Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Volksfortbildungsschule
Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
Geschlecht (WdK): koedukativ
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langte Geld sich Güter zu verschaffen, die zum Leben nötig sind
oder zur Bequemlichkeit und zum Vergnügen dienen. Rlietn Robinson
war infolge seiner Einsamkeit nicht einmal in der Lage sich durch
Tauschhandel, der doch bei den ungebildetsten Völkern gang und gäbe
ist, Güter zu erwerben. Glücklich hätte sich der einsame Mann ge-
priesen, wenn ihm wenigstens diese Rrt des Erwerbes offen gestanden
hätte- freilich sind die Tauschmittel gewöhnlich nach Beschaffenheit
und Wert so verschieden, daß das gegenseitige Rbwägen sehr umständ-
lich ist, und es können leicht Meinungsverschiedenheiten und Streit
entstehen.
Die Weißen, die später auf die Insel kamen, ließ Robinson
aus freien Stücken in den Genuß seiner Rechte treten. Rls er endlich
das Eiland verließ, trat er ihnen sein Rnrecht auf die Insel ab und
-sein gesamtes Eigentum, die Früchte seiner jahrelangen Mühe und
Rrbeit, fiel seinen Genossen durch Schenkung oder Vermächtnis zu,
geradeso wie Eltern ihren Rindern den Besitz übergeben, den sie er-
worben haben.
Man kann also auf sehr verschiedene weise zu Eigentum kom-
men,- immer aber muß dem Erwerb von Eigentum ein zureichendes
Recht zugrunde liegen. Das Gefühl für dieses Recht ist tief in der
menschlichen Natur begründet, weshalb es sich auch beim Rinde und
beim ungebildeten Menschen lebhaft geltend macht. Deshalb stellt
das Littengesetz das Eigentum als unverletzlich hin und darum bilden
bei allen gesitteten Völkern die Bestimmungen über das Eigentum
einen wichtigen Teil ihrer Gesetze, wird einem jeden der Besitz seines
Eigentums und das verfügungsrecht darüber durch das Gesetz ge-
währleistet, so erwachsen dadurch für den einzelnen wie für die Ge-
samtheit große Vorteile, welche Völker sind die wohlhabendsten?
Diejenigen, bei denen jedem Volksgenossen die größte Sicherheit
seines Eigentums geboten wird. wer würde einen Baum pflanzen,
wenn jeder vorübergehende die Früchte ungestraft brechen dürfte?
wer würde ein Pferd aufziehen, wenn es der Nachbar ohne weiteres
vor seinen Pflug spannen dürfte? wer würde ein Haus bauen, wenn
irgend ein Fremder ihn daraus vertreiben dürfte? Rn den Erwerb
von Vorräten würde man dann erst recht nicht denken können und
von einem gegenseitigen Rustausch der Güter könnte nicht die Rede
sein; kurz, Handel und Verkehr und jeder Fortschritt der Rultur
wären unmöglich.
Da es geistige Rrbeit gibt, so kann man auch von geistigem
Eigentum sprechen, wird sachliches Eigentum auf einen anderen über-
TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
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Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
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105-
mehr Hitze kann erzeugt werden. Vom Kohlenstoffgehalt hängt
also 'der Brennwert unserer Heizmittel ab.
Am meisten werden Holz und Kohlen verwendet. Vom Holz
benutzt man hauptsächlich Buchen-, Eichen-, Kiefern- und Fichten-
holz, von Kohlen Torf, Braun- und Steinkohlen.
Alle Teile der Holzgewächse, von den Wurzeln bis zu den
Zweigen, sind als Brennmaterial verwertbar. Holz frisch gefällter
Bäume ist reich an Wasser. Seine Verwendung zur Heizung ist
nicht ratsam, da ein großer Teil der Wärme zur Verdampfung
der Feuchtigkeit verbraucht wird. Darum ist es notwendig alles
Brennholz gehörig austrocknen zu lassen.
Der Kohlenstoffgehalt und damit der Brennwert des Holzes
hängt von seiner Festigkeit und Härte ab. Leichtes, lockeres
Holz verbrennt rasch mit großer Flamme und läßt wenig glühende
Kohlen zurück. Schweres, hartes Holz dagegen entwickelt wenig
Flamme, dafür aber anhaltend glühende Kohlen und eine große
Hitze. Als Brennmaterial eignet sich deshalb das harte, feste
Holz unserer Buchen- und Eichenarten besser als das weiche der
Nadelhölzer. Das letztere entzündet sich leichter wegen seiner
lockeren Beschaffenheit und namentlich wegen seines reichen Harz-
gehaltes.
Der Torf ist die jüngste Kohle. Er bildet sich noch gegen-
wärtig in den Torfmooren. Das sind anfangs Sümpfe, in denen
Wasserpflanzen üppig gedeihen. Die untersten Schichten sterben
ab und sinken auf den Grund des Sumpfes, wo sich noch andere
Pflanzenreste, Blätter, Blütenteile, Früchte, Äste, Zweige, anhäufen.
Neue Pflanzen wachsen über den abgestorbenen und verdrängen
durch ihr Ansammeln nach und nach das Wasser. Schließlich
entsteht an Stelle des Sumpfes trockenes Land, mit Erde und
Pflanzen bedeckt. Das Torflager ist vollendet; der Verkohlungs-
vorgang, der schon während der Ablagerung eingeleitet wurde,
schreitet weiter. Die Pflanzenreste des Torflagers verkohlen all-
mählich unter dem Abschluß der Luft. Die hiebei entstehenden
Gase verflüchtigen sich und scheiden aus; mehr oder weniger
reiner, durch den Druck der Oberschichten zusammengepreßter
Kohlenstoff bleibt. Je länger die Pflanzenreste in der Erde liegen,
desto weiter geht die Verkohlung vor sich, desto reicher wird der
Torf an Kohlenstoff. Mit diesem steigt auch der Brennwert des
Torfes. Seine Farbe ist lichtbraun bis pechschwarz. Beim Brennen
hinterläßt er sehr viel Asche, die von mineralischen Beimengungen
herrührt und ein gutes Dungmittel bildet.
Die Braunkohle ist aus Ablagerungen vorweltlicher Pflanzen
entstanden, bei denen jedoch die Verkohlung schon bedeutend
weiter vorgeschritten ist. Sie enthält 60—75 % Kohlenstoff und
läßt weniger Asche zurück als der Torf.
Die Steinkohlen sind ebenfalls umgewandelte Pflanzenreste;
sie entstammen aber einer noch früheren Zeit als die Braunkohlen.
Ihre Bildung hat wahrscheinlich ähnlich wie die des Torfes in
TM Hauptwörter (100): [T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland]]
TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]]
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Geschlecht (WdK): koedukativ
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4. Das sind dieselben Töpf' und Krüge,
Oft an der Heimat Born gefüllt.
Wenn am Missouri alles schwiege.
Sie malten euch der Heimat Bild:
5. Des Dorfes steingefaßte Quelle,
Zu der ihr schöpfend euch gebückt,
Des Herdes traute Feuerstelle,
Das Wandgesims, das sie geschmückt.
6. Bald zieren sie im fernen Westen
Des leichten Bretterhauses Wand;
Bald reicht sie müden, braunen Gästen
Voll frischen Trunkes eure Hand.
7. Es trinkt daraus der Tscherokese,
Ermattet, von der Jagd bestaubt;
Nicht mehr von deutscher Rebenlese
Tragt ihr sie heim, mit Grün belaubt.
8. O sprecht, warum zogt ihr von dannen?
Das Neckartal hat Wein und Korn;
Der Schwarzwald steht voll finstrer Tannen.
Im Spessart klingt des Älplers Horn.
9. Wie wird es in den fremden Wäldern
Euch nach der Heimatberge Grün,
Nach Deutschlands gelben Weizenfeldern,
Nach seinen Rebenhügeln zieh'n!
10. Wie wird das Bild der alten Tage
Durch eure Träume glänzend weh'n!
Gleich einer füllen, frommen Sage
Wird es euch vor der Seele stehn.
11. Der Bootsmann winkt. — Zieht hin in Frieden!
Gott schütz' euch, Mann und Weib und Greis!
Sei Freude eurer Brust beschieden
Und euren Feldern Reis und Mais!
Ferdinand Freiligrath.
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TM Hauptwörter (200): [T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert]]
Extrahierte Personennamen: Ferdinand_Freiligrath Ferdinand
Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
105
mehr Hitze kann erzeugt werden. Vom Kohlenstoffgehalt hängt
also der Brennwert unserer Heizmittel ab.
Am meisten werden Holz und Kohlen verwendet. Vom Holz
benutzt man hauptsächlich Buchen-, Eichen-, Kiefern- und Fichten-
holz, von Kohlen Torf, Braun- und Steinkohlen.
Alle Teile der Holzgewächse, von den Wurzeln bis zu den
Zweigen, sind als Brennmaterial verwertbar. Holz frisch gefällter
Bäume ist reich an Wasser. Seine Verwendung zur Heizung ist
nicht ratsam, da ein großer Teil der Wärme zur Verdampfung
der Feuchtigkeit verbraucht wird. Darum ist es notwendig alles
Brennholz gehörig austrocknen zu lassen.
Der Kohlenstoffgehalt und damit der Brennwert des Holzes
hängt von seiner Festigkeit und Härte ab. Leichtes, lockeres
Holz verbrennt rasch mit großer Flamme und läßt wenig glühende
Kohlen zurück. Schweres, hartes Holz dagegen entwickelt wenig
Flamme, dafür aber anhaltend glühende Kohlen und eine große
Hitze. Als Brennmaterial eignet sich deshalb das harte, feste
Holz unserer Buchen- und Eichenarten besser als das weiche der
Nadelhölzer. Das letztere entzündet sich leichter wegen seiner
lockeren Beschaffenheit und namentlich wegen seines reichen Harz-
gehaltes.
Der Torf ist die jüngste Kohle. Er bildet sich noch gegen-
wärtig in den Torfmooren. Das sind anfangs Sümpfe, in denen
Wasserpflanzen üppig gedeihen. Die untersten Schichten sterben
ab und sinken auf den Grund des Sumpfes, wo sich noch andere
Pflanzenreste, Blätter, Blütenteile, Früchte, Äste, Zweige, anhäufen.
Neue Pflanzen wachsen über den abgestorbenen und verdrängen
durch ihr Ansammeln nach und nach das Wasser. Schließlich
entsteht an Stelle des Sumpfes trockenes Land, mit Erde und
Pflanzen bedeckt. Das Torflager ist vollendet; der Verkohlungs-
vorgang, der schon während der Ablagerung eingeleitet wurde,
schreitet weiter. Die Pflanzenreste des Torflagers verkohlen all-
mählich unter dem Abschluß der Luft. Die hiebei entstehenden
Gase verflüchtigen sich und scheiden aus; mehr oder weniger
reiner, durch den Druck der Oberschichten zusammengepreßter
Kohlenstoff bleibt. Je länger die Pflanzenreste in der Erde liegen,
desto weiter geht die Verkohlung vor sich, desto reicher wird der
Torf an Kohlenstoff. Mit diesem steigt auch der Brennwert des
Torfes. Seine Farbe ist lichtbraun bis pechschwarz. Heim Brennen
hinterläßt er sehr viel Asche, die von mineralischen Beimengungen
herrührt und ein gutes Dungmittel bildet.
Die Braunkohle ist aus Ablagerungen vorweltlicher Pflanzen
entstanden, bei denen jedoch die Verkohlung schon bedeutend
weiter vorgeschritten ist. Sie enthält 60—75 % Kohlenstoff und
läßt weniger Asche zurück als der Torf.
Die Steinkohlen sind ebenfalls umgewandelte Pflanzenreste;
sie entstammen aber einer noch früheren Zeit als die Braunkohlen.
Ihre Bildung hat wahrscheinlich ähnlich wie die des Torfes in
TM Hauptwörter (100): [T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden]]
TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]]
Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
199
langte Geld sich Güter zu verschaffen, die zum Leben nötig sind
oder zur Bequemlichkeit und zum Vergnügen dienen. Allein Robinson
war infolge seiner Einsamkeit nicht einmal in der Lage sich durch
Tauschhandel, der doch bei den ungebildetsten Völkern gang und gäbe
ist, Güter zu erwerben. Glücklich hätte sich der einsame Mann ge-
priesen, wenn ihm wenigstens diese Art des Erwerbes offen gestanden
hätte; freilich sind die Tauschmittel gewöhnlich nach Beschaffenheit
und Wert so verschieden, daß das gegenseitige Abwägen sehr umständ-
lich ist, und es können leicht Meinungsverschiedenheiten und Streit
entstehen.
Die .Weißen, die später auf die Insel kamen, ließ Robinson
aus freien Ztücken in den Genuß seiner Rechte treten. Als er endlich
das Eiland verließ, trat er ihnen sein Anrecht auf die Insel ab und
sein gesamtes Eigentum, die Früchte seiner jahrelangen Mühe und
Arbeit, fiel seinen Genossen durch Schenkung oder Vermächtnis zu,
geradeso wie Eltern ihren Rindern den Besitz übergeben, den sie er-
worben haben.
Man kann also auf sehr verschiedene Weise zu Eigentum kom-
men; immer aber muß dem Erwerb von Eigentum ein zureichendes
Recht zugrunde liegen. Das Gefühl für dieses Recht ist tief in der
menschlichen Natur begründet, weshalb es sich auch beim Rinde und
beim ungebildeten Menschen lebhaft geltend macht. Deshalb stellt
das Zittengesetz das Eigentum als unverletzlich hin und darum bilden
bei allen gesitteten Völkern die Bestimmungen über das Eigentum
einen wichtigen Teil ihrer Gesetze. Wird einem jeden der Besitz seines
Eigentums und das verfügungsrecht darüber durch das Gesetz ge-
währleistet, so erwachsen dadurch für den einzelnen wie für die Ge-
samtheit große Vorteile. Welche Völker sind die wohlhabendsten?
Diejenigen, bei denen jedem Volksgenossen die größte Sicherheit
seines Eigentums geboten wird. Wer würde einen Baum pflanzen,
wenn jeder Vorübergehende die Früchte ungestraft brechen dürfte?
Wer würde ein Pferd aufziehen, wenn es der Nachbar ohne weiteres
vor seinen Pflug spannen dürfte? Wer würde ein Haus bauen, wenn
irgend ein Fremder ihn daraus vertreiben dürfte? An den Erwerb
von Vorräten würde man dann erst recht nicht denken können und
von einem gegenseitigen Austausch der Güter könnte nicht die Rede
sein; kurz, Handel und Verkehr und jeder Fortschritt der Rultur
wären unmöglich.
Da es geistige Arbeit gibt, so kann man auch von geistigem
Eigentum sprechen. Wird sachliches Eigentum auf einen anderen über-
TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit]]
TM Hauptwörter (200): [T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
Schulformen (OPAC): Sonntagsschule
Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
339
4. Das sind dieselben Topf' und Krüge,
Oft an der Heimat Born gefüllt.
Wenn am Missouri alles schwiege.
Sie malten euch der Heimat Bild:
5. Des Dorfes steingefaßte Quelle.
Zu der ihr schöpfend euch gebückt,
Des Herdes traute Feuerstelle.
Das Wandgesims, das sie geschmückt.
6. Bald zieren sie im fernen Westen
Des leichten Bretterhanses Wand:
Bald reicht sie müden, braunen Gästen
Voll frischen Trunkes eure Hand.
7. Es trinkt daraus der Tscherokese,
Ermattet, von der Jagd bestaubt;
Nicht mehr von deutscher Rebenlese
Tragt ihr sie heim, mit Grün belaubt.
8. O sprecht, warum zogt ihr von dannen?
Das Neckartal hat Wein und Korn;
Der Schwarzwald steht voll finstrer Tannen.
Im Spessart klingt des Älplers Horn.
9. Wie wird es in den fremden Wäldern
Euch nach der Heimatberge Grün,
Nach Deutschlands gelben Weizenfeldern,
Nach seinen Rebenhügeln zieh'n!
10. Wie wird das Bild der alten Tage
Durch eure Träume glänzend weh'n!
Gleich einer füllen, frommen Sage
Wird es euch vor der Seele stehn.
11. Der Bootsmann winkt. — Zieht hin in Frieden!
Gott schütz' euch, Mann und Weib und Greis!
Sei Freude eurer Brust beschieden
Und euren Feldern Reis und Mais!
Ferdinand Freiligrath.
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TM Hauptwörter (50): [T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
TM Hauptwörter (100): [T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura]]
TM Hauptwörter (200): [T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr], T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert]]
Extrahierte Personennamen: Ferdinand_Freiligrath Ferdinand