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Erscheinungsjahr : 1860 bis 1869 | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (100) : T29: [Napoleon Heer Schlacht Preußen Franzose General Mann Armee Sieg Bluch] ODER T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium] | TM Hauptwörter (200) : T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler] ODER T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer] ODER T69: [Iii Ann Reg Urkunde Otto Chron Waitz Stumpf Urk Leg] | TM Hauptwörter (50) : T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land] ODER T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe] ODER T14: [Athen Stadt Athener Sparta Spartaner Griechenland Krieg Perser Flotte König] ODER T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]

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1. Lehrbuch der allgemeinen Geographie - S. 266

1867 - Frankfurt a.M. : Jaeger
  • Autor: Lüben, August, Cassian, Heinrich
  • Auflagennummer (WdK): 4
  • Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten, Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Höhere Lehranstalt, Gymnasium
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
266 durch seine Reisewerke um Ethnographie und Zoologie bedeutende Verdienste erworben. Joseph von Russegger (geb. zu Salzburg 1802) widmete sich frühzeitig dem Bergwesen und erwarb sich darin so bedeutende Kenntnisse, daß er 1834, als der Vicekönig von Aegypten sich von Oesterreich tüchtige Männer zu bergmännischer Erforschung seines Landes erbat, zum Chef der Expedition ernannt wurde. Die Gelegenheit benutzte Rufsegger zu Reisen in den Nil- ländern, und legte seine Erfahrungen später in einem sehr gediegenen Reise- werke nieder. Carl Richard Lepsius (geb. zu Naumburg 1813) übernahm 1842, nach- dem er sich bereits durch seine Forschungen auf dem Gebiete der ägyptischen und klassischen Alterthumskunde großen Ruf erworben hatte, die Oberleitung einer von Preußen veranstalteten Expedition nach Aegypten. Die Resultate seiner dreijährigen Reisen und Studien an Ott und Stelle enthalten seine Briefe aus Aegypten und Aethiopien, sowie das Prachtwerk: „Denkmäler aus Aegypten und Aethiopien." Wir müssen noch insbesondere rühmend erwähnen die Reisen von vr. Knoülecher, dem päpstlichen Generalvikar, welcher 1850 dem Bahr el Abiad bis 2° N. B. hinauffuhr, vr. von Heuglin und vr. Reiz, den öster- reichischen Consuln in Chartum (Letzterer ist als Opfer seines Strebens ge- storben; ersterer hat seine Reisen nach Abessinien von 1852 und 1853 so eben veröffentlicht und 1857 eine zweite Reise nach den abessinischeu Küsten- ländern unternommen) und von den Missionären vr. Krapf und Rebmann, welche nicht nur in dem nordöstlichen Afrika, sondern noch weit mehr, seit- dem sie (1844) eine Missionsniederlassung in Mombaz an der Ostküste gründeten, von dem Innern des südlichen Hochafrikas schätzenswerthe Berichte und Karten nach Europa sandten. Sie eindeckten die ersten schneebedeckten Gipfel in Afrika (namentlich den Kilimanjaro und Kenia), und erfuhren auch von den Eingebornen die Existenz des Meeres von Ukerewe. 8) Noch bleiben uns die Verdienste des englischen Misiiouärs Lr. Living- stone um die Erforschung des südlichen Centralafrika's zu erwähnen übrig. Als Missionär nach Kurumau (28 (a0 S. B., 44° Ö L.) geschickt, lebte er 16 Jahre im Innern Afrika's, durchreiste dasselbe 5 Mal, entdeckte den Ngami-See, den Oberlauf des Zambese, den Quilimane, Suga u. a. Er erreichte Loanda an der West- und Quilimane an der Ostküste, beschrieb Land und Leute des ganzen Gebietes, welches er durchreiste, und ist der Ansicht, Südafrika bilde eine Einsenkung; diese werde östlich und westlich von breiten Hochebenen begrenzt, welche allmählich von N. nach S. sich ver- tiefen. Aus Livingstones Höhenangaben des Ngami und Dilolo (3500' bis 5000') läßt sich aber nur schließen, daß Südafrika zwischen 9° — 25° ein großes Hochland ist, dem höhere Berggipfel zur Seite stehen. 1860 hat er abermals eine Entdeckungsreise durch das südliche Afrika angetreten. Während er bis dahin noch immer Misfionszwecke verfolgte, reist er jetzt, 1866, nur als Geograph und Naturforscher.
  • TM Hauptwörter (50): [T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T47: [Wüste Meer Land Nil Hochland Fluß Gebirge Euphrat Tigris See], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]]
  • TM Hauptwörter (200): [T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
  • Extrahierte Personennamen: Joseph_von_Russegger Carl_Richard_Lepsius Krapf Suga
  • Extrahierte Ortsnamen: Salzburg Oesterreich Naumburg Chartum Abessinien Afrika Mombaz Europa Afrika Kenia Südafrika Afrika
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 515
  • nsentences: 19
  • Seiten-ID: 3154_00000286

2. Geschichte der neueren Zeit - S. 111

1861 - Freiburg : Herder
  • Autor: Bumüller, Johannes
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule, Höhere Bürgerschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Bürgerschule, Gymnasium, Realschule, Selbstunterricht
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Rußland und Preußen kommen empor. 111 berg (-i-1821 ; | 1819), M. Chr. Wieland Ci 1813), Fr. Schil- ler Ci 1805), W. Gdthe Ci 1832). Die mathematischen und physikalischen Wissenschaften. § 292. Um die Ausbildung der Mathematik machten sich be- sonders Kepler Ci 1630), Leibnitz Ci 1716), Newton Ci 1727) und Euler Ci 1783) verdient. Durch die Ausbildung des mathe- matischen Kalküls, durch die Erfindung und Verbesserung des Fernglases (in Holland um 1590; durch Galilei 1609), der Meßinstrumente und Uhren entstand die neue Wissenschaft der Astronomie. Der Domherr N. Kopernikus zu Thorn Ci 1548) stellte ein neues Weltsystem auf, Kepler lehrte die Form der Bahnen der Planeten, die Verhältnisse ihrer Entfernung und Geschwindigkeit; Galilei (4 1642) und Huygens Ci 1659) machten sich ebenso verdient um die Astronomie als Physik, Isaak Newton aber entdeckte das Ge- setz der Schwere, das unsichtbare Band der Weltkörper. Berühmte Namen in der Geschichte der Astronomie sind ferner: Halley, Bradley, Kassini, Maupertuis, Römer, Schröter. Ueber die Natur des Lichts stellten Newton und Euler Theorien auf, die Schwere der Luft zeigte zuerst der Magdeburger Bürgermeister Otto von Guerike Ci 1686) durch die Luftpumpe, sie zu messen lehrte Toricelli Ci 1647) durch das Barometer. Das Thermometer er- fand Drebbel Çi 1634), Galilei das Mikroskop, durch welches die Naturforscher seitdem gleichsam eine neue Welt aufschloßen. Um die Anatomie und Physiologie erwarben sich Harvey Ci 1658), Boerhave (4 1738), Leuwenhoek Ci 1723), Swamerdam Ci 1685), A. v. Haller (| 1777) große Verdienste; um die Bo- tanik Casalpin, Brunfels, Geßner, Linnv(| 1778), Jussieu Ci 1776); um die Mineralogie Scheuchzer, Werner Ci 1817), Havy, Saussure Ci 1799) rc. Die Chemie wurde durch Stahl Ci 1734), Priestley, Scheele, Kavendish, Markgraf u. a. zur Wissenschaft durchgebildet und von Lavoisier (| 1794) neuge- staltet. Der Nordamerikaner Benjamin Franklin beobachtete zuerst mit vieljähriger Aufmerksamkeit die Erscheinungen der Elektricität und erfand Ci747) den Blitzableiter. Durch die Naturforscher wurde auch die Arzneiwissenschaft vervollkommnet und für Lebensweise, Nahrung und Wohnung nützliche Regeln gegeben, so daß erwiesenermaßen die Mehrzahl der Menschen in Europa nicht nur angenehmer, sondern auch länger lebt als im Mittelalter Cchina- oder Fieberrinde seit 1638). Die neue Philosophie. § 293. Die Philosophie des Mittelalters bewegte sich unter der Obhut der Kirche Cf- Thl. Ii. S. 94), die neue entzog sich derselben in Folge der Reformation und ließ sich weder bei ihren For- schungen die Richtung angeben, noch unterwarf sie die Ergebnisse der- selben einem kirchlichen Urtheile, sondern sie nahm dieselbe Freiheit in Anspruch wie die antike Philosophie. Daher entstanden auch wieder neue philosophische Systeme oder Schulen, z. B. des Deskartes Ckartesius I 1650), Spinoza Ci 1677), Leibvitzci 1716), Wolfsci 1754),
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
  • TM Hauptwörter (200): [T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee]]
  • Extrahierte Personennamen: W._Gdthe Leibnitz Newton Isaak_Newton Isaak Halley Bradley Maupertuis Otto Harvey_Ci Werner_Ci Havy Priestley Scheele Lavoisier Benjamin_Franklin Spinoza
  • Extrahierte Ortsnamen: Holland Thorn Kassini Leuwenhoek Swamerdam Kavendish Europa Wolfsci
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 546
  • nsentences: 24
  • Seiten-ID: 3023_00000121

3. Geschichte der neueren Zeit - S. 147

1861 - Freiburg : Herder
  • Autor: Bumüller, Johannes
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule, Höhere Bürgerschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Bürgerschule, Gymnasium, Realschule, Selbstunterricht
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Nachwort. 147 behielten ihre alten Gränzen, England die jonischen Inseln, Malta und Helgoland. Außer Posen, welches Preußen, Gali- zien, das Oesterreich zurückgegeben, und Krakau, welches mit einem Gebiete von 20 >D Meilen zur Republik umgeschaffen wurde, behaup- tete Rußland ganz Polen, und bildete aus dem kleinern Theile ein sogenanntes Königreich Polen mit konstitutioneller Verfassung. Nachwort. § 384. Seit 1815 hat Europa zwar manche Erschütterung er- fahren, doch blieb das damals gegründete Machtverhältniß der großen Staaten im wesentlichen unverändert und Europa von einem allgemeinen Kriege verschont, daher konnte die neue Kultur eine Thätigkeit entfalten, die einst in der Geschichte als Epoche machend ausgezeichnet sein wird. Denn noch niemals hat eine so große An- zahl auserlesener Männer stch der Forschung auf jedem Gebiete des Wissens gewidmet, niemals sind ihnen so viele Mittel zu Gebote ge- standen, niemals haben ihre Leistungen solche Anerkennung gefunden und sind so schnell in das Leben eingeführt worden, als heutzutage geschieht. Die Nationen wetteifern mit einander, doch haben die Deutschen, Wissenschaf- Engländer und Franzosen die meisten Erfolge aufzuzählen. Die ten. Deutschen stnd entschieden Meister auf dem Gebiete der sogenannten Schulwissenschaften: der Theologie, Philosophie, der Philologie (der wissenschaftlichen Kenntniß des klassischen Alterthums); die histo- rische Sprachlehre und die vergleichende Sprachwissen- schaft ist eigentlich ihr Werk (I. Grimm, Bopp, W. v. Humboldt), das den Forschungen in der Urgeschichte eine Bahn eröffnete. Den eigentlichen Stolz unserer Zeit bildeten aber die Eroberungen des denkenden Geistes im weiten Reiche der Naturwissenschaften, wo die Chemie die größten Entdeckungen feiert (Davy, Berzelius, Gay Lussak, Thenard, Dumas, Pelletier, Mitscherlich, Döbereiner, Wöhler, Liebig). Im Gegensätze zu früheren Zeiten herrscht jetzt das Streben vor, die Er- gebnisse z. B. physikalischer und chemischer Forschungen für das Leben nutzbar zu machen, sie praktisch anzuwenden; man will für das Leben erfinden und denken, daher auch jedes Gewerbe, vom Landbau bis zur feinsten Kunstarbeit, die Einwirkung der Wissenschaft empfindet und aufnimmt. Von unermeßlicher Wichtigkeit ist die Dampfmaschine Dampfma- geworden (Boulton und Watt), denn der Dampf verrichtet jetzt die Wne. Arbeit von Millionen Menschen- und Thierkräften und hat der euro- päischen Industrie die Weltherrschaft erworben. Das Dampfschiff (R. Fulton) erleichtert das Besahren der Ströme gegen ihren Lauf und gibt diesen Naturstraßen ihre volle Bedeutung, es macht es mög- lich ohne Wind und selbst gegen ihn den Ocean zu durchschneiden, er- leichtert und beschleunigt dadurch den Verkehr der Erdtheile ver- mittelst der Oceane (erste Fahrt nach Amerika von England 1838). Dagegen befördert der Dampswagen auf der eisenbeschienten Straße mit Windesschnelle ungeheure Lasten, beschleunigt und vervielfacht den
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T74: [Frankreich England Spanien Krieg Frieden Rußland Italien Holland Preußen Deutschland], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]]
  • TM Hauptwörter (200): [T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T126: [Land Handel Europa Meer Osten Zeit Westen Volk Deutschland Jahrhundert], T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima]]
  • Extrahierte Personennamen: Grimm Bopp Davy Berzelius Dumas Mitscherlich Fulton
  • Extrahierte Ortsnamen: England Malta Helgoland Posen Oesterreich Krakau Polen Europa Europa Amerika England
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  • Strukturtyp: Volume, Epilogue, Chapter
  • ntokens: 485
  • nsentences: 18
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4. Theil 3 - S. 37

1861 - Leipzig : Teubner
  • Autor: Dietsch, Rudolf
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium
  • Geschlecht (WdK): Jungen
37 L am b in us (f 1572) und Isaak Casau Bonus (f 1614), in Deutsch- land Erasmus (f 1536), Melanchthon, Conr. Gessner (t 1565) u. a. Die holländische (leydener) Schule hat ihren Grün- der in Justus Lipsius (f 1606). 2) Um das Studium des römischen R e chts erwarben sich Cuiacius (f 1590) und Dionysius Gothofredus (f 1622) be- deutende Verdienste. 3) Philosophie. Die Scholastik ward durch die Refor- mation vollends beseitigt (gegen sie wirkten auch die 1516 er- schienenen epistolae obscurorum virorum). Tiefe Mystik übten Paracelsus (Philipp Bombast von Hohenheim f 1541) und der Görlitzer Schuhmacher Jakob Böhme (t 1624. Theosophie). Ein neues auf die Erfahrung und die Praxis gerichtetes System gründete der Engländer Franz Baco von Verulam (f 1626). 4) In der Medizin glänzen außer Paracelsus (3) die Italiener Cardanus und Vesal. Den Blutumlauf entdeckte der Engländer Harvey 1619. 5) Von den Naturwissenschaften machte ungeheure Fort- schritte «) die Astronomie, indem Nicolaus Copernicus aus Thorn (1473—1543) die wirkliche Beschaffenheit des Sonnen- systems auffand, welche Lehre durch Tycho de Brahes (1601) Forschungen größere Klarheit, durch Joh. Kepler (f 1630) und Galileo Galilei (f 1642) Ausbildung erhielt. Die Fernröhre wurden von Jansen zu Middelburg 1590 erfunden und durch Galilei vervollkommnet. Praktische Anwendung fand die Astro- nomie durch die von Papst Gregor Xiii 1582 vorgenommene (erst 1700 von den Protestanten angenommene) Berichtigung des Kalenders. Bedeutend sind Scaligers Leistungen für die Chronologie. — b) Die Physik fand Ausbildung durch Galilei (Gesetze der Bewegung und Optik) , T oric e lli (f 1647. Baro- meter), Gilbert (f 1603. Magnetismus). —■ e) Die Naturge- schichte hatte in Conr. Gesner (s. l), die Zoologie in Aldro- vandi (f 1605), die Mineralogie in Georg Agricola Bahn brechende Bearbeiter. Welche Bereicherung die Geographie durch die Ent- deckungen gewann, bedarf keiner besondern Darstellung. Die Leistungen in der Geschichtschreibung gehören den National- litteraturen an. Die Nationallitteraturen. § 40. l) Deutschland. Die Periode des tiefsten geisti- gen Ringens war der weltlichen Poesie nicht günstig, doch leistete in der poetischen Erzählung Hans Sachs aus Nürnberg (1494— 1576) und Johann Fischart (f 1589) Gutes, in Fabeln Burk- hardwaldis, im Lehrgedicht Hans Sachs, Fischart und Ring- wald, im Drama Hans Sachs und J. Ayrer. Die Satire ward weniger durch Thomas Murner, als durch den sprachschöpfe- rischen Johann Fischart gehoben. Die beiden herlichsten und
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
  • TM Hauptwörter (200): [T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans]]
  • Extrahierte Personennamen: Isaak_Casau Isaak Melanchthon Gessner Justus_Lipsius Cuiacius Dionysius_Gothofredus Paracelsus Philipp_Bombast Philipp Franz_Baco Franz Nicolaus_Copernicus Jansen Gregor_Xiii Gregor Gilbert_( Gesner Georg_Agricola Hans_Sachs Johann_Fischart Johann Hans_Sachs Hans_Sachs J._Ayrer Thomas_Murner Johann
  • Extrahierte Ortsnamen: Deutsch- Hohenheim Thorn Aldro- Deutschland Nürnberg
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 477
  • nsentences: 29
  • Seiten-ID: 2790_00000077

5. Theil 3 - S. 92

1861 - Leipzig : Teubner
  • Autor: Dietsch, Rudolf
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium
  • Geschlecht (WdK): Jungen
92 gegebnen und bestehenden, das durch das Beispiel der Nord- amerikaner die Aufforderung zur Ausführung erhielt. Handel und Gewerbe. § 124. Hauptförderungsmittel für den Haudel und die Ge- werbe, wie selbst wieder dadurch hervorgerufen, sind der Luxus der höhern Stände und das allgemein gewordne Bedürfnis der sogenannten Kolonialwaaren. Als Ausgleichung, um nicht mit baarem Geld zu zahlen, dient die einheimische Industrie, zu deren Hebung — dem wichtigsten Interesse des Staats — allent- halben Schutz-'Zölle eingeführt werden. Die dadurch notwendig gebotne möglichste Wolfeilheit der Produktion vollendet die Zu- rückdrängung vieler zunftmäßiger Gewerbe, die Ersetzung der Menschenhand durch Maschinen (Baumwollenspinnmaschine von Arkwright), und wie einerseits die Anhäufung von Kapital, so andererseits die immer größere Ausdehnung eines von der Hand in den Mund lebenden Arbeiterstandes. Aus dem nun durch jede Stockung erzeugten Elend und den in Umschwung gekommenen aufklärerischen Theorien gehn die socialen Fragen hervor. Die Wissenschaften. § 125. Das aufklärerische Streben und die Staatsinteressen bewirkten lebhafte Förderung der Wissenschaften und großen Eifer ihre Resultate unter allen Ständen zu verbreiten. Unter den neu gegründeten Bildungsanstalten nimmt die Universität zu Göttingen (1737) den ersten Platz ein. — l) Altertums- wissenschaft und Erziehun gewesen. Nachdem die fleißige Erforschung der Sprache und Litteratur (namentlich in Holland in Blüte) sich auch dem Griechischen mit größerer Kraft zuge- wandt hatte, brach Winkelmann die Bahn für das Verständnis der antiken bildenden Kunst; mit der Erklärung der Klassiker vereinte dasselbe Heyne; der eigentliche Gründer der Wissen- schaft, der Feststeller des Begriffs, daß sie Erkenntnis des ge- samten Lebens der Alten sein müße, war F. A. Wolf. Das Stu- dium trug zugleich seine Früchte in den Litteraturerscheinungen und begann auch auf die orientalischen Völker ausgedehnt zu werden. In den Gelehrtenschulen gewann das Griechische einen großem Raum, daneben aber auch wurden die Realien mehr beachtet und in besondern Schulen für das praktische Leben ge- lehrt (Heckers Realschule). Der aufklärerischen Richtung gehören die Erziehungsmethoden von R о s s e a u und Basedow an. 2) Die exakten Wissens eh afte n. a) in der Mathema- tik fuhren auf den von Newton und Leibnitz betretnen Bahnen fort d’Alembert (§ 121) und Leonhard Euler, b) für die Naturgeschichte, der ein ungemein reiches Material fort und fort zugeführt wurde, eröffneten neue tiefere Auffaßungen in der Zoologie Buffon (f 1788) und Blumenbach, in der Botanik der große Schwede Karl v. Linné (f 1778), in der Mineralogie
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe]]
  • TM Hauptwörter (100): [T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
  • Extrahierte Personennamen: Winkelmann F._A._Wolf Newton Leibnitz Leonhard_Euler Buffon Karl_v Karl
  • Extrahierte Ortsnamen: Holland Blumenbach
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 445
  • nsentences: 17
  • Seiten-ID: 2790_00000186

6. Theil 3 - S. 142

1861 - Leipzig : Teubner
  • Autor: Dietsch, Rudolf
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium
  • Geschlecht (WdK): Jungen
142 und Preußen gemeinsam errichtete protestantische Bistum zu Jerusal em. 7) Segensreich wirkten die Bibelgesellschaften, beson- ders die 1804 zu London errichtete. 8) Der Glaubenslosigkeit, Unsittlichkeit und Verwahrlosung in den untern Klassen abzuhelfen bemühten sich die Träger der innern Mission (Mistress Fry in England. Wiehern im rauhen Hause bei Hamburg). 9) Den in katholischen Ländern lebenden evangelischen Glaubensbrüdern zu helfen beeifert sich der 1832 gegründete, weit verbreitete Gustav-Adolfs-Verein. Der Staat und die Gesellschaft. § 200. Die Bestrebungen nach allgemeiner Gleichheit umga- den sich mit christlichem Schein und benützten ebenso die kirch- lichen Bewegungen, wie sie sich die Vernichtung des Christen- tums zum Ziel nahmen. Die wichtigsten in dieser diabolischen Richtung wirkenden Männer sind de Lammenais (seit 1834), St. Simon (f 1825), Stifter der selbst den Unterschied zwischen Mann und Weib hinwegräumenden Simonistensekte, welche, nach- dem sie 1831 in sich (Enfantin und Bazard) zerfallen war, wenig- stens äußerlich mehr und mehr verschwand, der Engländer Owen (geb. 1772), die Franzosen Fourier (f 1837. Phalansteren), Ca- bet (Icarier), Pr oud hon, der deutsche Schneider Weidling. In dem Arbeiter- und Gesellenstande weit verbreitet, wirkten diese Ideen mit zur Revolution und sind schwerlich jetzt erstor- den, da sie ein körperliches Wolbefinden verheißen. Die wichtigsten in den Staaten vorgenommenen Veränderun- gen sind: «) Anerkennung der allgemeinen Wehrpflicht, b) Gleich- heit vor dem Gesetz, c) Verpflichtung des Staats alle Elemente des Lebens zu behüten und zu fördern, d) größere Selbständig- keit der Gemeinden in ihren Angelegenheiten, e) Aufhebung der Steuerprivilegien, f) Entlastung des Grund und Bodens von den Feudallasten, g) künstliche Finanzverhältnisse (Staatspapiere. Börsen). Die Wissenschaften. § 201. Staunenswert sind die Fortschritte, welche in den letzten 50 Jahren auf allen Gebieten des menschlichen Wissens und Erkennens gemacht worden sind. 1. Die Philosophie ward besonders in Deutschland ge- pflegt. Die tiefsinnigen Systeme von Fichte (f 1814), Schel- ling (f 1854) und Hegel (t 1831), fanden die zahlreichsten Schüler, aber wichtig sind auch die Forschungen von Frz. v. Ba- der, Herbart, Benecke u. a. 2. Die N aturwissenschaften erhielten die staunenswert- este Erweiterung. Die Zoologen Cu vier (f 1832), Oken, Er- man (Infusorien), der große Physiolog Müller, die Botaniker
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche]]
  • TM Hauptwörter (200): [T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T194: [Kirche Kloster Schule geistliche Gottesdienst Gemeinde Geistliche Leben Staat Priester], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T11: [Kanal Rhein Verkehr Eisenbahn Fluß Land Meer Handel Stadt Deutschland], T145: [Bauer Adel Land Stadt Bürger Herr Stand Recht Gut König]]
  • Extrahierte Personennamen: Simon_( Owen Schneider_Weidling Hegel Herbart Benecke
  • Extrahierte Ortsnamen: London England Hamburg Deutschland
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 440
  • nsentences: 21
  • Seiten-ID: 2790_00000284

7. Theil 3 - S. 93

1861 - Leipzig : Teubner
  • Autor: Dietsch, Rudolf
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium
  • Geschlecht (WdK): Jungen
93 und Geognosie der Sachse G. A. W ern er (t 1817). c) Begründer der Chemie wurden der Engl. Priestley und der Franz. La- voisier (f 1794). d) für die P hysik waren bedeutsam die Unter- suchungen über das Licht von Euler, über die Elektricität von Franklin (Blitzableiter) und Galvani (t 1799), über den Dampf von Watt, endlich die von Montgolfier 1783 erfundne Luft- schifffahrt. Die Entdeckungen auf diesem Gebiet begannen bereits dem Gewerbe und Verkehr nutzbar zu werden (1764 Dampfmaschine vonwatt, 1788 erstes Dampfboot), e) Die Astronomie fand beson- ders im diesee beherschenden England (Sternwarte zu Greenwiclr) Förderung. Die wichtigsten Forscher sind Halley (Kometen- bahnen und Venusdurchgänge) und W. Herschel (1740 —1822). Die Nationallitteraturen. § 126- A) Deutschland arbeitet sich zum Zeitalter der Blüte hindurch, einer spätgebornen Frucht der von der Reforma- tion gegebnen geistigen Anregung,, gereift durch das wieder ge- kräftigte und gehobne Volksbewustsein und getragen von den Fortschritten auf allen Gebieten des Wissens. Beim Beginn der Periode erwarb sich Gottsch e d in Leipzig durch die Einführung des beßern französischen Gemacks Ver- dienst, förderte aber auch die Steifheit, Gehalt - und Kraftlosig- keit (Verbannung des Hanswursts). Der gegen ihn von den Zü- richern Bo dm er und Breit in ger begonnene hitzige Streit förderte richtigere Ansichten über die Poesie zu Tage und wies auf die englischen Muster und die mittelalterliche deutsche Poesie hin. Die beßern Zeiten bereiten vor die Dichter Alb recht von Haller, Friedrich v. Hagedorn, der Satiriker Liscow (t 1760), ganz besonders aber die sächsische Dichterschule: Cra- mer, Zachariä, Christian Fürchtegott Geliert (f 1769), Lichtwer, der Satiriker Raben er, der Epigrammatist Käst- ner u. andere. Eine tiefere Anregung gieng aus von drei großen Männern : Klopstock (1724—1803), indem er der Poesie einen christlichen und deutsch nationalen Inhalt gab und die Sprache durch Anwen- dung der antiken Versmaße zu kunstmäßigem Charakter erhob, Gotth. Ephr. Les sing (1729—81), dem zweiten Gründer einer reinen Prosa, dem scharfsichtigen Würdiger der Gesetze des wahrhaft Schönen, Verdränger des französischen Geschmacks, dem Kritiker und Mustergeber für das Drama, Wieland (1733 — 1813), der das moderne Bildungselement deutsch ausprägte. Gleich- zeitig bildete sich die preußische Schule, besonders durch Friedrichs d. Gr. Thaten angeregt: Gleim, E. v. Kleist, Uz, J. G. Jacobi, die Karsch, Ramler. Das durch den 7jähr. Krieg angeregte Hochgefühl des Volks rief das begeisterte Streben nach Erreichung des höchsten Ziels hervor, freilich nicht ohne Auswüchse , die Sturm - und Drang- periode, deren wichtigste Repräsentanten sind Schubart,
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
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  • TM Hauptwörter (200): [T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]]
  • Extrahierte Personennamen: Priestley Franz Franz Franklin Galvani Halley W._Herschel Gottsch Friedrich_v Friedrich Hagedorn Liscow Christian_Fürchtegott Klopstock Gotth Friedrichs Karsch Ramler Schubart
  • Extrahierte Ortsnamen: England Deutschland Leipzig Wieland Friedrichs
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8. Theil 3 - S. 66

1861 - Leipzig : Teubner
  • Autor: Dietsch, Rudolf
  • Auflagennummer (WdK): 3
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Gymnasium
  • Geschlecht (WdK): Jungen
66 — Ausbildung der Kriegskunst (Operationslinien), welche neben den andern Ursachen (§ 50) die stehenden Heere notwendig macht. Daraus gieng Vermehrung der Staatsbedürfnisse hervor, wärend der ausgedehnte Bedarf von Söldnern (Werbe- system) auf die Sittlichkeit nachteilig wirkte. 2) das von Cöl- be rt zuerst eingeführte nationalökonomische System (§61), welches zwar die Kräfte des Staats mehrte, aber auch eine Zurückdrängung des bürgerlichen Handwerks durch die Aus- bildung eines Fabrikarbeiterstandes zur Folge hatte. In den Sitten bringt Frankreichs Einfluß eine die Haltung von Maß und Ziel fördernde Eleganz hervor, aber sein Beispiel wirkt auch höchst nachteilig durch die für nobel geltenden Pas- sionen, zunächst auf die Höfe und die Großen, um so nachtei- liger, in je schreienderem Gegensatz der Luxus zu der in Folge der steten Kriege eingetretnen Verarmung des Volks steht. Die Wissenschaft. § 83- 1) Die Philosophie tritt jetzt feindlich oder doch schädlich gegen das Christentum auf a) durch den von Carte- sius (Descartes f 1650) und Spinoza (f 1677) in Holland ausge- bildeten Pantheismus, b) durch den besonders in England aufge- kommenen, zu Naturalismus und Deismus führenden Skepticismus (Locke [| 1704], in Frankreich Bayle [f 1706]. Dictionnaire historique et critique). c) Das Gegenteil bezweckte der in jeder Hinsicht große und einflußreiche Deutsche Leibnitz (1645 — 1716. Monadenlehre. Theodice). 2) Die Altertums-studien blühn besonders in Holland (Job. Meursius. Daniel Heinsius. Joh. Friedr. Gronov. Perizo- nius). In Italien ist ¿eo Allatius, in Deutschland Freinsheim und Spanheim, in Frankreich Salmasius zu nennen. Epoche macht der zuerst auf Erforschung der Gesetze der Darstellung dringende Engländer Richard Bentley (1662—1742). 3) In der Geschichte beginnt gewissenhafte Erforschung der Quellen (in Deutschland Leibnitz). Die Chronologie bildete aus der Jesuit Petavius (Petau). 4) Die Medicin fand eine Umgestaltung durch den großen Holländer Boerhave. V~ 5) Die Naturwissenschaften wurden erweitert durch Pascal (§ 81 A 2), Gassendi (f 1655), vor allen andern aber durch den Engländer Isaak Newton (f 1727. Gravitationsge- setz. Lichtlehre. Indifferentialrechnung, gleichzeitig von L e ib- n it z entdeckt). Das protestantische Gelehrtenschulwesen Deutschlands erhob sich nach der Zerrüttung durch den dreißigj. Krieg wieder durch Männer, wie Cellarius, Comenius, den Verbeßerer der Methode Wolfgang Ratisch und den zuerst auf das praktisch Nütz- liche (Realismus) hinlenkenden Herrn. Aug. Francke. Das katho- lische Schulwesen kommt immer mehr in die Hände der Jesuiten
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T74: [Frankreich England Spanien Krieg Frieden Rußland Italien Holland Preußen Deutschland], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz]]
  • TM Hauptwörter (200): [T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T176: [Frankreich England Rußland Deutschland Preußen Krieg Italien Spanien Schweden Holland]]
  • Extrahierte Personennamen: Descartes Spinoza Meursius Daniel_Heinsius ¿eo_Allatius Richard_Bentley Petavius Gassendi Isaak_Newton Isaak Wolfgang_Ratisch Francke
  • Extrahierte Ortsnamen: Frankreichs Holland England Frankreich_Bayle Holland Italien Deutschland_Freinsheim Spanheim Frankreich_Salmasius Deutschland_Leibnitz Deutschlands
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
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9. Lehrbuch der bayerischen Geschichte - S. 472

1868 - München : Lindauer
  • Autor: Sattler, Maximilian Vincenz
  • Auflagennummer (WdK): 1
  • Jahr der Erstauflage_wdk: 1868
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Gymnasium
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Selbstunterricht, Gymnasium
  • Regionen (OPAC): Bayern
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Bayern
  • Geschlecht (WdK): Jungen
  • Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
472 Beilagen zum fünften Zeitraum. Statt Allersbach schrieb er Adalogeriopagum, statt Helfenstein gebrauchte er Elephantostonensis, ans Ernst machte er Arionistus, aus Ludwig Litavicus u. s. w. Dann aber ist er gerade so wieder er- picht, die deutsche Sprache von fremden Einmischungen zu reinigen. Statt Prophet sagt er Weissager, statt Triumph nimmt er Siegerspiel, statt Ketzerei gebrauchte er Sünderung, für Fabius Cunctator wählt er Zauderer Bohnmayer u.s-f. Was seine Verdienste als Historiker betrifft, so sind dieselben immerdar hoch anzuschlagen. Zwar erlitt seine Kritik seither manch' harten Stoß, und seine Objectivität, zumal in kirch- lichen Dingen, kann vergeblich gesucht werden; gleichwohl ist er ein redlicher Mann, der nie die geschichtliche Wahrheit absichtlich in Lüge verkehrte; einen bayerischen Patriotismus kannte er nicht, denn zu seinen Zeiten war das schöne deutsche Vaterland noch ein einiges Reich. Laurentius Hochwart aus Tirschenreuth in der Oberpfalz, war 1526—1528 Magister an der Artistenfakultät zu Ingolstadt und ein vorzüg- licher vaterländischer Geschichtsschreiber. Er starb 1569- Urban Rhegius, eigentlich „Urban König", aus Langenargen bei Lindau, Lehrer der Dicht- und Redekunst zu Ingolstadt, das er wegen Luther verließ. Er ward einer der Reformatoren Braun sch weigs, wo er 1541 zu Celle starb. Johann Reuchlin aus Pforzheim in Schwaben, 1520 Professor der griechischen und hebräischen Sprache, an Sprachkenntnissen dem berühmten Erasmus von Rotterdam nahe stehend, der einen an ihn 1517 ergan- genen Ruf nach Ingolstadt ausschlug. Peter Bieuewitz, daher Apianus genannt, war zu Leis ui tz in Meissen geboren, wurde 1527 Professor der Mathematik und vom Kaiser Karl Y in den Adelstand erhoben. Er starb 1552. Bartholomäus Amantius aus Landsberg, Professor der Rede- kunst, der Rechtsqelehrsamkeit und kaiserlich gekrönter Dichter, wirkte um das Jahr 1534 zu Ingolstadt. Leonhard Fuchs aus Wem ding; 1526 Professor der Arzneikunde und Leibarzt bei dem Markgrafen Georg von Ansbach, zuletzt Professor der Anatomie zu Tübingen, wo er 1566 starb. Johann Agricola, urspünglich Johann Beuerle ans Gunzen- hausen, galt für den größten Arzt seiner Zeit (4 1570). Ein anderer Agricola mit dem Vornamen Stephan, ursprünglich Stephan Kasten- bauer genannt, war Beichtvater der Gemahlin des Erzherzogs Ferdinand von Oesterreich und des Erzbischofs Lang von Salzburg. Dieser Agricola, ein Mensch von mittelmäßigen Kenntnissen, ward wegen seiner Hinneigung zur Lehre Luthers in Mühldorf eingesperrt und später nach Salzburg abgeführt, wo ihn die Bürger der Stadt in Freiheit setzten. Nikolaus Everardus aus Amsterdam, Professor der Rechtögelehr- samkeit, 1529 aus Bologna nach Ingolstadt berufen, wo er 1570 starb. Hieronymus de Croaria, ein berühmter Rechtsgelehrter, wirkte von 1497—1508. Fabius Arcas aus Narnia im Kirchenstaate, seit 1529 Professor der Rechtsgelehrsamkeit, bis ihn 1570 ein Ruf an die portugiesische Univer- sität Coimbra zog. Wiguleuö Hund aus dem altadeligen Geschlechte der von Sulze- moos, 1537 Professor der Rechtsgelehrsamkeit, später herzoglicher Rath und Kanzler, der zweite Begründer der bayerischen Geschichtsschreibung. Er starb 1588. Viglius ab Ayta Zuichem, 1537 Professor der Rechtsgelehrsamkeit, 1543 Präsident des hohen^Rathes zu Brüssel unter Karl Y und König Philipp Ii.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T73: [Stadt Schloß Augsburg Grafe Nürnberg Reichsstadt Bischof Sitz Regensburg Fürst], T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
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  • Extrahierte Personennamen: Ernst Ludwig_Litavicus Ludwig Bohnmayer Laurentius_Hochwart Urban Johann_Reuchlin Johann Peter_Bieuewitz Karl_Y Karl Bartholomäus_Amantius Leonhard_Fuchs Georg_von_Ansbach Johann_Agricola Johann Johann_Beuerle Johann Agricola Stephan Stephan_Kasten- Ferdinand von_Oesterreich Ferdinand Agricola Nikolaus_Everardus Nikolaus Karl_Y Karl Philipp_Ii Philipp
  • Extrahierte Ortsnamen: Tirschenreuth Oberpfalz Ingolstadt Langenargen Ingolstadt Pforzheim Schwaben Rotterdam Ingolstadt Meissen Ingolstadt Salzburg Luthers Mühldorf Salzburg Amsterdam Bologna Ingolstadt Croaria Narnia Coimbra
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10. Für die oberen Klassen der Realschulen und höheren Bürgerschulen - S. 181

1864 - Aschersleben : Carsted
  • Autor: Keber, Agathon
  • Auflagennummer (WdK): 24
  • Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Realschule, Höhere Bürgerschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
  • Schulformen (OPAC): Höhere Bürgerschule, Realschule
  • Inhalt Raum/Thema: Europäische Geschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Jungen
— 181 — Jacques Rousseau („Contrat social"), Diderot und der übrigens ernstere, wissenschaftlichere und gemäßigtere Montesquieu („De resprit des lois"). Italien. Im 18. Jährt), beginnt die (noch immer fortdauernde) Ausgrabung von Herculanum u. Pompeji, wodurch in ganz Europa ein neuer Eifer für die Atter- thumswissenschaften erwacht, u. alle Sammlungen bereichert werden. — Die Physiker Galvani u. Volta. England. Unter den letzten Stuarts lebt der Philo- soph Locke, der Vorläufer der englischen u. französischen Freidenker in Bezug auf die Religion. Um dieselbe Zeit der große Mathematiker u. Physiker Newton (spr. Nju- ten). Im 18. Jahrh. der Dichter F)oung (,,Nachtge- danken") u. verschiedene Romanschreiber, als Fielding, Sterne, Goldsmith (,,The Vicar of Wakefield"); die Ossian'schen Gedichte; der Maler Hogarth; der Geschichts- schreiber Gibbon („Geschichte des Verfalls u. des Unter- gangs des römischen Reichs"). — Der Weltumsegler Cook (spr. Kuck). Genauere Bekanntschaft mit Australien. Deutschland. In der protestantischen Theologie treten gegen Ende des 17. Jahrh. die sogenannten Pietisten auf, welche dem streng orthodoxen Glauben an die symbo- tischen Bücher christliches Leben u. Wärme des religiösen Gefühls entgegensetzen; solche sind besonders Spener, August Herman Francke (der Stifter des Waisenhauses in Halle) u. Zinzendorf (der Stifter der Brüdergemeinde od. Herrn- huter). Unter den Katholiken ist als Kanzelredner der Pater Abraham a Sancta Clara in Wien zu bemerken. — Gegen 1700 lebt Leibnitz, einer der größten Gelehrten aller -Zeiten u. Volker; doch nehmen erst seit der Mitte des 18. Jahrh. Wissenschaften u. Künste allgemein einen höheren Aufschwung. In der Theologie beginnt die söge- nannte Aufkla'rungsperiode. Der Philosoph Wolff (aus Halle vertrieben, durch Friedrich d. Gr. dahin zurückgeru- fen) verfaßt philosophische Schriften in deutscher Sprache. Die Philologen Einesti u. Heyne. — Poesie: Gottsched, Haller, Hagedorn, Gellert (geistliche Lieder, Fabeln), Kleist,
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
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  • TM Hauptwörter (200): [T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T194: [Kirche Kloster Schule geistliche Gottesdienst Gemeinde Geistliche Leben Staat Priester], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
  • Extrahierte Personennamen: Jacques_Rousseau Diderot Galvani Newton Goldsmith Hogarth Cook Spener August Herman_Francke Abraham Leibnitz Volker Wolff Friedrich_d Friedrich Gottsched Haller Hagedorn Gellert
  • Extrahierte Ortsnamen: Italien Pompeji Europa England Australien Deutschland Wien
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