Erklärung und Aufgaben zu schriftlichen Arbeiten. 184 S. gr. 8. geh. 15 Sgr. Kocli, 6gymnasiallehrer zu Coesfeld. Liedersammlung für Schulen, enthaltend kurzen Elementarunterricht im Gesänge, Kaiser- und Vaterlandslieder, Marsch- und Turnlieder, Volkslieder, Lieder vermischten Inhaltes und viele Chorlieder für Männerstimmen, zunächst für den Gebrauch an Gymnasien und Lehrerseminarien. 144 S. kl. 8. geh. 12 Sgr. Livii, Titi ab urbe condita libri. Für den Schulgebrauch erklärt von Dr. E. Tücking, Gymnasialdirector in Neuss. Heft I. Buch Xxi. 112 S. gr. 8. geh. 10 Sgr. Heft Ii. Buch Xxii. 112 S. gr. 8. geh. 10 Sgr. Heft Iii. Buch I. 144 S. gr. 8. geh. 12 Sgr. Heft Iv. Buch Ii. 104 S. gr. 8. geh. 11j/4 Sgr. Nieberding, C., Director des Gymnasiums zu Gleiwitz. Leitfaden bei dem Unterrichte in der Erdkunde für Gymnasien. Fünfzehnte vermehrte und verbesserte Auflage, mit 14 in den Text gedruckten Kärtchen. 128 S. gr. 8. geh. 8 Sgr. Sehnorbusch, Dr. H. A., Gymnasial-Oberlehrer zu Münster und Dr. F. J. Scherer, Gymnasial-Director in Coesfeld. Griechische Sprachlehre für Gymnasien. Zweite verbesserte und verm. Auflage. 468 S. gr.8. geh. 28sgr. Schultz, Dr. Ferd., Königl. Regierungs- und Provinzial-Schul-Rath zu Münster. Lateinische Sprachlehre, zunächst für Gymnasien. Achte verbesserte Ausgabe. 688 S. gr. 8. geh. 1 Thlr. 10 Sgr. Kleine lateinische Sprachlehre, zunächst für die untern und mittlern Klassen der Gymnasien. Dreizehnte verbesserte und mit einem Index versehene Ausgabe. 282 S. gr. 8. geh. 17 ^ Sgr. Tjebungsbuch zur lateinischen Sprachlehre, zunächst für die untern Klassen der Gymnasien. Zehnte verbesserte Ausgabe. 300 S. gr. 8. geh. 20 Sgr. Lateinische Synonymik, zunächst für die obern Klassen der Gymnasien bearbeitet. Siebente verbesserte Ausgabe. 416 S. gr. 8. geh. 1 Thlr.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T88: [Sohn Vater König Tod Kaiser Tochter Bruder Jahr Mutter Gemahlin]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]]
  • Extrahierte Personennamen: Nieberding C. H._A. F._J._Scherer Schultz
  • Extrahierte Ortsnamen: Paderborn Coesfeld Neuss Gleiwitz Coesfeld
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  • ntokens: 388
  • nsentences: 69
  • Seiten-ID: 999_00000444

7. Das Mittelalter - S. 66

1881 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Inhalt: Zeit: Mittelalter
  • Geschlecht (WdK): Jungen
— 66 - Scharfblick begabt brachte er das neue Reich in eine feste staatliche Ordnung. 1. Die Eroberung des persischen Reiches wurde von seinem Feldherrn (Saad) durch die Siege bei Kadesia (westl. v. Euphrat, 636) und Nehawend (südl. v. Ramadan, 642) beendet. Die Doppelstadt Madain wurde eingenommen und eine kostbare dort aufgefundene Büchersammlung auf Omars Geheiss in den Tigris geworfen. Als neue Hauptstadt wurde Basra gegründet. Der letzte König des neupersischen Reiches, Jezdegerd Iii., kam auf der Flucht um. 2. Ebenso wurde Syrien unterworfen, nachdem sich die Hauptstadt Damascus auf die Bedingung hin ergeben hatte, dass die Einwohner eine Kopfsteuer zahlen und keine neuen Kirchen erbauen sollten. Auf ähnliche Bedingungen ergab sich auch Jerusalem an den Kalifen (636), welcher selbst im einfachsten Aufzuge auf einem mit dem Wasserschlauch und Dattelsack beladenen Kamele reitend die Übergabe der Stadt entgegennahm. 3. Die dritte Eroberung war Ägypten. Da die koptische Bevölkerung der monophysitischen Irrlehre zugethan war und die Griechen mit dem glühendsten Sektenhass verfolgte, so gelang dem tapferen Amru die Unterwerfung des Landes leicht. Als der Sieger bei der Einnahme Alexandriens beim Kalifen anfragen liess, was mit der dortigen, grösstenteils aus theologischen Werken bestehenden Bibliothek geschehen solle, befahl dieser die Verbrennung derselben, da alle Bücher ausser dem Koran entweder schädlich oder überflüssig seien. Übrigens kann diese Büchersammlung nicht sehr bedeutend gewesen sein; denn die Bibliothek im Bruchion war schon in Cäsars alexandrinischem Kriege ein Raub der Flammen geworden, und die im Serapeum befindliche war schon zur Zeit Theodosius d. Gr. zerstreut. Trotz aller dieser Eroberungen und ihrer reichen Beute blieb Omar bei seiner früheren Einfachheit und lebte wie ein armer Hirt von Gerstenbrot und Oliven. Er wurde von einem über zu hohe Besteuerung empörten christlichen Handwerker ermordet. 3. Othmann (644—655), aus der Familie der Omajaden stammend, wurde mit abermaliger Übergehung Alis zum Kalifen gewählt. Unter ihm wurden die Eroberungen fortgesetzt. Das Gebiet von Carthago, Malta und Rhodus wurde unterworfen. 4. Ali (655—661), ausgezeichnet durch Edelmut, Tapferkeit und Begeisterung für die Lehre des Propheten, „der Löwe Gottes“
  • TM Hauptwörter (50): [T11: [Reich König Land Stadt Jerusalem Jahr Syrien Sohn Aegypten Zeit]]
  • TM Hauptwörter (100): [T89: [Stadt Spanien Insel Land Jerusalem Reich Afrika Jahr Araber Herrschaft], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T14: [König Reich Alexander Perser Stadt Sohn Land Cyrus Babylon Syrien], T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T48: [Christ Jerusalem Sultan Mekka Araber Land Jahr Stadt Mohammed Türke], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]]
  • Extrahierte Personennamen: Saad Cäsars Theodosius_d Omar Othmann Carthago Ali_(
  • Extrahierte Ortsnamen: Kadesia Doppelstadt_Madain Basra Jezdegerd_Iii Syrien Cäsars Alis Malta
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 388
  • nsentences: 22
  • Seiten-ID: 997_00000076

8. Das Mittelalter - S. uncounted

1881 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Inhalt: Zeit: Mittelalter
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Verlag von Ferdinand Schöningh in Paderborn. Stein, Dr. H. K., Direktor des Gymnasiums zu Glatz. Handbuch der Geschichte für die obern Klassen der Gymnasien und Realschulen. Zweite verbesserte Auflage. Bd. I. Das Altertum. 426 8. gr. 8. geh. 2,80 M. Bd. Iii. Die Neuzeit. 354 8. gr. 8. geh. 2,25 M. Buschmann, Dr. J., Oberlehrer am Gymnasium zu Trier. Sagen und Geschichten für den ersten Geschichtsunterricht. I. Teil. Sagen und Geschichten aus dem Altertum. Dritte verbesserte Auflage. 220 8. 8. geh. 1,50 M. Inhalt: Sagen-, Götter- und Heroengeschichten der Griechen und Römer. Charakterbilder aus der griechischen und römischen Geschichte. Ii. Teil. Deutsche Sagen und Geschichten. 246 8. 8. geh. 1,50 M. Inhalt: Götter der alten Deutschen. Nibelungen. Dietrich Von Bern. Roland. Armin. Zeit der Wanderungen. Die Franken. Karl d. Gr.. Otto d. Gr., Heinrich Iv., Barbarossa, Rudolf von Habsburg etc. Hüppe, Bernh., Oberlehrer am Gymnasium zu Coesfeld. Geschichte der deutschen National-Litteratur. In dritter Auflage für Gymnasien und andere höhere Lehranstalten sowie zum Privatunterricht bearbeitet von Direktor Dr. B. Werneke und Dr. W. Lindemann. 262 8. gr. 8. geh. 2,25 M. Nieberding, K., Direktor des Gymnasiums zu Gleiwitz. Leitfaden bei dem Unterrichte in der Erdkunde für Gymnasien. Siebzehnte vermehrte und verbesserte Auflage von Dr. Albert Tencklioff, Gymnasiallehrer in Paderborn. Mit 13 in den Text gedruckten Kärtchen. 144 8. gr. 8. geh. 0,80 M. Tiicking, Dr. K., Gymnasial-Direktor in Neuss. Grundriss der brandenburgisch-preussischen Geschichte. Mit einer historischen Karte des preussischen Staates. Sechste verbesserte Auflage. 85 8. gr. 8. geh. 0,80 M.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Personennamen: Ferdinand_Schöningh Ferdinand H._K. Glatz Buschmann Roland Armin Karl_d Karl Otto Heinrich_Iv. Heinrich_Iv. Barbarossa Barbarossa Rudolf_von_Habsburg Rudolf B._Werneke W._Lindemann Nieberding Albert_Tencklioff
  • Extrahierte Ortsnamen: Paderborn Altertum Coesfeld Gleiwitz Paderborn Neuss
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  • ntokens: 325
  • nsentences: 59
  • Seiten-ID: 997_00000276

9. Das Mittelalter - S. I

1881 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Inhalt: Zeit: Mittelalter
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Handbuch der Geschichte für die oberen Klassen der Gymnasien und Realschulen von Prof. Dr. Heinr. Konr. Stein, Direktor des Kgl. Gymnasiums zu Glatz. Zweiter Band. Das Mittel alt ei*. Zweite verbesserte Auflage. Paderborn. Druck und Verlag von Ferdinand Schöningh. 1881.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser]]
  • TM Hauptwörter (200): [T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T66: [Stadt Kreis Einw. Berlin Einwohner Schloß Regierungsbezirk Sitz Provinz Düsseldorf]]
  • Extrahierte Personennamen: Glatz Ferdinand_Schöningh Ferdinand
  • Extrahierte Ortsnamen: Paderborn
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10. Das Mittelalter - S. 223

1881 - Paderborn : Schöningh
  • Autor: Stein, Heinrich Konrad
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule
  • Inhalt: Zeit: Mittelalter
  • Geschlecht (WdK): Jungen
- 223 — konnte ihn aber nicht zur Verzichtleistung bewegen und wusste nur durchzusetzen, dass er von seinem Anhange aufgegeben wurde. Nachdem so alle drei Päpste für abgesetzt erklärt waren, wählte das Concil Martin V. (1417). b. Die Irrlehre des Hus.x) Johann Hus, gebürtig aus dem kleinen böhmischen Städtchen Hussinecz, war Lehrer der Theologie und der realistischen Philosophie an der Universität Prag. Als sein Freund Hieronymus Faulfisch, welcher seine Studien in Oxford gemacht hatte, ihn mit den häretischen Ansichten des englischen Theologen Wicliffe und dessen Schriften bekannt machte, stellte er mehrere abweichende Glaubensmeinungen auf. Besonders lehrte er die Prädestination, leugnete den Primat des Papstes und erklärte, dass man keinem Fürsten oder Bischof Gehorsam schuldig sei, wenn er eine Todsünde begangen habe. Seine Lehre drohte nicht bloss das bisherige Kirchenregiment aufzulösen, sondern trat auch der bürgerlichen Ordnung hindernd entgegen. Zuerst erhoben sich gegen die neue Lehre die deutschen Professoren der Universität Prag. Indes Hus wusste beim Kaiser Wenzel auszuwirken, dass die Rechte der deutschen Lehrer beschränkt wurden. Dies hatte zur Folge, dass mehr als 3000 deutsche Studierende mit ihren Lehrern aus Prag auswanderten (1409) und die Universität Leipzig gründeten. Hus wurde dann vom Erzbischof zu Prag der Anhänglichkeit an Wicliffesche Irrtümer angeklagt und ihm das Predigen untersagt. Aber um dieses Verbot kümmerte er sich nicht; ja er liess eine Ablassbulle des Papstes, welche für alle Teilnehmer an einem Kriege gegen den das päpstliche Gebiet bedrohenden König (Ladislaus) von Neapel einen Ablass verhiess, öffentlich verbrennen. Daher wurde er vor den päpstlichen Richterstuhl nach Rom geladen und, da er nicht erschien, mit dem Banne belegt. Wahrscheinlich vom Kaiser Sigmund aufgefordert, begab er sich unter dem Schutze eines sicheren Geleits und eines kaiserlichen Geleitsbriefes zum Concil nach Constanz. Hier wurde er wegen seiner ketzerischen Ansichten in Anklagestand versetzt. Da er trotz wiederholter und dringender Aufforderung sich nicht zum Widerruf verstand, 0 Palacky, Gesch. von Böhmen. I—iii (-1439). 1836 ff. — Höfler Magister Johannes Hus und der Abzug der deutschen Professoren und Studenten aus Prag. 1864. — Berger, Joh. Hus und K. Sigismund. 1871. — J. Schindler, Joh. Hus. 1872.
  • TM Hauptwörter (50): [T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg]]
  • TM Hauptwörter (100): [T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil], T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen]]
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  • Extrahierte Personennamen: Martin_V. Johann_Hus Johann Hieronymus_Faulfisch Ladislaus Johannes_Hus Berger Sigismund J._Schindler
  • Extrahierte Ortsnamen: Prag Oxford Wicliffe Prag Wicliffesche_Irrtümer Neapel Rom Constanz Prag
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