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1. Geschichte des Mittelalters
1888 -
Wiesbaden
: Kunze
1. Geschichte des Altertums
1889 -
Wiesbaden
: Kunze
2. Geschichte der Neuzeit
1887 -
Wiesbaden
: Kunze
3. Geschichte der Neuzeit
1887 -
Wiesbaden
: Kunze
4. Lehrgang der Alten Geschichte
1910 -
Berlin [u.a.]
: Oldenbourg
5. Das Mittelalter
1910 -
Berlin [u.a.]
: Oldenbourg
6. Der allgemeine Geschichtsunterricht
1873 -
Berlin
: Gaertner
7. Das Mittelalter
1910 -
Berlin [u.a.]
: Oldenbourg
8. Lehrbuch der allgemeinen Weltgeschichte für höhere Bildungsanstalten und Gymnasien
1833 -
Meissen Pesth
: Wigand Goedsche
9. Grundriß der Geschichte des Mittelalters
1824 -
Bonn
: Weber
10. Die wichtigsten Ereignisse der Weltgeschichte
1874 -
Erlangen
: Deichert
11. Mittlere Geschichte
1897 -
Leipzig [u.a.]
: Klinkhardt
12. Kleine Erdkunde für Volks- und Bürgerschulen
1909 -
Braunschweig
: Appelhans
13. Erzählungen aus der Weltgeschichte
1905 -
Leipzig
: Voigtländer
14. Das Altertum
1910 -
Leipzig
: Voigtländer
15. Geschichte der Neuzeit
1887 -
Wiesbaden
: Kunze
16. Geschichte des Mittelalters
1904 -
München [u.a.]
: Franz
17. Auszug aus Annegarns Weltgeschichte für Schulen
1901 -
Münster i. W.
: Theissing
18. Geschichte des Altertums
1906 -
München [u.a.]
: Franz
19. Quellenlesebuch zur Geschichte der Provinz Hannover
1907 -
Hannover-List [u.a.]
: Carl Meyer (Gustav Prior)
20. Mittelalter und neue Zeit bis zum Westfälischen Frieden
1897 -
München [u.a.]
: Oldenbourg
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1. Geschichte des Mittelalters 
- S. uncounted
1888 -
Wiesbaden
: Kunze
Weltgeschichte
höhere Mädchenschulen und §ehrerinnen-Bildungsanstalten
mit
besonderer Berücksichtigung der Geschichte der grauen.
Don
prof. Dr. K. ßasstan,
weiland Lehrer der höheren Bürgerschule zu Frankfurt a. Itc
$meitßc Teil. Geschichte des Mittelalters.
Jünste Auflage.
In neuer Bearbeitung von
Philipp Seck,
Direktor der eoang. höheren Töchterschule und Lehrerinnen-Bildungsanstalt am 2intontter=Pfarrhof zu Köln.
Wiesbaden 1(888.
C. G. Kunzes Nachfolger
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1. Geschichte des Altertums
- S. I
1889 -
Wiesbaden
: Kunze
Weltgeschichte
für
höhere Mädchenschulen und Lehrerinnen Bildungsanstalten
mit
besonderer Berücksichtigung der Geschichte der Frauen.
Von
prof. Dr. K. fasstet»,
weiland Lehrer der höheren Bürgerschule zu Frankfurt a. 2tt.
Erster Teil. Geschichte des Altertums.
Sechste Auflage.
In neuer Bearbeitung von
Philipp Geck,
Direktor der evang. höheren Töchterschule und Lehrerinnen-Bildungsanstalt am Antoniter-Pfarrhof zu Köln.
---------------------------
Wiesbaden ^889.
C. G. Runzes Nachfolger
(Dr. Jacobs.
2. Geschichte der Neuzeit
- S. I
1887 -
Wiesbaden
: Kunze
Weltgeschichte
für
höhere Mädchenschulen und Lehrerinnen Bildungsanstalten
mit
besonderer Berücksichtigung der Geschichte der grauen.
Don
prof. Dr. K. (Saffian,
weiland Lehrer der höheren Bürgerschule zu Frankfurt a. Ir.
Dritter Teil.
Geschichte der Neuzeit.
Jünste Austage.
In neuer Bearbeitung von
Philipp Seck,
Direktor der ecang. höheren Töchterschule und Lehrerinnen-Bildungsanstalt am Antoniler-pfarrhof zu Köln.
--’H§t4>----------------------
Wiesbaden \887.
<£. (S. Kun3e5 Nachfolger
(Dr. Jacob?).
3. Geschichte der Neuzeit
- S. uncounted
1887 -
Wiesbaden
: Kunze
Weltgeschichte
für
höhere Mädchenschulen und Tehrerinnen-Bildungsanstalten
mit
besonderer Berücksichtigung der Geschichte der grauen.
Don
prof. Dr. K. Kassian,
weiland Lehrer der höheren Bürgerschule zu Frankfurt a. Itt
Dritter Tkis. Geschichte der Neuzeit.
Aünfte Auflage.
In neuer Bearbeitung von
Philipp Leck,
Direktor der cvmtg. höheren Töchterschule und Lehrerinnen-Bildungsanstalt an: Antoniter-pfarrhof zu Köln.
Wiesbaden \887. C. G. Kunzes Nachfolger
(Dr. Iacoby).
4. Lehrgang der Alten Geschichte
- S. II
1910 -
Berlin [u.a.]
: Oldenbourg
Porger — Winter,
Lehrgang der Geschichte
für
Höhere Mädchenschulen
und zugehörige Bildungsanstalten.
I. Bändchen:
Alte Geschichte.
Berlin und München.
Druck und Verlag von R. Olbenbourg. 1910.
5. Das Mittelalter
- S. II
1910 -
Berlin [u.a.]
: Oldenbourg
Porger — Winter,
Lehrgang der Geschichte
für
Höhere Mädchenschulen
und Zugehörige Bildungsanstalten.
Ii. Bändchen:
Das Mittelalter.
Berlin und München.
Druck und Verlag von R. Oldenbourg. 1910.
6. Der allgemeine Geschichtsunterricht
- S. I
1873 -
Berlin
: Gaertner
Leitfaden
zur
allgemeinen Geschichte,
für
höhere Bildungsanstalten
bearbeitet von
Dr. (Mo Lange,
Professor in Berlin.
Dritte Unterrichtsstufe. Der allgemeine Geschichtsunterricht.
Siebente, wesentlich verbesserte Auflage.
Berlin, 1873. .
Verlag von Rudolph Gaertner.
Leipziger Straße 133.
7. Das Mittelalter
- S. III
1910 -
Berlin [u.a.]
: Oldenbourg
Lehrgang
der
Vaterländischen Geschichte
mit Einbeziehung der
Allgemeinen Kulturgeschichte
für
Höhere Mädchenschulen
und zugehörige Bildungsanstalten.
Von
Professor Dr. (B. Porger,
Oberlehrer an der Kgl. Augustaschule und dem Kgl. Höheren Lehrerinnenseminar ttt Berlin.
Erster Teil:
Das Mittelatter.
Mit 5 Karten und 25 Abbildungen.
Berlin und München.
Druck und Verlag von R. Oldenbourg. 1910.
8. Lehrbuch der allgemeinen Weltgeschichte für höhere Bildungsanstalten und Gymnasien
- S. uncounted
1833 -
Meissen Pesth
: Wigand Goedsche
L e h l b U tí)
. der
51:-'.W ■ i Myhtzi
für
höhere Bildungsanstalten und Gymnasien
v a
l'ïs'.îj Ctcatj
Aug. Lebr. Herrmann,
Professor der Geschichte und Geographie am Königs. Sachs.
Cadcttcncorps in Dresden.
Meissen, bei F. W. Goedsche.
Pesth, bei Otto Wigand,
1 8 3 3.
9. Grundriß der Geschichte des Mittelalters
- S. uncounted
1824 -
Bonn
: Weber
Grundriß
der
Geschichte Mittelalters,
als
Leitfaden des geschichtlichen Unterrichts
für
Divisions- und Militairschulen überhaupt und andere
höhere Bildungsanstalten,
von
W. F o l l e n i u s,
Königs. Preusi. Divisions -Prediger und Studien-Director der
Schule der l6ten Division.
Bonn,
bei Eduard Weber
1824.
10. Die wichtigsten Ereignisse der Weltgeschichte
- S. V
1874 -
Erlangen
: Deichert
Vorwort.
V
Menschen, der eine höhere Bildungsanstalt besucht hat, als sicheres historisches Wissen erwarten dürfen. Von Zahlen sind jedenfalls die am Rande verzeichneten fest einzuprägen. — Daß die neuere Zeit etwas ausführlicher behandelt ist, wird wohl für zweckmäßig erachtet werden.
Die Auswahl schließt sich absichtlich so viel wie möglich an des Verfassers größere geschichtliche Lehrbücher an, nämlich: „Lehrbuch der deutschen Geschichte in Verbindung mit der Geschichte Bayerns" (in gleichem Verlage) und „Uebersicht der Weltgeschichte" (Nürnberg, Verlag von Gottsr. Löhe), welche Bücher als nächste Ergänzung des hier Gebotenen dienen können. In diesen beiden Lehrbüchern ist nicht nur die Lage der historisch wichtigen Orte genauer bezeichnet, sondern es findet sich tu denselben auch ein Verzeichniß der Aussprache fremder Namen und viele genealogische und Regententabellen.
Die vorliegende Zusammenstellung der wissenswürdigsten geschichtlichen Ereignisse wird sich auch als Grundlage für den Unterricht solcher Lehranstalten und Schulen eignen, welche sich zwar nicht eingehend mit dem Geschichtsunterrichte befassen, aber
11. Mittlere Geschichte
- S. uncounted
1897 -
Leipzig [u.a.]
: Klinkhardt
.Ul
lillllllllllhlliiiillillulllllimhuinihllhilltlllllllllililllulllliilinitihlilllllllllllllmulie
Tabellarischer
Grrmdriß kr Weltgeschichte
für
Anler- und Mittelklassen höherer Bildungsanstalten.
Von
Prof. Dr. pli. Franz Pfalz.
2. Heft.
Miltlere Geschichte.
Mit zwei Karten.
Zehnte, verbesserte Auflage.
1 01 v
Nb
9300
P523
T1
-2
Leipzig, Lerlin und Wien
Verlag von Julius Klinkhardt
Bibüofhelfcasslaneum
lulllllimilllllim
Uonauwörth
Iii lllllllllllllllllllllllllillllhiiithkdiijillllllllllllllllllltllll llllll 111(1111ii
•: Wxeis 75 Wf-
12. Kleine Erdkunde für Volks- und Bürgerschulen
- S. 98
1909 -
Braunschweig
: Appelhans
— 98 —
Braunschweig hat viele Bildungsanstalten: Die Technische
Hochschule, zwei Gymnasien, ein Realgymnasium, zwei (städt.) Ober-
realschulen, eine Realschule, ein Lehrer- und ein Lehrerinnen-Seminar,
höhere Schulen für Mädchen, viele Bürgerschulen usw. Von milden
Stiftungen sind wichtig: Das große Waisenhaus, die Taubstummen-
anstalt, die Blindenanstalt, das Marienstist, das Krankenhaus usw.
Geschichte. Im 9. Jahrhundert (861?) soll Bruno am rechten
Okeruser ein Dorf Brunoswik und sein Verwandter Dankward
am linken Ufer gegenüber die Burg Dank war de rode (am Burg-
13. Erzählungen aus der Weltgeschichte
- S. uncounted
1905 -
Leipzig
: Voigtländer
Fortsetzung vom Anfange des Bachvorsatzes.
C ' i
Acarveitung für Le-rer-Aildungsa-kakt««.
Andra-Ernst. Grundriß der Weltgeschichte. Ausgabe für Lehrer-
Bildungsanstalten. 4. Auslage.
1. Das Altertum, gr. 8°. (V, 90 S.) 1903. Halbleinen-
band M. 1.50.
Dazu Geschichtskarten 1—5, Bildertaseln 1—4, Kulturbilder 1—4.
Ii. Das Rlittelalter und die Neuzeit, gr. 8°. (Viii, 282 S.)
1903. Ganzleinenband M. 2.50.
Dazu Geschichtskarten 6—12, Bildertafeln 5—12, Kulturbilder 5-16,
Heimatgeschichte.
Aearöeitungen für höhere Mädchen schulen.
I. C. Arrdra, Lehrbuch der Geschichte für höhere Mädchenschulen
und Lehrerinnen-Bildungsanstalten. 7." Auflage, bearbeitet von
Dr. R. Seehaußen.
I. Das Altertum, gr. 8°. (Iv, 108 S.) 1906.
Gebunden M. 1.50.
Dazu Geschichtskarten 1—5, Bildertafeln 1-4, Kulturbilder 1-4. /
Ii. Das Mittelalter und die Ueujeit. gr. 8°. (Viii, 248 S.)
1906 Gebunden M. 2.50.
Dazu Geschichtskarten 6—12, Bildertafeln 5-12, Kulturbilder 5—16,
Heimatgeschichte und der Anhang: Kurze Geschichte der deutschen
Dichtung.
Andra-Kevin, Abriß der Weltgeschichte. Vereinfachte Ausgabe des
„Lehrbuchs der Weltgeschichte". 6. Auslage, gr. 8°. (Vii, 298 S.)
1905 Gebunden M. 3.—.
Dazu Geschichtskarten 1-12, Bildertafeln 1—12, Kultur b Uber,1—16,
Heimatgeschichte.
Andrii Kevin, Vur;er Lehrgang der Geschichte für höhere Mädchen-
schulen. Nach dem »Lehrbuch der Weltgeschichte" bearbeitet. 7. Aufl.
(208 S.) 1907 Gebunden M. 2.40.
Dazu Geschichtskarten 1-12, Bildertafeln 1-12, Kulturbtiber 1-16,
Heimatgeschichte.
Dieser „Kurze Lehrgang" ist durch die Preußischen Bestimmungen für das Mädchen-
schulwesen vom l. Mai 1894 veranlaßt, die ausdrücklich knappe Leitsäden ver-
langen. Im übrigen entsprechen sowohl „Lehrbuch" wie „Abriß" den amtlichen
Anforderungen.
V V
14. Das Altertum
- S. I
1910 -
Leipzig
: Voigtländer
I. C. Rnbrd
Lehrbuch der Geschichte
fr hhere Mdchenschulen und Lehrerinnen - Bildungsanstalten
Ausgabe A Neunte Huflage
Direktor Dr. R. Seehauen .
Erster Teil
Das Kltertum
Ittit 5 Geschichtskarten, 4 Tafeiln zur Geschichte der Baukunst und Bildnerei und 4 Bildern zur Kulturgeschichte
bearbeitet von
Leipzig, im Jahre 1910
K. Voigtlnder' Verlag
2040
15. Geschichte der Neuzeit
- S. III
1887 -
Wiesbaden
: Kunze
Vorwort zur 5. Auflage.
Der dritte Teil von Cassians Weltgeschichte hat in seiner fünften Auflage nicht bloß vielerlei Verbesserungen im einzelnen erfahren, manche Abschnitte haben auch eine veränderte Fassung erhalten, Minderwertiges ist durch Zweckdienlicheres ersetzt worden. Die preußische Geschichte ist zum größten Teil neu und mit einigen Partien der deutschen Geschichte in breiterem Rahmen zur Darstellung gekommen; die Kulturgeschichte ist ebenfalls erweitert worden. Diese Änderungen erschienen den gegenwärtigen Bedürfnissen gegenüber notwendig, wenn der ursprüngliche Zweck der Geschichtsdarstellung festgehalten werden sollte. Demgemäß ist dieselbe nach wie vor für den Geschichtsunterricht in den oberen Klassen der höheren Mädchenschulen sowie der Lehrerinnen - Bildungsanstalten bestimmt, wo sie entweder dem Unterrichte als Lehrbuch zur Grundlage oder jedem Leitfaden als Lesebuch zur Ergänzung dienen kann. Unter Berücksichtigung der Eigenart der weiblichen Geistesgaben ist auf systematischer Grundlage die biographische Form betont und charakteristisches Detail nicht verschmäht worden. Der Anteil der Frauen an den historischen Ereignissen und Kulturfortschritten ist teils im Zusammenhang mit den geschichtlichen Vorgängen selbst, teils in besonderen Bildern am Schlüsse der einzelnen Perioden zum Ausdruck gebracht. Ihre Berechtigung in einem Lehrbuch der Geschichte für die weibliche Jugend kann
16. Geschichte des Mittelalters
- S. III
1904 -
München [u.a.]
: Franz
Vorwort.
Nachdem das Lehrbuch der Geschichte fr Mittelschulen" laut hoherkgl. Ministerialentschlieuugen vom 19. und 24. Juni 1893 und vom 13. Juni 1896 zum Gebrauche beim Unterricht an humanistischen Gymnasien, Real-Gymnasien, Latein- und Realschulen, durch Ent-schlieung vom 8. September 1898 auch fr Lehrer- und Lehrerinnen-Bildungsanstalten zugelassen worden, ergab sich als Richtschnur fr neue Auflagen die Notwendigkeit einerseits die von hoher Stelle gebilligten Grundzge des Werkes zu wahren, andrerseits es stets im Einklang mit den neuesten Ergebnissen der Forschung zu halten.
Dem gem wurden bei der vorliegenden Auflage nur im ein-zelnen kleine Nachbesserungen vorgenommen; im wesentlichen deckt sie sich mit der vorausgehenden. Nur der Abri der bayerischen Geschichte wurde zur Veranschaulichung und Verdeutlichung der Geschichtserzhlung wie zu Zwecken der Wiederholung durch ver-schiedene Stammbume und durch eine Zeittafel bereichert.
Mnchen, Oktober 1904.
H. St
17. Auszug aus Annegarns Weltgeschichte für Schulen
- S. uncounted
1901 -
Münster i. W.
: Theissing
Vorwort.
Annegarns Weltgeschichte in einem Bande wurde zum ersten Male im Jahre 1836 von dem verewigten Verfasser selbst im Anschlüsse an sein größeres Werk veröffentlicht. Der Auszug, von vorn herein ziemlich breit angelegt, ging später in die Gestalt des allgemein bekannten dreibändigen Werkes über, das besonders den Anforderungen der oberen Stufe höherer Lehranstalten gerecht werden und der Selbstbelehrung gebildeter Kreise dienen soll. Ohne Zweifel bedarf es aber für den Unterricht auf der mittleren Stufe höherer Bildungsanstalten eines Lehrbuches, das nach Ausscheidung alles irgendwie entbehrlichen Stoffes nur so viel bietet, als sich in der knappen, dem Geschichtsunterrichte angewiesenen Zeit bewältigen läßt. Wer mit Oskar Jäger (das humanistische Gymnasium, p. 52) der Ansicht ist, daß man auf die griechische Geschichte vor Solon nicht mehr als 5, auf die römische Geschichte vor 264 nicht mehr als 6 Stunden, auf die Geschichte des Mittelalters nicht mehr als 8 Monate verwenden soll, wer auch in der neueren Geschichte durch Sichtung und Ausscheidung des didaktisch Minderwertigen Luft schaffen will, damit einige Zeit auch für das 19. Jahrhundert gewonnen werde, der wird gewiß in dem vorliegenden Auszuge eine brauchbare Zugabe zu dem dreibändigen Annegarn erkennen. Vielleicht dient aber diese eng begrenzte Darstellung auch dem praktischen Bedürfnisse derer, die im Leben kurze Belehrungen über geschichtliche Thatsachen weitschweifigen Auseinandersetzungen vorziehen. Wenigstens war das, nach einer Bemerkung in der Vorrede seines einbändigen Auszuges, der Wunsch und die Hoffnung Annegarns selbst, ein Buch zu bieten für die Schule und für das Haus, ein Buch für alle Stände.
18. Geschichte des Altertums
- S. III
1906 -
München [u.a.]
: Franz
Vorwort.
Nachdem das Lehrbuch der Geschichte fr Mittelschulen" laut hoher Kgl. Ministerialeutschlieungen vom 19. und 24. Juni 1893 und vom 13. Juni 1896 zum Gebrauche beim Unterricht an humanistischen Gymnasien, Real-Gymnasien, Latein- und Realschulen, durch Entschlieung vom 8. September 1898 auch fr Lehrer- und Lehrerinnen-Bildungsanstalten zugelassen worden, ergab sich als Richtschnur fr neue Auflagen die Notwendigkeit, einerseits die von hoher Stelle gebilligten Grundzge des Werkes zu wahren, anderer-seits es stets im Einklang mit den neuesten Ergebnissen der historischen Forschung zu halten, sowie den Bedrfnissen des Unterrichts, besonders auch dahin zielenden Wnschen von Berufsgenossen nach Tunlichkeit gerecht zu werden.
Lediglich aus Grnden uerer Zweckdienlichkeit wurde mit der hier vorliegenden Neuauflage des ersten Bandes und zunchst nur fr diesen der Versuch einer Trennung in Sonderausgaben fr fechsklafsige und fr neunklassige Mittelschulen gewagt. Die hiemit an die ffentlichkeit tretende Ausgabe A ist fr sechsklassige Anstalten bestimmt; sie deckt sich mit der am 19. Juni 1893 fr Realschulen gebilligten Ausgabe.
Mnchen, Ostern 1906.
H. Stockei.
19. Quellenlesebuch zur Geschichte der Provinz Hannover
- S. uncounted
1907 -
Hannover-List [u.a.]
: Carl Meyer (Gustav Prior)
Verlag von Carl Meyer (Gustav Prior) in Hannover u. Berlin W. 35.
= Zu beziehen durch alle Buchhandlungen. =
Waustaedi, Hmöblich für die Mlisstfjiit-
Mlimttultn wit besonderer Verii-ksichtignng der Provinz -s Hannover. m 2.—, net. m
Wagnus,K.k.l., Ittrmudj für Wetterbeobaihter.
Geb. 0.80 Mk. “ ~
Aosenkurg, K., Die Eeflhige für Wpamdeil-
nilflin(ti>tl 1‘ X*lu Deutsche Geschichte bis 1648. Für die - ' * 3. Präparandenklasse. 4. u. 5. Auflage. Geb. 1.5o M.
2. Teil: Deutsche, besonders brandenburgisch-preußische G esch i ch te b i s zur G e g eu wart. Für die 2. Präparandenklasse. 4. u. 5. Auflage. Geb. 1.60 Mk.
3- Teil: Für die 1. Präparandenklasse siehe unter Heinze-
Rosenburg, Die Geschichte für Lehrer-Bildungsanstalten. 1. Teil. Die alte Geschichte.
Keinze-Woseriburg, Die Eeschilhie für fftprer-
Miiilgsanflml,. Iswssme
die 1. Präparandenklasse. 5. Auflage. Geb. 2.50 Mk. ---------
2. Teil: Deutsche Geschichte bis 1648. Mit 5 Bildertafeln zur Kunstgeschichte. Für die 3. Seminarklasse. 4. Auflage. Geb. 2.50 Mk.
3. Teil: Die vaterländische Geschichte von 1648 bis 1815. Mit 2 Bildertafeln zur Kunstgeschichte. Für die 2. Seminarklasse.
4. Auflage. Geb. 2.50 Mk. '-------------------------------------
4. Teil: Neueste Geschichte seit 1815 bis zur Gegenwart. Mit 5 Bildertafeln zur Kunstgeschichte selbständig bearbeitet von H. Rosenburg. Für die 1. Seminarklasse. 3. Auflage. Geb. 2.50 Mk.
für den Unterricht in der vaterländischen
-.... ................. Geschichte. Für Lehrer. Bildungsanstalten
und Lehrer. Zwei Teile. 5. Auflage.
1. Teil: Deutsche Geschichte bis 1648. Geb. 1.60 Mk.
2. Teil: Brandenburgische Geschichte bis 1640. Deutsche, besonders brandenburgisch-preußische Geschichte von 1640 bis zur Gegenwart. Geb. 2 Mk. Beide Teile in einem Bande geb. 3.30 Mk.
49211719
20. Mittelalter und neue Zeit bis zum Westfälischen Frieden
- S. V
1897 -
München [u.a.]
: Oldenbourg
Vorwort.
V
In letzterer Hinsicht setzt das Buch das vorausgehende dritte Bndchen, das die Geschichte des Altertums behandelt, miteingerechnet einen drei- bis vierjhrigen, mithin fr die Behandlung der deutschen und bayerischen Geschichte mindestens einen zweijhrigen Kursus voraus. Der dabei bestehenden Verschiedenheit der Anforderungen kommen Anlage und Gestaltung des Buches insofern entgegen, als sie dem Lehrer eine leichte Wahl zwischen Lern- und Lesestoff anheimgeben. In Anstalten mit zweimaligem Lehrgang der Geschichte ist der Unterrichtsstoff ohne Wechsel des Buches auf der unteren Stufe mit Auswahl und im berblick und erst auf der oberen Stufe in seinem Gesamtumsange zu behandeln, ein Verfahren, das von angesehenen Vertretern des hheren Schulwesens empfohlen wird, weil sich auf diese Weise im Bewutsein des Schlers gleichsam das ganze Gerste des geschichtlichen Gebudes nach einheitlichen Umrissen und Vorstellungen aufbaut und gerade die uerlichen Einzelheiten zu unverrckbaren Sttzen des Gedchtnisses werden.
Fr die kundige Beihilfe, welche mir geflligerweise Herr Gymnasial-Professor I. Egenolf in Mnchen bei der Durchsicht der Druckbogen geleistet, bin ich demselben auf das dankbarste verpflichtet.
Auch fr die magebenden Anregungen, die ich nicht nur aus dem Kreise verehrter Amtsgenossen und Freunde aus der Zeit meiner gymnasialen Lehrthtigkeit, sondern vor allem auch bei der vieljhrigen Unterweisung solcher Schler gefunden habe, deren hohe Lebensstellung mir die organische Verknpfung der deutschen und der bayerischen Geschichte zu ganz besonderer Pflicht gemacht, sollte ich noch geziemenden Dank sagen. Mchte mein Buch selber ihn einigermaen zu entrichten im stnde sein!
Tegernsee, den 25. August 1895.
Begleitwort zur zweiten Auflage.
In der vorliegenden Neuauflage des Werkes, welches mittlerweile sowohl fr die Gymnasien als auch fr die Realschulen und Lehrer-bildungsanstalten ministeriell zum Gebrauche genehmigt worden ist, suchte