Zweiter Zeitraum. 235
wußtseyn giebt: Ich handle und rede für eine gute
Sache!
Errathet Ihr wol, wer der große fromme Mann
war, von dem ich hier rede. Er hieß Luther. Ge-
wiß hörtet Ihr den ehrwürdigen Namen fchon. Doch
müßt Ihr Euch noch einige Zeit gedulden, ehe Ihr
mehr von ihm erfahret. Wir müssen noch zuvor die
Sachen der Päbste und die Welthändel in diefem Zeit-
räume betrachtend übersehen, sonst würdetihr dieum-
siande, welche in Luthers Geschichte Vorkommen, nicht
begreifen. (Nebenbei erinnere ich hier noch, daß alle
diebemühungen um Religionsverbesserungen die Folge
vom Forfchersinne der ersten Scholastiker waren.)
Die sächsischen Kreuzzüge.
Lasset uns nun noch einmal bis zu den Kreuzzü-
gen zurückgehen, um das Wissenswerthe nachzuh/zley,
das als Nebenfache übergangen wurde und doch auch
zur Sache gehört. Das ist folgendes. Als Franzo-
sen, Engländer, Italiäner, viele Süd-Deutsche und
selbst Dänen und Schweden jene Züge nach Asien un-
ternahmen, da geriethen die nördlichen Sachfen auch
auf den Einfall, einen Kreuzzug zu machen ; aber sie
waren so vernünftig, nicht nach Asien zu gehen, und
nicht bloß todtfchlagen zu wollen. Sie strebten nur
darnach, die Christusreligion zu verbreiten, und
in Europa, ja selbst in Deutschland, lebten noch zahl-
reiche Heiden. Die slavifchen Völkerschaften in Preus-
sen, Pommern, Litthauen und Liefland kannten das
Christenthum noch nicht, oder hatten sich doch wieder
davon entfernt. Die sächsischen Kreuzzüge also
gewährten wirklichen Nutzen, indem der wackere Fürst
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg], T22: [Volk Bewohner Sprache Land Bevölkerung Einwohner deutsche Religion Million Stamm]]
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Extrahierte Ortsnamen: Luthers Schweden Asien Asien Europa Deutschland Pommern
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
Geschlecht (WdK): koedukativ
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Fünfzehntes Jahrhundert.
Häc fuiteffigtes quonsam ueneravjis Hufsi, Dutnsua pro Christo membra tremanda decliu
5(a^braj 4le>i^triv^^avia |?)ufv)/ ttivuc^ia)tcv Bvz^o.
5-i. Johannes Hnß auf dem Scheiterhaufen.
9ls3 Ketzer trägt Huß eine Mütze mit Teuselsfratzeu. Wenn das von 1563 stammeude Bild auch kein Porträt ist, so läßt sich doch daraus ersehen, das; man entgegen der späteren Anschauung sich damals den böhmischen Reformator ganz richtig bartlos vorstellte.
TM Hauptwörter (50): [T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg], T22: [Volk Bewohner Sprache Land Bevölkerung Einwohner deutsche Religion Million Stamm], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau]]
TM Hauptwörter (200): [T187: [Religion Christus Christ Christentum Zeit Jahr Volk Christenthum Heide Geburt], T26: [Kaiser Luther Papst König Wort Gott Tag Sache Fürst Schrift], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T31: [Jahrhundert Schweden Norwegen Dänemark König Ende Jahr Anfang England Mitte], T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh]]