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Vorwort zur dritten Auflage.
wenigstens wieder näher zu bringen, — wiewohl bei einem
Buche historischen Inhalts die stets durch fortgesetzte
Forschungen und Aufhellungen sich selbst berichtigende
und erneuernde Geschichte eine stereotypen-gleiche Aus-
fertigung am wenigsten je zulasten wird.
Dem mir von Seiten mehrerer Schulmänner (dar-
unter auch Schulreferenten) kund gegebenen Wunsche,
daß ich diesem Leitfaden auch ein ausführlicheres Lehr-
buch (für Lehrer und vorgerücktere Schüler, so wie
auch für andere Bildungsbegierige) zum Begleiter ge-
den möchte, will ich, wenn mir anders Gott Kraft und
Gesundheit dazu schenkt, nachzukommen suchen. Nur
mögen die lieben und verehrten Männer, die mir diesen
Wunsch zu erkennen gaben, bedenken, daß mir die Zeit
zu einer solchen Arbeit sehr spärlich und abgerissen zu-
gemessen ist, und sich daher gedulden, wenn die Er-
scheinung derselben zögert. Indessen möge das vor-
liegende Werkchen auch fernerhin von dem Segen be-
gleitet seyn, dessen es sich bisher zu erfreuen hatte!
Grünstadt in der bayr. Pfalz, den 17. Juni 1844.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]]
Vorwort zur ersten Auslage.
Der Grund, welcher mich jüngsthin zur Herausgabe einer Be-
arbeitung der deutschen Geschichte nach ihren wesentlichen
Grundzügen in einem übersichtlichen Zusammenhänge *)
bestimmte, trieb mich auch zur Abfassung des vorliegenden Grund-
risses der allgemeinen Weltgeschichte, in so fern ein solcher
allenthalben in unfern öffentlichen Schulen vor dem weitern Eingehen
in die Hallen der Geschichte mitgetheilt wird, um gleichsam erst die
Grundpfeiler und das Hauptfachwerk des Baues hinzustellcn, welches
dann der erläuternde mündliche Unterricht da und dort mehr ausführen
und darauf der Fortgang des Studiums auf hohem Stufen voll-
enden soll.
Auch ich bin der Ansicht, daß der Geschichte in dieser Form eine
Vorschule vorausgehen müsse, in welcher der Geist und das Herz der
Jugend durch die Bekanntschaft mit dem genaueren Bilde wichtiger
historischer Individuen und der sie tragenden Begebenheiten zu dem
Interesse für Geschichte erst angeregt und dadurch in dem Alter, in
welchem sich die Zugend so gerne dem Einzelnen und Besonderen und
darum für sie Leibhafteren und Lebendigeren zuwendet, — zur Auf-
fassung eines großem Ganzen, so wie zur Erhebung in das mehr
Allgemeine befähigt werde.
Zu einer solchen Vorschule dient uns an der öffentlichen Anstalt,
welche ich leite, die biblische Geschichte A. T., die als Theil des
*) Von dieser ist seitdem eine zweite verbesserte, größtentheils umgear-
beitete und vermehrte Auflage (1843) in derselben Verlagshandlung erschienen.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]]
Vi
Vorwort zur ersten Auflage.
Religionsunterrichts in einem dreijährigen Cursus der profanen Ge-
schichte vorausgeht, und zwar mit allen der Jugend vom neunten bis
zum zwölften Jahre irgend mittheilbaren Einzelnheiten und in der
unnachahmlichen lebendigen und kräftigen Weise, wie die Quelle
der heiligen Geschichte selbst sie darbietet.
In dieser Geschichte aller Geschichten, welche vom biographischen
Elemente ausgehend zur Familiengeschichte fortschreitet , dann in die
Volks- und von da in die Völkergeschichte übergeht, bekommt das
jugendliche Gemüth alle nur irgend nöthige einleitende Vorbe-
reitung zur darauffolgenden allgemeinen Auffassung der übrigen
Völkergeschichten und ihrer Verbindung zum großen Ganzen.
Das vierte Jahr des Unterrichts in unserer Schule füllet sodann
die allgemeine Weltgeschichte in einer Übersicht aus, die, wenn
sich der Leitfaden bei aller Allgemeinheit nur von lähmender und
langweilender Trockenheit entfernt zu halten sucht, und eine frische
mündliche Erläuterung ihn begleitet, den jugendlichen Sinn anzu-
sprechen nicht ermangeln wird.
Im darauffolgenden Jahre wird alsdann die deutsche Ge-
schichte besonders vorgeführt und mit ihr zugleich diejenige Schul-
stufe geschlossen, auf welcher sich der künftige Beruf des Jünglings
fest zu entscheiden Pflegt. Diejenigen Schüler, welche in das bürger-
liche Leben übergehen, was an unserer Anstalt in der Regel mit dem
fünfzehnten, auch sechszehnten Lebensjahre geschieht, haben an dem
bis dahin genossenen Geschichtsunterrichte einen hinlänglichen Grund
bekommen zum selbstthätigen Weiterschreiten mittels zweckmäßiger
Lectüre, in der sie sich dann eben durch jene erhalteneüber-
sicht leichter und besser werden zurecht finden. Und der
Jünglinge dieser Gattung sind auf gelehrten Schulen, deren untere
und mittlere Klassen zu gleicher Zeit den Zweck einer Realanstalt
mit verbinden, bei weitem die größere Zahl, indem im Durchschnitte
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
Vorwort zur ersten Auflage.
Vii
von hundert Schülern kaum zehn die für den Staatsdienst vor-
geschriebene wissenschaftliche Bahn durchlaufen, indeß die übrigen
neun Zehntheile in dem angegebenen Alter ihre Schulbahn schließen,
etwa mit Ausnahme derer, welche in höhere technische Anstalten über-
gehen.— Für das Bedürfniß des historischen Wissens derjenigen aber,
welche die wissenschaftliche Bildung weiter verfolgen, sorgen die nun
eintretenden höhern Klassenstufen durch Mittheilung eines reichern
Materials und durch größere Enthüllung des in demselben sich offen-
barenden Geistes, — ein Bedürfniß, welches neuerlichst durch einige
vortreffliche Lehrbücher befriedigt worden ist.
Den hier mitgetheilten Grundriß habe ich nach gleichen Grund-
sätzen und in gleicher Form abgefaßt, wie die obberührte deutsche
Geschichte, und wenn dieser Leitfaden Lehrern, die ein gleiches Be-
dürfniß fühlen, einige Hülfe gewähren kann, so werden mich die
daran verwandten Stunden der mir knapp zugemessenen Erholungs-
zeit nicht gereuen.
Was die Eintheilung in zwei durch die christliche Zeitrechnung
geschiedene Hälften betrifft, so haben schon Andere vor mir dieselbe
angewendet; was aber die Aushebung und Grupp irung,
so wie die B eh and l un g des Stoffs für den mir gesetzten Zweck
betrifft, so glaubte ich den Erfahrungen folgen zu dürfen, die ich im
vieljährigen Umgänge mit der Jugend gemacht habe, ohne damit den
andersartigen Erfahrungen Anderer ihren Werth benehmen zu wollen.
Wird nur vom Wesentlichsten nichts vermißt, so wird das, was
ein genaueres Eingehen wünschenswert!) macht, theils vom Lehrer
mündlich, theils auch durch ein historisches Lesebuch*), das der Lehrer
oder die Schulbibliothek dm Schülern verabreicht, oder das etwa
*) Wie z. B. durch C. L. Roth's „Lesebuch zur Einleitung in die Ge-
schichte, nach den Quellen bearbeitet," (Nürnb. 1839) das zugleich als eine
historische Vorschule treffliche Dienste leistet.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T32: [Tag Jahr Monat Mai Juli März Juni April Ende Oktober]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni]]
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Aus dem Vorwort zur zweiten Auslage.
Aaß das Bedürfniß einer zweiten Auflage dieser Weltgeschichte
so bald cingetreten ist, freut mich vorzüglich darum, weil ich dadurch
Gelegenheit bekomme, den theuern Männern, welche dieses (zwischen
einem Compendium und einem Lesebuche die Mitte haltende) Lehrbuch
freundlich ausgenommen und empfohlen, zum Theil auch in den ihnen
untergebenen Schulen eingeführt haben, meinen herzlichen Dank da-
durch zu erkennen zu geben, daß ich mich nach Vermögen bemühte,
die Unvollkommenheiten der ersten Ausgabe, so weit ich sie bis jetzt
erkannt, für diese gegenwärtige Ausgabe zu heben.
Wenn demnach bemerkt werden sollte, daß da und dort Manches
genauer gefaßt oder näher bezeichnet, Manches ergänzt oder mehr
begründet worden ist, ohne doch der leichten Übersicht, die das Buch
der im ersten Vorwort angegebenen Unterrichtsstufe gewähren soll,
Eintrag zu thun: so mag daraus nicht nur die verehrte hohe Stimme,
die mir hiefür verschiedene Winke zu geben sich gütig herabließ, son-
dern auch Jeder, der bei der Wahl dieses Lehrbuchs über das ihm
darin im Allgemeinen Zusagende gerne die einzelnen Unvollkommen-
heiten übersah, meinen ernstbereiten Willen erkennen, mit dem ich
mich bemüht habe, diese Arbeit ihrer gewünschten Vervollkommnung
etwas näher zu bringen.
Was vielleicht auch künftig noch zu diesem Zwecke mag geschehen
können, wird von der fernern Aufnahme abhängen, deren das Buch
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
Vorwort zur dritten Auflage.
Da in so kurzer Zeit auch die zweite starke Auflage
dieses Leitfadens sich vergriffen hat und mir dadurch die
Gewißheit wurde, daß derselbe Vielen ein wirkliches Be-
dürfniß befriedigt, so fühlte ich bei dieser dritten Auf-
lage (welche von der Verlagshandlnng, um das Buch
zugleich um einen billigeren Preis ablassen zu können,
fünfmal stärker gemacht wurde, als die erste) mich ver-
pflichtet, ihm abermals die gewissenhafteste Durchprüfung
zu widmen.
Was mir daher sowohl die Winke und Wünsche
eines ehrwürdigen Staatsmannes und Geschichtforschers,
der sich dieses Buches gütig annimmt, als auch eigene
fortgesetzte Erfahrung und Erwägung seither an die
Hand gaben, habe ich sorgfältig benützt, um das Buch
nicht nur dem Inhalt nach genau zu berichtigen und
gleichmäßig zu vervollständigen, sondern auch derform
nach möglichst zu reinigen und es so dem Ziele einer
feststehenden Gestaltung, die einem Schulbuche erst den
rechten Werth verleiht, bis auf einen gewissen Grad
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme], T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff]]
Vorwort zur ersten Auflage.
Viii
zugleich behufs der Leseübungen im deutschen Sprachunterrichte ein-
geführt ist, leicht bis zu demjenigen Grade ergänzt, welcher der faß-
lichen Übersicht keinen Eintrag thut. Jedenfalls wird durch einen
Leitfaden, wie der vorliegende, dem Lehrer die nöthige Selbftthätig-
keit nicht verkümmert, indeß bei einer größern Ausführlichkeit des
Lehrbuchs für diese Stufe der Lehrer sich fast bloß auf das Geschäft
des Abhörenö oder höchstens des Zufammenziehens beschränken müßte.
Der hier mitgetheilte Inhalt kann bei ausreichender Stundenzahl
in Einem Jahre durchgemacht werden; wo jedoch nur das Minimum
der Zeit eingeräumt ist, reicht er auf zwei Jahre aus, was besonders
Schulen zu Gute kommen wird, denen nicht verstattet seyn sollte,
ihre Schüler in einem besondern Jahrescurse näher in die deutsche
Geschichte einzuführcn.
Daß die neueste Geschichte von der französischen Revolution an
nur ganz andeutungsweise berührt ist, wird Niemand befremdlich
finden, der theils die Kürze der Lehrzeit, theils und vorzüglich das
hier in Betracht kommende Alter der Schüler bedenkt. Nöthigenfallö
können diese Schlußabschnitte im Unterrichte ganz wegbleiben und dem
eigenen Nachlesen überlassen werden. Im Übrigen wird dieser Grund-
riß , bei welchem die neueren Geschichtsforschungen nicht unberücksich-
tigt geblieben sind, auch manchem Erwachsenen als Gedächtnißhülfe
vielleicht einigen Dienst leisten, besonders, wenn es ihm gerade um
die Erfassung eines durch das Ganze hindurchlaufenden Fadens zu
thun scpn sollte.
So möge denn diesem Merkchen neben den vorhandenen seiner
Gattung ein verhältnißmäßiger Wirkungsraum gegönnt und dasselbe
der Fürsprache derer gewürdigt werden, welchen sowohl Urtheil über
seine Brauchbarkeit, als auch Einfluß auf seine Einführung in Schulen
gegeben ist.
G r ü n st a d t in der Pfalz, im Herbstmonat 1840.
H. D.
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]]
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Aus dem Vorwort zur zweiten Auslage.
in seiner gegenwärtigen Gestalt, sowohl in den ihm schon zugeneigten
Kreisen, als vielleicht auch in noch weiteren, etwa gewürdiget wer-
den wird.
Und so sey denn dasselbe einer fortgesetzten freundlichen Nachsicht,
vor Allem aber dem Segen Dessen empfohlen, der sich auch zum
kleinsten Werke bekennen muß, wenn es nicht fruchtlos und vergeb-
lich seyn soll.
Grünstadt, im August 1842.
5). D.
TM Hauptwörter (50): [T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T73: [Stadt Schloß Augsburg Grafe Nürnberg Reichsstadt Bischof Sitz Regensburg Fürst]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T96: [Stadt Thüringer Saale Schloß Wald Gotha Dorf Heidelberg Weimar Einw.], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]