Hilfe und Dokumentation zu WdK-Explorer
Auswahl zurücksetzen

Aktuelle Auswahl:

Verlag : Schlüter | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk] | TM Hauptwörter (50) : T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]

Diagramm für Aktuelle Auwahl statistik

Seiten Gruppiert nach Werk
Sortieren:

1. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 35

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
35 schütten, schützen, schwärzen, schwenken, schwinden, schwören, segnen, sehen, sengen, senden, senken, setzen, sichern, sichten, sieben, sieden, siegeln, singen, sonnen, spalten, spannen, speisen, spiegeln, spielen, spießen, spinnen, spitzen, splittern, spornen, sprechen, spülen, spüren, spulen, stählen, stehlen, stempeln, stärken, stechen, stecken, stehlen, stei» gern. stellen, steuern, sticken, stiften, stillen, stimmen, stören, stoßen, strafen, strecken, streichen, streuen, stricken, striegeln, stürmen, stürzen, stützen, stutzen, suchen, sühnen, tadeln, täuschen, tanzen, tauchen, tau- fen, tauschen, theilen, thürmen, tödten, tränken, träumen, tragen, treffen, treiben, trennen, treten, trinken, trocknen, trösten, trüben, trügen, tummeln, üben, verbessern, verbergen, verdrehen, verbittern, verbrämen, verderben, verdichten, verdicken, verdünnen, vereiteln, vergiften, verglasen, vergüten, vermählen, vcrläumden, wägen, wäh- len, wälzen, wagen, walken, walzen, warnen, warten, waschen, wässern, weben, wechseln, wecken, weichen, erweichen, weiden, weißen, weiten, wenden, werben, werfen, wetzen, wichsen, wickeln, wiegen, winden, wirken, wischen, wissen, wollen, wittern, wölben, wünschen, würdigen, würgen, würzen, zählen, zähmen, zäumen, zäunen, zahlen, zeichnen, zerren, ziehen, zieren, zimmern, züchtigen, zügeln, zünden, zwicken, zwängen, zwingen. 13. Der Wohlthätige erbarmet sich des Nothleidenden. Der Eitle rühmt sich seiner That. Der Arme schämt sich seines Kleides. Der Redliche gedenket seines Versprechens. Der Ge- sunde freut sich seines Lebens; er enthält sich aller Klagen. —- Jeder warte seines Amtes. Jeder gedenke seiner Pflicht. Der Mensch bedarf der göttlichen Offenbarung. Auch der Größte und Edelste bedarf des Rathes und Beistandes. Die Wahrheit bedarf keiner Verbesserung. Man kann des Guten nicht zu viel thun. Gedenke des erlittenen Unrechts nicht mehr. Der Arbeiter ist seines Lohnes werth. Eine Liebe ist der andern werth. Einen ungetreuen Knecht entläßt man seines Dienstes. Rühme dich des Guten nie; man würde deiner lachen. — Gedenke meiner und unser; ich werde deiner, seiner, ihrer, eurer in Liebe gedenken! Ich werde mich des angenehmen Beisam- menseins noch oft erinnern. — Der Mann ist aller Ehren werth, der alle Ding zum Besten kehrt. Zur Übung. Des Undanks achten, der Hülfe bedürfen, des Beistandes begehren, des Rathes entbehren, der Liebe ermangeln, des Edlen gedenken, des Guten erwähnen —: 3*
  • TM Hauptwörter (50): [T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
  • TM Hauptwörter (100): [T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
  • TM Hauptwörter (200): [T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]]
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 510
  • nsentences: 24
  • Seiten-ID: 3399_00000039

2. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 369

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
369 ♦ 189. Das Gradiren der Salzsoole bei Oldesloe. Das Kochsalz ist für alle Völker die allgemeinste Würze der Speise. Es ist fast über alle Länder der Erde verbreitet; die Fluthen des Weltmeers tragen es in ihrem beweglichen Schoosie als S eesalz, auf vielen Steppen — wol früher der Grund des Meeres — blüht es als Steppen salz aus dem sandigen oder thonigen Boden derselben, in den Tiefen der Erde liegt es als Steinsalz verborgen; an vielen Stellen aber quillt es aus dem Innern der Erde als Salzsoole her- vor; aus dieser scheidet dann der Mensch das körnige Salz durch's Verdunsten des Wassers. "Es ist schon erwähnt worden, das; 100 Gewichtstheile Soole der Oldesloer, Saline 2\ Theile Salz enthalten. Folg- lich sind die 97^ Theile Wasser. Um nun das Salz zu gewin- nen, musi man das Wasser entfernen. Dieses könnte einfach dadurch geschehen, daß man die Soole so lange in einem Kessel kochte, bis das Wasser verdampft wäre, und man würde ein sehr gutes, aber auch sehr theures Salz bekommen; denn der Werth der dazu verbrauchten Feurung würde 4—5mal so groß sein, als der Werth des gewonnenen Salzes. Aber es gibt noch eine andere Art, das Wasser zu entfernen, nämlich die Verdunstung durch die Luft. Da diese Verdunstung durch die Berührung der Luft mir dem Wasser vor sich geht, so ist es auch klar, daß sie desto größer sein wird, je mehr Luft damit in Berührung kommt. Je größere Oberfläche die Soole einnimmt, desto mehr Luft kann sie berühren, und desto mehr Wasser wird also verdunstet. Eine sehr große Oberfläche wird sie einnehmen, wenn man sie über Dornenreiser — von Schwarz- oder Schlehdorn — träu- feln läßt, warum auch die Verdunstung bedeutender ist, wenn solche benäßte Dornenreiser dem Winde ausgesetzt sind. Man hat deßwegen große flache Kasten gebaut, worauf man hölzerne Gerüste errichtet, um darin Dornenbündelchen einpacken zu kön- nen. Solche Gebäude nennt man Gradirhäuser, und „die Soole gradiren" bedeutet, das Wasser davon verdunsten zu lassen, indem man sie über die darin angebrachten Dornen träufeln läflt. Oben auf den Gradirhäusern hat man Kasten gebaut, worin die Soole eingepumpt wird. Von dem Kasten fließet sie durch Hähnchen nach kleinen Rinnen, die mit vielen Einschnitten versehen sind. Indem sie nun über diese Einschnitte fließt, fällt sie auf die Dornen, wo sie sich vielfältig vertheilt, 24
  • TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
  • TM Hauptwörter (100): [T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]]
  • TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Oldesloe
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 436
  • nsentences: 17
  • Seiten-ID: 3399_00000373

3. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 373

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
373 möge seiner Schwere abwärts senke. Er blch't aus und bildet auf diese Weise einen länglich runden Körper — eine Blase — dem er durch Schwenken in der Luft, wie durch Hin- und Herrollen auf einer Marmorplatte beliebige Formen zu geben vermag. Darauf wird das in so weit fertige Glas, das noch lange heisi und verarbeitbar bleibt, durch mancherlei Werkzeuge, z. B. durch Haken, Zangen, Scheeren rc. in eine gefällige Gestalt gebracht und von allen Ansätzen und Unregelmäßigkeiten befreit. So werden Flaschen, Gläser, Fensterglas und selbst kleine Spiegel geblasen. Der Flasche gibt man einen stachen oder hohlen Boden, jenachdem man sie auf ein Eisenblech oder auf einen eisernen Kegel aufdrückt. Die Gläser mit verzierten Rändern, wie sehr künstliche Glaswaaren überhaupt, werden in hiezu verfertigten eisernen und thönernen Formen gebildet. Die Vertiefungen in manchen Trinkgläsern drückt man mit einem Eisen ein. Die Kelchgläser werden aus drei Theilen zusammen- gesetzt: aus dem Fuße, aus dem Stiele und Halse und aus dem Glase. Die schlangenförmigen Windungen in dem Fuße mancher Gläser entstehen durch Ziehen und Blasen. Die Taschen- uhrengläser werden mit einem glühenden Eisen aus hohlen Glas- kugeln geschnitten. — Auch das Tafelglas (zu Fenstern rc.) machr man aus hohlen, durch das Blasen entstandenen walzen- oder birnförmigen Tuten, welche mit einem glühenden Eisen im Streckofen der Länge nach aufgeschnitten und zu Tafeln ausgebreitet werden. — Das geformte Glas darf nicht an der freien Luft erkalten, weil es sonst sehr spröde werden und beim schnellen Wechsel von Hitze und Kälte leicht zerbrechen würde. Man bringt es daher in einen mäßig geheizten verschlossenen Ofen, den Kühlofen, und läßt diesen mit dem Glase nach und nach kalt werden. — Das Spiegelglas ist das reinste und feinste Tafelglas. Die Bereitung desselben erfordert große Sorg- falt, und die größeren und besseren Spiegel werden nicht ge- blasen, sondern gegossen. Man gießt nämlich die geschmolzene Glasmasse auf eine metallene, durch untergelegte Kohlen zuvor erwärmte, mit messingenen Leisten eingefaßte Platten, rollt sie mit einer heißen, metallenen Walze, um sie zu ebnen, und bringt sie dann in den Kühlofen. Ist sie hier gehörig abgekühlt, so wird die Tafel, weil sie noch nicht eben und blank genug ist, geschliffen und polirt. Zum Schleifen nimmt man feinen Sand und Schmirgel, streut diesen zwischen zwei auf einander gelegten Tafeln und reibt diese über einander ab. Um die ge-
  • TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
  • TM Hauptwörter (100): [T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein]]
  • TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund], T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier]]
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 435
  • nsentences: 19
  • Seiten-ID: 3399_00000377

4. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 379

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
370 In den niedern und weichen Pflanzen, besonders in denjenigen, welche im Wasser leben, zeigen sic sich meistens rundlich; in den höher» aber und mehr trockenen eckig, und sollen letztere durch den wechsel- seitigen Druck dann 12 Flächen bekommen. Um eine Kugel kann man nämlich nicht mehr als sechs andere gleich große legen, darüber und darunter nur drei; so daß also Zwölf Kugeln die mittlere drücken und an derselben zwölf Flächen verursachen. Da nun alles Zellgewebe in der Pflanze dicht an einander liegt, so müssen alle Zellen diese Gestalt bekommen; versteht sich mit vielen Abänderungen, weil der Druck ver- schieden ist und das Streben der Pflanze in die Höhe geht. Die äußer- sten Zellen in der Oberhaut fallen daher mehr ins -Rundliche; die innern dagegen sind so lang und dünne, daß man sie Fasern genannt hat. Wenn'diese Zellen sich verhärten, so entstehen daraus die Holz- fasern, welche zusammen das Holz bilden. Überall, wo drei Zellen zusammenstoßen, bleiben dreieckige Zwi- schenräume, welche durch die ganze Pflanze sowol nach der Länge als nach der Breite mit einander in Verbindung stehen, und durch welche sich der nährende Pflanzcnsaft bewegen kann. Man hat sie Zwischen- zellen-Gänge oder Adern genannt. Sie enthalten den eigentlichen Pflanzensast, welcher durchsichtig ist, aber auch Körner, Schleim, Zucker und einige Salze enthält. Zn einigen Pflanzen, z. B. im Schüllkraut — ist dieser Saft gefärbt. Zerreißt man irgend ein dünnes Blatt, z. B. ein Rosenblatt vor- sichtig und langsam entzwei, indem man etwa die Arme an die Sei- ten der Brust legt; so bleiben beide Stücke an einander hängen, und zwar durch spiralförmig gewundene Fäden, welche aus den Blattrippcn hervorkommen und noch dünner als ^-pinnengewebe sind. Dieß sind aufgezogene Spiralgefäße, auch Luftröhren oder Drosseln genannt. Diese Röhren fehlen in der Rinde und im Bast, in den Pilzen, Tan- gen, Flechten und Moosen, und beginnen zuerst in den Farrenkräutern. Man nimmt an, daß bei den meisten Pflanzen eine Drossel von der Wurzelspitzc an bis zu den Spitzen der Blätter und Blüthen ohne Un- terbrechung fortlaufe. Gewöhnlich stehen mehre Drosseln zusammen und machen ein Bündel aus. Bei manchen Pflanzen, wie z. B. an den Laubbäumen, sind dergleichen Drosselbündcl in so großer Menge vor- handen, daß sie alle kreisförmig an einander stoßen und den sogenann- ten Holzring bilden. 6. Pflanzenfasern. Wenn man einen Stengel oder ein Stück Holz zerschneidet, so sicht man, daß es sich mehr oder weniger leicht in verlängerte Fasern theilen läßt, die fester sind als das übrige Gewebe, und die sich schwerer zer- reißen als von einander trennen lassen. Dieß ist etwas so Bekanntes, daß man im Holze im gemeinen Leben eine gewisse Richtung unter- scheidet, die man den Faden des Holzes nennt, welche auch die Rich- tung der Fasern ist. Aus den Stengeln des Leins und des Hanscs benutzt man diese Fasern zum Verfertigen von Stricken und Geweben, die sehr fest sind. Die Fasern bestehen aus Gefäßen, die mit verlän- gerten Zellen vermischt und umgeben sind. Zuweilen sind unter den
  • TM Hauptwörter (50): [T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]]
  • TM Hauptwörter (100): [T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
  • TM Hauptwörter (200): [T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art]]
  • Extrahierte Personennamen: Rosenblatt
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 559
  • nsentences: 21
  • Seiten-ID: 3399_00000383

5. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 349

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
349 Egypren an längs der ganzen Nordküste Äfrika's kommt oft ein ähnlicher Wind aus der Sahara und heißt Harmattan. Er weht sogar nach Europa herüber, freilich durch den Einfluß des Meeres gemildert, und heißt z. B. in Italien Sirocco. Men- schen und Thiere fühlen sich in den 3 — 4 Tagen, wo er hier gewöhnlich anhält, sehr erschlafft. Selbst im südlichen Frankreich ist er zu spüren, wo man ihn spanischen Wind nennt." „Auch bei uns entwickeln sich manchmal Luftarten, die zum Athmen nicht taugen und in denen schon Mancher erstickt ist, z. B^ aus gährendem Bier, aus glühenden oder dampfenden Kohlen, in verschlossenen Brunnen, Kellern, unterirdischen Gän- gen, Bergwerken u. s. w. — In Norwegen wollte eine Magd auf einer Leiter in einen lange verschlossen gewesenen Brunnen hinabsteigen, um Wasser zu schöpfen. Kaum hatte sie den Fuß auf die dritte oder vierte Stufe gesetzt, so stürzte sie todt hinab. Der Hausherr wollte ihr zu Hülfe kommen und hatte dasselbe Schicksal. Zwei Nachbarn wollten die beiden Unglücklichen ret- ten und stürzten ihnen nach. — Diese Geschichte hat sich bei ähnlichen Gelegenheiten an andern Orten schon hunderte Male wiederholt." „Durch solche Erfahrungen mußte man darauf kommen, daß es verschiedene Luft- oder Gasarten geben müsse, und Un- tersuchungen, mit denen man freilich erst im vorigen Jahrhun- dert ernstlich begann, haben dieß bestätigt. Untersuchungen — denn wie der Mensch in dem kleinen Raume der unendlichen Schöpfung, auf den er wirken und den er überblicken kann, ver- sucht, die Natur zu erkennen und sich Unterthan zu machen, Al- les erforschen, scheiden, zusammensetzen, messen und wägen will, so ist auch die Luft ein Gegenstand seiner Thätigkeit und seines Forschens geworden; denn die Natur kennen ist der erste Schritt zur Herrschaft über sie." (Schlichting.) Nähere Untersuchungen haben nun dargethan, daß die Stoffe, aus denen die Atmosphäre zusammengesetzt ist, zwar sehr mannigfaltig und vielerlei Weise verschieden fern können, ihre Hauptbestandtheile indessen nur vier sind, nämlich: Stick- stoffgas, Sauerstoffgas, Wassergas und kohlensaures Gas, wovon die beiden ersteren Gasarten so wenig veränder- lich >ind, daß man sie mit vollem Recht als in einem unverän- derlichen Verhältniß beigemengt betrachten kann. Man hat bei Luftschifffahrten mehrere 1000 Klafter über der Erdoberfläche,
  • TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
  • TM Hauptwörter (200): [T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Europa Italien_Sirocco Frankreich Norwegen
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 418
  • nsentences: 14
  • Seiten-ID: 3399_00000353

6. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 353

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
353 benachbarten Gegenden die eine weit starker er- wärmt wird als die andere, so finden wir rn den obern Schichten der Atmosphäre einen Wind, wel- cher von der wärmeren Gegend nach der kälteren geht, während sich am Boden dieluft von der käl- teren nach der wärmeren bewegt. Dieser Satz ist dre erste Ursache aller Winde und wird durch eine Menge von Er- fahrungen im Leben bewiesen. Der folgende Versuch von Franklin beweist auf eine überraschende Weise seine Wahrheit. Wenn man im Winter die Thür zwischen einem geheizten und einem kalten Zimmer öffnet und dadurch eine Vermischung der in ihnen befindlichen Luftmaffen möglich macht, so können wir in der Thüröffnung zwei Winde bemerken; im obern Theile geht der Luftstrom aus dem wärmeren Zimmer nach dem käl- teren, in dem untern dagegen aus dem kalten nach dem war- men. Um diese Strömungen zu erkennen, liefert die leicht be- wegliche Flamme einer Kerze eine treffliche Windfahne; am obern Theile der Thüröffnung wird sie mit Lebhaftigkeit nach Außen, im untern nach Innen getrieben. Das Entweichen der heißen Luft nach oben und das Zu- strömen kalter Luft in der Tiefe ist von großer Wichtigkeit bei vielen Vorgängen. Zünden wir ein Feuer an, so nehmen die brennenden Kohlen der atmosphärischen Luft einen ihrer Bestand- theile, den Sauerstoff, und so wie dieser verzehrt ist, würde der Verbrennungsproceß ganz aufhören; aber kaum ist die ihres Sauerstoffs beraubte Luft erhitzt, so steigt sie in die Höhe, es tritt kalte Luft zum Feuer, welche diesem den nährenden Be- standtheil abgibt, und so wird der Proceß unterhalten. Sind wir im Stande, die Schnelligkeit dieser Ströme zu befördern, so wird nicht nur die Helligkeit, sondern auch die Hitze der Flamme größer. Unsere Schornsteine bieten ein treffliches Mit- tel dar, die Schnelligkeit des aufsteigenden Luftstroms zu ver- größern; im Kleinen sieht man dieß an unseren Lampen. Wird der über der weißen Flamme befindliche Glascylinder wegge- nommen, so wird das Licht röthlich und eine Menge von Rauch steigt in die Höhe; Erscheinungen, welche sogleich aufhören, wenn der Glascylinder wieder aufgesetzt wird. L. F. Kämtz (Meteorologie). 23
  • TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
  • TM Hauptwörter (100): [T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
  • TM Hauptwörter (200): [T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit]]
  • Extrahierte Personennamen: Franklin L._F._Kämtz
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 382
  • nsentences: 12
  • Seiten-ID: 3399_00000357

7. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 466

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
46í5 der reinen Natur das dem Leibe Angemessene zusagt, das Un- angemessene widersteht. Das Thier sucht sich selber seine Arznei. Durch den Geruch kommt in dem Athmen die Beschaf- fenheit der Luft nach ihren dem Leben zuträglichen und nach- theiligen Einwirkungen zur Wahrnehmung. Dieser Sinn steht in naher Beziehung zum Geschmack, weßhalb er die Beschaffen- heiten der Luft mir den in ihr sich aufgelösten Körpern wahr- nimmt und die Bezeichnungen derselben auch theils mit denen des Geschmacks übereinstimmen, wie säuerlich, scharf u. s. w. Der Gefühls- oder Tastsinn steht in der Mitte zwi- schen den niederen und höheren Sinnen. Die Beschaffenheiten seines Kreises gehen theils auf die Beschaffenheit des wahrge- nominenen Körpers selbst, theils auf seine Begrenzung. Erstere Beschaffenheiten bezeichnet man durch: hart, weich, rauh, locker, fest u. s. w., letztere durch: rund, eckig, kurz, lang, dick und dünn. Geschmack und Geruch nehmen also die innere, der Tast- sinn dagegen nimmt die äußere materielle Beschaffenheit der Körper wahr. Der Sinn des Gesichts gibt uns nur das Licht mit seinen Farben. Die Form und Gestalt der Dinge nehmen wir im Gesichtssinne nur durch die Farben wahr; nur durch die Farbe wird uns die^ Begrenzung der Dinge, also ihr Unter- schied von einander, für das Auge dargestellt. Daher fallen denn auch die Bezeichnungen dieser Beschaffenheiten ausser den verschiedenen Farben mit den Formbezeichnungen zusammen, also: schwarz, weiß, roth, blau, gelb; durchsichtig, hell; rund, eckig, hoch, niedrig re. rc. Die allgemeinen Bezeichnungen: schön, erhaben u. s. w. sind keine Bezeichnungen für etwas, was durch den Sinn des Gesichts wahrgenommen wird, sondern eine gei- stige Zuthat der Erscheinung. Durch das Gehör schließt sich uns die Wat der Laute und Töne auf, die sich als Sprache und Musik in der Natur offenbart, und in dem menschlichen Geiste zu höherer Stufe der Kunst gebildet wird. Musik ist gleichsam die Sprache der Kör- per, gesprochen und kund gegeben durch den Klang der Materie. Das Anschlagen an den schallenden und klingenden Körper ist gleichsam eine Frage, und sein gegebener Laut und Ton die Ant- wort. Wir bezeichnen diese Beschaffenheiten der Körper mit:
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
  • TM Hauptwörter (100): [T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
  • TM Hauptwörter (200): [T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk]]
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 402
  • nsentences: 17
  • Seiten-ID: 3399_00000470

8. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 34

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
34 Hörst du die Glocken läuten? Hast du den Kukkuk schon rufen hören? Zur Übung im richtigen Sprechen und Schreiben. Den Menschen achten, den Vcrräthcr ächten, den Edlen adeln, das Vergehen ahnden (tadeln, rügen, strafen), das Unglück ahnen, den Furchtsamen ängstigen (ängsten) —: angeln, äußern, backen, baden, bannen, bauen, befestigen, beginnen, beißen, beizen, beichten, bergen, berichten, berichtigen, beschwichtigen, bestatten, bestechen, bestellen, betrachten, beneiden, beschneiden, betrü- gen, bewegen, beugen, biegen, bieten, billigen, binden, blenden, braten, brauchen, brauen, brechen, brennen, bringen, büßen, decken, dehnen, denken, deute», dichten, dingen, dörren, drängen, drechseln, drehen, dreschen, drücken, drucken, dulden, ehren, empfangen, empfehlen, empfinden, engen, beengen, erweitern, erküren, erkiesen, erwägen, entern, erben, erndtcn, essen, anfachen, fahren, fällen, falten, sangen, färben, fassen, fegen, feilen, fertigen, fesseln, finden, flechten, flicken, fliehen, folgern, foltern, fordern, fördern, formen, fressen, freuen, erfreuen, erfrischen, fühlen, führen, füllen, furchen, futtern, füttern,gängeln, gerben, gätcn, gebrauchen, gefährden, geißeln, geleiten, begleiten, genießen, gestalten, gewahren, gewinnen, gießen, glauben, graben, greifen, grüßen, gürten, halten, hängen, Haschen, haspeln, hassen, hauen, heben, hecheln, heften, heißen, heischen, heizen, henken, her- zen, Hetzen, hobeln, erhöhen, hoffen, höhnen, holen, hören, hudeln, hüten, iinpfen, jagen, kappen, kauen, kaufen, kehren, keilen, keltern, kennen, kerben, ketten, kitten, kitzeln, klemmen, knacken, knebeln, kneifen, kneten, knicken, knüpfen, kochen, ködern, kräftigen, kratzen, kreuzigen, kriegen (erhalten, bekommen), kritzeln, krümeln, kühlen, kündigen, kürzen, küssen, laben, laden, lassen, lähmen, lästern, läugnen, läutern, lagern, lecken, leeren, legen, lehnen, lehren, leiden, leihen, leimen, leiten, lenken, letzen (kühlen), lieben, lindern, loben, locken, lockern, löschen, lösen, löthcn, lüften, machen, mähen, malen, mahlen, mäßi- gen, mästen, martern, meiden, melken, merken, messen, metzeln, miethen, mildern, mindern, mischen, misten, morden, mustern, nähen, nähren, nageln, nagen, narren, naschen, nehmen, nennen, nöthigen, nutzen (nützen), ordnen, packen, peinigen, pfeffern, pflastern, pflegen, plündern, polstern, preisen, prellen, pressen, prüfen, prügeln, putzen, quälen, quetschen, rädern, räuchern, rechtfertigen, reiben, reimen, rei- nigen, reißen, richten, riechen, pachten, pfänden, pflanzen, pflücken, pflügen, pfropfen, rösten, rollen, rücken, rühmen, rühren, ründen, rütteln, rufen, rupfen, rünzeln, säen, sägen, sättigen, säubern, saufen, säugen, saugen, säuern, sagen, salben, salzen, sammeln, satteln, schaben, schälen, schänden, schärfen, schätzen, schauen, schaffen, schüren, scheuen, scheuchen, scheuern, scheiden, schicken, schieben, schießen, schinden, schlach- ten. schlagen, schleifen, schleppen, schleudern, schlichten, schließen, schlingen, schlucken, schlürfen, schmähen, schmälern, schmecken, schmelzen, schmieden, schmieren, schminken, schmücken, schnallen, schneiden, schnitzen, schnüren, schärfen, schrauben, schreiben, schürzen, schütteln,
  • TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
  • TM Hauptwörter (100): [T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
  • TM Hauptwörter (200): [T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter], T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 714
  • nsentences: 5
  • Seiten-ID: 3399_00000038

9. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 356

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
Luft nicht viel sagen, denn die Bergleute befinden sich dort noch wohl. Versuche mit der Taucherglocke, worin die Luft sehr zusam- mengepreßt wird, haben gelehrt, daß allerdings zuerst sehr unange- nehme Empfindungen, Eingenommenheit des Kopfes und beson- ders große Harthörigkeit entstehe, welche sich aber nach und nach verlieren. Die Luft in eingeschlossenen Räumen wird, wenn viele Merffchen beisammen sind, durch den Verbrauch des Sauerstoffs und die Bildung des kohlensauren Gases durch das Ausathmen, sehr verdorben und zum Athmen untauglich. Die bekannte Ge- schichte der schwarzen Höhle in Bengalen ist hiervon ein schau- derhaftes Beispiel, wo im Juni 1756 Abends 1-16 Menschen eingesperrt wurden, wovon am andern Morgen um 6 Uhr nur noch 23 lebten. Der Aufenthalt in bevölkerten Städten, in Schulen, Fabriken, Wirthshäusern, unsaubern Wohnungen, ist gewiß schädlicher, als man gewöhnlich meint, da hier außer der schon durch die zahlreiche Bevölkerung verderbten Luft noch so viele fremdartige, mechanische Beimischungen, wie Kohlendampf, Staub und dergleichen in Betracht kommen. Eine trockene und mäßig warme Luft ist im Allgemeinen die zuträglichste; Manchen mit reizbarer Brust sagt eine etwas feuchtwarme Luft noch besser zu. Sehr schädlich ist die feuchte mit Stoffen von verwesenden Thieren und Pflanzen geschwän- gerte Luft, wie die Ausdünstungen der Sümpfe. Alle Orte, welche in der Nähe von Sümpfen oder stehenden Wassern lie- gen, sind von Wechselfiebern und andern bösartigen Fiebern heimgesucht. Dieß gilt in Europa besonders von Holland und von den pontinischen Sümpfen bei Rom, so wie von vielen andern mit Sümpfen umgebenen Orten in den Ländern, welche das Mittelmeer umgeben. Noch gefährlicher sind die Ausdün- stungen von Sümpfen in heißen Klimaten; in solchen Gegenden oder an Orten, welche einer hohen Fluth ausgesetzt sind, wo das Meer während der Ebbe viele Seethiere zurückläßt, welche unter dem Einfluß der brennenden Sonne sich bald zersetzen und faule Dünste erzeugen, herrschen die bösartigsten Krankhei- ten, welche besonders für Neuangekommene sehr gefährlich sind. Das Klima von Sierra Leone, von dem mit Sümpfen umge- benen Batavia und im weiten Deltaland des Ganges gehört zu den gefährlichsten. Das gelbe Fieber verdankt seine Ent- stehung ähnlichen Einflüssen auf den Inseln und an den Küsten der Bai von Meriko.
  • TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone]]
  • TM Hauptwörter (100): [T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]]
  • TM Hauptwörter (200): [T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk], T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle]]
  • Extrahierte Personennamen: Sierra_Leone Meriko
  • Extrahierte Ortsnamen: Bengalen Europa Holland Rom
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 397
  • nsentences: 12
  • Seiten-ID: 3399_00000360

10. Der Bildungsfreund in den Oberclassen deutscher Volksschulen - S. 368

1843 - Altona : Schlüter
  • Autor: Burgwardt, Heinrich
  • Sammlung: Realienbuecher vor 1871
  • Schultypen (WdK): Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
368 Seit einiger Zeit wird auch der bisher unbenutzte Abfall von Gyps« steinen gemahlen und als Düngungsmittel verkauft, à Tonne zu 3 £ 4 st. Der reine Ertrag dieses Gypsfelscns für die Staatskasse ist 6 —7000 Ndthlr. jährlich. Außer dem Gppfe finden sich auch noch andere Gebirgsarten, doch nur als Geschiebe: Granit in mannigfaltigen Abänderungen, so auch Gneuß, Glimmerschiefer, verschiedene Porphyre, Jaspis, Quarze, Sand- steine, Kalksteine, Hornsteine, Schiefer, Marmor u. f. w. liegen hier iu und auf der Erde unter einander gemischt, zum Theil auch in Blöcken. Die Felsblöckc und Steingcröllc, welche sich über den ganzen mittleren und östlichen Theil des Landes verbreiten, geben dffs trefflichste Material zum Straßen- und Chaussecbau, wie zu Fundamenten für Gebäude. Bei Siclbcck im Eutinsschcn findet man als Merkwürdigkeit ein Tuftsteinlagcr. An Salzen hat Holstein nur das hiesige Küchcnsalz aus den Salzquellen bei Oldesloe. Es ist ein gutes Salz, aber weniger weiß, als das Lüneburger, Von den brennbaren Mineralien gibt es hier nur Bern- stein und Torf. Bernstein findet man hier theils im Untcrboden z. B. beim Mcrgelgrabcn, hälifigcr aber am Strande der Westsce auf den Dithmarsischen Sandbänken; am Strande der Ostsee wird er nur selten gefunden. Die Farbe des hiesige» Bernsteins ist fast immer weißlich oder dunkclgclb, schwarze Stücke sind selten. — Torf ver- schiedener Art gewinnt man theils durch Stechen, theils aus der halb- flüssigen Moorcrdc durch Stechen, Pressen und Bachern. Man unter- scheidet schweren und leichten Torf; jener ist hart, enthält viel Erdharz, Erdpech und Erdöl, zum Theil auch Schwefel; dieser ist lose, von Heller Farbe und enthält wenig Erdpcch. Zu den schwerern Torfarteu gehört vor allen der sogenannte Pechtorf, der unter andern bei Ncumünstcr gegraben wird, mit vielem Erdöl durchdrungen ist, einen glänzenden Bruch hat, mit einer blauen Flamme brennt, aber einen stinkenden Geriich verbreitet. Der leichteste ist der sogenannte Papiertorf, der aus über einander liegenden dünnen Schichten von Wurzeln, Stengeln und Blätter» von mancherlei Pflanzen besteht, nichts Erdpcchartigcs hat und wenig Flamme gibt. - In mehreren Gegenden, namentlich im Amte Rendsburg und der Umgegend wird auch der Torf verkohlt. Fast ganz arm ist Holstein an Metallen. Nur Sumpf- und Moorerz findet sich im mittleren Landstriche. Dis vor Kurzem blieb cö unbenutzt; jetzt wird die Verschmelzung desselben auf der Karlshütte bei Rendsburg ausgeführt. Es gibt ein ziemlich gutes Eisen. Doch hat manches andere Land noch andere Güter im Schoße seiner Erde verborgen — Gold und Silber, Elsen und Kupfer und edle Gesteine. Auch die Schätze der Tiefe weiß der Mensch zu finden und zum Lebcnsbcdarf und Lebensgenuß z» benutzen. Freilich hat der Geist des Menschen, als er die Schatzkammer der Tiefe geöffnet, aus dieser nicht bloß die heilbringenden Güter, sondern zugleich auch die Gifte und die Greuel der Abgötterei des Geizes, der eitlen Prunksucht und des zerstörenden Wuchers hervorgebracht. Der Geiz ist der größte Götzendienst — Zukehr zur Creator.
  • TM Hauptwörter (50): [T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
  • TM Hauptwörter (100): [T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle]]
  • TM Hauptwörter (200): [T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk]]
  • Extrahierte Personennamen: Bernsteins Heller
  • Extrahierte Ortsnamen: Holstein Oldesloe Rendsburg Holstein Rendsburg
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 539
  • nsentences: 23
  • Seiten-ID: 3399_00000372
   bis 10 von 40 weiter»  »»
40 Seiten  
CSV-Datei Exportieren: von 40 Ergebnissen - Start bei:
Normalisierte Texte aller aktuellen Treffer
Auswahl:
Filter:

TM Hauptwörter (50) ‐ 50

# Name Treffer  
0 8
1 0
2 0
3 0
4 0
5 9
6 0
7 19
8 0
9 0
10 2
11 0
12 0
13 0
14 0
15 3
16 5
17 0
18 0
19 40
20 0
21 0
22 0
23 0
24 1
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 3
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 1
37 11
38 6
39 1
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 9
46 0
47 0
48 0
49 1

TM Hauptwörter (100) ‐ 100

# Name Treffer  
0 0
1 0
2 0
3 1
4 0
5 0
6 15
7 0
8 0
9 0
10 0
11 1
12 19
13 0
14 0
15 0
16 14
17 6
18 0
19 0
20 0
21 10
22 0
23 0
24 5
25 0
26 0
27 0
28 3
29 0
30 0
31 0
32 1
33 0
34 0
35 0
36 1
37 0
38 0
39 1
40 0
41 0
42 28
43 0
44 0
45 4
46 0
47 0
48 0
49 0
50 1
51 0
52 1
53 0
54 2
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
61 0
62 0
63 0
64 1
65 0
66 0
67 0
68 0
69 0
70 2
71 0
72 0
73 0
74 0
75 3
76 1
77 14
78 0
79 6
80 0
81 2
82 0
83 0
84 3
85 0
86 0
87 0
88 0
89 0
90 0
91 8
92 13
93 0
94 7
95 0
96 0
97 0
98 0
99 0

TM Hauptwörter (200) ‐ 200

# Name Treffer  
0 1
1 5
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 10
13 2
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 18
25 0
26 0
27 0
28 10
29 0
30 0
31 0
32 2
33 3
34 10
35 0
36 0
37 0
38 0
39 3
40 1
41 0
42 5
43 2
44 0
45 0
46 11
47 1
48 0
49 0
50 6
51 17
52 1
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
61 0
62 0
63 0
64 0
65 0
66 0
67 0
68 0
69 0
70 2
71 0
72 0
73 0
74 1
75 9
76 0
77 0
78 0
79 0
80 0
81 15
82 0
83 5
84 3
85 0
86 0
87 0
88 0
89 5
90 0
91 0
92 0
93 0
94 1
95 9
96 0
97 0
98 0
99 0
100 5
101 1
102 2
103 0
104 0
105 0
106 0
107 24
108 0
109 1
110 2
111 1
112 1
113 4
114 3
115 0
116 1
117 6
118 0
119 2
120 0
121 0
122 0
123 3
124 40
125 4
126 0
127 1
128 0
129 2
130 0
131 15
132 0
133 6
134 0
135 0
136 2
137 1
138 0
139 0
140 0
141 0
142 0
143 2
144 0
145 0
146 0
147 1
148 0
149 0
150 0
151 0
152 7
153 1
154 4
155 0
156 0
157 0
158 0
159 0
160 0
161 0
162 0
163 0
164 1
165 0
166 1
167 0
168 13
169 2
170 0
171 0
172 0
173 2
174 0
175 27
176 0
177 4
178 0
179 10
180 1
181 0
182 0
183 7
184 0
185 0
186 0
187 0
188 0
189 1
190 0
191 0
192 0
193 0
194 0
195 1
196 3
197 0
198 0
199 0