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Verlag : Kesselring ODER Schroedel, Pädag. Verl. ODER Beyer | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne] ODER T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag] ODER T76: [Staat See Nordamerika Stadt Union Mississippi Washington Ohio Gebiet vereinigt] ODER T174: [Preußen Sachsen Hannover Holstein Provinz Königreich Staat Oldenburg Braunschweig Dänemark] ODER T22: [Athen Athener Sparta Solon Spartaner Staat Jahr Stadt Krieg Mann] ODER T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen] ODER T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet]

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1. Das Deutsche Reich - S. 42

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
42 1- Abschnitt. Die Landschaften und Staaten Snddentschlands. städte: Straßburg, Frankfurt a. M. und Mannheim. Auch große Mittel- städte mit mehr als 50 000 Einwohnern zählt die Landschaft acht, nämlich Mülhausen a. d. Jll, Freiburg i. Br., Karlsruhe, Darmstadt, Mainz, Wiesbaden, Ludwigshafeu und Offenbach. Von den Städten zwischen 10 000 und 50 000 Einwohnern sind besonders zu nennen: Kolmar, Schlettstadt, Hagenau, Speier, Rastatt, Worms, Baden und Heidelberg. Die Verteilung dieser Städte ist jedoch keine gleichmäßige. Aus der Lage der genannten Ortschaften er- kennen wir, daß die linke Rheinseite stärker besiedelt ist als die rechte, daß aber auch der obere Teil der Rheinebene schwächer bevölkert ist als der untere Teil der Ebene. Eigentümlich ist es, daß im oberen Teil der Rhein- ebene alle Städte vom Rheinstrome weit entfernt liegen, während in der unteren Rheinebene einzelne Orte ganz nahe am Rheine liegend) sachliche Vertiefung: Wie kommt es wohl, daß die Rhein- user oberhalb Straßburg vou den Ansiedlern gemieden worden sind? Der Rhein ist in dem oberen Teile seines Lanses ein reißendes Wildwasser wie die Alpenflüsse der süddeutschen Hochfläche. In breitem Bette von geringer Tiefe fließt er unruhig dahin, oftmals mehrere Arme bildend. Zwischen und seitwärts von den vielen Flußarmeu breiten sich zahlreiche Sümpfe, Moore und Sandflächen aus, die teils mit Buschwerk, teils mit Kiesernwaldnngen bestanden sind. Diese uuwirtlicheu Ufergelände des Rheines hatten für Ansiedelung und Verkehr wenig Anziehungskraft, und daher kommt es, daß im oberen Teile der Rheinebene die Ortschaften vom Rheine weitab liegen. Wie kommt es wohl, daß der Rheinstrom oberhalb Straß- bürg so oft Arme und Inseln bildet? Der Rhein hat indem oberen Teile seines Laufes ein ziemlich starkes Gefälle') und infolgedessen einen schnellen und unruhigen Lauf. Er brachte aus dem Gebirge sehr viel Ge- rolle mit sich, das er auf seinem Laufe absetzte. Dadurch erhöhte sich sein altes Bett, und so war er gezwungen, sich ein neues aufzusuchen. Das war für ihn nicht schwer, weil die Ufer sehr niedrig waren. Welche Nachteile brachte dieser unruhige und unregel- mäßige Lauf des Rheines? Öftere Überschwemmungen; Versandung und Versumpfung der Ufer; Verhinderung der Schiffahrt; ungesunde Luft. Ob man diesen Übel ständen abgeholfen hat? Durch Her- stellung neuer Ufer wurde der Strom in ein geschlossenes Bett eingeengt, sowie tiefer und gerader gelegt. Infolgedessen kommen Überschwemmungen jetzt nur noch selten vor, und der Schaden, den sie anrichten, ist gegen früher nicht mehr so groß. Wie kommt es wohl, daß die linke Seite der Ebene stärker besiedelt ist? Die Sand- und Moorstrecken, die den Rhein im oberen Teile begleiten, befinden sich vorzugsweise aus dem rechten Ufer des Stromes. J) Diese Zusammenfassung bildet das Ergebnis des Kartenlesens und wird am Schlüsse von den Schülern gegeben. '-) Die Seehöhe seines Bettes beträgt bei Basel 245 in, bei Kehl 140 rn und bei Bingen 77 in; sein Gefälle auf der Strecke von Basel bis Kedl ist also fast doppelt so groß als auf der beinahe doppelt so langen Strecke von Kehl bis Bingen.
  • TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T8: [Stadt Rhein Schloß Kreis Mainz Einw. Dorf Main Frankfurt Einwohner]]
  • TM Hauptwörter (100): [T80: [Rhein Stadt Festung Mainz Maas Straßburg Frankreich Metz Elsaß Deutschland], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee], T19: [Feind Pferd König Mann Soldat Reiter Uhr Wagen Kanone Offizier]]
  • TM Hauptwörter (200): [T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe], T36: [Rhein Mosel Lahn Mainz Stadt Bingen Taunus Bonn Main Ufer], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]]
  • Extrahierte Personennamen: Kolmar
  • Extrahierte Ortsnamen: Frankfurt_a._M. Mannheim Freiburg Karlsruhe Darmstadt Mainz Wiesbaden Ludwigshafeu Offenbach Hagenau Rastatt Worms Baden Heidelberg Rheinebene Rhein- Rheinebene Rheine Rhein Rheinebene Rheine Rheinstrom Rhein Rheines Rhein Basel Kehl Basel Kehl
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 563
  • nsentences: 27
  • Seiten-ID: 2238_00000058

2. Das Deutsche Reich - S. 160

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
1 60 Ii- Abschnitt. Die Landschaften und Staaten Mitteldeutschlands. 3. Was haben Moor und Nebel zur Folge gehabt? Die rauhe Witterung und der sumpfige Boden gestatten nur einen ganz geringen Anbau. Daher ist die Hochfläche des hohen Veun auch zumeist kahl und öde. Nur Heidekraut und Preißelbeersträucher bedecken hier und da den Boden, und nur vereinzelt ragen aus der öden Heide einige niedrige Tannen heraus, die vom Sturme gar arg zerzaust sind. Daher ist das hohe Venn auch nur spärlich besiedelt. Sluudeulaug muß man wandern, ehe man eine menschliche Niederlassung trifft. Nur wenige Dörfer, deren Häuser zerstreut liegen, finden sich auf dem Venn. Ihre Dächer find mit Moos bewachsen und reichen oft bis dicht auf die Erde herab. Die einzeln liegenden Gehöfte sind von hohen Hecken umgeben, die vor den rauheu Stürmen, die über die Hochfläche dahinfegen, Schutz gewähren sollen. 4. Womit mögen sich die armen Leute im hohen Venn beschäftigen? Die Bewohner des hohen Venn ziehen im Sommer und Herbst hiuaus auf die Heiden und sammeln Beeren, die sie dann in die benachbarten Städte schaffen und dort feilbieten. Frauen und Männer suchen die aus- gedehnten Moorgrüude auf, graben in denselben die obere Schlamm- schicht ab und stechen dann das darunter lagernde Torf ab. Daraus be- reiten sie die Torfziegel, die ihnen als Brennmaterial dienen, oder die Torfstreu. 5. Qb denn überall im hohen Venn solche Armut herrscht? Das kann nicht sein; denn am Nordrande des hohen Venn liegen, wie uns die Karte sagt, mehrere größere Städte. Unter ihnen befindet sich sogar eine Großstadt. Es ist die Stadt Aachen, die Residenz Kaiser Karls des Großen. Hier muß eine lebhaste Industrie sich entwickelt haben. Am Nordrande der Eisel befinden sich ausgedehnte Steinkohlenlager, die sich von Aachen bis Eschweiler hinziehen. Es ist dies das Aachener Kohlenbecken. Aber auch verschiedene Erze, insbesondere Eisen-, Blei- und Zinkerze werden am Nordfuße der Eifel gegrabeu. Es hat sich infolgedessen in Aachen und den benachbarten Städten eine lebhafte Industrie entwickelt. Hunderte von. Fabriken sind hier in Betrieb, in denen Metall-, Glas-, Tuch-, Papier- und Lederwaren gefertigt werden. Auch heilkräftige Mineralwässer sprudeln aus dem Erdinnern hervor, und zahlreiche Badegäste kommen aus den ver- schiedensten Gegeuden nach Aachen oder Burtscheid, um durch die Heilkraft dieser Mineralwässer ihre Gesundheit zu kräftigen. Ausammenfassung: Das hohe Venn, das Reich des Nebels. (Lage und Ausdehnung. Moor- und Nebelbildung im hohen Venn. Besiedelung und Beschäftigung. Bodenschätze und Jndustrieplätze.) Rückblick. Der westliche Flügel des rheinischen Schiefergebirges. a) Die Glieder des westlichen Schiefergebirges. (Namen. Lage und Ausdehnung.)
  • TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe]]
  • TM Hauptwörter (100): [T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]]
  • TM Hauptwörter (200): [T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge]]
  • Extrahierte Personennamen: Karls
  • Extrahierte Ortsnamen: Mitteldeutschlands Aachen Aachen Eschweiler Aachen Aachen
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 480
  • nsentences: 37
  • Seiten-ID: 2238_00000176

3. Das Deutsche Reich - S. 169

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
9. Die Weserlandschaften. 169 Warum sind die Gebirge Oberhessens so waldreich? Die Ge- birge Oberhessens bauen sich teils aus Buutsandstein, teils aus Basalt aus. Beide Gesteine liefern einen guten Waldboden. Da die Gebirge nicht so sehr hoch sind, herrscht der Laubwald vor. Welchen Einfluß hat die Bodenbeschassenheit auf die Be- siedelung ausgeübt? Die Landschaft ist nicht so dicht besiedelt wie die benachbarten Landschaften. Es findet sich nur eine größere Stadt (Kassel); alle übrigen Städte sind entweder kleine Ackerbaustädte oder kleine Mittel- städte. Warum hat sich Kassel inmitten dieser Ackerbaugegend zu bedeutender Größe entwickelt? Es liegt im Mittelpunkte der größten Ebene Oberhessens, an einem Kreuzungspuukt wichtiger Verkehrsstraßen (Welche sind es?); es wurde infolgedessen ein bedeutender Handelsplatz; in- folge der günstigen Lage und des regen Verkehrs entwickelte sich auch ein lebhaftes Großgewerbe; gefördert wurde das Wachstum der Stadt durch die hessischen Fürsten, deren Hauptstadt es war. Zusammenfassung: Die Fruchtauen Oberhessens. Rückblick. Das hessische Waldgebirge. a) Die Lage des hessischen Waldgebirges. d) Die Gliederung des hessischen Waldgebirges. c) Die Außennatur des hessischen Waldgebirges. cl) Die Fruchtauen im hessischen Waldgebirge. e) Die Flüsse im hessischen Waldgebirge. f) Die Städte im hessischen Waldgebirge. Ii. Stück: Das Weferbevglanö. 1. Teutoburger Wald und Züntel. Unterziel: Die Zwillingsbrüder im Vorland des hessischen Wald- gebirges. Im Norden des hessischen Waldgebirges erhebt sich ein niedriges Berg- land. Dasselbe beginnt nördlich des Diemelthales und zieht sich in zwei parallel laufenden Zügen zu beiden Seiten der mittleren Weser hin. Der westliche Zug beginnt mit dem Eggegebirge, das die Form einer Hochfläche trägt. An dasselbe schließt sich nach Nordwesten hin der Teutoburger Wald. Dieser besteht aus mehreren Bergketten, die nebeneinander hinziehen und durch Längsthäler voneinander geschieden sind. Durch tiefe Querspalten wird der ganze Gebirgszug in mehrere Abschnitte zerlegt. Das wichtigste dieser Querthäler ist die Bielefelder Scharte. Die einzelnen Bergketten tragen auf ihrem Rücken ausgedehnte Waldungen, die zum größten Teil aus prächtigen Eichen- und Buchenbeständen bestehen. Da, wo der Boden des Gebirges sandig ist, mischen sich unter den Laubwald auch Tannenbestände. Aus dem
  • TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau]]
  • TM Hauptwörter (100): [T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit]]
  • TM Hauptwörter (200): [T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau]]
  • Extrahierte Personennamen: Unterziel
  • Extrahierte Ortsnamen: Buutsandstein Kassel Oberhessens
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 387
  • nsentences: 34
  • Seiten-ID: 2238_00000185

4. Das Deutsche Reich - S. 180

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
180 n. Abschnitt. Die Landschaften und Staaten Mitteldeutschlands. Landgrafen, und noch heute ist sie die Sommerresidenz des Großherzogs vou Weimar. Hier auf der Wartburg wohnte auch der große Reformator Or. Martin Luther, und noch heute zeigt man dem Fremden das Luther- stübchen, iu dem der große Gottesmann gewohnt hat. Unter den mancher- lei Sehenswürdigkeiten, welche die Wartburg ausweist, ist besonders die Rüstkammer und der große Sängersaal zu erwähnen. Zahlreich sind die Thäler, die sich zwischen die Vorhöhen des Gebirges und iu die Felsenseiten des Kammes einsenken. Auf beiden Seiten des Gebirges eilen zahlreiche Gebirgsbäche in raschem Laufe hinab; hie und da stürzen sie sich über die Felsen und bilden Wasserfälle. Sie haben sich meist tief in das harte Ge- stein des Gebirges eingegraben und fließen in engen, vielfach gewundenen Thälern dahin. Die Thäler sind oft so eng, daß kaum Raum ist für die Straße und für einige schmale Wiesenstreifen; auch für menschliche Ansiede- lungen ist in diesen Thälern wenig Raum. Die Ortschaften lehnen sich da- her mit ihren freundlichen Häusern an die Abhänge an und ziehen sich an denselben hinauf. Die Thalwände sind freilich oft steil, steigen nicht selten senkrecht empor. Aus dem frischen Waldesgrün, das die Hänge überzieht, ragen oft wundervoll geformte Felsengebilde hervor. Wo die Abhänge sanfter ansteigen, da drängen sich zwischen die Wälder saftige Wiesenmatten und kleine Ackerstrecken. Von den Höhen der Thalränder und Felszungen schauen vielfach Wohlerhalteue Burgen oder Ruinen in das Thal hinab. Unter allen Thälern des Thüringer Waldes ist das Schwarzathal das schönste. Die meisten der Thäler dringen bis auf den Rücken des Gebirges vor. Zahlreiche Mulden, von schützenden Bergkuppen umschlossen, senken sich in den Kamm und in die Abhänge ein. In diesen Mulden aber liegen zahlreiche kleine Gebirgsdörfer, deren freundliche Holzhäuser von Wiesen und Äckern umrahmt sind. (Aus Bildern zu gewinnen!) sachliche Vertiefung: Woher hat der Thüringer Wald seinen Namen? Nicht umsonst trägt das Gebirge den Namen Wald; denn in seiner ganzen Ausdehnung ist es reich bewaldet. Im mittleren und öst- lichen Teile des Gebirges sind die älteren Waldbestände zumeist aus Buchen, Tannen und Fichten gemischt; im nordwestlichen Teile dagegen herrscht der Laubwald vor. Ausgedehnte Buchenwälder überziehen hier das Gebirge; in tieferen Gründen gesellen sich zur Buche auch Eiche und Ahorn. Wie kommt es, daß der Rücken des Gebirges verschiedene Breite aufweist? An verschiedenen Stellen teilt sich der Hauptkamm des Gebirges und sendet nach verschiedenen Seiten Nebenäste aus. Wasistdiefolge diesergabelungen? Dadurch entstehen weite Kessel. Solch ein Kessel liegt z. B. südlich vom Jnselsberg; es ist dies der Kessel von Brotterode. Ein anderer Kessel — der Kessel von Ruhla — liegt an der Nordostseite des Hanptkamms. — Dadurch, daß sich vom Hauptkamme Seitenäste abzweigen und neben ihm herziehen, greift das Gebirge an verschiedenen Stellen weit in das Hügelland hinein. Daher kommt es auch, daß einzelne Berge — wie z. B. der Jnselsberg und der Wartberg — so weit nach Norden vorgeschoben sind. Woher haben die bekanntenberge des Thüringer Waldes ihren Namen? Beerberg: Die Waldungen, welche den Berg bedecken,
  • TM Hauptwörter (50): [T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
  • TM Hauptwörter (100): [T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura]]
  • TM Hauptwörter (200): [T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T96: [Stadt Thüringer Saale Schloß Wald Gotha Dorf Heidelberg Weimar Einw.], T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus]]
  • Extrahierte Personennamen: Martin_Luther Ruhla Beerberg
  • Extrahierte Ortsnamen: Mitteldeutschlands Weimar Wartburg Jnselsberg Wartberg
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 562
  • nsentences: 35
  • Seiten-ID: 2238_00000196

5. Das Deutsche Reich - S. 182

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
182 Ii. Abschnitt. Die Landschaften und Staaten Mitteldeutschlands. gestatten ferner die Anlage von Ortschaften. Die Thäler sind von den Be- wohnern auch viel mehr besiedelt worden als die Höhen. In den Thälern sind die Ansiedelungen vor der rauhen Witterung geschützt; die Verbiudung zwischen den einzelnen Orten ist eine leichtere und bequemere; hier in den Thälern kann auch die Kraft der Gewässer auf die mannigfachste Weise aus- genützt werden. Warum tritt auf dem Thüringer Walde der Ackerbau so zurück? Es fehlt vor allen Dingeu die dicke Erdkrume, wie sie sich z. B. in unserm Ostkreise findet. Die Erdkrume ist meist slachgründig. An manchen Stellen ist eine dickere Ackerkrume vorhanden; aber viele dieser Stellen sind für Pflug und Zugtier unzugänglich, weil sie an steilen Abhängen liegen. Der Bestellung treten also große Schwierigkeiten in den Weg. Dazu kommt, daß der Anbau die Mühe oft nicht lohnt, weil die Erdkrnme von den Ge- birgswäffern oft fortgeschwemmt wird. Ferner ist die Witterung dem Acker- bau wenig günstig. Viele Pflanzen, z. B. die Getreidearten, bleiben klein, kommen sehr spät zur Blüte und daher auch sehr spät zur Reife; oftmals ist das Getreide noch nicht eingeerntet, wenn die ersten Schneestürme über das Gebirge hinziehen. Ausammenfassung: Die Schönheiten des Thüringer Waldes. 3. Wie kommt es wohl, daß der Thüringer Wald so dicht besiedelt ist? Tie Schätze des Thüringer Waldes. Der Thüringer Wald ist nicht nur reich an Naturschönheiten, er ist auch von der Natur mit mancherlei Schätzen ausgestattet. Die ausgedehnten Waldungen, welche das Gebirge bedecken, bergen unermeßliche Holzvorräte, die in mannigfacher Weise ver- wertet werden können. Auf dem feuchten Waldboden wachsen mancherlei Beerensträucher und eßbare Schwämme, welche von den Bewohnern mit leichter Mühe gesammelt werden können. Aber auch in seinem Innern birgt der Thüringer Wald manch wertvollen Schatz. Reiche Eisenerzlager finden sich an verschiedenen Stellen des Gebirges, so z. B. in der Nähe von Saalfeld, bei Ilmenau, im Steinachthale, bei Suhl u. a. O.; auch der Braunstein wird in großen Mengen gefunden. Reich ist das Gebirge an allerlei wertvollen und nützlichen Steinen und Erden. Im südöstlichen Teile finden sich bei Lehesten, Gräfenthal u. a. O. ausgedehnte Schieferselsen, während in anderen Teilen des Gebirges reiche Lager von Gyps, Thon, Porzellanerde und Quarzsand vorhanden sind. sachliche Verliesung: Worin ist der Waldreichtum des Thüringer Waldes begründet? Das Gebirge weist eine fruchtbare Ackerkrume auf; viele Gegenden des Gebirges können dem Ackerbau nicht dienstbar gemacht werden, weil sie für Pflng und Zugtier unzugänglich sind und weil das Klima den Feldfrüchten nicht zuträglich ist; man hat diese Gebirgsgegenden darum der Forstwirtschaft dienstbar gemacht. Welche Bedeutun g haben die ausgedehnten Waldbestände für die Bewohner? In den ansgedehnten Wäldern finden zahlreiche
  • TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
  • TM Hauptwörter (100): [T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
  • TM Hauptwörter (200): [T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit], T96: [Stadt Thüringer Saale Schloß Wald Gotha Dorf Heidelberg Weimar Einw.], T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Mitteldeutschlands Saalfeld Ilmenau Steinachthale Suhl
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 497
  • nsentences: 28
  • Seiten-ID: 2238_00000198

6. Das Deutsche Reich - S. 187

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
10. Thüringen. 187 flüssen hinabgeflößt und gelangen so nach der Saale und Elbe oder nach der Aller und Weser. An verschiedenen Stellen treibt der Köhler sein rußiges Geschäft und bereitet in den großen Meilern, die er in den Wäldern aufschichtet, die Holzkohle. Frauen und Kinder durchstreifen die Waldungen und sammeln Beeren und Pilze. Viele Leute beschäftigen sich auch heute noch mit der Zucht von Singvögeln. Zusammenfassung: Der Waldreichtum des Harzes und dessen Bedeutung. 3. Ist der Harz auch so reich an Naturschönheiten? Die Schönheiten des Harzes. Gleich dem Thüringer Wald ist auch der Harz reich an Naturschönheiten. Auf seinem Rücken trägt er eine Reihe aussichtsreicher Berge, von denen der Brocken der höchste und besuchteste ist. Der Brocken erhebt sich auf einer Hochebene, die von dem Oberharz durch tiefeingeschnittene Thäler losgelöst ist und an Höhe die Platte des Ober- Harzes beträchtlich überragt. Diese Hochebene, das Brockenfeld genannt, wird von ausgedehnten Mooren bedeckt, und zahlreiche mächtige Felsblöcke liegen zerstreut auf derselben umher. Dunkler Tannenwald, dessen gewaltige Baum- riefen mit ihren Wurzeln die zerstreut umherliegenden Felsblöcke umklammert halten, ziehen sich die Abhänge hinauf. In der Nähe des Gipfels jedoch verschwinden diese Riesenbäume, und Zwergtannen und Zwergfichten nehmen ihre Stelle ein; oben auf dem Gipfel aber ist der Berg kahl, und kurzes Gestrüpp nur wuchert zwischen den Felsblöcken. Von der Höhe des Berges hat der Wanderer eine großartige Rundsicht. Er schaut hinein in das weite norddeutsche Tiefland, dessen gesegnete Gefilde sich am Nordfuße des Harzes hinziehen, er sieht hinüber in die Fruchtauen des Elbthales, schaut hinein in das Thüringer und Hessenland, und sein Auge weidet sich an den ge- segneten Fluren, die sich meilenweit vor ihm ausbreiten, und an den zahl- reichen Hügeln und Bergen, Dörfern und Städten, die daraus hervorragen wie die Jnfeln aus dem Meere. Unter seinen Füßen liegt das Harzgebirge mit seinen gipfelreichen Platten, die mit Wald und Wiese überzogen sind, und aus deu dunklen Wäldern steigen wunderlich geformte Fels- und Klippen- gruppen empor. Viele der Berge und Felswände sind mit Schlössern und Ruinen gekrönt, die uns zurückversetzen in die Zeit Heinrichs I., Ottos d. Gr. und Heinrichs Iv. Freilich bietet sich den Blicken des Brockenbesuchers nicht immer solch ein herrlicher Rundblick dar; gar mancher Wanderer hat schon vergeblich den schwierigen Aufstieg nach dem Berge unternommen; denn sehr oft ist der ganze Berg in dichten Nebel gehüllt. Um diesen launischen Berg hat auch die Sage ihre Fäden geschlungen. Auf der Höhe des Brockens, so berichtet die Sage, solleu sich alljährlich iu der Walpurgisnacht die Teufel und die Hexen versammeln. Ans Besenstielen, Feuerzangen, Ziegenböcken und Mistgabeln kommen sie durch die Luft gesaust und sammeln sich auf dem weiten Platze. Von einem mächtigen Felsblock herab (Teufelskauzel) hält dann der Teufel eine Rede an das Gesindel, und dieses führt dann allerlei Tänze auf. Sobald aber der Morgen graut und im Thale der erste Hahnenschrei erschallt, zerstreuen sich die Hexen wieder und kehren nach Hanse zurück.
  • TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
  • TM Hauptwörter (100): [T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T57: [Weser Stadt Hannover Harz Osnabrück Leine Kreis Aller Land Elbe]]
  • TM Hauptwörter (200): [T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert]]
  • Extrahierte Personennamen: Heinrichs_I. Heinrichs_I. Ottos Heinrichs Heinrichs
  • Extrahierte Ortsnamen: Berg Hessenland Ottos
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 542
  • nsentences: 24
  • Seiten-ID: 2238_00000203

7. Das Deutsche Reich - S. 217

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
11. Sachsen und seine Randgebirge. 217 Warum haben sich unter den Städten der Lausitz Bautzen und Zittau zu besonderer Größe entwickelt? Lage beider an wichtigen Verkehrsstraßen; (Welche?) beide Mittelpunkte einer fruchtbaren und gewerb- thätigen Landschaft. Warum herrschen in der Lausitz die Kleinstädte und Dörfer vor? Die Großindustrie ist nicht so stark ausgebreitet wie im unteren Erz- gebirge; die Weberei wird vielfach noch als Hausgewerbe betrieben; der Ackerbau kann in größerem Umfange betrieben werden. Zusammenfassung: Der Ostflügel des sächsischen Berglandes. (Glied?- rung. Flüsse. Boden. Erwerbsverhältnisse. Siedelungen.) 3. Die Lauscher Cdene. Ziel: Woher der östliche Teil Sachsens seinen eigentümlichen Namen hat. An das Lausitzer Berg- und Hügelland schließt sich nach Norden hin die Lausitzer Ebene an, welche sich von der Elbe bis zum Fläming erstreckt. Sie wird vou der Spree und der schwarzen Elster durchströmt. Der öst- liche Teil der Lausitzer Ebene, der sich zu beiden Seiten der mittleren Spree ausbreitet, wird als die deutsche Wendei bezeichnet. Hier wohnen noch heute Nachkommen der alten Sorben, die in alter Zeit das Sachsenland in Besitz genommen hatten. Wie die Sorben so sind anch die Bewohner der deutschen Wendei Ackerbauer. Der Boden ist mit einer dicken und nährkräftigen Ackerkrume bedeckt und infolgedessen wohl angebaut. Dem westlichen Teile der Lausitzer Ebene, der von der schwarzen Elster und ihren Nebenflüssen durchströmt wird, fehlt jedoch diese tiefgründige Ackerkrume. Hier bildet die Ackererde eine ganz dünne Schicht, so daß bei der Bestellung des Bodens der darunterliegende Sand mit an die Oberfläche geworfen wird. An vielen Stellen ist der Boden anch sumpfig und von vielen Teichen durchsetzt. Diese einförmige Sandebene wird von den Bewohnern die Heide genannt. Hier sucht das Auge vergeblich nach Bergen und tiefen Thälern, nach fruchtbaren Äckern und lachenden Auen, nach großen Orten und volkbelebten Landstraßen. Hier bilden dunkle Nadelwaldungen, Hirse- und Bnchweizenselder, mit Erlen umsäumte Wiesen und schilfumkränzte Teiche den einzigen Schmnck der Landschaft. Ausgedehnte Flächen sind mit dem rötlich blühenden Heidekraut überzogen, dessen Blüten Millionen von Bienen umschwärmen. Die zerstreut umherliegenden Heidedörfer sind durch sandige Wege untereinander ver- bunden, auf denen der Fnß des Wanderers tief einsinkt. Gar still und einsam ist es in der Heide; man muß oft lauge wandern, ehe man einen Menschen trifft. Zuweilen begegnet man in der Heide kleinen Schafherden, die das dürftige Gras abweiden. Größere Städte finden sich nur am Rande der Heide. Die bedeutendsten sind Bautzen und Großenhain. sachliche Vertiefung: Inwiefern erinnern die Boden verhält- nisse der Lausitz er Ebeue an die der sächsischen Ebene? Wie dort so sinden sich auch hier frucht- und unfruchtbare Gegenden. Während aber in der sächsischen Ebene die Fruchtgebiete im Westen sich finden, liegen
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  • TM Hauptwörter (100): [T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
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  • Extrahierte Ortsnamen: Sachsen Zittau Sachsens Heide
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  • Seiten-ID: 2238_00000233

8. Das Deutsche Reich - S. 224

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
224 Ii. Abschnitt. Die Landschaften und Staaten Mitteldeutschlands. und Schluchten zerrissen ist? Wie die Sandsteinplatte vom Wasser aufgeschichtet worden ist, so hat auch das Wasser dieselbe wieder zergliedert. Anfangs floß die Elbe mit ihren Nebenflüssen aus der Hochfläche. Als aber die Elbe ihr euges Felsenthal in die Platte eingrub, da begannen auch die Nebenflüsse, sich in die Sandsteinplatte einznnagen, schuseu nach und nach die tiefen Gründe und engen Schluchten, die das Gebirge jetzt durchfurchen. Wie kommt es, daß die Thäler des Gebirges so düster sind? Die Thäler werden von steilen Felswänden, die turmhoch und noch höher aufsteigen, eingefaßt; die steilen Felswände rücken oft ganz nahe an- einander; die Steine sind grau gefärbt infolge der Verwitterung; düstere Kiefern und Fichten bedecken die Höhen der Thalränder und ziehen sich oft in das Thal herab. Warum sind die Bäche des Sandsteingebirges meist so klein? Der Sandstein ist weich und durchlässig; das Wasser dringt darum zum größten Teile in die Tiefe. Warum sind die Thäler des Sandsteingebirges so wenig besiedelt? In den engen Gründen ist wenig Raum für Niederlassungen; die Niederlassungen sind bei Hochwasser sehr gefährdet; in den engen Thälern bot sich wenig Gelegenheit zu lohnender Beschäftigung. Warum find die Ortschaften des Saudsteingebirges so klein? Erwerbsverhältnisse wenig günstig; Ackerbau infolge der sandigen Beschaffenheit des Bodens wenig lohnend; Industrie infolge der Abgelegen- heit von den Hanptverkehrswegen gering entwickelt; Verkehr durch die tiefen Schluchten und Saudwege erschwert. Womit mögen sich die Bewohner des Elbsandsteingebirges beschäftigen? Sie bebaueu den Acker, der freilich nur kärglichen Ertrag liefert; sie spinnen den Flachs, den sie bauen, zu Garn und weben daraus Leinwand; sie gehen in die Steinbrüche und brechen die Sandsteine von den Felswänden; sie gehen in die Wälder und fällen als Holzhauer die schlaukeu Tannen, die sie im Frühjahr dann auf den Gebirgsbächen zur Elbe flößen; sie sammeln allerlei Beeren und Pilze und bringen sie in die benachbarten Städte. Zusammenfassung: Die Sächsische Schweiz, (a) Die Lage, b) Der Gesteinsbau. c) Die Berge, d) Die Schluchten, e) Die Gewässer, f) Die Orte.) c) Der Dresdner Thalkessel. Sobald die Elbe das enge Felsenthal verlassen hat, tritt sie in einen weiten Thalkessel ein, der bei Pirna beginnt und bei Meißen sein Ende erreicht. Zu beiden Seiten wird dieser Thal- kessel umsäumt von niedrigen Höhen, die nur selten nahe an den Strom herantreten aber oft steil zum Thale abfallen. Sie sind vielfach von tiefen Thalspalten durchfurcht und auf ihrer Höhe mit Nadel- und Laubwald be- deckt. Saftige Wiesen und freundliche Laubgehölze wechseln mit anmutigen Obsthainen und wogenden Getreidefeldern ab. Inmitten derselben liegen zahlreiche Ortschaften, die nur hier und da mit einzelnen Gehöften dem Strome sich nähern und deren Häuser oft an den Höhen emporklimmen. Die Abhänge des rechten Userrandes sind vielfach mit Weinbergen geschmückt, die in Stufen aufsteigen und aus deren grünem Laub die blendend weißen Winzerhäuschen herausschauen. Laubhölzer dagegen bedecken zumeist den
  • TM Hauptwörter (50): [T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau]]
  • TM Hauptwörter (100): [T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
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  • Extrahierte Ortsnamen: Mitteldeutschlands Pirna
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9. Das Deutsche Reich - S. 235

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
12. Schlesien. 235 hat auch Schlesien sein Heidegebiet. Dasselbe umfaßt den nordwestlichen Teil der schleichen Ebene und breitet sich zwischen Katzbach und Görlitzer Neiße aus. Die niederschlesische Heide bildet eine Fortsetzung der Heide- gegenden der Lausitz. Sie wird in ihrer Mitte durchfurcht vou dem Bober und Queis. Der Boden der Heide ist fast überall saudig. Weite.flächen sind hier mit Kiefernwaldungen bedeckt. Die Stämme der Bäume sind schlank und schmächtig und bis hoch hinauf astlos; auch die Kronen sind meist dünn. Inmitten dieser Wälder dehnen sich Sumpf- und Moorstrecken aus, die mit mageren Gräsern, mit Binsen, Erlen und Weidengebüsch be- standen sind. Hier und da breiten sich flache Weiher aus, in deren dunklem Wasser Karpfen und andere Fische gezüchtet werden. Durch die Ebene schleichen Bäche und Flüsfe träge dahin. An ihren Ufern ziehen sich schmale Streifen Ackerlandes dahin, auf denen Buchweizen. Gerste, Hafer und Kartoffeln gebaut werden können. Doch ist der Ertrag dieser Äcker gering. Inmitten solcher Gegenden sind einzelne armselige Heidedörfer entstanden. Größere Siedelungen sind nur am Rande oder in den fruchtbaren Thälern zu finden. Die bedeutendsten Orte der niederschlesischen Heide sind Sprottau und Sagau. In den Heideorten sind zahlreiche Eisen- und Glashütten, sowie viele Tuch- fabrikeu entstanden. 6. Das schlesische Hügelland. An die weite schleiche Ebene schließt sich nach Westen hin ein welliges Hügelland an, das sich bis an den Fuß des schlesischeu Gebirgsraudes erstreckt. Dasselbe besteht aus mehreren Berggruppen, uuter denen der Zobten bei Schweidnitz, die Striegauer Berge bei Striegau und die Landeskrone bei Görlitz die bedeutendsten Erhebungen sind. Dieses hügelige Vorland des schleichen Gebirgswalles zeichnet sich durch große Fruchtbarkeit aus und ist sehr dicht besiedelt. Zahlreiche Städte sind inmitten dieses Fruchtgebietes zu größerer Blüte gelangt. Die be- deutendsten dieser Orte sind Görlitz, Lanban, Bunzlau, Striegau, Schweidnitz und Neiße. Wie im Oderthaie Breslau und in der Oderebene Liegnitz, so hat im Oderhügellaude Görlitz die größte Bedeutung erlangt. Während Bunzlau, Laubau, Striegau und Jauer noch nicht 15 000, Schweidnitz und Neiße gegen 25 000 Einwohner zählen, ist Görlitz im Laufe der Zeit bei- nahe zur Großstadt angewachsen; denn es zählt ungefähr 75 000 Einwohner. In allen diesen Städten hat sich eine lebhafte Industrie entfaltet. In Görlitz und Schweidnitz wird die Tuchfabrikation schwunghaft betrieben; in Bunzlau verfertigt mau die berühmten Buuzlauer Thouwaren; in Lauban werden Leinen- und Baumwollenwaren gewebt. In Jauer u. a. O. sind Zuckerfabriken in Betrieb, während Neiße Gewehr- und Pulverfabriken be- sitzt. Außerdem sind in verschiedenen Städten auch Maschinenfabriken ent- standen, in denen besonders landwirtschaftliche Maschinen und Geräte her- gestellt werden; daneben finden wir Leder- und Handschuhfabriken und dergl. Sachliche Vertiefung: Wie kommt es, daß sich in der Mitte Schlesiens eine so ausgedehnte Tieflandsmulde ausbreitet? Die schlesische Ebene ist eine weite Einsenkuug, die sich zwischen den schleichen Gebirgswall und den schleichen Landrücken hin tief nach Südosten vorschiebt. Sie bildet einen Teil des norddeutschen Tieflandes, von dem sie durch den schleichen Landrücken abgetrennt wird.
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  • TM Hauptwörter (200): [T130: [Elbe Stadt Sachsen Provinz Saale Kreis Schlesien Elster Neiße Magdeburg], T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit], T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Lausitz Schweidnitz Bunzlau Schweidnitz Oderthaie_Breslau Oderebene_Liegnitz Oderhügellaude_Görlitz Bunzlau Schweidnitz Görlitz Schweidnitz Bunzlau Schlesiens
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10. Das Deutsche Reich - S. 238

1901 - Langensalza : Beyer
  • Autor: Fritzsche, Richard
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
238 n. Abschnitt. Die Landschaften und Staaten Mitteldeutschlands. wird zur Herstellung von Pianosorten verwandt. Durch die blühende Land- Wirtschaft sind auch eine große Anzahl von Maschinenfabriken entstanden, in denen besonders landwirtschaftliche Maschinen und Gerate hergestellt werden. Warum haben sich wohl Görlitz und Liegnitz unter allen Städten des Hügellandes zu so bedeuteuder Größe eutwickelt? Beide liegen an wichtigen Handelsstraßen; beide sind in der Neuzeit wichtige Eisenbahnknotenpunkte; beide liegen im Mittelpunkte einer fruchtbaren Land- schast; in beiden haben sich bedeutende Märkte entwickelt; in beiden hat sich die Großindustrie bedeutend ausgebreitet. Wie kommt es. daß der nordwestliche Teil der schlesischen Ebene ein unfruchtbares Heidegebiet bildet? Auf dem linken Ufer der Oder setzt sich der schlesische Landrücken fort und erfüllt den ganzen nordwestlichen Teil der Ebene. Dieser Landrücken besteht fast überall aus Sandboden und ist daher wenig ertragreich. Woher rühren die Sümpfe und Moore in der schlesischen Heide? An vielen Stellen lagert unter den Sandschichten eine nndnrch- lässige Steinschicht (£)rtstein), welche das Wasser nicht in die Tiefe abfließen läßt. Der Boden wird dadurch feucht und weich. Es bildeten sich an ver- fchiedenen Stellen flache stehende Gewässer (Tümpel). In diesen Gewässern wuchsen allerlei Wasserpflanzen und Moose. (Bergl. unsere Teiche!) All- jährlich starben viele dieser Pflanzen ab und sanken unter. Dadurch bildete sich nach und nach auf dem Grunde der stehenden Gewässer eine dichte Schicht vermoderter Pflanzen. Diese Pflanzenschicht war so dicht, daß kein Wasser mehr in den Erdboden dringen konnte. Auf dieser untersten Moos- decke lagerten sich von Jahr zu Jahr neue Schichten abgestorbener Wasser- pflanzen ab. Dadurch wurde die Moosdecke immer stärker und wuchs immer mehr und mehr in die Höhe. So wurde allmählich das ganze Wasserbecken damit ausgefüllt. Die Moore der Heidegegenden sind also nichts weiter als ungeheure Ablagerungen vermoderter Pflanzen, die vom Wasser gebildet wurden. Welche Bedeutung haben die Moore für die Bewohner der Heide? Aus den Mooren gewinnt man den Torf, der den Bewohnern als Heizstoff dient. Unter der Decke der Moore bildet sich auch ein wert- volles Erz, nämlich der Raseneisenstein, den man ebenfalls gräbt. Warum liegen die größeren Orte meist in den Thälern oder am Rande der Heide? Die sandigen Strecken der Heide sind mit Kiefernwaldungen oder Snnipfmooren bedeckt; die Thäler und die Ränder der Heide sind freuudlicher und fruchtbarer und gestatten den Ackerbau. Warum sind in der Heide gerade Eisen- und Glashütten, sowie Tuchfabriken entstanden? In den Mooren der Heide wird viel Eisenstein gewonnen; der Sand der Heide enthält viel Quarzsaud; die ausgedehnten Kiefernwälder liefern ein billiges Heizmaterial. Die trockenen Triften und Heidegegenden haben die Bewohner zur Schafzucht veranlaßt; diese liefert die nötige Wolle für die Tuchfabriken.
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